Transcript 높은S
다른 사람에 관한 규칙 * 차이는 잘못이 아니다 Different ≠ Wrong * 차이는 다른 것이다 Different = Different * 다양성 안에 풍요로움이 있다 학습목표(유익) 1. 자신의 행동경향을 이해하고 그것이 나와 다른 사람에 게 어떤 영향을 주는지 이해한다 2. 개인적 차이에 대해 이해하고 존중한다 3. 보다 향상된 관계를 통해 자신의 효율성을 증진시킨다 4. 동료, 자원자, 학교, 교회 사람들과 효과적으로 일하는 방법을 개발한다 5. 성경에 나오는 인물의 행동을 이해하는 틀을 제공한다 BPPS 검사실시 1. 결과에 대한 불안감을 버려야 한다 2. 사람의 좋거나 나쁜 것을 가리는 것이 아니다 3. 직분, 나이, 체면 생각하지 말아야 한다 4. 내면이 아닌 행동 경향 측정하는 것이다 5. 프로 파일은 정상적인 행동만을 설명한다 6. 행동 유형은 결코 절대적이지 않다 문항선택 기준 1. 지속적이고 일관성 있게 사용하는 행동유형을 선택한다 2. 자연스럽고 편안한 행동유형을 선택한다 3. 습관처럼 크게 의식하지 않고 자주 쓰는 경향을 선택한 다 4. 상대적으로 더 쉽게 취하는 행동을 선택한다 5. 자신이 바라는 이상적 행동이 아닌 편안한 행동을 선택 한다 6. 자신에 대해서는 자신이 전문가이다 피해야 할 사항 1. 시간제한이 없으나 한 문장에 오래 머물지 말 것 2. 의식적으로 일관성 있게 응답하려 하지 말 것 3. 검사실시자가 주관적으로 해석하지 말 것 4. 좋고 나쁜 유형은 없으므로 절대로 좋다고 생각하 는 문항에 표시하지 말 것 행동 경향의 관계와 대표적 유형 1차 2차 주도성 D 사교성I 안정성S 신중성 C 주도형 (높은D) 사교형 (높은I) 안정형 (높은S) 신중형 (높은C) 감독자형 (적극적 추진자) 설득형 (선동자형) 탐구자형 (행정가형) 창조형 조언자형 화합가형 협력가형 (C/I/S) 지속형 지원가형 순응형 분석가형 (C/S/D) 전략가형 연구조사형 완벽주의형 깊은사고형 결과지향형(D/I) 촉진자형 동기부여형(D=I) 네트워크형 격려형 개척자형(D/C) 협상가형 전략적 사고가형 업무수행형 High D 높은 D 행동경향 1. 결과를 얻기 위해 반대를 극복한다 2. 행동과 다양성을 요구한다 3. 도전/지시에 이해 동기부여 된다 4. 통제력을 상실하는 것을 두려워한다 5. 압력을 받으면 다른 사람에 대한 관심/배려가 부족 하다 다른 사람의 감정에 대한 민감성(D) * 다른 사람의 감정에 민감치 못함 * 감정표현을 장애물로 여김 * 인생을 전투로 여김 High i 높은 i 행동경향 1. 낙관적이다 2. 사람 지향적이다 3. 사회적 인정에 의해 동기부여 된다 4. 사회적으로 거부당하는 것을 두려워 한다 5. 압력을 받으면 무질서해 진다 다른 사람의 감정에 대한 민감성(i) * 다른 사람에게 민감하게 반응 * 다른 사람이 행복하기 바람 * 타인에게 빠르게 접근하고 격려 High S 높은 S 행동경향 1. 일관성 있는 업무 수행을 한다 2. 팀 지향적이다 3. 현상유지에 의해 동기부여 된다 4. 안정성의 상실, 변화 등을 두려워 한다 5. 압력을 받으면 지나치게 다른 사람에게 양보 한다 다른 사람의 감정에 대한 민감성(S) * 타인의 감정을 의식함 * 다른 사람에게 상처 주는 것을 피함 * 논쟁에 휘말리거나 갈등을 피함 High C 높은 C 행동경향 1. 세밀한 것에 분석적 관심을 보인다 2. 과제 지향적이다 3. 정확성, 품질에 의해 동기부여 된다 4. 자신의 일에 대한 비판을 두려워 한다 5. 압력을 받으면 자신과 타인에 대해 지나치 게 비판적이다 다른 사람의 감정에 대한 민감성(C) * 과제지향적임 * 감정에 논리적 분석적 접근 * 삶이란 우리가 좋고 나쁜 것을 선택한 결과라 믿음 DISC 속도와 중심 빠른 속도 주도적인 사교적인 단호한 설득력 있는 일 중심 엄격한 신중한 D i C S 사람 중심 지원하려는 인정 많은 느린 속도 리더십 스타일(D) * 독재적 리더십 스타일을 취함 * 위계질서를 선호함 * 행동으로 실천함 * 힘든 문제를 처리함 * 공격적인 목표를 세움 * 모든 사람을 위한 종합적인 프로그램을 제공하려고 함 * 바울,여호수아,스데반,사라,루디아 리더십 스타일(i) * 민주적인 관리스타일을 취함 * 최종적인 의사결정을 위해 공감대를 형성시킴 * 믿음을 감정적으로 표현함 * 신자들의 열정을 이끌어 내고 잘 참여시킴 * 베드로,아론,바나바,리브가,미리암 리더십 스타일(S) * 참여적 관리 역할 수행 * 일상적인 의사결정은 다른 사람에게 위임 * 전통적인 교회를 선호함 * 평화롭고 조화로운 목회 선호 * 지역 사회활동과 봉사 강조 * 아브라함,야곱,마르다,한나,도르가 리더십 스타일(C) * 관료적인 접근방식으로 리드함 * 완전한 업무절차를 원함 * 교회를 성경말씀대로 운영하기 원함 * 새로운 프로젝트는 조심스럽게 접근 * 적절한 절차를 따르고 교리(원칙) 을 강조함 * 모세,누가,요한,마리아,에스더 높은 D 부모의 스타일 특징 원칙과 기준을 엄격히 적용/지시 불순종 할 때 곧바로 말과 행동으로 제재 높은 목표를 세워 공부하도록 압박 직선적, 자녀의 감정을 이해 안 함 개선방향 자녀에 대한 애정표현 필요 많은 대화, 부모의 바램을 명령이 아닌 설명, 인내심과 이해심이 필요 여유가 필요 효과적이지 못한 D형 부모 주도적 -> 강압적 이유 : 이용당하거나 통제력 상실에 대한 두려 움 “내가 말한대로 해야 된다. 더 이상 이야기하지 마라!” “내게 말대꾸를 하지 말아라!” “시키는대로 해라. 그렇지 않으면…” “이유는 묻지 말고, 그냥 하기나해” “네 친구들이 얼마나 많이 거기에 오는지 난 상관하지 않는다. 어쨌든 넌 갈 수 없어!” 높은 i 부모의 스타일 특징 자녀와 자주 대화, 놀아줌 이해하고 잘 들어줌 지나치게 허용적(잘못된 행동까지) 자유방임형 교육 개선방향 허용과 불허용의 한계 명확히 중요한 일이나 약속을 기록하고 지킬 것 C와S형 자녀에게는 속도 늦출 것 과장해서 말하지 말 것 효과적이지 못한 I형 부모 사교적인 -> 관대한, 허용적인 이유 : 자녀들이 자신을 좋아하지 않을까는 두 려움 “하지 말아라” “내가 하지 말라고 했잖아” “그렇게 하면 위험하니까 하지마라” “저 아이를 어떻게 해야 할지 정말 모르겠어” 높은 S 부모의 스타일 특징 개선방향 자녀에게 안정감 주고 이해심 많음 헌신적 지원, 부드럽고 성실, 속상한 건 속으로 삭이는 경향, 자녀와 마찰 없고 평 안, 자녀요구에 지나치게 수용적 주도적이 되어 가정을 이끌 것, 자녀들의 빠른 변화에 대한 이해, 자녀의 부적절한 행동에 대해 강한 지적, 화난 감정을 표 현할 것, 필요한 것은 요구할 것, 의존적 이 아닌 독립적으로 키울 것 효과적이지 못한 I형 부모 지원적인 -> 편의를 봐주는 이유 : 가까운 친분관계를 상실하는 것에 대한 두려움 “안돼 그건 사줄 수 없어” “안돼, 돈이 없다니까” “알았다, 알았어. 좀 조용히 해라. 이번만이다. 약속해!” 높은 C 부모의 스타일 특징 자녀의 학업, 품행이 올바르고 완벽하기 를 바람, 공부지도교정, 감정표현절제, 부 적절한 행동이나 실수 허용 못 함, 엄격하 고 야단을 잘 침, 정리정돈 잘 함 개선방향 아이들의 불완전함을 인정, 실수나 잘못 에 대한 너그러운 태도 필요, 자녀에 대한 칭찬과 격려를 늘릴 것, 융통성 필요, 사 소한 일에 집착 말 것 효과적이지 못한 C형 부모 엄격한 -> 완벽주의적인 이유 : 합리적이지 못한 행동과 실수에 대한 두 려움 “참 잘했다. 하지만…” “제대로 하지 않으려거든 아예 시작하지도 말아라” 높은 D 자녀의 스타일 장점 자신감, 많은 요구, 강한 모험심, 새로운 시도, 외향적, 자기주장 뚜렷 단점 왕고집, 충고거절, 자기방식고수, 어른의 지도에 말대꾸나 강한 반발 선호하는 것 도전, 행동, 책임 맡음 싫어하는 것 결정 못함, 게으름, 느림, 약하게 보임 높은 i 자녀의 스타일 장점 뛰어난 사교성과 붙임성, 상대방 기분 을 잘 맞춤, 상냥함, 낙천적, 많은 웃음, 감정표현 풍부 단점 말이 너무 많음, 시끄럽고 소란스럽다 는 말을 자주 들음,가끔 버릇없이 보임 선호하는 것 칭찬, 사람 사귐, 다양한 활동, 즐거움 싫어하는 것 무시당함, 외톨이 됨, 단순 반복적인 일 높은 S 자녀의 스타일 장점 조용, 성실, 꾸준, 원만한 대인관계, 협력, 남을 배려하고 양보, 잘 들음 단점 급한 변화에 부적응 위험부담 되는 일은 회피 선호하는 것 평화, 안정, 호의적인 환경 진지한 감사 싫어하는 것 갑작스런 변화, 서두름 위험 부담 시 결정 높은 C 자녀의 스타일 장점 뛰어난 자기절제, 올바른 일 처리 꼼꼼하고 완벽, 조심성 있고 예의 바름, 논리적이고 분석적 단점 자신과 남에 대한 높은 기준으로 인해 비판적 성향, 은근한 자기고집 선호하는 것 일관성, 세밀함, 완벽함 개인작업, 계획성 싫어하는 것 비판 받음, 실수, 간섭, 급한 변화 높은 D 자녀에게 이렇게 하라 1. 약간의 통제와 선택을 경험하도록 책임을 부여 2. 해낼 수 있는 특별한 목표를 주라 3. 느긋한 마음과 여유를 갖도록 도우라 4. 행동으로 옮겨야 할 때는 아주 짧고 강하게 지시 5. 육체적 활동을 할 수 있도록 기회를 제공 6. 결코 힘겨루기 금물(다정 다감 논리적으로 그러나 장황하지 않게 이유 설명) 높은 i 자녀에게 이렇게 하라 1. 재미있는 시간을 계획하라 2. 끊임없이 용기를 주라 3. 아이가 할 일을 종이에 적어주라 4. 잘 했을 때 즉시 칭찬하거나 보상해 주라 5. 스킨쉽을 자주하라 6. 비판하거나 잘잘못을 너무 따지지 마라 (공개 적) 7. 어릴 때 자주 놀아주라 높은 S 자녀에게 이렇게 하라 1. 가정을 가능한 안정되게 유지하라 2. 자신의 감정을 솔직하게 표현하도록 격려하라 3. 개인적인 확신과 지지를 해주라 4. 약속을 지키도록 모든 노력을 기울이라 5. 일을 시키기에 앞서 따뜻하고 인격적으로 대하라 6. 어릴 때 부터 스스로 결정하도록 도우라 7. 억압하거나 너무 많이 요구하지 않는다 8. 부모에게 동의하도록 강요하지 마라 높은 C 자녀에게 이렇게 하라 1. “네 생각이나 느낌은 어떠니?” 감정을 표현하게 2. 너무 높은 기준을 설정하지 않도록 주의하라 3. 완벽하지 못한 것에 대해 관대 하라 4. 무슨 일을 했는가 보다 어떤 사람인가에 초점 5. “왜?”라는 질문에 자세히 설명하라 6. 잘한 일은 구체적으로 칭찬하라 7. 크고 화난 목소리로 겁을 주지 마라 (반발/계획) 8. 사실과 믿을 만한 근거를 가지고 설득하라 행동유형간 양립성 분석 행동유형 D:D D:I D:S D:C I:I I:S I:C S:S S:C C:C 최상 좋음 S 보통 W S W S W W S W S SW S 미흡 S W S W W W S 갈등상황에서의 반응 평상시 D i S C 말한다 말한다 듣는다 듣는다 갈등초 요구한다 회피한단 참는다 무시한다 공격한다 동조한다 전략수립 기 갈등심 혼자한다 동조한다 공격한다 요구한다 새로운것 화 을 찾음 갈등 상황에서의 반응과 해소(D) 행동계획 : 주의깊게 들으면서 자신이 생각하는 것을 설명함 갈등 상황에서의 반응과 해소(i) 행동계획 : 상황평가를 멈추고 사실을 확인함 갈등 상황에서의 반응과 해소(S) 행동계획 : 모험을 걸고 자신이 느끼고 생각하는 것을 말함 갈등 상황에서의 반응과 해소(C) 행동계획 : 타인과 상호작용하며 결정하고자 노력함 다른 사람과 잘 지내는 방법 주도형(D) 자신의 행동유형이 주도형이라면 다른 사람들은 자신에게 다음을 원할 것이다 1. 일의 찬성과 반대, 또는 좋고 나쁨을 생각하는 데 시간을 더 쓴다. 2. 자신의 결정에 대해 다른 사람에게 설명한다. 3. 친구들에게 보다 친근하고 개방적인 자세를 보 인다. 4. 보다 조심스러운 자세를 보인다. 다른 사람과 잘 지내는 방법 사교형(i) 자신의 행동유형이 사교형이라면 다른 사람들은 자신에게 다음을 원할 것이다. 1. 사실을 말하고 간단히 대답한다. 2. 보다 체계적으로 조직한다. 3. 보다 조용히 생각하고 환경을 만든다. 다른 사람과 잘 지내는 방법 안정형(S) 자신의 행동유형이 안정형이라면 다른 사람들은 자신에 게 다음을 원할 것이다. 1. 의사결정을 신속하게 한다. 2. 자신의 필요한 것, 원하는 것을 명확하게 안 다. 3. 일을 완성함에 있어서의 변화와 도전적인 자세를 취한다. 다른 사람과 잘 지내는 방법 신중형(C) 자신의 행동유형이 신중형이라면 다른 사람들은 자신에 게 다음을 원할 것이다. 1. 간접적이기 보다 직접적인 대응을 한다. 2. 자신을 방해하는 것에 대해 솔직하게 말한다. 3. 자신의 규정을 명확하게 설명하고 기대하는 바를 분명히 말한다. DISC Rule1 억지로 끼워 맞추지 말라 DISC Rule2 낙인 찍지 말라 DISC Rule3 잘난 체 하지 말라 DISC Rule4 변명의 수단으로 삼지 마라 DISC Rule5 성경이 최종적인 권위를 갖는다 황금율을 기억하라 사람이 대접 받고 싶어 하는 대로 그들에게 해주어라