کودک ۳ الی ۶ ساله
Download
Report
Transcript کودک ۳ الی ۶ ساله
به نام خداوند بخشنده
مهربان
روان شناسی رشد وشخصیت
کودک( )3-6ساله
م .باغبان (كارشناس روانشناسي )
دو تا شش سالگی،اغلب « سالهای بازی »
نامیده میشود و این واقعا درست است.زیرا
بازی در این زمان شکوفا میشود و به رشد
کودک کمک میکند.
رشد جسمانی
رشد بدن
کودکان هر سال به طور متوسط دو کیلو و سیصد گرم وزن کسب میکنند و قد
آنها 8 -5سانتیمتر افزایش مییابد.
پسرها باز هم اندکی از دخترها بزرگترهستند.
پسرها اندکی عضالنی ،دخترها مقداری از چربی نوزادی را نگه می‌دارند.
اندامهای درونی به دقت به سمت داخل جمع می‌شوندو ستون فقرات صاف میشود.
در 5سالگی تناسب بدن شبیه بزرگسالی است
در نتیجه تعادل و حالت بدن بهتر میشود.
رشد استخوان بندی
بین 2تا 6سالگی تقریبا 45اپی فیز جدید( سر استخوان :قسمتی از
استخوان که در اوایل زندگی از تنه استخوان بوسیله غضروف جدا
و مشخص میشود ).در قسمت های مختلف استخوان بندی نمایان
میشود.
کودکان در پایان سالهای پیش دبستانی دندان‌های نوزادی یا شیری
خود را از دست میدهند که تحت تاثیر عوامل ژنتیکی می‌باشد.
عوامل محیطی مخصوصا سوء تغذیه طوالنی پیدایی دندان‌های
دایمی را به تاخیر می‌اندازد.
رشد مغز
مغز بین 2تا 6سالگی ،از 70درصد به 90درصد وزن
خود در بزرگسالی افزایش مییابد.
با ادامه میلین دار شدن و کاهش سیناپسی رشته های عصبی
کودکان پیش دبستانی در انواع مهارتها نظیر هماهنگی
جسمانی ،ادراک ،توجه ،حافظه ،زبان ،تفکر منطقی و
تخیل پیشرفت میکنند.
نیمکره ها با سرعت متفاوتی رشد میکنند .نیمکره چپ در
اغلب کودکان بین 3تا 6سالگی جهش رشدی چشمگیری
دارد و بعد به وضعیت ثابتی میرسد.
مهارتهای زبان(نیمکره چپ) مهارتهای فضایی(نیمکره
راست)
جانبی شدن و دست برتری
دست برتری در 2سالگی کامال باثبات هست و در اوایل و اواسط کودکی تقویت
میشود.
دست برتری نیرومند ،بیانگر توانایی بیشتر یک طرف مغز (نیمکره مغزی مسلط
فرد) در انجام دادن اعمال حرکتی ماهرانه است.
افراد راست دست 90درصد جمعیت و افراد چپ دست 10درصد کل جمعیت را
تشکیل میدهند.
مرکز کنترل زبان در نیمکره چپ مغز قرار دارد ولی در افراد چپ دست بین دو
نیمکره واقع شده است و این نشان دهنده جانبی شدن مغزی کمتر در افراد
چپ دست است.
این افراد دو سو توان هستند یعنی از دست راست خود نیز گاهی ماهرانه استفاده
میکنند.
دست برتری به وضعیت بدن در دوره پیش از تولد مربوط میشود.
افراد چپ دست در نوجوانی استعدادهای کالمی و ریاضی را بیشتر می توانند
پرورش دهند.
عوامل موثر در رشد و سالمت جسمانی
وراثت و هورمونها
هورمون اول هورمون رشد اگر نباشد قد در بزرگسالی تا 130میرسد.
هورمون دوم هورمون محرک غده تیروئید TSHکه برای ترشح
هورمون تیروکسین از غده تیروئید محرک هست و برای رشد
طبیعی سلولهای عصبی مغز و برای تاثیر کامل هورمون رشد بر
روی بدن ضروری است.در صورت فقدان این هورمون عقب
ماندگی ذهنی اتفاق می‌افتد.
سالمت عاطفی
ذهن و بدن ارتباط نزدیکی با هم دارند زندگی پر از استرس(مرگ
والدین ،طالق ،اعتیاد والدین ،مشکالت مالی شدید و )...کودکان را
مستعد بیماری‌های تنفسی ،روده‌ای و صدمات غیر عمدی بیشتری
میکند.
کوتولگی محرومیت
در صورتی که محرومیت عاطفی شدید باشد در تولید هورمون رشد
اختالل ایجاد میکند و به کوتولگی محرومیت می‌انجامد که نوعی
اختالل رشد است و بین 2تا 15سالگی نمایان میشود.
قامت بسیار کوتاه ،وزن سبک نسبت به همساالن ،سن استخوان بندی
نارسیده و کاهش ترشح هورمون رشد.
اگر این کودکان از آن محیط دور شوند سطح هورمون رشد سریعا به
اندازه طبیعی بر‌میگردد اما اگر درمان به تعویق افتد کوتولگی
دایمی خواهد بود.
تغذیه
کاهش اشتها در کودکی طبیعی است واحتیاط کودکان درمورد غذاهای جدید
انطباقی است
کودکان به غذای کم ولی با کیفیت عالی نیازمند هستند.
مواجه مکرر با غذای جدید بدون فشار مستقیم برای خوردن آن پذیرش
کودک را برای خوردن بیشتر میکند.
جو عاطفی هنگام سرو غذا تاثیر قدرتمندی بر عادات خوردن کودکان دارد.
برای غذا خوردن رشوه ندهید.
کلسیم جهت رشد استخوان و دندان
ٱهن برای جلوگیری از کم خونی
ویتامین Aمحافظت چشم ،پوست و اندامهای روانی
ویتامین Cتسهیل جذب آهن و بهبود زخمها.
توصیه های مراقبتی
غذای سالم و متنوع ارائه دهید
ترغیب تغذیه خوب در اوایل کودکی
انواع غذای متعادل به کودکان بدهید آنها را به صورت رنگارنگ و جذاب
سرو کنید .از سرو کردن غذای غیر مفید پرهیز نمایید.
هر روز غذای قابل پیش بینی و چاشت معده کودکان کوچک است فرصت و وعده‌های بیشتری جهت غذا خوردن
در نظر بگیرید.
عرضه کنید
پرسهای‌کوچک‌‌عرضه‌کنید‌و‌به‌کودک
اجازه‌دهید‌درخواست‌کند.
غذای‌خیلی‌زیاد‌در‌بشقاب‌میل‌کودک‌را‌کم‌میکند و
غذا‌را‌تحمیل.
غذای جدید را در اول وعده غذایی عرضه قبل‌از‌برطرف‌شدن‌گرسنگی‌غذاهای‌جدید‌را‌عرضه‌کنید‌لذت‌بردن خود
کنید و اگر کودک نپذیرفت با شکیبایی واکنش شما از‌غذا‌خوردن‌کود‌ک‌را‌ترغیب‌می‌کند .اگر‌کودک‌باز‌هم‌نپذیرفت
ممانعت‌او‌را‌بپذیرید‌و‌آن‌غذا‌را‌در‌وعده‌دیگر‌عرضه‌کنید
نشان دهید
وعده‌های‌غذایی‌را‌خوشایند‌کنید
گفتگوی سالم‌‌و‌مشارکت‌همگانی
محیط‌غذا‌خوردن‌مطبوع‌و‌آرام‌بخش‌به‌کودکان‌کمک‌می‌کند‌نگرش
مثبتی‌در‌مورد‌غذا‌داشته‌باشند
از غذا به عنوان پاداش استفاده غذا مهمتراز تنقالت و دسر هست
نکنید.
آسیب های کودکی
تصادفات اتومبیل
تصادفات عابر پیاده
آسیب در هنگام عدم استفاده از صندلی مخصوص کودکان در
خودرو
غرق شدن
مسمومیت ها
سوختگی‌ها
سقوط
بلعیدن اشیائ خارجی
40تا 50درصد علت مرگ در اوایل و اواسط کودکی است.
رشد حرکتی
طرز راه رفتن در 2سالگی آرام و موزون میشود.
پرتاب توپ ،راندن دوچرخه ،آویزان شدن از میله های افقی و
تاب خوردن.
به نخ کشیدن دانه های تسبیح
کنار هم گذاشتن قطعه های معمایی
خانه سازی با مکعبهای کوچک
نقاشی بر رو ی در و دیوار خانه و کاغذ (افزایش مهارتهای برنامه
ریزی و درک فضایی و مواجه شدن با نقشهای گوناگون درمحیط )
لباس پوشیدن و تغذیه(صبور باشید)
بستن بند کفش در 6سالگی(نشان دهنده ارتباط نزدیک رشد
حرکتی و شناختی است).
از خط خطی کردن تا تصاویر
18ماهه نقطه روی کاغذ
2سالگی خط خطی
3سالگی تصاویر با نام گذاری بر روی آن
رویداد مهم در نقاشی نشان دادن مرزهای اشیاء با خطوط
4 -3سالگی تصویر انسان
رشد شناختی
تعارض های گیج کننده (تا اندازه ای توانایی بازنمایی
ذهنی دنیا را داراهستند).
وانمود کردن
جاندار پنداری
طبقه بندی
باز شناسی بهتر از یادآوری.
مهدکودک
اجزای سازنده یک مهدکودک با کیفیت عالی چیست؟
اندازه گروه( تعداد کودک در یک مکان واحد)
نسبت مراقب به کودک
آمادگی تحصیلی مراقب
تعهد شخصی مراقب به یادگیری مراقبت کردن از کودکان
محیط های وسیع و مجهز
اقداماتی که نیازها و تمایالت
کودکان را برآورده می‌سازند
تلویزیون
یک کودک 2تا 6ساله به طور متوسط 1.5تا 3ساعت در روز ،تلویزیون تماشا
میکنند.که این زمان بسیار طوالنی در زندگی یک کودک پیش دبستانی است.
تماشای زیاد تلویزیون موجب تفکر نافعال میشود
کودکان کمتر به خواندن ،بازی کردن و تعامل با دیگران می‌پردازند.
بدفهمی کودک از برنامه های تلویزیونی تمایل کودک را به پذیرفتن بی چون و چرا و
تقلید آن چه که در تلویزیون می بیند افزایش میدهد.
خشونت تلویزیونی کودک را نسبت به پرخاشگری بی عاطفه میکند.
پرخاشگری در مقابل تماشای برنامه‌های خشن تلویزیونی افزایش مییابد.
دنیا را مکانی کثیف و هولناک می‌پندارند که اعمال پرخاشگری در آن وسیله ای طبیعی
و مجاز برای حل کردن مشکالت شمرده میشود.
رشد زبان
در 2سالگی حدود 200کلمه فرا گرفته‌اند و در 6سالگی تقریبا
10000کلمه
کودک از نحوه ترتیبات گفتار بزرگساالن در فرهنگ خودشان
پیروی میکنند.
لکنت زبان
لکنت زبان یک مشکل آهنگ بیان یا یک مشکل گفتار است(.اختالل
سیالی کالمی ناشی از شرطی شدن منفی یک هیجان)
تعداد پسران مبتال به لکنت زبان 3تا 4برابر دختران تخمین زده شده
است.
سنین آغاز آن بین 2تا 7سالگی و بیشترین فراوانی آن در حدود 5سالگی
ذکر شده است.
در آغاز شروع لکنت کودک ممکن است نسبت به مشکل خود هشیار
نباشد اما به تدریج هشیاری نسبت به اختالل پیشاپیش گری و
استقرارمکانیزم هایی را برای اجتناب از ضایعات سیالی کالمی و
پاسخهای هیجانی بوجود می‌آیند.
چهار پنجم کودکان مبتال به لکنت به گفتاری سیال و به هنجار دست
مییابند.
ویژگی های لکنت زبان
برخی در تلفظ برخی با تکرار و تردیدها با شکلک و یا حرکاتی
در قسمتهای مختلف بدن(چشمک زدن ،تیک‌های مختلف ،لرزش
لب یا چهره ،تکان دادن سر ،حرکتهای تنفسی ،گره کردن مشت
ها و غیره)...
برخی دستخوش حالتهای هیجانی مانند تحریک پذیری ،تنش،
ترس و خشم و شرم و ...
تنیدگی و اضطراب لکنت را تشدید میکنند.
افراد مبتال به لکنت احساس ترس ،شرم و احساس گنهکاری
دارند.
علت شناسی لکنت زبان
مجموعه ای از رفتارهای آموخته شده (کمال جویی و خواسته های افراطی
اطرافیان به خصوص والدین درباره گفتار کودک)
مادران مضطرب ،فزون حمایتگر ،دارای بازخوردهای متناقض( در عین
حال جاذب و دافع) ،فاقد گرمی عاطفی ،ناایمن و ناراضی لکنت زبان را
می‌توانند ایجاد کنند.
تا حدودی نیز موروثی است.
درمانگری
تلقین ،انحراف توجه
تنش زدایی
خود پرورانی
عزت نفس( قضاوتهایی که درباره ارزش‌های خودمان‌واحساسهای مربوط با این قضاوتها).
توصیه
شرح
رابطه ای سازنده
برقرار کنید
با ترتیب دادن زمانهایی کامال در دسترس باشید .نشان دهید که میخواهید با کودک
باشید .بدون قضاوت کردن فقط گوش فرا دهید.و برخی از افکار و احساسات خودرا ابراز
کنید .مشارکت متقابل به کودکان کمک میکند احساس باارزش بودن کنند.
را
انتظارات خود را درست تنظیم کنید .در انجام فعالیتهای سخت فراتر از توانایی
او را یاری دهید .روی کار یا رفتار سازنده کودک تاکید کنید .با تاکید بر تحسین
بجای پاداش مادی خودانگیزی را تقویت نمایید .به جای کلمه ”خوب است“ به
تالشها و دستاوردهای خاص اشاره کنید و کار هنری و سایر دستاوردهای
کودک را نمایش دهید و به افزایش مهارت او اشاره کنید
آزادی انتخاب را
پرورش دهید.
حق انتخاب ،به کودکان احساس مسوولیت و کنترل بر زندگی میدهد .در
صورتی که کودکان هنوز قادر به تصمیم گیری نباشند آنها را درگیر انتخابهای
آسان کنید.
هیجانهای کودک
را تایید کنید.
احساس های نیرومند کودک را بپذیرید.و راههای موثری برای برخورد با آنها
پیشنهاد کنید .در صورتی که هیجان منفی کودک ناشی از اهانت به عزت نفس او
باشد ،او را تسلی دهید.و در عین حال موقعیت را به صورت معقول ارزیابی کنید
تا کودک احساس کند مورد حمایت قرار دارد و ایمن است.
موفقیت
پرورش دهید.
کنترل ترسهای رایج کودکان
ترس
شرح
هیوالها ،ارواح
و‌تاریکی
مواجهه کودک را با داستانهای ترسناک (کتاب و تلویزیون) تا زمانی که بتوانند ظاهر را از
واقعیت تشخیص دهند کاهش دهید .اتاق کودک را دقیقا وارسی کنید تا او بفهمد که هیچ
هیوالیی در آنجا نیست .چراغ خواب را روشن بگذارید کنار تخت کودک بنشینید تا به خواب
رود .اسباب بازی مطلوبش را در کنار تخت او قرار دهید.
کودکستان‌یا
مهدکودک
اگر کودک از رفتن به مهد خودداری میکند ولی وقتی آنجاست خشنود به نظر میرسد ،
احتماال ترس او از جدایی است .او را به آرامی به استقالل ترغیب کنید و صمیمیت و
دلسوزی نشان دهید .اگر کودک از ماندن در مهد میترسد سعی کنید بفهمید چه چیزی او را
میترساندمعلم ،کودکان و یا شرایط محیط پر جمعیت و پر صدا .کودک را همراهی کنید و
بتدریج زمان حضور خود را کاهش دهید.
حیوانات
کودک را مجبور نکنید به سگ ،گربه یا سایر حیواناتی که موجب ترس میشوندنزدیک
شود .اجازه دهید کودک با آهنگ خودش ارتباط برقرار کند .به کودک نشان دهید چگونه یک
حیوان را نگه دارد و نوازش کند ،به او نشان دهید وقتی که با حیوان به آرامی برخورد
شود ،دوستانه واکنش نشان میدهد .اگر کودک از حیوان بزرگتر است به او بگویید تو آن
قدر بزرگی که این کوچولو از تو میترسد.
ترسهای
خیلی‌شدید
اگر ترس کودک خیلی شدید و به مدت طوالنی ادامه داشته باشد و در فعالیت های روزمره
اختالل ایجاد کند پس به سطح فوبی رسیده است گاهی فوبی ها با مشکالت خانوادگی ارتباط
دارد و برای کاستن آنها مشاوره ضروری است در سایر موارد فوبی ها خود بخود بدون
درمان کاهش مییابند
تنبیه
استفاده از توبیخهای تند یا فشار بدنی برای مقید کردن یا به حرکت واداشتن
کودک زمانی که اطاعت فوری ضروری است ،موجه هست.
در هدفهای دراز مدت محبت و دلیل آوردن مفیدتر خواهد بودو در واکنش
به تخلفات خیلی جدی اعمال قدرت با استدالل ضروری است.
استفاده از تنبیه به مراتب ،بیشتر اطاعت لحظه‌ای به بار می‌آورد و
تغییرات بادوام در رفتار ایجاد نمی‌کند.
تنبیه پرخاشگری را الگو قرار میدهد و اجتناب از فرد تنبیه کننده را ایجاد
می کند و به بدرفتاری منجر میشود.
روشهای دیگر بجای تنبیه سخت
محروم‌کردن
حذف‌کردن‌امتیازها
مفید سازی تنبیه ارائه شده
تداوم
رابطه‌گرم‌والد‌و‌کودک
توضیح
استفاده از روشهای موثر و مبتکرانه
پرورش پرخاشگری
خانواده دعوای پدر و مادر ،انضباط سخت و بی ثبات
دریغ کردن محبت ،اعمال قدرت ،تنبیه بدنی و بی ثباتی و عیب جویی
تلویزیون
کنترل پرخاشگری
تعامل اثر بخش
امر و نهی همراه با دلیل و منطق
توهین کالمی ممنوع
انجام تنبیه های اثر بخش
برقرار کردن رابطه مناسب با همساالن
ترغیب جهت بیان احساسات کودک
حل مسایل زناشویی والدین
بد رفتاری با کودک
بد رفتاربی با کودک به قدمت تاریخ انسان است .اما فقط به تازگی همه قبول کرده اند
که این مشکل وجود دارد.
بدرفتاری با کودک به صورتهای زیر اعمال میشود:
بدرفتاری جسمانی(حمله هایی به کودکان که موجب درد ،بریدگی ،داغ شالق،
کبودی ،سوختگی ،شکستگی استخوانها و صدمات دیگر میشود).
بدرفتاری
جنسی(اظهارات ،نوازش و آمیزش جنسی و سایر شکلهای بهره
کشی)
بی توجهی جسمانی( شرایط زندگی ای که طی آن کودکان غذا ،پوشاک ،توجه
پزشکی یا سرپرستی کافی دریافت نمی‌کنند) .
بی توجهی عاطفی ( برآورده نکردن نیازهای کودکان به محبت و حمایت عاطفی)
بدرفتاری روانی (اعمالی مانند تمسخر ،تحقیر یا ایجاد وحشت که به عملکرد
شناختی ،هیجانی ،و اجتماعی کودک آسیب می‌رسانند.
بد رفتاری روانی و جنسی از همه مخربتر است .میزان
بدرفتاری روانی از همه باالتر است زیرا با اغلب
بدرفتاریهای دیگر همراه است.
علت بدرفتاری با کودکان
درآمد کم ،بیکاری ،مشکالت زناشویی ،شرایط زندگی خیلی
شلوغ ،جابجا شدن های مکرر ،آشفتگی شدید در خانه
اختالل بزرگساالن
خانواده
جامعه
فرهنگ
استرس غیر قابل کنترل والدین
نکات ریز
منظور خود را به کودکان واضح و روشن بیان کنید و توضیح کافی ارائه دهید.
انتظارات واقع بینانه و منطقی داشته باشید(.نسبت به سن کودک از او توقع داشته
باشید).
حس اعتماد را در کودکتان ایجاد کنید(.اقتدار آمیخته با عشق)
بد بودن و قابل قبول نبودن را به رفتار او نسبت دهید(.کودکان همیشه خوب هستند
رفتار اشکال دارد).
رفتار خوب و قابل قبول فرزندتان را تایید کنید.
مرد عمل باشید.
روزی را برای تفریح و بازی با او در نظر بگیرید.
در برنامه های خود ثابت قدم باشید ( .قانون مهم)
قوانین مهم
به کودکان آموزش دهید شنوندگان خوبی باشند (.روی گفته او تمرکز کنید ،تماس
چشمی ،از عالیم و نشانه‌های فیزیکی استفاده کنید ،از اتمام صحبت او قبل از
شروع به صحبت خود مطمئن شوید و از او جهت بیان افکار و نظرات خود
کسب اجازه کنید).
صبر و احترام به دیگران را به او آموزش دهید.
لحن صدای خود را با موقعیت تنظیم کنید.
خانواده خوب بایستی قوانین و مقررات خوبی داشته باشند(.تهیه لیست بایدها ،
بهترها و کارهای غیر ضروری)
در حضور کودکان با همسرتان در یک جبهه باشید.
ایمان داشته باشید(اعتقاد به خداوند مهربان ،عشق به خداوند را در فرزندتان
پرورش دهید).
به همراه کودکتان دعا کنید و از خدا کمک بخواهید.
از زندگی لذت ببرید (لبخند و خنده یادتان نرود).
هیچگاه با عصبانیت به رختخواب نروید(.دوست داشتن را به همسرانتان بگویید).
نکات ریز
نه گفتن به کودک را بدون احساس گناه انجام دهید(.بهتر است کودکان اولین
شکست های خود را در محیطی امن و کانونی پرمهر تجربه کنند تا در
دنیایی خطرناک)
اسم دوم برای بچه ها به این معنی است که آنها می‌توانند وقتی واقعا در
تنگنا قرار گرفته اند با آن اسم دوم مشکل خود را بیان کنند.
اجازه دهید کودک در هنگام زمین خوردن خودش برخیزد مگر در مواقع
سقوط و افتادن وحشتناک)
به کودک شعرهای شاد یاد دهید و از او بخواهید در مواقع ناراحتی با
صدای بلند آنها را بخوانند.
خواب کودک
از کودک خود در انتخاب تخت کمک بخواهید.
از پتوی قدیمی(نوزادی) در تخت جدیدش استفاده کنید.
در مورد خوابیدن در تخت کودک با او قاطعانه صحبت کنید.
از 2سالگی تخت او را جدا کنید.
در شب اول کنار تخت او بنشینید و پشت او را بمالید با صحبت به او
اطمینان خاطر دهید.
در شب دوم فقط کنار تخت او بمانید و پشتش را بمالید و شبهای دیگر کم
کم از او فاصله بگیرید و از بحث در مورد تنها خوابیدن پرهیز کنید.
در تنها خوابیدن کودک ثابت قدم باشید.
خواب شبانه 9تا 10ساعت
خواب نیمروزی 1.5تا 3ساعت
توصیههای تغذیهای
اهمیت تغذیه را به فرزندتان بیاموزید.
تنها غذاهایی که دوست دارید فرزندتان بخورد خریداری کنید.
کودکان بد غذا را لوس نکنید.
وعده های بین غذایی ناسالم را کاهش دهید.
مصرف نوشیدنی های شیرین را کاهش دهید.
از عبارات مهر آمیز استفاده کنید.
کودکتان را برای انتخابهای شایسته تحسین و تشویق کنید.
غذاهای جدید را امتحان کنید.
غذاها را با نام های کارتونی و قشنگ نام گذاری کنید.
نکاتی در مورد دستشویی رفتن کودک
آمادگی و تشویق اولین قدم است و سپس داشتن نشانه ها و عالیم
بعد از 2سالگی شروع کنید.
داشتن اجابت مزاج منظم و در زمانهای مشخص
کودک می‌تواند شلوار خود را به تنهایی باال و پایین بکشد.
تقلید رفتارهای والدین
از اینکه جایش کثیف باشد احساس خوشایندی ندارد.
برای 2الی 3ساعت جایش خشک و تمیز است
برای مدفوع و ادرار کردن از کلمات مخصوص استفاده میکند.
موقع احساس داشتن دستشویی شما را خبر میکند.
جهت رفتن به دستشویی ابراز عالقه میکند.
در تابستان بهتر است این کار راانجام دهید.
نکاتی در مورد خرید
به کودکان خود توجه زیادی داشته باشید.
به کودکان خود راهی برای کنترل خشم و آرام سازی خود
بیاموزید.
داشتن برخوردی قاطع ولی در کمال آرامش و خونسردی نسبت
به کج خلقی‌های کودکان روشی موثر است.
در هنگام کج خلقی کودکان بی اعتنایی و نادیده انگاشتن بهترین
روش برخورد است.
ترک محل
با کودکتان پس از گذشتن طوفان گریه به آرامی صحبت کنید.
به فرزند خود گوش فرادهید و احساسات و هیجانات او را درک
کنید.
گاز گرفتن کودکان
در مغز کودکان گاز گرفتن منطقی است چون در حال دندان درآوردن
هستند و لثه‌های آنها دردناک و آزرده است و اگر فشاری به آنها بیاورند
احساس خوبی به آنها دست خواهد داد.و این درست مانند ماساژی است که
بزرگساالن به عضالت دردناک خود میدهند.
اولین کشف کودک از طریق دهان است و لذت بخش.
کودک ممکن است به علت ترس هم گاز بگیرد.
گاز گرفتن بزرگترها بچهها را گیج میکند.
به کودک یاد دهید در موقع احساس خطر از کودکان دیگر بزرگترها را
صدا کنند.
قانون مهم:
در موقع خطر جدی که جان کودک در حال
خطر است به او آموزش دهید محکم گاز بگیرد.
اتاقک قرنطینه
دستشویی و اتاق خواب نباید باشد.
قانون کلی برای اتاقک قرنطینه به ازای هر سال سن یک دقیقه است برای
کودک 2ساله 2دقیقه و...
محکم ولی خوشایند صحبت کنید.
تماس چشمی برقرار کنید.
ناراحتی را از عملکرد کودک با چهره خود نشان دهید.
نباید میان کار غیر قابل قبول و پاسخدهی شما فاصله زمانی اتفاق بیافتد.
عذر خواهی کردن را به کودک خود بیاموزید.
برای بچه خود سخنرانی نکنید.
کودک خود را تشویق کنید.
بی اعتنایی در مقابل رفتارهای ناراحت کننده مفید و موثر است.
سهیم شدن
به کودکان برچسب نزنید و از پیش داوری پرهیز کنید.
با دیگران قسمت کردن را به کودکان بیاموزید.
کودکان قبل از 3سالگی قادر به درک مفهوم قسمت کردن و سهیم کردن
نیستند.
برای بچه ها مثالهای ملموس و قابل فهم ارائه دهید.
رعایت نوبت را به آنها آموزش دهید.
بچهها هم برای خود گنجینه‌هایی دارند.
از بچهها نظرخواهی کنید.
اگر بچهها بعد از 3سالگی از سهیم شدن برخی از
اسباب بازی ها سرباز زدند هر دو کودک را از آن منع
کنید.
کودکان خود را با دیگران مقایسه نکنید.
کارهای خانه و سایر وظایف
به‌محیط‌نظم‌دهید(نور‌پردازی،مفروش‌کردن،موسیقی،رنگهای
خنثی‌و‌شاد،مواد‌معطرو‌دیوارها)
از‌آهنگ‌برای‌خواسته‌های‌خود(فعالیت‌های‌روزانه) از‌کودکتان‌بهره
بگیرید
در 3سالگی‌بچه‌ها‌بایستی‌یاد‌گرفته‌باشند‌تا‌وسایل‌خود‌را‌جمع‌کنند.
به‌فرزندتان‌مطابق‌سنش‌مسوولیت‌بدهید.
تشویق‌کنید(.گهگاه‌و‌کامال‌تصادفی)
اگر‌شکست‌یا‌پرتاب‌کرد‌و‌خراب‌کرد‌دیگر‌آنرا‌ندارد‌مگر‌بهای آنرا
بپردازد.
برای‌کودک‌خود‌قلک‌قرار‌دهید.
مدل‌کودک‌خود‌باشید.
خواهر و برادر
رقابت و چشم وهم چشمی خواهران و برادران جزیی از زندگی
است.
فرزند بزرگتر را قبل از ورود فرزند کوچک آماده کنید.
نقش او را خوب و عالی تشریح کنید.
آنها را مدافع و طرفدار همدیگر تربیت کنید.
به بچه تک تک نیزتوجه کنید و وقت بگذارید.توجه فردی به او
یاد میدهد منحصر بفرد است.
آموزش دهید دعواومشکالتشان راخودشان حل کنند.
در هنگام مجازات هر دو را مجازات کنید.
اگر شما نمیدانید که چطور امکان دارد یک زن
بتواند خواهر خود را در آن واحد هم دوست
داشته باشد و هم او را خفه کند پس احتماال
شما تنها فرزند خانواده هستید.
شاخ دیو منیت رابشکنید.
دنیا حول محور تو نمی‌چرخد.
متعادل بودن را به کودکان بیاموزید.
احترام گذاشتن را بیاموزیم.
مخالفت خود را با بی‌ادبی فرزندتان صریح و روشن اعالم
کنید.
حس طلب کار بودن ممنوع
مقرری قرار دهید.
روحیه ورزشکاری و تیمی
یک‌شخص‌خودخواه‌و‌خود‌محور‌به‌اطاق‌وارد‌شده‌و
می‌گوید «:من‌آمدم!» و‌یک‌فرد‌نوع‌دوست‌و‌مهربان‌به
اطاق‌وارد‌شده‌و‌می‌گوید«،کجا‌هستید؟»
سوواالت بزرگ از زبان آدم های کوچک
بچه‌ها‌کلید‌خاموش‌کن‌ندارند.
در‌موقع‌سوالهای‌دشوار‌کودکتان‌از‌اطالعات‌قبلی‌خود‌کودک‌کمک
بگیرید.
جوابهای‌ساده‌به‌سواالت‌او‌بدهید.
صادق‌باشید.
در‌مورد‌بدن‌کودک‌اطالعات‌دهید‌و‌از‌او‌بخواهید‌به‌دیگران‌اجازه
ندهند‌به‌بدن‌آنها‌دست‌بزنند.
بچه‌ها‌از‌کجا‌می‌آیند؟
اگر‌جواب‌سوال‌را‌نمی‌‌دانید‌دروغ‌نگویید‌اعتراف‌کنید‌که‌نمی‌دانید.
اعتقاد‌به‌خداوند‌را‌در‌او‌نهادینه‌کنید(.اعتقاد‌به‌خداوند‌رهایی‌بخش‌و
حیات‌بخش‌است‌و‌امنیت‌خاطر‌را‌در‌او‌بوجود‌آورید).
نیروی عشق قدرتمند و بدون قید و شرط است.
حفظ عزت نفس کودک
کودک شما از محبت سیراب می شود ولی هیچگاه سیر نمیشود.
دوستت دارم کلمه جادویی
شکستها جزیی از زندگی ما
رمز گذاری و رقص
نقاشی و بیان احساسات
گریه کنند.
گاهی کودک را رها کنید به او نچسبید.
از خداوند تشکر کردن را به آنها بیاموزید.
بچهها آلبوم داشته باشند.
خیلی راحت تر است که
کودکانی محکم بسازیم تا بخواهیم
مردان خرد شده وشکسته شده را ترمیم کنیم.
اگر بچه ها با عداوت و کینه توزی بزرگ شوند ،یاد می‌گیرند که بجنگند،
اگر با تمسخر بزرگ شوند ،خجالتی خواهند شد
اگر با بردباری و شکیبایی بزرگ شوند یاد می‌گیرند که صبور باشند.
اگر با تشویق بزرگ شوند ،اعتماد بنفس خواهند داشت
اگر با تحسین بزرگ شوند یاد می‌گیرند تا قدردان باشند
اگر با عدالت بزرگ شوند یاد می‌گیرند منصف باشند
اگر بچهها در محیطی امن بزرگ شوند یاد می‌گیرند اعتماد کنند
اگر مورد تایید قرار بگیرند ،یاد می‌گیرند که خود را دوست داشته باشند
اگر بچهها در محیطی گرم ودوستانه بزرگ شوند و مورد پذیرش دیگران
باشند ،یاد می‌گیرند تا عشق را در دنیا بیابند.