Transcript 1 Uvod
PSIHOLOGIJSKA ETIKA
Prof. dr. sc. Jasminka Despot Lučanin
Cilj predmeta
Razviti osjetljivost za etičke aspekte rada
psihologa.
Potaknuti obzirnost, kritičnost i propitivanje
vlastitog ponašanja i etičkih granica u okviru kojih
se očekuje od psihologa da tretiraju, podučavaju o
i istražuju ljudsko ponašanje.
Moralna dilema
Situacija:
Prosjak koji moli na cesti za novčanu pomoć
Gladan je, nema za hranu.
Dilema Pomoći ili ne?
Ne znamo je li osobi zaista potrebna pomoć ili
će taj novac potrošiti na npr. alkohol?
Moralno načelo:
Pomoći, čuvati dostojanstvo
Moralna dilema
Situacija:
Učenici srednje škole je njena liječnica, koja je
dobra prijateljica njenog oca, dala određeni broj
ispričnica s potpisom i pečatom.
Učenica te ispričnice koristi kad izostaje s nastave,
a nema opravdani razlog.
Dilema tko tu čini loše?
prijaviti je/ih? ignorirati problem?
Moralno načelo:
Istina, poštenje
Primjer iz prakse psihologa
Situacija:
Psihologinja se povremeno druži sa sestrom svoje
klijentice.
Klijentica tijekom terapije iznosi kako je u djetinjstvu
uvijek bila uspoređivana sa svojom sestrom.
Psihologinja ne zna bi li obavijestila klijenticu o
poznanstvu sa sestrom.
Dilema treba li psihologinja obavijestiti klijenticu
kako se povremeno druži s njenom sestrom iako misli
da bi vrlo vjerojatno došlo do nazadovanja u terapiji?
Etička načela:
Uvažavanje ljudskih prava i dostojanstva osobe
Profesionalna i znanstvena odgovornost
Primjer iz prakse psihologa
Situacija:
Psihologinja provodi istraživanje o kognitivnim
funkcijama nakon operacije, ovisno o vrsti anestezije pod
kojom je operacija izvedena.
mjerenje je potrebno obaviti unutar 24 sata nakon
operacije.
nakon operacije pacijenti su često umorni, iscrpljeni i
nesuradljivi.
Dilema iako su pacijenti potpisali pristanak o
sudjelovanju, treba li nastaviti s ispitivanjem u trenutku
kada su pacijenti u takvom stanju?
Etičko načelo:
Znanstvena odgovornost
Svrha predmeta:
Pružiti studentima uvid u etička načela, dvojbe i
promišljanja unutar psihologije kao struke.
Upoznati studente s osnovnim teorijskim pristupima,
etičkim načelima, procesom donošenja etičkih prosudbi i
etičkih odluka.
Uputiti studente u etičke kodekse, posebno Kodeks etike
Hrvatske psihološke komore te meta kodekse.
Upoznati studente s primjenom etičkih načela u različitim
područjima psihologijske prakse, kao i s etičkim načelima
psihologijskih istraživanja.
Sadržaj predmeta:
1. Uvod u psihologijsku etiku
2. Profesionalna etika, etika pomažućih profesija
3. Teorijski pristupi i opća načela psihologijske etike
4. Temeljna načela, principi i pitanja psihologijske etike
(kompetentnost, povjerljivost, odgovornost, itd.)
5. Prikaz etičkih standarda i etičkih kodeksa (HPK, EFPA)
7. Standardi etičkog ponašanja, etička pitanja, donošenje etičkih
odluka, odnos između rizika i koristi
8. Načela znanstvenog rada i etička pitanja
9. Etički aspekti istraživanja čovjekova razvoja
10. Etika istraživanja s djecom
11. Implementacija etičkih principa u različitim područjima
psihologijske prakse (klinička, školska, organizacijska, itd.)
12. Etička pitanja o pojavljivanju psihologa i psihologije u javnom
i medijskom prostoru.
Literatura:
OBAVEZNA:
Dijete i društvo, Časopis za promicanje prava djeteta, 5(1), 2003.
Kodeks etike psihološke djelatnosti, http://www.psiholoskakomora.hr/static/documents/dok_kodeks_etike.pdf
PREPORUČENA:
Berk, L. (2007). Etički aspekti istraživanja čovjekova razvoja. U:
Psihologija cjeloživotnog razvoja, str. 37-39. Jastrebarsko: Naklada Slap.
Bersoff, D.N. (2008). Ethical conflicts in psychology. Washington:
American Psychological Association.
EFPA (2005). Meta Code of Ethics. http://www.efpa.eu/ethics/ethicalcodes
Hadžiselimović, Dž., Plavšić, M., Pregrad J., Rusijan Ljuština, V.
(ur.)(2009). Psihologija, mediji, etika. Pula: Društvo psihologa Istre i
Naklada Slap.
Vasta, R., Haith, M.M., Miller, S.A. (1998). Etički problemi. U: Dječja
psihologija, str. 82-85. Jastrebarsko: Naklada Slap.
Što je etika?
Etika je znanost o moralu, koja istražuje smisao i ciljeve
moralnih normi, osnovne kriterije za moralno
vrjednovanje, kao i uopće zasnovanost i izvor morala.
Ona je normativna znanost, a norme odlučuju o
specifičnom karakteru etike.
Halder, A. (2002). Filozofijski rječnik. Zagreb: Naklada Jurčić.
Etika proučava pretpostavke pojedinaca, ustanova,
organizacija i struka za koje oni vjeruju da će im pomoći
u razlikovanju između dobroga i lošega, te u krajnjem
donošenju dobrih moralnih prosudbi.
Etiku čine pravila ili standardi koji upravljaju ponašanjem
članova neke struke.
Etika poučava načine kojima skupina kolega određuje
odgovornost jednoga prema drugima i prema ostalima u
društvenom okružju u kojem rade.
(prema Bersoff, 2008)
Svrha etičkog kodeksa
Svaka struka ima neka zajednička obilježja:
− odabir pripadnika,
− dugo razdoblje obrazovanja i usavršavanja,
− zajednički jezik,
− kontroliran ulaz u struku.
Etički kodeks:
− naglašava posvećenost temeljnim vrijednostima
kao: pružanje javnih usluga i brigu za dobrobit
onih kojima struka služi;
− informiranje javnosti o pozitivnim osobinama onih
koji su se obvezali pridržavati se kodeksa.
Što je etički kodeks?
Formalni dokument koji regulira stručno
ponašanje.
Obuhvaća formalno izražavanje odgovornosti i
podučava:
− kako se odnositi prema kolegama,
− kako izvršavati profesionalne uloge i odgovornosti
prema onima kojima pružaju usluge: klijentima,
pacijentima, zaposlenicima, sudionicima
istraživanja, studentima, ustanovama i javnosti.
Etički kodeks izrađuju sami pripadnici neke struke,
ovlašteni od svojih kolega.
Osobno/profesionalno - granice
Koje su moje vrijednosti kao osobe i kao
psihologa?
Jesi li jasno razgraničene?
Jesu li zajedničke i prisutne u svim mojim
ulogama?
Cilj: težiti pridržavanju tih vrijednosti i u osobnom
i u profesionalnom životu.
Osobno/profesionalno: primjer 1
Klinički psiholog u slobodno vrijeme sjedi u
kafiću s prijateljima;
Vidi svoja dva klijenta za susjednim stolom;
Unatoč tome – napije se, jako!
Je li to podložno etičkim sankcijama?
U kojim okolnostima se psiholog smije / ne
smije ponašati neprimjereno?
Osobno/profesionalno: primjer 2
Psiholog, profesor iz statistike, poticajan,
pravedan;
rekreativno igra nogomet u slobodno vrijeme;
poziva svoje studente da se pridruže timu;
u igri vrijeđa i ponižava suigrače, pa i studente.
Je li to podložno etičkim sankcijama?
U kojim okolnostima se psiholog smije / ne smije
ponašati neprimjereno?
Pitanja za vas:
Razmislite:
Koja je to najneočekivanija, iznenađujuća,
šokantna profesionalna aktivnost o kojoj ste
dosad učili?
Što niste očekivali biti ili raditi kao budući
psiholog?
Je li se što promijenilo u očekivanjima drugih
od vas?
Mogući odgovori:
Ogromna raznolikost ljudskih potreba i
problema.
Obaveza pomaganja klijentima koje ne bi sami
odabrali.
Promjena osobnih odnosa – prijatelji i obitelji ih
tretiraju kao stručnjake iako još studiraju.
Osjećaju da se svaki savjet koji daju prijateljima
tumači kao psihoterapija.
Osvješćivanje velike odgovornosti u pomaganju
drugima.
…