Transcript مسؤوليات موظف الأمن الكيميائي والسلامة الكيميائية

Sandia is a multi-program laboratory operated by Sandia Corporation, a Lockheed Martin Company,
for the United States Department of Energy’s National Nuclear Security Administration
1
under contract DE-AC04-94AL85000.
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫تساعد على تشكيل مكان عمل سالم وآمن‬
‫يساعد على حماية البيئة‬
‫يمنع‪ /‬يحد من انبعاث المواد الخطيرة‬
‫المواد الكيميائية والعمليات‬
‫منع‪ /‬الحد من تعرض الموظفين‬
‫الحد من التوتر‬
‫تعزيز العالقات المجتمعية‬
‫االلتزام باألنظمة‬
‫إدارة األزمات‬
‫‪2‬‬
‫• أزمة في المنشأة‬
‫ حريق‬‫ انفجار‬‫‪ -‬انبعاث مواد كيميائية‬
‫• األفراد الحاقدين‬
‫ الموظفين‬‫ موظفين سابقين‬‫ طالب‬‫• مظاهرات‪ ،‬احتجاجات‬
‫• اإلخالء‪ /‬إعادة اإلشغال‬
‫• اإلرهاب‬
‫• الكوارث الطبيعية‬
‫ الهزات األرضية‬‫ أعاصير‪ /‬زوابع‬‫ تسونامي‬‫‪3‬‬
‫‪-‬‬
‫السرقة‬
‫مواد كيميائية‪ ،‬مواد‬
‫معدات‬
‫‪‬‬
‫تفجيرات‬
‫‪‬‬
‫انبعاث مواد سامة‬
‫‪‬‬
‫‪-‬‬
‫• األمن الخارجي‬
‫ السياج‬‫ الكاميرات‬‫ الحراس‬‫• األمن الداخلي‬
‫ األفراد‪ ،‬التحقق من خلفياتهم‬‫‪ -‬الموظفين‪ ،‬المقاولين‪ ،‬الطالب‬
‫‪4‬‬
‫اإلدارة‬
‫الموارد البشرية‬
‫دائرة المشتريات‬
‫المرافق‬
‫البناء‬
‫الشرطة‪ /‬رجال األمن‬
‫إدارة الدائرة‬
‫إدارة األبحاث‬
‫الموظفين‬
‫الطالب‬
‫المقاولين‬
‫كافة الزوار‬
‫‪5‬‬
‫المدير‪ /‬المحقق الرئيسي‬
‫‪6‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫إعداد االجراءات مع موظف األمن الكيميائي والسالمة الكيميائية‬
‫الـ‪ CSSO‬للمخاطر والمواد الكيميائية الفريدة (مثل المواد المسرطنة)‬
‫إعداد ممارسات وضوابط مالئمة مع موظف األمن الكيميائي والسالمة‬
‫الكيميائية الـ ‪CSSO‬‬
‫المشاركة في إعداد خطة األمن الكيميائي والسالمة الكيميائية‪ ،‬وتشكيل‬
‫لجنة لألمن والسالمة الكيميائية‪ ،‬والتحقيقات في الحوادث‬
‫التأكد من المحافظة على وثائق األمن والسالمة الكيميائية الـ‪CSS‬‬
‫وسجالتها‬
‫إبقاء مخزون محلي من المواد الكيميائية في المختبرات‬
‫التأكد من أن ‪ (M)SDS‬موجودة في المختبر‬
‫تيسير االلتزام بالسياسات واألنظمة والخطوط اإلرشادية‬
‫‪7‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫التأكد من أن الطلبة‪ /‬العاملين يعرفون السياسات والممارسات‬
‫ويتبعونها‬
‫التأكد من أنه قد تم صيانة المعدات والضوابط بشكل جيد‬
‫التأكد من أن كافة الطلبة‪ /‬العاملين قد تلقوا تدريبا ً مالئما ً وقادرين‬
‫على تذكر المعلومات‬
‫تأكد من أن الطلبة‪ /‬العاملين الجدد قد تلقوا تدريبا ً مالئما ً قبل البدء‬
‫بالعمل‬
‫أبلغ موظف األمن الكيميائي والسالمة الكيميائية بأية حادثة‬
‫أجري عملية متابعة للحوادث التي تقع‬
‫‪8‬‬
‫الموظفين والطلبة‬
‫‪9‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫اتبع السياسات‪ /‬القواعد‬
‫ارتدي عدة الحماية الشخصية (‪)PPE‬‬
‫أبلغ عن الحوادث‪ ،‬حاالت التقصير‪ ،‬والمشكالت‬
‫تعلم عن مخاطر بعض المواد الكيميائية‬
‫اقترح تغييرات وتحسينات‬
‫اعمل بشكل آمن‬
‫ال تعرض اآلخرين للخطر‬
‫شجع على مبادىء السالمة واألمن‬
‫تصرف بطريقة مسؤولة‬
‫‪10‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫افهم السياسات والممارسات وتصرف بما يتماشى معها‬
‫ارتدي عدة الحماية الشخصية المالئمة وحافظ عليها‬
‫اتبع ممارسات السالمة الكيميائية الجيدة‬
‫شارك بالدورات التدريبية الالزمة‬
‫اقرأ وثائق الـ ‪ CSS‬ذات الصلة واحرص على فهمها‬
‫أبلغ عن الحوادث التي تقع‬
‫اقترح إحداث بعض التحسينات والتغييرات على برنامج الـ‪CSS‬‬
‫شارك ببرنامج الـ ‪CSS‬‬
‫‪11‬‬
‫يكون مسؤوالً عن‬
‫تقديم الخبرة والمعلومات‬
‫بشكل يضمن وجود بيئة عمل صحية وسالمة‬
‫‪12‬‬
‫•‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫•‬
‫•‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫•‬
‫‪-‬‬
‫علم الكيمياء‬
‫التسميات العلمية‬
‫الخصائص الفيزيائية‬
‫معدل النشاط‬
‫التوافق الكيميائي‬
‫الصحة والسالمة (علم الصحة الصناعي)‬
‫األمن‬
‫المنشأة‬
‫المواد الكيميائية‬
‫المعدات‬
‫األفراد‬
‫علم النفس‬
‫التعامل مع الناس‬
‫• علم الفيزياء‬
‫ التهوية‬‫ اإلشعاع (التأين وعدم التأين)‬‫ الكهرباء‬‫• علم األحياء‬
‫ السالمة الحيوية‬‫ الـ‪ DNA‬المصنع‬‫ مسببات األمراض المنقولة بالدم‬‫• اإلدارة‬
‫• الكتابة‬
‫• التحدث‪ /‬تقديم العروض‪ /‬التدريب‬
‫‪13‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫رفع التقارير مباشرة ً لإلدارة العليا‬
‫تولي دور القيادة في مجاالت األمن والسالمة‬
‫يضع مسودة للموازنة‬
‫التأكد من أن الخطط واألدلة اإلرشادية مكتوبة ومحدثة‬
‫تقديم النصح لإلدارة والموظفين والعاملين والطلبة‬
‫القيام بالتفتيش والتدقيق‬
‫التحقيق في الحوادث‬
‫االستجابة للمشاكل والقضايا المهمة‬
‫المشاركة في لجان السالمة الكيميائية واألمن الكيميائي‬
‫التأكد من المحافظة على عمليات التوثيق وحفظ السجالت والقياسات‬
‫إعداد خطط تدريبية على السالمة الكيميائية واألمن الكيميائي‬
‫المعرفة باألنظمة القانونية والتأكد من االلتزام بها‬
‫‪14‬‬
15
‫تكون مسؤولة عن‬
‫مراقبة برنامج األمن والسالمة الكيميائية لغايات اإلدارة‬
‫وذلك للمحافظة على مكان عمل صحي وسليم‬
‫‪16‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫رفع التقارير إلى اإلدارة العليا مباشرة‬
‫المصادقة على السياسات‬
‫االجتماع بشكل منتظم (‪ 4-2‬مرات سنويا) وتحديد األجندة‬
‫مراجعة الحوادث التي وقعت‪ ،‬وقد تقوم بالتحقيق وكتابة التقارير‬
‫والتوصيات‬
‫تشكيل لجان فرعية مالئمة للعمل على مواضيع محددة‬
‫‪17‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‪‬‬
‫يترأسها هيئة ملتزمة‬
‫موظف األمن الكيميائي والسالمة الكيميائية هو موظف يتمتع‬
‫بمنصب جيد‬
‫وتتضمن اللجنة ممثلين عن‪:‬‬
‫إدارة المرافق‬
‫األمن‬
‫اإلدارة‬
‫الكلية‪ /‬الموظفين‬
‫مساعدي التدريس‪ /‬الطلبة المتخرجين‬
‫الورشات‪ ،‬النقابات‬
‫يجب تبديل الممثلين بعد مرور بضع سنوات‬
‫‪18‬‬
‫االلتزام‪:‬‬
‫الدعم‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‬‫‪‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪‬‬
‫الدعم المالي (الموازنة)‬
‫تعيين الموظفين‬
‫االستجابة‪ /‬حل المشكالت عن طريق‬
‫تشكيل لجنة لألمن والسالمة الكيميائية‬
‫النص على أن يكون األمن والسالمة الكيميائية‬
‫جزءاً من وظيفة الجميع‬
‫ينطبق األمن والسالمة الكيميائية على الجميع‬
‫إطالع الموظفين الجدد على األمن والسالمة‬
‫الكيميائية‬
‫دعم موظفي األمن والسالمة الكيميائية‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪19‬‬
‫وضع برنامج رسمي لألمن الكيميائي‬
‫والسالمة الكيميائية‬
‫إعالن تشكيل برنامج لألمن الكيميائي‬
‫والسالمة الكيميائية‬
‫وضع بيان سياسة مكتوب‬
‫تعيين موظف أمن وسالمة كيميائية‬
‫المصادقة على خطة مكتوبة لألمن والسالمة‬
‫الكيميائية (دليل إرشادي)‬
‫المشاركة والتدخل عند اللزوم‬
‫اإلدارة‬
‫مسؤوليات األمن الكيميائي واإلدارة الكيميائية‬
‫توثق وتصف دعم والتزام اإلدارة العليا‬
‫ببرنامج األمن الكيميائي والسالمة الكيميائية‬
‫‪20‬‬
‫وضع برنامج أمن وسالمة كيميائية فاعل والعمل على المحافظة عليه‬
‫من أجل حماية‪:‬‬
‫•الموظفين‬
‫•المنشأة‬
‫•الجيران‬
‫•البيئة‬
‫•االلتزام باألنظمة‬
‫‪21‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫من قبل اإلدارة العليا‬
‫موجزة بشكل نموذجي‬
‫أهداف واضحة‬
‫إلتزام‬
‫تحدد دور الموظف‬
‫تحدد الموارد والموظفين‬
‫يوقعها موظف يتمتع بسلطة‬
‫‪22‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫وضع برنامج أمن وسالمة كيميائية فاعل‬
‫تقديم موازنة‬
‫المصادقة على السياسات المكتوبة والخطط والكتيبات اإلرشادية‬
‫تعيين موظفي أمن وسالمة كيميائية‬
‫التأكد من أن موظف األمن والسالمة الكيميائية يتمتع يالمسؤولية والسلطة والقدرة على‬
‫المساءلة ليتمكن من أداء المهام الموكلة له‬
‫تشكيل لجنة أمن وسالمة كيميائية‬
‫المحافظة على الدعم والمصادقة‬
‫االستجابة بشكل موقوت لتوصيات لجنة السالمة‬
‫االلتزام وتشكيل نموذج لآلخرين‪ ،‬مثالً ارتداء عدة الحماية الشخصية‬
‫‪23‬‬
‫موظف السالمة‬
‫المسؤول التنفيذي‬
‫أو‬
‫الرئيس‬
‫موظف األمن‬
‫في المؤسسة‬
‫اإلدارة العليا‬
‫مدير األبحاث‬
‫رئيس الدائرة‬
‫موظف األمن‬
‫والسالمة الكيميائية‬
‫المشرف‬
‫مدير المشروع‪،‬‬
‫المحقق الرئيسي‬
‫في المؤسسة‬
‫و‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫يتم تعيينه من قبل‬
‫الدائرة‬
‫‪-‬‬
‫العاملين في‬
‫المختبر‬
‫الطلبة‪ ،‬الفنيين‬
‫‪24‬‬
‫يجب أن تتواجد ثقافة األمن والسالمة‬
‫الكيميائية على كافة مستويات المنظمة‬
‫تقوم اإلدارة العليا بوضع السياسة وتقديم‬
‫الموارد‬
‫على العاملين والطلبة والباحثين أن يفهموا‬
‫المعايير وينفذوها‬
‫تعتبر التفاعالت المتعددة في المنظمة‬
‫مهمة لألمن والسالمة الكيميائية‬
‫بعد الشكل ‪ 1-1‬في الممارسات الجيدة في‬
‫المختبر‪NRC 1995 ،‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‬‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪-‬‬
‫قيادة اإلدارة‬
‫انخراط الموظفين‬
‫الضوابط اإلدارية‬
‫الضوابط األمنية‬
‫الدخول إلى المباني والمواد‬
‫الضوابط الهندسية‬
‫التحقيق في الحوادث‬
‫التدريب‬
‫استخدام معدات الحماية الشخصية (‪)PPE‬‬
‫برنامج المراقبة الطبي‬
‫تحليل موقع العمل‬
‫عمليات التفتيش‪ ،‬المسوحات‪ ،‬تحليل المخاطر‬
‫‪25‬‬
‫موظف السالمة واألمن الكيميائي‬
‫الواجبات‬
‫‪27‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫مراقبة عمليات التوريد‪ ،‬واالستخدام‪ ،‬والتخزين والتخلص من المواد‬
‫الخطيرة‬
‫وضع معايير مستويات التعرض‬
‫وضع خطة األمن والسالمة الكيميائية ومراجعتها‬
‫التدريب والتوثيق والتأكد من تنفيذ التدريب‬
‫إجراء تقييم للمخاطر والمراقبة‬
‫إجراء التدقيق والتفتيش‬
‫التحقيق في الحوادث وتقديم التقارير‬
‫التفاعل مع الموظفين لتصويب العيوب‬
‫المتابعة لضمان تصويب وحل القضايا‬
‫‪28‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫تقديم المشورة‪ /‬النصح إلدارة المشروع بشأن قضايا األمن والسالمة‬
‫الكيميائية‬
‫التنسيق مع المحققين الرئيسيين‬
‫تنسيق المراقبة الطبية وتيسيرها‬
‫تنسيق حفظ السجالت‬
‫التنسيق مع الـ ‪ BSO‬والـ‪ ،RSO‬والمرافق واإلدارة واألمن‬
‫‪29‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫خط األساس‬
‫(تفتيش) دوري‬
‫تحديد مخاطر العمل المحتملة‪ ،‬مخاطر المواد‪ ،‬ومخاطر‬
‫العملية‬
‫‪30‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪-‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫قم بإعداد نموذج مسح‬
‫تمرن عليه‬
‫خذ القياسات‬
‫خذ عينة إذا ما لزم األمر‪ ،‬راقب التعرض (مثالً فورمالدهيد‪،‬‬
‫اإلشعاع)‬
‫حلل البيانات‬
‫اكتب التقرير وسلمه‬
‫‪31‬‬
‫تصبح المخاطر المرتبطة بمهمة معينة واضحة نتيجة إجراء مسح‬
‫مختصر‪:‬‬
‫◦‬
‫◦‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫جمع الخطوات الالزمة إلكمال المهمة‬
‫حلل كل خطوة بالتفصيل‬
‫هل يمكن حدوث التعرض؟‬
‫هل يمكن وقوع حادث؟‬
‫هل يمكن ألي تغيير في العملية أن يخلق خطراً؟‬
‫‪ -‬قم بوضع توصيات خاصة بالمحاذير المرتبطة بتقليل‪ /‬الحد من المخاطر‬
‫‪32‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‬‫‬‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫ينفذها موظف األمن والسالمة الكيميائية‬
‫التنسيق مع مشرف المختبر‪/‬الرئيس‪ /‬المحقق‬
‫الرئيسي‪/‬المقيمين‪ /‬ممثلي السالمة‬
‫قد يتضمن الفريق‪:‬‬
‫النظراء‬
‫ممثلي المرافق‬
‫معدالت التكرار التي تحددها المخاطر الموجودة‬
‫والممارسات المحلية ‪ 4-2‬مرات سنويا ً‬
‫ابحث عن‪:‬‬
‫الممارسات الجيدة والسيئة‬
‫المخاطر الجديدة‬
‫القضايا األمنية الجديدة‬
‫‪33‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫تاريخ التفتيش‪__________________ :‬‬
‫اسم المفتش‪______________ :‬‬
‫الموقع (الغرفة والمبنى)‪_________________ :‬‬
‫المحقق الرئيسي‪ /‬المشرف‪__________________ :‬‬
‫ممارسات عمل المختبر‬
‫مراقبة التدخين؟‬
‫مراقبة الطعام‪/‬تخزينه‪ .‬هل تم وضعه في الثالجات؟‬
‫أدوات الماصة المدرجة الميكانيكية الموجودة‪ /‬المستخدمة؟‬
‫المواد الكيميائية الخطيرة الموجودة‪ /‬المستخدمة وهل هي في أماكنها المخصصة؟‬
‫هل تم تنظيف‪ /‬إزالة التلوث عن أسطح المختبرات بعد االستخدام؟‬
‫هل تم استخدام معدات الحماية الشخصية بشكل مالئم وهل هي متوفرة‪ ،‬وهل تم‬
‫تخزينها وحفظها بشكل مالئم؟‬
‫‪34‬‬
‫‪‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪‬‬
‫التواصل بشأن األمور الخطيرة‬
‫تعليق اإلشارات التحذيرية‪ ،‬ومعدات الحماية الشخصية الالزمة‬
‫الـ ‪ (M)SDS‬المتوفرة‬
‫إشارات على مناطق التخزين والثالجات والنفايات والمناطق المخصصة للعمل على مواد خطرة‬
‫معينة‬
‫وضع الملصقات على كافة الحاويات‬
‫السيطرة على الدخول‬
‫معدات الحماية الشخصية‬
‫◦‬
‫◦‬
‫◦‬
‫◦‬
‫◦‬
‫متوفرة لكل أنواع المخاطر‬
‫توفر عدة حماية العين في األماكن واألوقات التي تلزم فيها‬
‫معدات الحماية الشخصية األخرى المتوفرة كما تستدعي الحاجة‬
‫توفر معدات الحماية الشخصية للزوار‬
‫تعليق متطلبات معدات الحماية الشخصية للزوار‬
‫‪35‬‬
‫قائمة التحقق من التفتيش‪ /‬المسح (تابع)‬
‫‪‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫تخزين المواد الكيميائية‬
‫تأمين المنطقة‬
‫المواد الكيميائية ذات االحتياجات األمنية الخاصة الموجودة؟‬
‫جرد المواد الكيميائية‬
‫فصل المواد الكيميائية غبر المتوافقة‬
‫إبقاء المواد المتطايرة والقابلة لالشتعال بعيداً عن الحرارة‬
‫إبقاء المواد المتآكلة والقابلة لالشتعال دون مستوى العين‬
‫تخزين المواد الكيميائية الخطرة والقابلة لالشتعال بكميات محدودة في المختبر‬
‫التخلص من المواد الكيميائية غير الضرورية والقديمة‬
‫توفر حامالت السالمة لنقل القوارير الزجاجية‬
‫‪36‬‬
‫‪ ‬أسطوانات الغاز المضغوطة‬
‫ مقيدة ومؤمنة بشكل محكم‬‫ األغطية في مكانها‪ ،‬إذا ما توفرت‬‫ مخزنة بعيداً عن الحرارة‬‫ وضع عالمة على كافة األسطوانات تشير بوضوح‬‫إلى محتوى المواد الموجودة في األسطوانة‬
‫ فصل األسطوانات المليئة عن الفارغة‬‫ فصل المواد القابلة لالشتعال عن غير القابلة لالشتعال‬‫ وضع ملصقات على كافة المواد والتأكد من حالتها الجيدة‬‫ استخدام الصمامات المالئمة‬‫‪ -‬تخزين الغازات السامة بشكل آمن‬
‫‪37‬‬
‫قائمة التحقق من التفتيش‪ /‬المسح (تابع)‬
‫‪‬‬
‫‪-‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‬‫‪‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫معدات السالمة‬
‫التحقق من أماكن االستحمام للسالمة وغسل العين والتأكد من أنها غير مسدودة وبحالة جيدة وأنها‬
‫تخضع لعمليات فحص وصيانة بشكل روتيني‬
‫التحقق من مكان أجهزة إنذار الحريق والهواتف ومن وجود الملصقات الالزمة عليها‬
‫التحقق من توفر طفايات الحريق بأعداد وأنواع كافية والتحقق من أنها غير مسدودة وتخضع للفحص‬
‫بشكل روتيني‬
‫التحقق من وجود عدة اإلراقة وأنها تخضع للصيانة وعليها الملصقات الالزمة‬
‫التحقق من وجود أجهزة إنذار الحريق‪ ،‬أجهزة الكشف بأعداد كافية‬
‫المنشأة العامة‬
‫المنصات مقاومة للماء‪/‬المواد الكيميائية والحرارة‬
‫األثاث قوي وثابت‬
‫مغاسل لغسل األيدي‬
‫كافة المخارج معلمة‬
‫ضوابط الدخول‬
‫‪38‬‬
‫قائمة التحقق من التفتيش‪ /‬المسح (تابع)‬
‫‪‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫التهوية‬
‫توافر أجهزة الشفط وأنها تعمل بحالة جيدة‬
‫كافة أجهزة الشفط معلمة باالرتفاع المالئم للعمل والمقيدات المفروضة على االستخدام‬
‫عدم تكديس مخزون المواد الكيميائية والمعدات في أجهزة الشفط‬
‫الترتيب‬
‫عدم تكديس المواد في مناطق المختبرات‬
‫عدم سد الممرات والمخارج‬
‫تنظيف كافة حاالت اإلراقة‬
‫التحقق من حالة األسالك الكهربائية والمعدات الموصلة باألرض‬
‫وضع األغراض الثقيلة على األرفف المنخفضة‬
‫التأكد من خلو األواني الزجاجية من العيوب‬
‫‪39‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫حدد إذا ما كان التدريب الزماً‪ ،‬مثالً تحليل مخاطر العمل‬
‫حدد االحتياجات‬
‫حدد األهداف والغايات‬
‫طور النشاطات التدريبية‬
‫حدد الموارد‬
‫قم بإجراء التدريب‬
‫قيم الفعالية‬
‫أجري تحسينات على البرنامج‬
‫‪40‬‬
‫‪ ‬تثقيف الموظفين الجدد‬
‫‪ ‬إجراءات ومعدات مختبرية متخصصة‬
‫‪ ‬التعرف على حدود التعرض الوظيفي (‪ )OEL‬الخاصة بالمواد الكيميائية الخطيرة‪،‬‬
‫مثل ‪(M)SDS‬‬
‫‪ ‬استخدام معدات الحماية الشخصية‪ ،‬تخزينها وصيانتها (وخاصة الكمامات)‬
‫‪ ‬السالمة من الحريق واستخدام طفايات الحريق‬
‫‪ ‬خطط الطوارىء‪ ،‬إجراءات وطرق اإلخالء‬
‫‪ ‬اإلشعاع المؤين‬
‫‪ ‬اإلشعاع غير المؤين والليزر واألمواج القصيرة‬
‫‪ ‬التعرض الخاص (مثل الفورمالديهيد)‬
‫‪ ‬السالمة الحيوية‪ ،‬مسببات األمراض المنقولة عن طريق الدم‬
‫‪ ‬متطلبات أمن المنشأة‬
‫‪ ‬مرافق رعاية الحيوانات – استخدامها وتقنياتها‬
‫‪41‬‬
‫‪‬‬
‫اسم الموظف‪__________________________ :‬‬
‫الدائرة‪__________________________ :‬‬
‫التاريخ‪___________________ :‬‬
‫‪‬‬
‫موضوع التدريب‪_________________________ :‬‬
‫تاريخ التدريب‪___________________________ :‬‬
‫تاريخ إعادة التعليم‪_____________________ :‬‬
‫‪‬‬
‫توقيع الموظف‪_______________________ :‬‬
‫تاريخ التوقيع‪________________________ :‬‬
‫توقيع المشرف‪_____________________ :‬‬
‫التاريخ‪______________________ :‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪42‬‬
‫‪‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫التحقق من خط األساس‬
‫التاريخ الطبي‬
‫الحاالت المرضية السابقة‪ ،‬ومعدالت التعرض واألمراض‬
‫اختبار جسدي شامل‬
‫تقييم المحددات‬
‫‪ ‬استخدام الكمامات ومعدات الحماية الشخصية األخرى‬
‫‪‬‬
‫‬‫‬‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪-‬‬
‫العالج‬
‫الحاالت الطارئة‬
‫الحاالت غير الطارئة (مثل اإلسعافات األولية)‬
‫فحص طبي دوري‬
‫فحص نهاية الخدمة‬
‫الحفظ السري للسجالت‬
‫األطباء‪ ،‬الموظفين‬
‫‪43‬‬
‫‪‬‬
‫حدد الموظفين المحتمل أن يتعرضوا لمواد كيميائية خطيرة‪ ،‬أو عوامل بيولوجية‪ ،‬أو ظروف عمل معينة‬
‫‪-‬‬
‫مؤشرات وأعراض معينة للتعرض للمواد الكيميائية‬
‫استخدام الكمامات‬
‫‪-‬‬
‫‪ ‬أمراض القلب واألوعية الدموية‪ ،‬السمع (ثقب في غشاء الطبلة)‪،‬‬
‫أمراض عصبية (مثل الصرع)‪ ،‬االضطرابات النفسية‬
‫‬‫‪-‬‬
‫العمل في أماكن فيها ضجيج‬
‫العمل في مناطق فيها مخاطر سالمة حيوية‬
‫‪ ‬مسببات األمراض المنقولة عن طريق الدم‬
‫‪ -‬مثل سوائل الجسم ودم اإلنسان‪ ،‬الكبد الوبائي ب (‪ ،)HBV‬فيروس ‪ ،HIV‬اإليدز‬
‫‪ ‬العوامل المعدية‬
‫ مثل أمراض الحيوانات التي تصيب اإلنسان‪ ،‬رعاية الحيوانات‪ ،‬الـ ‪ DNA‬المصنع‬‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫حدد مدى التعرض الشخصي والبيئي‬
‫اتخذ االجراءات الالزمة للتخلص‪/‬الحد من التعرض‬
‫الحفظ السري للسجالت‬
‫‪44‬‬
‫المراقبة البيولوجية‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫المراقبة الطبية‬
‫مؤشرات وأعراض خاصة بالمواد الكيميائية‬
‫مستويات التعرض المعروفة‬
‫حاالت التعرض الموثقة‬
‫الكميات الموثقة من التعرض الشخصي‬
‫حاالت التعرض البيئي الموثقة‬
‫أكثر تخصصاً‪ ،‬أغلى‪ ،‬تتطلب تدخل جراحي‬
‫أكثر‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪45‬‬
‫برنامج عام‬
‫تحديد خط األساس‬
‫تقييم الموظفين قبل التعرض المحتمل‬
‫توثيق حاالت التعرض السابقة والظروف‬
‫الحالية‬
‫اختبارات طبية أبسط وأرخص وبتدخل جراحي‬
‫أقل‬
‫يمكن استخدامها مع المراقبة البيولوجية‬
‫‪ ‬وصف الحادثة‪ /‬تقديم تقرير بالحادثة‬
‫‪ ‬مراجعة السياسة التنظيمية‬
‫‪ ‬بدء التحقيق‬
‫‪ ‬سبب الحادث‬
‫ نؤكد على الوقاية‪ ،‬وليس إلقاء اللوم‬‫ تقديم تقرير في الوقت المناسب بحيث يتضمن توصيات مقدمة‬‫لكافة األطراف المسؤولة بما في ذلك اإلدارة العليا‬
‫‪ ‬االستجابة للتوصيات في الوقت المناسب‬
‫ التصحيح‬‫ المتابعة‬‫ اإلجراءات المتخذة‬‫‪ -‬التدريب‬
‫‪46‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫تاريخ وقوع الحادث‪_________________ :‬‬
‫وقت رفع التقرير‪______________________ :‬‬
‫الموقع‪______________________ :‬‬
‫نوع الحادث‪ :‬حريق‪ ،‬انفجار‪ ،‬إراقة‪ ،‬تعرض أحد الموظفين‪ ،‬سرقة‪ ،‬تسلل‪ ،‬زلة ______________‬
‫تاريخ التحقيق‪____________________ :‬‬
‫أعضاء فريق التحقيق‪___________________ :‬‬
‫طبيعة الحادث‬
‫‪ ‬وصف الحادث‪ ،‬بما في ذلك األشخاص والمهام والمواد الكيميائية‪ ،‬الخ‬
‫‪ ‬طبيعة اإلصابات‪ ،‬التعرض‪ ،‬األمراض‪ ،‬األضرار‪ ،‬الخسائر‬
‫‪ ‬تحديد األسباب المحتملة‬
‫‪ ‬معدات الحماية الشخصية التي تم ارتداؤها في ذلك الوقت‬
‫‪ ‬السيطرة على المخاطر أو إجراءات ضبط الدخول المستخدمة‬
‫‪47‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫السياسات التنظيمية واإلجراءات المطبقة‬
‫هل كان التدريب مالئما ً ومحدثا ً‬
‫كيف كان من الممكن تجنب وقوع الحادث؟‬
‫هل وقعت حوادث مماثلة في السابق‪ ،‬متى‪ ،‬وفي ظل أية ظروف؟‬
‫توصيات الفريق للوقاية من تكرار وقوع حوادث مماثلة‪:‬‬
‫____________________________________________________‬
‫____________________________________________________‬
‫____________________________________________________‬
‫‪48‬‬