Transcript Detyra te psoikologut te edukimit

Mesimdhenia interaktive dhe
edukimi gjinor
Teorite e te nxenit
•
•
•
•
•
•
•
Bihejviorizmi
Konstruktivizmi
Kognitivizmi dhe kognitivizmi social
Të nxënit social (permes vëzhgimit)
Brain based learning (specializimi i trurit)
Stilet e te nxenit
Inteligjencat e shumëfishta
4/8/2015
2
1
BIHEJVIORIZMI
Kushtezimi operant:
• Parime: pasoja/përforcimi
• Praktika e ndërhyrjes bihejviorale:
• Ndëshkimi
• Koha e ndëshkimit/përforcimit
• Formëzimi
• Zhdukja
• Ruajtja e operantit të sjelljes
• Roli i anticidentit
Të nxënit social:
Bandura:
Të nxënit përmes modelim / vëzhgimit
Vetërregullimi
Guximi dhe nxënia e sjelljes sociale
Meichenbaum:
Modifikimi kognitiv i sjelljes
Vetëpërforcimi
Vlera, opinioni dhe opinionizmi
2
KOGNITIVIZMI
TEORIA E PERPUNIMIT TE INFORMACIONIT
• REGJISTRI SHQISOR
• PERCEPTIMI
•GESHTALTI
• VEMENDJA
• KUJTESA AFATSHKURTER
• KUJTESA AFATGJATE (EPISODIKE, SEMANTIKE, PROCEDURIALE)
• PERCEPTIMI KROSMODULAR ( AUDITIV -VIZUAL)
• INTERFERENCA, EFEKTET PRIMARE DHE FUNDORE, INHIBIMI,
FACILITIMI
• KUPTIMSHMERIA (INERTET KOGNITIVE)
• SKEMA ( HIERARKIA E DIJES, ROLI I BACKGROUNDIT)
Ndertimi I
pritshmerive
(motivo)
Kodimi I
informacionit
(Stimulo te kujtuarit)
Transferi I te nxenit
(promovoje)
Vemendje dhe
perceptim
selektiv (drejto
vemendjen)
Ruajtja ne kujtese
Reagimi
Perforco
(jep feedback)
Nxjerrja nga
kujtesa
3
KONSTRUKTIVIZMI
KONSTRUKTIVIZMI DHE NXëNIA
TE NXENIT PERMES ZBULIMIT
SKELA DHE NXëNIA
METAKOGNICIONI:
TE VETPYETURIT
AKTIVITETET NE CIFT
MëSIMDHëNIA:
RELEVANCA E DIJES Së RE DHE EKZISTUESE
ORGANIZUESIT E AVANCUAR, ANALOGJITë, PëRPUNIMET
Të PYETURIT
HARTAT KONCEPTUALE
NXëNIA DHE TRANSFERI
4
TE MENDUARIT KRITIK
SHPREHITE E ZGJIDHJES SE PROBLEMAVE
ANALIZA
PERGJITHESIMI
KRIJIMI I KLIMES
SE TE MENDUARIT
INKUBIMI,
PUSHIMI I
GJYKIMIT
FEEDBACK
C’i bën fëmijët gati të nxënë?
• Ngacmimi i modeleve mendore
tashem te stabilizuara me
detyra te reja
• Prekja e qendrimeve ndaj te
rese
• Sfidimi nga të rriturit
4/8/2015
13
C’e ndihmon fëmijën të trasferojë të
nxënit??
• Vëmendja
• Kujtesa
• Shprehite
• Qendrimet
vemendja
kujtesa
metakonj
cioni
Text
4/8/2015
Trategjite
Text
Text
Tex
t
Text
14
•
•
•
•
•
Instrumentet e fëmijës për të
nxënë
Stilet kognitive
Stilet e të nxënit
Motivimi
Skemat
Produktet e arritura/dëshiruara
4/8/2015
15
Cfarë inkurajohet gjatë nxënies?
•
•
•
•
Krijimtaria e fëmijës
Stilet dhe strategjitë e të nxënit
Metakognicioni
Kalimi nëpër stadet e njohjes
4/8/2015
16
Ndwrveprimi nw fazat e njohjes
faktori afektiv motivacional
input
output
Udheheqja gjate inputit
FUNKSIONET
PROCESET KOGNITIVE
DISFUNKSIONET
i qarte
sistematik
te sakta
Perceptimi
Eksplorimi i situates
Konceptet dhe mjetet
verbale gjuhesore
Konceptet hapesinore
Koncepti i kohes
Konservimi i info.
Mbledhja e te dhenave
Shqyrtimi i burimeve te
siperfaqesor
impulsiv
te demtuara
te sakta
i sakte
i sakte
sistematik
i nevojshem
te demtuara
i demtuar
i demtuar
i pavemendshem
i pamenduar
Udheheqja gjate perpunimit te
informacionit (a)
FUNKSIONE PROCESET KOGNITIVE
DISFUNKSI…
I sakte
Percaktimi i problemit
I pasakte
I afte
Ndjeshmeria ndaj te dhenave
I paafte
I afte
Krahasimi spontan i te
dhenave
Fusha mendore
I paafte
E gjere
Ndjen
nevojen
I afte
Permbledhja spontane e te
dhenave
Projektimi virtual i
mardhenieve
E limituar
Nuk ndjen
nevojen
I paafte
Udheheqja gjate perpunimit te informacionit (b)
FUNKSIONET
Ndjehet
nevoja
I afte
I afte
I afte
Ndjen
nevojen
I sakte
Me kuptim
PROCESET KOGNITIVE
DISFUNKSIONET
Logjika e te dhenave
I pandjeshem
Brendesimi i etapave/rrethanave te
situates
Te menduarit e brendshem
hipotetik
Testimi i hipotezave me strategji te
ndryshme
Planizimi i zgjidhjes
I paafte
I paafte
I limituar
Perpunimi i kategorive kognitive
Nuk ndjen
nevojen
I pasakte
Kapja e se vertetes/zgjidhjes reale
Episodik
Udheheqja gjate output-it
FUNKSIONET PROCESET KOGNITIVE
DISFUNKSIO…
pershtatshem
Format e komunikimit
egocentrike
pjesemarres
Te ndjerit gjate outputit
i bllokuar
nen kontroll
Reagimet gjate outputit
prove-gabim
te sakta
Instrumetet e shprehjes
verbale
Komunikimi I te dhenave
me gabime
i sakte
domethenes
Syte gjate komunikimit te
te dhenave
e
Sjellja gjate komunikimit te
pershtatshme
te dhenave
me gabime
veshtrim I
pasigurt
impulsive,
formale
Udheheqja drejt:
Qellimshmerise
Punes individuale
/ sherimit
Veterregullimit/
kontrollit mbi sjelljen
hprehive
dryshimit te vetes
Kuptueshmerise
Qellimeve
Transferueshmerise
Teorite e te nxenit ne zbatim
Strategji kognitive te (vete)/ ndihmws
Perceptimi
Qwllimshmeria
Kontrolli i sjelljes
Shprehite
Eksplorimi
i
situates
Konceptet
verbale
gjuhesore
Qwllimshmeria
Veterregullimi
Kuptueshmeria
Shprehite
Konceptet
hapesinore
Qellimshmeria
Transferueshmeria
Kontrolli i sjelljes
Kuptimi
Transferueshmeria
Mendoni strategji efektive ndwrhyrjeje
per djem dhe vajza lidhur me:
•
•
•
•
•
Konceptet hapesinore
Konceptin e kohes
Konservimin e informacionit
Mbledhjen e te dhenave
Shqyrtimin e burimeve te info.