Transcript La Cultura de la Legalidad y la Participación Social

• Ley del más fuerte
En la antigüedad, ante la falta de normas de convivencia, las
personas recurrían a la fuerza para hacerse valer.
Es
el
nombre
dado
popularmente
al
funcionamiento
social
en
ausencia
de
toda
Ley,
presuponiendo
que
se
impondrá la tiranía de los más
fuertes,
en
analogía
al
funcionamiento,
real
o
supuesto, del mundo animal.
• Origen del Estado
La humanidad reconoció que la ley del
más fuerte no resultaba en una vida en
sociedad.
Ante esa situación, surge el Estado
como un ente creado por la voluntad de
los Habitantes de un pueblo, que se
reúnen en un Territorio y que
conforman un Gobierno, con la
primordial encomienda de brindar
seguridad a cambio de una cesión de
libertades.
Con ello surgen las Leyes, pues vieron que el hombre tiende a
abusar del poder y que es necesario que éste se regule.
A este acto se denominó
“Pacto Social”
La palabra norma suele usarse en dos sentidos:
Sentido Amplio: Toda regla de comportamiento, obligatoria o no.
Sentido Estricto: Reglas que impone deberes o confieren derechos.
Norma. Es una regla u ordenación del comportamiento humano dictado por la
autoridad competente del caso, con un criterio de valor y cuyo incumplimiento
trae aparejado una sanción.
Eduardo García Máynez,
Introducción al Estudio del Derecho
Las Normas se clasifican en:
•Morales.
•Religiosas.
•Sociales.
•Jurídicas (Leyes).
La palabra norma suele usarse en dos sentidos:
Sentido Amplio: Toda regla de comportamiento, obligatoria o no.
Sentido Estricto: Reglas que impone deberes o confieren derechos.
Norma. Es una regla u ordenación del comportamiento humano dictado por la
autoridad competente del caso, con un criterio de valor y cuyo incumplimiento
trae aparejado una sanción.
Eduardo García Máynez,
Introducción al Estudio del Derecho
Las Normas se clasifican en:
•Morales.
•Religiosas.
•Sociales.
•Jurídicas (Leyes).
En primer lugar está la
fuerza o el poder de la
autoridad.
En primer lugar están los
individuos titulares de
derechos.
En segundo lugar
están los individuos que
tienen sólo obligaciones.
En segundo lugar están
las autoridades que deben
proteger los derechos.
La legitimidad de la
autoridad y de las normas
jurídicas depende del
respeto y garantía de los
derechos de los individuos.
Es el conocimiento
que se tiene del
Mundo, de las cosas;
tiene que ver con la
forma en que percibo
y soy percibido.
• Significa imperio de la Ley; pero también
significa la obediencia de la Ley, y la
obediencia
requiere
necesariamente
conocimiento de la Ley.
Cultura de la Legalidad. Los posibles significados de una
frase que debiera ser parte de nuestra vida cotidiana.
Suprema Corte de Justicia de la Nación.
Conocimiento,
ejercicio y respeto
de los Derechos
Humanos.
Conocimiento,
respeto y difusión
de las leyes.
Rendición de
Cuentas.
Respeto a la
libertad
(de expresión, de
asociación, de
creencias, etc.)
Entender que
ante todo
derecho existe
una obligación.
Respeto a las
diferencias y no
discriminación.
Derecho
Obligación
Ante todo Derecho se opone una obligación.
Por ejemplo: Ante el derecho de expresar nuestras
opiniones, se opone la obligación de los demás de
respetarlas.
Ilegalidad = corrupción
Impactan la
convivencia y el
Estado de
Derecho
Altos índices de
corrupción
Autoridades
(que la
piden)
Corrupción
Ciudadanos
(que la
ofrecen)
Incultura
No conoce
reglas
Ilegalidad
Conoce las
reglas y no
las cumple
Desacuerdo
No está
conforme con
la regla y no
la cumple
Pedro Salazar Ugarte, Investigador de la UNAM
Elección de
Representantes
Rendición
de Cuentas
Acceso a la
Información
Las leyes por sí mismas, no garantizan los derechos
humanos. Son las autoridades quienes deben velar
por su garantía.
También corresponde a la sociedad organizada, a los
individuos y grupos, velar porque las autoridades
lleven a cabo su función.
Defender, exigir y respetar los derechos humanos
implica enterarse y conocer las leyes, así como
acercarse a instituciones que protegen y promueven
los derechos de las personas y grupos.
La participación es uno de los rasgos esenciales de
la ciudadanía democrática.
“La Cultura de la Legalidad
implica
necesariamente
el
conocimiento del ordenamiento
jurídico, que tiene como
irremediable consecuencia, el
fortalecimiento del orden social
en un Estado”.
Laveaga, Gerardo. “La cultura de la legalidad”.
Instituto de Investigaciones Jurídicas. UNAM 1999
El papel de las instituciones en
el fortalecimiento de la cultura
de la legalidad es fundamental,
lo
cual
tendrá
como
consecuencia una mejoría en la
percepción que de ellas se
tiene.
Dentro de las instituciones, evidentemente se encuentran las escuelas,
por ello, nuestra participación juega un papel muy importante en la
percepción que sobre las mismas tiene la sociedad (a nivel local e
internacional) y por ende, sobre la educación en México.
 En la escuela, las y los
docentes deben ser los
principales difusores de
esta cultura y, sobre todo,
los primeros en respetarla.
 Es decir, deben predicar
con el ejemplo.
Es deber de las propias instituciones labrar
una nueva imagen, que permita construir la
anhelada Cultura de la Legalidad.
Construir una verdadera
Cultura de la Legalidad
tiene como presupuesto
esencial el cambio de
nuestra forma de ver la
realidad.
 Desde el ciudadano que transgrede con frecuencia los ordenamientos
que supone de poca importancia (Reglamento de Tránsito).
 Hasta el más alto funcionario que falta a su deber constitucional de
hacer cumplir las leyes y reglamentos.
Es quizá el más importante de los Derechos
porque:
• Permite Conocer, ejercer y defender todos
los demás derechos.
A la vida, a la salud, a la educación, al
trabajo, etc.
Más allá de ser un derecho…tiene un
potencial formidable de enriquecimiento
de la ética cívica y de la existencia de
gobiernos mejores.
Caso de un alcalde de Tlalnepantla
que
percibía
un
salario
de
$749,000.00 (Setecientos cuarenta y
nueve mil pesos M.N.) mensuales.
Por medio del acceso a la
información pública se conoció dicho
ingreso y se denunció públicamente
por
parte
del
periódico
“El Proceso”.
A este Alcalde no se le ha impuesto
ninguna sanción ni ha ocurrido algo
al respecto.
¿Cómo utilizarías este derecho
para que sí ocurra algo?
En las sociedades democráticas es
presupuesto contar con una sociedad
participativa, incluyente y consciente
de sus derechos y de sus
responsabilidades cívicas.
En México necesitamos de una mayor
participación ciudadana que coadyuve
con la autoridad en el cumplimiento de
la ley y el respeto de los derechos
humanos.
Para construirla, es necesario recurrir
a la educación, a través de la
formación de la niñez y la juventud.
sujetos sociales.
La Cultura de la Legalidad en el
ámbito escolar, se traduce en
un
serio
compromiso
de
maestros y alumnos por:
 Conocer los derechos y obligaciones.
Mejorar la calidad de la enseñanza.
Asumir un compromiso permanente para constituirse en un factor
de cambio social.
La Cultura de la Legalidad
exige que las personas, las
familias y las instituciones,
asuman responsablemente
el
papel
que
les
corresponde desempeñar,
sin ambages ni temores.
Sólo así se logrará el fortalecimiento de
nuestro sistema democrático