Transcript PowerPoint Presentation - مرکز رشد فناوری های سلامت

‫مراكز رشد (‪)Incubator‬‬
‫و راهکارهای محصول محوری دستاوردهای پژوهشی‬
‫ارایه دهنده‪:‬‬
‫حسن علم خواه‬
‫مدیرعامل و هیات مدیره موسسه دارایی های فکری و فناوری مدرس‬
‫مشاور تجاری سازی دانشگاه صنعتی امیرکبیر‬
‫کارگزار مالکیت فکری پارک فناوری پردیس (ریاست جمهوری)‬
‫مرکز رشد سالمت دانشگاه علوم پزشکی کرمان‬
‫‪ 21‬دی ‪93‬‬
‫مراجع و منابع مورد استفاده در این ارایه‬
‫مهندس خسرو سلجوقي‬
‫عضو هیات علمي معاونت برنامه ریزي و نظارت راهبردي ریاست جمهوري و‬
‫مدیركل دفتر توسعه امور كارآفرینان وزارت كار و امور اجتماعي‬
‫دکتر امیر ناصر اخوان‬
‫عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی امیرکبیر‬
‫دکتر محمدرضا نظری‬
‫مدرس دانشگاه‬
‫دکتر میثم طهرانی‬
‫اداره کل همایش و پژوهش دبیرخانه مجمع تشخیص مصلحت نظام‬
‫ایران باید کشوری عالم شود و جوانان ما باید با حرکتی‬
‫جهادی علم را به فناوری‪ ،‬فناوری را به صنعت و صنعت را‬
‫به توسعه کشور وصل و مرتبط کنند ‪...‬‬
‫ما باید بتوانیم علم مان را به ثروت تبدیل کنیم‪ ،‬ما باید‬
‫زنجیره علم و فناوری را تکمیل کنیم‪.‬‬
‫مقام معظم رهبری‬
‫فهرست مطالب‬
‫• ضرورت تجاری سازی دستاوردهای پژوهشی‬
‫• تعریف مرکز رشد و حمایت های آن‬
‫• روش های حمایت حقوقی محصوالت دانش بنیان‬
‫• قانون حمایت از شرکت های دانش بنیان‬
‫سوال کلیدی‪:‬‬
‫چرا در اکثر مسابقات بین المللی اختراعات و‬
‫المپیادهای بین المللی‪ ،‬کشور ایران مدال طال یا‬
‫نقره را بر گردن می آویزد ولی در تامین‬
‫احتیاجات فناوری خود وابسته به خارج از کشور‬
‫است؟‬
‫تفاوت‬
‫علم و فناوری‬
‫علم‬
‫فناوری‬
‫علم از جنس دانایی‬
‫فناوری از جنس توانایی‬
‫شاخص‪ :‬تعداد مقاالت‬
‫‪ISI‬‬
‫شاخص‪ :‬پتنت‪ ،‬شرکت‬
‫دانش بنیان خلق‬
‫ثروت و ‪...‬‬
‫هدف‪ :‬پاسخگویی به نیاز‬
‫هدف‪ :‬شناخت واقعیت‬
‫بررسی اثر فشار‬
‫در نقطه جوش آب‬
‫بکارگیری بخار در‬
‫حرکت لوکوموتیو‬
‫فناوري چیست؟‬
‫برخي از دیدگاههاي رایج راجع به ماهیت فناوري‪:‬‬
‫‪ .1‬فناوری از جنس علم و نوشتنی است‪( .‬دانش فنی)‬
‫‪ .2‬فناوری از جنس ابزار است‪( .‬تجهیزات و ماشین‬
‫آالت)‬
‫‪ .3‬فناوری از جنس محصول است‪.‬‬
‫تعریف مطلوب از فناوري‪:‬‬
‫فناوري از جنس توانایي است‪.‬‬
‫فناوري توانایي تبدیل وروديها به خروجيهایي است كه مزیت‬
‫رقابتي ایجاد ميكند‪.‬‬
‫خروجي‬
‫عملیات(فرآیند)‬
‫ورودي‬
‫‪ -1‬ورودي را تغییر داد‪.‬‬
‫درصورتدستیابيبهفناوري باید بتوان‪:‬‬
‫‪ -2‬عملیات راتغییر داد‪.‬‬
‫‪ -3‬خروجي را تغییر داد‪.‬‬
‫چرخه عمر فناوری‬
‫تقاضا‬
‫استقبال‬
‫جامعه‬
‫سهم بازار‬
‫زمان‬
‫افول‬
‫بلوغ‬
‫رشد‬
‫تولد‬
‫ایده های کسب و کار‬
‫‪ ‬داشتتتن ایتتده‪ ،‬مرحلتتهی بستتیار کتتوچکی در ایجتتاد کس ت و کتتار‬
‫است و اصل اساسی برای شروع یک کس و کار نیست‪.‬‬
‫‪ ‬تولیتتد ایتتده (نستتبت بتته بقیتته فراینتتد) کتتار راحتتتی استتت ولتتی بتته‬
‫کارگیری و اجرای عملیاتی آن بسیار سخت و دشوار است‪.‬‬
‫‪ ‬فاصله ی ایده تا عملی سازی‪ ،‬مسیری کلیتدی بترای راه انتدازی‬
‫هر بنگاه است‪.‬‬
1.
8.
Idea
2.Market Analysis
Launch
7.Marketing Plan
Commercialization
Process
6.Prototype/
Design Beta Testing
3.Research/
Validation
4.Intellectual Property/
Protection
5.Business Planning
‫تفاوت نوآوری و اختراع‬
‫• نوآوري (‪ )Innovation‬به معني هر‬
‫ایدة جدید نیست‬
‫• نوآوري‪ :‬معرفي محصول‪ ،‬فرآیند یا‬
‫روش جدید به دنیاي كس و كار‬
‫• بنابراین به یك اختراع (‪)Invention‬‬
‫یا ایده جدید در آزمایشگاه‪ ،‬نوآوري‬
‫نميگویند‪ ،‬بلكه نوآوري باید كامالا‬
‫اقتصادي و معنيدار براي صنعت‬
‫فرآیند كامل اختراع به نوآوری (یا تبدیل ایده به‬
‫محصول)‬
‫نیاز بازار‪/‬‬
‫فروش محصول‬
‫(بازار محصول)‬
‫تولید‬
‫شكلگیري‬
‫ایده‬
‫تأسیس واحد‬
‫تولیدي‬
‫تهیه طرح‬
‫تحقیقاتي‬
‫طراحي تفصیلي‬
‫و مهندسي‬
‫تهیه‬
‫‪BP‬‬
‫اجراي تحقیق‬
‫و پایلوت و‬
‫نمونهسازي‬
‫تدوین طرح‬
‫توجیهي )‪(FS‬‬
‫تدوین‬
‫دانش فني‬
‫نیاز‬
‫بازار‬
‫‪14‬‬
‫انتقال تكنولوژي‬
‫فروش دانش فني‬
‫(بازار تكنولوژي)‬
‫ایدههاي‬
‫خلق بازار‬
‫مفاهیم نظری تجاری سازی‬
‫مفهوم و اهداف تجاری سازی‬
‫ترکی صادراتی کشورهای توسعه یافته نشان می دهد که ‪ 30‬تا ‪ 40‬درصد اقالم صادراتی آنها را فرآورده هایی‬
‫تشکیل می دهد که حاصل تجاری شدن یافته های پژوهشی است‪ .‬در این میان‪ ،‬اقالم زیر نقش بیشتری دارند‪:‬‬
‫‪ ‬انواع رایانه‪ ،‬لوازم جانبی ذخیره و پردازش اطالعات‪ ،‬تجهیزات مخابراتی‬
‫‪ ‬انواع ماهواره‪ ،‬رادار‪ ،‬محصوالت صنایع هوا ‪ -‬فضا‬
‫‪ ‬مواد جدیدی که از توسعه یا ترکی مواد تولید می شود‬
‫‪ ‬سالح های پیشرفته‬
‫‪ ‬فرآورده های فناوری هسته ای مانند رآکتورها‪ ،‬جداکننده های ایزوتوپی‪ ،‬ادوات پزشکی هسته ای‪ ،‬کارتریج‬
‫های سوخت‬
‫‪ ‬سلول های خورشیدی‪ ،‬نیمه هادی ها و ‪...‬‬
‫‪ ‬فرآورده های بیوتکنولوژی‬
‫تغییر منبع ثروت از عوامل سنتی به دانش‬
‫منبع ایجاد ثروت؛ زمین یا دانش؟‬
‫دوره‬
‫انقالب‬
‫نیروي پيشران‬
‫اندازه اقتصاد‬
‫منبع ايجاد ثروت‬
‫منابع انساني‬
‫قبل از قرن هجدهم‬
‫كشاورزي‬
‫نیروي كار‬
‫اقتصاد كوچك‬
‫زمین‬
‫غالم‪ ,‬نیروي كار‬
‫قرن هجدهم و نوزدهم‬
‫اولین انقالب صنعتي‬
‫موتور بخار‬
‫اقتصاد‬
‫منطقهاي‬
‫زغال‪ ,‬منابع طبيعي‬
‫كاركنان عادي‬
‫قرن نوزدهم و بيستم‬
‫دومین انقالب صنعتي‬
‫موتور الكتريكي‬
‫اقتصاد محلي‬
‫نفت‪ ,‬منبع انرژي‬
‫كاركنان حرفه اي‬
‫قرن بيستم و بيستويكم‬
‫سومین انقالب صنعتي‬
‫موتور اطالعات‬
‫اقتصاد جهاني‬
‫دانش‬
‫كاركنان دانش‬
‫مفاهیم نظری تجاری سازی‬
‫مفهوم و اهداف تجاری سازی‬
‫تجاری سازی عبارت است از فرآیند تبدیل علم‪ ،‬فناوری‪ ،‬تحقیق‬
‫جدید یا یک اختراع به محصول یا فرآیندهای صنعتی قابل عرضه‬
‫در بازار‪.‬‬
‫مفاهیم نظری تجاری سازی‬
‫مفهوم و اهداف تجاری سازی‬
‫سیستم های مدیریت علمی و نهادهای آکادمیک اساسا باید بدنبال‬
‫تسهیل روند تبدیل یافته های تحقیقاتی به نوآوری های تجاری‬
‫باشند‪ .‬به بیان دیگر‪ ،‬پتانسیل اقتصادی یافته های علمی و‬
‫تکنولوژیک زمانی شکوفا می شود که این یافته ها به طور‬
‫مؤثری به نوآوری تبدیل شوند‪.‬‬
‫از این رو پیشنهاد ميشود‬
‫كه به جاي اهتمام به‬
‫پژوهش صرف‬
‫در مراكز‬
‫پژوهشي‬
‫توسعه و مراكز‬
‫فناوری و‬
‫نوآوري مورد‬
‫تأكید قرار‬
‫گیرد‬
‫مراكز توسعه و نوآوري بر تبدیل‬
‫دانش موجود‬
‫در جهان به ثروت متمركزند و با‬
‫میزان‬
‫تولید‬
‫ثروت‬
‫و نه میزان‬
‫تولید مقاالت‬
‫علمي‪،‬‬
‫ارزیابي‬
‫ميشوند‬
‫و هدف‬
‫تكنولوژي‬
‫تولید‬
‫ثروت‬
‫نه‬
‫تولید مقاله‬
‫پژوهش بر‬
‫اساس‬
‫نیاز‬
‫نه‬
‫بر اساس‬
‫توان‬
‫منظور از‬
‫پژوهش یعني‬
‫علم نافع و‬
‫سودمند‬
‫نه‬
‫علم‬
‫غیرنافع‬
‫در سیاستهاي كلي كشور‪ ،‬تكنولوژي‬
‫جایگاه ویژهاي دارد‬
‫و به عنوان‬
‫ابزاري براي‬
‫رشد‬
‫توسعه‬
‫تعالي كشور‬
‫بررسي اسناد ملّي‪ ،‬نشان ميدهد كه‬
‫توسعهي اقتصادي‬
‫مهمترین هدف ایران‬
‫از رویكرد به تكنولوژي سودآوري‬
‫دستیابي به‬
‫افزایش ثروت ملّي‬
‫اصول و ضوابط تجاری سازی‬
‫مسیرهای ممکن برای تجاری سازی‬
‫‪ (1‬فروش پتنت‬
‫‪ (2‬لیسانس دهی‬
‫‪ (3‬تاسیس شرکت های دانشگاهی (انشعابی یا تازه تأسیس)‬
‫‪ (4‬فروش مستقیم محصوالت فناوری‬
‫‪ (5‬استفاده از آژانس های انتقال فناوری‬
‫اصول و ضوابط تجاری سازی‬
‫پارامترهای مؤثر در انتخاب روش‬
‫‪ (1‬سرمایه گذاری مالی الزم هر روش‬
‫‪ (2‬پتانسیل برگشت سرمایه هر روش‬
‫‪ (3‬طبیعت خود فناوری‪ ،‬محصول یا فرآیند‬
‫‪ (4‬بازار هدف و بهترین روش دستیابی به آن‬
‫اصول و ضوابط تجاری سازی‬
‫پژوهش‬
‫اظهار نتیجه‬
‫واگذاری نتیجه تحقیق به‬
‫مخترع‬
‫با افشای ناخواسته اطالعات اختراع‪ ،‬شانس ثبت‬
‫اختراع از بین خواهید رفت‪.‬‬
‫ارزیابی نتیجه تحقیق‬
‫ارجاع نتیجه تحقیق برای‬
‫بررسی بیشتر‬
‫ثبت پتنت‬
‫تعیین راهبرد تجاری سازی‬
‫فروش حقوق نتیجه‬
‫تحقیق‬
‫لیسانس دهی به شرکت های‬
‫موجود‬
‫لیسانس دهی‬
‫تشکیل شرکت دانش‬
‫بنیان در مرکز رشد‬
‫لیسانس دهی به شرکت های تازه‬
‫تاسیس‬
‫انكوباتور( ‪ )Incubator‬چیست؟‬
‫• محفظه اي شیشه اي كه بچه هاي نارس به هنگام تولد براي مدت‬
‫كوتاهي براي كس تطابق با محیط طبیعي در آن نگهداري مي‬
‫شوند‬
‫• خصوصیات انكوباتور هاي پزشكي‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫صفر و یك بودن‬
‫زمان كوتاه‬
‫استقالل بچه‬
‫حمایتهاي نوري‬
‫حمایتهاي دمائي‬
‫حمایتهاي داروئي‬
‫نهاد مركز رشد یا ( ‪ )Incubator‬چیست؟‬
‫• مركز رشد ترجمه فارسي انكوباتور مي باشد و خارجي‬
‫از واژه انكوباتور استفاده مي كنند كه این واژه برگرفته‬
‫انكوباتورهاي پزشكي مي باشد و این واژه با توجه‬
‫خصوصیات انكوباتورهاي پزشكي‪ ،‬مفاهیم مورد نیاز‬
‫تامین و تداعي مي كند‪.‬‬
‫ها‬
‫از‬
‫به‬
‫را‬
‫ورودي و خروجي مراكز رشدچیست؟‬
‫• ورودي‪ :‬اشخاص حقیقي یا حقوقي داراي ایده‬
‫• خروجي‪ :‬اشخاص حقوقي داراي ایده به محصول یا خدمات‬
‫رسیده قابل عرضه در بازار (تاجر)‬
‫تاجر‬
‫با سرمايه مناسب آشنا با‬
‫روش انجام کار‬
‫مسلط به بازارهاي باالدست‬
‫و پايين دست‬
‫مراكز رشد‬
‫فارغ التحصيالن و کارآفرينان‬
‫بدون سرمايه‬
‫بدون شناخت بازارهاي باال دست‬
‫و پايين دست‬
‫مثالی از ساختار مرکز رشد‪ :‬مستقر در استان کرمان‬
‫طرح تجاری و‬
‫برنامه های کوتاه‬
‫مدت و میان مدت‬
‫سیستم امتیاز دهی‬
‫تعرفه های‬
‫مرکز رشد‬
‫آیین نامه های مرکز رشد‬
‫گروه های کاری‬
‫واحدهای اخراج شده‬
‫واحدهای رشد یافته‬
‫(متقاضی خروج)‬
‫واحدهای رشد یافته‬
‫(متقاضی استقرار در‬
‫پارک)‬
‫واحدهای پذیرش نشده‬
‫مرکز رشد فناوری مرکز بین‬
‫المللی علوم و‬
‫تکنولوژی پیشرفته و علوم‬
‫محیطی‬
‫‪A0‬‬
‫مدیریت مرکز‬
‫رشد‬
‫شورای‬
‫مشاوران‬
‫عمومی مشاوران‬
‫شرکت های خدمات‬
‫تخصصی‬
‫فناوری‬
‫شرکت های تازه تاسیس‬
‫‪ R&D‬نوپا‬
‫شرکت های خدماتی‬
‫هسته های تحقیقاتی‬
‫دانشگاهی‬
‫مراحل رشد ایده و منابع مالي آن‬
‫بلوغ‬
‫توسعه‬
‫رشد‬
‫معرفي به بازار نمونه اولیه‬
‫آغاز‬
‫‪34‬‬
‫خواص مراكز رشد چیست؟‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫فارغ التحصیالني كه بدون ورود به مراكز رشد مبادرت به ایجاد‬
‫شركت كرده اند‪:‬‬
‫درصد نتیجه‬
‫‪ 80‬درصد شكست‬
‫‪ 20‬درصد موفقیت‬
‫فارغ التحصیالني كه با ورود به مراكز رشد مبادرت به ایجاد‬
‫شركت كرده اند‪:‬‬
‫درصد نتیجه‬
‫‪ 30‬درصد شكست‬
‫‪ 70‬درصد موفقیت‬
‫در مركز رشد چه خدماتي ارائه مي شود؟ (قسمت اول)‬
‫‪ ‬خدمات پشتیبانی‬
‫(خدمات مکان فعالیت‪ ،‬دسترسي به تلفن و دورنگار‪،‬‬
‫مبلمان اولیه فضاها‪ ،‬كارپردازي و خدمات دبیرخانهاي‪،‬‬
‫امكان استفاده از اتاقهاي كنفرانس‪ ،‬تجهیزات سمعي و‬
‫بصري و دستگاههاي فتوكپي و تكثیر )‬
‫خدمات اطالعرساني‬
‫(دسترسي به اینترنت‪ ،‬دسترسي به كتابخانه و مراكز‬
‫اطالع رساني و نرمافزارهاي رایانهاي)‬
‫‪‬خدمات مشاورهاي و آموزشي‬
‫(مشاورههاي مدیریتي‪ ،‬مالي و بازرگاني‪ ،‬خدمات‬
‫حسابداري و حقوقي‪ ،‬برگزاري سمینار و یا كارگاههاي‬
‫آموزشي مورد نیاز براي شركت هاي تازه تاسیس)‬
‫در مركز رشد چه خدماتي ارائه مي شود؟ (قسمت دوم)‬
‫‪‬خدمات پشتیباني فني‬
‫(ارائة خدمات فني و مهندسي‪ ،‬استفاده از امكانات آزمایشگاهي و‬
‫كارگاهي)‬
‫‪ ‬خدمات مالي و اعتباري‬
‫(امكان استفاده از اعتبارات خدماتي و تحقیقاتي‪ ،‬كمك به دسترسي به‬
‫سرمایهگذاران‪ ،‬تسهیل در جذ طرحها و‬
‫منابع مالي و جذ‬
‫پروژههاي تحقیقاتي)‬
‫نقش مراکز رشد‬
‫در اقتصاد دانش بنیان (اقتصاد دانایی)‬
‫اقتصاد دانایي محور چه نوع اقتصادي است؟(قسمت اول)‬
‫• در این اقتصاد‪ ،‬مهمترین عامل‪ ،‬تولید نیروي‬
‫كار و سرمایه نمي باشد‪ ،‬بلكه" دانایي" و "‬
‫ف ّناوري" است‪.‬‬
‫• نمونه آن تعداد شركتهاي چند میلیارد دالري‬
‫جهان نظیر ‪ Nike‬و سیلیكون گرافیك مي باشد‬
‫كه نه كارگاهي دارند و نه كارگري و تمام‬
‫ثروت آنها در جوازهاي امتیاز علمي ( پتنت‬
‫ها)یشان ذخیره شده است و روز به روز رو به‬
‫افزایش است‪.‬‬
‫اقتصاد دانایي محور چه نوع اقتصادي است؟(قسمت دوم)‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫اقتصاد دانایي‪ ،‬اقتصاد كمیابي منابع نیست بلكه اقتصاد فراواني‬
‫منابع است‪.‬‬
‫در اقتصاد دانایي‪ ،‬دانایي به كاال تبدیل شده و به فروش مي رسد‪.‬‬
‫لذا بازارهاي مجازي براي مبادله دانایي در جهان شكل گرفته‬
‫است‪.‬‬
‫این اقتصاد مبتني بر تولید‪ ،‬توزیع‪ ،‬و مصرف « دانایي» یا همان‬
‫«اطالعات» است ‪.‬‬
‫تولید ثروت در این بازار مبتني بر مبادله« اطالعات و دانایي»‬
‫است‪.‬‬
‫در اقتصاد دانائي‪ ،‬دانایي به مصرف مي رسد و به صورت‬
‫ف ّناوري به فروش مي رسد‪.‬‬
‫اقتصاد دانایي محور چه نوع اقتصادي است؟(قسمت سوم)‬
‫•‬
‫كشورهایي كه با عنوان « رهبران ف ّناوري» دنیا معرفي مي شوند‪ ،‬بیشترین‬
‫بهره برداري را از دانایي به عمل آورده و نه تنها آنرا تولید كرده و در‬
‫اقتصاد به مصرف رسانده اند بلكه نقش عمده اي هم در صادرات آن ایفا‬
‫ميكنند‪.‬‬
‫•‬
‫اقتصاد دانایي‪ ،‬اقتصاد بدون وزن است‪ .‬در این اقتصاد بجاي كارخانه هاي‬
‫بزرگ و مراكز اداري عظیم‪ ،‬مدارهاي پیچیده و كوچك‪ ،‬فكرها ( ایده ها)‬
‫قرار گرفته اند و آنچه ارزش آفرین است از نوع فكري و غیر قابل لمس و‬
‫بي وزن است‪.‬‬
‫•‬
‫در اقتصاد دانائي سهم قابل توجهي از تولید ناخالص ملي و‬
‫داخلي(‪ )GDP,GNP‬از رشته فعالیتهاي مبتني بر دانایي نظیر صنایع داراي‬
‫ف ّناوري عالي و متوسط‪ ،‬خدمات مالي و تجاري مبتني بر اطالعات و دانایي‪،‬‬
‫و فعالیت هاي آموزشي و پژوهشي حاصل مي شود‪.‬‬
‫تفاوت اقتصاد دانایي محور بااقتصاد قدیم چیست؟(قسمت اول)‬
‫شماره‬
‫موضوع‬
‫قدیم‬
‫جدید‬
‫‪۱‬‬
‫دارايي‬
‫ماشین آالت‬
‫انديشه‬
‫‪۲‬‬
‫معيار ثروت‬
‫كاال‬
‫دانش‬
‫‪3‬‬
‫كار‬
‫دستي‬
‫مغزي‬
‫‪4‬‬
‫مشخصه اقتصاد‬
‫توليد انبوه‬
‫ابداعات و اختراعات‬
‫‪5‬‬
‫سرمايه گذاري در‬
‫خريد مواد جديد‬
‫خريد فكر و انديشه جديد‬
‫‪6‬‬
‫بهره وري‬
‫را بايد باال برد‬
‫خودبخود باال مي رود‬
‫تفاوت اقتصاد دانایي محور بااقتصاد قدیم چیست؟(قسمت دوم)‬
‫شماره‬
‫موضوع‬
‫قدیم‬
‫جدید‬
‫‪11‬‬
‫نوسانات اقتصادي‬
‫وجود دارد‬
‫وجود ندارد‬
‫‪12‬‬
‫اشتغال در كارخانجات‬
‫مادام العمر است‬
‫مادام العمر نيست‬
‫‪13‬‬
‫حركت سرمايه‬
‫بین چند كشور است‬
‫‪14‬‬
‫بيكاري‬
‫هميشه وجود دارد‬
‫بین تمامي كشورها است‬
‫ً‬
‫كال از بین مي رود‬
‫‪15‬‬
‫هزينه توليد‬
‫روند صعودي دارد‬
‫روند نزولي دارد‬
‫‪16‬‬
‫ارزش ‪ .....‬حاصل‬
‫ميشود‬
‫از كميابي‬
‫از پريابي‬
‫‪17‬‬
‫منحني تقاضا از چپ به‬
‫راست‬
‫نزولي است‬
‫صعودي است‬
‫‪18‬‬
‫منحني عرضه از چپ‬
‫به راست‬
‫صعودي است‬
‫نزولي است‬
‫‪19‬‬
‫توليد كننده با مصرف‬
‫كننده‬
‫ً‬
‫مستقيما رابطه ندارد و نياز به‬
‫واسطه است‬
‫ً‬
‫مستقيما رابطه برقرار مي كند و نظرات‬
‫مشتري را در توليد اعمال ميكند‬
‫‪20‬‬
‫بازارها‬
‫كمتر داراي مشخصات رقابت كامل‬
‫هستند‬
‫اغلب بازارها داراي مشخصات رقابت‬
‫كامل هستند‬
‫تفاوت اقتصاد دانایي محور بااقتصاد قدیم چیست؟(قسمت سوم)‬
‫جدید‬
‫شماره‬
‫موضوع‬
‫قدیم‬
‫‪21‬‬
‫بازارها‬
‫داراي مكان و زمان معین هستند‬
‫‪22‬‬
‫بانكها‬
‫داراي مكان و زمان معین هستند‬
‫‪23‬‬
‫جنگل ها‬
‫رو به نابودي مي روند‬
‫‪24‬‬
‫فرار مغزها‬
‫زياد مي شود‬
‫كم مي شود‬
‫‪25‬‬
‫سود روند‬
‫نزولي دارد‬
‫صعودي دارد‬
‫‪26‬‬
‫آلودگي هوا‬
‫زياد مي شود‬
‫كم مي شود‬
‫‪27‬‬
‫ترافيك اتومبيل ها‬
‫زياد است‬
‫كم است‬
‫‪28‬‬
‫بيكاري پنهان‬
‫وجود دارد‬
‫وجود ندارد‬
‫‪29‬‬
‫صرفه جويي‬
‫كم است‬
‫زياد است‬
‫‪30‬‬
‫نرخ بهره بانكي‬
‫افزايش يابنده است‬
‫كاهش يابنده است‬
‫بي زمان و بي مكان هستند‬
‫بي زمان و بي مكان هستند‬
‫كمتر مورد تجاوز قرار‬
‫مي گیرند‬
‫تفاوت اقتصاد دانایي محور بااقتصاد قدیم چیست؟(قسمت چهارم)‬
‫شماره‬
‫موضوع‬
‫قدیم‬
‫جدید‬
‫‪31‬‬
‫رشد اقتصادي‬
‫همراه با تورم است‬
‫عاري از تورم است‬
‫‪32‬‬
‫بین بيكاري تورم‬
‫ً‬
‫بهره برداري صرفا از‬
‫رابطه جايگزيني است‬
‫رابطه جايگزيني نيست‬
‫چیزهاي مادي‬
‫ايده ها‪ ،‬انديشه ها و چیزهاي مادي‬
‫‪34‬‬
‫هزينه هاي توليد‬
‫مادي‬
‫دانش و مادي‬
‫‪35‬‬
‫عامل رشد اقتصادي‬
‫سرمايه و سرمايه گذاري‬
‫مادي‬
‫سرمايه گذاري انساني‬
‫‪36‬‬
‫كارايي‬
‫كم است‬
‫زياد است‬
‫‪37‬‬
‫دارايي‬
‫با وزن است‬
‫بي وزن است‬
‫‪38‬‬
‫دارايي‬
‫با رنگ است‬
‫بي رنگ است‬
‫‪39‬‬
‫عوارض گمركي توسط‬
‫يك دولت به تنهايي‬
‫قابل اجرا نيست‬
‫قابل اجرا است‬
‫‪40‬‬
‫دانش در ارزش افزوده‬
‫سهم كمتري دارد‬
‫سهم بيشتري دارد‬
‫‪33‬‬
‫تفاوت اقتصاد دانایي محور بااقتصاد قدیم چیست؟(قسمت پنجم)‬
‫شماره‬
‫موضوع‬
‫قدیم‬
‫جدید‬
‫‪41‬‬
‫قيمت و ارزش بستگي‬
‫دارد‬
‫به مورد يك اطالع مشابه براي افراد‬
‫مختلف در زمان هاي مختلف تفاوت مي‬
‫كند‬
‫به مورد بستگي ندارد‬
‫‪42‬‬
‫ارتباط به بین اجزا‬
‫اقتصاد‬
‫كمتر است‬
‫بيشتر است‬
‫‪43‬‬
‫اثرات شبكه‬
‫كمتر است‬
‫بيشتر است‬
‫‪44‬‬
‫جهاني شدن‬
‫كمتر است‬
‫بيشتر است‬
‫‪45‬‬
‫سريع االنتقال و‬
‫انعطاف پذيري‬
‫كمتر است‬
‫بيشتر است‬
‫‪46‬‬
‫قيمت هاي تبعيض ي‬
‫كم و مخفي است‬
‫زياد و علني است‬
‫كمتر به وجود مي آيد‬
‫بيشتر به وجود مي آيد‬
‫كمتر به وجود مي آيد‬
‫بيشتر به وجود مي آيد‬
‫‪49‬‬
‫محرمانه ماندن‬
‫اطالعات‬
‫امتياز است‬
‫عدم امتياز است‬
‫‪50‬‬
‫براي اعمال تبعيض‬
‫قيمت ها‬
‫وجود انحصار الزم است‬
‫وجود انحصار الزم نيست‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫انگیزه تبعيض در قيمت‬
‫ها‬
‫ّ‬
‫فناوري ايجاد تبعيض‬
‫در قيمت ها‬
‫تفاوت اقتصاد دانایي محور بااقتصاد قدیم چیست؟(قسمت ششم)‬
‫شماره‬
‫موضوع‬
‫قدیم‬
‫جدید‬
‫‪51‬‬
‫حداكثر كاركنان يك‬
‫سازمان‬
‫غیر دانش محورند‬
‫دانش محورند‬
‫‪52‬‬
‫اقتصاد‬
‫كمتر باز است‬
‫بيشتر باز است‬
‫‪53‬‬
‫تورم در سطح جهان‬
‫زياد مي شود‬
‫كم مي شود‬
‫‪54‬‬
‫سود مارجین (حداقل)‬
‫زياد مي شود‬
‫كم مي شود‬
‫‪55‬‬
‫ارزش گذاري بازار بورس‬
‫پايین مي آيد‬
‫باال مي رود‬
‫‪56‬‬
‫نرخ طبيعي بيكاري‬
‫بيش از قبل مي شود‬
‫كمتر از قبل مي شود‬
‫‪57‬‬
‫‪ 70%‬كارآفرينان‬
‫كوچك هستند كه به آنها ‪ Gazelles‬مي‬
‫گويند‬
‫بزرگ هستند‬
‫‪58‬‬
‫خوشه هاي صنعتي‬
‫كم است‬
‫زياد است‬
‫‪59‬‬
‫نسبت به مشاغل‬
‫بيشتر توجه به كميت است‬
‫بيشتر توجه به كيفيت است‬
‫‪60‬‬
‫توجه مشاغل‬
‫نسبت به اقتصاد داخلي است‬
‫نست به اقتصاد جهاني است‬
‫تفاوت اقتصاد دانایي محور بااقتصاد قدیم چیست؟(قسمت هفتم)‬
‫شماره‬
‫موضوع‬
‫قدیم‬
‫جدید‬
‫‪61‬‬
‫توجه به هوشمندي‬
‫كسب و كار‬
‫نسبت به اقتصاد داخلي است‬
‫بيشتر توجه به كيفيت است‬
‫‪62‬‬
‫سطح مهارت كاركنان‬
‫كم است‬
‫زياد است‬
‫‪63‬‬
‫زير ساخت هاي الزم براي‬
‫ابداعات‬
‫كم است‬
‫زياد است‬
‫‪64‬‬
‫كيفيت زندگي‬
‫پايین است‬
‫باال است‬
‫‪65‬‬
‫موفقيت هاي منطقه اي‬
‫كم است‬
‫زياد است‬
‫‪66‬‬
‫رشد ‪IT‬‬
‫كم است‬
‫زياد است‬
‫‪67‬‬
‫نوسانات اقتصادي‬
‫وجود دارد‬
‫وجود ندارد‬
‫‪68‬‬
‫سهم ‪ IT‬در تشكيل‬
‫سرمايه‬
‫كم است‬
‫زياد است‬
‫‪69‬‬
‫سرعيت و مقياس‬
‫نوآوري‬
‫كم است‬
‫زياد است‬
‫‪70‬‬
‫اتالف منابع‬
‫زياد است‬
‫كم است‬
‫تفاوت اقتصاد دانایي محور بااقتصاد قدیم چیست؟(قسمت هشتم)‬
‫شماره‬
‫موضوع‬
‫قدیم‬
‫جدید‬
‫‪71‬‬
‫بازارها‬
‫با ثبات‬
‫پويا‬
‫‪72‬‬
‫دامنه رقابت‬
‫ملي‬
‫جهاني‬
‫‪73‬‬
‫مشكل سازماني‬
‫داراي سلسه مراتب و‬
‫بروكراتيك‬
‫شبكه اي و كارآفريني زياد‬
‫‪74‬‬
‫اهميت بالقوه جغرافيايي‬
‫تجهیز كسب و كارها‬
‫كم‬
‫زياد‬
‫‪75‬‬
‫‪76‬‬
‫سازماندهي توليد‬
‫توليد انبوه‬
‫‪77‬‬
‫مهمترين عامل توليد‬
‫كار و سرمايه‬
‫توليد تابمند‬
‫ْ‬
‫نوآوري و دانش‬
‫‪78‬‬
‫مهمترين فناوري محركه‬
‫مكانیزاسيون‬
‫ديجيتالیزاسيون‬
‫‪79‬‬
‫منبع مزيت رقابتي‬
‫پايین آوردن هزينه ها به وسيله‬
‫صرفه جويي ها‬
‫ابداع‪ ،‬كيفيت ‪ ،‬بازار بي زمان‪ ،‬و‬
‫هزينه‬
‫‪80‬‬
‫اهميت‪ ،‬تحقيق و توسعه‬
‫متوسط‬
‫زياد‬
‫تفاوت اقتصاد دانایي محور بااقتصاد قدیم چیست؟(قسمت نهم)‬
‫شماره‬
‫موضوع‬
‫قدیم‬
‫جدید‬
‫‪81‬‬
‫رابطه با بنگاههاي‬
‫اقتصادي ديگر‬
‫به تنهايي‬
‫اتحاد و همكاري‬
‫‪82‬‬
‫هدف سياستگزاري‬
‫اصلي‬
‫اشتغال كامل‬
‫‪83‬‬
‫مهارت ها‬
‫مهارت هاي معین شغلي‬
‫مهارته هاي گسترده‪ ،‬كارآموزش ي‬
‫متقاطع‬
‫‪84‬‬
‫حد آموزش‬
‫كسب يك مهارت‬
‫يادگیري مادام العمر‬
‫‪85‬‬
‫روابط مديريت با‬
‫نیروي كار‬
‫تخاصمي‬
‫همكاري‬
‫‪86‬‬
‫ماهيت اشتغال‬
‫ثابت‬
‫مخاطره آمیز و فرصت طلبانه‬
‫‪87‬‬
‫رابطه بین دولت و‬
‫كسب و كار‬
‫وضع مقررات‬
‫پشتيبان بنگاه هاي اقتصادي‪ ،‬ابداع‬
‫و رشد‬
‫‪88‬‬
‫رابطه عرضه و تقاضا‬
‫عرضه تقاضا را مي آفريند‬
‫تقاضا عرضه را مي آفريند‬
‫‪89‬‬
‫نظريه هاي اقتصاد‬
‫نئوكالسيك‬
‫در ان صادق است‬
‫در آن صادق نيست‬
‫‪90‬‬
‫داراي ماهيت تكاملي‬
‫نيست‬
‫است‬
‫دستمزد و درآمد باالتر‬
‫مهارت هاي گسترده‬
‫تفاوت اقتصاد دانایي محور بااقتصاد قدیم چیست؟(قسمت دهم)‬
‫شماره‬
‫موضوع‬
‫قدیم‬
‫جدید‬
‫‪91‬‬
‫كار‬
‫در حد معمول انجام مي شود‬
‫بيش از حد معمول انجام مي شود‬
‫‪92‬‬
‫امنيت شغلي‬
‫زياد است‬
‫كم است‬
‫‪93‬‬
‫خريد‬
‫گران و كند انجام مي شود‬
‫ارزان و سريع انجام مي شود‬
‫‪94‬‬
‫حاكميت مصرف‬
‫كننده‬
‫زياد است‬
‫كم است‬
‫‪95‬‬
‫خريد‬
‫گران و كند انجام مي شود‬
‫ارزان و سريع انجام مي شود‬
‫‪96‬‬
‫حاكميت مصرف‬
‫كننده‬
‫زياد است‬
‫كاركنان دانش محور است‬
‫‪97‬‬
‫اختالف طبقاتي‬
‫بین كارگر و سرمايه دار است‬
‫بین دو گروه كارگر است‪ .‬كارگران‬
‫معمولي و كارگران دانش محور‬
‫‪98‬‬
‫فقر و فقیر‬
‫مالي است‬
‫اطالعاتي است‬
‫‪99‬‬
‫بيمه‬
‫بيكاري رايج است‬
‫كم شدن درامد رايج است‬
‫‪100‬‬
‫براي بقا در بازار‬
‫جريان مداوم‬
‫سرمايه مهم است‬
‫ايده ها مهم است‬
‫نشانگرهاي اقتصاد دانایي (‪)1‬‬
‫• جواز امتیاز علمي(پتنت) داده شده به‬
‫ساكنان(میلیون نفر)‬
‫• درآمد حاصل از حق امتیازات و‬
‫مجوزهاي علمي به ازاي دالر براي هر یك‬
‫هزار نفر‬
‫• تعداد بهره گیران از اینترنت در هر هزار‬
‫نفر‬
‫نشانگرهاي اقتصاد دانایي (‪)2‬‬
‫• سهم صادرات ف ّناوري عالي از كل‬
‫صادرات صنعتي‬
‫– صنایع ف ّناوري عالي‪ :‬به صنایعي گفته مي شود كه‬
‫بیش از ‪ 4‬درصد از گردش مالي خود را صرف‬
‫تحقیق و توسعه ميكند‪.‬‬
‫( ف ّناوري ارتباطات و اطالعات‪ ،‬داروسازي)‬
‫– صنایع ف ّناوري متوسط‪ :‬به صنایعي گفته مي شود كه‬
‫بین ‪ 1‬الي ‪ 4‬درصد از گردش مالي خود را صرف‬
‫تحقیق و توسعه ميكند‪.‬‬
‫( خودرو‪ ،‬شیمیایي)‬
‫چه عواملي دانایي را افزایش مي دهد؟‬
‫• سرمایه انساني‬
‫• ف ّناوري ارتباطات واطالعات‬
‫• شكل گیري فرایند نوآوري‬
‫• سرعت عمل در نوآوري‬
‫• تبدیل هر چه سریعتر ایده به محصول و خدمات‬
‫• عرضه آن نه در سطح محلي یا منطقه اي‪،‬‬
‫بلكه در سطح جهاني‬
‫دیدگاه دانایي محور چه نوع دید گاهي است؟‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫دیدگاه نفتي‪:‬‬
‫جذ اعتبارات از دولت‬
‫استقرار صنایع‬
‫اجراي پروژه هاي ملي‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫دیدگاه جدید‪:‬‬
‫جذ سرمایه گذاران‬
‫جذ گردشكر‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫دیدگاه آینده‪:‬‬
‫جذ منابع انساني‬
‫جذ دانایي‬
‫جذ ف ّناوري‬
‫درصد نرخ بازگشت سرمایه‬
‫•‬
‫•‬
‫امور كشاورزي‬
‫امور صنعتي‬
‫)‪(Industry‬‬
‫• ف ّناوري پیشرفته‬
‫‪technology‬‬
‫• امور نظامي‬
‫)‪(Military‬‬
‫• امور سیاسي‬
‫‪(Politic‬‬
‫• دارو و مواد مخدر‬
‫)‪(Drug‬‬
‫•‬
‫تحقیق و توسعه‬
‫‪)development‬‬
‫‪4-12‬‬
‫)‪(Agriculture‬‬
‫‪10-20‬‬
‫‪40‬‬
‫) ‪(High‬‬
‫‪50‬‬
‫‪100‬‬
‫)‬
‫‪300‬‬
‫‪3000‬‬
‫( & ‪Research‬‬
‫برآورد نیروي شاغل هندي در ‪IT‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫در سال ‪ 2010‬سرمایه گذاري دنیا ‪ 40000‬میلیارد دالر‬
‫‪ 40%‬آن در دو بخش كشاورزي و صنعت‬
‫‪ 60%‬آن در بخش خدمات (‪ 24000‬میلیارد دالر)‬
‫‪ 10%‬از بخش خدمات به نرم افزار اختصاص خواهد داشت‪.‬‬
‫(‪ 2400‬میلیارد دالر)‬
‫‪ 30%‬از بازار نرم افزار توسط هندیها اشغال شود‪.‬‬
‫حقوق هر هندي ‪ 1000‬دالر در سال است‪.‬‬
‫لذا ‪ 72‬میلیون هندي در این بخش شاغل خواهد شد‪.‬‬
‫ابرار اقتصادي شماره ‪23/11/84-2186‬‬
‫تغییر راهبرد هندیها به جمعیت‬
‫• یك میلیارد نفر انسان داریم‪،‬‬
‫چگونه شكم آنها را پر كنیم؟‬
‫• یك میلیارد نفر نیروي انساني داریم‪،‬‬
‫چگونه آنها را كارآفرین كنیم؟‬
‫تغییر راهبرد اشتغال‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫‪ -1‬دادن ماهي‬
‫‪ -2‬دادن تور ماهیگیري‬
‫‪ -3‬یاد دادن توربافي‬
‫‪ -4‬یاد دادن ماهیگیري‬
‫یاد دادن اینكه غیر از ماهي هم هست‪(0‬بكارگیري هوش)‬
‫خطر پذیري سرمایهگذاري‬
‫• سوئیس‬
‫• ایران‬
‫‪ 1/5‬درصد‬
‫‪ 42/5‬درصد‬
‫مقایسه اقتصاد ایران و تركیه‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫ایران دومین تولیدكننده نفت اوپك و دومین دارنده گاز دنیا‬
‫به لحاظ معادن و منابع هم جزء ‪ 10‬كشور اول دنیا‬
‫به لحاظ جمعیت و وسعت هم رتبه ‪17‬و ‪ 18‬داریم‪.‬‬
‫در جدول درآمد سرانه رتبه ‪ 60‬داریم‪.‬‬
‫تركیه بدون نفت و گاز رتبه ‪ 46‬را داراست‪.‬‬
‫درآمد ایران در سال ‪ 131 ،85‬میلیارد دالر از نفت و گاز بود‪.‬‬
‫دیدگاه ترکیه‪ :‬تركیه باید ‪ 1300‬میلیارد دالر كاال و خدمات تولید و‬
‫با سود خالص ‪ 10%‬صادر كند تا ‪ 130‬میلیارد دالر درآمد داشته‬
‫باشد‪.‬‬
‫شرق شماره ‪18/3/85—778‬‬
‫مشخصات نیروي انساني مورد نیاز‬
‫اقتصاد دانش بنیان‬
‫خالقیت‬
‫فكر كردن چیزهاي جدید‬
‫مخترع‬
‫نوآوري‬
‫تولید چیزهاي جدید‬
‫كارآفرین‬
‫مشخصات نیروي انساني مورد نیاز‬
‫اقتصاد دانش بنیان‬
‫مدیریت‬
‫ایجاد هماهنگي در فرایند تولید‬
‫مدیر‬
‫نوآوري‬
‫ایجاد تغییر در تولید‬
‫كارآفرین‬
‫مشخصات نیروي انساني مورد نیاز اقتصاد دانش بنیان‬
‫دانایي قدیمي‬
‫افزایش ا ّطالعات‬
‫دانایي جدید‬
‫افزایش كارآفریني‬
‫نقش مراكز رشد و پارک هاي علم و فنّاوري در اقتصاد دانايي‬
‫سرمایه‬
‫انساني‬
‫ف ّناوري‬
‫ارتباطات و‬
‫اطالعات‬
‫نوآوري و ایجاد‬
‫جریان دانائي‬
‫اقتصاد دانایي‬
‫توانائي توليد‬
‫و انتشار‬
‫دانايي‬
‫توانايي تبديل‬
‫ايده به محصول‬
‫مراکز رشد و‬
‫پارک هاي‬
‫علم و فنّاوري‬
‫افزایش دانائي شرکتهاي موجود‬
‫افزايش دانائي و کمک به ايجاد شرکتهاي جديد‬
‫افزايش دانائي و جذب سرمايه خارجي‬
‫توانايي ثبت و فروش‬
‫دانائي و فنّاوري‬
‫دانشگاه ها ومراکز‬
‫تحقيقاتي‬
‫پژوهش و توسعه محصوالت‬
‫پژوهش و توسعه روش ها‬
‫پژوهش و توسعه فنّاوري‬
‫پژوهش و تربيت نيروي روز آمد‬
‫پژوهش و توسعه مرزهاي دانش‬
‫پژوهش و توسعه کاربردهاي علوم‬
‫اهمیت مراكز رشد و پاركهاي علم و ف ّناوري در توسعه دانایي محور‬
‫طبق آمارهاي به دست آمده‪ ،‬از‬
‫بررسيهاي انجام گرفته‪75% ،‬‬
‫افراد یك جمعیت‪ ،‬نظاره گر‬
‫بدون ایده و بدون عمل ميباشند‪.‬‬
‫‪ 12%‬عملگرا بدون ایده و فاقد‬
‫خالقیت ميباشند‪ 12% .‬خالق و‬
‫مستعد ایدهدهي ولي عملگرا‬
‫نیستند و فقط حرف ميزنند و‬
‫‪ 1%‬جمعیت خالق و ایده پرداز‬
‫ميباشند كه در اصل پاركها و‬
‫مراكز رشد باید سعي كنند تا این‬
‫‪ 1%‬از جمعیت را جذ نمایند‪.‬‬
‫آسی پذیري پاركها‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫پاركهاي علمي در اصل با هدف انگیزش خالقیت و‬
‫نوآوري بر پا ميشوند‪ .‬اما نقطه آسی پذیري آنها نیز‬
‫درست همین هدف است‪.‬‬
‫ضعف نیروي خالق و نوآور ریشه در نوع نظام آموزشي‬
‫كشورها دارد‪.‬‬
‫نظام آموزشي خشك و فرسوده كه بجاي ”یادگیري“ به‬
‫“آموزش محض“ تاكید ميكند‪.‬‬
‫افراد“كارجو“ به جاي افراد“كارآفرین“ تربیت ميكند‪.‬‬
‫اهم دستاوردهاي مورد انتظار از فعاليتهاي پارک ها و مراکز رشد علم و فنّاوري‬
‫ گسترش واحدهاي تحقيقاتي و شرکت هاي‬‫خدمات مهندسي و تکميل چرخه تحقيقات‬
‫ توسعه فرهنگ کارآفريني و ايجاد اشتغال‬‫مولد براي فارغ التحصيالن جوان‬
‫ کاربردي کردن و تجاري سازي نتايج‬‫تحقيقات‬
‫ نوسازي صنايع موجود از رهگذر جذب و‬‫انتقال فنّاوري‬
‫ جذب و حفظ نخبگان علمي کشور در طرح‬‫هاي تحقيقاتي و توليدي با کيفيت باال‬
‫(فنّاوري برتر)‬
‫تاریخچه شهر كهاي علمي و تحقیقاتي‪-‬پاركهاي علم و ف ّناوري‪ -‬مراكز رشد در دنیا‬
‫• با توجه به توسعه اقتصاد از كشاورزي‬
‫به صنعتي و از صنعتي به دانایي‬
‫محوري ‪،‬تمركز بر ایجاد مراكز فوق‬
‫نیز در كشورهاي توسعه یافته این سیر‬
‫تطور را طي نموده است‪.‬‬
‫• مدتي بر شهرك سازي تمركز شده بود‬
‫‪.‬شهرك مجموعه اي از چندین مركز‬
‫رشد‪ ،‬پارك‪ ،‬واحد ‪ ، R&D‬دانشگاه‪،‬‬
‫پژوهشگاه‪ ،‬سینما‪ ،‬خانه مسكوني‪ ،‬و كلیه‬
‫مایحتاج یك زندگي در شهر هاي‬
‫معمولي لكن براي گروهي خاص بود‪.‬‬
‫شهرك علمي و تحقیقاتي‬
‫مركز رشد ‪A‬‬
‫سینما ‪N‬‬
‫شركت َ‪A‬‬
‫پارك ‪A‬‬
‫مركز رشد ‪B‬‬
‫شركت َ‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫شركت َ‪C‬‬
‫خدمات زندگي‬
‫خانههاي مسكوني‬
‫پارك ‪N‬‬
‫چرا شهرك سازي از رونق افتاده است ؟‬
‫پس از هزینه ‪ 15‬میلیارد دالري شهرك تسوكوبا‬
‫ژاپن و عدم بهره وري اقتصادي‪ ،‬كشورها از‬
‫تمركز بر شهرك سازي كاسته و به ساخت‬
‫پاركهاي علم و ف ّناوري متمركز شدند‪.‬‬
‫تعداد پاركهاي موجود جهان تا سال ‪2002‬‬
‫چرا توسعه مراكز رشد رونق یافته است ؟‬
‫در سالهاي اخیر با توجه به بازدهي و تغییر‬
‫ف ّناوري هاي متوسط به ف ّناوري هاي عالي بر‬
‫ساخت مراكز رشد بیشتر تمركز شده است‪.‬‬
‫تاریخچه شهركهاي علمي و تحقیقاتي – پارك هاي علم و ف ّناوري‪ -‬مراكز رشد در ایران‬
‫• در ایران شهرك علمي و تحقیقاتي اصفهان بر اساس مصوبه شماره‬
‫مورخ‪ 1371‬شوراي گسترش آموزش عالي مجوز تاسیس گرفت ‪.‬‬
‫لكن بدلیل عدم مطالعه و تامین منابع مناس در حد یك مصوبه باقي‬
‫ماند و مدیران باهوش و عالقه مند در شهرك با تغییر و انتخا‬
‫راهبرد ایجاد مركز رشد بجاي ایجاد شهرك در فضاي استیجاري‬
‫موج شد كه طرح ایجاد شهرك در برنامه هاي بلند مدت باقي‬
‫بماند‪.‬‬
‫• عالوه بر این شهرك‪ ،‬شهرك كاوش در كیلومتر‪15‬بزرگراه كرج –‬
‫قزوین و امثالهم نیز از سال‪ 1369‬در حد تابلو موجود هستند‪.‬‬
‫• مجتمع عصر انقال از سال ‪ 1373‬توسط سازمان پژوهشهاي‬
‫علمي و صنعتي كشور در كیلومتر ‪ 10‬تهران نیز راهاندازي شده‬
‫است‪.‬‬
‫در خصوص صدور مجوز پارك علم و ف ّناوري نیز تعدادي با تغییر نام ایجاد شده اند‬
‫‪ .1‬پارك علم و ف ّناوري خراسان از تغییر نام سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي‬
‫خراسان‬
‫‪ .2‬پارك علم و ف ّناوري سمنان از تغییر نام سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي سمنان‬
‫‪ .3‬پارك علم و ف ّناوري فارس از تغییر نام سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي فارس‬
‫‪ .4‬پارك علم و ف ّناوري اراك (مركزي) از تغییر نام سازمان پژوهش هاي علمي و‬
‫صنعتي اراك‬
‫‪ .5‬پارك علم و ف ّناوري یزد از تغییر نام سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي یزد‬
‫‪ .6‬پارك علم و ف ّناوري آذربایجان شرقي از تغییر نام سازمان پژوهش هاي علمي و‬
‫صنعتي آذربایجان شرقي‬
‫‪ .7‬پارك علم و ف ّناوري گیالن از تغییر نام سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي گیالن‬
‫‪ .8‬پارك علم و ف ّناوري كرمان از تغییر نام سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي كرمان‬
‫‪ .9‬پارك علم و ف ّناوري دماوند غیر دولتي طي مجوز شماره‪3880/21‬مورخ ‪2/9/81‬‬
‫مجوز‬
‫طي‬
‫دولتي‬
‫نیمه‬
‫پردیس‬
‫ف ّناوري‬
‫و‬
‫علم‬
‫‪ .10‬پارك‬
‫شماره‪3570/103‬مورخ‪7/12/83‬‬
‫پراكندگي پاركها ي علم و ف ّناوري‬
‫پارك‬
‫آغاز مراكز رشد‬
‫• به موازات تدوین آئین نامه ‪ ،‬بر اساس ضوابط و كاربرگ مقدماتي‬
‫نسبت به اطالع رساني براي داوطلبین اخذ مجوز مركز رشد‬
‫ف ّناوري ارتباطات و اطالعات از طریق سازمان مدیریت و برنامه‬
‫ریزي كشور طي شماره ‪ 03/1377.3‬ش مورخ ‪ 1381/7/29‬به‬
‫مراكز ذیربط ارسال شد‪.‬‬
‫• تعداد ‪ 32‬درخواست دریافت و ‪13‬مركز در ‪ 1381/3/10‬مجوز‬
‫اخذ كردند‪.‬‬
‫ّ‬
‫پراكندگي مراكز رشد علم و فناوري‬
‫مركز رشد‬
‫چه گروههایي مي توانند مؤسسین مراكز رشد باشند؟‬
‫در كشورهاي خارجي به ترتیب ‪:‬‬
‫‪ -1‬شركت هاي خصوصي‬
‫‪-2‬حكومتهاي محلي‬
‫‪-3‬مراكز دولتي‬
‫در ایران به ترتیب ‪:‬‬
‫‪ -1‬مراكز دولتي ( دانشگاهها‪ ،‬پاركهاي علم و ف ّناوري )‬
‫‪ -2‬حكومتهاي محلي( استانداریها)‬
‫‪ -3‬شركت هاي خصوصي‬
‫فرآیند کارآفریني‪:‬‬
‫اتخاذ تصمیم براي شروع کسب و کار جدید‬
‫(شروع یا خرید)‬
‫فرصت‬
‫تعریف و تجزیه و تحلیل فعالیت‬
‫انتخاب بین محصول یا خدمات‬
‫جذب ذینفعان و منابع‬
‫(مشتریان‪ ،‬کارکنان‪،‬سرمایه گذاران‪،‬تامین کنندگان تجهیزات و‪)...‬‬
‫برنامه ریزي کسب و کار‬
‫شروع به کار‬
‫شکل حقوقي سازمان‬
‫تامین مالي‬
‫‪80‬‬
‫رشد‬
‫اجرا و رشد کسب و کار‬
‫فروش کسب و کار‬
‫عرضه سهام به عموم‬
‫تعامل و خروج‬
‫نقدينگي‬
‫گاو شیر ده شدن‬
‫‪81‬‬
‫مراكز رشد شركت هاي موفقي را ايجاد كرده و خطر سرمايه گذاري را كاهش مي دهند‬
‫• در آمریكا بیش از چهار پنجم مشاغل جدید به وسیله‬
‫شركتهاي كوچك و خدماتي بوجود مي آید‪.‬‬
‫• سي درصد رشد اقتصادي آمریكا مربوط به شركت هایي‬
‫است كه بیش از ‪ 5‬سال از عمرشان نمي گذرد‪.‬‬
‫• از هر ده سرمایه گذاري‪ ،‬سرمایه گذارهاي مخاطره پذیر نه‬
‫مورد به شكست و یك مورد به ثمر مي نشیند ‪.‬‬
‫صنعت مركز رشد رو به ترقي مي رود‬
‫• امروزه بیش از هزار مركز رشد تجاري در آمریكاي‬
‫شمالي وجود دارد ‪ .‬كه از ‪ 12‬عدد درسال ‪ 1980‬به ‪587‬‬
‫در سال ‪ 1998‬افزایش پیدا كرده است‪ .‬این یعني از‬
‫‪ 3000‬مركز رشد دنیا بیش از یك و سوم در آمریكا است‪.‬‬
‫• ‪ 60%‬مراكز رشد تجاري خود كفا هستند و یا اگر یارانه‬
‫آنها قطع شود قادر به خودكفایي هستند‪ .‬در سال ‪ 1997‬فقط‬
‫‪ 13%‬بر این باور بودند كه بدون یارانه مي توانند به روش‬
‫عادي ادامه دهند‪.‬‬
‫مركز رشد تجاري يكي از با ارزش ترين توسعه)نمو( اقتصادي است‬
‫• طبق بررسيهاي به عمل آمده‪ ،‬در ازاي هرر ير دالر كمر انجراش شرده توسرا نهراد‬
‫هاي عمومي به مراكز رشرد‪ ،‬واحردهاي فنّراور خراره شرده از مراكرز رشرد ع رو‬
‫‪ 45 ،NBIA‬دالر درآمد ماليات محلي توليد شده است‪.‬‬
‫• مراكز رشد حمايت شده توسا نهادهاي عمومي براي ايجاد ير شرغل ‪ 1100‬دالر‬
‫هزينرره ميكننررد‪ ،‬در حاليكرره سرراير نهادهرراي حمايررت شررده بررراي ايجرراد يرر شررغل‬
‫‪ 10000‬دالر هزينه ميكنند‪.‬‬
‫• براساس ارزيابي ‪ ، NBIA‬واحدهاي فنّراور خراره شرده از مراكرز رشرد آمريكراي‬
‫شرمالي در حردود نريي ميليررون شرغل از سرال ‪ 1980‬ايجراد كرررده انرد‪ ،‬كره ايرن مقرردار‬
‫فرصت شغلي براي تمامي افرادي كه در دنور و كولو زندگي مي كنند كافيست‪.‬‬
‫• طبق آمار بره دسرت آمرده‪ ،‬برازاي هرر ‪ 50‬شرغل ايجراد شرده توسرا واحردهاي فنّراور‬
‫مستقر در مركز رشد‪ ،‬در حدود ‪ 25‬شغل ديگر در اجتماع توليد ميكنند‪.‬‬
‫الگوي مركز رشد موفق‬
‫پشتیبانان مراكز رشد‬
‫(بخش خصوصي‪ ،‬دانشگاه‪ ،‬دولت‪ ،‬موسسه هاي غیر انتفاعي)‬
‫توسعه‬
‫اقتصادي‬
‫نتیجه كار‬
‫مركز رشد كسب و كار‬
‫كارآفرینان‬
‫تنوع بخشي‬
‫ف ّناوري‬
‫ایجاد اشتغال‬
‫مزیت هاي مركز رشد‬
‫سود كسب و كار‬
‫شبكه‬
‫تامین مالي‬
‫اجاره بهاي كم‬
‫هاي آزمایشگاهي‬
‫شركتدفتر ‪/‬‬
‫فضاي‬
‫مشاوره‬
‫تسهیالت كالبدي (فیزیكي)‬
‫ماندگارانعطاف پذیر‬
‫اجاره‬
‫خدمات مشترك‬
‫آموزش كاركنان‬
‫‪Spin-Off‬‬
‫شرکت های انشعابی دانشگاهی‬
‫یا‬
‫شرکت های زایشی دانشگاهی‬
‫‪86‬‬
A spin-off is an individual or a group of individuals
leaving a parent firm to start up a new, independent
business. The start up occurs on the basis of specific
knowledge and competences built up within the
parent. The parent firm supports the spin-off by
allowing the transfer of knowledge competences
and/or direct means.
89
Spin offs
Company A without Subsidiary B
Subsidiary B
Shareholders own shares of combined company. Own the equity in subsidiary implicitly.
90
Spin offs (2)
Company A after spinoff
Shareholders
receive
Shares of
company B
New company B
Old shareholders still own shares of company A
91
:‫دانشگاه کارآفرین‬
• At the end of 2006, there were 25,600 active
companies founded by living MIT people
(students, alums, and faculties), employing
3.3 million people and generating annual
world revenues of nearly $2 trillion. This
group of companies, if its own nation, would
be the 11th-largest economy in the world.
• Approximately 150 new MIT-related
companies are founded each year.
92
:‫دانشگاه کارآفرین‬
A sample of companies founded by MIT alums and
faculty:
Intel, Genentech, Bose, 3Com, Texas Instruments,
IDG, Analog Devices,Teradyne, HewlettPackard, Gilette (1901), Campbell’s Soup
(1900), Akamai, Rockwell, DEC, AMP, Infoseek,
Arthur D. Little, Inc. (1886), Stone and Webster
(1889)
93
‫تاسیس شرکت دانش بنیان‬
‫تعریف شرکت دانش بنیان‬
‫شركت یا مؤسسه خصوصي یا تعاوني است كه به منظور‬
‫همافزایي علم و ثروت‪ ،‬توسعه اقتصاد دانش محور‪ ،‬تحقق‬
‫اهداف علمي و اقتصادي (شامل گسترش و كاربرد اختراع و‬
‫نوآوري) و تجاريسازي نتایج تحقیق و توسعه (شامل طراحي و‬
‫تولید كاال و خدمات) در حوزه فناوريهاي برتر و با ارزش‬
‫افزوده فراوان به ویژه در تولید نرم افزارهاي مربوط تشكیل‬
‫ميشود‪.‬‬
‫شركتهاي دولتي‪ ،‬موسسات و نهادهاي عمومي غیردولتي و‬
‫نیز شركتها و موسساتي كه بیش از پنجاه (‪ )50‬درصد از‬
‫مالكیت آنها متعلق به شركتهاي دولتي و موسسات و نهادهاي‬
‫عمومي غیردولتي باشد‪ ،‬مشمول حمایتهاي این قانون نیستند‪.‬‬
97
‫شاخص های عمومی‬
‫‪ -1‬حداقل دو سوم از اعضاي هیأت مدیره شركت‪ ،‬حداقل دو مورد از شرایط ذیل را احراز كنند‪:‬‬
‫• حداقل داراي مدرك كارشناسي‬
‫• حداقل ‪ 3‬سال سابقه فعالیت كاري یا علمي در حوزه فعالیت شركت و یا سابقه مدیریتي‬
‫• حداقل یك اختراع ثبتشده ارزیابي شده داخلي یا بینالمللي مرتبط با حوزه كاري شركت‬
‫‪ -2‬حداقل نیمي از درآمد شركت در یك سال مالي گذشته‪ ،‬ناشي از فروش فناوري‪ ،‬كاال و یا خدمات‬
‫دانشبنیان (شامل خدمات تحقیق و توسعه و طراحي مهندسي مرتبط با فهرست كاالهاي‬
‫دانشبنیان و خدمات تخصصي دانشبنیان) آن شركت از طریق قرارداد باشد‪.‬‬
‫تبصره‪ :‬شركتهایي كه در مرحله تجاريسازي اولین كاالي دانشبنیان خود هستند‪ ،‬در صورتي كه‬
‫داراي تولید پایلوت موفق باشند‪ ،‬و استانداردهاي الزم را از مراجع ذيصالح داخلي یا‬
‫بینالمللي كس كرده باشند‪ ،‬و داراي بازار مطمئن و یا اعالم نیاز معتبر همراه با قرارداد تولید‬
‫كاال باشند‪ ،‬از رعایت بند ‪ 2‬مستثني هستند‪.‬‬
‫‪ -3‬سابقه بیمه پرداختي براي حداقل ‪ 3‬نفر از كاركنان تماموقت شركت‪ ،‬حداقل ‪ 6‬ماه باشد‪.‬‬
‫شاخص های‬
‫اختصاصی(الزاما باید احراز شوند)‬
‫شركتهاي تولیدكننده كاالهاي دانشبنیان‪:‬‬
‫‪ -1‬شركت باید تولیدكننده كاال یا كاالهاي دانش بنیان مطابق «فهرست كاالهاي دانشبنیان» مصو‬
‫كارگروه باشد كه در (‪ )2‬سال گذشته آنها را در قال كاالهاي جدید یا ارتقاء یافته عرضه كرده‬
‫و دانش فني آن را بواسطه انتقال یا ایجاد دانش فني‪ ،‬از طریق فعالیتهاي تحقیق و توسعه‪،‬‬
‫نهادینه و بوميسازي كرده باشد‪.‬‬
‫تبصره‪ :‬كاالهاي جدید یا ارتقا یافته شركت‪ ،‬داراي تأییدیهها و استانداردهاي داخلي (در صورت‬
‫وجود) یا جهاني بوده و در صورت موجود نبودن استاندارد‪ ،‬تأیید بهرهبردار ذيصالح را كس‬
‫كرده باشد‪.‬‬
‫باالتر‬
‫‪ -2‬نسبت نیروي انساني تماموقت در بخشهاي غیرپشتیباني شركت با درجه كارشناسي و‬
‫ِ‬
‫فعال در بخشهاي مرتبط با تولید كاالهاي دانشبنیان شركت‪ ،‬به كل كاركنان تمام وقت‪ ،‬حداقل‬
‫(‪ )30‬درصد باشد‪.‬‬
‫‪ -3‬شركت داراي عملكرد تحقیق و توسعه فعال‪ ،‬با هزینهكرد تحقیق و توسعه حداقل معادل (‪)7‬‬
‫درصد فروش سالیانه شركت باشد‪.‬‬
‫فرآیند اجرایی تشخیص شرکت دانش بنیان‬
‫‪ -1‬پس از ورود اطالعات توسط شركتهاي متقاض ي در سامانه‪ ،‬دبیرخانه كارگروه آنها را براي‬
‫كارگزاران مربوطه ارسال ميكند و در مدت زمان مشخص ي‪ ،‬نتايج بررس يها را از آنها تحويل‬
‫ميگیرد و به كارگروه (يا كميته كارشناس ي حسب مورد) ارجاع ميدهد‪ .‬پس از نهايي شدن‬
‫بررس يها‪ ،‬دبیرخانه كارگروه نتيجه را به شركت متقاض ي اعالم مي كند‪.‬‬
‫‪ -2‬در صورت تاييد‪ ،‬شركت متقاض ي براي مدت ‪ 2‬سال شركت دانشبنيان محسوب شده و‬
‫موظف است در اين مدت فرآيند رتبهبندي شركت خود را‪ ،‬بر اساس معيارها و فرايند‬
‫رتبهبندي مصوب كارگروه به پايان برساند‪.‬‬
‫تبصره‪ :‬درصورتي كه شركت نتواند در مدت ‪ 2‬سال پس از تأييد دانشبنيان بودن‪ ،‬رتبهبندي‬
‫خود را به پايان برساند‪ ،‬و يا در صورت عدول از شرايط مندرج در آئیننامه در هر زمان‪،‬‬
‫دانشبنيان بودن شركت ملغي ميشود‪.‬‬
‫کارگزاران برای بررسی دانش بنیان بودن شرکتها‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫مرکز ملی فضای مجازی‬
‫مرکز “سمتا” وزارت دفاع و نیروهای مسلح‬
‫ستاد ویژه توسعه فناوری نانو‬
‫پارک فناوری پردیس‬
‫ستاد توسعه فناوری هوافضا‬
‫پارک فناوری کرمانشاه‬
‫ستاد توسعه فناوری گیاهان دارویی و ط ایرانی‬
‫دفتر توسعه فناوری سالمت وزارت بهداشت‪ ،‬درمان و آموزش پزشکی‬
‫مرکز پژوهش‪ ،‬توسعه فناوری و صنایع نوین وزارت صنعت معدن و تجارت‬
‫سازمان گسترش و نوسازی صنایع ایران‬
‫ستاد توسعه زیست فناوری‬
‫شرایط اولیه جهت قرار گرفتن در حوزه‬
‫شرکت ها و موسسات دانش بنیان‬
‫‪ ‬ثبت قانونی شرکت‬
‫‪ ‬مدرک تحصیلی دانشگاهی هیات مدیره‬
‫‪ ‬بیمه کارکنان‬
‫‪ ‬دفاتر مالی قانونی‬
‫‪ ‬فناور تمام وقت‬
‫فهرست کاالهای دانش بنیان‬
‫‪ ‬فناوری زیستی (پزشکی‪ ،‬کشاورزی‪ ،‬صنعتی و محیط زیست)‬
‫‪ ‬فناوری نانو (محصوالت و مواد)‬
‫‪ ‬اپتیک و فوتونیک (مواد‪ ،‬قطعات و سامانهها)‬
‫‪ ‬مواد پیشرفته (فلزات‪ ،‬کامپوزیتها‪ ،‬سرامیکها و پلیمرها)‬
‫‪ ‬الکترونیک و کنترل (میکروالکترونیک‪ ،‬قطعات‪ ،‬مدارها‪ ،‬سخت افزار کامپیوتر و‬
‫سامانهها)‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫فناوری اطالعات و ارتباطات و نرم افزارهای کامپیوتری‬
‫تجهیزات پیشرفته ساخت‪ ،‬تولید و آزمایشگاهی‬
‫داروهای پیشرفته مهندسی پزشکی‬
‫هوافضا (پرندهها‪ ،‬ماهواره و موشکها)‬
‫انرژی های نو (هسته ای و تجدید پذیر)‬
‫محصوالت پیشرفته سایر بخشها (نفت و گاز)‬
‫معیارهای اصلی امتیازدهی‬
‫شرکت ها و موسسات دانش بنیان‬
‫ورودی‬
‫فرایندها و ساختارهای درون سازمانی‬
‫خروجی‬
‫•‬
‫• سازمان‬
‫•‬
‫•‬
‫‪ ‬معیارهای اصلی امتیازدهی به دو حوزه فرایندها و‬
‫ساختارهای درون سازمانی و خروجی توجه دارد‪.‬‬
‫حوزه درون سازمانی‬
‫‪ ‬مدیریت و برنامه ریزی‬
‫‪ ‬منابع انسانی‬
‫‪ ‬فعالیتها و ساختارهای پژوهشی و فناوری‬
‫حوزه خروجی‬
‫‪ ‬دستاوردهای فناوری‬
‫‪www.daneshbonyan.ir‬‬
‫در هر مرحله از ثبت نام‪ ،‬شركتها مي توانند از طریق شماره تلفن ‪ 83533030‬راهنمایيهاي الزم را دریافت نمایند‪.‬‬
‫با تشكر‬