Transcript Ligji nr. 04/L-037 për arsimin e lartë në Republikën e Kosovës (2011)

Implementimi afatmesëm i PSAK 2011-2016
Arsimi i Lartë dhe Kërkimi
“FORESIGHT WORKSHOP I - KICK OFF AND SKILLS VISION
FORMULATION”
Prishtinë, 17 dhjetorr 2013
Arsimi i lartë & kërkimi
Korniza ligjore dhe e politikave
• Ligji nr. 04/L-037 për arsimin e lartë në Republikën e
Kosovës (2011);
• Ligji nr. 04/L-135 për veprimtari kërkimore-shkencore
(2013);
• Ligji Nr. 03/L-060 për Kualifikimet Kombëtare (2008);
• Plani Strategjik i Arsimit në Kosovë 2011-2016;
• Korniza Kombëtare e Kualifikimeve (2011);
• Programi Kombëtar i Shkencës (2010-2015);
• Strategjia Kombëtare për Inovacion 2013-2020 (draft);
• Strategjia për orientim në karrierë (draft)
Ligji nr. 04/L-037 për arsimin e lartë në Republikën e
Kosovës (2011), organizimi i AL;
• Niveli (cikli) i parë - tre (3) deri katër (4) vite studime me
të cilat studenti arrin 180, përkatësisht 240 kredi/ ECTS
dhe merr diplomën Bacholer.
• Niveli (cikli) i dytë – një (1) deri dy (2) vite studime pas
mbarimit te nivelit të parë me të cilat studenti arrin 60,
përkatësisht 120 kredi /ECTS dhe studenti merr diplomën
Master.
• niveli (cikli) i tretë - programe te studimeve te doktoratës
me karakter akademik dhe hulumtuesshkencor te
pavarura.
• çdo arsimim tjetër pas shkollës së mesme në nivelet 5, 6,
7 dhe 8 të Kornizës Evropiane të Kualifikimeve për të
mësuarit gjatë gjithë jetës, për të cilin mund të jepen
kredi (ECTS).
Sistemi i arsimit të lartë në Republikën e Kosovës
Plani Strategjik i Arsimit në Kosovë 2011-2016
=>10 objektiva strategjike për arsimin e lartë dhe kërkimin
Objektiva 2: Rritja e pjesëmarrjes (në 35%) në AL e
grupmoshës 18-25 deri në vitin 2016
• Pjesëmarrja aktuale e grupmoshes 18-25 në AL mbi 40%
(MASHT-JAR, 2012)
• Targeti i EU (28) – 40% më 2020 (“The share of early school
leavers should be under 10% and at least 40% of the younger
generation should have a tertiary degree”- Europe 2020 Strategy)
• 6 Universitete publike
• 25 institucione private të arsimit të lartë
• Diversiteti i programeve studimore në tri cikle të
studimit (BA, MA, PHD)
Objektiva 4: Deri në vitin 2014 programet
studimore u përshtaten nevojave të tregut
Institucionet e arsimit të lartë ndërmarrin veprime si në
vijim me rastin e fillimit me programe të reja studimore:
• Ndërmarrin analiza të tregut të punës për programet e
reja studimore (parakusht për akreditim);
• Zhvillojnë rezultatet e të mësuarit (në formë të
njohurive, shkathtësive dhe kompetencave, me theks në
shkathtësitë gjenerike / jo-teknike) në nivel programi
studimor dhe nënivel moduli;
• Referencojnë programet studimore dhe kualifikimet në
Kornizën Kombëtare të Kualifikimeve;
• Qartësojnë profilin e punësimit të të diplomuarve sipas
ciklit të studimeve dhe llojit të programit studimor;
• Lëshojnë shtojcen e diplomës;
Objektiva 7: Ngritja e vazhdueshme e cilësisë në
mësimdhënie dhe kërkime shkencore
• Sigurimi i jashtëm i cilësisë:
- Akreditimi i IAL (AKA), ekspertët ndërkombëtarë;
- Licencimi i IAL (MASHT);
•
-
Sigurimi i brendshëm i cilësisë:
themelimi/konsolidimi i zyrave për sigurim të cilësisë;
trajnimi i stafit të zyrave për sigurim të cilësisë;
Përfshirja aktive e personelit akademik dhe studentëve në
aktivitetet e sigurimit të cilësisë;
• Me Ligjin e AL (2011) janë definuar kriteret për zgjedhjen
dhe avancimin e stafit akademik, për të cilat IAL-të janë
inkurajuar t’i integrojnë në statutet e tyre;
Objektivi 8: Promovimi institucional i hulumtimeve
shkencore, inovacioneve dhe transferit të teknologjisë
• Programi Kombëtar i Shkencës 2010-2016
-
Objektivi 1: Zhvillimi i kapaciteteve njerëzore për
veprimtari kërkimore- shkencore
Objektivi 3: Ndërkombëtarizimi i veprimtarisë kërkimoreshkencore
Objektivi 4: Forcimi i lidhjeve midis shkencës, shoqërisë dhe
ekonomisë për të nxitur zhvillimin ekonomik dhe shoqëror.
• Strategjia Kombëtare për Inovacion 2013-2016 (draft)- 4
shtyllat kryesore:
-
-
Vendosja e koordinimit ndër-ministror, hartimi dhe zbatimi i
politikave të inovacionit
Rritja e tendencës së sektorit të biznesit për inovacion
Ndërtimi i institucioneve të kërkimit më të forta dhe relevante
për tregun
Forcimi i burimeve njerëzore dhe zhvillimit të aftësive
Objektiva 9: Ndërkombëtarizimi i arsimit të lartë
dhe punës hulumtuese
• Krahasueshmëria e programeve studimore me vendet e
BE-së;
• Përkrahaj e mobilitetit dhe shkëmbimit akademik për
personelin kërkimor, hulumtues dhe studentët;
• Projekte të përbashkëta kërkimore me institucionet
ndërkombëtare;
• Publikimi i punës kërkimore në revista shkencore
ndërkombëtare;
Fokusi i zhvillimeve gjatë periudhës 2014-2016
• Orientimi i programeve të studimit në tregun e punës,
profilizimi i AL, etj (IPA projekti);
• Sistemi i Menaxhimit të Informatave në AL (Banka Botërore);
• Autonomia dhe llogaridhënia menaxheriale dhe financiare e
IAL (HigherKos, Tempus);
• Implementimi i masave të mëtutjeshme për sigurim të cilesisë
(Tempus);
• Masa tjera të ndërkombëtarizimit të AL dhe kërkimit:
(Programi me Qeverinë Amerikane 2013-2018, me Qeverinë e
Austrisë 2012-2014, Tempus, dhe programe tjera);
• Aderimi në Zonen Europiane të Arsimit të Lartë (EHEA);
• Integrimi ne Zonen Europiane të Kërkimit (ERA);
Falemnderit!
Bujar Gallopeni
Qendra e Kosovës për Bashkëpunim Ndërkombëtarë
në Arsimin e Lartë, Kërkim dhe Inovacion
MASHT
[email protected]