Transcript Nultý ročník - ZŠ Sama Chalupku

NULTÝ ROČNÍK
Mgr. Eva Antolová, školský rok
2012/2013
MILÍ RODIČIA ,KLADIETE SI ČASTO OTÁZKU?
Je moje dieťa ešte
príliš hravé? Čo ak
neobsedí v lavici?
Ťažko sa sústredí?
Má adaptačné
problémy?
Ako vyriešiť
pretrvávajúce
logopedické
problémy môjho
dieťaťa?
Ako sa naučí čítať
a písať hlásky, keď
ich nedokáže
správne vysloviť?
Zvládne písanie,
keď odmieta
kresliť a má
problémy s
grafomotorikou?
Ak vás trápi niektorý z daných problémov, poraďte
sa s detským psychológom, ktorý posúdi školskú
zrelosť vášho dieťaťa.
Ak zistíte, že vaše dieťa nedosahuje školskú
zrelosť , porozmýšľajte o zaradení vášho dieťaťa do
nultého ročníka.
ČO PONÚKA NULTÝ ROČNÍK ?
 Cieľom
nultého ročníka je všestranne
pripraviť dieťa na vstup do prvého
ročníka a minimalizovať jeho
adaptačné problémy, s ktorými sa
musí vyrovnať v prvom ročníku.
ČO PONÚKA NULTÝ ROČNÍK ?

1.
2.
3.


Výchovno- vzdelávací proces v I.polroku
prebieha vo vyučovacích blokoch:
l.blok od 8.00-do 9.30 ( Zameraný na rozvoj
komunikačných schopností , rozvoj jemnej a hrubej
motoriky dieťaťa )
9.30-10.00 hod. DESIATA
II.blok od 10.00- do 11.30,12.30 (Zameraný na
rozvoj zrakového , sluchového vnímania, priestorovej
orientácie, obrazu čísla, hudobno-pohybových
a pracovných zručností dieťaťa.)
Dieťa oddychuje podľa potreby ,relaxuje pri hre.
V 2. polroku sa dieťa postupne adaptuje na
systém práce počas vyučovacej hodiny ako v
bežnej prvej triede. Osvojujú si návyky potrebné
pri práci počas vyučovania.
S deťmi pracuje špeciálny pedagóg.
NULTÝ ROČNÍK
(TRIEDA
JE SPOJENÁ S ODDYCHOVOU
MIESTNOSŤOU)
VYUČOVACIE PREDMETY:
1. ROZVÍJANIE KOMUNIKAČNÝCH
SCHOPNOSTÍ
DETI ABSOLVUJÚ TRÉNING FONEMATICKÉHO
UVEDOMOVANIA PODĽA EĽKONINA
TRÉNUJÚ SLUCHOVÚ SYNTÉZU A ANALÝZU SLABIKY
PRACUJÚ S HLÁSKAMI
ROZVÍJAJÚ SI KOMUNIKAČNÉ SCHOPNOSTI POMOCOU
HIER, PRACOVNÝCH ZOŠITOV
2.ROZVÍJANIE GRAFOMOTORICKÝCH
ZRUČNOSTÍ

Rozvoj grafomotoriky prebieha pomocou maľovania,
vyfarbovania, modelovania, strihania, rôznych
uvoľňovacích cvikov a pohybových hier. Neskôr si
postupne osvojujú prípravné cviky. Podľa schopností
dieťaťa začínajú písať najskôr samohlásky a potom
niektoré spoluhlásky, slabiky, jednoduché slová.
3.ZMYSLOVÁ VÝCHOVA A ZÁKLADY
MATEMATICKÝCH PREDSTÁV
DETI SI ROZVÍJAJÚ ZRAKOVÉ, SLUCHOVÉ VNÍMANIE,
PRIESTOROVÚ ORIENTÁCIU POMOCOU PC PROGRAMOV,
PRACOVNÝCH LISTOV A HIER. MATEMATICKÉ PREDSTAVY
ROZVÍJAME POMOCOU NÁZORU, DETI SI OSVOJUJÚ OBRAZ
ČÍSLA
4. TELESNÁ VÝCHOVA 5. HUDOBNO-POHYBOVÁ
VÝCHOVA 6. PRACOVNÁ VÝCHOVA
POHYBOVÉ SCHOPNOSTÍ SI DETI ROZVÍJAJÚ NIELEN NA
HODINÁCH TELESNEJ VÝCHOVY. NAVŠTEVUJÚ PLAVECKÝ
KRÚŽOK .TANCUJÚ DETSKÚ ZUMBU, CVIČIA NA TRAMPOLÍNKACH
. NA HUDOBNO-POHYBOVEJ VÝCHOVE NACVIČUJÚ PROGRAMY
PRE RODIČOV, KTORÉ IM PREDVEDÚ NA VIANOČNEJ BESIEDKE
A BESIEDKE KU DŇU MATIEK.
DETI NAVŠTEVUJÚ KRÚŽOK LOGOPEDICKÁ
STAROSTLIVOSŤ, KDE INDIVIDUÁLNE PRACUJÚ
S LOGOPÉDOM.
DIEŤA MÔŽE NAVŠTEVOVAŤ :
ŠKOLSKÝ KLUB
OD 6.00 HOD. – DO 17.00 HOD.
KRÚŽKY V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH
STRAVOVANIE – DESIATA, OBED PODĽA
ZÁUJMU RODIČOV
DETI ODDYCHUJÚ PODĽA POTREBY, RELAXUJÚ PRI HRE.
SÚ DENNE MOTIVOVANÉ K ČINNOSTI KLADNÝM
HODNOTENÍM ÚSPECHOV.
KONTAKT:
I.ZŠ ULICA SAMA CHALUPKU 313/14
PRIEVIDZA
MAIL:[email protected]
[email protected]
TEL.ČÍSLO: 046/5439825
Ďakujeme za pozornosť!