Transcript Projekto „Lyderių laikas‘2“ iniciatyvinės grupės nariai, stažuotės dalyviai    Stažuotė „Įvairių partnerių bendradarbiavimas vardan mokinių mokymosi“ – viena iš projekto „Lyderių laikas‘2“ priemonių. Stažuotės trukmė- 3

Projekto „Lyderių laikas‘2“ iniciatyvinės
grupės nariai, stažuotės dalyviai



Stažuotė „Įvairių partnerių bendradarbiavimas
vardan mokinių mokymosi“ – viena iš
projekto „Lyderių laikas‘2“ priemonių.
Stažuotės trukmė- 3 dienos.
Į Klaipėdą vyko 7 projekto dalyvių komanda +
vairuotojas, tapęs projekto savanoriu.
Stažuotėje siekėme :
 sužinoti, kaip ir kokiomis formomis
Klaipėdoje vyksta bendradarbiavimas tarp
įvairių švietimo partnerių,
 kokia bendradarbiavimo įtaka mokymosi
kokybei ir vaiko gerovei;
 Palyginti su Ukmergės situacija ir patirtimi.
Pirma diena. Vizitas į Klaipėdos Liudviko
Stulpino progimnaziją.
 Antra diena. Apsilankymas „Santarvės“
pagrindinėje mokykloje.
 Trečia diena. Vizitas į Klaipėdos miesto
pedagogų švietimo ir kultūros centrą.
Pastaba. Kiekvienos dienos darbotvarkėjeneformali veikla: pažintinė, kultūrinė +
refleksija.





Mokosi 657 mokiniai (28 klasės komplektai).
„Pergyvenusi“ daug reorganizacijų (buvusi
rusiška, mišri mokykla).
Kryptingas meninis ugdymas: dailė, muzika,
šokis.
Ugdymo(si) rezultatyvumas: 32 % mokinių
mokosi gerai ir labai gerai.


Iš viso mokykloje dirba 92 darbuotojai, iš jų
63- pedagoginiai: 2 ekspertai, 31 –
metodininkas, 25- vyr. mokytojai.
Mokyklai vadovauja direktorė (I-a vadybinė
kategorija),
3 pavaduotojai ugdymui (II ir III vadybinės
kategorijos).


Yra visi pagalbos mokiniui specialistai !
Už vadovavimą klasei skiriamos 4 valandos.



Kryptingas meninis ugdymas.
Socialinių-emocinių įgūdžių ugdymas.
Mokinių saugumas.
Bendradarbiaujanti bendruomenė.
Mokyklos filosofija. Mokykimės, kurkime,
draugaukime - kelkime bures į gyvenimo
vandenynus.




Įkurtas atskiras muziejus, skirtas kapitonui
L.Stulpinui.
Pradinių klasių mokiniams- pamokos
muziejuje apie L.Stulpiną.
Piešinių parodos;
Vyresniųjų klasių mokiniai rengia pateiktis
apie L.Stulpiną...
Kryptingas meninis ugdymas:
 Per formalųjį ir neformalųjį ugdymą;
 Per projektinę veiklą: „Dekoruojame
mokyklą“, „Išsaugokime eglutei gyvybę“,
laikraštis „Inkaras“;
 Pertraukų metu vaikai turi galimybę šokti
linijinius šokius.
P.S. Idėjos kai kurioms veikloms „gimė“ atlikus
apklausą „Ką dar galima nuveikti pertraukų
metu?“
Socialinių-emocinių įgūdžių ugdymas. Mokinių
saugumas:








Eksperimento tvarka - elektroninė saugos sistema.
16 vaizdo kamerų;
Projektas „Saugi mokykla- kelias į sėkmę“.
Projektas „LIONS QUEST. Paauglystės kryžkelės“ (5-8
klasės)
Dėmesys vaikų pasiekimams: diplomai koridoriuje, ant
sienos.
Akcijos: prieš žalingus įpročius, prieš smurtą, savaitė su
vitaminais ir kt.
Intensyvūs mokymai mokyklos bendruomenei
(mokytojams ir tėvams).
Netradicinių erdvių panaudojimas ugdymo procesui:
bibliotekos, mokyklos muziejaus...
Bendradarbiaujanti mokykla
 Su mokinių tėvais, seneliais.
 Su „Varpo“ gimnazija (po 1-o pusmečio –
pasiekimų rezultatų analizė; testai – virtualioje
erdvėje).;
 Su pagalbos vaikui institucijomis;
 Su besidominčiais kapitono L.Stulpino
biografija (institucijomis, privačiais asmenimis);
 Su Jūrų uostu;
 Su savivaldybės administracija ir kt.



Mokosi 505 mokiniai (23 klasės komplektai).
Rusakalbių mokykla.
Renovuota mokykla.




Iš viso mokykloje dirba 66 pedagoginiai
darbuotojai: 1 ekspertas, 43 metodininkai,
18 vyr. mokytojų.
Mokyklai vadovauja I-os vadybinės
kategorijos direktorė. Dirba 3 pavaduotojai
ugdymui (II ir III vadybinės kategorijos).
Yra visi pagalbos mokiniui specialistai !
Už vadovavimą klasei skiriamos 4 valandos.
Siekiai:
 Kryptinga bendruomenės veikla (siekiama
skatinti kultūrinį dialogą ir sąmoningumą).
 Socialinių-ugdymo sąlygų gerinimas.
Saugumo užtikrinimas.
 Sąlygų gabių vaikų ugdymui užtikrinimas.




Kalendorinių metų pabaigoje kiekvienas
metodinis būrelis pedagoginei bendruomenei
atsiskaito už savo veiklą.
Mokytojai rengia straipsnius „Dialogui“.
Svarsto galimybę kviestis į pamokas Meno
mokyklos mokytojus.
Ypač ryškus muziejaus vaidmuo ugdymo
procese (puoselėjama rusų tautos kultūra).





Puoselėjami santykiai tarp pradinių klasių mokinių ir
vyresniųjų;
Per projektinę veiklą: „Santarvės“ mokykla - partneris
projekte „Mokyklų bendradarbiavimas per sieną“ (ES).
Projekto tikslas- bendradarbiauti per sieną, naudojant
vaizdo komunikacijos technologijas.
Per savanorišką veiklą (eina į kt. mokyklas).
Bendradarbiaudami su tėvais (tėvai veda pamokas
vaikams).
Partnerystė su ikimokykline įstaiga, gimnazija.



Susitikimas su Klaipėdos miesto administracijos
Ugdymo ir kultūros departamento Švietimo
skyriaus Ugdymo kokybės ir kaitos departamento
Švietimo kokybės ir kaitos poskyrio vedėja Virginija
Kazakauskiene“.
Lietuvos lietuvių ir literatūros mokytojų sąjungos
veikla (Pranešėja – „Ąžuolyno“ gimnazijos lietuvių
k. mokytoja – ekspertė, LKL mokytojų sąjungos
pirmininkė N.Bartašiūnienė).
Klaipėdos švietimo darbuotojų profesinės sąjungos
veikla Klaipėdoje (Pranešėja- KPOS pirmininkė
Laima Juknienė)








Klaipėdoje 17500 mokinių (1991/1992 m.m. mokėsi 32000).
Didelis dėmesys skiriamas situacijos įvertinimui: kas
Klaipėdoje gerai, kas tobulintina.
Švietimo centre veikia mokytojų metodiniai būreliai.
Pirmininkams mokama už darbą.
Nuo vasario 1 d. vėl centralizuojama buhalterija.
Šiais metais parengtas Mokyklos kokybės užtikrinimo modelis
(remtasi „Geros mokyklos koncepcija“).
Mokyklos kuratoriui pateikia informaciją apie vidaus
įsivertinimo ar išorinio vertinimo rezultatus.
Švietimo centro svetainėje - kuriančių mokytojų kūrybos
puslapis.
Problema - mokytojai per mažai rodo atvirų pamokų.





Tai pagalbos, o ne vaiko baudimo komisija.
Mokykla kreipiasi į VGK tik tada, kai visos
galimybes išnaudojo. Komisija pareikalauja
atsakomybės iš mokyklos, Vaikų globos namų.
Su problemų turinčiais vaikais pirmiausia turi
dirbti klasės auklėtojas. Tai užtikrina mokyklos
vadovas!
Socialinių įgūdžių programos įgyvendinamos
visose mokyklose (atsižvelgiant į amžiaus grupes).
Diskusija „Prevencinių priemonių taikymo
galimybės darbe su jaunimu“ (vedė prokuroras,
policijos pareigūnai).




Ypač svarbus VTAS vaidmuo: pagalbos
tėvams teikimas, mokymų inicijavimas,
lankymasis namuose, Vaikų globos namuose.
Pateikimas VGK posėdžiui šeimos
charakteristikas.
PPT ir VTAS specialistams užduotis –kalbėtis
Vaikų globos namuose su vaikais.
VGK išvažiuojamųjų posėdžių organizavimas
(2-3 nariai į vieną įstaigą).
Psichologai įpareigojami raštu parengti
rekomendacijas tėvams.
Mira Tothenberg „Vaikai smaragdo akimis“.





Stažuotė - puiki kvalifikacijos kėlimo forma.
Puiki stažuotės programa.
Optimali stažuotės trukmė (kai kurių
nuomone, per trumpa .
Pakankamas dėmesys skirtas pažintinei,
kultūrinei veiklai ir refleksijai.
Dėkojame LL2 projektui už galimybę
stažuotis ne tik užsienyje, bet ir Lietuvoje!