Transcript 2013 metų veiklos plano įgyvendinimo ataskaita

2013M. VEIKLOS ATASKAITA
Direktorė
Elena Kedavičienė
Mokyklos pristatymas
 Tauragės vaikų reabilitacijos centras – mokykla „Pušelė“, Stoties g. 25 A, LT -
72303 Tauragė, adresas internete www.vrcmpusele.lt , el. paštas
[email protected]
 Mokyklos vadovas: Elena Kedavičienė, antra vadybos kvalifikacinė kategorija.
Misija
Tenkinti ikimokyklinio, priešmokyklinio, specialiojo pradinio, specialiojo
pagrindinio ugdymo vaikų ir mokinių, bei mokinių baigusių specialiąją
pagrindinio ugdymo programą poreikius, panaudojant turimą materialinę bazę,
taikant naujausias technologijas, bendraujant ir bendradarbiaujant su regiono,
respublikos ir užsienio partneriais. Teikti kokybišką ugdymą, kurį garantuotų
ugdymo programos, saugi aplinka, papildomos švietimo programos,
kompetentingi specialistai.
Vizija
Mokykla – tai integruoto ugdymo įstaiga, teikianti kokybiškas edukacines
paslaugas, atvira naujovėms, kurioje vaikai – vertybė, tėvai - partneriai, mokytojai
profesionalai, pasiruošę kaitai.
Ugdytinių skaičius
Ikimokykli
nis
ugdymas
Priešmoky
klinis
ugdymas
Specialusis
pradinis
ugdymas
Specialusis
pagrindinis
ugdymas
Bendras
vaikų
(mokinių)
skaičius
175
37
7
16
Suformuota
grupių,
klasių
7
2
1
2
Darbuotojų skaičius
Mokyklos
darbuotojų
skaičius
Bendras
darbuotojų
skaičius
Pedagoginiai
darbuotojai
Nepedagoginiai
darbuotojai
73
35
38
• Pedagoginių darbuotojų išsilavinimas: 24 pedagogai turi aukštąjį
išsilavinimą, 11 pedagogų - aukštesnįjį išsilavinimą.
• Pedagoginių darbuotojų kvalifikacija: 5 mokytojai metodininkai, 23
vyr. mokytojai, 7 mokytojai.
2013 m. veiklos prioritetai
 Ugdymo kokybė.
 Saugus ir sveikas vaikas.
 Besimokanti ir bendradarbiaujanti mokykla.
I. Metinės veiklos tikslas – laiduoti kokybišką ugdymo programų
įgyvendinimą, užtikrinant kiekvieno ugdytinio asmeninę sėkmę, mokyklos ir
šeimos bendradarbiavimo dermę.
Numatyti uždaviniai:



Tobulinti ugdymo turinį, atsižvelgiant į vaiko poreikius, gebėjimus,
ugdymo(si) stilių, bei šeimos lūkesčius.
Brandinti tautinę bei kūrybinę vaiko savimonę, sudarant galimybes
perimti liaudies tradicijas ir papročius.
Tobulinti tėvų informavimo sistemą.
Pasiekti rezultatai (I)
 Atnaujinta ikimokyklinio ugdymo programa „Vaikystės takeliu“;
 Parengta sveikatos stiprinimo programa „Noriu augti sveikas“ 2013-2018 m.;
 Parengta „Žymaus ir vidutinio kalbos neišsivystymo ugdymo programa“;
 Į popietinį mokinių užimtumą integruotas dramos terapijos projektas „Mažas
mano pasaulis“;
 Organizuotos pažintinės išvykos į UAB „Molupio“ kepyklą, senąsias miesto
kapines, miesto biblioteką, Tauragės neįgaliųjų reabilitacijos centrą, Šilinės
girininkiją ir Pagramančio regioninį parką, ekskursija autobusu po Tauragės
miesto lankytinas vietas;
 Mokykloje įgyvendinti 5 bendri veiklos projektai „Meilė Lietuvai“, „Vasaris –
sveikatos mėnuo“, „Kartu su
„Džiaugsmingas Kalėdų laukimas“;
šeima“,
 Planingai vyko Vaikų aktyvo susirinkimai;
„Pasiklydęs
gimtadienis“,
Pasiekti rezultatai (II)
 Įgyvendintas tęstinis kūrybinės raiškos projektas “Vaikai vaidina vaikams”;
 Daugiau dėmesio skirta vaikų etninės kultūros ugdymui – etnokultūros
elementus integruojant į įvairias veiklas, rengiant ir švenčiant tradicines ir
kalendorines šventes („Jurginės – ganiavos pradžia“, „Ganiavos pabaigtuvės“)
 Ugdytiniai sėkmingai dalyvavo rajoniniame meninio skaitymo konkurse,
lietuvių liaudies kūrybos konkurse „Tramtatulis“, konkurse „Chorai dainuoja“,
respublikiniame kalėdinių piešinių konkurse, dviejų lavinamosios klasės
mokinių meniniai darbai pristatyti konferencijoje Smalininkuose,
tarptautiniame konkurse „Lidice 2013“;
ugdytinių meninių darbų parodos rajone „Žiemos laiškai“ –
Švč. Trejybės bažnyčioje, „Pavasario džiaugsmai“ – Tauragės rajono sav.
Birutės Baltrušaitytės viešojoje bibliotekoje.
 Pristatytos dvi
 Mokyklos ugdomąjai aplinkai kurti nuolat naudojami grupių ir dailės studijos
vaikų darbai, auklėtojos M. Pukelytės kūrybinių darbų ekspozicijos, auklėtojos
D. Macnorienės projektas „ Senojo garažo pasakojimai“
Pasiekti rezultatai (III)
 Gausus tėvų dalyvavimas mokykloje vykstančiuose renginiuose, edukacinių
veiklų organizavimas grupėse;
informacinės medžiagos tėvams rengimas apie teikiamas
paslaugas ir pagalbą.
 Individualios
 Organizuotos 2 paskaitos tėvams („Televizoriaus ir kompiuterio naudojimo
taisyklės namuose – kaip jas formuoti?“, „Inkliuzija. Principai
įgyvendinimas“) ir pozityvios tėvystės įgūdžių ugdymo užsiėmimai;
 Tėvai dalyvavo mini mokymuose „Mąstymo kompetencijos lavinimas“;
 Kryptingai vyko Tėvų aktyvo veikla.
ir
II. Metinės veiklos tikslas – saugoti ir stiprinti mokyklos
bendruomenės narių sveikatą, ugdant sveikos gyvensenos įgūdžius, kuriant
sveikatai palankią fizinę ir psichosocialinę aplinką.
Numatyti uždaviniai:



Puoselėti ugdytinių sveikatą, vykdant kryptingą ir sistemingą ugdymo
procesą.
Kurti saugią ir sveikatai palankią aplinką.
Bendradarbiauti su socialiniais partneriais, užtikrinant veiklos sklaidą.
Pasiekti rezultatai (I)
 Sveikatos stiprinimo programos „Noriu augti sveikas“ ir socialinių įgūdžių
programos „Zipio draugai“ integravimas į ugdomąjį procesą;
 Pedagogai dalijosi praktine patirtimi: pravestos 5 atviros veiklos ikimokyklinio
ir priešmokyklinio amžiaus vaikų sveikatos ugdymo tema.
 Sėkmingai įgyvendintas sveikatingumo projektas „Vasaris - sveikatos mėnuo“
 Grupėse planingai vyko sveikatingumo renginiai, akcijos, projektai.
 Atliktas vaikų pėdų tyrimas dėl plokščiapėdystės, sistemingai ir tikslingai
organizuojami užsiėmimai vaikams, turintiems pėdų problemų;
 Sudarytos sąlygos
5-6 metų vaikams, du kartus savaitėje
lankyti jogos
valandėles
 Priešmokyklinio amžiaus vaikų komanda dalyvavo rajoniniame konkurse
„Sveikuolių sveikuoliai“, konkurse laimėta II-oji vieta.
su Šilalės visuomenės sveikatos biuro specialistais
organizuotas paskaitų ciklas priešmokyklinio amžiaus vaikams;
 Bendradarbiaujant
 Įgyvendinamos
ES programos „Pienas vaikams“ ir „Vaisių vartojimo
skatinimas mokykloje“.
Pasiekti rezultatai (II)
 Įrengtas pėdučių takelis centro – mokyklos kieme;
 Atnaujinti pėdučių takeliai grupėse;
 Pagal sveikatingumo projektą įsigyta kvėpavimui skirtų priemonių;
 Atlikti parengiamieji darbai pojūčių kambario ir eko daržo įrengimui;
Pasiekti rezultatai (III)
 Tarptautinėje konferencijose „Žibuoklės mokykloje“ pristatytas pranešimas
vaikų patyčių prevencijos tema, parodoje buvo eksponuojami auklėtojų sukurti
vabaliukai „Zipiai“;
 Respublikinėje konferencijoje Joniškyje, bei leidinyje „Žvirblių takas“ dalintasi
gerąja darbo patirtimi apie vaikų kūrybiškumo ugdymą daile;
 Rajono pedagogams organizuotas autorinis seminaras „Piešinio analizė, kaip
būdas pažinti vaiką“;
 Bendradarbiauta su rajono sveikatą stiprinančių mokyklų komandomis, kartu
organizuotas rajoninis sveikatingumo renginys „Sveikatingumo banga“;
 Parengtas straipsnis apie SUP vaikų sveikatos stiprinimo projektus, gerosios
patirties knygai, skirtai Lietuvos sveikatą stiprinančių mokyklų 20-mečiui
paminėti.
2013 m. veiklos analizė pagal SSGG
Stiprybės
 Saugi ir estetiška mokyklos aplinka.
 Mokyklos tradicijų puoselėjimas.
 Papildomos paslaugos ir jų tikslingumas.
 Veiksminga švietimo pagalba SUP vaikams.
 Atnaujintas ugdymo turinys.
 Gerosios darbo patirties sklaida rajone ir respublikoje.
 Tinkamas įstaigos reprezentavimas.
 Mokyklos sutelktumas siekiant bendrų tikslų
Silpnybės
 Sunkumai dirbant su SUP vaikais integruotais bendrosios paskirties





grupėse.
Aktyvių ugdymo metodų stoka.
Nepakankamas SUP mokinių tėvų dalyvavimas įstaigos veikloje.
Nepilnai išnaudojamos galimybės vaikų fizinio aktyvumo skatinimui.
Trūksta specialios įrangos vaikams su dideliais judėjimo sutrikimais.
Patirties skaidos formų įvairovė mokykloje.
Galimybės
 Ieškoti naujų bendradarbiavimo formų (mokytojai, tėvai, personalas).
 Papildyti ugdomąsias erdves naujomis edukacinėmis priemonėmis.
 Ieškoti įvairių būdų dalintis gerąja darbo patirtimi (kolega-kolegai).
 Dažniau naudoti aktyvius ugdymo metodus ir IKT ugdymo procese.
 Panaudoti mokyklos išteklius vaikų fiziniam aktyvumui skatinti.
 Puoselėti tautinę kultūrą.
Grėsmės
 Didelis vaikų skaičius grupėse.
 Mažėjantis SUP mokinių skaičius lavinamosiose klasėse.
 Neigiamas kai kurių mokytojų požiūris į pokyčius ir naujoves.
 Neatsakingas kai kurių tėvų
sergantį vaiką.
požiūris į vaikų sveikatą, vedant savo
Mokyklos finansavimas 2013 m.
 Savivaldybės biudžeto lėšos – 1 222 615 Lt.
 Mokinio krepšelio lėšos – 837 948 Lt.
 Specialiosios lėšos – 187 986 Lt.
 Kitos lėšos – 7 500 Lt.