Transcript Sveikatos ugdymas mokykloje - Sveikatos ir saugos ugdymo skyrius

Sveikatos ugdymas mokykloje
Dr. Rolandas Zuoza
Bendrojo ugdymo ir profesinio mokymo departamento
Neformalaus ugdymo ir švietimo pagalbos skyriaus vedėjas
Šventoji, 2013-05-15
1
Tautos gerovės būtina sąlyga – mokyklos
humanizavimas, aprėpiantis žmogaus dvasinę ir
fizinę sferas, augančios kartos sveikatos saugojimą
ir stiprinimą.
M. Lukšienė. Tautinės mokyklos koncepcija, 1989.
2
Sveikatos ugdymo raida
1994
2000
• Universalioji sveikatos ugdymo programa
• Universaliosios sveikatos ugdymo ir rengimo šeimai bei
lytiškumo ugdymo programos
• Sveikatos ir gyvenimo įgūdžių integruojamoji programa
2008
2012
(Pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrųjų programų 11 priedas)
• Sveikatos ugdymo bendroji programa
• Žmogaus saugos bendroji programa
3
Socializacijos programos
• Vaikų ir jaunimo socializacijos programa (2010)
4
Vaikų ir jaunimo sveikatos stiprinimas,
palankių sąlygų ugdyti sveikatą sudarymas
•
•
•
•
LR Švietimo įstatymas
Lietuvos sveikatos programa – 2020
Lietuvos pažangos strategija „Lietuva 2030“
LR Vyriausybės 2014–2020 m. nacionalinės pažangos
programa
• Lietuvos Respublikos Vyriausybės programa ir
programos įgyvendinimo priemonės
5
Permanentinis sveikatos ugdymas:
nuo ikimokyklinio amžiaus iki mokyklos baigimo
SVEIKATOS
KOMPETENCIJA
IKIMOKYKLINIS
UGDYMAS(IS)
PRIEŠMOKYKLINIS
UGDYMAS(IS)
PRADINIS IR
PAGRINDINIS
UGDYMAS(IS)
VIDURINIS
UGDYMAS(IS)
6
2012 metų naujos bendrosios dalykų
ugdymo programos
• Žmogaus saugos bendroji programa
• Sveikatos ugdymo bendroji programa
7
Sveikatos ugdymo įgyvendinimas
Formalusis ugdymas
Neformalusis švietimas
8
ŠMM atsakomybės už sveikatos ugdymą struktūra
Ikimokyklinio ir
pradinio ugdymo
skyrius
Pagrindinio ir
vidurinio ugdymo
skyrius
Neformalaus
švietimo ir
ugdymo pagalbos
skyrius
Lietuvos mokinių
neformaliojo
švietimo centras
Sveikatos ir
saugos ugdymo
skyrius
Kūno kultūros ir
sportinio ugdymo
skyrius
Gamtinio ir
ekologinio
ugdymo skyrius
9
Sveikatos ugdymo įgyvendinimas
Integracija į
mokomųjų dalykų
turinį
SVEIKATOS
UGDYMO
PROGRAMOS
Formalusis
ugdymas
Sveikatos ugdymo
pamoka
(privaloma)
Neformalusis
švietimas
Sveikatos ugdymas
kaip pasirenkamas
dalykas
10
Neformalusis vaikų švietimas
Kitas
Meninis
Techninis
Turizmas
Sveikata
Pilietinis
Gamta
Sportas
Neformaliojo ugdymo turinio plėtra
Neformaliojo vaikų švietimo kokybės užtikrinimas
Formaliojo ir neformaliojo švietimo sueitis/integralumo plėtra
Neformaliojo vaikų švietimo sistemos veikėjų kvalifikacija ir kompetencijos
Neformaliuoju būdu įgytų kompetencijų pripažinimas
Inovacijų diegimas (finansavimas krepšelio principu)
11
Prevencijos modelis
Integracija į
mokomuosius
dalykus
Dalykas
Dalykas
Neformalusis
švietimas
Būreliai
Neformaliojo vaikų
švietimo mokyklos
Klasės auklėtojo
veikla
Klasės valandėlės
Darbas su šeima
Vaikų ir jaunimo
organizacijos
Dalykas
Renginiai
Savivalda
Projektinė veikla, bendrųjų kompetencijų ugdymas
12
Tarptautinis vaikų, mokinių ir visuomenės sveikatos priežiūros
specialistų konkursas "Sveikuolių sveikuoliai"
13
Vaikų ir jaunimo olimpinis ugdymas
14
Konkursas „Sportas ir aplinka“ Lietuvos Respublikos
Prezidentės taurei laimėti
15
Žinių ir gebėjimų konkursas „Sveikatos šaltiniai“varžybosviktorina „Stebuklinga vaisių ir daržovių kraitė“
16
Ateities planai.
Sveikatos ugdymo įgyvendinimas
Sveikatos ugdymo koordinatorius
Formalusis
ugdymas
Neformalusis švietimas
Pedagogai
Visuomenės
sveikatos
priežiūros
specialistas
Socialinis
pedagogas
Psichologas
Kviestiniai
lektoriai
Pedagogai
17
Tarptautiniai ir
nacionaliniai
sveikatos ir
gyvensenos
tyrimai
Sveikatos ugdymo
poreikių tyrimai ir
prioritetų
nustatymai
ugdymo įstaigos
bendruomenėje
Pozityvios
sveikatos
ugdymo
patirties sklaida
Sveikatos ugdymo
koordinatoriaus
vaidmuo
Sveikatos
ugdymo
vertinimas,
išteklių ir gautos
naudos analizė
Sveikatai
palankių aplinkų
kūrimas
Formalus ir
neformalus
sveikatos
ugdymas
ugdymo
įstaigoje
18
Efektyvus sveikatos ugdymas susijęs
• vizija ir strategija mokykloje, pripažįstant sveikatos
ugdymą kaip lygiavertį su kitais mokomaisiais
dalykais
• pedagogų
sveikatos
ugdymo
kompetencijų
tobulinimu
• sveikatos ugdymo koordinavimu ugdymo įstaigoje
• ugdymo įstaigos bendruomenės komandiniu darbu ir
bendradarbiavimu
• sveikatai palankios fizinės ir psichosocialinės aplinkos
kūrimu
• sistemingu ir nuolatiniu sveikatos kompetencijos
įsivertinimu
19
20
Ačiū už dėmesį
[email protected]
21