Transcript R.Zuoza
Sveikatos ugdymo
darna
mokykloje
: žvilgsnis į ateitį
Dr. Rolandas Zuoza Bendrojo ugdymo ir profesinio mokymo departamento Neformalaus ugdymo ir švietimo pagalbos skyriaus vedėjas
2013-12-10 1
Tautos gerovės būtina sąlyga – mokyklos humanizavimas, aprėpiantis žmogaus dvasinę ir fizinę sferas, augančios kartos sveikatos saugojimą ir stiprinimą.
M. Lukšienė. Tautinės mokyklos koncepcija, 1989.
2
2013-ieji metai Lietuvoje – Sveikatingumo metai
• 2012 m. LRV nutarimu patvirtintas „Sveikatingumo metų visuomenės sveikatos stiprinimo priemonių planas“ (Žin., 2012, Nr.127-6404).
3
Įgyvendintos priemonės
• • • • Nacionalinė sveikatą stiprinančių mokyklų nacionalinė mokslinė-praktinė konferencija ,,Sveikas vaikas, sveikesnis gyvenimas, sveikesnė ateitis“ Kėdainiuose 2013 metų kovo mėn.
Gerosios patirties knyga ,,Vizija: sveikesnė mokyklos bendruomenė“, metodinė medžiaga su sveikatos metų sukaupta patirtimi.
Tarptautinis mokytojų, visuomenės sveikatos specialistų ir mokinių konkursas „Sveikuolių sveikuoliai“ Sveikatos ugdymo veiklų konkursai, akcijos ,,Sveikatos fiesta“, ,,Būsiu sveikas“, ,,Sveikatos galerija“, ,,Sveikata mano rankose“, organizuoti įv. mokymai mokiniams ir mokytojams.
4
Vaikų ir jaunimo olimpinis ugdymas
5
Parengti sveikatos ugdymo metodinės medžiagos metmenys su pavyzdžiais. Pavyzdžiui, kaip veikia reklama, kokią įtaką ji daro sveikatos nuostatų formavimuisi, kaip tai įveikti...
Vaikų privatumas internete
Jaunojo tyrėjo šėštoji idėjų mugė www.jaunasis-tyrejas.lt
• • • • • ... kaip sukurti išmaniąją kėdę darbui kompiuteriu, kuri padėtų formuoti taisyklingos laikysenos įpročius ... Kaip minant dviratį įkrauti telefoną ar kompiuterį ... Kaip augaliniais dažais nudažyti velykinius kiaušinius ir švęsti sveikai ... Kaip augalus tręšti iš piktžolių pagamintimis trąšomis ... Pristatyta daug idėjų, siūlančių ištirti genetiškai modifikuotų organizmų, vitaminų, kitų produktų poveikį žmogaus organizmui. 7
http://sauga-sveikata5-8.mkp.emokykla.lt/ Kuriama pagalba: UPC įgyvendinamas SF projektas “5-8 kl. mokinių esminių kompetencijų ugdymas” – interaktyvūs mokymosi objektai 8
Permanentinis sveikatos ugdymas: nuo ikimokyklinio amžiaus iki mokyklos baigimo SVEIKATOS KOMPETENCIJA IKIMOKYKLINIS UGDYMAS(IS) PRIEŠMOKYKLINIS UGDYMAS(IS) PRADINIS IR PAGRINDINIS UGDYMAS(IS) VIDURINIS UGDYMAS(IS)
9
Vaikų ir jaunimo sveikatos stiprinimas, palankių sąlygų ugdyti sveikatą sudarymas
• • • • • LR Švietimo įstatymas Lietuvos sveikatos programa – 2020 Lietuvos pažangos strategija „Lietuva 2030“ LR Vyriausybės 2014–2020 m. nacionalinės pažangos programa Lietuvos Respublikos Vyriausybės programa ir programos įgyvendinimo priemonės 10
11
Strateginis tikslas
•
Lietuvos sveikatos 2014-2023 metų programos strateginis tikslas – pasiekti, kad 2021 metais šalies gyventojai būtų sveikesni ir gyventų ilgiau, pagerėtų gyventojų sveikata ir sumažėtų sveikatos netolygumai
11
12
Planavimo dokumentų sistema
(šaltinis: Lietuvos Respublikos Vyriausybės Kanceliarija) Valstybės pažangos strategija
(vizija, prioritetai, įgyvendinimo kryptys, rodikliai)
Vyriausybės programa ir jos įgyvendinimo etapai Vienos arba kelių valdymo sričių plėtros programa Kasmetiniai Vyriausybės veiklos prioritetai Nacionalinės pažangos programa Tarpinstituciniai veiklos planai Strateginiai veiklos planai Metiniai veiklos planai
12
Lietuvos sveikatos 2014-2023 metų programos strateginis tikslas – pasiekti, kad 2021 metais šalies gyventojai būtų sveikesni ir gyventų ilgiau...
• Kokiais veiksmais galime pasiekti vidutinės sveiko gyvenimo trukmės pailgėjimo ?
1. Sudaryti sąlygas ir imtis aktyvių veiksmų, kad pasikeistų gyventojų elgsena - ugdyti sveikos gyvensenos ir sveikatos išsaugojimo savimonę, kultūrą
prevencija); (sveikatos ugdymas)
2. Sudaryti sąlygas ir imtis veiksmų siekiant padėti gyventojams išsaugoti ir stiprinti sveikatą, išvengti ligų
(rizikos faktorių valdymas, sveikatos išsaugojimo veiksmai, rekreacinių paslaugų plėtra ir prieinamumo didinimas, ligų
3. Užtikrinti sveikatai palankią aplinką
4. Užtikrinti efektyvią, prieinamą ir kokybišką sveikatos priežiūrą.
13
VP prioritetas
1. Mokslinių tyrimų, eksperimentinės plėtros ir inovacijų skatinimas 2. Informacinės visuomenės skatinimas 3. Smulkiojo ir vidutinio verslo konkurencingumo skatinimas 4. Energijos efektyvumo ir atsinaujinančių energijos išteklių gamybos ir naudojimo skatinimas 5. Aplinkosauga, gamtos išteklių darnus naudojimas ir prisitaikymas prie klimato kaitos 6. Tvaraus transporto, pagrindinių tinklų infrastruktūros skatinimas 7. Kokybiško užimtumo ir dalyvavimo darbo rinkoje skatinimas 8. Socialinės įtraukties didinimas ir parama kovai su skurdu 9. Visuomenės švietimas ir žmogiškųjų išteklių potencialo didinimas 10. Visuomenės poreikius atitinkantis ir pažangus viešasis valdymas 11. Techninė parama (stebėsena ir vertinimas) 12. Techninė parama (administravimas) VISO:
%
10,1 3,6 7,9 13,2 12,6 18,6 10,2 8,2 10,1 2,3 0,4 2,8 14 100
Tarpinstitucinio veiklos plano Nacionalinės pažangos programos prioritetui “Sveikata visiems” įgyvendinimui planuojama ŠMM priemonės 2014-2020 m.
Sveikatos specialistų rengimas ir su tuo susijusios infra struktūros tobulinimas
Sveikos gyvensenos skatinimas
Visuomenės sveikatos srities mokslinių tyrimų ir inovacijų skatinimas Viešųjų paslaugų sveikatos srityje darbuotojų kvalifikacijos tobulinimas 15
Sveikatos ugdymo įgyvendinimas
Formalusis ugdymas Neformalusis švietimas
16
Ateities planai.
Sveikatos ugdymo įgyvendinimas Sveikatos ugdymo koordinatorius
Neformalusis švietimas Formalusis ugdymas Pedagogai Visuomenės sveikatos priežiūros specialistas Socialinis pedagogas Psichologas Kviestiniai lektoriai Pedagogai
17
Neformalusis vaikų švietimas
Neformaliojo ugdymo turinio plėtra Neformaliojo vaikų švietimo kokybės užtikrinimas Formaliojo ir neformaliojo švietimo sueitis/integralumo plėtra Neformaliojo vaikų švietimo sistemos veikėjų kvalifikacija ir kompetencijos Neformaliuoju būdu įgytų kompetencijų pripažinimas Inovacijų diegimas (finansavimas krepšelio principu) 18
BENDRA SVEIKATOS UGDYMO MOKYKLOJE SCHEMA
Sveikatos ugdymas mokykloje susideda iš kelių dalių, kurių rezultatas yra vaiko sveikatos kompetencijos, sveikatai reikšmingas
elgesys ir sveikata
.
Sveikatos kompetencijų ugdymo programa
ir palankiausios sveikatai
mokyklos aplinkos
(socialinės, fizinės, galimybių ir pan. ) sukūrimo
VAIKO SVEIKATA VAIKO ELGSENA VAIKO KOMPETENCIJOS
(sąmoningumas, vertybės, gebėjimai, žinios)
1. Mokytojas 2. Ugdymo tikslai
(programos)
3. Ugdymo turinys
, metodai
MOKYKLOS APLINKA
• Socialinė (palankumas, geranoriškumas, ... ) Fizinė (švarumas, triukšmingumas, sąlygos judėjimui, maitinimas, ....) Palankios aplinkos sukūrimas
MOKYKLA Trys skirtingi mokyklos poveikiai vaiko sveikatai:
•
Ugdant gebėjimus, nuostatas, žinias
. Tai yra stipriausias mokyklos poveikis ir pagrindinis poveikis, kuris išlieka baigus mokyklą.
•
Tiesioginis mokyklos poveikis elgesiui per kuriamą psichologinę aplinką
– draugų, mokytojų pavyzdys ir pan.
•
Tiesioginis poveikis sveikatai per kuriamą fizinę aplinką.
19 Kiti svarbiausi subjektai lemiantys vaiko sveikatą
PATS VAIKAS ŠEIMA
Ačiū už dėmesį
20