Transcript IVA vt14 Kursplan Vetenskapsteori och metod.pdf

Sida 1 av 3
Kurskod IVAVET
Kursplan
Röda korsets högskola
Teknikringen 1
Box 55676
102 15 Stockholm
Telefon: 08-587 516 00
Fax: 08-587 51690
www.rkh.se
Dnr 7/2013
Datum 2012-01-07
Vetenskapsteori och metod 7,5 högskolepoäng
Scientific theories and methods 7.5 credits
Kurskod: IVAVET
Huvudområde: Omvårdnad
Ämne: Omvårdnadsvetenskap
Nivå: Avancerad nivå, A1N
Betygsgrader: Underkänd (U) Godkänd (G)Väl godkänd (VG)
Programtillhörighet: Kursen ingår i specialistsjuksköterskeutbildningen med inriktning mot
intensivvård, 60 högskolepoäng. Kursen kan även ges som fristående kurs.
Fastställande
Kursplanen är fastställd av högskolenämnden vid Röda Korsets Högskola den 7 januari 2013,
gäller från och med vårterminen 2013.
Krav på förkunskaper
Behörig att antas till utbildningen är den som har avlagt sjuksköterskeexamen på grundnivå
omfattande 180 högskolepoäng eller motsvarande utländsk examen med svensk sjuksköterskelegitimation.
Kursbeskrivning
Inom ramen för kursen behandlas olika metodologiska resonemang med ytterligare fördjupning inom kvalitativ och kvantitativ forskningstradition i relation till vetenskapsteoretiskt
tänkande.
Lärandemål
Efter kursen skall studenten kunna:
Kunskap och förståelse
1. Identifiera och argumentera för centrala vetenskapsteoretiska och forskningsetiska frågor
av betydelse för omvårdnadsvetenskap.
Sida 2 av 3
Kurskod IVAVET
Färdighet och förmåga
2. Jämföra olika forskningsmetoder och värdera de möjligheter och begränsningar de har i
relation till en vald forskningsfråga inom huvudområdet omvårdnad med valfri fördjupning.
3. Analysera samband och skillnader mellan vetenskap och beprövad erfarenhet samt mellan
olika sätt att se på evidens med relevans för yrkesutövningen.
Värderingsförmåga och förhållningssätt
4. Värdera olika ståndpunkter i forskningsmetodologiska resonemang och kritiskt granska
vetenskapliga publikationer från både kvalitativa och kvantitativa traditioner.
Innehåll
Vetenskapsteori
Forskningsetik
Forskningsmetoder
Evidensbegeppet
Undervisningsformer
Studierna sker individuellt och i grupp i interaktion med kurskamrater och lärare/handledare
samt med informations-och kommunikationsteknologisk stöd. Seminarier och föreläsningar
ingår i kursen.
Examination
Formerna för att bedöma studenternas prestationer under kursen är enligt följande:
En skriftlig hemtentamen: PM inför uppsatsarbetet (4,5hp), lärandemål 1,2 och 3.
Betyg: godkänd, väl godkänd, underkänd.
Gruppexamination: En muntlig presentation av kritisk granskning av vetenskapliga artiklar i
ett seminarium (3hp), lärandemål 4.
Betyg: godkänd, underkänd
För godkänd i kursen krävs att studenten är godkänd på den skriftliga hemtentamen och godkänd på gruppexaminationen
För väl godkänd i kursen krävs att studenten är väl godkänd på den skriftliga hemtentamen
och godkänd på gruppexaminationen
För betygskriterier hänvisas till studiehandledning.
Student som underkänts vid examination erbjuds förnyad examination fyra (4) gånger. Den
som underkänts två gånger på examination har rätt att begära att annan examinator utses.
Sida 3 av 3
Kurskod IVAVET
Kurslitteratur
Vetenskapsteori och metod 7,5 hp
Kurslitteraturen är fastställd av högskolenämnden vid Röda Korsets Högskola den 7 januari
2013, gäller från vårterminen 2013.
Obligatorisk kurslitteratur
Bohlin, I. & Sager, M. (red.) (2011). Evidensens många ansikten: evidensbaserad praktik i
praktiken. Lund: Arkiv. ISBN: 978-91-7924-228-2
Henricson, M. (red). (2012). Vetenskaplig teori och metod – från idé till examination inom
omvårdnad. Lund: Studentlitteratur.(valda delar)
Lönnstedt, M., Häckter Ståhl, C., & Hedman, A.-M. (2011). Living with long-lasting pain –
patients´experiences of neuropathic pain. Journal of Nursing and Healthcare of Chronic
Illness. 3: 469-475. Doi: 10.1111/j.1752-9824.2011.01121.x
Nurnberg Damström, D., Saboonchi, F., Sackey, P.V., & Björling, G. (2011). A preliminary
validation of the Swedish version of the critical-care pain observation tool in adults. Acta
Anaesthesiol Scand 2011;55: 379-386. Doi: 10.1111/j.1399-6576.2010.02376.x
Polit, D.F. & Beck, C.T. (2012). Nursing Research: Generating and Assessing Evidence for
Nursing Practice, 9.ed., Philadelphia: Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins.
(valda delar)
Sluys, K., Lannge, M., Iselius, L., & Eriksson, LE. Health-related quality of life of children
and adolescents 6 years after pediatric trauma. Submitted.
Schuster, M. Hermeneutics as Embodied Existence. Accepted.
Referenslitteratur
Bryman, A. (2011). Samhällsvetenskapliga metoder. (2., [rev.] uppl.) Malmö: Liber.
Gustafsson, B, Hermerén, G & Pettersson, B. (2011). God forskningssed. (1:2011).
Stockholm: Vetenskapsrådet.
Polit, D.F. & Beck, C.T. (2010). Essentials of Nursing Research: Appraising Evidence for
Nursing Practice (7th ed.). Philadelphia: Lippincott.