Transcript أسئلة الدراسة

‫جامعة السلطان قابوس‬
‫كلية اآلداب والعلوم االجتماعية‬
‫قسم دراسات المعلومات‬
‫دراسة بعنوان‪:‬‬
‫تقييم مواقع المخطوطات العربية‬
‫على شبكة االنترنت‪ :‬دراسة ويبومترية‬
‫إعداد‪:‬‬
‫نادية البوسعيدي‬
‫‪[email protected]‬‬
‫مشكلة الدراسة‬
‫تعتبر المخطوطات العربية من مصادر المعلومات األولية‪ ،‬والتي‬
‫تتميز بعدة خصائص تجعلها ذات أهمية كبيرة بالنسبة للباحثين لما تتمتع‬
‫به من درجة عالية في الموثوقية في معلوماتها‪ ،‬وتوفرها بنسخة محدودة‪،‬‬
‫ناهيك عن أن محتواها الموضوعي يمثل تاريخا ً لألحداث والوقائع التي‬
‫مرت بها الحضارة العربية واإلسالمية على مر العصور‪.‬‬
‫فبرزت الحاجة إلى االستفادة من وسائل التكنولوجيا الحديثة لحفظ‬
‫وتخزين نسخ رقمية من المخطوطات بغرض الوصول إليها من قبل عدد‬
‫كبير من المستفيدين وحفظها من التلف والضياع‪ ،‬ونتيجة لهذا التحول في‬
‫عالم المخطوطات الرقمية فقد ظهرت العديد من المواقع االلكترونية التي‬
‫تعنى بحصر المخطوطات وتقديمها كخدمة معلوماتية‪ .‬مما أدى إلى خلق‬
‫تحدي جديد أمام المستفيد في كيفية التعامل مع هذه المواقع‪.‬‬
‫ومن هنا تولدت هذه الدراسة لتلقي الضوء على بعض من هذه المواقع‬
‫وتقيمها بشي من العمق من حيث مستوى التزامها بالمعايير العامة إلنشاء‬
‫المواقع‪.‬‬
‫أهداف الدراسة‬
‫تهدف هذه الدراسة إلى حصر‬
‫بعض المواقع الخاصة‬
‫بالمخطوطات العربية على‬
‫شبكة االنترنت وتقيمها من‬
‫حيث المحتوى الموضوعي‬
‫وقابلية االستخدام‪ ،‬وتقيم‬
‫بياناتها الوصفية بالمقارنة‬
‫مع معايير دبلن كور‪.‬‬
‫أهمية الدراسة‬
‫تنبثق أهمية هذه الدراسة بما تقدمه‬
‫من معلومات حول المخطوطات‬
‫العربية باعتبارها ثروة حقيقة‬
‫لألمة العربية‪ ،‬مع احتوائها على‬
‫بعض المواقع االلكترونية‬
‫العربية الخاصة بها والتي تقدم‬
‫نسخ رقمية للمخطوطات‪ ،‬كل‬
‫هذا من شأنه أن يساعد الباحثين‬
‫والمهتمين في مجال‬
‫المخطوطات الختيار المواقع‬
‫ذات الجودة العالية عند حاجتهم‬
‫للحصول عليها‪.‬‬
‫أسئلة الدراسة‬
‫تسعى هذه الدراسة لإلجابة عن األسئلة البحثية التالية‪:‬‬
‫‪ -1‬ما مدى التزام مواقع المخطوطات العربية بعناصر التعريف‬
‫بالموقع (‪ ،)about as‬ووسائل‬
‫التواصل مع المستفيد (‪ ،)contact us‬وتحديد بيان المسؤولية‬
‫وبيان الملكية الفكرية؟‬
‫‪ -2‬ما مدى التزام مواقع المخطوطات العربية بعناصر مضمون‬
‫المحتوى من حيث (وضوح اللغة‪ ،‬وتوافر الموقع بأكثر من‬
‫لغة‪ ،‬تتيح النص الكامل أم البيانات الببليوغرافية)؟‬
‫أسئلة الدراسة‬
‫‪ -3‬ما مدى التزام مواقع المخطوطات العربية بعناصر الدقة‬
‫والحداثة من حيث ( توثيق المعلومات المتاحة‪ ،‬وذكر تاريخ‬
‫تحديث البيانات)؟‬
‫‪ -4‬ما مدى التزام مواقع المخطوطات العربية بعناصر الميتاداتا‬
‫(العنوان‪ ،‬المؤلف‪ ،‬الكلمات المفتاحية‪ ،‬الروبوت) وعناصر‬
‫معيار دبلن كور؟‬
‫‪ -5‬ما مدى قابلية الوصول لمواقع المخطوطات العربية من حيث‬
‫( وضوح ‪ ،URL‬توافر نسخة صوتية للنص‪ ،‬توافر نسخة‬
‫نصية موازية)؟‬
‫أسئلة الدراسة‬
‫‪ -6‬ما مدى التزام مواقع المخطوطات العربية بخصائص نظام‬
‫البحث من حيث (توافر البحث البسيط والمتقدم‪ ،‬وضوح شكل‬
‫صندوق البحث‪ ،‬خدمة التصحيح اآللي للكلمات‪ ،‬رابط‬
‫بالتعليمات اإلرشادية لكيفية البحث) ؟‬
‫‪ -7‬ما مدى التزام مواقع المخطوطات العربية بعناصر نظم‬
‫المالحة من حيث ( المالحة العامة‪ ،‬المالحة المحلية‪ ،‬خريطة‬
‫الموقع‪ ،‬تميز الروابط التي تم زيارتها‪ ،‬توافر ملخص لمحتوى‬
‫الروابط‪ ،‬استخدام الروابط النصية بدالً من الصور‪ ،‬روابط‬
‫المواقع ذات الصلة‪ ،‬روابط الرجوع للصفحة الرئيسة)؟‬
‫أسئلة الدراسة‬
‫‪ -8‬ما مدى توافر الجاذبية في مواقع المخطوطات العربية من‬
‫حيث تناسق األلوان‪ ،‬وضوح تقسيمات الموقع واستخدام‬
‫الصورة المناسبة لمحتوى الموقع؟‬
‫مصطلحات الدراسة‬
‫المخطوطات‪ :‬يقصد بها كل ما يكتب بخط اليد‪ ،‬وقد تكون على‬
‫شكل لفائف أو صحف (الحلوجي‪.)2004 ،‬‬
‫األساليب الويبومترية (‪ :)webometrics‬يقصد بها‬
‫األساليب التي تستخدم لقياس وتقييم المعلومات المتاحة على‬
‫الشبكة العنكبوتية وفق صيغ محددة (كلو‪.)2006 ،‬‬
‫معيار دبلن كور‪ :‬يقصد به أحد معايير الميتاديتا لوصف‬
‫البيانات الوصفية دون االرتباط بتخصص موضوعي معين‪.‬‬
‫ويستخدم لتسهيل عملية الوصف واالستكشاف للوثائق على‬
‫بيئة االنترنت (عليان وعارف‪.)2006 ،‬‬
‫منهجية الدراسة‬
‫اعتمدت الدراسة المنهج النوعي لإلجابة على األسئلة البحثية‪،‬‬
‫وذلك لمالءمته لطبيعة الدراسة‪.‬‬
‫وقد استخدمت الدراسة األساليب الويبومترية في تقييم محتوى‬
‫المواقع والكشف عن قابلية استخدامها‪.‬‬
‫ حيث استخدمت الدراسة المنهج المسحي لمسح وحصر‬‫المواقع العربية للمخطوطات المتوفرة على شبكة االنترنت‬
‫أو التي ورد ذكرها في الدراسات السابقة‪.‬‬
‫ واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي في تقييم هذه المواقع‬‫على أساس المحتوى الموضوعي وقابلية االستخدام‪.‬‬
‫حدود الدراسة‬
‫تزخر شبكة االنترنت اليوم بالعديد من المواقع االلكترونية‬
‫التي تهتم بالمخطوطات العربية واإلسالمية والتي تقدر‬
‫بحوالي (‪ )160‬موقعا ً (محمد‪ ، 2011 ،‬ص‪.)374‬‬
‫وقد وضعت الدراسة الحدود التالية في عملية اختيار المواقع‬
‫لتقيمها‪:‬‬
‫حدود الدراسة‬
‫الحدود النوعية‪ :‬المواقع التي يتوفر فيها المخطوطات‪.‬‬
‫الحدود الزمنية‪ :‬مسح وحصر المواقع العربية الخاصة‬
‫بموضوع المخطوطات خالل شهر نوفمبر ‪2013‬م‪.‬‬
‫الحدود اللغوية‪ :‬المواقع العربية‪.‬‬
‫الحدود الموضوعية‪ :‬تشمل كافة التخصصات الموضوعية‪.‬‬
‫مجتمع الدراسة‬
‫تألف مجتمع الدراسة من مواقع المخطوطات العربية على‬
‫شبكة االنترنت‪ ،‬وقد تم استبعاد المواقع التجارية التي تهتم‬
‫ببيع المخطوطات بمقابل مادي‪ .‬كما استبعدت المواقع التي‬
‫ال تحتوي على نماذج للمخطوطات‪.‬‬
‫عينة الدراسة‬
‫وفي ضوء ذلك‪ ،‬تم اختيار العينة القصدية ألنها تتناسب مع احتياجات البحث وأهدافه وذلك؛ ألنها‬
‫مواقع غير تجارية كما أنها تقدم معلومات وافية عن المخطوطات سواء بالنص الكامل أو تكتفي‬
‫بالبيانات الببليوغرافية وصور ألجزاء من المخطوط‪ .‬وقد شملت أربعة من هذه المواقع لتقيمها وهي‬
‫كالتالي‪:‬‬
‫عنوان الموقع (‪)URL‬‬
‫اسم الموقع‬
‫الر‬
‫قم‬
‫‪http://wqf.me‬‬
‫جامع المخطوطات اإلسالمية‬
‫‪1‬‬
‫‪ 2‬مركز جمعة الماجد لثقافة والتراث ‪http://www.almajidcenter.org/page.php?pi‬‬
‫‪d=pr-hatem-al-damen‬‬
‫‪ 3‬موقع المكتبة المركزية للمخطوطات ‪http://www.awkafmanuscripts.org/Default.‬‬
‫‪aspx‬‬
‫اإلسالمية‬
‫‪http://www.eternalegypt.org/EternalEgypt‬‬
‫موقع مصر الخالدة‬
‫‪4‬‬
‫‪WebsiteWeb/HomeServlet?ee_website_acti‬‬
‫=‪on_key=action.display.home&language_id‬‬
‫‪3‬‬
‫أداة الدراسة‬
‫‪ -1‬موقع ‪www.alexa.com‬‬
‫‪ -2‬موقع برنامج ‪www.metachecker.net‬‬
‫‪ -3‬تصميم استمارة مراجعة كأداة لتقيم محتوى مواقع المخطوطات‬
‫العربية وقابلية استخدامها‪ ،‬باستخالص بعض المعايير الخاصة‬
‫بتقييم المواقع من حيث المحتوى وقابلية االستخدام وذلك‬
‫بالرجوع إلى بعض الدراسات السابقة المنشورة حول الموضوع‬
‫مثل دراسة الكثيري (‪ ،)2013‬والشمري والياسري (‪،)2012‬‬
‫واللهيبي (‪ ،)2011‬والبادي(‪ ،)2007‬ومحمد(‪ ،)2006‬وتألفت‬
‫أداة التقييم من األجزاء التالية‪:‬‬
‫أداة تقييم محتوى مواقع المخطوطات العربية‬
‫التعريف اإلجرائي‬
‫‪ -about‬من خالل أيقونة (من نحن‪ ،‬عن الموقع‪1،‬‬
‫)‪uscontact us‬‬
‫ بيان المسؤولية‪ :‬تحديد الجهة المسؤولة عن الموقع ‪2.‬‬‫ بيان الملكية الفكرية‪:‬تحديد الجهة المسؤولة عن المحتوى ‪3‬‬‫الفكري للموقع‬
‫م‬
‫أبعاد التقييم‬
‫‪1‬‬
‫التعريف بالموقع‬
‫‪2‬‬
‫مضمون المحتوى‬
‫‪3‬‬
‫الدقة والحداثة‬
‫ توثيق المعلومات المتاحة ‪1‬‬‫‪ -‬ذكر تاريخ تحديث البيانات‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫الميتاداتا‬
‫ توافر تيجان مناسبة(العنوان‪ ،‬المؤلف‪ ،‬الكلمات المفتاحية‪1 ،‬‬‫‪Metacheker‬الروبوت) باستخدام‬
‫ وضوح اللغة‪ :‬لغة واضحة وسهلة‪1‬‬‫ يتوفر الموقع بأكثر من لغة‪2 .‬‬‫‪ -‬يوفر النص الكامل أم البيانات الببليوغرافية فقط‪3.‬‬
‫أداة تقييم قابلية استخدام مواقع المخطوطات العربية‬
‫م‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫التعريف اإلجرائي‬
‫أبعاد التقييم‬
‫يتميز بالمرونة وغير معقد وذو داللة واضحة‪ -URL.‬معرف ‪1‬‬
‫ توافر نسخة صوتية بديلة للنص‪2.‬‬‫قابلية‬
‫ توافر نسخة نصية موازية لمحتوى الموقع وتتميز بالتحديث المستمر وعدم احتوائها على رسومات وصور مما يساعد ‪3‬‬‫الوصول‬
‫على سهولة تحميلها وتصفحها من خالل األجهزة الكفية والجوال‪.‬‬
‫للموقع‬
‫ توافر صندوق البحث البسيط والمتقدم(بحث داخل الموقع أم خارجه)‪1‬‬‫خصائص ‪ -‬وضوح شكل صندوق البحث وموقعه‪2‬‬
‫نظام البحث ‪ -‬خدمة التصحيح اآللي للكلمات ‪3‬‬
‫ رابط للمساعدة في البحث والتصفح(تعليمات إرشادية لكيفية البحث)‪4‬‬‫ المالحة العامة (روابط الصفحات األساسية بالموقع)‪1‬‬‫نظم المالحة ‪ -‬المالحة المحلية (توافر أعمدة من الروابط الثانوية تظهر كلما اقترب المستفيد من وجهته على شكل عمود من الروابط ‪2‬‬
‫أسفل روابط المالحة العامة )‬
‫ خريطة الموقع( لمحتوى الموقع بشكل هرمي)‪3‬‬‫ تميز الروابط التي تم زيارتها ‪4‬‬‫ وضع ملخص لمحتوى الروابط قبل الضغط عليه‪5‬‬‫ استخدام الروابط النصية بدال من الصور‪6‬‬‫ روابط تمكن المستفيد من الرجوع إلى الصفحة الرئيسة‪7 .‬‬‫ روابط لمواقع ذات صلة‪8‬‬‫تصميم‬
‫الموقع‬
‫معدل‬
‫استخدام‬
‫الشكل المادي للموقع من حيث تناسق األلوان وضوح تقسيمات الموقع واستخدام الصورة المناسبة لمحتوى الموقع‬
‫استخدام موقع ‪www.alexa.com‬‬
‫أداة الدراسة‬
‫‪ -4‬استخدام معيار دبلن كور(‪ )Dublin Core‬في تقييم‬
‫البيانات الوصفية لمواقع المخطوطات العربية‪:‬‬
‫الرقم‬
‫الرقم‬
‫‪1‬‬
‫عنوان الموقع (‪)Title‬‬
‫‪6‬‬
‫تاريخ النشر (‪)Date‬‬
‫‪2‬‬
‫المصمم أو المنتج (‪)Creator‬‬
‫‪7‬‬
‫نوع البيانات المنشورة (‪)Type‬‬
‫‪3‬‬
‫الموضوع (‪)Subject‬‬
‫‪8‬‬
‫شكل البيانات المنشورة (‪)Format‬‬
‫‪4‬‬
‫الوصف (‪)Description‬‬
‫‪9‬‬
‫المعرفات (‪)Identifier‬‬
‫‪5‬‬
‫الناشر (‪)Publisher‬‬
‫‪10‬‬
‫اللغة (‪)Language‬‬
‫عرض النتائج ومناقشتها‬
‫الميتاداتا‬
‫التعريف‬
‫بالموقع‬
‫تقيم‬
‫المحتوى‬
‫مضمون‬
‫المحتوى‬
‫الدقة‬
‫والحداثة‬
‫معايير تقيم‬
‫المحتوى‬
‫)‪)1‬‬
‫جامع المخطوطات اإلسالمية‬
‫(‪)2‬‬
‫مركز جمعة الماجد للتراث والثقافة‬
‫(‪)3‬‬
‫المكتبة المركزية للمخطوطات اإلسالمية‬
‫(‪)4‬‬
‫موقع مصر الخالدة‬
‫وسائل التعريف بالموقع‬
‫من نحن‬
‫‪About us‬‬
‫√‬
‫√‬
‫ال يوجد أيقونة خاصة ولكن هناك تعريف‬
‫عن الموقع في الصفحة الرئيسة‬
‫√‬
‫وسائل االتصال‬
‫‪Contact us‬‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫موقع المخطوطات اإلسالمية‬
‫√‬
‫مركز جمعة الماجد للتراث والثقافة‬
‫√‬
‫وزارة األوقاف المصرية‬
‫√‬
‫مركز توثيق التراث‪IBM +‬‬
‫بيان الملكية‬
‫الفكرية‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫بيان المسؤولية‬
‫مضمون المحتوى‬
‫وضوح اللغة‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫توافر الموقع بأكثر‬
‫من لغة‬
‫×‬
‫عربي‪ -‬انجليزي‬
‫×‬
‫عربي‪-‬انجليزي‪-‬فرنسي‪-‬‬
‫ايطالي‪-‬اسباني‬
‫النص الكامل‬
‫النص الكامل‬
‫البيانات الببليوغرافية‪+‬بعض صفحات‬
‫المخطوط‬
‫نبذة بسيطة‪+‬صورة للمخطوط‬
‫نوع البيانات‬
‫الدقة والحداثة‬
‫توثيق المعلومات‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫تحديث البيانات‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫تحليل الميتاداتا باستخدام موقع ‪Metacheker‬‬
‫م‬
‫اسم الموقع‬
‫‪1‬‬
‫جامع المخطوطات‬
‫اإلسالمية‬
‫مركز جمعة الماجد‬
‫لثقافة والتراث‬
‫موقع المكتبة المركزية‬
‫للمخطوطات اإلسالمية‬
‫موقع مصر الخالدة‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫تاج الروبوت‬
‫تاج العنوان‬
‫تاج الكلمات‬
‫المفتاحية‬
‫‪x‬‬
‫تاج‬
‫المؤلف‬
‫‪x‬‬
‫تاج‬
‫الوصف‬
‫‪X‬‬
‫‪x‬‬
‫√‬
‫‪x‬‬
‫‪x‬‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫‪x‬‬
‫‪X‬‬
‫√‬
‫‪x‬‬
‫‪x‬‬
‫‪x‬‬
‫‪X‬‬
‫√‬
‫‪x‬‬
‫‪x‬‬
‫عرض النتائج ومناقشتها‬
‫قابلية‬
‫الوصول‬
‫للموقع‬
‫نظام‬
‫البحث‬
‫قابلية‬
‫االستخدام‬
‫نظم‬
‫المالحة‬
‫معدل‬
‫االستخدام‬
‫معايير تقييم قابلية‬
‫االستخدام‬
‫)‪)1‬‬
‫جامع المخطوطات اإلسالمية‬
‫معرف ‪URL‬‬
‫واضح ومعبر وذو داللة واضحة‬
‫توافر نسخة نصية‬
‫موازية‬
‫توافر نسخة صوتية‬
‫بديلة‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫البحث البسيط‬
‫والمتقدم‬
‫وضوح شكل صندوق‬
‫البحث‬
‫التصحيح اآللي‬
‫للكلمات‬
‫تعليمات إرشادية‬
‫للبحث‬
‫بسيط فقط‬
‫(‪)2‬‬
‫مركز جمعة الماجد للتراث والثقافة‬
‫قابلية الوصول للموقع‬
‫معقد – ذو داللة واضحة‬
‫خصائص نظام البحث‬
‫بسيط ومتقدم‬
‫(‪)3‬‬
‫المكتبة المركزية للمخطوطات اإلسالمية‬
‫(‪)4‬‬
‫موقع مصر الخالدة‬
‫واضح ومعبر وذو داللة واضحة‬
‫معقد – ذو داللة واضحة‬
‫×‬
‫√‬
‫×‬
‫√‬
‫بسيط فقط‬
‫بسيط ومتقدم‬
‫غير واضح‬
‫واضح‬
‫واضح‬
‫واضح‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫نظم المالحة‬
‫المالحة العامة‬
‫المالحة المحلية‬
‫خريطة الموقع‬
‫تميز الروابط التي تم‬
‫زيارتها‬
‫وضع ملخص لمحتوى‬
‫الروابط قبل الضغط‬
‫عليها‬
‫استخدام الروابط‬
‫النصية بدال الصور‬
‫روابط لمواقع أخرى‬
‫روابط رجوع لصفحة‬
‫الرئيسة‬
‫√‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫×‬
‫√‬
‫√‬
‫×‬
‫×‬
‫√‬
‫×‬
‫√‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫×‬
‫×‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫تصميم الموقع‬
‫مناقشة نتائج استخراج معدل االستخدام‬
‫موقع ‪www.alexa.com‬‬
‫الرق‬
‫م‬
‫اسم الموقع‬
‫مستوى استخدام الموقع على مستوى العالم‬
‫(‪)GLOBL RANK‬‬
‫‪1‬‬
‫جامع المخطوطات اإلسالمية‬
‫‪816,395‬‬
‫‪2‬‬
‫مركز جمعة الماجد لثقافة‬
‫والتراث‬
‫‪4,641,754‬‬
‫‪3‬‬
‫موقع المكتبة المركزية‬
‫للمخطوطات اإلسالمية‬
‫‪2,581,593‬‬
‫‪4‬‬
‫موقع مصر الخالدة‬
‫‪1,137,917‬‬
‫عناصر دبلن كور‬
‫‪1‬‬
‫‪Title‬‬
‫جامع المخطوطات‬
‫اإلسالمية‬
‫‪Creator‬‬
‫‪wordPrees.org‬‬
‫موقع مخطوطات عربية‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫مركز جمعة الماجد للثقافة موقع لمكتبة المركزية‬
‫للمخطوطات اإلسالمية‬
‫والتراث‬
‫‪Webchannal.ae‬‬
‫موقع مخطوطات عربية‬
‫‪Egysign.com‬‬
‫موقع مخطوطات عربية‬
‫‪4‬‬
‫موقع مصر الخالدة‬
‫شركة ‪IBM‬‬
‫موقع مخطوطات عربية‬
‫‪Subject‬‬
‫‪Description‬‬
‫جمع أكبر عدد ممكن من المخطوطات‬
‫العربية واإلسالمية وإتاحتها للباحثين‬
‫‪Publisher‬‬
‫جامع المخطوطات‬
‫اإلسالمية‬
‫جمع المخطوطات‬
‫وإتاحتها للباحثين‬
‫التعريف بالتراث العربي‬
‫المخطوط‬
‫مركز جمعة الماجد للثقافة المكتبة المركزية للمخطوطات‬
‫اإلسالمية‬
‫والتراث‬
‫سجل حي للحضارة المصرية يعرف‬
‫بالتاريخ واآلثار المصرية‬
‫شركة ‪ IBM‬بالتعاون مع الحكومة‬
‫المصرية‬
‫‪Date‬‬
‫**********‬
‫‪2013‬‬
‫**********‬
‫‪2005‬‬
‫‪Type‬‬
‫‪ Me‬مدونة‬
‫‪ Org‬منظمة‬
‫‪ Org‬منظمة‬
‫‪ Org‬منظمة‬
‫‪Format‬‬
‫‪HTML‬‬
‫‪/http://wqf.me‬‬
‫‪HTML‬‬
‫‪HTML‬‬
‫‪HTML‬‬
‫‪http://www.eternalegypt.or http://www.awkafmanusc http://www.almajid‬‬
‫‪g/EternalEgyptWebsiteWeb‬‬
‫‪ripts.org/Default.aspx center.org/page.ph‬‬
‫_‪/HomeServlet?ee_website‬‬
‫‪p?pid=pr-hatem-al‬‬‫‪action_key=action.display.h‬‬
‫‪damen‬‬
‫‪ome&language_id=3‬‬
‫‪Identifier‬‬
‫‪Language‬‬
‫العربية‬
‫العربية‪ -‬االنجليزية‬
‫العربية‬
‫عربي‪ -‬انجليزي‪ -‬فرنسي‪ -‬اسباني‪-‬‬
‫ايطالي‬
‫االستنتاجات‬
‫تستنتج الدراسة من خالل ما تقدم النقاط التالية‪:‬‬
‫‪ -1‬أن مواقع المخطوطات العربية المتاحة على شبكة االنترنت‬
‫تعاني من ضعف في مستوى جودة الميتاداتا‪.‬‬
‫‪ -2‬أن مواقع المخطوطات العربية ال تعطي اهتماما ً لذكر تاريخ‬
‫تحديث البيانات على الموقع‪ ،‬وهذا يعتبر عنصر مهم للمستفيد‬
‫لمعرفة التحديثات الحاصلة على الموقع‪.‬‬
‫‪ -3‬ضعف الروابط المشتركة بين مواقع المخطوطات العربية‪.‬‬
‫‪ -4‬معظم مواقع المخطوطات العربية ال تتيح نسخة صوتية بديلة‬
‫للنص‪ ،‬وهذا يعتبر في غاية األهمية نظراً لصعوبة قراءة‬
‫المخطوطات‪.‬‬
‫التوصيات‬
‫نظراً ألهمية المخطوطات؛ باعتبارها إرثا ً حضاريا ً لألمة العربية‪ ،‬أصبح لزاما ً‬
‫على الجهات المعنية بالمخطوطات ‪ -‬سواء كانت مؤسسات أو أشخاص‪ -‬أن‬
‫تولي اهتماما ً في سبيل الحفاظ عليها وإتاحتها في نفس الوقت‪ .‬ومن هنا‬
‫خرجت هذه الدراسة بعدد من التوصيات‪:‬‬
‫‪ -1‬حث الجهات المعنية ومالكي المخطوطات بضرورة رقمتنها وإتاحتها بالنص‬
‫الكامل على شبكة االنترنت مع اإلشارة إلى حقوق الملكية الفكرية‪.‬‬
‫‪ -2‬إقامة قاعدة بيانات مشتركة تضم المخطوطات من مختلف األقطار العربية‬
‫لتكون بمثابة مرجع شامل للباحثين بدالً من تشتتها على شبكة االنترنت‪.‬‬
‫‪ -3‬االلتزام بالمعايير التقنية العالمية عند إنشاء وتصميم مواقع الويب الخاصة‬
‫بالمخطوطات‪.‬‬
‫‪ -4‬دعم التعاون بين مواقع المخطوطات العربية‪ ،‬من حيث االلتزام بوضع‬
‫الروابط بين هذه المواقع لتحقيق التكامل وتسهيل عملية التواصل واالستفادة‬
‫من بعضها البعض‪.‬‬
‫‪ -5‬متابعة المواقع الخاصة بالمخطوطات وتحديثها باستمرار وتحقيق وسائل‬
‫التفاعل مع المستفيد‪.‬‬
‫قائمة المصادر‬
‫أمحمد‪ ،‬موالي (‪ .)2011‬المكتبات الرقمية والبحث العلمي العربي في مجال المخطوطات‪.‬‬
‫مجلة اعلم‪.‬العدد‪ ،8‬ص ‪.383-357‬‬
‫جبر‪ ،‬نعيمة ؛ كلو‪ ،‬صباح‪ .)2010 (.‬تحليل النتاج الفكري في مجال الويبومتركس‬
‫(‪)webometrics‬والمصطلحات ذات الصلة‪ :‬دراسة ببليومترية‪.‬المجلة العراقية‬
‫للمعلومات‪.)2-1(11 ،‬‬
‫الحلوجي‪ ،‬عبد الستار (‪ .)2004‬نحو علم مخطوطات عربي‪ .‬القاهرة‪ :‬دار القاهرة‪.‬‬
‫خيرو‪ ،‬مازن عمر‪ .)2008(.‬مواقع تحليل بيانات الميتاداتا على شبكة االنترنت‪:‬دراسة‬
‫تحليلية‪ .‬مجلة دراسات المعلومات‪.)3(.‬‬
‫الشمري‪ ،‬مرزة؛ الياسري‪ ،‬محمد‪ .)2012( .‬تقييم مواقع المكتبات العربية على الشبكة‬
‫العنكبوتية‪ :‬دراسة حالة‪ .‬مجلة جامعة بابل‪ .‬مج ‪ .)4(20‬ص ‪.1159 -1150‬‬
‫قائمة المصادر‬
‫عبدالحميد‪ ،‬رجب‪ .)2007(.‬تقنيات الويب الداللي للمكتبات الرقمية‪.)14(،cybrarians journal .‬‬
‫عليان‪ ،‬ربحي؛ عارف‪ ،‬وصفي‪ .)2006 (.‬الفهرسة المتقدمة والمحوسبة‪.‬عمان‪ :‬دار جرير‬
‫الكثيري‪ ،‬كاملة‪ .)2013(.‬تنظيم المعلومات على مواقع الصحف اليومية الخليجية‪ :‬دراسة استطالعية تقييمية‬
‫لمحتواها وقابلية استخدامها‪( .‬رسالة ماجستير غير منشورة)‪ .‬جامعة السلطان قابوس‪ ،‬سلطنة عمان‬
‫كلو‪ ،‬صباح محمد ( ‪ .)2012‬رقمنة المخطوطات العربية وتقييم مواقعها على شبكة االنترنت‪ :‬المخطوط العربي‬
‫مسقط‪:‬‬
‫نموذجا‪ .‬ورقة مقدمة إلى ندوة المخطوطات والوثائق العمانية والمعرض المصاحب لها‪.‬‬
‫جامعة السلطان قابوس‪.‬‬
‫كلو‪ ،‬صباح‪ .)2006(.‬تقييم مواقع مراكز األرشيف العربية على شبكة اإلنترنت‪ :‬دراسة ويبومترية‪ .‬مجلة العربية‬
‫‪ .)3( ،3000‬ص‪.133-105‬‬
‫اللهيبي‪ ،‬عبد المحسن‪ .)2011(.‬نموذج معياري مطور لتقويم مواقع المكتبات الجامعية على شبكة الويب‬
‫وتطبيقه على موقع مكتبة جامعة أم القرى‪ .‬مجلة دراسات المعلومات‪ .)10(.‬ص ‪.100-47‬‬
‫محمد‪ ،‬خالد حسين‪ .)2006 (.‬مواقع المخطوطات العربية على شبكة االنترنت‪ :‬دراسة تحليلية‪ .‬مجلة‬
‫المعلومات‪.‬‬
‫دراسات‬