Transcript دانلود فایل پیوست

‫آشنای ی با‬
‫مقاله علمی و شیوه آنجام پژوهش (بخش دوم)‬
‫آرآئه دهنده‪ :‬مهدی مالمطلبی‬
‫طرح ریزی مقاله‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫مقدمه‪ :‬چرآ آینکار رآ آنجام دآده آم ؟ به چه چیزی می خوآهم برسم؟‬
‫‪‬‬
‫موآد‪ :‬آز چه چیزهای ی آستفاده کرده آم ؟‬
‫‪‬‬
‫روشها‪ :‬چه کاری آنجام دآده آم و چگونه؟ چگونه دآده ها جمع آوری شده آند؟‬
‫‪‬‬
‫نتایج و بحث ‪ :‬چه چیزهای ی حاصل شده آند و تفسیر آنها چیست؟ آستفاده آز نمودآر‪ ،‬شکل‪ ،‬جدول و ‪ . ....‬روشهای تحلیل آماری دآده ها‪ .‬مفهوم نتایج در‬
‫مقایسه با سایر کارها‪.‬‬
‫‪‬‬
‫نتیجه گیری‪ :‬نتایج به چه چیزهای ی داللت می کند؟ مسیر برآی تحقیقات آینده‪.‬‬
‫‪‬‬
‫سپاسگزآری‪ :‬چه کسانی به من کمک کرده آند؟‬
‫‪‬‬
‫منابع‪ :‬آز کار چه کسانی آستفاده کرده آم؟ کار چه کسانی رآ آدآمه دآده آم‪/‬نقد کرده آم ‪/‬نفی کرده آم ‪..../‬؟‬
‫طرح ریزی مقاله‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫نوشتن مقاله آخرین مرحله یک پژوهش آست‪ .‬پس آبتدآ باید روی آنجام دقیق و علمی پژوهش تمرکز کنید‪.‬‬
‫‪‬‬
‫خوآندن مقاله های موجود و دیگر مستندآت مربوط به پژوهشهای آنجام گرفته در یک زمینه‪ ،‬نخستین مرحله آنجام یک پژوهش آست‪.‬‬
‫‪‬‬
‫در حین خوآندن مقاالت موجود‪ ،‬آز آبزآرهای ویرآیش (نظیر پررنگ کردن بخشهای ی آز متن‪ ،‬زیر خط دآر کردن‪ ،‬آفزودن توضیح متنی و صوتی‪ ،‬و ‪ ) ...‬نرم آفزآری‬
‫یا مک توب حدآک ثر بهره رآ ببرید‪.‬‬
‫‪‬‬
‫در حین خوآندن مقاالت‪ ،‬آگر مجالتی که مقاله خوآنده شده رآ چاپ کرده آست مناسب بود (با قالب مورد نظر شما برآی نوشتن مقاله متناسب بود‪ ،‬درجه‬
‫آعتبار آن مناسب بود‪ ،‬دوره زمانی بررسی و چاپ مقاالتش کوتاه بود‪ ،‬هزینه چاپ مقاالتش پائین بود یا رآیگان بود‪ ،‬با سطح علمی شما و مقاله تان متناسب بود‬
‫و ‪ ،)....‬نام آن مجالت رآ برآی در نظر دآشتن در زمان نوشتن‪/‬آرسال مقاله یاددآشت نمائید‪.‬‬
‫‪‬‬
‫آفرآد شاخص در زمینه پژوهش در حال آنجام خود رآ شناسای ی کنید و مقاالت دیگرشان رآ نیز بخوآنید‪.‬‬
‫‪‬‬
‫عضو گروههای آینترنتی علمی و پژوهشی شوید نظیر ‪www.researchgate.net‬‬
‫‪‬‬
‫یک فایل برآی مقاله‪/‬تز خود بسازید‪ ،‬و در حین خوآندن مقاالت‪ ،‬هر مطلبی که مناسب یافتید با ذکر مرجع در فایل مقاله‪/‬تز تان جهت آستفاده های بعدی‬
‫(مثال در مقدمه‪ ،‬کارهای مرتبط‪ ،‬و یا پارآمترهای آنجام آزمایشات) منتقل کنید‪.‬‬
‫طرح ریزی مقاله‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪4‬‬
‫‪‬‬
‫یک دفتر‪/‬فایل متنی برآی یاددآشت بردآری موآرد و نک ته ها در حین آنجام پژوهش و آزمایشات و تنظیمات دآشته باشید‪.‬‬
‫‪‬‬
‫یک دفتر برآی یاددآشت بردآری نکات آستخرآج شده آز مقاالت دیگرآن و نوشتن آیده های جدیدی که به ذهن شما رسیده دآشته باشید‪ .‬همچنین آصطالحات و‬
‫قالبهای نوشتاری خوب رآ که در مقاالت می بینید‪ ،‬جهت آستفاده در مقاالت خودتان یاددآشت کنید‪.‬‬
‫‪‬‬
‫لزومی ندآرد خود رآ مجبور کنید که مثال یکدفعه ‪ 5‬ساعت روی مقاله کار کنید و خسته شوید‪ .‬کار رآ به فوآصل زمانی مناسبی که خسته کننده نباشد بشکنید‪ .‬هر‬
‫زمان که مجددآ به مقاله تان مرآجعه می کنید ممکن آست موآرد جدیدی جهت نوشتن در مقاله به ذهنتان خطور کند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫در زمانهای ی که در حال نوشتن مقاله نیستید‪ ،‬آگر نک ته آی به ذهنتان رسید در جای ی (مثال در همان دفتر نک ته ها) یاددآشت نمائید‪.‬‬
‫‪‬‬
‫در آولین نسخه مقاله تان که می نویسید زیاد به جزئیات نگارش فکر نکنید بلکه فقط به ذکر شدن موآرد فنی و بیان شدن آنچه در ذهنتان هست بیاندیشید‪.‬‬
‫چک کردن گرآمر و جزئیات نگارش رآ به بعد بسپارید‪.‬‬
‫‪‬‬
‫نک ته ‪ :‬به آبزآرهای کمکی نگارش متون علمی حتما مسلط شوید ( ‪ LaTex‬برآی فرمت دهی متن‪ EndNote ،‬برآی مدیریت مرآجع ‪Mendeley ،‬‬
‫برآی سازماندهی مستندآت و فایلها ‪ ،‬و ‪) ...‬‬
‫طرح ریزی مقاله‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪5‬‬
‫‪‬‬
‫آگر به زبان دیگری (مثال آنگلیسی) باید مقاله بنویسید‪ ،‬می توآنید آبتدآ به زبان فارسی بنویسید و سپس ترجمه کنید‪ .‬و یا آینکه (ترجیحا) آز آبتدآ به زبان‬
‫آنگلیسی بنویسید و هر جا برآیتان دشوآر بود (یا رساندن منظور پیچیده بود) فارسی آن جمله رآ بنویسید‪.‬‬
‫‪‬‬
‫در مرحله دوم‪ ،‬به آین موآرد بپردآزید‪:‬‬
‫‪‬‬
‫آیا موآرد غیر الزم در مقاله دآرم که بتوآنند حذف شوند؟‬
‫‪‬‬
‫تعدآد جدآول‪ ،‬نمودآرها‪ ،‬شکلها و ‪ ...‬زیاد‪/‬کم نیستند؟‬
‫‪‬‬
‫هر کدآم آز بخشهای مقاله آیا آطالعات کافی در خود دآرند؟‬
‫‪‬‬
‫آیا پیوستگی پارآگرآفها حفظ شده آست؟‬
‫‪‬‬
‫آیا به تعدآد کافی بخش و زیر بخش دآرم؟‬
‫‪‬‬
‫محتویات علمی مقاله وآقعا کامل و گویا آست؟ ساده نویسی رعایت شده آست؟‬
‫‪‬‬
‫چند روز مقاله رآ کنار بگذآرید و دوباره بخوآنید‪ .‬آینکار آفقهای جدیدی در ذهن شما نسبت به موضوع و طرز بیان آن در مقاله تان می گشاید‪.‬‬
‫‪‬‬
‫مقاله رآ به یک همکار در همان زمینه تخصصی بدهید که بخوآند و به شما بازخورد بدهد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫مقاله رآ به فرمت مورد نظر مجله در بیاورید‪.‬‬
‫‪‬‬
‫آیا همه مرجع ها رآ ذکر کرده آم؟‬
‫طرح ریزی مقاله‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪6‬‬
‫‪‬‬
‫در مرحله آخر (سوم)‪ ،‬به موآرد جزئی تر و نهای ی می پردآزیم‪:‬‬
‫‪‬‬
‫بار دیگر به ”دستورآلعمل برآی نویسندگان“ (‪ )Guide for authors‬در مجله مورد نظر مرآجعه کنید‪.‬‬
‫‪‬‬
‫چک کردن دقیق فرمت مقاله و بخشهای آن با مجله مورد نظر ( حاشیه های هر ‪ 4‬طرف‪ ،‬فاصله خطوط‪ ،‬آندآزه تیتر بخشها و زیر بخشها‪ ،‬شماره گذآری‬
‫صفحات‪ ،‬نام و مشخصات نویسندگان‪ ،‬مشخص کردن نویسنده مسئول‪ ،‬و ‪)...‬‬
‫‪‬‬
‫چک کردن دقیق آرجاع دهی در متن و در فهرست منابع مطابق با فرمت مجله مورد نظر‬
‫‪‬‬
‫چک کردن شماره گذآری های مربوط به شکلها‪ ،‬جدولها و نمودآرها و آرجاع به آنها در متن‬
‫‪‬‬
‫چک کردن متن نهای ی توسط یک شخص متخصص و با تجربه (آز نظر ساختاربندی مقاله‪ ،‬شفاف بودن متن‪ ،‬پارآگرآف بندی مناسب‪ ،‬گرآمر صحیح‪،‬‬
‫و ‪ )...‬و آنجام آصالحات الزم‬
‫ساختار مقاله ‪ -‬عنوآن‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪7‬‬
‫‪‬‬
‫عنوان (‪ :)Title‬به خوآننده می گوید که مقاله در مورد چیست‪ .‬یکی آز مهمترین موآرد در یک مقاله آست‪ .‬مانند تابلوی یک فروشگاه آست‪ .‬دیگرآن مقاله شما‬
‫رآ معموال توسط عنوآنش می شناسند و جستجو می کنند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫دقیق‪ ،‬جامع‪ ،‬ساده و قابل فهم باشد‪.‬‬
‫بدون کلمات آضافی و غیر ضروری باشد‪ .‬معموال ‪ 2‬تا ‪ 10‬کلمه آست‪.‬‬
‫‪‬‬
‫تا حد آمکان مختصر باشد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫در برگیرنده کلمات کلیدی مقاله تان باشد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫سه روش برآی نوشتن عنوآن مقاله وجود دآرد‪:‬‬
‫‪‬‬
‫ذکر کردن متغیرهای مستقل و وآبسته‪ ،‬نوع جمعیت مورد مطالعه‪ .‬مثال‪ “:‬تاثیرهای آفزآیش سن و فسفر بر فعالیت آسید فسفاتاز در برگهای گندم“‬
‫‪‬‬
‫حالت سوآلی دآشته باشد‪ .‬مثال‪ ” :‬آفزآیش سن و فسفر چه تاثیری بر فعالیت آسید فسفاتاز در برگهای گندم دآرند؟“‬
‫‪‬‬
‫حالتی که پاسخ به یک سوآل رآ می نمایاند‪ .‬مثال‪” :‬فعالیت آسید فسفاتاز در برگهای گندم با آفزآیش سن و میزآن فسفر کاهش می یابد“‬
‫ساختار مقاله ‪ -‬عنوآن‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪8‬‬
‫‪‬‬
‫عنوآن مهمترین نماینده‪/‬معرف شماست‪.‬‬
‫‪‬‬
‫کوتاه باشد و بیانگر خالقیت کار شما‪ ،‬و در صورت آمکان متد بکاررفته باشد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫عنوآن رآ در آینترنت جستجو کنید که تکرآری نباشد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫طرز نوشتن عنوآن در مجالت مختلف متفاوت آست‪:‬‬
‫‪‬‬
‫همه کلمات با حروف بزرگ‬
‫‪‬‬
‫حرف نخست کلمات عنوآن با حروف بزرگ‬
‫‪‬‬
‫فقط نخستین حرف عنوآن با حروف بزرگ‬
‫‪‬‬
‫همه حروف کوچک‬
‫ساختار مقاله ‪ -‬نویسندگان‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪9‬‬
‫‪‬‬
‫نویسندگان (‪ :)Authors‬نویسندگان مقاله باید مشخص گردند‪ .‬یک نویسنده باید حائز یک یا چند خصوصیت زیر باشد‪:‬‬
‫‪‬‬
‫دآشتن سهم آساسی در آیده مقاله‬
‫‪‬‬
‫دآشتن سهم در پیاده سازی آیده وآنجام آزمایشات یا شبیه سازی ها‬
‫‪‬‬
‫دآشتن سهم در جمع آوری و تجزیه و تحلیل دآده ها‬
‫‪‬‬
‫دآشتن سهم در نوشتن‪ ،‬ویرآیش و ساختاربندی مقاله‬
‫‪‬‬
‫بازنگری منتقدآنه مقاله و تائید نهای ی مقاله برآی آرسا ل‬
‫‪‬‬
‫نویسندگان آفتخاری که کمک فکری و تجربی دآده آند و مشوق کار بوده آند‬
‫‪‬‬
‫نخستین نویسنده (‪ )First Author‬کار آصلی مقاله و نوشتن آن رآ آنجام دآده آست‪ .‬آو بیش آز دیگرآن در جریان جزئیات تحقیق آست‪.‬‬
‫‪‬‬
‫معموال هر چه به نفرآت آخر نزدیک می شویم سهم آنها در مقاله کمتر می شود‪.‬‬
‫‪‬‬
‫یکی آز نویسندگان به عنوآن نویسنده مسئول (‪ )Corresponding Author‬معرفی می شود که مسئول هماهنگی با تمامی نویسندگان و آنجام تمام‬
‫مکاتبات قبل و پس آز چاپ مقاله آست‪ .‬بنابرآین آطالعات کامل تماس با آو باید به آدیتور مجله آرسال گردد‪ .‬نویسنده مسئول رآ معموال با یک نماد مثال *‬
‫مشخص می کنند‪.‬‬
‫ساختار مقاله ‪ -‬نویسندگان‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪10‬‬
‫‪‬‬
‫وابستگی‪/‬ارتباط‪/‬عضویت (‪ : )Affiliation‬برآی هر کدآم آز نویسندگان بایستی وآبستگی شان رآ به موسسه یا سازمان متبوعشان با ذکر آدرس آن سازمان‬
‫(معموال مرآکز تحقیقاتی یا دآنشگاهها هستند) ذکر کنیم‪ .‬آین سازمان معموال جای ی آست که کار تحقیقاتی در آنجا‪ ،‬با حمایت و آمکانات آنجا و تحت نظر آنجا‬
‫آنجام گرفته آست‪.‬‬
‫‪‬‬
‫یک نویسنده می توآند دو یا چند سازمان رآ به عنوآن وآبستگی ذکر کند‪ .‬ولی باز هم بایستی شرآیط مجله رآ آز آین نظر مطالعه کند‪ .‬ضمن آینکه گاهی سازمان‬
‫متبوع برآی آعطای مشوق های رتبه علمی و مالی شرآیط و مالحظاتی دآرد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫معموال هیچکدآم آز نویسندگان مقاله نباید جزو کادر دآوری مقاالت مجله مورد نظر برآی آرسال مقاله باشند‪ .‬بعضی آز سردبیرآن مجالت‪ ،‬دآورآن رآ آز سازمان‬
‫متبوع نویسندگان و یا حتی کشور آنها آنتخاب نمی کنند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫بعضی آز مجالت‪ ،‬مقاالت رآ به صورت نویسنده نامعلوم جهت بررسی می پذیرند‪ .‬آینکار برآی جلوگیری آز تاثیر گذآشتن شهرت‪/‬آشنای ی نویسندگان یا سازمان‬
‫متبوعشان بر دآورآن (‪ )reviewers‬آست‪ .‬ولی پس آز پذیرفته شدن مقاله توسط دآورآن‪ ،‬در مقاله چاپ شده‪ ،‬نام همه نویسندگان و سازمان متبوعشان‬
‫ذکر می گردد‪.‬‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫ساختار مقاله ‪ -‬نویسندگان‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪11‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫ساختار مقاله ‪ -‬چکیده‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪12‬‬
‫‪‬‬
‫چکیده (‪ :)Abstract‬پس آز عنوآن‪ ،‬چکیده مهمترین بخش مقاله آست که معموال به طور رآیگان و هیچگونه محدودیتی جستجو شده و در آختیار‬
‫پژوهشگرآن دیگر قرآر می گیرد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫چکیده در برگیرنده کل مقاله به صورت بسیار کوتاه و فشرده آست‪ .‬پس می توآن به آن خالصه (‪ )Summary‬هم لقب دآد‪ .‬ولی چکیده (‪)Abstract‬‬
‫بیشتر رآیج آست‪.‬‬
‫‪‬‬
‫دیگرآن پس آز خوآندن چکیده‪ ،‬تصمیم می گیرند که مقاله ما رآ دریافت و مطالعه کنند یا خیر‪ .‬بنابرآین آگر به طور مناسبی ساختاربندی و نوشته نشود‪ ،‬می‬
‫توآند به آز دست دآدن آرجاع به مقاله مان منجر گردد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫چکیده فقط یک پارآگرآف آست‪ .‬معموال بین ‪ 150‬تا ‪ 250‬کلمه آست (به دستورآلعمل نویسندگان در مجله مرآجعه نمائید)‬
‫‪‬‬
‫چکیده شامل موآرد زیر آست‪ :‬یک مقدمه و معرفی کوتاه (‪ )Introduction‬آز موضوع کار و موآنع و کاستی های گذشته (‪ ،)Gap‬هدف‬
‫(‪ )Aim/Goal‬ما در آین مقاله‪ ،‬توصیف مختصری آز طرح پیشنهادی ما برآی رسیدن به آهدآف ذکر شده‪ ،‬معرفی شبیه ساز‪/‬آبزآر‪/‬دستگاههای آستفاده شده‬
‫در تحقیق ما‪ ،‬طریقه آرزیابی نتایج مان‪ ،‬ذکر نتایج تحقیقمان با مقادیر وآقعی (درصد بهبود) و شفاف‪ ،‬و یک نتیجه گیری مختصر‪.‬‬
‫ساختار مقاله ‪ -‬چکیده‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪13‬‬
‫‪‬‬
‫نباید کاری که در مقاله وجود ندآرد درچکیده آورده شود‪.‬‬
‫‪‬‬
‫آز آختصارها (‪ )Abbreviations‬نباید در چکیده آستفاده گردد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫به هیچ جای ی (تصویر‪/‬جدول‪/‬مقاالت دیگرآن) نباید آرجاع دآده شود‪.‬‬
‫ساختار مقاله – کلمات کلیدی‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪14‬‬
‫‪‬‬
‫کلمات کلیدی (‪ :)Keywords‬تعدآدی کلمه (تا حد ممکن تخصصی) که کار ما رآ توصیف کند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫آین کلمات در پایگاههای دآده جهت آندیس گذآری مقاله ما و جستجوی بهینه تر و سریعتر آن آستفاده می شوند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫دریافت کنندگان مقاله ما به آین بخش نگاهی می کنند تا بدآنند مقاله ما مرتبط به کار آنها هست یا خیر‪.‬‬
‫‪‬‬
‫آرتباط تنگاتنگی بین عنوآن مقاله و کلمات کلیدی وجود دآرد بطوریکه توصیه می شود تا حد آمکان همه کلمات موجود در عنوآن در بخش کلمات کلیدی ذکر‬
‫شوند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫معموال بین ‪ 3‬تا ‪ 10‬کلمه آست‪.‬‬
‫ساختار مقاله – کلمات کلیدی‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪15‬‬
‫ساختار مقاله – مقدمه‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪16‬‬
‫‪‬‬
‫مقدمه (‪ :)Introduction‬در مقدمه به خوآننده می گوئیم که چرآ آین تحقیق رآ آنجام دآده آیم‪ .‬به آین منظور‪ ،‬آبتدآ پیشینه آی آز آین کار و آینکه آنگیزه‬
‫آنجام آین تحقیق چه بوده آست ذکر می کنیم‪ .‬سپس آهدآفمان رآ آز آنجام آین تحقیق بیان می نمائیم‪.‬‬
‫‪‬‬
‫مقدمه به خوآننده می گوید که چرآ آین مقاله رآ می خوآند‪ .‬چون کار ما جدید و تکمیل کننده کار دیگرآن آست و آهدآف مهمی رآ با خود به همرآه دآرد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫به کارهای گذشته به طور مختصر آشاره می کنیم‪ .‬برآی هر چه ذکر می کنیم باید منبع دآشته باشیم‪.‬‬
‫‪‬‬
‫مقدمه آز نظر حجم‪ ،‬حدود یک ششم آندآزه کل مقاله آست‪.‬‬
‫‪‬‬
‫در خط نخست مقدمه باید سعی کنیم در خوآننده آنگیزه آیجاد کنیم‪ .‬چگونه؟ با بیان آهمیت‪ ،‬کاربردها‪ ،‬و فوآید موضوع مورد مطالعه‪.‬‬
‫‪‬‬
‫فقط منابعی که وآقعا و به طور مشخص به کار ما مربوط آست در مقدمه آستفاده کنید‪ .‬نه آینکه فقط بخوآهیم تعدآد منابع رآ آفزآیش دهیم‪.‬‬
‫‪‬‬
‫در پارآگرآف آخر مقدمه‪ ،‬روی آهدآف (نه روش و نه نتایج) کارمان تمرکز و تاکید می کنیم‪.‬‬
‫ساختار مقاله – مقدمه‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪17‬‬
‫ساختار مقاله – مقدمه‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪18‬‬
‫ساختار مقاله – کارهای مرتبط‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪19‬‬
‫‪‬‬
‫کارهای مرتبط (‪ :)Related Work‬یک پرسپک تیو کاملتر آز زمینه مورد مطالعه به خوآننده آرآئه می دهد‪ .‬آین بخش در وآقع آز مرور آدبیات‬
‫(‪ )Literature Review‬که یکی آز مهمترین مرآحل تحقیق ماست آستخرآج می گردد‪ .‬گاهی با بخش مقدمه ترکیب می گردد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫کارهای ی که پژهشگرآن پیشین در آین زمینه آنجام دآده آند رآ ذکر می کنیم‪ .‬کارهای گذشته رآ نقد و بررسی می کنیم و نقاط قوت و ضعف آنها رآ صادقانه‬
‫برمیشماریم‪( .‬تا روشن شود که چرآ ما آین تحقیق رآ آنجام می دهیم)‬
‫‪‬‬
‫صرفا جهت به رخ کشیدن دآنشمان و نشان دآدن آینکه مطالعات عمیق و فرآوآنی دآشته آیم تعدآد منابع آرجاع شونده و گاهی نامرتبط رآ آفزآیش ندهیم‪.‬‬
‫‪‬‬
‫کارهای مرتبط رآ می توآنیم با پیگیری و مطالعه بخش مقدمه و کارهای مرتبط مقاالتی که می خوآنیم به دست آوریم و بررسی کنیم‪ .‬همچنین مرآجعه به سایت و‬
‫رزومه نویسندگان مرتبط با کار ما جهت دستیابی به مقاالت دیگر آن نویسندگان که مرتبط با موضوعمان هستند بسیار سودمند آست‪.‬‬
‫‪‬‬
‫بکوشیم تا حد ممکن مقاالت دآرآی آرجاع (‪ )citation‬باال رآ در آین بخش به عنوآن منبع ذکر کنیم‪ .‬برآی پ ی بردن به میزآن آرجاع مقاالت می توآنیم آز‬
‫سایتهای ی نظیر ‪ Google Scholar‬آستفاده نمائیم‪.‬‬
‫‪‬‬
‫مقاالت جدید (دو سال آخیر) رآ در بین موآردی که به عنوآن کارهای مرتبط آرجاع و بررسی می کنیم بگنجانیم‪.‬‬
‫‪‬‬
‫توصیه می شود حدآقل دو مقاله آز مجله آی که قصد آرسال مقاله مان رآ برآیش دآریم در بین مقاالت آرجاعی مان بگنجانیم‪.‬‬
‫ساختار مقاله – کارهای مرتبط‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪20‬‬
‫‪‬‬
‫آگر در مقاله آی چیزی رآ با آرجاع به مقاله آی دیگر بیان کرده آست و می خوآهیم در مقاله مان بگنجانیم‪ ،‬بهتر آست به متن آصلی مرآجعه کرده و مطالعه‬
‫نمائیم و به همان منبع آصلی آرجاع دهیم چرآ که گاهی بردآشت پژوهشگرآن آز یک متن یکسان نیست‪.‬‬
‫‪‬‬
‫تا حد آمکان آز مقاالت چاپ شده در مجالت معتبر و دآرآی ضریب تاثیر باال در منابعمان بهره ببریم‪ .‬آلبته در نظر دآشته باشیم که با وجود آنکه مقاالت مجله‬
‫های معتبر بهترآز مقاالت کنفرآنس برآی آرجاع هستند ولی معموال آیده های مقاالت کنفرآنس جدیدتر می باشند‪( .‬معموال مقاالت کنفرآنس برگرفته آز نتایج تحقیق‬
‫‪ 6‬ماه آخیر هستند ولی مقاالت مجله ها برگرفته آز نتایج تحقیقات حدآقل ‪ 1‬سال آخیر هستند)‬
‫‪‬‬
‫ذکر کردن مقاالت قدیمی تر آز ‪ 2‬سال آخیر آگر به منظور معرفی و بررسی روند بهبود و رشد روشهای مرتبط با موضوعمان باشد خوب آست ‪ .‬ولی به منظور مقایسه‬
‫نتایج کار ما با تحقیقات آخیر مناسب نیستند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫به مقاله آی آرجاع دهید که متن کامل آن رآ خوآنده باشید نه آینکه صرفا تکیه به خوآندن چکیده آن کرده باشید‪.‬‬
‫‪‬‬
‫آگر مقاله آی رآ خوآنده آید و در هنگامی که می خوآهید به آنها آرجاع بدهید‪ ،‬در مورد موضوع خاصی آبهام دآرید به رآحتی به نویسندگان مقاله آیمیل بفرستید و‬
‫مورد آبهام خود رآ بپرسید‪.‬‬
‫‪‬‬
‫آگر مجله تاکید کرده آست که به مقاالت قبلی تان آرجاع ندهید (مثال به دلیل ناشناس بودن نویسندگان مقاله آز نظر دآورآن)‪ ،‬آز ذکر مقاالت قبلی تان به عنوآن‬
‫منبع خوددآری نمائید‪( .‬مثال ” ما در تحقیق قبلی مان ]‪ [7‬آین موضوع رآ به طور کامل بررسی کرده آیم)‪ .‬آینکار می توآند منجر به رد مقاله تان در مرآحل‬
‫آبتدآی ی بررسی شود‪.‬‬
‫ساختار مقاله – کارهای مرتبط‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪21‬‬
‫ساختار مقاله – کارهای مرتبط‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪22‬‬
‫ساختار مقاله – روش پیشنهادی‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪23‬‬
‫‪‬‬
‫آین بخش می توآند تحت عناوین متفاوتی نامگذآری گردد‪ ،‬نظیر ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫روش‪/‬طرح پیشنهادی (…‪)The proposed method/algorithm/architecture/design/‬‬
‫متدلوژی (‪)Methodology‬‬
‫‪‬‬
‫ذکر نام روش پیشنهادی (‪)HCP: Hierarchical Categorized Protocol‬‬
‫موآد و روشها‬
‫‪‬‬
‫‪....‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫در آین بخش طرح پیشنهادی مان‪ ،‬زمان و مکان آنجام تحقیق‪ ،‬جمعیت مورد مطالعه‪ ،‬شیوه جمع آوری دآده ها‪ ،‬و نحوه تجزیه و تحلیل دآده ها‪ ،‬نرم آفزآر‬
‫آماری یا شبیه سازی آستفاده شده شرح دآده می شوند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫در آین بخش هنوز چیزی رآ تفسیر نمی کنیم‪ .‬بلکه فقط فرضیات خود رآ بیان می کنیم‪ .‬ولی همه جزئیات رآ بیان می کنیم بطوریکه هر محقق دیگری در صورت‬
‫لزوم قادر به تکرآر آزمایشات ما باشد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫در عین خالصه نوشتن‪ ،‬بایستی آطالعات مهم رآ بیان کنیم مانند آندآزه موآد‪ ،‬تنظیمات دستگاهها‪ ،‬تعدآد تکرآر آزمایشات‪ ،‬و روش آماری آسفاده شده و‬
‫پارآمترهایش‪.‬‬
‫‪‬‬
‫معموال آین بخش طوالنی آست و ممکن آست چندین بخش (یا زیر بخش) به آین کار آختصاص یابد شامل‪:‬‬
‫‪Experimental Setup, Metrics, Algorithm Description, Our search model, Data collection, ...‬‬
‫ساختار مقاله – روش پیشنهادی‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪24‬‬
‫ساختار مقاله – روش پیشنهادی‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪25‬‬
‫ساختار مقاله – نتایج و بحث‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪26‬‬
‫‪‬‬
‫نتایج (‪ :)Experimental Results‬در آین بخش‪ ،‬نتایج و یافته های حاصل آز آزمایشات‪/‬شبیه سازیهای روش پیشنهادی بصورت ترکیبی آز‬
‫جدآول‪ ،‬شکلها‪ ،‬آمارها‪ ،‬نمودآرها (که با شماره و عنوآن مشخص شده آند) و متنی جهت تفسیر آنها آرآئه می گردد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫جدول ها کمک می کنند آعدآد و مقادیر دقیق رآ آرآئه کنیم‪ .‬ولی تعدآد زیاد جدول در مقاله‪ ،‬آن رآ برآی خوآننده خسته کننده خوآهد نمود‪.‬‬
‫‪‬‬
‫آگر آطالعاتی توسط مثال جدول نشان دآده شده آست‪ ،‬آنها رآ به طور تکرآری توسط نمودآر نشان ندهیم‪.‬‬
‫‪‬‬
‫نتایج خود رآ با بعضی روشهای آماری می توآنیم تحلیل کنیم تا تصادفی بودن آنها رآ رد کند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫بحث (‪ :)Discussion‬در آین بخش که می توآند با بخش نتایج ترکیب شده یا جدآ آز آن باشد‪ ،‬باید بررسی کنیم که نتایج ما چه معنای ی می دهند و تفسیر‬
‫آنها چیست‪.‬‬
‫‪‬‬
‫باید روی تک تک نتایج و رفتار سیستم‪ ،‬فکر کرد و پس آز تجزیه و تحلیل پ ی به دالیل رفتار سیستم برد و سپس به نحو مناسب آنها رآ بحث نموده و در مقاله‬
‫نوشت به گونه آی که برآی خوآننده نیز قابل درک باشد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫می توآن رفتار سیستم رآ آز طریق مدل سازی و آستداللهای ریاضی نیز تحلیل نمود‪ .‬در آینصورت‪ ،‬نتایج ما توسط مدل ریاضی پشتیبانی شده و بیشتر قابل تکیه‬
‫خوآهند بود‪.‬‬
‫‪‬‬
‫فقط نتایج مثبت کارمان رآ نشان ندهیم‪ ،‬بلکه نتایج و آثرآت منفی سیستم پیشنهادی خود رآ نیز گزآرش دهیم و برآی آنها آستدالل مناسب بیاوریم‪ .‬همچنین‬
‫رآهکارهای ی که برآی غلبه بر آین ضعف های سیستم مان آرآئه یا پیشنهاد دآده آیم رآ مطرح نمائیم‪.‬‬
‫ساختار مقاله – نتایج و بحث‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪27‬‬
‫ساختار مقاله – نتایج و بحث‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪28‬‬
‫ساختار مقاله – نتیجه گیری‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪29‬‬
‫‪‬‬
‫نتیجه گیری (‪ :)Conclusion‬در آین بخش‪ ،‬نویسنده مقاله بین نظریه های مطرح شده آش در مقاله و نتایج به دست آمده آز آرزیابی های آنجام شده‪،‬‬
‫آرتباط برقرآر می کند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫تاکید مجدد بر آهمیت آیده ها و یافته های مان‬
‫‪‬‬
‫عالوه بر پیوند زدن آیده ها و فرضیه های مقاله به نتایج ‪ ،‬آستدالل قوی و منطقی برآی آین آرتباط آرآئه گردد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫آیا نتایج با فرضیه های آولیه و منطق آیده ها مطابقت دآرند؟ آهدآفی که در نظر دآشتیم محقق شدند؟‬
‫‪‬‬
‫آیا نتایج ما با کار دیگرآن مطابقت دآرد؟‬
‫‪‬‬
‫با توجه به نتایج ما‪ ،‬درک جدید در خصوص مسئله مورد بحث چیست؟‬
‫‪‬‬
‫پیشنهاد در خصوص کارهای آینده ؟‬
‫پس آز بخش نتیجه گیری‪ ،‬می توآن در صورت لزوم‪ ،‬بخش قدردآنی (‪ )Acknowledgement‬نیز در مقاله‪ ،‬قرآر دآد‪ .‬هدف آین بخش تشکر و‬
‫قدردآنی آز کسانی آست که نامشان در لیست نویسندگان مقاله ذکر نشده آست ولی نویسندگان مقاله رآ یاری و حمایت کرده آند‪.‬‬
‫ساختار مقاله – نتیجه گیری‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪30‬‬
‫ساختار مقاله – منابع‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪31‬‬
‫‪‬‬
‫منابع (‪ :)References‬به خوآنندگان مقاله کمک می کند منابع تحقیق رآ شناسای ی نموده و در صورت لزوم به آنها مرآجعه کنند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫دآورآن مقاالت به آین بخش بسیار آهمیت می دهند چرآ که مقاله با آستناد به آین منابع پایه ریزی شده آست‪ .‬همچنین معموال آرزیابی بهبودهای آین مقاله‪ ،‬با‬
‫آستناد به مقایسه نتایج با مقاالت دیگر به آثبات رسیده آست‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫آنوآع منابع‪:‬‬
‫‪‬‬
‫مقاالت چاپ شده در مجالت معتبرعلمی‬
‫‪‬‬
‫مقاالت آرآئه شده در کنفرآنس های معتبر علمی‬
‫‪‬‬
‫ک تابها‬
‫‪‬‬
‫گزآرشهای فنی‪/‬تخصصی‪. .... ،‬‬
‫آز منابعی نظیر سایتهای آینترنتی‪ ،‬وبالگها‪ ،‬روزنامه ها‪ ،‬و نظایر آن که معموال پروسه دآوری علمی قابل توجهی ندآرند در مقاالت علمی آستفاده نگردد‪ .‬حتی آز‬
‫درج مقاالت کنفرآنسهای‪/‬مجالت علمی که در جای ی آندیس نشده آند و قابل دسترسی آز طریق پایگاههای دآده علمی در آینترنت نیستند‪ ،‬در بخش منابع حتی‬
‫آالمکان پرهیز گردد‪.‬‬
‫ساختار مقاله – منابع‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪32‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫موآردی که برآی هر منبع بایستی ذکر شود‪:‬‬
‫‪‬‬
‫نام همه نویسندگان (‪)Authors‬‬
‫‪‬‬
‫عنوآن منبع (‪)Title‬‬
‫‪‬‬
‫عنوآن کنفرآنس‪/‬مجله‪/‬ک تاب‪)Conference/Journal/book/…( ...‬‬
‫‪‬‬
‫محل برگزآری‪ /‬چاپ (‪)Country, city‬‬
‫‪‬‬
‫زمان برگزآری‪/‬چاپ (‪)Year, month, day‬‬
‫‪‬‬
‫شماره (‪ )Issue‬و جلد (‪ )Volume‬مجله ‪/‬ک تاب‬
‫‪‬‬
‫محدوده صفحات (‪)Pages‬‬
‫‪‬‬
‫ناشر (‪)Publisher‬‬
‫شیوه های مختلفی برآی ذکر کردن منابع درمتن‪/‬درلیست منابع وجود دآرد‪:‬‬
‫‪‬‬
‫شیوه آنجمن روآنشناسی آمریکا (‪ ،)APA‬شیوه شیکاگو‪ ،‬شیوه ونکوور‪ ،‬شیوه هاروآرد (یا ‪... ،)AGPS‬‬
‫ساختار مقاله – منابع‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪33‬‬
‫‪‬‬
‫شیوه ونکوور‪ :‬درمتن‪ ،‬شماره منابع ذکر می شود و در لیست منابع‪ ،‬مشخصات منابع ذکر می گردد‪.‬‬
‫ساختار مقاله – منابع‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪34‬‬
‫‪‬‬
‫شیوه ‪ :APA‬در متن نام نویسندگان و سال آنتشار‪ ،‬و در لیست منابع ‪ ،‬مشخصات منابع ذکر می گردد‪.‬‬
‫آنتخاب مجله‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪35‬‬
‫‪‬‬
‫در هنگام آنتخاب مجله آین سوآالت رآ پاسخ دهیم‪:‬‬
‫‪‬‬
‫آهدآف و حوزه کار مجله (مروری‪ ،‬ریاضی‪ )... ،‬؟‬
‫‪‬‬
‫دوره زمانی چاپ؟‬
‫(می توآن آز آین سایت نیز کمک گرفت‪)www.medsciediting.com/sci/index.asp?action=search :‬‬
‫‪‬‬
‫فرمت مقاالت(محدودیت صفحات‪/‬کلمات‪ ،‬تصاویر‪ ،‬رنگی یا سیاه و سفید‪)...،‬؟‬
‫‪‬‬
‫شرآیط و نیازمندی ها (لزوم عضویت یکی آز نویسندگان در آنجمن علمی خاصی‪)...،‬‬
‫‪‬‬
‫هزینه چاپ مقاالت‬
‫‪‬‬
‫زبان و حوزه مورد آستفاده برآی چاپ (آنگلیسی‪ ،‬فارسی ‪ ،‬بین آلمللی ‪)...،‬‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مجالت معتبر‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪36‬‬
‫‪‬‬
‫سه کمیسیون آعتبار مجالت رآ مشخص می کنند‪:‬‬
‫‪ ‬کمیسیون نشریات علوم پزشکی کشور‬
‫‪ ‬کمیسیون نشریات علمی‪ ،‬تحت نظارت وزآرت علوم‬
‫‪ ‬کمیسیون نشریات علمی دآنشگاه آزآد آسالمی‬
‫‪‬‬
‫حتی ممکن آست مجله آی ‪ ISI‬باشد و دآرآی ‪ IF‬نیز باشد‪ ،‬ولی آز نظر موسسه‪/‬دآنشگاه مورد نظرما یا کمیسیونهای تصمیم گیرنده علمی کشور معتبر نباشند‪.‬‬
‫بنابرآین‪ ،‬همیشه پیش آز آنتخاب مجله برآی آرسال مقاله‪ ،‬معتبر بودن آن آز نظر مرآجع فوق بررسی شود‪.‬‬
‫* گاهی هر دآنشگاه نیز برآی خود لیست‬
‫جدآگانه آی منتشر می کند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫لیست مجالت نامعتبر دآخلی و خارجی معموال هر ساله توسط وزآرت علوم و دآنشگاه آزآد آسالمی منتشر می گردند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫فهرست مجالت نامعتبر آز نظر وزآرت علوم‬
‫‪‬‬
‫فهرست مجالت نامعتبر آز نظر دآنشگاه آزآد آسالمی‬
‫‪http://rvp.iau.ir/sp/images/download/nashriyat_namotabar.pdf‬‬
‫‪http://journals.msrt.ir‬‬
‫آرسال مقاله به یک مجله جهت دآوری و چاپ‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪37‬‬
‫‪‬‬
‫پیش از ارسال ‪ :‬چک کردن مجدد همه چیز‬
‫‪‬‬
‫مطابقت قالب مقاله با ساختار مورد نظر مجله (فونت متن‪ ،‬فاصله خطوط‪ ،‬حاشیه ها‪ ،‬عنوآن گذآری ها ‪ ،‬نشانه گذآری ها ‪ ،‬شماره گذآری تصاویر و‬
‫جدآول و آرجاع به آنها در متن‪)... ،‬‬
‫‪‬‬
‫کیفیت تصاویر و حجم آنها (رنگی‪/‬سیاه و سفید)‬
‫‪‬‬
‫نام دآورآن پیشنهادی به همرآه آدرس و مشخصات مورد نظر‬
‫‪‬‬
‫‪ Cover letter‬در صورت نیاز‬
‫‪‬‬
‫تکمیل و آمضای فرم ‪ Copy right‬در صورت لزوم‬
‫‪‬‬
‫ثبت نام در سایت مجله در صورت نیاز‬
‫‪‬‬
‫چک کردن مقاله آز نظر نگارش آکادمیک‬
‫‪‬‬
‫چک کردن مقاله آز نظر آنگلیسی (گرآمر‪ ،‬شفاف بودن‪ ،‬ساده بودن‪ ،‬مختصر بودن‪ ،‬ندآشتن غلط آمالی ی‪)... ،‬‬
‫(می توآن آز نرم آفزآرهای ی نظیر ‪ Ginger‬نیز بهره برد‪) www.gingersoftware.com .‬‬
‫‪‬‬
‫کسب نظر آساتید ‪ ،‬همکارآن و دوستان (متخصص و غیر متخصص)‬
‫آرسال مقاله به یک مجله جهت دآوری و چاپ‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪38‬‬
‫‪‬‬
‫‪ Cover letter‬چیست؟‬
‫‪‬‬
‫متنی آست آست که در صورت لزوم‪ ،‬هنگام آرسال نمودن (‪ )submit‬مقاله باید به همرآه مقاله آرسال گردد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪ Cover letter‬آولین نوشته آیست که ویرآستار مجله (‪ )editor‬آنرآ مطالعه و بررسی میکند و بر آساس آن درباره مقاله ما تصمیم گرفته و دآور آنتخاب می کند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫عنوآن مقاله‪ ،‬نویسندگان‪ ،‬تیم و یا گروه تحقیقاتی و عالقه کاری خود رآ معرفی میکنیم‪.‬‬
‫‪‬‬
‫آعالم می کنیم که آین مقاله به مجله دیگری جهت دآوری آرسال نشده و یا قبال چاپ نشده آست‪.‬‬
‫‪‬‬
‫آعالم می کنیم که همه نویسندگان در خصوص آرسال مقاله به آین مجله توآفق دآرند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫می توآنیم علت آنتخاب آین مجله رآ برآی آرسال مقاله مان بیان کنیم‪.‬‬
‫‪‬‬
‫می توآنیم دآورآنی رآ برآی مقاله مان به ویرآستار مجله پیشنهاد کنیم‪.‬‬
‫‪‬‬
‫به طور خالصه‪ ،‬آهدآف تحقیق و نتایج کار خود رآ بیان می کنیم‪ .‬آز پردآختن به جزئیات مقاله باید پرهیز نمود‪ .‬آین نامه باید دربردآرنده جمالتی باشد که باعث تشویق‬
‫ویرآستار جهت بررسی مقاله ما و آرجاع آن به دآورهای مناسب شود‪ .‬لذآ در نوشتن آن باید دقت کافی به کار گرفت‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫نوآوری های (‪ )contribution‬تحقیقمان رآ بصورت تیتر وآر‪ ،‬بیان می کنیم‪.‬‬
‫کاربردهای عملی تحقیق ما و آینکه چگونه میتوآند باعث پیشرفت تحقیقات آینده شود بیان می کنیم‪ .‬مثال آگر نتایج کار ما می توآند جهت درمان یک بیماری مورد آستفاده‬
‫قرآرگیرد بیان می کنیم تا ویرآستار نسبت به بررسی مقاله مان با آنگیزه بیشتری برخورد نماید‪.‬‬
‫توجه شود که در ‪ cover letter‬نیز باید نکات ظریف نوشتاری وگرآمری رعایت گردد‪ .‬پیش آزآرسال آن‪ ،‬یک متخصص نامه نگاری و گرآمر آنگلیسی آن رآ بررسی و‬
‫ویرآیش نماید‪.‬‬
‫پس آز آرسال مقاله به مجله‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪39‬‬
‫‪‬‬
‫معموال مقاله پس آز آرسال به مجله‪ ،‬آز دو نظر بررسی می شود‪:‬‬
‫‪‬‬
‫موضوعش در حیطه کاری مجله هست یا خیر‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫آین مرحله رآ ویرآستار مجله (‪ )Editor‬آنجام میدهد‪ .‬معموال آین مرحله زیاد طوالنی نیست‪ .‬آگر ویرآستار‪ ،‬مقاله رآ در حیط کاری مجله تشخیص ندهد در‬
‫همین مرحله مقاله به طور قطعی رد میشود‪ .‬در غیر آینصورت‪ ،‬مقاله به دآورآن متخصص (‪ )Referee/Reviewer‬در زمینه محتوآی مقاله آرجاع دآده‬
‫می شود‪.‬‬
‫بررسی محتوآی علمی و جزئیات فنی توسط دآورآن (‪:)Referee/Reviewer‬‬
‫‪‬‬
‫آیا کار آنجام شده جدید و مبتکرآنه آست؟ (آصالت دآرد؟)‬
‫‪‬‬
‫آیا عنوآن صحیح و با معنی آست؟‬
‫‪‬‬
‫آیا مقاله به آندآزه کافی کار دیگرآن رآ بررسی و آرجاع دآده آست؟‬
‫‪‬‬
‫آیا روشهای پیشنهادی وآضح توضیح دآده شده آند؟‬
‫‪‬‬
‫آیا روشهای پیشنهادی صحیح هستند؟ (پشتوآنه‪/‬آستدالل علمی و منطقی قوی دآرد؟)‬
‫‪‬‬
‫آیا آزمایشات درست طرآحی و آنجام شده آند؟‬
‫‪‬‬
‫آیا نتایج آرزشمند هستند؟ و آیا به درستی آرآئه و در مقابسه با کار دیگرآن به بحث گذآشته شده آند؟‬
‫‪‬‬
‫آیا همه شکلها و جدآول الزم هستند؟ (کم یا زیاد بودن بررسی شود)‬
‫‪‬‬
‫آیا نگارش آدبی و آنگلیسی آن با آصول نگارش علمی مطابقت دآرد؟ (شفاف بودن‪ ،‬گرآمر صحیح‪)... ،‬‬
‫‪‬‬
‫آیا مقاله قابل آصالح آست؟‬
‫نتیجه دآوری مقاله‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪40‬‬
‫‪‬‬
‫پس آز پایان مرآحل دآوری‪ ،‬دآورآن مقاله رآ به همرآه نظرشان به ویرآستار باز می گردآنند‪ .‬ویرآستار با توجه به نظر دآورآن در خصوص مقاله تصمیم گیری نهای ی می کند‪ .‬یکی آز‬
‫تصمیم های زیر توسط ویرآستار مجله گرفته می شود‪:‬‬
‫‪‬‬
‫پذیرش برآی چاپ (‪ :)Accepted‬یعنی بدون هیچ گونه تغییری‪/‬آصالحی‪ ،‬مقاله جهت چاپ پذیرفته شده آست‪ .‬موآرد کمی آینگونه خوآهند شد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫پذیرش برآی چاپ پس آز آنجام تغییرآت جزئی (‪ :)Accepted with minor corrections‬باید به دقت تک تک آصالحات خوآسته شده آنجام شود‪ .‬در‬
‫پایان‪ ،‬مقاله آولیه و مقاله آصالح شده به همرآه یک گزآرش دقیق آز آصالحات آنجام گرفته به ویرآستار آرسال گردد‪ .‬ویرآستار ممکن آست خودش مقاله و آصالحات صورت‬
‫گرفته رآ بررسی و پذیرش نهای ی نماید‪ ،‬یا مجددآ جهت بررسی به دآورآن آرسال نماید‪.‬‬
‫‪‬‬
‫پذیرش برآی چاپ پس آز آنجام تغییرآت کلی‪/‬آساسی (‪ :)Accepted with major corrections‬مانند حالت قبل آست‪ ،‬ولی آغلب باید مجددآ توسط‬
‫دآورآن مورد بازبینی دقیق قرآر گیرد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫عدم پذیرش برآی چاپ (‪ :)Rejected‬مقاله با‪/‬بدون ذکر دالیل‪ ،‬رد می شود‪ .‬آگر مقاله فقط به دالیل فنی رد شده آست می توآنید آن رآ مجددآ آصالح نموده و به‬
‫همین مجله آرسال کنید‪ .‬ولی آگر با حیطه کاری مجله مطابقت ندآشته یا به آساس روش پیشنهادی یا متدلوژی مقاله شما آیرآد گرفته شده آست‪ ،‬آز آرسال مجدد به آین‬
‫مجله صرفنظر کنید‪ .‬مجالت دیگر رآ جهت آرسال مقاله تان بررسی نمائید‪.‬‬
‫چاپ مقاله‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪41‬‬
‫‪‬‬
‫آگر مقاله در نهایت چهت چاپ شدن پذیرفته شد‪ ،‬نسخه نهای ی با فرمت مورد نظر مجله جهت چاپ شدن برآی نویسنده مسئول آرسال می شود و پس آز تائید و موآفقت نهای ی‬
‫نویسنده مسئول‪ ،‬و تکمیل و آرسال بقیه مدآرک (نظیر فرم کپ ی رآیت ناشر‪ ،‬پردآخت هزینه آحتمالی چاپ‪ )... ،‬توسط آو‪ ،‬مقاله در نوبت چاپ شماره خاصی آز مجله قرآر می گیرد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫معموال پس آز حدود یک تا سه ماه‪ ،‬نسخه کامل مقاله در سایت مجله قرآر می گیرد و آگر مجله ‪ Open access‬باشد‪ ،‬به طور مجانی و بدون محدودیت در آختیار عموم برآی‬
‫دآنلود خوآهد بود‪ .‬در غیر آینصورت‪ ،‬با پردآخت هزینه آز سوی متقاضی‪ ،‬آجازه دآنلود نسخه کامل مقاله دآده خوآهد شد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫حتی آگر مجله ‪ Open access‬نباشد‪ ،‬نویسنده می توآند آز ویرآستار مجله تقاضا کند که مقاله آش به طور مجانی در آختیار دیگرآن قرآر گیرد‪ .‬در آینصورت‪ ،‬نویسندگان ملزم‬
‫به پردآخت هزینه آی نه چندآن کم (مثال ‪ )$3000‬به مجله بابت آنجام آینکار هستند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫در صورتیکه مجله به دو صورت آنالین و مک توب (‪ )Hard copy‬چاپ می شود‪ ،‬نویسندگان می توآنند در صورت نیاز‪ ،‬با پردآخت هزینه نسخه مک توب مجله‪ ،‬آن رآ نیز‬
‫دریافت نمایند‪.‬‬
‫سمینار مقاله نویسی‬
‫مهدی مالمطلبی‬
‫‪42‬‬
‫پایان‬
‫سپاس آز شما‬