Transcript ข้อเสนอ การเตรียมคนไทย เข้าสู่ ประชาคมอาเซียน ปี 2558

การเตรียมความพร ้อม
ของสถาบันอุดมศึกษาสู ่
ประชาคมอาเซียน
นโยบาย
กระทรวงศึประเด็
กษาธิ
ก
าร
(บาง
น)
ปั้ นนักศึกษาไทยให้เป็ นมืออาชีพ
้ั ม.6 ขึนไป)
้
(สู งกว่าชน
- จบแล้วเป็ นมืออาชีพ
- มีทก
ั ษะหลากหลาย ทันสมัย
- แข่งขันในตลาดโลกได้
- อยู ่ในสังคมบนฐานความรู ้
- รายได้ป ริญญาตรี 15,000 บาท
โครงการ
่ น
้
-ส่งเสริมอาชีวศึกษามากยิงขึ
่ มชน (Fix It
-ศู นย ์ซ่อมสร ้างเพือชุ
Center)
-อ ัจฉริยะสร ้างได้ พัฒนาตามความ
ถนัด
-1 ดนตรี 1 กีฬา 2 ภาษา
-ปร ับปรุงหลักสู ตร การสอน การ
วัดผล
้
-25 ปี ขึนไปเที
ยบประสบการณ์จบ
ม.6
โครงการ
-Internet ตาบลและหมู ่บา้ น
(ศู นย ์การเรียนรู ้ชุมชน)
่
-จัดสถานทีรวมกลุ
่มสร ้างสรรค ์
มีคอมพิวเตอร ์และมี Wi-Fi
-ใช้หอ
้ งสมุด พิพธ
ิ ภัณฑ ์ แกลเลอรี่
่
ศู นย ์ว ัฒนธรรมเพือการศึ
กษา
ความรู้เกี่ยวกับสมาคมอาเซียน
ประชาคมอาเซียนคืออะไร
 ประชาคมอาเซียนมีความสาคัญ
อย่างไรกับประเทศไทยและใน
อาเซียน
 จะจัดการจัดการศึกษาเพื่อเตรียม
เข้าสู่ประชาคมอาเซียนอย่างไร

โลกแห่งอนาคต ?
Global
Village
ธงประจากลุ่ม
อาเซียน
ASEAN คืออะไร ?
“กว่าจะเป็ น
ประชาคมอาเซี
ย
น”
ก่อนจะเป็ น ประชาคมอาเซียน

-2504
วิสย
ั ทัศน์อาเซียน -ASEAN
VISION 2020
ประชาคมอาเซียน-ASEAN
COMMUNITY 2015
One Vision
ONE Identity
One Community
ASEAN ?
• Bangkok Declaration
• ๘ สิงหาคม ๒๕๑๐
่
่
• เพือความมั
นคงจากภั
ย
คอมมิวนิ สต ์
Asean ?
• สมาคมประชาชาติแห่งเอเชีย
ตะวันออกเฉี ยงใต้
• Association of South East
Asian Nations
• ไทย มาเลย ์ ฟิ ลิปปิ นส ์ อินโดนี เซีย
พม่า ลาว เวียดนาม กัมพู ชา บรูไน
สิงคโปร ์
สามเสา
ประชาคม
อาเซียน
๑. ด้านการเมื
อ
งและความ
่
มันคง
๒. ด้านเศรษฐกิจ
๓. ด้านสังคมและ
วัฒนธรรม
Blueprints: APSC
(แผนงานการจัดตั้งประชาคมการเมืองและ
ความมั่นคงอาเซียน)
่
ประเทศในภู มภ
ิ าคอยู ่
เพือให้
ร่วมกันอย่างสันติสุข และแก้ไข
ปั ญหาโดยสันติวธ
ิ ี
 ร่วมกันเผชิญหน้าภัยคุกคาม
รู ปแบบใหม่
เช่น การ
ก่อการร ้าย ยาเสพติด การค้า
มนุ ษย ์

Blueprints : AEC
ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (ASEAN Economic
Community
่
่ ง่ มันคง
่
เพือให้
ภูมภ
ิ าคมีความมังคั
ทางเศรษฐกิจ และสามารถแข่งขันกับ
่
ภู มภ
ิ าคอืนได้
 ทาให้อาเซียนเป็ นตลาดและฐานการ
ผลิตเดียว
 ให้เกิดการไหลเวียนอย่างเสรีของ
สินค้า บริการ การลงทุน และเงินทุน
 พัฒนาฝี มือแรงงาน และให้มก
ี าร

Blueprints : ASCC
ประชาคมสังคมและวัฒนธรรมอาเซียน (ASEAN SocioCultural Community
่ ยกระดับคุณภาพชีวต
เพือ
ิ ของ
ประชาชน
 เสริมสร ้างอ ัตลักษณ์ทาง
ว ัฒนธรรมของอาเซียน
่ ้
 สร ้างประชาสังคมทีเอืออาทร
่
่
่
 ส่งเสริมความยังยืนเรืองสิงแวดล้อม
 ส่งเสริมความเข้าใจระหว่าง

สาคัญอย่างไรกับ
คนไทย
้
• ข้อตกลงทุกข้อนัน
• ทุกประเทศต้องปฏิบต
ั ต
ิ าม
้
ทังในด้
านเศรษฐกิจ สังคม
และการเมือง
• ประเทศใดในอาเซียน
ปฏิบต
ั ไิ ม่ได้ตามข้อตกลง
จุดเปลี่ยนครั้งสาคัญ
ของประเทศไทย
ใน 1 มกราคม 2558
1.ข้อตกลงยอมร ับร่วมกันใน
คุณสมบัตน
ิ ก
ั วิชาชีพอาเซียน
(Mutual Recognition ArrangementหรือMRAs)
วิศวกรรม
 การ
พยาบาล
 สถาปั ตยกร
รม
 การสารวจ
 แพทย ์
 ทันตแพทย ์

เงื่อนไข
1 มกราคม 2558
 หากมีความสามารถและ
่
ผ่านเกณฑ ์เงื่อนตามทีแต่
ละประเทศกาหนดได้
 จะสามารถเข้าไปทางาน

2.หลังปี 58 มอบให้ผู้ประสานงานหลัก
(Country Coordinators) 11 สาขา
พม่า-เกษตรและประมง
 มาเลเซีย-ยางและสิ่งทอ
 สิงคโปร์-เทคโนโลยีสารสนเทศ

และสุขภาพ
ฟิลิปปินส์-อิเล็กทรอนิกส์
 ไทย-ท่องเทีย
่ วและการบิน

3.ภาษากลางของ
อาเซียน
•English คือ ภาษา
อาเซียน
่
4.วัฒนธรรมทีแตกต่างต้อง
มาอยู ่รว่ มกัน
้ เวียดนาม
• วัฒนธรรมขงจือ,สิงคโปร ์
• วัฒนธรรมพุทธ-ไทย,พม่า,
ลาว,กัมพู ชา
• วัฒนธรรมอิสลาม-มาเลซีย,
5.AFAS=เปิดเสรีสน
ิ ค้าและบริการ
บริการข้ามแดน(Crossborder Supply)
 บริโภคต่างประเทศ
(Consumption Abroad)
้
่
 จัดตังธุรกิจเพือให้บริการ
(Commercial Presence)
 การให้บริการโดยบุคคล

ผลกระทบประเทศไทย:เปิ ดแรงงาน
เสรีอาเซียน 58
่
 การไหลบ่าของแรงงานที
จะเข้ามาแข่งขัน
 แรงงานไทยจะขาดแคลน
่ น
้
มากยิงขึ
 สมองไหลไปทางานใน
ต่างประเทศ
่
รู ปธรรมทีจะ
้
เกิดขึน
ไม่
ม
พ
ี
รมแดนมาขวาง
้ กต่อไป
กันอี
ทุกประเทศต้องชูธง
ของตนเอง
ท่านคิดว่าเขา
มาแข่งกับเราได้
หรือไม่
เขาเป็ นใคร?มาจากไหน?
ทาไม ?
ประเทศไทยเตรียมตัวอย่างไร
สรุปผลการสารวจ
ทัศนคติและการตระหนักรู ้
่
เกียวกั
บอาเซียน
สารวจนักศึกษา 2,170 คน
จากมหาวิทยาลัยชั้นนาในประเทศสมาชิก
อาเซียน
้ กเรียนนักศึกษา
ผลการวิจ ัยชีนั
ไม่ทราบ ASEAN
จากการสารวจของกรมการจัดหางาน
่
โดยกองวิจย
ั ตลาดแรงงาน เรือง
่
ความรู ้ ความเข้าใจเกียวก
ับการ
่
เคลือนย้
ายแรงงานเสรีในประชาคม
อาเซียน
 ศึกษาเฉพาะกรณี นก
ั เรียนระด ับ
มัธยมศึกษาตอนปลาย
ใน
กรุงเทพมหานคร จานวน 736 คน
 ผลปรากฏว่า กลุ่มต ัวอย่างส่วนใหญ่

อุดมศึ
กษา
• ทาหลายโครงการแต่ไม่มงี บประมาณ
• พัฒนาด้านผู ส
้ อนให้จบปริญญาเอก
่ ด ให้ทุนเรียนภาษาประเทศ
มากทีสุ
่
เพือนบ้
าน แต่น้อยและ ไม่มผ
ี ูส
้ นใจ
• มี AU ทาอยู ่แล้ว เพราะมีสานักงาน
้ั
ตงอยู
่ในประเทศไทย
อาชีวศึก
ษา
้
่
• จะตังสถาบั
นคุณวุฒวิ ช
ิ าชีพ เพือ
พัฒนาแรงงานฝี มือให้มค
ี ณ
ุ ภาพ
่
และเป็ นทียอมร
ับในระดับสากล
• ครู ขาดวิสย
ั ทัศน์ ในการเข้าสู ่
ประชาคมอาเซียน
• มีความร่วมมือกับกัมพู ชา,ลาว
,สิงคโปร ์ อยู ่แล้ว
แต่ไม่
สนง.ปลัดกระทรวง
ศึกษาธิการ
• มีเพียงนโยบายแต่ไม่มงี บประมาณ
“Education Hub”
• การเปิ ดเสรีทางการศึกษาให้ตา
่ งชาติเข้า
มาลงทุนด้านการศึกษาได้
• อยากทาหลักสู ตรวิทยาลัยป้ องกัน
่
ราชอาณาจักรเกียวกั
บอาเซียน
ปั ญหาและข้อจากัด
ของไทย
1.ร ัฐบาล ไม่สนับสนุ น นโยบายงบประมาณ
2.ภาคร ัฐ ตระหนักน้อย - เฉื่อยชา
3.การจัดการศึกษาไม่เตรียมให้
่
พร ้อมเพือรองร
ับ
่ า
4.ไม่มห
ี น่ วยงานหรือองค ์กรเพือท
่
ประเทศ
ไทย
• ไม่เรียนรู ้ประเทศอาเซียนทัง้
ในด้านเศรษฐกิจ สังคม
วัฒนธรรม ภาษา ประเพณี
ประวัตศ
ิ าสตร ์ รสนิ ยม
• ไม่สนใจต่อยอดจุดแข็ง
สร ้างเสริมจุดอ่อน
จุดแข็ง โอกาส ประเทศไทย
ในอาเซียน
จีน
พม่า
ลาว
EWEC
ไทย
กัมพู ชา
มาเลเซีย
สิงคโปร ์
อินโดนี เซีย
่ งแคบซุนด้า
ชอ
่ งแคบลอมบ็อค
ชอ
แหล่งทีม
่ าของข้อมูล
: www.thai-
รายได้ตอ
่ หัวประชาชนใน
ASEAN
ต้องเตรียม
อย่างไรบ้าง
ข้อเสนอ เชิง
นโยบาย
จากแผนปฏิบต
ั ก
ิ าร
การศึกษา:คนไทยมี
ลักษณะอย่างไร ?
•อยู ่ในสังคมไทยได้
• คนเก่ง คนดี มี
ความสุข
•สู .้ ..กับอีก 10 ประเทศ
่
้
่
่
่
–สื
อพื
นบ้
า
น/ท้
อ
งถิ
น
ต้องสือสารเรือง ASEAN ไป
่ ถึงประชาชน
–สือกระแสหลั
ก-ทีว/ี
หนังสือพิมพ ์
–กาหนดเป็ นนโยบาย
ร ัฐ
–ประชาชนต้องเป็ น
เจ้าของอาเซียน
สร ้างความรู ้ความ
่
เข้าตรอาเซี
ใจเรืยองอะไร
–กฎบั
น?
–ประเทศในอาเซียน ?
–ภาษาอาเซียน
่
–ภาษาประเทศเพือนบ้
านใน
อาเซียน ?
–ความต่างและความเหมือน
ของประวัติศาสตร ์และ
ต้องสร ้างและ
สนั
บ
สนุ
น
–การพัฒนาการเรียนการสอน
ภาษาอ ังกฤษใหม่
่
่
เพือการสื
อสาร
–การจัดการเรียนการสอนภาษา
่
ประเทศเพือนบ้
าน
เป็ น
่
วิชาทีสองหรื
อวิชาเลือก
–ยกระดับ วิชากฎหมายความ
ต้องสร ้าง Future
Leader
–ระดับนั
กเรีof
ยนASEAN
นักศึกษา
–ระดับครู -อาจารย ์บุคลากรทางการศึกษา
–ระดับผู น
้ าชุมชนและ
สังคม
–ระดับภาคร ัฐและ
ด้านครู และบุคลากร
ทางการศึกษา
• พัฒนาและยกระดับครู สอน
ประวัตศ
ิ าสตร ์ และครู สอน
้
วิชาสังคมศึกษาและทังครู
ใหม่และครู เก่า
่
• พัฒนาครู และบุคลากรเพือ
ปร ับวิสย
ั ทัศน์ กรอบแนวคิด
ด้าน
แรงงาน
• ทักษะในการทางานและอยู ่
ร่วมกับผู อ
้ น
ื่
• หลักสู ตรการพัฒนาทักษะ
ภาษาอาเซียน
–ในระบบและนอกระบบ
ด้านภู มป
ิ ั ญญา การนวดและ
แพทย ์แผนโบราณ
• การพัฒนาและยกระดับการ
ประกอบธุรกิจสปา
ให้เป็ น
ผู น
้ าในอาเซียนและเวที
ประชาคมโลก
• สนับสนุ นและส่งเสริมสุขภาพ
้
อันตัวเรานี
จะต้องเตรียม
อย่างไร
1.ต้องเรียนรู ้และใช้
ภาษาอาเซียนให้
่
คล่องสือสารได้
2.ต้องเรียนรู ้และ
่
สือสารภาษา
่
ประเทศเพือนบ้าน
ได้
คนไทยต้องเตรียมตัว
อย่างไร
 ต้องรู ้จักอาเซียนมากกว่า
รู ้ว่าอาเซียนคืออะไร
 ต้องรู ้จักวิธก
ี ารทามา
ค้าขายก ับประเทศใน
อาเซียน
 ต้องเรียนรู ้ภาษา
วัฒนธรรม ประเพณี
ไม่เตรียมตัวเรา....
เขามาแน่
มาเปิ ดร ้านขายอาหาร
 มาเปิ ดร ้านนวด/สปา
 มาเปิ ดโรงเรียน,วิทยาลัย
,มหาวิทยาลัย
 มาแย่งและแข่งขันในการหางาน
ทา ในประเทศไทย
 มาเปิ ดคลินิกในประเทศไทย
 มาขายสินค้าเกษตรแข่งกับ

เราจะไปแข่ง
อะไรกับเขาได้
สปา/นวดแผนไทย
ผลไม้ ข้าว ร้านอาหาร
OTOP การศึกษา
แล้วทิศทางการศึกษาไทย
ต้องจัดการศึกษารับรอง
อาเซียนอย่างไร
แนวโน้มการศึกษาของ
ประชาคม ASEAN

กระจายโอกาสและกระจายอานาจ

เน้นคุณภาพ

ทุกประเทศใช้การศึกษาเป็นเครือ
่ งมือในการ

สังคมฐานความรู้

เปิดเสรีทางการศึกษา
พัฒนาประเทศ
พัฒนาและยกระดับศักยภาพความสามารถ
ในการแข่งขัน
การวิจยั เปรียบเทียบปฏิรูปการศึกษาของ
ประเทศในกลุ่มอาเซียน,
สานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา,
กระทรวงศึกษาธิการ กรุงเทพฯ:2549


ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสารสนเทศ ทาให้
เปิดโลกการเรียนรูอ
้ อกไปอย่างไร้ขีดจากัด
ปฏิวัติระบบการเรียนรู้ของมนุษยชาติ
โลกต่อไปนี้ ไม่มีประเทศ “ยากจน” มีเฉพาะ
“ประเทศทีม
่ ค
ี วามรูม
้ ากกว่า กับ ประเทศที่มค
ี วามรู้
น้อยกว่า”
ภาพอนาคตของสังคมไทยทีพ
่ ึงประสงค์, เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, ๒๕๔๖.
เชิงยุทธศาสตร์ ASEAN

ให้การศึกษาเป็นวาระการพัฒนา
ของอาเซียน
การศึกษาสร้างสังคมความรู้
 ส่งเสริมการเข้าถึงการศึกษาอย่างทัว
่ ถึง
 สร้างความตระหนักและรับรูใ
้ นอาเซียน
กลุ่มเยาวชน ผ่านการศึกษาและกิจกรรม
ต่าง ๆ

แผนปฏิบัติการของอาเซียน






เปิดกว้างการศึกษาทางไกลและ
อินเตอร์เน็ต
สร้างเครือข่ายมหาวิทยาลัย
แลกเปลีย
่ นนักเรียน ครู อาจารย์ บุคลากรทางการ
ศึกษา ผู้เชีย
่ วชาญระหว่างประเทศสมาชิกอาเซียน
จัดทาหลักสูตรอาเซียนศึกษาทุกระดับ
สนับสนุนการเรียนภาษาของประเทศสมาชิก
อาเซียนและแลกเปลีย
่ นผูเ้ ชีย
่ วชาญทางด้านภาษา
สนับสนุนให้ประชาชนในอาเซียนมีความ
เชี่ยวชาญในภาษาอังกฤษ
เป้าหมายการจัดการศึกษา
ต้องเปลี่ยนไป
จาก “เก่ง-ดี-มีความสุข”
 สู่ “ดี-เก่ง-มีความสุข
และแข่งขันในเวที
ประชาคมอาเซียน
และโลกได้”

การศึกษา:ในระบบ


เป้ าหมายของคุณภาพคน
่
ไทยต้องเปลียน
หลักสูตรการเรียนการสอน


ตั้งแต่ระดับก่อนประถม- อุดม
ภาษาอังกฤษ,สังคมศึกษา,กฎหมาย
ครูไทย:ครูอาเซียน ?
ความรู้ไม่ได้อยู่ที่หอ
้ งเรียนหรือห้องสมุด
หรือครูอีกต่อป
E-Learning จะเข้ามามีบทบาท …?


ครูจึงเป็นผู้ชี้ แนะแนวทาง แหล่งความรู้
สอนวิธบ
ี ริหารจัดการและสร้างความรู้ใหม่
สาหรับใช้ในชีวต
ิ ประจาวันให้แก่นก
ั เรียน/
นักศึกษา
Explicit + Tacit =ความรู้ในโลกนี้
Trend ของการศึกษาเปลีย
่ นไป
ตามค่านิยม
 มหาวิทยาลัยไซเบอร์หรือ
ม.ออนไลน์

มหาวิทยาลัยลอยฟ้า หรือ
Floating University
ปริญญาออนไลน์
 โรงเรียนออนไลน์
 ฝึกอบรมออนไลน์

การศึกษ:อาชีพที่เชี่ยวชาญ
ในอาเซียน
พ่อครัว สปา หมอรักษา สมุนไพร
•หลักสู ตรฝึ กอบรมและพัฒนา
้
ระยะสัน
•
หลักสู ตรฝึ กทักษะ
ภาษาอ ังกฤษและภาษา
•
่
วัฒนธรรมประเทศเพือนบ้
าน
่
การเปลียนแปลง : ถึงเวลา
่
มันต้องเปลียน
่
• ถ้าคุณไม่เป็ นผู เ้ ปลียน
.... คุณก็
่
จะถู กเปลียน
• ถ้าคุณไม่ตอ
้ งการไปข้างหน้า....
....คุณก็จะถู กทอดทิง้ อยู ่ขา้ งหลัง
่
• ถ้าคุณยังไม่เปลียนวิ
ธค
ี ด
ิ .....
....ชีวต
ิ คุณก็จะอยู ่ก ับอดีต
ข้อคิดส่งท้าย คิด
...คิด..
•ไก่ไม่ขน
ั ... ตะวันก็
้
ขึน
• “เราจะเตรียม ตัวเรา ชุมชน
่ าว
ประเทศของเราอย่างไรเพือก้
ไปสู ่เวทีประชาคมอาเซียน
และ..ตะวันก็
้
...ขึน
• จีนและ
ญีปุ่่ น
Thank you