Transcript สศศ. - สำนักนโยบายและแผน

หลักสู ตร
5 กลุ่ม
อาชีพหลัก
การศึก
่
ษาเพือ
การ
มีงาน
ทา
Career
Awarenes
s
อนุ บ
าล
เน้นเสริมสร ้าง
พลังการเรียนรู ้
ทางกายและ
สมอง
่
เพือการ
พัฒนา
่ น
อย่างยังยื
Career
Orientati
on
ป.16
Career
Explorati
on
ม.13
ม.4-6/
ปวช.
สอศ/
สกอ/WP
1.เกษตร
2.
อุตสาหกรรม
3.พาณิ ชย
กรรม
4.ความคิด
สร ้างสรรค ์
5.วิชาการ/
เฉพาะทาง
• มีการวัดแวว
มีโอกาสได้
สายวิทย ์
ตามหลักพหุ
เรียนรู ้ภาพ
วิชาการ
ปั ญญาให้รู ้จักจุด อนาคตของงาน
สายศิลป์
แข็งของตัวเอง
ลักษณะต่างๆ
่
เพือความ
และค้นพบ
ภาคภู มใิ จและ
ความต้องการ
่ ยนรู ้เกียวก
่
การต่อยอด
ของตัวเองในเริมเรี
ับอาชีพ
• เน้นการสร ้าง
การกาหนด
ในอนาคตอย่างมี
คุณลักษณะผู ้
อาชีพ
ความหมาย
่
หลักสู ต
ร
3
สถาน
ประกอบก
าร
หลักสู ต
ร
2
สถาบัน
อาชีวศึก
ษา
หลักสู ต
ร
1
มหาวิทย
าลัย
มหาวิทยาลัย
่ น Creative
ต่อยอด เพือเป็
and Communicative
Practitioner
» 1.การคัดกรอง วินจ
ิ ฉั ยตามระเบียบ
ึ ษาธิการ เรือ
กระทรวงศก
่ งกาหนดประเภทและ
ึ ษา พ.ศ.2552
หลักเกณฑ์ของคนพิการทางการศก
ึ ษาเฉพาะบุคคล
» 2.จัดทาแผนการจัดการศก
(Individualized Education Program : IEP)
ื่ และสงิ่ อานวยความสะดวกใน
» 3.เงินอุดหนุนสอ
ปี งบประมาณ พ.ศ.2557 จานวน 200 ล ้านบาท
(บัญช ี ข, ค)
ึ ษาพิเศษหรือมีครูทม
» 4.สนับสนุนให ้มีครูการศก
ี่ ี
ึ ษาสาหรับคนพิการใน
ความรู ้
ด ้านการศก
หน่ วยบริการสนับสนุ นสาหร ับนักเรียนที่
มีความต้องการ
(Student Support Services :
จาเป็ นพิเศษทางการศึกษา SSS)
่ งเสริมให้ผูเ้ รียนพิการสามารถเข้าถึงระบบ
» เพือส่
การศึกษาหรือระบบ
การเรียนการสอนได้อย่างเท่า
่
เทียมก ับผู เ้ รียนทัวไป
่ าก ัดโอกาสของผู เ้ รียนพิการ
» ลดอุปสรรคซึงจ
่ วยส่งเสริมให้ผูเ้ รียนพิการ
» จัดหาบริการสนับสนุ นเพือช่
สามารถบรรลุเป้ าหมาย ทางการศึกษาได้
่ การทีจั
่ ดให้นนจะพิ
้ั
» ซึงบริ
จารณาจากลักษณะของความ
พิการและความต้องการจาเป็ นของผู เ้ รียนพิการแต่ละ
ประเภท
S = Student
ให้บริการกับเด็กทุกคน
่
- เด็กทัวไป
- เด็กอ ัจฉริยะ
- เด็กพิการทัง้ 9 ประเภท
- เด็กด้อยโอกาสทัง้ 10
ประเภท
มีการคัดกรองหรือ
ประเมินความสามารถ
้
พืนฐาน
มีกจ
ิ กรรมสร ้างความ
่
ตระหนักให้ก ับเด็กทีมาร
ับ
บริการ
้ ่
สานักงานเขตพืนที
การศึกษา
- นโยบาย
- งบประมาณ
- บุคลากร
S=
Support
สถานที่
- ห้องเสริมวิชาการตาม
กลุ่มสาระ
- ห้องส่งเสริมศ ักยภาพ
ผู บ
้ ริหาร
- เจตคติ
- การประสานงานภาคี
เครือข่าย
ครู
- ควรมีอย่างน้อย 3-5
คน เช่น ครู
กายภาพบาบัด
กิจกรรมบาบัด จิตวิทยา
่ กษาพิ
เครืองมื
อ เศษ วิชาการ
การศึ
- แบบคัดกรอง แผนการจัดการศึกษา
เฉพาะบุคคล (IEP)
่ านวยความสะดวก
สิงอ
S = Services
่
สือ
- แบบฝึ กหัด
่ จั
่ ดหาตามกลุ่มสาระ
- สือที
่
บริการและความช่วยเหลืออืน
ใดทางการศึกษา
- กายภาพบาบัด
กิจกรรมบาบัด
- ฝึ กพู ด ฯลฯ
- นักจิตวิทยา (ประสานก ับ
(ร่าง)แนวทางการดาเนิ นงานศู นย ์การเรียน
เฉพาะความพิการ
ค านิ ยาม“ศู นย ก
์ ารเรีย นเฉพาะความพิ ก าร ”
่ ด ตังขึ
้ น
้ เพือจั
่ ด การศึก ษา
หมายถึง ศู น ย ์การเรีย นทีจั
นอกระบบหรือตามอ ัธยาศ ัยแก่คนพิการโดยเฉพาะ โดย
หน่ วยงานการศึกษานอกโรงเรียน
บุค คล ครอบคร ัว ชุม ชน องค ์กรเอกชน องค ์กร
่ องค ์กรวิช าชีพ สถาบัน ศาสนา
ปกครองส่ ว นท้อ งถิน
สถานประกอบการ โรงพยาบาลสถาบันทางการแพทย ์
สถานสงเคราะห แ
์ ละสถาบัน ทางสัง คมอื่นเป็ นผู ้จ ด
ั
้
่
ตังแต่
ก ารให้บ ริก ารช่ว ยเหลือ ระยะแรกเริมและเตรี
ยม
ความพร ้อม(Early Intervention :EI)ระดับการศึกษาปฐมวัย
ก า ร ศึ ก ษ า ขั้ น พื ้ น ฐ า น อ า ชี ว ศึ ก ษ า อุ ด ม ศึ ก ษ า
้
หลักสู ตรระยะสันและหลั
กสู ตรเฉพาะความพิการ
1. จัดการศึกษานอกระบบ หรือตามอธั ยาศย
ั ให้แก่ คน
พิ
ก
า
ร
ต
า
ม
ความต้อ งการจ าเป็ นพิเ ศษเฉพาะบุ ค คล ครอบคลุ ม 9
ป ร ะ เ ภ ท ค ว า ม พิ ก า ร
่ ก าหนดประเภท
ตามประกาศกระทรวงศึก ษาธิก าร เรือง
แ
ล
ะ
ห
ลั
ก
เ
ก
ณ
ฑ์
ของคนพิก ารทางการศึก ษา พ.ศ. 2552 หรือ ประเภทใด
ประเภทหนึ่ ง
2. จัดการศึกษาในลักษณะศู นย ์บริการช่วยเหลือระยะ
แ ร ก เ ริ่ม แ ล ะ เ ต รี ย ม ค ว า ม พ ร อ
้ ม ข อ ง ค น พิ ก า ร ( Early
้
Intervention:
EI)หรือ หลัก สู ต รระยะสันหรื
อ หลัก สู ต ร
การศึกษาเฉพาะความพิการ
่ กาหนดประเภท
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรือง
และหลักเกณฑ ์ของคนพิการ ทางการศึกษา พ.ศ. 2552
ได้แก่
่ ความบกพร่องทางการเห็น
1. บุคคลทีมี
่ ความบกพร่องทางการได้ยน
2. บุคคลทีมี
ิ
่ ความบกพร่องทางสติปัญญา
3. บุคคลทีมี
่ ความบกพร่องทางร่างกาย หรือการ
4. บุคคลทีมี
่
เคลือนไหว
หรือสุขภาพ
่ ความบกพร่องทางการเรียนรู ้
5. บุคคลทีมี
่ ความบกพร่องทางการพู ดและภาษา
6. บุคคลทีมี
่ ความบกพร่องทางพฤติกรรม หรือ
7. บุคคลทีมี
อารมณ์
8. บุคคลออทิสติก
้ั นย ก
การขอจ ด
ั ต งศู
์ ารเรีย น อาศ ย
ั อ านาจตามความใน
มาตรา 5 แห่งพระราชบัญญัต ิ การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ซึง่
แก้ไ ขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัต ิก ารศึก ษาแห่ งชาติ( ฉบับ ที่ 2)
พ.ศ.2545 และมาตรา 12 แห่งพระราชบัญญัตก
ิ ารศึกษาแห่งชาติ
พ.ศ.2542 ร ัฐมนตรีวา
่ การกระทรวงศึกษาธิการออก กฎกระทรวงไว้
5 ฉบับ ได้แก่
1. กฎกระทรวงว่ า ด้ว ยสิทธิของสถานประกอบการในการจัด
ก า ร ศึ ก ษ า ขั้ น พื ้ น ฐ า น
ในศูนย ์การเรียน
้ นฐาน
้
2. กฎกระทรวงว่ า ด้ว ยสิท ธิใ นการจัด การศึก ษาขันพื
โดยครอบคร ัว
3. กฎกระทรวงว่ า ด้ว ยสิท ธิข ององค ก
์ รวิช าชีพในการจัด
ก า ร ศึ ก ษ า ขั้ น พื ้ น ฐ า น
ในศูนย ์การเรียน
4. กฎกระทรวงว่ า ด้ว ยสิท ธิข ององค ก
์ รชุ ม ชนและองค ก
์ ร
เ อ ก ช น ใ น ก า ร จั ด ก า ร ศึ ก ษ า
้ ้
กาหนดรู ปแบบของศู นย ์การเรียนเฉพาะความ
พิการ 4 รู ปแบบ ด ังนี ้
1. รู ปแบบศู นย ์การเรียนเฉพาะความพิการที่
ดาเนิ นการโดยครอบคร ัว
2. รู ปแบบศู นย ์การเรียนเฉพาะความพิการที่
่
ดาเนิ นการโดยองค ์กรปกครองส่วนท้องถิน
3. รู ปแบบศู นย ์การเรียนเฉพาะความพิการที่
ดาเนิ นการโดยองค ์กรภาคร ัฐ
4. รู ปแบบศู นย ์การเรียนเฉพาะความพิการที่
ดาเนิ นการโดยองค ์กรเอกชน
 หลักการ
ครอบคร ัวเป็ นผู จ
้ ด
ั การศึกษาให้กบ
ั คนพิการ และ
บ
ริ
ห
า
ร
จั
ด
ก
า
ร
ศู นย ์การเรียนเฉพาะความพิการอย่างมีส่วนร่วมของ
เครือข่ายทุกภาคส่วน
 คุณสมบัตข
ิ องผู จ
้ ด
ั ตัง้
บุคคลผู ข
้ อจัดการศึกษาในศู นย ์การเรียนเฉพาะ
ค ว า ม พิ ก า ร ต า ม ก ฎ ก ร ะ ท ร ว ง ที่ เ กี่ ย ว ข้ อ ง ต า ม
พ ร ะ ร า ช บั ญ ญั ติ ก า ร จั ด ก า ร ศึ ก ษ า แ ห่ ง ช า ติ
พ.ศ. 2542 และ/หรือ พระราชบัญญัตก
ิ ารจัดการศึก ษา
ส
า
ห
รั บ
ค
น
พิ
ก
า
ร
พ.ศ. 2551 ในศู นย ์การเรียนเฉพาะความพิการ ต้องมี
3. มีคุณสมบัตอ
ิ ย่างหนึ่ งอย่างใดดังต่อไปนี ้
่
3.1 อายุไม่ตากว่
า 20 ปี บริบูรณ์และมีวุฒ ิ
่
การศึกษาไม่ตากว่
าปริญญาตรีหรือเทียบเท่า
3.2 ได้ร ับการประกาศยกย่องเป็ นครู ภูมป
ิ ั ญญา
่ ตามที่
จากหน่ วยงานของร ัฐหรือองค ์กรอืน
ร ัฐมนตรีวา
่ การกระทรวงศึกษาธิการประกาศกาหนด
หรือ
่
้ ่
3.3 เป็ นบุคคลทีคณะกรรมการเขตพื
นที
การศึกษาเห็นว่าเป็ นผู ม
้ ค
ี วามรู ้ความสามารถในการจัด
การศึกษา
 หลักการ
่
องค ก
์ รปกครองส่ ว นท้อ งถินเป็
นผู จ
้ ด
ั การศึก ษา
ให้กบ
ั คนพิการและบริหารจัดการศู นย ์การเรียนเฉพาะ
ความพิก ารโดยการมีส่ ว นร่ว มของเครือ ข่ า ยทุ ก ภาค
ส่วนและออกข้อบัญญัต ิ เทศบัญญัต ิ ข้อกาหนด ระเบียบ
หรือประกาศแล้วแต่กรณี ให้เป็ นไปตามพระราชบัญ ญัต ิ
การจัด การศึ ก ษาแห่ ง ชาติ พ .ศ. 2542 และ/หรือ
พระราชบัญ ญัต ิก ารจัด การศึก ษาสาหร ับ คนพิก าร
พ.ศ. 2551
 คุณสมบัตข
ิ องผู จ
้ ด
ั ตัง้
เ ป็ น อ ง ค ์ก ร ป ก ค ร อ ง ส่ ว น ท้ อ ง ถิ่ น ผู ้ ข อ จั ด
การศึก ษาในศู นย ก
์ ารเรีย นเฉพาะความพิ ก ารตาม
 หลักการ
องค ก
์ รภาคร ฐั เป็ นผู จ
้ ด
ั การศึก ษาให้ก บ
ั คนพิ ก าร
และบริหารจัดการศู นย ์การเรียนเฉพาะความพิการโดย
การมีส่ว นร่ว มของเครือ ข่ ายทุ ก ภาคส่ ว นให้เ ป็ นไปตาม
พระราชบัญ ญัต ิก ารจัด การศึก ษาแห่ ง ชาติ พ.ศ. 2542
และ/หรือ พระราชบัญญัต ก
ิ ารจัด การศึกษาสาหร ับคน
พิการ พ.ศ. 2551
 คุณสมบัตข
ิ องผู จ
้ ด
ั ตัง้
เป็ นองค ์กรภาคร ัฐ ผู ข
้ อจัดการศึกษาในศู นย ์การ
่ ยวข้
่
เรียนเฉพาะความพิการตามกฎกระทรวงทีเกี
องตาม
พระราชบัญ ญัต ิก ารจัด การศึก ษาแห่ ง ชาติพ .ศ.2542
และ/หรือ พระราชบัญ ญัต ิ ก ารจัด การศึก ษาสาหร บ
ั
คนพิการ พ.ศ.2551
 หลักการ
องค ์กรเอกชนเป็ นผู จ
้ ด
ั การศึกษาให้กบ
ั คนพิการ
และบริหารจัดการศู นย ์การเรียนเฉพาะความพิการโดย
การมีส่วนร่วมของเครือข่ายทุกภาคส่วนให้เป็ นไปตาม
พระราชบัญญัตก
ิ ารจัดการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542
และ/หรือ พระราชบัญญัตก
ิ ารจัดการศึกษาสาหร ับคน
พิการ พ.ศ.2551
 คุณสมบัตข
ิ องผู จ
้ ด
ั ตง้ั
เป็ นองค ์กรเอกชน ผู ข
้ อจัดการศึกษาในศู นย ์การ
่
เรีย นเฉพาะความพิก ารตามกฎกระทรวงที่เกียวข้
อง
ต า ม พ ร ะ ร า ช บัญ ญัต ิ ก า ร จัด ก า ร ศึ ก ษ า แ ห่ ง ช า ติ
การดาเนิ นงานศู นย ์การเรียนเฉพาะความพิการ เป็ น
่ ลก
การดาเนิ นงานทีมี
ั ษณะของศู นย ์การเรียน แต่มค
ี วาม
่
เฉพาะในเรืองของการจั
ดการศึกษาสาหร ับคนพิการ ซึง่
่
่
จาเป็ นต้องได้ร ับความร่วมมือจาก ผู เ้ กียวข้
อง เพือให้
การ
่ จึงได้ระบุบทบาทหน้าทีของ
่
ดาเนิ นงานเป็ นไปอย่างราบรืน
่
ผู เ้ กียวข้
องไว้ ดังนี ้
่
 บทบาทหน้าทีของคณะกรรมการศู
นย ์การเรียนเฉพาะ
ความพิการ มีดงั นี ้
1. กาหนดนโยบายการบริหารและการจัดการศึกษาของ
ศู นย ์การเรียนเฉพาะความพิการให้เหมาะสมกับสภาพการ
จัดการศึกษาของผู จ
้ ด
ั การศึกษา และสอดคล้องกับนโยบาย
การศึกษา
2. ส่งเสริม สนับสนุ น กากับ และดู แลระบบการประกัน
่
้ การศึ
่
 บทบาทหน้าทีของส
านักงานเขตพืนที
กษา
มีดงั นี ้
1. ประชาสัมพันธ ์ เผยแพร่ความรู ้ ความเข้าใจ
้ นย ์การเรียนเฉพาะ ความ
ให้แก่ผูป
้ ระสงค ์ขอจัดตังศู
พิการให้ร ับทราบ
่
้ น ย ์การเรีย น
2. ร ับแบบยืนความประสงค
์จัด ตังศู
เฉพาะความพิการ
้ นย ์การเรียนเฉพาะความพิการ
3. ร ับคาขอจัดตังศู
ซึ่ง ตั้ง อ ยู ่ ใ น เ ข ต พื ้น ที่ ข อ ง ส า นั ก ง า น เ ข ต พื ้น ที่
ก า ร ศึ ก ษ า โ ด ย ต ร ว จ ส อ บ เ อ ก ส า ร ห ลั ก ฐ า น
ให้คาปรึกษา
4 . ร่ ว ม จัด ท า แ ผ น ก า ร จัด ก า ร ศึ ก ษ า ห รื อ
6. ให้ค าปรึก ษา ค าแนะน า ให้ค วามรู ้ ส่ ง เสริม และ
สนับ สนุ นด้า นวิช าการ ด้า นการบริห าร ด้า นการจัด
่ แก่ผูจ
การศึกษา และด้านอืน
้ ด
ั การศึกษา
7. พัฒ นาทัก ษะความรู ้ ความสามารถแก่บุ ค ลากร
ทางการศึกษาของศู นย ์การเรียนเฉพาะความพิการ ซึง่
ประกอบด้ว ย ผู จ
้ ด
ั การศึก ษา ผู บ
้ ริห ารศู น ย ก
์ ารเรีย น
เฉพาะความพิการ และผู ส
้ นับสนุ น การศึกษา
8. เรียกคืนเงิ นอุดหนุ นหรือเงิ นช่วยเหลือต่า งๆจาก
ร ฐั ที่ยัง เหลือ อยู ่ ใ นรอบปี จากศู น ย ก
์ ารเรีย น เฉพาะ
ความพิก ารที่เลิก จัด การศึก ษา เพื่อน าส่ ง เป็ นรายได้
แผ่นดิน
9. พิจ ารณาการเลิก ศู น ย ก
์ ารเรีย นเฉพาะความ
พิการ และแจ้งเป็ นหนังสือให้ผูจ
้ ด
ั การเรียนทราบ ภายใน
30 วัน
10. ร่วมกับผู จ
้ ด
ั การศึกษาจัดหาศู นย ์การเรียนเฉ
่
พาความพิการอืนให้
แก่ผูเ้ รียน กรณี เ ลิกศู นย ์ การเรีย น
เฉพาะความพิก ารแต่ ไ ม่ ต ด
ั สิท ธิผู เ้ รีย นที่จะเข้า เรีย น
่
สถานศึกษาอืน
้ นยก
11. รายงานผลการจัด ตังศู
์ ารเรีย นเฉพาะ
ค ว า ม พิ ก า ร แ ล ะ เ ลิ ก
ศู นย ์การเรียนเฉพาะความ พิการ ให้คณะกรรมการเขต
้ การศึ
่
พืนที
ก ษาและส านักงานคณะกรรมการการศึก ษา
้
้ นฐานทราบ
ขันพื
บ ท บ า ท ห น้ า ที่ ข อ ง ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร เ ข ต พื ้น ที่
การศึกษา มีดงั นี ้
้ั นย ์การเรียนและ
1. พิจารณาอนุ ญาตการจัดตงศู
ก า ร อ นุ ญ า ต เ ป ลี่ ย น แ ป ล ง แ ก้ ไ ข แ ผ น ก า ร จั ด
การศึก ษา (กรณี ศู น ย ก
์ ารเรีย นที่มีผู เ้ รีย นจ านวน
เกินกว่า 50 คน แต่ไม่เกิน 100 คน และผู ข
้ ออนุ ญาต
้ นนิ ต ิบุ ค คล ซึงไม่
่ ไ ด้จ ดทะเบีย นในประเทศ
จัด ตังเป็
ไทย)
้ั แ
่ น ย ์การเรีย น
2. พิจ ารณาแต่งต งผู
้ ทนชุม ชนทีศู
้
เฉพาะความพิก ารตังอยู
่ เป็ นคณะกรรมการศู น ย ์
การเรียนเฉพาะความพิการแทน ในกรณี ทศู
ี่ นย ์การ
เรียนเฉพาะความพิการใดไม่อาจมีผูแ
้ ทนผู ป
้ กครอง
ผู เ้ รียนได้
่
บทบาทหน้าทีของส
านักงานคณะกรรมการการศึกษา
้ นฐาน
้
ขันพื
มีดงั นี ้
1. จัดทาข้อมู ลสารสนเทศของศู นย ์การเรียนเฉพาะ
ความพิการ
่
2. ประชาสัมพันธ ์ และให้ความรู ้ความเข้าใจเกียวก
บ
ั
้ นฐานในศู
้
กฎกระทรวงในการจัดการศึกษาขันพื
นย ์การ
เรียน พ.ศ. 2554
่
้ นฐาน
้
3. กลันกรอง
ตรวจสอบคาขอจัดการศึกษาขันพื
ในศู นย ์การเรียนเฉพาะความพิการ (กรณี ศูนย ์การเรียน
่ ผูเ้ รียนจานวนเกินกว่า 100 คน
เฉพาะความพิการทีมี
้ นนิ ตบ
่ ได้จดทะเบียน
และผู ข
้ ออนุ ญาตจัดตังเป็
ิ ุคคล ซึงไม่
ในประเทศไทย)
่
้ นฐาน
้
บทบาทหน้าทีของคณะกรรมการการศึ
กษาขันพื
มีดงั นี ้
1. พิจารณาออกประกาศของคณะกรรมการการศึกษา
้ นฐานตามที
้
่
ขันพื
กฎกระทรวงก
าหนด
้ นย ์การเรียน และการ
2. พิจารณาอนุ ญาตการขอจัดตังศู
่
อนุ ญาตเปลียนแปลงแก้
ไ ขแผนการจัด การศึก ษา (กรณี
่ ผูเ้ รียนจานวนเกินกว่า
ศู นย ์การเรียนเฉพาะความพิการทีมี
้ นนิ ตบ
่ ได้จด
100 คน และผู ข
้ ออนุ ญาตจัดตังเป็
ิ ุคคล ซึงไม่
ทะเบียนในประเทศไทย)
 มติครม.20 พฤศจิกายน 2555 (เสนอโดยกระทรวงการ
่
พัฒนาสังคมและความมันคงของมนุ
ษย ์) ขอความร่วมมือ
หน่ วยงานราชการดังนี ้
1) จัดสงิ่ อานวยความสะดวกขัน
้ พืน
้ ฐานสาหรับคนพิการ
ไม่น ้อยกว่า 5 ประเภท ได ้แก่ ทางลาด ห ้องน้ า ทีจ
่ อดรถ ป้ าย
ั ลักษณ์และบริการข ้อมูลข่าวสารตามทีห
และสญ
่ น่วยงานขอรับ
การสนับสนุน
2) ให ้ทุก หน่ วยงานก าหนดเป้ าหมายการจั ดสงิ่ อานวย
ความสะดวกสาหรับ คนพิการจนถึงปี 2558 พร ้อมดาเนินการ
่ ระชาคมอาเซย
ี น
ให ้แล ้วเสร็จภายในปี 2558 เพือ
่ รองรับเข ้าสูป
(ASEAN Community)
3) ให ้ทุกหน่ วยงานรายงานผลการดาเนินงานทุกรอบ 6
1.ฐานข้อมู ลนักเรียนปี
การศึกษา 2556 นาเข้า
โปรแกรมแล้ว จากไฟล ์
่
EXCEL ทีสพป./สพม.หรื
อ
โรงเรียนนาส่ง สศศ.
2.สพป./สพม.หรือโรงเรีย น
กรอกข้อมู ลนักเรียนร ับใหม่
ภาคเรียนที่ 1/2557
3.โ ป ร แ ก ร ม เ ปิ ด ร ะ บ บ
ออนไลน์ เดือ น กรกฎาคม
» ข้อมู ลรายบุคคลของ
นักเรียนพิการเรียน
ร่วม
» ข้อมู ลครู ทสอน
ี่
นักเรียนพิการ/อบรม
พ.ค.ศ./พ.ค.ก.
่ ยงเด็
้
» ข้อมู ลพีเลี
ก
พิการ
การให้บริการทางการศึกษาของสานักงาน
้ นฐาน
้
คณะกรรมการการศึกษา
ขันพื
จาแนกเป็ น
4 กลุ่ม คือ
่ั
1.เด็กปกติทวไป
่ ความความบกพร่องทางร่างกาย
2.เด็กซึงมี
่
จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคม การสือสาร
และการ
เรียนรู ้หรือมีรา่ งกายพิการหรือทุพพลภาพ
่ สามารถพึงพาตนเองได้
่
3.เด็กซึงไม่
หรือไม่ม ี
่ ความสามารถพิเศษ
ผู ด
้ ู แลหรือ
ด้อยโอกาส เด็กซึงมี
่
1. เด็กด้อยโอกาสทีสามารถเรี
ยนในสถานศึกษาปกติ
่
่ ่ใกล้บา้ น
ทัวไปที
อยู
่
2. เด็กด้อยโอกาสทีสามารถเรี
ยนในสถานศึกษาปกติ
่
่ ่ ใ กล้บ า้ น แต่ ไ ม่ ส ามารถเดิน ทางไป –
ทัวไปที
อยู
่
กลับ ต้องอยู ่ประจาพักนอนทีสถานศึ
กษา
3. เด็ ก ด้อ ยโอกาสที่อยู ่ ใ นสภาวะยากล าบาก มีช ีว ิต
่ั
ความเป็ นอยู ่ดอ
้ ยกว่า เด็กปกติทวไป
จาเป็ นต้อง
ได้ร ับการช่วยเหลือเป็ นกรณี พเิ ศษ ส่งเข้าเรียนใน
โรงเรีย นศึก ษาสงเคราะห ์ /ราชประชานุ เคราะห ์
แบบอยู ่ประจา
เด็กด้อยโอกาส (Disadvantage Children or the
Underprivileged)
หรือ ที่เรีย กว่ า เด็ ก ที่อยู ่ ใ นสภาวะ
ยากลาบาก (Children in Especially Difficult Circumstances)
ซึ่ ง ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ป ฏิ รู ป ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ ค น พิ ก า ร
ผู ้ ด ้ อ ยโ อ ก า ส แ ล ะ ผู ้ ม ี ค ว า ม ส า ม า ร ถ พิ เ ศ ษ ข อ ง
กระทรวงศึ ก ษาธิ ก าร เมื่ อปี พ. ศ. 2543
ให้
ความหมายว่า “เด็กด้อยโอกาสทางการศึกษา หมายถึง
่ ่ ในสภาวะยากล าบาก มีช ว
เด็ ก ทีอยู
้ ย
ี ต
ิ ความเป็ นอยู ่ ด อ
กว่ า เด็ ก ปกติท ่วไป
ั
จ าเป็ นต้อ งให้ค วามช่ ว ยเหลือ เป็ น
ก ร ณี พิ เ ศ ษ เ พื่ อใ ห้ ม ี ชี ว ิ ต ค ว า ม เ ป็ น อ ยู ่ ที่ ดี ข ึ ้ น มี
่ กต้องเหมาะสมกบ
ั วย
ั และสามารถบรรลุ
พัฒนาการทีถู
้ งสุดได้”
ถึงศ ักยภาพขันสู
่ กบังคับให้ขายแรงงานหรือแรงงานเด็ก
1. เด็กทีถู
2. เด็กเร่รอ
่ น
่ ่ในธุรกิจทางเพศหรือโสเภณี เด็ก
3. เด็กทีอยู
่ กทอดทิง้ / กาพร ้า
4. เด็กทีถู
่ กทาร ้ายทารุณ
5. เด็กทีถู
6. เด็กยากจน(มากเป็ นพิเศษ)
7. เด็กในชนกลุ่มน้อย
่ ปัญหาเกียวก
่
8. เด็กทีมี
ับสารเสพติด
่ ร ับผลกระทบจากโรคเอดส ์หรือ
9. เด็กทีได้
่ งคมร ังเกียจ
โรคติดต่อร ้ายแรง
ทีสั
10. เด็กในสถานพินิจและคุม
้ ครองเด็กและเยาวชน
้ การศึ
่
1. ติดต่อผ่านสานักงานเขตพืนที
กษาประถมศึกษา
้ มั
่ ธยมศึกษา
/ สานักงานเขตพืนที
2. ติดต่อกับโรงเรียนศึกษาสงเคราะห ์ / ราชประชานุ
เคราะห ์ โดยตรง
่
3. ติดต่อผ่านหน่ วยงานภาคร ัฐ หรือภาคเอกชนทีมี
ข้อตกลงร่วมกันระหว่างหน่ วยงานกับโรงเรียน เช่น
- นักเรียนในโครงการเสมาพัฒนาชีวต
ิ
- นักเรียนทุนในพระราชานุ เคราะห ์ สมเด็จพระเทพ
ร ัตนราชสุดาฯ
่ ่ ใ นสภาวะยากลาบาก มีช ว
เด็ ก ด้อ ยโอกาสทีอยู
ี ต
ิ
่ั
ความเป็ นอยู ่
ด้อ ยกว่า เด็ กปกติท วไป
จ าเป็ นต้อ ง
ได้ร บ
ั การช่ ว ยเหลื อ เป็ นกรณี พิ เ ศษ ส่ ง เข้า เรีย นใน
โรงเรียนศึกษาสงเคราะห ์
่ กให้อยู ่ประจา
1. จัดทีพั
้
้
2. จัดเลียงอาหาร
3 มือ
่
งกายนักเรียนประจา
3. เครืองแต่
่
4. ว ัสดุเครืองใช้
ส่วนตัว
5. หนังสือเรียนและอุปกรณ์การเรียน กิจกรรม
พัฒนาผู เ้ รียน
่ั
(เหมือนโรงเรียนปกติทวไป)
ระเบียบสานักงานคณะกรรมกรรมการศึกษา
้ นฐาน
้
ขันพื
ว่าด้วยการร ับนักเรียนในโรงเรียนศึกษา
สงเคราะห ์ พ.ศ. 2551
หมายเหตุ : เอกสารรายละเอียดดัง
เอกสารแนบ
ที่
1
โรงเรียน/อาเภอ/
จังหวัด
พิบูลประชาสรรค ์
4641 ถนนดินแดง
แขวงดินแดง
เขตดินแดง
กรุงเทพมหานคร
10400
โทร. 0 2245 0448
0 2245 1700
0 2642 8065
Fax 0 2640 2217
สพป.
อาเภอ/เขต
กทม.
่ ดุสต
พญาไท บางซือ
ิ สัมพันธวงศ ์ ปทุมวัน ราชเทวี
ป้ อมปราบศ ัตรู พ่าย บางร ัก วัฒนา สาทร พระโขนง
บางนา คลองเตย บางคอแหลม ยานนาวา ดินแดง
ห้วยขวาง จตุจก
ั ร ลาดพร ้าว บางเขน สายไหม บึงกุม
่
บางกะปิ วังทองหลาง ดอนเมือง หลักสี่ ลาดกระบัง สะพานสู ง
คันนายาว มีนบุร ี คลองสามวา หนองจอก ประเวศ สวนหลวง
บางแค บางขุนเทียน บางบอน
ราษฎร ์บู รณะ ทุ่งครุ จอมทอง คลองสาน ธนบุร ี
่ น
ภาษีเจริญ ตลิงช
ั ทวีวฒ
ั นา บางพลัด บางกอกน้อย
บางกอกใหญ่ หนองแขม
่
่
หมายเหตุ : รายชือโรงเรี
ยนเพิมเติ
ม แนบท้าย
่
เอกสารทีแจก
ที่
2
โรงเรียน/อาเภอ/จังหว ัด
ศึกษาสงเคราะห ์บางกรวย
45/45 หมู ่ 3 ต.บางกรวย อ.บาง
กรวย จ.นนทบุร ี 11130
โทร. 0 2446 0128
0 2446 0353
Fax 0 2446 0414
สพป.
อาเภอ/เขต
กทม.
่ ดุสต
พญาไท บางซือ
ิ สัมพันธวงศ ์ ปทุมว ัน
ราชเทวี ป้ อมปราบศ ัตรู พ่าย บางร ัก ว ัฒนา สาทร พระ
โขนง บางนา คลองเตย บางคอแหลม
ยานนาวา ดินแดง ห้วยขวาง จตุจ ักร ลาดพร ้าว บางเขน
สายไหม บึงกุม
่ บางกะปิ ว ังทองหลาง ดอนเมือง หลักสี่
ลาดกระบัง สะพานสู ง
ค ันนายาว มีนบุร ี คลองสามวา หนองจอก ประเวศ สวน
หลวง บางแค บางขุนเทียน
บางบอน ราษฎร ์บู รณะ ทุ่งครุ จอมทอง
่ ัน ทวีว ัฒนา บางพลัด
คลองสาน ธนบุร ี ภาษีเจริญ ตลิงช
บางกอกน้อย บางกอกใหญ่ หนองแขม
่
่
หมายเหตุ : รายชือโรงเรี
ยนเพิมเติ
ม แนบท้าย
่
เอกสารทีแจก
ที่
โรงเรียน/อาเภอ/จังหว ัด
2 ศึกษาสงเคราะห ์บางกรวย
45/45 หมู ่ 3 ต.บางกรวย
อ.บางกรวย จ.นนทบุร ี
11130
โทร. 0 2446 0128
0 2446 0353
Fax 0 2446 0414
สพป.
นนทบุร(ี 1)
นนทบุร(ี 2)
ปทุมธานี (1)
ปทุมธานี (2)
นครปฐม(1)
นครปฐม(2)
สมุทรปราการ(1)
สมุทรปราการ(2)
สมุทรสาคร
อาเภอ/เขต
เมืองนนทบุร ี บางกรวย
ไทรน้อย บางบัวทอง บางใหญ่ ปากเกร็ด
เมืองปทุมธานี ลาดหลุมแก้ว สามโคก คลองหลวง
ลาลู กกา ธ ัญบุร ี หนองเสือ
เมืองนครปฐม กาแพงแสน ดอนตู ม
สามพราน นครช ัยศรี พุทธมณฑล บางเลน
เมืองสมุทรปราการ พระประแดง พระสมุทรเจดีย ์
บางพลี บางบ่อ บางเสาธง
เมืองสมุทรสาคร กระทุ่มแบน บ้านแพ้ว
่
่
หมายเหตุ : รายชือโรงเรี
ยนเพิมเติ
ม แนบท้าย
่
เอกสารทีแจก
ที่
โรงเรียน/อาเภอ/จังหว ัด
2 ศึกษาสงเคราะห ์บางกรวย
45/45 หมู ่ 3 ต.บางกรวย
อ.บางกรวย จ.นนทบุร ี
11130
โทร. 0 2446 0128
0 2446 0353
Fax 0 2446 0414
สพป.
นนทบุร(ี 1)
นนทบุร(ี 2)
ปทุมธานี (1)
ปทุมธานี (2)
นครปฐม(1)
นครปฐม(2)
สมุทรปราการ(1)
สมุทรปราการ(2)
สมุทรสาคร
อาเภอ/เขต
เมืองนนทบุร ี บางกรวย
ไทรน้อย บางบัวทอง บางใหญ่ ปากเกร็ด
เมืองปทุมธานี ลาดหลุมแก้ว สามโคก คลองหลวง
ลาลู กกา ธ ัญบุร ี หนองเสือ
เมืองนครปฐม กาแพงแสน ดอนตูม
สามพราน นครช ัยศรี พุทธมณฑล บางเลน
เมืองสมุทรปราการ พระประแดง พระสมุทรเจดีย ์
บางพลี บางบ่อ บางเสาธง
เมืองสมุทรสาคร กระทุ่มแบน บ้านแพ้ว
่
่
หมายเหตุ : รายชือโรงเรี
ยนเพิมเติ
ม แนบท้าย
่
เอกสารทีแจก
ที่
โรงเรียน/อาเภอ/จังหว ัด
2 ศึกษาสงเคราะห ์บางกรวย
45/45 หมู ่ 3 ต.บางกรวย
อ.บางกรวย จ.นนทบุร ี
11130
โทร. 0 2446 0128
0 2446 0353
Fax 0 2446 0414
สพป.
นนทบุร(ี 1)
นนทบุร(ี 2)
ปทุมธานี (1)
ปทุมธานี (2)
นครปฐม(1)
นครปฐม(2)
สมุทรปราการ(1)
สมุทรปราการ(2)
สมุทรสาคร
อาเภอ/เขต
เมืองนนทบุร ี บางกรวย
ไทรน้อย บางบัวทอง บางใหญ่ ปากเกร็ด
เมืองปทุมธานี ลาดหลุมแก้ว สามโคก คลองหลวง
ลาลู กกา ธ ัญบุร ี หนองเสือ
เมืองนครปฐม กาแพงแสน ดอนตูม
สามพราน นครช ัยศรี พุทธมณฑล บางเลน
เมืองสมุทรปราการ พระประแดง พระสมุทรเจดีย ์
บางพลี บางบ่อ บางเสาธง
เมืองสมุทรสาคร กระทุ่มแบน บ้านแพ้ว
่
่
หมายเหตุ : รายชือโรงเรี
ยนเพิมเติ
ม แนบท้าย
่
เอกสารทีแจก
ที่
โรงเรียน/อาเภอ/จังหวัด
2 ศึกษาสงเคราะห ์บางกรวย
45/45 หมู ่ 3 ต.บางกรวย
อ.บางกรวย จ.นนทบุร ี
11130
โทร. 0 2446 0128
0 2446 0353
Fax 0 2446 0414
สพป.
นนทบุร(ี 1)
นนทบุร(ี 2)
ปทุมธานี (1)
ปทุมธานี (2)
นครปฐม(1)
นครปฐม(2)
สมุทรปราการ(1)
สมุทรปราการ(2)
สมุทรสาคร
อาเภอ/เขต
เมืองนนทบุร ี บางกรวย
ไทรน้อย บางบัวทอง บางใหญ่ ปากเกร็ด
เมืองปทุมธานี ลาดหลุมแก้ว สามโคก คลองหลวง
ลาลู กกา ธ ัญบุร ี หนองเสือ
เมืองนครปฐม กาแพงแสน ดอนตูม
สามพราน นครช ัยศรี พุทธมณฑล บางเลน
เมืองสมุทรปราการ พระประแดง พระสมุทรเจดีย ์
บางพลี บางบ่อ บางเสาธง
เมืองสมุทรสาคร กระทุ่มแบน บ้านแพ้ว
่
่
หมายเหตุ : รายชือโรงเรี
ยนเพิมเติ
ม แนบท้าย
่
เอกสารทีแจก