نتايج كليدي

Download Report

Transcript نتايج كليدي

‫كارگاه آموزش ي‬
‫آشنايي با‬
‫مدل تعالي سازماني ‪EFQM‬‬
‫ً‬
‫لطفا خودتان را بطور مختصر حداکثر در يک دقيقه معرفي کنيد؟‬
‫نام ونام خانوادگي‬
‫زمينه تحصيلي‬
‫واحد سازماني‬
‫تجارب مرتبط با موضوع كارگاه‬
‫فهرست مطالب‬
‫تعالي سازماني و كاربردهاي آن‬
‫مدل تعالي سازماني ‪EFQM‬‬
‫منطق امتيازدهي ‪RADAR‬‬
‫تعالي سازماني و كاربردهاي آن‬
‫‪•TQM‬‬
‫?‬
‫داشتن سيستم هاي مختلف لزوما منجر‬
‫به تعالي سازماني نمي شود‪.‬‬
‫حال چه بايد كرد؟‬
‫چرا سازمانها از مدل ‪ EFQM‬استفاده ميكنند؟‬
‫ارائه تصويري واقعي از كيفيت فعاليتهاي سازمان‬
‫شناسايي حوزههاي تمركز فعاليتهاي بهبود‬
‫ساماندهي طرحهاي بهبود در چارچوبي واحد‬
‫تشويق يادگيري از طريق بهينه كاوي داخلي و خارجي‬
‫درك محركهاي موثر بر نتايج كسب و كار‬
‫مقايسه تطبيقي سازمانها و ايجاد زبان مشترك‬
‫مزاياي مدل تعالي سازماني‬
‫رشد و ارتقاي سطح يك سازمان در تمامي ابعاد‬
‫کسب رضايتمندي کليه ذينفعان‬
‫ايجاد تعادل بين خواستهها و انتظارات کليه ذينفعان‬
‫تضمين موفقيت سازمان در بلندمدت‬
‫ويژگي هاي مدل تعالي سازماني‬
‫برخورداري اين مدل از ديدگاه سيستماتيك و فراگير‬
‫توجه به مديريت مبتني بر فرآيندهاي سازماني‬
‫توجه ويژه به نتايج كسب شده توسط سازمان‬
‫ايجاد زمينه براي مشاركت گسترده كاركنان‬
‫شناسايي نقاط قوت و زمينههاي قابل بهبود براي مديران ارشد‬
‫ارائه تصوير واقعي از فعاليت هاي سازمان در محيطي واقع بينانه‬
‫ترويج تبادل تجربيات درون و برون سازماني با بكارگيري ابزار بهينهكاوي‬
‫)‪(Benchmarking‬‬
‫امكان استفاده از رويكرد خودارزيابي براساس مدل به منظور تعالي سازمان‬
‫تاريخچة مدلهاي تعالي سازماني‬
‫‪Japan‬‬
European
Foundation for
Quality
Management
www.EFQM.org
www.IRANAWARD.org
EFQM ‫بنيان گذاران‬
Bosch,
BT,
Bull,
Ciba-Geigy,
Dassault, Electrolux, Fiat, KLM,
Nestlé, Olivetti, Philips, Renault,
Sulzer, Volkswagen
‫تاريخچه و تغييرات مدل‬
‫‪ EFQM -1988‬شکل گرفت‪.‬‬
‫ماموريت اين بنياد به شرح زير است‪:‬‬
‫‪”EFQM brings together organisations striving for Sustainable‬‬
‫“ ‪Excellence‬‬
‫‪ EFQM‬سازمان هايي را كه براي تعالي پايدار در تالشند را گرد هم مي آورد‪.‬‬
‫و‬
‫چشمانداز آن عبارتست از‪:‬‬
‫‪” EFQM is the recognised leader in promoting and supporting the‬‬
‫“ ‪implementation of Sustainable Excellence‬‬
‫‪ EFQM‬در ترويج و حمايت از پياده سازي تعالي پايدار به عنوان راهبر به رسميت شناخته‬
‫مي شود‪.‬‬
‫تاريخچه و تغييرات مدل‬
‫‪ -1991‬مدل ‪ EFQM‬ارائه شد‬
‫‪ -1995‬مدل نوع سازمانهاي عمومي طراحي و بکار گرفته شد‬
‫‪ -1996‬مدل نوع ‪ SME’s‬طراحي شد‬
‫‪ -1999‬بازنگري و بهبود اساسي در مدل داده شد (مفهوم ‪)RADAR‬‬
‫‪ -2001‬ارائه ويرايش ‪SME‬‬
‫‪ -2003‬بازنگري در مدل ارائه شده در سال ‪1991‬‬
‫‪ -2010‬بازنگري در مدل و منطق رادار براي كليه بخش ها‬
‫مدل تعالي سازماني ‪EFQM‬‬
‫كليات مدل تعالي سازماني‬
‫چارچوب خود‬
‫ارزيابي‬
‫‪(Self-Assessment‬‬
‫)‪Framework‬‬
‫منطق ارزيابي ‪RADAR‬‬
‫مدل ارزيابي و‬
‫امتيازدهي‬
‫)‪(Scoring Model‬‬
‫معيارهاي تعالي‬
‫)‪(Criteria‬‬
‫مفاهيم بنيادين‬
‫)‪(Fundamental Concepts‬‬
‫ارزشها و مفاهيم بنيادين‬
‫دستيابي به نتايج متوازن‬
‫مسئوليتپذيري براي آيندهاي پايدار‬
‫ارزش افزايي براي مشتريان‬
‫ايجاد شراكتها‬
‫رهبري با دورانديش ي‪،‬‬
‫الهام بخش ي و درستي‬
‫پرورش خالقيت و نوآوري‬
‫مديريت به وسيله فرآيندها‬
‫موفقيت از طريق كاركنان‬
‫ارزشها و مفاهيم بنيادين‬
‫(ادامه)‬
‫دستيابي به نتايج متوازن‪ :‬سازمانهاي متعالي از طريق برنامه ريزي و دستيابي به مجموعهاي متوازن از‬
‫نتايج كه نيازهاي كوتاه مدت و بلند مدت ذينفعان را برآورده كرده و يا در موارد مربوط فراتر مي رود‪،‬‬
‫ماموريت خود را محقق ساخته و به سوي چشم انداز پيش ميروند‪.‬‬
‫ارزش افزايي براي مشتريان ‪ :‬سازمانهاي متعالي مشتريان را علت وجودي اصلي خود ميدانند و تالش‬
‫ميكنند تا از طريق در ك و پيش بيني نيازها و انتظارات آنها برايشان نوآوري و خلق ارزش نمايند‪. .‬‬
‫رهبري با دورانديشي‪ ،‬الهام بخشي و درستي ‪ :‬سازمانهاي متعالي رهبراني دارند كه آينده را به تصوير‬
‫كشيده و آن را محقق ميسازند و به عنوان الگو براي ارزشها و اخالق سازماني‪ ،‬ايفاي نقش ميكنند‪.‬‬
‫مديريت به وسيله فرآيندها ‪ :‬سازمانهاي متعالي از طريق فرآيندهاي ساخت يافته و همسو با استراتژيها‬
‫و با بهرهگيري از تصميمگيري مبتني بر واقعيتها مديريت ميشوند تا نتايجي متوازن و پايدار خلق كنند‪.‬‬
‫ارزشها و مفاهيم بنيادين (ادامه)‬
‫موفقيت از طريق كاركنان ‪ :‬سازمانهاي متعالي كاركنان خود را ارج مينهند و فرهنگ‬
‫توانمندسازي را براي دستيابي متوازن به اهداف سازماني و شخصي ايجاد ميكنند‪.‬‬
‫پرورش خالقيت و نوآوري ‪ :‬سازمانهاي متعالي از طريق نوآوري مستمر و نظاممند و با‬
‫هدايت خالقيت ذينفعان خود‪ ،‬ارزش و سطوح عملكردي فزايندهاي ايجاد ميكنند‪.‬‬
‫ايجاد شراكتها ‪ :‬سازمانهاي متعالي براي كسب اطمينان از موفقيت دوجانبه‪ ،‬با انواع شركا‬
‫روابط مبتني بر اعتماد را جستجو‪ ،‬ايجاد و حفظ ميكنند‪ .‬اين شراكتها ميتواند به طور مثال با‬
‫مشتريان‪ ،‬جامعه‪ ،‬تامين كنندگان كليدي‪ ،‬نهادهاي آموزشي و سازمانهاي غير دولتي شكل‬
‫بگيرد‪.‬‬
‫مسئوليتپذيري براي آيندهاي پايدار ‪ :‬سازمانهاي متعالي الگوي ذهني مبتني بر اخالق‪،‬‬
‫ارزشهاي شفاف و باالترين استانداردها را براي رفتار سازماني‪ ،‬درون فرهنگ خود جاي‬
‫دادهاند كه اين موارد آنها را قادر ميسازد تا براي پايداري اقتصادي‪ ،‬اجتماعي و زيست محيطي‬
‫تالش كنند‪.‬‬
‫مدل تعالي سازماني ‪EFQM‬‬
‫نتايج‬
‫نتايج كليدي‬
‫توانمندسازها‬
‫نتايج كاركنان‬
‫نتايج مشتري‬
‫كاركنان‬
‫فرآيندها‪،‬‬
‫محصوالت و‬
‫خدمات‬
‫استراتژي‬
‫مشاركتها و‬
‫منابع‬
‫نتايج جامعه‬
‫يادگيري‪ ،‬خالقيت و نوآوري‬
‫رهبري‬
‫امتياز معيارهاي مدل‬
‫‪ 500‬امتياز‬
‫‪ 500‬امتياز‬
‫كل امتياز= ‪1000‬‬
‫ساختار معيارها‪ :‬توانمندسازها‬
‫جزء معيارها‬
‫=‬
‫زيرمعيارها‬
‫معيارها‬
‫‪1e‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1d‬‬
‫‪1c‬‬
‫رهبري‬
‫‪1b‬‬
‫‪1a‬‬
‫‪5e‬‬
‫‪5d‬‬
‫‪5c‬‬
‫‪5b‬‬
‫‪5a‬‬
‫نکات‬
‫راهنما‬
‫‪5‬‬
‫فرآيندها‪،‬‬
‫محصوالت‬
‫و خدمات‬
‫ساختار معيارها‪ :‬نتايج‬
‫‪6b‬‬
‫زير معيارها‬
‫معيارها‬
‫‪6a‬‬
‫‪6‬‬
‫‪% 25‬‬
‫‪% 75‬‬
‫شاخصهاي‬
‫برداشت ها‬
‫نتايج مشتري‬
‫عملکردي‬
‫‪7b‬‬
‫‪7a‬‬
‫‪7‬‬
‫‪% 25‬‬
‫‪% 75‬‬
‫شاخصهاي‬
‫برداشت ها‬
‫نتايج کارکنان‬
‫عملکردي‬
‫‪8b‬‬
‫‪8a‬‬
‫‪8‬‬
‫‪% 50‬‬
‫‪% 50‬‬
‫شاخصهاي‬
‫برداشت ها‬
‫نتايج جامعه‬
‫عملکردي‬
‫‪9b‬‬
‫‪9a‬‬
‫‪% 50‬‬
‫‪9‬‬
‫‪% 50‬‬
‫نتايج کليدي‬
‫شاخصهاي کليدي‬
‫عملکرد‬
‫دستاوردهاي کليدي‬
‫استراتژيك‬
‫معيار ‪ -1‬رهبري‬
‫تعريف‪:‬‬
‫سازمانهاي متعالي رهبراني دارند كه‪:‬‬
‫‪100‬‬
‫آينده را به تصوير كشيده و آنرا محقق ميسازند‬
‫و همواره به عنوان الگو براي ارزشها و اخالق سازماني‪ ،‬ايفاي نقش ميكنند‬
‫و الهام بخش اعتماد هستند‪.‬‬
‫آنها انعطاف پذيرند و سازمان را قادر ميسازند تا براي حصول اطمينان از‬
‫موفقيت مداوم سازمان‪ ،‬آينده را به موقع پيش بيني كرده و عكس العمل نشان‬
‫دهد‪.‬‬
‫معيار ‪ -1‬رهبري (ادامه)‬
‫زيرمعيارها‪:‬‬
‫‪ -1a‬رهبران ماموريت‪ ،‬چشم انداز‪ ،‬ارزشها و اخالقيات را ايجاد كرده‪ ،‬توسعه داده و خود به عنوان الگو‬
‫عمل ميكنند‪.‬‬
‫‪ -1b‬رهبران‪ ،‬سيستم مديريت سازمان و عملكرد آن را تعريف‪ ،‬پايش‪ ،‬بازنگري و هدايت كرده و بهبود‬
‫ميدهند‪.‬‬
‫‪ -1c‬رهبران با ذينفعان بيروني فعاالنه در تعامل هستند‪.‬‬
‫‪ -1d‬رهبران با همراهي كاركنان سازمان‪ ،‬فرهنگ تعالي را تقويت ميكنند‪.‬‬
‫‪ -1e‬رهبران اطمينان مييابند كه سازمان منعطف است و تحول در آن به صورت اثربخش مديريت ميشود‪.‬‬
‫معيار ‪ -2‬استراتژي‬
‫تعريف‪:‬‬
‫‪100‬‬
‫سازمانهاي متعالي‪ ،‬ماموريت و چشم انداز خود را‪:‬‬
‫از طريق توسعه يك استراتژي متمركز بر ذينفعان به اجرا در ميآورند‪.‬‬
‫خطمش يها‪ ،‬برنامهها‪ ،‬اهداف و فرآيندها براي تحقق استراتژي‪ ،‬توسعه يافته و جاري ميشوند‪.‬‬
‫معيار ‪ -2‬استراتژي‬
‫(ادامه)‬
‫زيرمعيارها‪:‬‬
‫‪ -2a‬استراتژي‪ ،‬مبتني بر درك نيازها و انتظارات توأمان ذينفعان و محيط بيروني‬
‫است‪.‬‬
‫‪ -2b‬استراتژي مبتني بر درك قابليتها و عملكرد دروني است‪.‬‬
‫‪ -2c‬استراتژي و خطمش يهاي پشتيبان توسعه يافته‪ ،‬بازنگري و به روز ميشود‪.‬‬
‫‪ -2d‬استراتژي و خطمش يهاي پشتيبان در ميان گذاشته شده‪ ،‬اجرا و پايش‬
‫ميشوند‪.‬‬
‫معيار ‪ -3‬كاركنان‬
‫تعريف‬
‫‪:‬‬
‫‪100‬‬
‫سازمانهاي متعالي‪:‬‬
‫كاركنااان خااود را ار مااينهنااد و فرهنگااي را ايماااد ماايكننااد كااه دسااتيااي بااه اهااداف سااازماني و‬
‫شخص ي در بردارنده منافع طرفين‪ ،‬ميسر شود‪.‬‬
‫آنها قابليتهاي كاركنان خود را توسعه داده و عدالت و برابري را ترويج ميدهند‪.‬‬
‫ايااا سااازمانهااا بااا كاركنااان خااود بااه گونااهاي ارتبااار برق ارار كاارده و اوشااان را مااورد تشااويق‪،‬‬
‫قدرداني و مراقبت قرار ميدهند كه آنهاا را برانيياانناد‪ ،‬در آنهاا تعهاد ايمااد كارده و قادرشاان‬
‫سازند تا از مهارتها و دانش خود در راستاي منافع سازمان استفاده كنند‪.‬‬
‫معيار ‪ -3‬كاركنان‬
‫(ادامه)‬
‫زيرمعيارها‪:‬‬
‫‪ -3a‬برنامههاي كاركنان استراتژي سازمان را پشتيباني ميكند‪.‬‬
‫‪ -3b‬دانش و قابليتهاي كاركنان توسعه مييابد‪.‬‬
‫‪ -3c‬كاركنان همسو شده‪ ،‬مشاركت داده شده و توانمند ميشوند‪.‬‬
‫‪ -3d‬كاركنان در سراسر سازمان به طور اثربخش ارتباط برقرار ميكنند‪.‬‬
‫‪ -3e‬كاركنان تشويق‪ ،‬قدرداني و مراقبت ميشوند‪.‬‬
‫معيار ‪ -4‬شراكتها و منابع‬
‫تعريف‪:‬‬
‫‪100‬‬
‫سازمانهاي متعالي‪:‬‬
‫شر ر ررراكتهر ر رراي بيرونر ر رري‪ ،‬تر ر ررامينكننر ر رردگان و منر ر ررابع درونر ر رري را بر ر رره منظر ر ررور پشر ر ررتيباني از اسر ر ررتراتژي و‬
‫خطمش يها و اجراي اثربخش فرآيندها‪ ،‬برنامهريزي و مديريت ميكنند‪.‬‬
‫ايرن سرازمانهرا از مرديريت اثرربخش پيامردهاي زيسرت محيطري و اجتمراوي توسرط آ هرا (شرراكتهراي‬
‫بيروني‪ ،‬تامين كنندگان و منابع دروني) اطمينان مييابند‪.‬‬
‫معيار ‪ -4‬شراكتها و منابع‬
‫(ادامه)‬
‫زيرمعيارها‪:‬‬
‫‪ -4a‬شركا و تامين كنندگان براي منافع پايدار مديريت ميشوند‪.‬‬
‫‪ -4b‬منابع مالي براي تضمين موفقيت پايدار مديريت ميشوند‪.‬‬
‫‪ -4c‬ساختمانها‪ ،‬تجهيزات‪ ،‬مواد و منابع طبيعي به روش ي پايدار مديريت ميشوند‪.‬‬
‫‪ -4d‬تكنولوژي براي پشتيباني از تحقق استراتژي مديريت ميشوند‪.‬‬
‫‪ -4e‬اطالعات و دانش براي پشتيباني از تصميم گيري اثربخش و ايجاد قابليت سازماني‪ ،‬مديريت‬
‫ميشوند‪.‬‬
‫معيار ‪ -5‬فرآيندها‪ ،‬محصوالت و خدمات‬
‫تعريف‪:‬‬
‫‪100‬‬
‫سازمانهاي متعالي‪:‬‬
‫فرآيندها‪ ،‬محصوالت و خدمات خود را به منظور خلق ارزش فزاينده براي‬
‫مشتريان و ساير ذينفعان خود طراحي و مديريت كرده و بهبود ميبخشند‪.‬‬
‫معيار ‪ -5‬فرآيندها‪ ،‬محصوالت و خدمات‬
‫(ادامه)‬
‫زيرمعيارها‪:‬‬
‫‪ -5a‬فرآيندها به منظور بهينه سازي ارزش براي ذي نفعان‪ ،‬طراحي و مديريت‬
‫ميشوند‪.‬‬
‫‪ -5b‬محصوالت و خدمات به منظور خلق ارزش بهينه براي مشتريان توسعه‬
‫مييابند‪.‬‬
‫‪ -5c‬محصوالت و خدمات به طور اثربخش ترويج و بازاريابي ميشوند‪.‬‬
‫‪ -5d‬محصوالت و خدمات توليد‪ ،‬تحويل و مديريت ميشوند‪.‬‬
‫‪ -5e‬روابط با مشتريان مديريت شده و ارتقا مييابد‪.‬‬
‫معيار ‪ -6‬نتايج مشتري‬
‫تعريف‪:‬‬
‫‪150‬‬
‫سازمانهاي متعالي‪:‬‬
‫ممموعهاي از شاخص عملكردي و دستاوردهاي مرتبط را به منظور تعيين جاري سازي موفق استراتژي و‬
‫خطمش ي هاي پشتيبان مبتني بر نيازها و انتظارات مشتريان‪ ،‬توسعه داده و در مورد آنها توافق ميكنند‪.‬‬
‫اهداف روشني را مبتني بر نيازها و انتظارات مشتريان‪ ،‬همسو با استراتژي اتخاذ شده‪ ،‬براي نتايج كليدي تعيين‬
‫ميكنند‪.‬‬
‫نتايج خواي از مشتريان با روند مثبت يا پايدار‪ ،‬حداقل براي يك دوره سه ساله‪ ،‬نشان ميدهند‪.‬‬
‫داليل اصلي و محركهاي روندهاي مشاهده شده و تاثيري كه ايا نتايج بر ساير شاخصهاي عملكردي و‬
‫دستاوردهاي مرتبط دارند را به وضوح درك ميكنند‪.‬‬
‫عملكرد و نتايج آينده را پيش بيني ميكنند‪.‬‬
‫درك ميكنند كه چگونه نتايج كليدي كه به آنها دست يافته اند را باسازمانهاي مشابه مقاوسه كرده و از ايا‬
‫داده ها در جايي كه كاربرد دارد‪ ،‬براي هدف گذاري استفاده نمايند‪.‬‬
‫نتايج را براي درك تمارب‪ ،‬نيازها و انتظارات گروههاي خاص مشتريان‪ ،‬بخش بندي ميكنند‪.‬‬
‫‪ -6a‬برداشتها‬
‫اينها (شاخص ها) برداشتهاي مشتريان از سازمان هستند كه ممكن است از طريق منابع مختلفي از جمله‬
‫نظرسنجي از مشتريان‪ ،‬گروههاي تمركز‪ ،‬رتبه بندي فروشندگان‪ ،‬تشكرها و شكايتها به دست آيند‪.‬‬
‫اين برداشتها بايد درك روشني از منظر مشتريان از اثربخش ي جاري سازي و اجراي استراتژي و خطمش يهاي‬
‫پشتيبان و فرآيندهاي مرتبط با مشتريان ارائه كنند‪.‬‬
‫متناسب با هدف سازمان‪ ،‬شاخصها ميتوانند بر اين موارد تمركز نمايند‪:‬‬
‫‪‬‬
‫شهرت و تصوير سازمان‬
‫‪‬‬
‫ارزش محصوالت و خدمات‬
‫‪‬‬
‫تحويل محصوالت و خدمات‬
‫‪‬‬
‫خدمات و پشتيباني مشتريان و روابط با آ ها‬
‫‪‬‬
‫وفاداري مشتريان و تعامل فعال با آ ها‬
‫‪ -6b‬شاخصهاي عملكردي‬
‫اينها شاخصهاي دروني هستند كه توسط سازمان به منظور پايش‪ ،‬درك‪ ،‬پيشبيني و بهبود عملكرد‬
‫سازمان و پيشبيني تاثيرات آنها بر برداشتهاي مشتريان بيروني استفاده ميشوند‪.‬‬
‫اين شاخصها بايد درك روشني از كارايي و اثربخش ي جاري سازي و اجراي استراتژي و خطمش يهاي‬
‫پشتيبان و فرآيندهاي مرتبط با مشتريان ارائه كنند‪.‬‬
‫متناسب با هدف سازمان‪ ،‬شاخصها ميتوانند بر موارد زير تمركز نمايند‪:‬‬
‫‪‬‬
‫تحويل محصوالت و خدمات‬
‫‪‬‬
‫خدمات و پشتيباني مشتري و روابط با آ ها‬
‫‪‬‬
‫شكايات و تشكرها‬
‫‪‬‬
‫قدردانيهاي بيروني‬
‫معيار ‪ -7‬نتايج کارکنان‬
‫‪100‬‬
‫تعريف‪:‬‬
‫سازمانهاي متعالي‪:‬‬
‫ممموعهاي از شاخص هاي عملكردي و دستاوردهاي مرتبط را به منظور تعيين جاري سازي موفق استراتژي و خطمش يهاي پشتيبان مبتني‬
‫بر نيازها و انتظارات كاركنان خود‪ ،‬توسعه داده و در مورد آنها توافق ميكنند‪.‬‬
‫اهداف روشني را مبتني بر نيازها و انتظارات كاركنان‪ ،‬همسو با استراتژي اتخاذ شده‪ ،‬براي نتايج كليدي تعيين ميكنند‪.‬‬
‫نتايج خواي از كاركنان با روند مثبت يا پايدار‪ ،‬حداقل براي يك دوره سه ساله‪ ،‬نشان ميدهند‪.‬‬
‫داليل اصلي و محركهاي روندهاي مشاهده شده و تاثيري كه ايا نتايج بر ساير شاخصهاي عملكرد و دستاوردهاي مرتبط دارند را به‬
‫وضوح درك ميكنند‪.‬‬
‫عملكرد و نتايج آينده را پيش بيني ميكنند‪.‬‬
‫درك ميكنند كه چگونه نتايج كليدي كه به آنها دست يافتهاند را با سازمانهاي مشابه مقاوسه كرده و از ايا دادهها در جايي كه كاربرد دارد‪،‬‬
‫براي هدفگذاري استفاده نمايند‪.‬‬
‫نتايج را براي درك تمارب‪ ،‬نيازها و انتظارات گروههاي خاص درون سازمان‪ ،‬بخشبندي ميكنند‪.‬‬
‫‪ -7a‬برداشتها‬
‫اينها(شاخص ها) برداشتهاي كاركنان از سازمان هستند كه ممكن است از طريق منابع مختلفي از جمله نظرسنجي از‬
‫كاركنان‪ ،‬گروههاي تمركز‪ ،‬مصاحبهها و ارزشيابيهاي ساخت يافته به دست آيند‪.‬‬
‫اين برداشتها بايد درك روشني از منظر كاركنان از اثربخش ي جاري سازي و اجراي استراتژي و خطمش يهاي پشتيبان و‬
‫فرآيندهاي مرتبط با كاركنان ارائه كنند‪.‬‬
‫متناسب با هدف سازمان‪ ،‬شاخصها ميتوانند بر اين موارد تمركز نمايند‪:‬‬
‫‪‬‬
‫رضايت‪ ،‬مشاركت و تعامل فعال‬
‫‪‬‬
‫احساس افتخار و ارضا‬
‫‪‬‬
‫رهبري و مديريت‬
‫‪‬‬
‫هدفگذاري‪ ،‬مديريت شايستگيها و عملكرد‬
‫‪‬‬
‫توسعه شايستگيها‪ ،‬كارراهه شغلي و آموزش‬
‫‪‬‬
‫ارتباطات اثربخش‬
‫‪‬‬
‫شرايط كاري‬
‫‪ -7b‬شاخصهاي عملكردي‬
‫اينها شاخصهاي دروني هستند كه توسط سازمان به منظور پايش‪ ،‬درك‪ ،‬پيشبيني و بهبود عملكرد كاركنان سازمان و‬
‫پيشبيني تاثيرات آنها بر برداشتهاي كاركنان استفاده ميشوند‪.‬‬
‫اين شاخصها بايد درك روشني از كارايي و اثربخش ي جاري سازي و اجراي استراتژي و خطمش يهاي پشتيبان و فرآيندهاي‬
‫مرتبط با كاركنان ارائه كنند‪.‬‬
‫متناسب با هدف سازمان‪ ،‬شاخصها ميتوانند بر موارد زير تمركز نمايند‪:‬‬
‫‪‬‬
‫مشاركت و تعامل فعال‬
‫‪‬‬
‫هدفگذاري‪ ،‬مديريت شايستگيها و عملكرد‬
‫‪‬‬
‫عملكرد رهبري‬
‫‪‬‬
‫توسعه كارراهه شغلي و آموزش‬
‫‪‬‬
‫ارتباطات دروني‬
‫معيار ‪ -8‬نتايج جامعه‬
‫تعريف‪:‬‬
‫سازمانهاي متعالي‪:‬‬
‫‪100‬‬
‫مجموعهاي از شاخص هاي عملكردي و دستاوردهاي مرتبط را به منظور تعيين جاري ساز ي موفق استراتژي اجتماوي و زيست محيطي و خطمش يهاي‬
‫مرتبط‪ ،‬مبتني بر نيازها و انتظارات ذينفعان بيروني مربوطه‪ ،‬توسعه داده و در مورد آنها توافق ميكنند‪.‬‬
‫اهداف روشني را مبتني بر نيازها و انتظارات ذينفعان بيروني‪ ،‬همسو با استراتژي اتخاذ شده‪ ،‬براي نتايج كليدي تعيين ميكنند‪.‬‬
‫نتايج خوبي از جامعه با روند مثبت يا پايدار‪ ،‬حداقل براي يك دوره سه ساله‪ ،‬نشان ميدهند‪.‬‬
‫داليل اصلي و محركهاي روندهاي مشاهده شده و تاثيري كه اين نتايج بر ساير شاخصهاي عملكرد و دستاوردهاي مرتبط دارند را به وضوح درك ميكنند‪.‬‬
‫عملكرد و نتايج آينده را پيش بيني ميكنند‪.‬‬
‫درك ميكنند كه چگونه نتايج كليدي كه به آ ها دست يافتهاند را با سازمان مشابه مقايسه كرده و از اين دادهها در جايي كه كاربرد دارد‪ ،‬براي هدفگذاري‬
‫استفاده نمايند‪.‬‬
‫نتايج را براي درك تجارب‪ ،‬نيازها و انتظارات ذينفعان خاص در جامعه‪ ،‬بخشبندي ميكنند‪.‬‬
‫‪ -8a‬برداشتها‬
‫اينها (شاخص ها) برداشتهاي جامعه از سازمان هستند كه ممكن است از طريق منابع مختلفي از جمله‬
‫نظرسنجي ها‪ ،‬گزارشها‪ ،‬مقاالت مطبوعاتي‪ ،‬نشستهاي عمومي‪ ،‬سازمانهاي غير دولتي‪ ،‬نمايندگان جامعه و‬
‫مسئولين دولتي به دست آيند‪.‬‬
‫اين برداشتها بايد درك روشني از منظر جامعه از اثربخش ي جاري سازي و اجراي استراتژي اجتماوي و زيست‬
‫محيطي و خطمش يهاي پشتيبان و فرآيندهاي سازمان ارائه كنند‪.‬‬
‫متناسب با هدف سازمان‪ ،‬شاخصها ميتوانند بر اين موارد تمركز نمايند‪:‬‬
‫‪‬‬
‫پيامدهاي زيست محيطي‬
‫‪‬‬
‫تصوير و شهرت سازمان‬
‫‪‬‬
‫پيامدهاي اجتماوي‬
‫‪‬‬
‫پيامدهاي محيط كار‬
‫‪‬‬
‫جوايز و پوشش رسانهاي‬
‫‪ -8b‬شاخصهاي عملكردي‬
‫اينها شاخصهاي دروني هستند كه توسط سازمان به منظور پايش‪ ،‬درك‪ ،‬پيشبيني و بهبود عملكرد سازمان و‬
‫پيشبيني پيامدهاي آن بر برداشتهاي جامعه استفاده ميشوند‪.‬‬
‫اين شاخصها بايد درك روشني از اثربخش ي و كارايي رويكردهاي بكار گرفته شده براي مديريت مسئوليتهاي‬
‫اجتماوي و زيست محيطي سازمان ارائه كنند‪.‬‬
‫متناسب با هدف سازمان‪ ،‬شاخصها ميتوانند بر موارد زير تمركز نمايند‪:‬‬
‫‪‬‬
‫عملكرد زيست محيطي‬
‫‪‬‬
‫پيروي از مقرارت و حاكميت‬
‫‪‬‬
‫عملكرد اجتماوي‬
‫‪‬‬
‫عملكرد ايمني و بهداشتي‬
‫‪‬‬
‫عملكرد منبع يابي و تداركات مسئوالنه‬
‫معيار ‪ -9‬نتايج کليدي عملکرد‬
‫تعريف‪:‬‬
‫‪150‬‬
‫سازمانهاي متعالي‪:‬‬
‫مجموعهاي از نتايج كليدی مالی و غير مالی را به منظور جاری سازی موفق استراتژی و خط مش ی های پشتيبان مبتنی بر نياز ها و انتظارات ذی‬
‫نفعان كليدی‪ ،‬توسعه داده و در مورد آن ها توافق می كنند‪.‬‬
‫اهداف روشني را مبتني بر نيازها و انتظارات ذي نفعان كليدي‪ ،‬همسو با استراتژي اتخاذ شده‪ ،‬براي نتايج كليدي تعيين ميكنند‪.‬‬
‫نتايج كليدي خوب را با روندي مثبت يا پايدار‪ ،‬حداقل براي يك دوره سه ساله نشان ميدهند‪.‬‬
‫داليل اصلي و محركهاي روندهاي مشاهده شده و تاثيري كه اين نتايج بر ساير شاخصهاي عملكردي و دستاوردهاي مرتبط دارند را به روشني‬
‫درك ميكنند‪.‬‬
‫عملكرد و نتايج آينده را پيش بيني ميكنند‪.‬‬
‫درك ميكنند كه چگونه نتايج كليدي كه به آ ها دست يافتهاند را با سازمانهاي مشابه مقايسه كرده و از اين دادهها در جايي كه كاربرد دارد‪ ،‬براي‬
‫هدف گذاري استفاده نمايند‪.‬‬
‫نتايج را براي درك سطوح عملكردي و دستاوردهاي استراتژيك حاصله درون حوزههاي خاص سازمان بخشبندي ميكنند‪.‬‬
‫‪ -9a‬دستاوردهاي كليدي استراتژيك‬
‫اينها (شاخص ها) دستاوردهاي كليدي مالي و غير مالي هستند كه بيانگر موفقيت سازمان در جاري‬
‫سازي استراتژي خود ميباشند‪ .‬مجموعه شاخصها و اهداف مربوطه با همراهي ذينفعان كليدي‪،‬‬
‫تعريف شده و مورد توافق قرار ميگيرند‪.‬‬
‫متناسب با هدف سازمان‪ ،‬شاخصها ميتوانند بر موارد زير تمركز نمايند‪:‬‬
‫‪‬‬
‫دستاوردهاي مالي‬
‫‪‬‬
‫عملكرد در مقايسه با بودجه‬
‫‪‬‬
‫حجم محصوالت يا خدمات كليدي تحويلي‬
‫‪‬‬
‫دستاوردهاي كليدي فرآيندها‬
‫‪ -9b‬شاخصهاي كليدي عملكرد‬
‫اينها شاخصهاي كليدي مالي و غير مالي هستند كه براي اندازهگيري عملكرد عملياتي سازمان استفاده‬
‫ميشوند‪ .‬آ ها به پايش‪ ،‬درك‪ ،‬پيش بيني و بهبود دستاوردهاي كليدي استراتژيك مورد انتظار كمك‬
‫ميكنند‪.‬‬
‫متناسب با هدف سازمان‪ ،‬شاخصها ميتوانند بر موارد زير تمركز نمايند‪:‬‬
‫‪‬‬
‫شاخصهاي عملكرد مالي‬
‫‪‬‬
‫هزينههاي پروژه‬
‫‪‬‬
‫شاخصهاي عملكرد فرآيندهاي كليدي‬
‫‪‬‬
‫عملكرد شركا و تامين كنندگان‬
‫‪‬‬
‫تكنولوژي‪ ،‬اطالعات و دانش‬
‫ارتباط ارزشها و مفاهيم بنيادين و معيارهاي مدل‬
‫کارگاه ‪1‬‬
‫هدف ‪ :‬آشنايي با مدل تعالي سازماني‬
‫شيوه ‪ :‬بحث و بررس ي گروهي‬
‫مدت کارگاه ‪ 30 :‬دقيقه‬
‫مدت ارائه ‪ 30 :‬دقيقه‬
‫منطق امتيازدهي ‪RADAR‬‬
‫‪A‬‬
‫‪D‬‬
‫‪R‬‬
‫‪AR‬‬
‫منطق ‪-RADAR‬سطح اول جزئيات‬
‫طراحي و توسعه رويكردها‬
‫نتايج مورد انتظار‬
‫جاري سازي رويكردها‬
‫ارزيابي و اصالح‬
‫رويكردها و اجرا‬
‫منطق ‪-RADAR‬سطح دوم جزئيات‬
‫نتايج‪:‬‬
‫•مرتبط بودن و قابليت استفاده‬
‫رويكرد‪:‬‬
‫•محدوده و مرتبط بودن‬
‫•مناسب بودن‬
‫•درستي‬
‫•يكپارچگي‬
‫•بخش بندي‬
‫•عملكرد‬
‫•روندها‬
‫طراحي و توسعه رويكردها‬
‫•اهدف‬
‫•مقايسه ها‬
‫•علت ها‬
‫نتايج مورد انتظار‬
‫جاري سازي رويكردها‬
‫جاري سازي‪:‬‬
‫•اجرا‬
‫•نظام مند‬
‫ارزيابي و تصحيح‬
‫رويكردها و اجرا‬
‫ارزيابي و اصالح‪:‬‬
‫•اندازه گيري‬
‫•يادگيري و خالقيت‬
‫•نوآوري و بهبود‬
‫منطق امتياز دهي ‪ – RADAR‬توانمند سازها‬
‫خط مش ي و استراتژي‬
‫رويكرد‬
‫رويكرد‬
‫چه رويكردي؟‬
‫ارزيابي و اصالح‬
‫چرا؟‬
‫رويكرد‬
‫چگونه؟‬
‫‪100‬‬
‫‪50‬‬
‫توانمندسازها‬
‫‪0‬‬
‫‪4‬‬
‫توسط چه كس ي؟‬
‫‪3‬‬
‫•اندازه گيري‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫رويكرد‬
‫•مناسب بودن‬
‫•يكپارچگي(همراستايي‬
‫استراتژي و ساير رويكردها)‬
‫•يادگيري و خالقيت‬
‫جاري سازي‬
‫‪100‬‬
‫‪50‬‬
‫‪0‬‬
‫•اجرا‬
‫• نظام مندي‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫•نوآوري و بهبود‬
‫‪1‬‬
‫منطق امتيازدهي (‪)RADAR‬‬
‫رويكرد(‪:)A‬‬
‫‪‬‬
‫پوشش دهنده آن كاري است كه يك سازمان براي انجام آن برنامهريزي ميكند به همراه داليل آن‪.‬‬
‫‪‬‬
‫يك رويكرد مناسب داراي منطق شفافي است كه بر نيازهاي حال و آينده سازمان تمركز ميكند و از طريق‬
‫فرايندهايي كه به خوبي تعريف شدهاند محقق ميشود و به طور شفاف بر نيازهاي ذينفعان رويكردهاي‬
‫به كار گرفته شده تمركز دارد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫به عالوه رويكردها يكپارچه هستند‪ .‬به طور مثال يك رويكرد يكپارچه‪ ،‬مبناي روشني در استراتژي دارد و با‬
‫ساير رويكردها هركه مقتض ي باشد درارتباط است‪.‬‬
‫‪‬‬
‫اصالحات در رويكردها در طول زمان اعمال ميشود‪.‬‬
‫منطق امتيازدهي (‪)RADAR‬‬
‫جاري سازي(‪:)D‬‬
‫‪‬‬
‫كاري كه سازمان براي جاري نمودن رويكرد انجام ميدهد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫در يك سازمان متعالي رويكردها در حوزههاي مرتبط به روش ي نظاممند اجرا‬
‫ميشوند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫اجراي نظاممند به خوبي برنامهريزي ميشود و به روش ي كه براي رويكرد و‬
‫سازمان مناسب است ارائه ميشود‪.‬‬
‫‪‬‬
‫توانايي مديريت تغييرات براي رويكردها در يك چارچوب زماني مناسب وجود‬
‫خواهد داشت‪.‬‬
‫منطق امتيازدهي (‪)RADAR‬‬
‫ارزيابي و اصالح(‪:)A&R‬‬
‫‪‬‬
‫كاري كه سازمان براي ارزيابي و تصحيح رويكردها و جاريسازي رويكردها انجام ميدهد را‬
‫پوشش ميدهد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫در يك سازمان متعالي رويكرد و جاريسازي آن‪ ،‬مشروط به اندازهگيري منظم اثربخش ي و كارايي‬
‫ميباشند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫فعاليتهاي يادگيري انجام و اقداماتي براي به كارگيري خالقيت در خلق ايدهها براي رويكردهاي‬
‫نوين يا تغيير يافته صورت ميپذيرد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫خروجي اندازهگيري‪ ،‬يادگيري و خالقيت براي شناسايي‪ ،‬اوليتبندي‪ ،‬برنامهريزي‪ ،‬اجرا بهبود و‬
‫نوآوري استفاده خواهد شد‪.‬‬
‫همراستايي رويكردها با استراتژيها‬
‫استراتژي كاهش هزينهها‬
‫نظام ارزيابی‬
‫عملکرد‬
‫استراتژي افزايش مشاركت كاركنان‬
‫نظام پيشنهادات‬
‫همراستايي رويكردها‬
‫ارزيابي عملكرد‬
‫استاندارد شغل‬
‫نظام تشويق و‬
‫تقدير‬
‫نياز آموزش ي‬
‫منطق امتياز دهي ‪ – RADAR‬نتايج‬
‫‪100‬‬
‫نتايج مثبت يا‬
‫نتايج خوب‬
‫پايدار‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪50‬‬
‫روند‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪100‬‬
‫هدف‬
‫شاخصهاي مرتبط و مناسب‬
‫محدوده‬
‫‪50‬‬
‫‪0‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫نتايج‬
‫تعيين اهداف‬
‫مناسب بودن اهداف‬
‫دستيااي به اهداف‬
‫‪4‬‬
‫هدف گذاري و مقايسه‬
‫فقط براي نتايج كليدي‬
‫مقايسه‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪100‬‬
‫‪100‬‬
‫‪100‬‬
‫‪50‬‬
‫‪50‬‬
‫‪50‬‬
‫‪0‬‬
‫‪4 100 1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪4 100 1‬‬
‫‪1‬‬
‫درستي‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪50‬‬
‫‪50‬‬
‫‪50‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫بخش بندي‬
‫‪2‬‬
‫علت‬
‫‪100‬‬
‫‪100‬‬
‫‪50‬‬
‫‪50‬‬
‫‪0‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫متوسط صنعت‬
‫بهترين در كالس جهاني‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫مقايسه داخلي‬
‫مقايسه بيروني‬
‫‪0‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪100 1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫ارتباط رويكردها و نتايج‬
‫براي اطمينان از تداوم نتايج كليدي‬
‫‪1‬‬
‫منطق امتيازدهي (‪)RADAR‬‬
‫منطق امتيازدهي در مدل تعالي سازماني داراي عناصر زير است‪:‬‬
‫نتايج(‪:)R‬‬
‫مرتبط بودن و قابليت استفاده‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫دادههاي بخش نتايج بايد جامع‪ ،‬به موقع‪ ،‬قابل اطمينان‪ ،‬صحيح و به طور مناسبي بخش بندي شده و با‬
‫استراتژي و نيازها و انتظارات ذينفعان مرتبط سازگار باشد‪.‬‬
‫ارتبار بين نتايج مرتبط و تأثير آنها بر يكديير بايد درك شده باشد‪ .‬نتايج كليدي بايد شناسايي و اولويت بندي‬
‫شده باشند‪.‬‬
‫عملكرد‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫در يك سازمان متعالي‪ ،‬نتايج‪ ،‬روندهاي مثبت و يا عملكرد خوب پايدار را نشان خواهند داد‪.‬‬
‫اهداف براي نتايج كليدي تعيين ميشوند‪ ،‬مناسب هستند و در نهايت محقق شده يا از آنها فراتر رفته ميشود‪.‬‬
‫همچنين در مورد نتايج كليدي‪ ،‬عملكرد با سازمانهاي بيروني مقاوسه شده و ايا مقاوسهها به ويژه قياس با‬
‫بهتريا در صنعت و با بهتريا ها در دنيا‪ ،‬مطلوب هستند‪.‬‬
‫درك رابطه بين توانمندسازهاي كليدي و نتايج كليدي اطمينان ميدهد كه عملكرد مثبت در آينده پايدار‬
‫خواهند بود‪.‬‬
‫مثال‪ :‬نتايج سه ساله‬
‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫عمل كرد‬
‫ه دف‬
‫‪300‬‬
‫‪B.M.‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1389‬‬
‫‪1388‬‬
‫‪1387‬‬
‫‪1386‬‬
‫مثال‪ :‬محدوده‪-‬تفكيك نتايج (در يك سال به خصوص)‬
‫‪350‬‬
‫‪300‬‬
‫فرصت بهبود‬
‫‪250‬‬
‫‪200‬‬
‫فرصت بهبود‬
‫‪150‬‬
‫‪100‬‬
‫‪50‬‬
‫‪0‬‬
‫محصول دا ل‬
‫محصول ج‬
‫محصول ب‬
‫محصول الف‬
‫مثال(محدوه شاخصها)‪ :‬نتايج سه ساله‪-‬سرانه پيشنهاد‬
‫‪4‬‬
‫‪3.5‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2.5‬‬
‫عمل كرد‬
‫ه دف‬
‫‪2‬‬
‫‪B.M.‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1384‬‬
‫‪1383‬‬
‫‪1382‬‬
‫‪1381‬‬
‫کارگاه ‪2‬‬
‫هدف ‪ :‬آشنايي با منطق رادار‬
‫شيوه ‪ :‬بحث و بررس ي گروهي‬
‫مدت کارگاه ‪ 20 :‬دقيقه‬
‫مدت ارائه ‪ 40 :‬دقيقه‬
‫خودارزيااي‬
‫تعريف خود ارزيابي )‪(Self-Assessment‬‬
‫يك بازنگري منظم‪ ،‬سيستماتيك و جامع از فعاليتهاي سازمان و نتايج آن‬
‫براساس يك مدل تعالي سازماني است‪.‬‬
‫خودارزيابي به سازمان اجازه ميدهد بطور شفاف نقاط قوت و‬
‫زمينههاي قابل بهبود خود را شناسايي كند و برنامههايي جهت‬
‫بهبود ابعاد مختلف خود تدوين نمايد‪.‬‬
‫فرايند خودارزيابي‬
‫(ورودي ها و خروجي ها)‬
‫مدل و منطق رادار‬
‫شواهد‬
‫خودارزيااي‬
‫اقدامات بهبود‬
‫امتياز‬
‫زمينه هاي قابل‬
‫بهبود‬
‫نقار قوت‬
‫فرآيند خودارزيابي‬
‫(ادامه)‬
‫ايجاد تعهد نسبت به انجام خودارزيابي‬
‫طرحريزي خودارزيابي‬
‫تشكيل تيمهاي خودارزيابي و آموزش آ ها‬
‫اطالع رساني و ترويج برنامه خودارزيابي‬
‫انجام خودارزيابي‬
‫تهيه برنامههاي اصالحي‬
‫انجام اقدامات اصالحي‬
‫بررس ي روند پيشرفت و بازنگري‬
‫فهرست منافع بالقوه خود ارزيابي‬
‫ساختار خوبي براي تعيين نقاط قوت و زمينه هاي بهبود سازمان است‪.‬‬
‫تدوين و توسعه طرح كسب و كار و استراتژي شما را بهبود ميدهد‪.‬‬
‫يك زبان مشترك و چارچوب مفهومی براي بهبود و مديريت سازمان ارايه ميكند‪.‬‬
‫تماميكاركنان را در سطوح مختلف در فرايند بهبود درگير ميكند‪.‬‬
‫باعث شناخت و به اشتراك نهادن تجربيات خوب در سازمان ميشود‪.‬‬
‫مقايسه با سازمانهاي ديگر را تسهيل مينمايد‪.‬‬
‫تمامی بهبودهاي گوناگون را با برنامه های عادی سازمان يکپارچه مينمايد‪.‬‬
‫فرصتهايي را براي تشخيص سطح دستاوردها فراهم ميكند‪.‬‬
‫رويكردهاي خودارزيابي‬
‫رويكرد پرسشنامهاي‬
‫رويكرد كارگاهي‬
‫رويكرد استفاده از پروفرما‬
‫رويكرد شبيه سازي جايزه‬
‫تلفيقي از رويكردهاي فوق‬
‫انتخاب رويكرد خودارزيابي‬
‫بستگي دارد به‪:‬‬
‫منافع خاصي كه سازمان به دنبال آن است‬
‫منابعي كه در دسترس ميباشد‬
‫ساختار سازماني و محدوده خودارزيابي‬
‫بلوغ سازماني از نظر پياده سازي ‪TQM‬‬
‫ارتباطي كه خودارزيابي با برنامه تجاري سازمان ميتواند داشته‬
‫باشد‬
‫ميزان دقت و صحت مورد نياز‬
‫مقايسه رويكردهاي مختلف خودارزيابي‬
‫بر اساس مدل سرآمدی ‪EFQM‬‬
‫عوامل‬
‫مقايسه‬
‫تعيين نقار‬
‫دانش مورد نياز‬
‫نياز به بازديد‬
‫نياز به ارزياب‬
‫منابع مورد‬
‫مدل ‪EFQM‬‬
‫محل‬
‫آموزش ديده‬
‫نياز‬
‫پرسشنامه اي‬
‫خير‬
‫پايين‬
‫خير‬
‫خير‬
‫خير‬
‫پايين ‪-‬متوسط‬
‫كارگاهي‬
‫بله‬
‫متوسط‬
‫بله‬
‫خير‬
‫تسهيل كننده‬
‫متوسط‬
‫پروفرما‬
‫بله‬
‫متوسط‪ -‬باال‬
‫بله‬
‫اختياري‬
‫بله‬
‫متوسط‪ -‬باال‬
‫رويكرد‬
‫قوت و حوزه‬
‫دقت امتياز دهي‬
‫هاي بهبود‬
‫شبيه سازي‬
‫جايزه‬
‫بله‬
‫باال‬
‫بله‬
‫اختياري‬
‫بله‬
‫باال‬
‫خصوصيات رويكردهاي خودارزيابي‬
‫برپايه شواهد‬
‫شبيه سازي جايزه‬
‫پروفرما‬
‫كارگاه‬
‫دقت و نظام مندي كم‬
‫دقت و نظام مندي زياد‬
‫پرسشنامه‬
‫برپايه نظرات‬
‫جايگاه كاربرد رويكردهاي مختلف خودارزيابي‬
‫سطح بلوغ سازمان‬
‫بلوغ و كمال‬
‫ميانه راه‬
‫آغاز راه‬
‫ميزان‬
‫تالش‬
‫تالش زياد‬
‫تالش متوسط‬
‫تالش كم‬
‫شبيه سازي جايزه‬
‫پروفرما همراه با ارزيابي همترازان‬
‫پرسشنامه مناسب‬
‫شبيه سازي جايزه محدود‬
‫پروفرما‬
‫پروفرما‪ -‬كارگاه‬
‫كارگاه تسهيل شده‬
‫پرسشنامه با جزئيات زياد‬
‫پرسشنامه استاندارد‬
‫پرسشنامه‪ -‬كارگاه‬
‫پرسشنامه مقدماتي‬
‫فرآيند ارزيااي‬
‫فرآيند ارزيابي در يك نگاه‬
‫دريافت اظهارنامه توسط ارزيابان‬
‫بررس ي نقاط قوت ‪ ،‬زمينه هاي قابل بهبود ‪ ،‬موارد قابل بررس ي در بازديد از محل‪ ،‬امتياز‬
‫برگزاري جلسه اجماع تيم ارزياب‬
‫برنامه ريزي بازديد از محل‬
‫انجام بازديد از محل‬
‫بازنگري امتيازات‬
‫انتخاب برندگان توسط كميته داوري‬
‫تهيه گزارش بازخور‬
‫ارسال گزارش بازخور براي‬
‫متقاضيان‬
‫فرايند اجماع (اتفاق نظر)‬
‫اجماع براي نقاط قوت‪ ،‬نواحي قابل‬
‫بهبود و بازديد از محل‬
‫نمره دهي مجدد‬
‫دامنه نمره‬
‫ارزيابان‬
‫‪ >25%‬دامنه‬
‫مباحثه ميان درجه باال و پائين در صورت عدم‬
‫توافق ‪ ،‬ارزياب ارشد بهترين تصميم را اتخاذ‬
‫ميکند‬
‫تكميل کتابچه امتيازدهي‬
‫‪ < 25%‬دامنه‬
‫ميانگين گيري امتيازات‬