Transcript جهاز الأعصاب

‫جهاز األعصاب‬
‫مواضيع الدرس‬
‫جهاز االعصاب – وظائفه وأقسامه‬
‫الخاليا العصبية (النويرونات)‬
‫انتقال المحفز العصبي‪:‬‬
‫• اشارات كهربائية في الخلية العصبية‬
‫• اشارات كيميائية في التشابك العصبي‬
‫• تأثير الكحول والمخدرات على الجهاز العصبي‬
‫رد الفعل االنعكاسي‬
‫جهاز االعصاب الذاتي يساعد في المحافظة على االتزان البدني‬
‫جهاز األعصاب – وظائفه وأقسامه‬
‫يستجيب جسمنا للبيئة (الخارجية أو داخل الجسم)‪ .‬يشارك في كل فعالية من فعاليات الجسم عدد من االجهزة‬
‫المختلفة‪ .‬ويجب أن يكون تنسيق في فعاليتها‪.‬‬
‫مثال‪ :‬يرى شخص من بعيد أن الباص يقترب من المحطة‪ ,‬ويبدأ الركض من أجل اللحاق به‪.‬‬
‫يُستوعب منظر الباص المقترب من خالل أعصاب العين‪ ,‬تصل المعلومات الى الدماغ ‪ .‬بعد المعالجة وفك الشيفرة‬
‫يُصدر الدماغ تعليمات لعضالت الرجلين ليركض الشخص بسرعة‪ .‬عندما يركض الشخص خلف الباص‪ ,‬تعمل كل‬
‫األعضاء واألجهزة في الجسم وتنسِّق وتتعاون فيما بينها‪.‬‬
‫جهاز األعصاب هو المسؤول عن استيعاب معلومات من البيئة الخارجية ومن داخل الجسم‪ ,‬لمعالجة المعلومات‬
‫واالستجابة لها‪ .‬وذلك من خالل تنسيق بين االجهزة واألعضاء المختلفة‪ ,‬والتي تعمل جنبا ً الى جنب‪.‬‬
‫تستوعب المعلومات بواسطة االعصاب التي في الحواس‪ُ ,‬تنقل للدماغ وتعالَج هناك ‪ ,‬وينقل الدماغ عن طريق‬
‫أعصاب أخرى تعليمات للعضالت أو للغدد لتشغيل رد فعل معين‪.‬‬
‫عمليا ً فإن جهاز األعصاب يراقب كل تصرفاتنا‪ ,‬سواء كانت بادراك أو بدون ادراك‪ .‬وبفضل جهاز االعصاب‪,‬‬
‫يعمل الجسم كوحدة مراقبة ومنسقة‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫جهاز األعصاب – وظائفه وأقسامه‬
‫جهاز األعصاب المركزي‬
‫جهاز األعصاب المحيطي‬
‫‪2‬‬
‫‪© Grm wnr, Wikimedia commons‬‬
‫جهاز األعصاب المركزي‬
‫جهاز األعصاب المحيطي‬
‫يشمل‪ :‬الدماغ والنخاع الشوكي‬
‫يشمل األعصاب التي تصل الى كل انحاء الجسم‬
‫توجد عالقة متبادلة بين الجهازين‪ :‬يُزود جهاز االعصاب المحيطي الجهاز المركزي بمعلومات من البيئة على شكل‬
‫محفزات‪ ,‬ويقوم بتنفيذ التعليمات الصادرة عنه‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫الخاليا العصبية (النويرونات)‬
‫الخاليا العصبية والمسماة أيضا ً نويرونات هي وحدات العمل األساسية للجهاز العصبي‪.‬‬
‫المعلومات التي ينقلها جهازنا العصبي‪ ,‬تستوعبها الخاليا العصبية في الجهاز العصبي المحيطي‪ ,‬و ُتنقل هذه‬
‫المعلومات الى الدماغ في معظم الحاالت‪ ,‬الى خاليا جهاز األعصاب المركزي‪ .‬وهناك تتم معالجته‪ .‬مسارات انتقال‬
‫المعلومات يمكن أن تضم خاليا عصبية كثيرة‪.‬‬
‫تستقبل كل خلية عصبية معلومات من آالف الخاليا وتنقل هذه المعلومات آلالف الخاليا األخرى‪.‬‬
‫عمليا ً‪ ,‬فإن الجهاز العصبي بمثابة شبكة اتصاالت معقدة ومتفرعة ومبنية من خاليا كثيرة والتي تنقل اشارات بين‬
‫اجزاء الجسم المختلفة‪.‬‬
‫في جسم االنسان يوجد حوالي ‪ 100‬مليار خلية عصبية‪ ,‬غالبيتها العظمى موجودة في الدماغ‬
‫תרבית תאי העצב שבתמונה הופקה וצולמה‬
‫במעבדתו של ד"ר אברהם ירון‪ ,‬מכון ויצמן למדע ©‬
‫‪4‬‬
‫الخاليا العصبية (النويرونات)‬
‫يوجد في كل خلية عصبية جسم الخلية‪ ,‬وفيه النواة والعضيّات‪ ,‬ويخرج من جسم الخلية زوائد كثيرة متفرعة تسمى‬
‫تغصنات شجرية (دندريتات)‪ .‬وهذه التغصنات هي التي تستوعب المحفزات وتنقل المعلومات الى جسم الخلية‪.‬‬
‫أحد هذه التغصنات يخرج من الجهة المقابلة للخلية وهو طويل جداً ويسمى المحور (اكسون) وهو المسؤول عن نقل‬
‫المعلومات من جسم الخلية للخلية التي تليها حتى الوصول الى الخاليا الهدف‪ .‬عند االنسان قد يصل طول االكسون‬
‫الى متر! وفي نهايته يتفرع االكسون وهكذا يمكن أن تنقل خلية عصبية معلومات لخاليا هدف كثيرة‪.‬‬
‫هنالك خاليا عصبية تستقبل دندريتاتها محفزات من البيئة – صوت‪ ,‬طعم‪ ,‬رائحة‪ ,‬لمس وغيرها‪ .‬وبالمقابل هنالك‬
‫خاليا عصبية تستقبل دندريتاتها محفزات من خاليا عصبية أخرى‪.‬‬
‫اتجاه نقل المحفز العصبي‬
‫تغصنات‬
‫(دندريتاتها)‬
‫أحيا ًنا يرسمون خلية عصبية‬
‫بطريقة تخطيطية بهذا الشكل‪:‬‬
‫حجم الخلية‬
‫محور (اكسون)‬
‫‪© istockphoto.com/ sgame‬‬
‫‪5‬‬
‫سؤال ‪1‬‬
‫سؤال ‪:1‬‬
‫أكملوا أسماء أقسام الخلية التي تظهر في الصورة واتجاه المحفز العصبي (بمساعدة السهم)‪.‬‬
‫‪© istockphoto.com/ sgame‬‬
‫‪6‬‬
‫إجابة ‪1‬‬
‫سؤال ‪:1‬‬
‫أكملوا أسماء أقسام الخلية التي تظهر في الصورة واتجاه المحفز العصبي (بمساعدة السهم)‪.‬‬
‫إجابة‪:‬‬
‫اتجاه نقل المحفز العصبي‬
‫تغصنات‬
‫(دندريتاتها)‬
‫حجم الخلية‬
‫محور (اكسون)‬
‫‪© istockphoto.com/ sgame‬‬
‫‪7‬‬
‫سؤال ‪2‬‬
‫سؤال ‪:2‬‬
‫المالءمة بين المبنى واألداء هي أحد األسس الهامة في البيولوجيا‪.‬‬
‫كيف يُعتبر عنها في الخلية العصبية؟‬
‫‪8‬‬
‫إجابة ‪2‬‬
‫سؤال ‪:2‬‬
‫المالءمة بين المبنى واألداء هي أحد األسس الهامة في البيولوجيا‪.‬‬
‫كيف يُعتبر عنها في الخلية العصبية؟‬
‫إجابة‪:‬‬
‫يشمل مبنى الخلية العصبية زوائد (تفرعات) كثيرة ومالئم ألداء وظيفته بنقل معلومات في الجسم‪:‬‬
‫الدندريتات كثيرة ومتفرعة و ُتم ِّكن الخاليا العصبية من استيعاب محفزات كثيرة من البيئة أو من الخاليا العصبية‬
‫أخرى‪.‬‬
‫األكسون هو أحد هذه التفرعات وهو طويل جداً‪ .‬ويُم ِّكن من نقل المعلومات على شكل اشارات كهربائية حتى تصل‬
‫لخاليا هدف بعيدة‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫سؤال ‪3‬‬
‫سؤال ‪:3‬‬
‫أمامكم مخطط عن استيعاب معلومات ونقلها في خاليا الجهاز العصبي‪:‬‬
‫خلية عصبية تستوعب معلومات‬
‫تنتقل المعلومات في الخلية العصبية‬
‫تنتقل المعلومات من الخلية العصبية لخلية الهدف‬
‫أية خاليا يمكن أن تكون خاليا هدف‪ ,‬والتي ُتنقل اليها معلومات عن طريق اكسون الخلية العصبية؟‬
‫‪10‬‬
‫إجابة ‪3‬‬
‫سؤال ‪:3‬‬
‫أمامكم مخطط عن استيعاب معلومات ونقلها في خاليا الجهاز العصبي‪:‬‬
‫خلية عصبية تستوعب معلومات‬
‫تنتقل المعلومات في الخلية العصبية‬
‫تنتقل المعلومات من الخلية العصبية لخلية الهدف‬
‫أية خاليا يمكن أن تكون خاليا هدف‪ ,‬والتي ُتنقل اليها معلومات عن طريق اكسون الخلية العصبية؟‬
‫إجابة‪:‬‬
‫خاليا يمكن ان تكون خاليا هدف للخاليا العصبية‪:‬‬
‫• خاليا عصبية اخرى‬
‫• خاليا عضلة – على سبيل المثال عضلة في اليد او في الرجل‪ ,‬عضلة جدار األمعاء‬
‫• خاليا غدة – على سبيل المثال‪ ,‬غدة تفرز هورمونات (مثل البنكرياس)‪ .‬غدة دموع‪ ,‬غدة لعاب‬
‫‪11‬‬
‫انتقال المحفز العصبي‬
‫‪ .1‬تستوعب الخلية العصبية معلومات‬
‫‪ .2‬انتقال الملعومات في الخلية العصبية‬
‫‪ .3‬تنتقل المعلومات من الخلية العصبية الى الخلية الهدف‬
‫كيف تستوعب الخلية العصبية معلومات وكيف تنتقل المعلومات بداخله؟‬
‫تستوعب الدندرينات المحفز‪ ,‬وفيها يُترجم الى اشارة كهربائية‪ ,‬وما يشبه تيار كهربائي صغير يصل الى جسم‬
‫الخلية ومنه يستمر الى األكسون‪ .‬تنتقل االشارة الكهربائية بسرعة كبيرة جداً والتي ُتقاس بأجزاء األلف من الثانية‬
‫(!) – انتقال االشارة الكهربائية على طول االكسون وحتى أطرافه مثل تيار يمر بسلك كهربائي‪.‬‬
‫كيف تنتقل المعلومات من خلية عصبية الى خلية الهدف؟‬
‫أطراف االكسون هي نقطة الملتقى مع خلية الهدف‪ .‬هذا الملتقى (المفرق) والذي تنتقل فيه المعلومات من الخلية‬
‫العصبية الى خلية الهدف يُسمى تشابك عصبي أو سينابسا‪ .‬يُنقل المحفز العصبي في التشابك العصبي على شكل‬
‫اشارة كيميائية‪.‬‬
‫‪ .1‬يستوعب‬
‫المحفز‬
‫الدندرينات‬
‫ويترجم الى‬
‫اشارة كهربائية‬
‫خلية‬
‫عصبية‬
‫‪ .2‬ينتقل المحفز العصبي على شكل تيار‬
‫كهربائي على طول االكسون‬
‫تشابك عصبي‬
‫خلية عضلة‬
‫‪ .3‬يُنقل المحفز‬
‫العصبي من الخلية‬
‫العصبية الى خلية‬
‫الهدف عن طريق‬
‫التشابك العصبي (على‬
‫شكل اشارة كيميائية)‬
‫‪12‬‬
‫انتقال المحفز العصبي في السينابسا (التشابك العصبي)‬
‫مبنى التشابك العصبي‪:‬‬
‫تسمى الخلية العصبية التي ” ُتسلِّم“ المعلومات خلية ما قبل التشابك‪ ,‬وتسمى الهدف التى تستقبل المعلومات خلية ما‬
‫بعد التشابك (يمكن ان تكون هذه خلية عصبية او أي خلية اخرى)‪ .‬يوجد مسافة تفصل بين الخليتين وتسمى هذه‬
‫المسافة التشابك العصبي‪.‬‬
‫كيف ينتقل المحفز العصبي من الخلية العصبية الى الخلية الهدف من خالل التشابك العصبي؟‬
‫‪ .1‬ينتقل المحفز العصبي على شكل تيار كهربائي على طول االكسون في الخلية العصبية (خلية ما قبل التشابك)‬
‫وعندما يصل الى نهاية االكسون يتسبب في افراز مادة تسمى ناقل عصبي من حويصالت صغيرة موجودة في‬
‫نهايات االكسون‪.‬‬
‫‪ .2‬يفرز الناقل العصبي من نهاية االكسون الى منطقة التشابك العصبي وتنتقل من خالل هذه المنطقة باالنتشار‬
‫حتى تصل الى غشاء الخلية أي خلية الهدف (خلية ما بعد التشابك) وهناك يرتبط مع مستقبالت خاصة موجودة في‬
‫الغشاء‪.‬‬
‫‪ .3‬ارتباط المادة بالمستقبالت يثير رد فعل في خلية الهدف وهذا الرد مرتبط بنوع خلية ما بعد التشابك‪:‬‬
‫خلية عضلة – الرد انقباض الخلية‬
‫خلية غدة – الرد افراز ناتج لهذه الغدة‬
‫خلية عصبية – الرد هو انتاج محفز عصبي‪ ,‬أي اشارة كهربائية تنتقل على طول اكسونها حتى يصل الى التشابك‬
‫القادم في المسار وهكذا دواليك (تنقل المعلومات لخاليا هدف)‪.‬‬
‫ينتقل المحفز العصبي في الخلية العصبية على شكل اشارة كهربائية وفي التشابك العصبي على شكل‬
‫اشارة كيميائية‬
‫‪13‬‬
‫انتقال المحفز العصبي في التشابك العصبي‬
‫ُمستقبل‬
‫‪ .1‬يصل المحفز العصبي الى طرف االكسون ويتسبب في‬
‫تحرير جزيئات النواقل العصبية من الحويصالت في خلية ما قبل‬
‫التشابك‬
‫منطقة التشابك‬
‫غشاء الخلية‬
‫سيال عصبي‬
‫ُمستقبل‬
‫منطقة التشابك‬
‫خلية عصبية ُمستقبلة‬
‫ناقل عصبي‬
‫خلية عصبية ُمسلمة‬
‫‪ .2‬تنتقل جزيئات الناقل العصبي باالنتشار عبر منطقة التشابك‬
‫العصبي وترتبط بمستقبالت موجودة في غشاء خلية ما بعد التشابك‬
‫(خلية الهدف)‬
‫ُمستقبل‬
‫منطقة التشابك‬
‫خلية عصبية ُمستقبلة‬
‫خلية عصبية ُمسلمة‬
‫سيال عصبي‬
‫‪ .3‬ارتباط جزيء الناقل العصبي بالمستقبالت يثير رد فعل في‬
‫خلية ما بعد التشابك (تكوين محفز عصبي في الخلية العصبية‬
‫المستقبلة)‬
‫خلية عصبية ُمستقبلة‬
‫خلية عصبية ُمسلمة‬
‫‪14‬‬
‫انتقال المحفز العصبي في التشابك العصبي‬
‫شاهدوا المحاكاة وانظروا – كيف يعمل التشابك العصبي؟‬
‫ُمستقبل‬
‫منطقة التشابك‬
‫غشاء الخلية‬
‫سيال عصبي‬
‫خلية عصبية ُمستقبلة‬
‫تشغيل‬
‫ناقل عصبي‬
‫خلية عصبية ُمسلمة‬
‫ابدأ من جديد‬
‫‪15‬‬
‫سؤال ‪4‬‬
‫سؤال ‪:4‬‬
‫أي من الخاليا التالية (واحدة فقط) ال يمكن أن تكون خلية هدف لخلية عصبية؟‬
‫أ‪ .‬خلية عضلة في جدار المثانة‬
‫ب‪ .‬خلية عصبية في العمود الفقري‬
‫ج‪ .‬خلية عضلة في جدار األمعاء الدقيقة‬
‫د‪ .‬خلية في غدة لعاب‬
‫هـ‪ .‬خلية عضلة في الكتف‬
‫و‪ .‬خلية عضلة في جدار وعاء دموي‬
‫ز‪ .‬خلية دم حمراء‬
‫ح‪ .‬خلية تفرز أنسولين في البنكرياس‬
‫‪16‬‬
‫إجابة ‪4‬‬
‫سؤال ‪:4‬‬
‫أي من الخاليا التالية (واحدة فقط) ال يمكن أن تكون خلية هدف لخلية عصبية؟‬
‫أ‪ .‬خلية عضلة في جدار المثانة‬
‫ب‪ .‬خلية عصبية في العمود الفقري‬
‫ج‪ .‬خلية عضلة في جدار األمعاء الدقيقة‬
‫د‪ .‬خلية في غدة لعاب‬
‫هـ‪ .‬خلية عضلة في الكتف‬
‫و‪ .‬خلية عضلة في جدار وعاء دموي‬
‫ز‪ .‬خلية دم حمراء‬
‫ح‪ .‬خلية تفرز أنسولين في البنكرياس‬
‫إجابة‪:‬‬
‫خلية دم حمراء‬
‫‪17‬‬
‫سؤال ‪5‬‬
‫سؤال ‪:5‬‬
‫أمامكم مراحل مختلفة من عملية تقل المحفز العصبي في الخلية العصبية‪ .‬رتبوا من ‪ 7-1‬حسب التسلسل الصحيح‬
‫لحدوثها‪.‬‬
‫تنتقل جزيئات الناقل العصبي باالنتشار في منطقة التشابك العصبي‬
‫يصل محفز عصبي الى نهاية االكسون ويتسبب في تحرير ناقل عصبي من حويصالت في طرف االكسون‬
‫ينتقل المحفز العصبي على شكل اشارة كهربائية على طول االكسون بسرعة كبيرة جداً‬
‫يثير ارتباط جزئ الناقل العصبي بالمستقبالت رد فعل في خلية الهدف‬
‫يُستوعب محفز ما في دندرينات الخلية العصبية‬
‫ترتبط جزيئات من الناقل العصبي بالمستقبالت في خلية ما بعد التشابك‬
‫يتحول المحفز العصبي الى اشارة كهربائية وتصل الى جسم الخلية‬
‫‪18‬‬
‫إجابة ‪5‬‬
‫إجابة‪:‬‬
‫التسلسل الصحيح لعملية نقل المحفز العصبي في الخلية العصبية هو‪:‬‬
‫‪ .1‬يُستوعب محفز ما في دندريتات الخلية العصبية‬
‫‪ .2‬يتحول المحفز العصبي الى اشارة كهربائية وتصل الى جسم الخلية‬
‫‪ .3‬ينتقل المحفز العصبي على شكل اشارة كهربائية على طول االكسون بسرعة كبيرة جداً‬
‫‪ .4‬يصل محفز عصبي الى نهاية االكسون ويتسبب في تحرير ناقل عصبي من حويصالت في طرف االكسون‬
‫‪ .5‬تنتقل جزيئات الناقل العصبي باالنتشار في منطقة التشابك العصبي‬
‫‪ .6‬ترتبط جزيئات من الناقل العصبي بالمستقبالت في خلية ما بعد التشابك‬
‫‪ .7‬يثير ارتباط جزئ الناقل العصبي بالمستقبالت رد فعل في خلية الهدف‬
‫فكروا‪:‬‬
‫اذا كانت خلية الهدف خلية عصبية‪ ,‬أي من جملة يمكن أن تظهر في المرحلة القادمة للعملية‪ ,‬مرحلة رقم ‪8‬؟‬
‫‪19‬‬
‫إجابة ‪ – 5‬تكملة‪...‬‬
‫إجابة‪:‬‬
‫التسلسل الصحيح لعملية نقل المحفز العصبي في الخلية العصبية هو‪:‬‬
‫‪ .1‬يُستوعب محفز ما في دندريتات الخلية العصبية‬
‫‪ .2‬يتحول المحفز العصبي الى اشارة كهربائية وتصل الى جسم الخلية‬
‫‪ .3‬ينتقل المحفز العصبي على شكل اشارة كهربائية على طول االكسون بسرعة كبيرة جداً‬
‫‪ .4‬يصل محفز عصبي الى نهاية االكسون ويتسبب في تحرير ناقل عصبي من حويصالت في طرف االكسون‬
‫‪ .5‬تنتقل جزيئات الناقل العصبي باالنتشار في منطقة التشابك العصبي‬
‫‪ .6‬ترتبط جزيئات من الناقل العصبي بالمستقبالت في خلية ما بعد التشابك‬
‫‪ .7‬يثير ارتباط جزئ الناقل العصبي بالمستقبالت رد فعل في خلية الهدف‬
‫إجابة‪:‬‬
‫‪ .8‬يستوعب محفز ما في دندريتات خلية عصبية‬
‫‪20‬‬
‫سؤال ‪6‬‬
‫سؤال ‪( 6‬بجروت ‪:)2009‬‬
‫كيف تنتقل المعلومات عاد ًة في الجهاز العصبي؟‬
‫أ‪ .‬ينتقل الناقل العصبي من تشابك عصبي معين الى تشابك عصبي آخر عبر خلية عصبية‪.‬‬
‫ب‪ .‬ينتقل سيّال كهربائي عبر خلية عصبية‪ ,‬ويؤدي الى افراز ناقل عصبي للتشابك العصبي‪.‬‬
‫ج‪ .‬تفرز الخلية العصبية ناقل عصبي‪ ,‬ويؤدي افرازه الى انتقال سيّال كهربائي في التشابك العصبي‪.‬‬
‫د‪ .‬ينتقل سيّال كهربائي على طول الخلية العصبية‪ ,‬وينتقل للخلية القادمة بدون وساطة الناقل العصبي‪.‬‬
‫‪21‬‬
‫إجابة ‪6‬‬
‫سؤال ‪( 6‬بجروت ‪:)2009‬‬
‫كيف تنتقل المعلومات عاد ًة في الجهاز العصبي؟‬
‫أ‪ .‬ينتقل الناقل العصبي من تشابك عصبي معين الى تشابك عصبي آخر عبر خلية عصبية‪.‬‬
‫ب‪ .‬ينتقل سيّال كهربائي عبر خلية عصبية‪ ,‬ويؤدي الى افراز ناقل عصبي للتشابك العصبي‪.‬‬
‫ج‪ .‬تفرز الخلية العصبية ناقل عصبي‪ ,‬ويؤدي افرازه الى انتقال سيّال كهربائي في التشابك العصبي‪.‬‬
‫د‪ .‬ينتقل سيّال كهربائي على طول الخلية العصبية‪ ,‬وينتقل للخلية القادمة بدون وساطة الناقل العصبي‪.‬‬
‫إجابة‪:‬‬
‫اإلجابة الصحيحة هي ”ب“‬
‫‪22‬‬
‫سؤال ‪7‬‬
‫سؤال ‪( 7‬بجروت ‪:)2003‬‬
‫انتقال المحفز العصبي في التشابك العصبي هو عاد ًة باتجاه واحد‪ .‬ألنه‪:‬‬
‫أ‪ .‬تتركز المستقبالت للنواقل العصبية في الخلية ما بعد التشابك‪.‬‬
‫ب‪ .‬فقط في خلية ما بعد التشابك يوجد حويصالت تحتوي على ناقل عصبي‪.‬‬
‫ج‪ .‬فقط في خلية ما قبل التشابك يمكن أن تتكون اشارة كهربائية‪.‬‬
‫د‪ .‬يدفع السيّال الكهربائي الناقل العصبي من خلية ما قبل التشابك االيجابية الى خلية ما بعد التشابك السلبية‪.‬‬
‫‪23‬‬
‫إجابة ‪7‬‬
‫سؤال ‪( 7‬بجروت ‪:)2003‬‬
‫انتقال المحفز العصبي في التشابك العصبي هو عاد ًة باتجاه واحد‪ .‬ألنه‪:‬‬
‫أ‪ .‬تتركز المستقبالت للنواقل العصبية في الخلية ما بعد التشابك‪.‬‬
‫ب‪ .‬فقط في خلية ما بعد التشابك يوجد حويصالت تحتوي على ناقل عصبي‪.‬‬
‫ج‪ .‬فقط في خلية ما قبل التشابك يمكن أن تتكون اشارة كهربائية‪.‬‬
‫د‪ .‬يدفع السيّال الكهربائي الناقل العصبي من خلية ما قبل التشابك االيجابية الى خلية ما بعد التشابك السلبية‪.‬‬
‫إجابة‪:‬‬
‫االجابة الصحيحة هي ”أ“‬
‫اإلجابة ب غير صحيحة – الحويصالت المحتوية على ناقل عصبي موجودة في خلية ما قبل التشابك‬
‫اإلجابة ت غير صحيحة – يمكن أن تتكون اشارة كهربائية في خلية ما بعد التشابك أيضا ً‪ ,‬اذا كانت خلية عصبية‬
‫‪24‬‬
‫توسع – تأثير المخدرات والكحول على الجهاز العصبي‬
‫(توسع أكثر من المطلوب حسب المنهاج)‬
‫يوجد في الجهاز العصبي أنواع مختلفة من التشابكات التي تعمل فيها نواقل عصبية مختلفة‪ .‬تؤثر المواد الفعالة في‬
‫المخدرات وكذلك في الكحول على العمليات في التشابكات بواسطة عدد من اآلليات‪:‬‬
‫‪ .1‬تشبه جزيئات المخدر جزيئات الناقل العصبي وتقلدها في عملها –‬
‫بإمكانها االرتباط بالمستقبالت في خلية ما بعد التشابك وإثارة رد حتى بدون تحرير نواقل عصبية للتشابك‪ ,‬أو‬
‫لمضاعفة رد قائم‪.‬‬
‫مثال‪ :‬كنبيس‪ ,‬هيروين‪ ,‬أفيون‬
‫‪25‬‬
‫توسع – تأثير المخدرات والكحول على الجهاز العصبي‬
‫آليات عمل المخدرات والكحول في التشابكات العصبية – بقية‬
‫‪ .2‬تشبه جزيئات المخدرات جزيئات الناقل العصبي وتعيق عمله –‬
‫يمكنها االرتباط بالمستقبالت في خلية ما بعد التشابك‪ .‬وإعاقة رد الفعل وتحجز ارتباط الناقل العصبي الطبيعي‬
‫مثال‪ :‬الكتمينات‪.‬‬
‫‪26‬‬
‫توسع – تأثير المخدرات والكحول على الجهاز العصبي‬
‫آليات عمل المخدرات والكحول في التشابكات العصبية – بقية‬
‫‪ .3‬جزيئات المخدرات تزيد أو تقلل من تحرير النواقل العصبية من الحويصالت الموجودة في أطراف األكسونات‪.‬‬
‫مثال‪ :‬الكحول‪ ,‬حبوب من ِّشطة (”سبيد“)‪.‬‬
‫‪27‬‬
‫توسع – تأثير المخدرات والكحول على الجهاز العصبي‬
‫تضر المخدرات والكحول بالجهاز العصبي ألنها عندما تصل الى التشابكات العصبية والى الخاليا العصبية فإنها‬
‫تحجز أو تثير انتقال محفزات‪ ,‬وهكذا تشوش النشاط في التشابكات العصبية‪.‬‬
‫والنتيجة ضرر وتغيرات غير قابلة لالنعكاس في تشابكات وخاليا عصبية كثيرة!‬
‫ادخلوا الى االرتباط التالي وشاهدوا محاكاة آليات عمل المخدرات والكحول في فئران المختبر‪:‬‬
‫من موقع ™‪ Learn Genetics‬جامعة يوتا ©‬
‫‪28‬‬
‫توسع – سؤال ‪8‬‬
‫سؤال ‪:8‬‬
‫االندروفينات هي نواقل عصبية وتعمل في الجسم خاصة لتخفيف اآلالم والتهدئة‪ .‬في حاالت مثل‪ :‬بعد النشاط‬
‫الجسماني‪ ,‬تناول الشوكوالطة والحلويات‪.‬‬
‫ُتقلد جزيئات الهيروين – مخدر يتبع لمجموعة المخدرات ”المحبطة“ – نشاط األندروفينات الطبيعية‪.‬‬
‫ماذا يحدث في الجهاز العصبي لشخص استعمل وجبة هيروين‪:‬‬
‫أ‪ .‬منعت جزيئات الهيروين إطالق االندروفينات من الحويصالت في خاليا ما بعد التشابك‪.‬‬
‫ب‪ .‬ارتبطت جزيئات الهيروين بالمستقبالت في خاليا ما قبل التشابك وأعاقت توصيل المحفز العصبي في اكسون‬
‫خلية ما قبل التشابك‪.‬‬
‫ج‪ .‬ارتبطت جزيئات الهيروين بالمستقبالت في خاليا الهدف بعد التشابك وأعاقت رد الفعل في الخاليا‪.‬‬
‫د‪ .‬ارتبطت جزيئات الهيروين بالمستقبالت في خاليا هدف بعد التشابك وأثارت رد فعل متزايد في الخاليا‪.‬‬
‫‪29‬‬
‫توسع – إجابة ‪8‬‬
‫سؤال ‪:8‬‬
‫االندروفينات هي نواقل عصبية وتعمل في الجسم خاصة لتخفيف اآلالم والتهدئة‪ .‬في حاالت مثل‪ :‬بعد النشاط‬
‫الجسماني‪ ,‬تناول الشوكوالطة والحلويات‪.‬‬
‫ُتقلد جزيئات الهيروين – مخدر يتبع لمجموعة المخدرات ”المحبطة“ – نشاط األندروفينات الطبيعية‪.‬‬
‫ماذا يحدث في الجهاز العصبي لشخص استعمل وجبة هيروين‪:‬‬
‫أ‪ .‬منعت جزيئات الهيروين إطالق االندروفينات من الحويصالت في خاليا ما بعد التشابك‪.‬‬
‫ب‪ .‬ارتبطت جزيئات الهيروين بالمستقبالت في خاليا ما قبل التشابك وأعاقت توصيل المحفز العصبي في اكسون‬
‫خلية ما قبل التشابك‪.‬‬
‫ج‪ .‬ارتبطت جزيئات الهيروين بالمستقبالت في خاليا الهدف بعد التشابك وأعاقت رد الفعل في الخاليا‪.‬‬
‫د‪ .‬ارتبطت جزيئات الهيروين بالمستقبالت في خاليا هدف بعد التشابك وأثارت رد فعل متزايد في الخاليا‪.‬‬
‫إجابة‪:‬‬
‫اإلجابة الصحيحة هي ”ث“‬
‫الجمل أ ‪ +‬ت غير صحيحة – هذه ليست آليات عمل لمخدر ُيقلد نشاط ناقل عصبي طبيعي‪.‬‬
‫الجملة ب غير صحيحة – ال يرتبط الهيروين بالمستقبالت في خاليا ما قبل التشابك وال يؤثر على المحفز العصبي‬
‫فيها‪ ,‬إنما يرتبط بمستقبالت في خاليا ما بعد التشابك‪.‬‬
‫‪30‬‬
‫توسع – سؤال ‪9‬‬
‫سؤال ‪:9‬‬
‫أ‪ .‬مرض باركنسون هو مرض صعب يتميز بإعاقات في الحركة‪ .‬أعراضها هي‪ :‬ابطاء وهبوط بالحركة التي قد‬
‫تصل الى حد الشلل‪ .‬عضالت متصلبة ورجفة غير اراديه‪ .‬يحدث المرض في أعقاب انخفاض كمية الناقل‬
‫العصبي المسمى دوبامين‪ ,‬الذي يُفرز من خاليا عصبية معينة في الدماغ‪.‬‬
‫اقترحوا حل (أدوية) تساعد المصابين بهذا المرض‪.‬‬
‫ب‪ .‬انفصام الشخصية مرض يتم فيه افراز متزايد للناقل العصبي دوبامين في منطقة أخرى من الدماغ ‪ .‬كيف يمكن‬
‫مساعدة المصابين بهذا المرض؟‬
‫‪31‬‬
‫توسع – سؤال ‪9‬‬
‫سؤال ‪:9‬‬
‫أ‪ .‬مرض باركنسون هو مرض صعب يتميز بإعاقات في الحركة‪ .‬أعراضها هي‪ :‬ابطاء وهبوط بالحركة التي قد‬
‫تصل الى حد الشلل‪ .‬عضالت متصلبة ورجفة غير اراديه‪ .‬يحدث المرض في أعقاب انخفاض كمية الناقل العصبي‬
‫المسمى دوبامين‪ ,‬الذي يُفرز من خاليا عصبية معينة في الدماغ‪.‬‬
‫اقترحوا حل (أدوية) تساعد المصابين بهذا المرض‪.‬‬
‫ب‪ .‬انفصام الشخصية مرض يتم فيه افراز متزايد للناقل العصبي دوبامين في منطقة أخرى من الدماغ ‪ .‬كيف يمكن‬
‫مساعدة المصابين بهذا المرض؟‬
‫إجابة‪:‬‬
‫أ‪.‬‬
‫• دواء يقلد عمل الدوبامين (جزيئات الدواء تشبه جزيئات الدوبامين‪ ,‬ترتبط بالمستقبالت في خلية ما بعد التشابك‬
‫وتثير رد فعل)‪.‬‬
‫• دواء يزيد من تحرير الدوبامين من الحويصالت في طرف األكسون (يُفرز دوبامين أكثر لمنطقة التشابك‬
‫العصبي ويرتبط بالمستقبالت)‪.‬‬
‫ب‪.‬‬
‫• دواء يعيق عمل الدوبامين (ترتبط جزيئات الدواء بالمستقبالت في خاليا ما بعد التشابك وتمنع ارتباط الدوبامين‬
‫بها وهكذا تعيق رد الفعل)‪.‬‬
‫• دواء يقلل تحرير الدوبامين من الحويصالت الموجودة في أطراف األكسون (دوبامين أقل يفرز الى منطقة‬
‫التشابك العصبي لالرتباط بالمستقبالت)‪.‬‬
‫‪32‬‬
‫رد الفعل االنعكاسي (القوس االنعكاسي)‬
‫على الغالب فإن مسارات تقل المعلومات في الجهاز العصبي معقدة ‪ .‬تمر من خالل الدماغ وتشمل خاليا عصبية‬
‫وتشابكات عصبية كثيرة‪.‬‬
‫لكن هنالك مسارات في الجهاز العصبي أقل تعقيداً ‪ .‬صورة العمل األبسط في الجهاز العصبي تسمى القوس‬
‫االنعكاسي أو رد الفعل االنعكاسي‪.‬‬
‫عندما يلمس شخصا ً جسما ً ساخنا ً‪ .‬يسحب يده للوراء مباشر ًة‪.‬‬
‫ما هي العملية التي أدت الى سحب اليد ؟‬
‫‪ .1‬خاليا األعصاب الموجودة بين خاليا الجلد في االصبع تستوعب الحرارة المرتفعة‬
‫‪ .2‬يُنقل المحفز العصبي الى خاليا عصبية أخرى موجودة في العمود الفقري‬
‫‪ .3‬وصل المحفز العصبي الى خاليا العضالت في اليد وجعلها تنقبض‬
‫تشارك في رد الفعل االنعكاسي خليتين عصبيتين أو ثالثة ‪ ,‬وال يتعلق هذا الرد بنقل معلومات الى الدماغ – لذلك‬
‫تحدث بسرعة‪.‬‬
‫‪33‬‬
‫رد الفعل االنعكاسي (القوس االنعكاسي)‬
‫هل يشارك الدماغ في رد الفعل االنعكاسي؟‬
‫في رد الفعل االنعكاسي الرادع من الجسم الساخن – يمر المحفز مباشرة من خلية عصبية استوعب المحفز الى‬
‫الخلية العصبية القادمة التي ُتش ِّغل خلية العضلة لالنقباض‪.‬‬
‫على الرغم من أن الرد ليس اراديا ً‪ .‬فإننا ندرك الشعور بالحرارة في االصبع‪ ,‬ألن المحفز يُنقل أيضا ً الى الدماغ‪,‬‬
‫نقل المعلومات الى الخاليا العصبية في الدماغ ومعالجتها هي عمليات معقدة وليست سريعة‪ ,‬ألن تشابكات وخاليا‬
‫عصبية كثيرة تشارك بذلك‪.‬‬
‫في المقابل ففي ردود فعل انعكاسية أخرى ”رد الفعل االنعكاسي رجفة الركبة“ وفيه تقفز الرجل في أعقاب ضربة‬
‫خفيفة على نقطة معينة تحت الركبة‪ ,‬ال يتدخل الدماغ نهائيا ً‪.‬‬
‫ردود فعل انعكاسية أخرى‪:‬‬
‫وميض في العينين عندما نرى فجأة جسما ً أو حركة قريبة من الوجه‪.‬‬
‫عندما تمد يداً أو اصبعا ً لطفل فإنه يمسكها بكفات يديه ويقبض عليها‪.‬‬
‫سؤال ‪:10‬‬
‫ما هي أفضلية رد فعل انعكاسي سريع جداً‪ ,‬فوريا ً تقريباً؟‬
‫رمز ‪ :‬ماذا يمكن أن يحدث اذا لم نبعد اليد عن المدفأة الساخنة‪ ,‬ماذا يمكن أن يحدث اذا لم يكن وميض في العينين‬
‫اذا استوعبنا فجأة اقتراب شيء للوجه؟‬
‫‪34‬‬
‫إجابة ‪10‬‬
‫سؤال ‪:10‬‬
‫ما هي أفضلية رد فعل انعكاسي سريع جداً‪ ,‬فوريا ً تقريباً؟‬
‫رمز‪ :‬ماذا يمكن أن يحدث اذا لم نبعد اليد عن المدفأة الساخنة‪ ,‬ماذا يمكن أن يحدث اذا لم يكن وميض في العينين اذا‬
‫استوعبنا فجأة اقتراب شيء للوجه؟‬
‫إجابة‪:‬‬
‫رد الفعل االنعكاسي السريع بمثابة وسيلة دفاعية عن الجسم – إبعاد اليد عن مركز الحرارة تساعد في منع ضرر‬
‫حرق أصعب‪ .‬إغالق الجفنين أثناء وميض تساعد في الدفاع عن العينين من االصابة‪.‬‬
‫أفضلية رد الفعل االنعكاسي‪ ,‬أنه يم ِّكن رداً فوريا ً وسريعا ً للغاية لمسبب قد يؤدي الى ضرر للجسم‪.‬‬
‫‪35‬‬
‫سؤال ‪11‬‬
‫سؤال ‪( 11‬بجروت ‪:)2009‬‬
‫لمس ولد مدفأة متوهجة‪ .‬أبعد الولد يده فوراً وبعد ذلك فقط صرخ من األلم‪.‬‬
‫اشرح لماذا إبعاد اليد تسبق الصراخ‪.‬‬
‫‪36‬‬
‫إجابة ‪11‬‬
‫سؤال ‪( 11‬بجروت ‪:)2009‬‬
‫لمس ولد مدفأة متوهجة‪ .‬أبعد الولد يده فوراً وبعد ذلك فقط صرخ من األلم‪.‬‬
‫اشرح لماذا إبعاد اليد تسبق الصراخ‪.‬‬
‫إجابة‪:‬‬
‫ابعاد اليد عن المدفأة الساخنة هي رد فعل انعكاسي ال إرادي‪ ,‬وهي نتيجة مسار تشارك فيه خليتين عصبيتين فقط ‪-‬‬
‫الخلية العصبية التي استوعبت المحفز والخلية العصبية التي تليها في المسار‪ ,‬والتي تتسبب في انقباض خلية العضلة‬
‫مسار المحفز العصبي قصير وبسيط‪( .‬من اليد الى العمود الفقري الى اليد مرة أخرى دون المرور في الدماغ)‪ .‬لهذا‬
‫فالرد سريع جدا‪ ,‬فوري تقريبا ً‪.‬‬
‫بالمقابل فإن الصراخ رد إرادي نابع من نقل المعلومات للخاليا العصبية في الدماغ‪ .‬معالجة المعلومات ونقلها الى‬
‫الخاليا العصبية التي تثير األوتار الصوتية إلسماع البكاء وعضالت الفم لفتحه‪ ,‬المسار الذي يمر به المحفز العصبي‬
‫معقد أكثر‪ ,‬لذلك فالرد أبطأ‪.‬‬
‫‪37‬‬
‫يساعد جهاز األعصاب الذاتي في المحافظة على االتزان البدني‬
‫أحد األجهزة الفرعية التي تتبع للجهاز العصبي المحيطي‪ ,‬هو الجهاز العصبي الذاتي‪ ,‬المسؤول عن مراقبة فعاليات‬
‫مرتبطة يحفظ االتزان البدني في الجسم‪.‬‬
‫الجهاز الذاتي مسؤول عن ”الصيانة الجارية“ للجسم بمساعدة تنظيم فعاليات ال إرادية والتي تحدث دون إدراك وال‬
‫تكون تحت سيطرة الوعي واإلدراك‪( .‬فعاليات مستمرة حتى عندما يكون اإلنسان نائما ً‪ ,‬مثل نشاط جهاز التنفس)‪.‬‬
‫‪ .1‬يتلقى جهاز األعصاب الذاتي معلومات عن تغيير بعامل معين في الجسم ‪ ,‬مثل ارتفاع تركيز ثاني أكسيد الكربون‬
‫في الدم‪.‬‬
‫‪ُ .2‬تعالَج المعلومات في الدماغ‪ ,‬وبعدها يصدر قرار بالعمل‪.‬‬
‫‪ .3‬يُش ِّغل جهاز األعصاب الذاتي رد مالئم ‪ ,‬مثال – زيادة وتيرة التنفس‪.‬‬
‫‪ .4‬ينخفض تركيز ثاني أكسيد الكربون في الدم ويرتفع تركيز األكسجين في الدم‪.‬‬
‫سؤال ‪:12‬‬
‫على أي أجهزة في الجسم يُراقب جهاز األعصاب الذاتي‪ .‬وأية نشاطات يُنظِ م؟ اعطوا أمثلة‪.‬‬
‫‪38‬‬
‫إجابة ‪12‬‬
‫سؤال ‪:12‬‬
‫على أي أجهزة في الجسم يُراقب جهاز األعصاب الذاتي‪ .‬وأية نشاطات يُنظِ م؟ أعطوا أمثلة‪.‬‬
‫إجابة‪:‬‬
‫وظائف الجهاز الذاتي والنشاطات التي ُت َ‬
‫نظم بواسطته هي‪:‬‬
‫مراقبة عمل القلب واألوعية الدموية – توسيع األوعية الدموية أو تضييقها‪ ,‬تنظيم وتيرة القلب‪.‬‬
‫مراقبة عمل جهاز الهضم – انقباض عضالت جدار األمعاء والمعدة أو انبساطها‪ .‬تنظيم افراز انزيمات الهضم‪,‬‬
‫مراقبة افراز اللعاب من غدد اللعاب‪.‬‬
‫مراقبة عمل الجهاز التنفسي – تنظيم وتيرة التنفس‪ ,‬انقباض عضالت ضرورية للتنفس (مثل الحجاب الحاجز) أو‬
‫انبساطها‪.‬‬
‫تأثير على عمل جهاز االفراز – انقباض عضالت المثانة او انبساطها‪ ,‬مراقبة افراز هورمونات منظمة لكمية الماء‬
‫المفرزة مع البول‪.‬‬
‫تأثير على غدد في جهاز االفراز الداخلي – تنظيم افراز هورمونات مختلفة للدم‬
‫وكذلك مراقبة عمل غدد افراز العرق وغدد الحليب‪.‬‬
‫‪39‬‬
‫سؤال ‪13‬‬
‫سؤال ‪:13‬‬
‫أمامكم صورة عدائين يركضون‪ ,‬عندما يركض الشخص فإنه يبذل جهد‬
‫جسماني كبير‪.‬‬
‫أ‪ .‬أية خروقات في االتزان البدني للجسم تحدث في أعقاب فعالية الركض‪.‬‬
‫اختاروا اإلجابة الصحيحة‪.‬‬
‫‪ .1‬استهالك األكسجين في خاليا العضالت يرتفع ‪ /‬ينخفض‬
‫‪ .2‬مستوى ثاني أكسيد الكربون في الدم يرتفع ‪ /‬ينخفض‬
‫‪ .3‬درجة حرارة الجسم ترتفع ‪ /‬تنخفض‬
‫ب‪ .‬ف ِّكروا‪ ,‬أية آليات لحفظ االتزان البدني ُتش َّغل بواسطة جهاز األعصاب‬
‫الذاتي في هذه الحالة؟‬
‫‪© 143man, Wikimedia commons‬‬
‫‪40‬‬
‫سؤال ‪13‬‬
‫سؤال ‪:13‬‬
‫أمامكم صورة عدائين يركضون‪ ,‬عندما يركض الشخص فإنه يبذل جهد‬
‫جسماني كبير‪.‬‬
‫أ‪ .‬أية خروقات في االتزان البدني للجسم تحدث في أعقاب فعالية الركض‪.‬‬
‫اختاروا اإلجابة الصحيحة‪.‬‬
‫‪ .1‬استهالك األكسجين في خاليا العضالت يرتفع ‪ /‬ينخفض‬
‫‪ .2‬مستوى ثاني أكسيد الكربون في الدم يرتفع ‪ /‬ينخفض‬
‫‪ .3‬درجة حرارة الجسم ترتفع ‪ /‬تنخفض‬
‫ب‪ .‬ف ِّكروا‪ ,‬أية آليات لحفظ االتزان البدني ُتش َّغل بواسطة جهاز األعصاب‬
‫الذاتي في هذه الحالة؟‬
‫‪© 143man, Wikimedia commons‬‬
‫إجابة‪:‬‬
‫أ‪.‬‬
‫‪ )1‬يتوجب على خاليا العضالت في الرجلين إنتاج طاقة أكثر في عملية التنفس الخلوي لذلك يرتفع استهالك‬
‫األكسجين‪.‬‬
‫‪ )2‬ألن وتيرة عملية التنفس الخلوي في خاليا العضالت زادت‪ ,‬يطلق ثاني أكسيد كربون أكثر منها إلى الدم‪.‬‬
‫‪ )3‬ينتج عن التنفس الخلوي حرارة كثيرة وبذلك ترتفع حرارة الجسم‪.‬‬
‫‪41‬‬
‫إجابة ‪ – 13‬تكملة ‪...‬‬
‫سؤال ‪:13‬‬
‫أمامكم صورة عدائين يركضون‪ ,‬عندما يركض الشخص فإنه يبذل جهد‬
‫جسماني كبير‪.‬‬
‫أ‪ .‬أية خروقات في االتزان البدني للجسم تحدث في أعقاب فعالية الركض‪.‬‬
‫اختاروا اإلجابة الصحيحة‪.‬‬
‫‪ .1‬استهالك األكسجين في خاليا العضالت يرتفع ‪ /‬ينخفض‬
‫‪ .2‬مستوى ثاني أكسيد الكربون في الدم يرتفع ‪ /‬ينخفض‬
‫‪ .3‬درجة حرارة الجسم ترتفع ‪ /‬تنخفض‬
‫ب‪ .‬ف ِّكروا‪ ,‬أية آليات لحفظ االتزان البدني ُتش َّغل بواسطة جهاز األعصاب‬
‫الذاتي في هذه الحالة؟‬
‫إجابة‪:‬‬
‫ب‪.‬‬
‫يتسبب جهاز األعصاب الذاتي في زيادة ضغط الدم وتسريع وتيرة القلب – لذا يزداد جريان الدم للعضالت‪ ,‬يصل‬
‫أكسجين أكثر لخاليا العضالت ويُزال ثاني أكسيد الكربون أكثر منها‪.‬‬
‫في اعقاب ارتفاع وتيرة التنفس الخلوي في خاليا العضالت‪ ,‬تتكون حرارة كثيرة في الجسم‪ ,‬ويجب التخلص منها‬
‫حتى ال ترتفع حرارة الجسم أكثر من الالزم‪ .‬يُشغل جهاز االعصاب الذاتي غدد افراز العرق و ُتسبب توسيع‬
‫االوعية الدموية الصغيرة في الجلد (من خالل انبساط خاليا عضلة جدرانها)‪ ,‬وهكذا يضخ دم اكثر في االوعية‬
‫الدموية هذه بهذه الطريقة تتطاير الحرارة من الجسم بسهولة اكبر‪ .‬هذا هو سبب احمرار وجه شخص وتصبب‬
‫ُجهد‪.‬‬
‫العرق منه اثناء تنفيذ نشاط جسماني م ِ‬
‫‪42‬‬
‫سؤال ‪14‬‬
‫سؤال ‪:14‬‬
‫أثناء ضغط أو جهد جسماني ‪ ,‬تتسبب خاليا أعصاب الجهاز العصبي الذاتي في انقباض خاليا عضلة جدران األوعية‬
‫الدموية الكبرى‪ .‬وفي أعقاب ذلك تضييق هذه األوعية‪.‬‬
‫ما هو تأثير تضييق األوعية الدموية الكبرى على ضغط الدم في الجسم‪.‬‬
‫أ‪ .‬يؤدي تضيق األوعية الدموية الكبرى إلى انخفاض ضغط الدم ألن حجم الدم يقل وكذلك كمية الدم في الجسم تقل‪.‬‬
‫ب‪ .‬يؤدي تضييق األوعية الدموية الكبرى إلى انخفاض ضغط الدم ألن حجم الدم يقل لكن كمية الدم في الجسم تبقى‬
‫ثابتة‪.‬‬
‫ج‪ .‬يؤدي تضييق األوعية الدموية الكبرى إلى ارتفاع ضغط الدم ألن حجم الدم يزداد لكن كمية الدم في الجسم تبقى‬
‫ثابتة‪.‬‬
‫د‪ .‬يؤدي تضييق األوعية الدموية الكبرى إلى ارتفاع ضغط الدم ألن حجم الدم يقل لكن كمية الدم في الجسم تبقى‬
‫ثابتة‪.‬‬
‫‪43‬‬
‫إجابة ‪14‬‬
‫سؤال ‪:14‬‬
‫أثناء ضغط أو جهد جسماني‪ ,‬تتسبب خاليا أعصاب الجهاز العصبي الذاتي في انقباض خاليا عضلة جدران األوعية‬
‫الدموية الكبرى‪ .‬وفي أعقاب ذلك تضييق هذه األوعية‪.‬‬
‫ما هو تأثير تضييق األوعية الدموية الكبرى على ضغط الدم في الجسم‪.‬‬
‫أ‪ .‬يؤدي تضيق األوعية الدموية الكبرى إلى انخفاض ضغط الدم ألن حجم الدم يقل وكذلك كمية الدم في الجسم تقل‪.‬‬
‫ب‪ .‬يؤدي تضييق األوعية الدموية الكبرى إلى انخفاض ضغط الدم ألن حجم الدم يقل لكن كمية الدم في الجسم تبقى‬
‫ثابتة‪.‬‬
‫ج‪ .‬يؤدي تضييق األوعية الدموية الكبرى إلى ارتفاع ضغط الدم ألن حجم الدم يزداد لكن كمية الدم في الجسم تبقى‬
‫ثابتة‪.‬‬
‫د‪ .‬يؤدي تضييق األوعية الدموية الكبرى إلى ارتفاع ضغط الدم ألن حجم الدم يقل لكن كمية الدم في الجسم تبقى‬
‫ثابتة‪.‬‬
‫إجابة‪:‬‬
‫االجابة الصحيحة هي د – عندما نقلل حجم وعاء ماء نقلل حجم السائل فيه‪ .‬وبما ان كمية السائل بقيت ثابتة‪ ,‬يزداد‬
‫ضغط السائل‪ ,‬بمعنى انه توجد عالقة عكسية بين الضغط والحجم‪ .‬االوعية الدموية مثلها مثل اوعية تحتوي على‬
‫سائل الدم‪ .‬انقباض خاليا العضلة لجدران االوعية الدموية الكبيرة يؤدي الى تضييق االوعية الدموية وتخفيض حجم‬
‫الدم‪ ,‬وألنه في الوضع السليم تبقى كمية الدم ثابتة وال تتغير فإن تضييق االوعية الدموية الكبيرة تتسبب في ارتفاع‬
‫ضغط الدم بالجسم‪.‬‬
‫‪44‬‬
‫جهاز االعصاب الذاتي يساعد في حفظ االتزان البدني‬
‫للتلخيص‪ ,‬فان جهاز االعصاب الذاتي يساعد في الحفاظ على االتزان البدني في جسمنا سواء بالحالة االعتيادية‬
‫او في حاالت ضغط جسماني او نفسي وكذلك في حالة نشاط جسماني شاق‪.‬‬
‫كيف؟‬
‫تنظيم حرارة الجسم – بواسطة تشغيل غدد افراز العرق وزيادة جريان الدم الى سطح الجلد او تقليله (بواسطة‬
‫توسيع اوعية دموية صغيرة في الجلد او تضييقها)‪.‬‬
‫المحافظة على توازن مائي –‬
‫‪ .1‬بواسطة تنظيم حجم الدم‪ ,‬من خالل توسيع االوعية الدموية الكبيرة او تضييقها (فيها يتواجد معظم الدم)‬
‫‪ .2‬بواسطة تنظيم كمية الماء المفرزة مع البول‪ ,‬من خالل التأثير على امتصاص الماء من الدم والذي يحدث في‬
‫الكليتين (يخرج ماء اكثر من الدم مع البول – يقل حجم الدم‪ ,‬والعكس صحيح)‪.‬‬
‫‪ .3‬بواسطة تنظيم مستوى افراز العرق‪( ,‬من خالل تبخر الماء من سطح الجلد)‪.‬‬
‫تنظيم عمل الجهاز التنفسي – انقباض عضالت حيوية في فعالية التنفس او انبساطها‪ ,‬مراقبة وتيرة التنفس حسب‬
‫الحاجة‪.‬‬
‫تنظيم فعالية جهاز الهضم – مراقبة افراز انزيمات الهضم‪ ,‬توسيع اوعية دموية توصل دم ألعضاء الجهاز او‬
‫تضييقها‪ .‬انقباض عضالت جدار االمعاء والمعدة او انبساطها‪ .‬عمليا تأثير على وتيرة الهضم‪.‬‬
‫‪45‬‬
‫توسع ‪ -‬جهاز األعصاب الذاتي يساعد في حفظ االتزان البدني‬
‫(توسع أكثر من المطلوب حسب المنهاج)‬
‫يقسم جهاز األعصاب الذاتي الى قسمين (ذراعين)‪:‬‬
‫الجهاز نظير ودي – (الباراسمباتي) – يعمل في الحالة االعتيادية عندما يكون الجسم في حالة راحة‪ .‬وال يتعرض‬
‫الي جهد ‪ ,‬حالة من ‪( Rest and Digest‬بمعنى ”استرح وأهضم“)‪.‬‬
‫تسبب خاليا االعصاب الباراسمباتية لتقليل وتيرة القلب وتوسع االوعية الدموية (وخاصة األوعية التي تنقل الدم الى‬
‫أعضاء الجهاز الهضمي واإلفراز)‪ .‬وتراقب كذلك نشاطا ً منتظما ً لألعضاء الداخلية‪ :‬تسبب في افراز انزيمات‬
‫الهضم وزيادة نشاط عضلة جدار المعدة واألمعاء (زيادة هضم الغذاء)‪.‬‬
‫الجهاز الودي ‪( -‬السمباتي) ‪ -‬تعمل في حاالت الضغط الجسدي أو النفسي‪ .‬حالة من ‪( Fight or Flight‬بمعنى‬
‫”قاتل“ أو ”أهرب“) وكذلك أثناء نشاط جسماني شاق‪.‬‬
‫تتسبب خاليا األعصاب السمباتية في زيادة وتيرة القلب ‪ ,‬رفع ضغط الدم ‪ ,‬زيادة وتيرة التنفس وإفراز عرق أكثر‪.‬‬
‫وتتسبب في ابطاء نشاط عضالت جدار المعدة وتضييق األوعية الدموية التي توصل دم لجهازي الهضم واإلفراز‪,‬‬
‫األمر الذي يقلل نشاطيهما ‪.‬‬
‫‪46‬‬
‫توسع – سؤال ‪15‬‬
‫سؤال ‪:15‬‬
‫أ‪ .‬ما هي أهمية الذراع السمباتية في جهاز األعصاب الذاتي؟‬
‫ب‪ .‬في أي الحاالت تنشط (أمثلة)؟ أية أفضلية تكون للردود التي ُتنشطها في هذه الحاالت؟‬
‫‪47‬‬
‫توسع – إجابة ‪15‬‬
‫سؤال ‪:15‬‬
‫أ‪ .‬ما هي أهمية الذراع السمباتية في جهاز األعصاب الذاتي؟‬
‫ب‪ .‬في أي الحاالت تنشط (أمثلة)؟ أية أفضلية تكون للردود التي ُتنشطها في هذه الحاالت؟‬
‫إجابة‪:‬‬
‫أ‪ .‬أهمية الذراع السمباتية مواجهة وضع يكون فيه خطورة أو تهديد‪ ,‬أو وضع يحتاج فيه الجسم إلى طاقة كثيرة‪.‬‬
‫ب‪ .‬الحاالت التي ُتش َّغل (تنشط) فيها الذراع السمباتية هي‪ :‬عندما يصطدم حيوان بمفترس‪ ,‬حالة تكون فيها خطورة‬
‫على الحياة (الهروب من خطر‪ ,‬الوقوف على طرف صخرة‪ ,‬سياقه سريعة وخطرة)‪ ,‬نشاط جسماني كبير‪ ,‬عملية‬
‫والدة وغيرها‪.‬‬
‫و ُتم ِّكن الردود التي ُتنشطها من توجيه كل الموارد والطاقة من أجل الحاجة الفورية لمواجهة تهديد أو مجهود كبير‪.‬‬
‫على سبيل المثال‪ ,‬ضخ كمية دم أكبر لعضالت الجسم‪ ,‬أعضاء التنفس والقلب‪ .‬لهذه األعضاء الهامة في تنفيذ‬
‫النشاطات الشاقة‪ ,‬وبنفس الوقت تقليل كمية الدم ألعضاء ليست مهمة في مواجهة الوضع مثل أعضاء الهضم‪,‬‬
‫جهاز اإلفراز وغيرها‪ .‬هذا ليس وقتا ً مناسبا ً للهضم ولفعاليات اعتيادية أخرى‪ .‬هذا وقت الهرب‪.‬‬
‫‪48‬‬