التخطيط االستراتيجي 1 دور دراسة التطورات العالمية فى التخطيط االستراتيجى االتجاهات العامة في الثمانينات مجتمع صناعي إلى مجتمع معلوماتي التكنولوجيا المعقدة إلى التقنية العالمية العالية اقتصاد قومي.

Download Report

Transcript التخطيط االستراتيجي 1 دور دراسة التطورات العالمية فى التخطيط االستراتيجى االتجاهات العامة في الثمانينات مجتمع صناعي إلى مجتمع معلوماتي التكنولوجيا المعقدة إلى التقنية العالمية العالية اقتصاد قومي.

‫التخطيط االستراتيجي‬
‫‪1‬‬
‫دور دراسة التطورات العالمية‬
‫فى التخطيط االستراتيجى‬
‫االتجاهات العامة في الثمانينات‬
‫مجتمع صناعي إلى مجتمع معلوماتي‬
‫التكنولوجيا المعقدة إلى التقنية العالمية العالية‬
‫اقتصاد قومي إلى اقتصاد عالمي‪.‬‬
‫المدى القصير إلى المدى الطويل‪.‬‬
‫االعتماد على الذات (انتهاء دولة الرفاهية) ‪.‬‬
‫الترابية الهرمية إلى المصفوفات‪.‬‬
‫الخيارات المحدودة إلى الخيارات المتعددة‬
‫(فالتدريب والمعلومات تزيد من خيارات اإلنسان)‪.‬‬
‫االتجاهات العامة في التسعينات‬
‫انتعاش االقتصاد العالمي‪.‬‬
‫سيادة أسلوب حياة عالمي مع بروز نزعة ثقافية قومية‪.‬‬
‫الخصخصة‪.‬‬
‫بروز دول المحيط الهادي‪.‬‬
‫بروز عصر البيولوجيا (التطور‬
‫في مجال علوم الهندسة الوراثية)‪.‬‬
‫االحياء الدينى‪.‬‬
‫تحويل الصناعة للعالم الثالث‪.‬‬
‫التطور الساحق في إطار تكنولوجيا‬
‫الثورة الصناعية الثالثة‬
‫الثورة األولي‬
‫الثورة الثانية‬
‫الثورة الثالثة‬
‫‪‬البخـار والفحـم‬
‫والحـديـد‪.‬‬
‫‪‬الكهرباء والطاقة‬
‫النووية والنفط‪.‬‬
‫‪‬اإللكترونيات الدقيقة‬
‫والكمبيوتر وتوليد‬
‫المعلومات وتنظيمها‬
‫واختزانها واستردادها‬
‫وتوصيلها بسرعة متناهية‬
‫‪‬الميكـانـيكـا‪.‬‬
‫‪‬فن اإلدارة الحديثة‪.‬‬
‫‪‬العقل البشري‪.‬‬
‫‪‬الرأسمالي العصامي‬
‫‪‬الشركات المساهمة‬
‫‪‬الشركات متعددة‬
‫الجنسية‪.‬‬
‫سمـات العـصر الجـديـد‬
‫أقل إيديولوجية وأكثر واقعية‪.‬‬
‫شديد التداخل والتشابك واالندماج‪.‬‬
‫التغير في اإلنسان والعالقات مع اآلخرين‪.‬‬
‫تلعب التطورات العالمية دوراً في حياة الفرد والدولة أكثر‬
‫أهمية وخطورة من دور اإلطار القومي والسياسي‪.‬‬
‫عصر اإلعالم واالنتقال الحر لألفكار‪.‬‬
‫عالم التكتالت الكبرى‪.‬‬
‫سمـات العـصر الجـديـد‬
‫ديمقراطية الحكم والتعددية واالعتراف باآلخرين‪.‬‬
‫إنشاء العالقات الخارجية بمعزل عن التأثير العسكري‪.‬‬
‫عصر المعلومات ‪ /‬اقتصاد المعرفة‪.‬‬
‫القـطـبـية المـتـعـددة‪.‬‬
‫ازدياد عدد السكان‪.‬‬
‫اإلخالل بالتوازن البيئي‪.‬‬
‫انتشار السالح النووي‪.‬‬
‫هو أشكال جديدة للحياة‪ ،‬تبرز فيه قيمة الزمن‬
‫والفكر والمعرفة‪ ،‬يسوده اإلنتاج الذهني المتمثل‬
‫في البرمجيات‪ ،‬المعلومة‬
‫والفكرة هي المصدر األساسي للقيمة المضافة‬
‫المعيار التكنولوجي‪ :‬سيادة التكنولوجيا وانتشار تطبيقاتها في المصنع‬
‫والمنزل والمكتب والمدرسة‪.‬‬
‫المعيار االجتماعي‪ :‬استغالل المعلومات لالرتقاء بمستوى معيشة األفراد‪.‬‬
‫المعيار االقتصادي‪ :‬تصبح المعلومات أساس النشاط االقتصادي‪.‬‬
‫المعيار السياسي‪:‬‬
‫حرية تداول المعلومات وزيادة مشاركة األفراد في‬
‫اتخاذ القرارات وزيادة الوعي بالبيئة والعالم‪.‬‬
‫المعيار الثقافي‪:‬‬
‫ترويج قيم المعلومات ‪ :‬احترام القدرات اإلبداعية –‬
‫األمانة العلمية – سلطة المعرفة فوق سلطة المال‬
‫واإلدارة‪...‬‬
‫أسواق كونية مفتوحة‪.‬‬
‫عـمـالء كـونـيـن‪.‬‬
‫منافسة كونية وفي عقر دارنا‪.‬‬
‫أسـعـار كـونـيـة‪.‬‬
‫مستثمرون كونيون ‪ /‬منتجون كونيون‪.‬‬
‫مـنتجـات كـونـيـة‪.‬‬
‫تـسـويـق كـونـي‪.‬‬
‫التخطيط المفهوم والمراحل‬
‫التخطيط يعتمد أساسا على التنبؤ بالمستقبل‪ ،‬واالختيار من بين‬
‫البدائل والتحديد مقدما لما يجب عمله‪ ،‬واإلجراءات الالزمة‬
‫لتنفيذه‪ ،‬ومتى وكيف يتم تنفيذها‪.‬‬
‫وعلى ذلك فإن هناك أصدقاء الغنى عنهم‪:‬‬
‫ماذا‬
‫أين‬
‫متى‬
‫كيف‬
‫لماذا‬
‫من‬
‫أي عملية تخطيطية يجب أن تتضمن اإلجابة‬
‫عن األسئلة التالية‪:‬‬
‫‪ -1‬ما الذى يجب القيام به؟‬
‫‪ -2‬أين سيتم أداء العمل؟‬
‫‪ -3‬متى يجب القيام بالعمل؟‬
‫‪ -4‬كيف سيتم أداء العمل؟‬
‫‪ -5‬لماذا يجب أداء العمل؟‬
‫‪ -6‬من الذى سيقوم بالعمل؟‬
‫أسباب االهتمام بالتخطيط‬
‫‪ -1‬عدم القدرة على التحكم فى المستقبل‬
‫‪ -2‬اتخاذ قرارات أفضل‬
‫‪ -3‬تحسين األداء‬
‫‪ -4‬القيام بدور الفاعل بدال من رد الفعل‬
‫مراحل التخطيط‬
‫‪ )1‬تحديد األهداف التكتيكية واالستراتيجية‪:‬‬
‫‪ o‬التكتيكية‬
‫نتائج مطلوب تحقيقها في األجل القصير‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫مداها الزمني قصير نسبيا‪.‬‬
‫أكثر تفصيال ودقة‪.‬‬
‫ملزمة‪.‬‬
‫درجة منخفضة من عدم التأكد‪.‬‬
‫المستويات التنظيمية والوظيفية محددة‪.‬‬
‫تتعلق بقضايا عاجلة وملحة ويومية‪.‬‬
‫مراحل التخطيط‬
‫‪ )1‬تحديد األهداف التكتيكية واالستراتيجية‪:‬‬
‫‪ o‬االستراتيجية‬
‫نتائج مطلوب تحقيقها في األجل الطويل‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫مداها الزمني طويل نسبيا‪.‬‬
‫فلسفية أكثر وتتعلق بالمؤسسة ككل‪.‬‬
‫عامة وأكثر تفصيال‪.‬‬
‫درجة عالية من عدم التأكد‪.‬‬
‫تتعلق بقضايا عامة مستقبلية‪.‬‬
‫مراحل التخطيط‬
‫‪ )2‬تحديد االفتراضات‬
‫• مجموعة االحتماالت المتوقعة عن الظروف المتوقعة عالميا ومستقبال‬
‫• تعتمد على المعلومات‬
‫• تعتمد على التنبؤ‬
‫• تعتمد على الخبرات السابقة‬
‫• تتطلب فهم وتحليل لكل العوامل الداخلية والخارجية التى تؤثر‬
‫فى الموقف الحالى والمستقبلى‬
‫• يعتمد على أساليب منها‪:‬‬
‫‪ ‬التخطيط الذهنى‬
‫‪ ‬نظرية الدومينو‬
‫مراحل التخطيط‬
‫‪ )3‬تحديد البدائل‬
‫• تجميع أكبر كم ممكن من األفكار عن البدائل المطروحة‬
‫والممكنة‬
‫• تعتمد على القدرات االبتكارية لدى المختصين‬
‫• تعتمد على وسائل عديدة منها‪:‬‬
‫‪ ‬العصف الذهني‬
‫‪ ‬إعادة التأطير‬
‫‪ ‬اسلوب دلفى‬
‫‪ ‬التفكير األفقى (دى بونو)‬
‫مراحل التخطيط‬
‫‪ )4‬تقييم البدائل‬
‫• بحث إمكانية تطبيق كل بديل وانعكاساته االقتصادية‬
‫واالجتماعية أو السياسية على مستقبل المؤسسة‪.‬‬
‫• يعتمد فى بعض األحيان على بعض االحصاءات‬
‫واألرقام والوسائل الرياضية‬
‫• يعتمد على بعض وسائل التحليل منها‪:‬‬
‫‪ ‬أسلوب تحليل مجاالت القوى‬
‫‪PMI ‬‬
‫‪ ‬التفاكر‬
‫مراحل التخطيط‬
‫‪ )5‬اختيار البديل األنسب من البدائل المطروحة‬
‫• البد من وجود معايير ومستويات محددة‬
‫• البد من وجود أولويات‬
‫• مدى تحقيق األهداف المنشودة‬
‫• مدى التناسب مع اإلمكانيات والموارد المتاحة‬
‫• عامل الوقت‬
‫مراحل التخطيط‬
‫‪ )6‬وضع خطط وبرامج العمل‪:‬‬
‫يقصد بذلك تصميم الخطط التفصيلية وبرامج العمل الالزمة‬
‫لتنفيذها‪ ..‬ويتضمن برنامج العمل تحديد ًا لما يلي‪:‬‬
‫أ‪ -‬اإلجراءات الالزمة‪.‬‬
‫ب‪ -‬الوقت المطلوب إلنجاز كل إجراءات‪.‬‬
‫جـ‪ -‬تحديد المسئول عن تنفيذ هذه اإلجراءات‪.‬‬
‫مراحل التخطيط‬
‫‪ )7‬وضع الخطة موضع التطبيق ومتابعة تنفيذها‪:‬‬
‫مواصفات الخطة الجيدة‬
‫‪ -1‬المرونة‬
‫‪ -2‬الوضوح والبساطة‬
‫‪ -3‬الثبات النسبي‬
‫‪ -4‬التحديد الواضح لألهداف‬
‫‪ -5‬التحديد الواضح لإلجراءات‬
‫والتسلسل المنطقي لها‬
‫الفرق بين أنواع التخطيط‬
‫التخطيط التراكمى (المتزايد)‪ :‬تحليل ما تقوم به المؤسسة ثم‬
‫إضافة‬
‫(التقليدى)‬
‫التخطيط االستراتيجي‪:‬‬
‫عامل النمو السنوي خالل فترة‬
‫الخطة المقررة‬
‫ينظر إلى المستقبل دون قيود أو‬
‫افتراضات كبيرة من الحاضر‬
‫خطوة ‪1‬‬
‫تحليل البيئة‬
‫داخلية وخارجية‬
‫خطوة ‪2‬‬
‫إرساء االتجاه‬
‫االستراتيجي‬
‫الرؤية‪ /‬الرسالة‪/‬‬
‫األهداف‬
‫خطوة ‪3‬‬
‫تشكيل‬
‫االستراتيجية‬
‫خطوة ‪5‬‬
‫الرقابة‬
‫االستراتيجية‬
‫خطوة ‪4‬‬
‫تطبيق‬
‫االستراتيجية‬
‫الفرق بين التخطيط التقليدي (التراكمي) والتخطيط االستراتيجي‬
‫الوضع الحالي‬
‫االحتياجات‬
‫واالتجاهات‬
‫المستقبلية‬
‫خـطة‬
‫العمـل‬
‫الرؤية المستقبلية‬
‫مفهوم التخطيط االستراتيجى‬
‫ يختلف التخطيط االستراتيجى اختالفا كبيرا من التخطيط العادى‪،‬‬‫فالتخطيط العادى يبدأ بالحاضر ويحلل التغيرات المتوقعة إذا ما استمرت‬
‫االتجاهات الحالية‪ ،‬أي أن التخطيط التقليدي هو ما تقوم به حاليا‬
‫وببساطة مع إضافة عامل النمو (نسبة النمو) خالل فترة التخطيط سنة‬
‫أو (عقد من السنين)‪ .‬ولكن التخطيط االستراتيجى ال تحده االتجاهات‬
‫الحالية‪.‬‬
‫ يبدأ بقفزة إلى المستقبل‪ ،‬دون قيود أو افتراضات من الحاضر وقد ال‬‫تكون هناك عالقة قريبة باالتجاهات الحالية للمؤسسة بل قد تكون هذه‬
‫االتجاهات تعكس التغيرات المتوقعة فى البيئة‪.‬‬
‫أنت تقرأ الكتاب من أوله إلى أخره‪ .‬ولكنك تدير أعمالك بالعكس‬
‫هارولد جنيين‬
‫عملية التخطيط االستراتيجى‬
‫‪ -1‬فهم الوضع القائم‪:‬‬
‫تحليل ما يحدث حاليا في المؤسسة وبيان نقاط القوة ونقاط الضعف‪،‬‬
‫ودراسة كل الجوانب الحالية المتعلقة بمحتوى التخطيط المطلوب‪.‬‬
‫‪ -2‬تحليل االتجاهات واالحتياجات المستقبلية‪:‬‬
‫تحديد أهمية االتجاهات الجديدة في التكنولوجيا‪ ،‬والسكان‪ ،‬والسلع‬
‫واألسواق والمستهلكين والعمالء والتشريعات‪.‬‬
‫‪ -3‬تكوين رؤية عن المستقبل‪:‬‬
‫إعداد رؤية مفصلة عن المستقبل المثالي خالل فترة التخطيط‬
‫‪ 20-10‬عاما ً مع األخذ في االعتبار االتجاهات الحالية‬
‫والمستقبلية دون التقيد بالميزانيات أو الممارسات أو‬
‫التشريعات أو التكنولوجيا أو المشكالت الحالية‪.‬‬
‫‪ -4‬مقارنة المستقبل بالحاضر‪:‬‬
‫تحليل أوجه الشبه واالختالف بين تحليلنا للحاضر ورؤيتنا‬
‫المستقبلية لتحديد اإلجابة عن العديد من األسئلة‪ :‬ما أوجه‬
‫المقارنة بين الرؤية المستقبلية والممارسات الحالية؟‬
‫ما الفروق بين الموارد المتوفرة حاليا ً والمطلوبة مستقبالً‬
‫لتحقيق الرؤية المستقبلية‪.‬‬
‫‪ -5‬إعداد الخطط التنفيذية لمتابعة المستقبل‪:‬‬
‫إعداد الخطط التنفيذية لتحقيق الرؤية المستقبلية تحديد المعوقات‬
‫وتجهيز االستراتيجيات الالزمة للتغلب عليها أو تجاوزها‪.‬‬
‫‪ -6‬متابعة المستقبل متابعة التنفيذ وإرجاع األثر والتقييم‪:‬‬
‫يعد كجزء من خطة التنفيذ خطط ونظم المتابعة‬
‫وإرجاع األثر (نظام معلومات) والتقييم‪.‬‬
‫‪ -7‬التعديل والتطوير‪:‬‬
‫إعداد قرارات وخطط التعديل والتطوير فى خطط‬
‫التنفيذ للتوجه المستمر نحو األهداف االستراتيجية‪،‬‬
‫وموجهة المعوقات والمشكالت الناتجة عن التنفيذ‪.‬‬
‫ثقافة المؤسسة‬
‫هل هي ‪ Culture‬أم ‪Civilisation‬؟‬
‫• هي مجموع العادات والتقاليد واألعراف السائدة في المجتمع‪.‬‬
‫• هي طريقة الحياة والتعامل بين أفراد المجتمع‪.‬‬
‫• النمط المتكامل من السلوك اإلنساني في أي مجتمع والذي‬
‫يشمل طريقة التفكير والتخاطب والفعل والحقائق التي تعتمد‬
‫علي قدرة اإلنسان على التعلم على نقل المعرفة والخبرات‬
‫لألجيال التالية‬
‫بمعنى آخر "كيف تسير األمور هنا"‬
‫لكل مؤسسة أو منظمة حضارة خاصة بها‬
‫هذه الحضارة تشمل القيم المتوارثة لتلك الحضارة‬
‫كيف تتكون حضارة المؤسسة؟‬
‫من المسئول عن تشكيل حضارة المؤسسة؟‬
‫ما هي أهمية دراسة هذا الجانب؟‬
‫تحديد االتجاه االستراتيجي‬
‫( الرؤية‪-‬الرسالة‪-‬األهداف)‬
‫‪ .2‬تحديد االتجاه االستراتيجى‬
‫أوالا‪ :‬الرؤية ‪Vision‬‬
‫• هي اللغة المشتركة‪ ،‬والدليل الهادي‬
‫واالستشراف عن بعد‪ ..‬هي أوضح صورة‬
‫للوضع المستقبلي الطموح والمرغوب‪.‬‬
‫• هي الفرق بين النظرة قصيرة األمد والنظرة‬
‫طويلة األمد‪.‬‬
‫• تنطوي على فهم أكثر تكامالً وشمولية للعوامل المحددة‬
‫لنجاح أو فشل المؤسسة‪ ..‬تقتضى قدرة عميقة على‬
‫استيعاب تفاصيل البيئة المحيطة والعوامل التي تشكل‬
‫مجريات العمل بالمؤسسة‪.‬‬
‫‪ ‬ال تدع يوما يمر دون أن تتحدث عنها ألفراد المؤسسة‪.‬‬
‫‪ ‬ساعد اآلخرين وشجعهم على تكوين رؤيتهم الخاصة المتوافقة‬
‫مع رؤية أقسامهم وإدارتهم ورؤية المؤسسة ككل‪.‬‬
‫‪ ‬راجع باستمرار سلوكك أو تصرفك‪ :‬هل تفعل ما تقوله؟ هل تعبر‬
‫أفعالك عن هذه الرؤية؟‬
‫‪ ‬راجع كل البيانات والشعارات التى أطلقتها مؤسستك خالل‬
‫السنوات السابقة‪ ،‬هل وصلت للعاملين وكانت مقنعة وواضحة؟‬
‫ثانيا ا‪ :‬الرسالة ‪Mission‬‬
‫الرسالة كلفظ ومعنى ورد ذكرها في القرآن الكريم‬
‫‪ 226‬مرة‪ ،‬وجوهرها تحديد الغاية النهائية أو مبرر‬
‫الوجود الرئيسي‪ ،‬تحديد طبيعة ومجال األعمال‪،‬‬
‫االستجابة الحتياجات المجتمع‪ ،‬خالل فترة زمنية‬
‫ممتدة‪ ،‬تتصف بالعمومية والشمولية والتوجه‬
‫المستقبلي‪.‬‬
‫المعلومات التى تظهر فى رسالة المؤسسة؟‬
‫‪ ‬المنتج أو الخدمة التى تقدمها حاليا (األفضل تحديد الحاجات التى سيتم‬
‫إشباعها)‪.‬‬
‫‪ ‬السوق (وصف للعمالء ومكانهم)‪.‬‬
‫‪ ‬التكنولوجيا (أساليب اإلنتاج‪ ،‬العمليات‪ ،‬المواد‪ ،‬المعدات المستخدمة في‬
‫إنتاج السلع أو الخدمات)‪.‬‬
‫‪ ‬أهدافها (مثل النية على البقاء واالستمرارية وتحقيق الربحية ‪ ...‬الخ)‪.‬‬
‫‪ ‬فلسفتها (االعتقادات األساسية والقيم التي يجب أن تقود كافة العاملين فيها)‪.‬‬
‫‪ ‬الفكرة عن الذات (فكرة الشركة عن نفسها أو رؤيتها لنفسها مثالا التأكيد‬
‫على قوتها أو قدرتها على البقاء والمنافسة)‪.‬‬
‫‪ ‬الصورة العامة للمؤسسة ‪( Public Image‬التي تود أن تتركها أو‬
‫االنطباع الذي تود توليده لدى المستهلك أو العميل‪.‬‬
‫أهمية رسالة المؤسسة؟‬
‫‪ ‬تساعد في تركيز الجهود البشرية في اتجاه عام واحد‪.‬‬
‫‪ ‬تساعد في ضمان عدم دخول المؤسسة في أغراض‬
‫متعارضة‪.‬‬
‫‪ ‬تعمل كمرشد عام لتخصيص الموارد الالزمة لتحقيق هذه‬
‫الرسالة‪.‬‬
‫‪ ‬توضح المجاالت العامة للمسؤوليات في المؤسسة‪.‬‬
‫‪ ‬تعمل كأساس لتطوير وبناء أهداف المؤسسة‪.‬‬
‫‪ ‬تحدد رؤية المؤسسة لنفسها‪.‬‬
‫‪ ‬تحدد السوق‪ /‬الشرائح المجتمعية التي تتوجه لها وبالتالي‬
‫مجالها التنافسي‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬األهداف‬
‫تعريف‬
‫الهدف‪ :‬هو النتيجة لنشاط معين‪ ،‬والنتيجة النهائية للعملية‬
‫اإلدارية بكاملها‪ .‬وهو عبارة عن نتيجة مرغوب أو مطلوب تحقيقها خالل‬
‫فترة زمنية معينة‪.‬‬
‫القواعد العامة لتحديد األهداف‪:‬‬
‫‪ ‬األولويات‬
‫‪ ‬القياس‬
‫‪ ‬الوضوح‬
‫‪ ‬العاملون‬
‫‪ ‬الواقعية‬
‫‪ ‬قيم المجتمع‬
‫‪ ‬المرونة‬
‫‪ ‬الزمن‬
‫‪ -2‬مواصفات الهدف الجيد‬
‫محدد‬
‫‪S pecific‬‬
‫قابل للقياس‬
‫‪M easurable‬‬
‫قابل للتحقيق‬
‫‪A chievable‬‬
‫يأتى بنتائج‬
‫‪R esults-bound‬‬
‫محدد بزمن‬
‫‪T ime-bound‬‬
‫التحليل االستراتيجي الرباعي ‪SWOT‬‬
‫أوالا‪ :‬على مستوى البيئة الداخلية فى الشركة‬
‫‪ -1‬أمثلة من عوامل القوة ‪:Strengths‬‬
‫‪ ‬قدرة متميزة‪.‬‬
‫‪ ‬مهارات تقديم خدمات جديدة‬
‫‪ ‬موارد مالية كافية‪.‬‬
‫‪ ‬إدارة متميزة‪.‬‬
‫‪ ‬مهارة تنافسية مالئمة‪.‬‬
‫‪ ‬قدرات تكنولوجية‪.‬‬
‫‪ ‬استراتيجيات كافية لألنشطة‬
‫والوظائف‪.‬‬
‫‪ ‬مدى البعد عن المنافسة‪.‬‬
‫التحليل االستراتيجي الرباعي ‪SWOT‬‬
‫أوالا‪ :‬على مستوى البيئة الداخلية فى الشركة‬
‫‪ -2‬أمثلة من مواطن الضعف‬
‫‪:Weaknesses‬‬
‫‪ ‬عدم وضوح الرؤية االستراتيجية ‪.‬‬
‫‪ ‬الضياع في العديد من المشاكل التشغيلية ‪.‬‬
‫‪ ‬التقادم في عوامل اإلنتاج ‪.‬‬
‫‪ ‬تقديم خدما ت ضعيفة و‪/‬أو قديمة ‪.‬‬
‫‪ ‬ضعف في المهارات والقدرات اإلدارية‬
‫‪.‬‬
‫‪ ‬عدم توفر بعض المهارات والقدرات األساسية‪.‬‬
‫‪ ‬ضعف في الموارد المالية‪.‬‬
‫‪ ‬زيادة تكاليف التشغيل ‪.‬‬
‫التحليل االستراتيجي الرباعي ‪SWOT‬‬
‫ثانيا ا‪ :‬على مستوى البيئة الخارجية في الشركة‬
‫‪ -3‬أمثلة من الفرص المتاحة ‪:Opportunities‬‬
‫‪ ‬إمكانية خدمة مجموعات أو شريحة جديدة في السوق‪.‬‬
‫‪ ‬أسواق جديدة‪.‬‬
‫‪ ‬توسيع نطاق الخدمات المقدمة وتنويعها‬
‫التحليل االستراتيجي الرباعي ‪SWOT‬‬
‫ثانيا ا‪ :‬على مستوى البيئة الخارجية في الشركة‬
‫‪ -4‬التهديدات المحتملة ‪:Threats‬‬
‫‪ ‬دخول منافسة أجنبية بتكلفة منخفضة‪.‬‬
‫‪ ‬المنتجات البديلة‪.‬‬
‫‪ ‬بطء في التطور‪.‬‬
‫‪ ‬تغيرات سلبية في النظم والقوانين‪.‬‬
‫‪ ‬تغيرات سلبية في قوى المجتمع‪.‬‬
‫‪ ‬التغيرات السكانية‪.‬‬
‫‪ ‬تغير أذواق واحتياجات المواطنين‪.‬‬
‫أساليب تقييم البدائل المختلفة‬
‫أسلوب تحليل مجاالت القوى‬
‫القوى المعوقة‬
‫نقطة التوازن‬
‫القوى الدافعة‬
‫أدوات توليد وتقييم البدائل‬
‫أدوات توليد الحلول الممكنة‬
‫‪ .1‬أسلوب أسلوب العصف الذهني ( التفاكر)‪.‬‬
‫‪ .2‬التفكير واالبتكار‪.‬‬
‫‪ .3‬أسلوب تقييم العوامل الخارجية ‪PMI‬‬
‫‪ .3‬أسلوب تقييم العوامل الخارجية ‪PMI‬‬
‫إيجابية‬
‫سلبية‬
‫مثيرة لالهتمام‬
‫‪P lus‬‬
‫‪M inus‬‬
‫‪I nteresting‬‬
‫التحليل االستراتيجي الثالثي‬
‫إوقف‬
‫إبـدأ‬
‫إستمر‬