Transcript Шкідливим звичкам немає місця серед нас

Проект коррекційно-аналітичної групи
«Я-за корисні звички»
Підготували:
ВакулаЛ.І.,
Горохова І.Ю.,
Зайцева С.В.
Мета проекту:оволодіння учнями активними,відповідно до віку
знаннями,а також формування здорових установок і навичок
відповідальної поведінки,що знижують імовірність прилучення
до вживання тютюну,алкоголю і інших речовин . Сприяти
формуванню особистісної і соціальної компетентності дітей для
зниження ризику інфікування ВІЛ.
Завдання проекту:
1)надати дітям активну,відповідно до віку інформацію про
тютюн і алкоголь;сприяти збільшенню знань учнів шляхом
обговорення проблем;
2)вчити дітей краще розуміти самих себе і критично ставитися до
власної поведінки;
3)вчити дітей ефективно спілкуватися,сприяти прагненню дітей
зрозуміти оточуючих і аналізувати свої стосунки з ними;
4)вчити робити здоровий вибір і приймати адекватні рішення;
5)формувати загальні уявлення про інфекційне захворювання;
6)розвивати гігієнічно доцільні поведінкові навички;
7)формувати толерантне ставлення до хворих
Очікуванні результати:учні знатимуть про переваги здорового
способу життя й негативний вплив на людський організм
шкідливих звичок ;учні вмітимуть оцінювати різноманітні
джерела інформації про проблему та критично ставитись до
власних дій і вчинків.
•
ОПИТУВАННЯ
БАТЬКІВ
Були проведені опитування
батьків учнів 3-А,4-А і 4-Б класів.
Усього 67 батьків . У таблиці
наведені дані (%) про ставлення
батьків до шкідливих речовин
взагалі.
Результати показали,що батькам
ця проблема не байдужа. Вони
позитивно ставляться до
реалізації цих завдань і до
створення в школі превентивних
заходів.
ОПИТУВАННЯ
УЧНІВ
Опитування було проведено у вересні
(пре-тест ) серед учнів 3-А , 4-А, 4-Б
класів. Усього 69 учнів.
Пост- тест буде проходити після
закінчення проектів у січні
місяці. Також пройде аналіз двох
опитувань.
УЧАСТЬ У ПРОЕКТІ:
Учні 3-А класу-класний керівник Вакула Л.І.
Тема проекту: «Геть паління! Ми-здорове
Покоління!»
Учні 4-А класу-класний керівник Горохова І.Ю.
Тема проекту: « Ні- наркотикам! »
Учні 4-Б класу-класний керівник Зайцева С.В.
Тема проекту: «Алкоголь – це небезпечно!»
Назва проекту: «Геть паління! Ми-здорове покоління!»
Даний проект проводиться з учнями 3-А класу
Термін реалізації:жовтень-грудень 2013 року
Мета проекту:формування навичок здорового способу життя,негативного
ставлення до куріння.
Основні задачи:вчити дітей аналізувати негативні вчинки людей,робити
висновки для себе;розвивати творчі здібності учнів;реалізувати право
школяра на вільне висловлювання,провести заходи по пропаганді здорового
способу життя.
І етап-підготовчий.
-створення ініціативної групи;підбір матеріалів про здоровий спосіб життя;поширення інформації
серед учнів;проведення анкетування серед учнів 3-А класу.
ІІ етап-основний етап.
-проведення позакласних заходів на тему профілактики шкідливих звичок;
-проведення виставки малюнків «Ми-за здоровий спосіб життя!»;
-випуск інформаційних буклетів «Ні-палінню!»;
-веселі старти «Спорт проти паління!»,акція «Краще цукерка,ніж цигарка1».
ІІІ етап-заключний.Очикувані результати: сформування
негативного ставлення до тютюнопаління;створення
умов для пропаганди здорового способу життя ;
розширення знань дітей щодо здорового способу життя,
про негативний вплив на
людський організм такої
шкідливої звички ,як
куріння.
Назва проекту: «Ні-наркотикам!»
Проект для учнів 4-А класу
Термін реалізації:вересень-грудень 2013 року
Мета проекту:запобігти наркоманіі,пропагуючи здоровий спосіб життя;сприяти
позбавленню в дітях шкідливих для них звичок.
Основні задачи:дослідити ставлення дітей до наркоманії;провести опитування школярів про
їхню оцінку наркоманії як суспільного явища;формувати загальне уявлення про шкідливий
вплив наркотичних речовин;пропагувати заборону наркотиків і дотримання здорового
способу життя; організувати та провести заходи,спрямовані на вирішення проблеми.
Очикувані результати:учні знатимуть про переваги здорового способу життя й негативний
вплив на організм наркотиків; учні вмітимуть оцінювати джерела інформації про
проблему,ставитись до власних дій і вчинків.
І етап-підготовчий.Збір необхідної інформації.
Зміст:вибір та обговорення теми;теоретична підготовка учасників;розподіл дітей на групи
ознайомлення з метою проекта; визначення часу;проведення анкетування учнів,
необхідних заходів з метою зацікавленості учнів проектом;збір інформації; накопичення
матеріалів;вивчення проблеми за матеріалами преси,інтернету.
ІІетап-планування діяльності.
Зміст:узагальнення зібраного матеріалу;розподіл обов’язків;аналіз інформації,планування
подальшої діяльності;розробка буклета «Корисні звички-так!»;робота над портфоліо
«Здорова людина»;розробка презентації групи дітей «Ні-наркотикам!»;розробки учнями
міні-проектів;творчі конкурси;гра «Мрії на майбутнє».
ІІІ етап-презентація результатів діяльності.
Презентаціїї результатів діяльності перед учнями класу.Вибір учнями шляхів вирішення
проблеми.
Тема проекту: « Алкоголь-це небезпечно»
Проект для учнів 4-Б класу
Термін реалізаціїї-вересень-грудень 2013 року
Мета проекту:виховувати негативне ставлення до алкоголю;розширити
знання про згубну дію даної звички на організм людини;розвивати
здібність до самоаналізу та спостереження;виховувати здоровий спосіб
життя.
Основні задачи:розвити вміння і навички щодо свідомого вибору
здорового способу життя;довести руйнівну дію алкоголя на організм
людини;розвити навички дослідницької роботи,уміти висловлювати
власну думку.
Очикувані результати:розвиток почуття відповідальності за свої
дії,набуття учнями навичок дослідника,усвідомлене ведення здорового
способу життя.
І етап-підготовчий.
Зміст:створення груп учнів для роботи;визначення завдань
групам;ознайомлення з темою, метою, основними завданнями
проекту;збір інформаціїї з різних джерел.
ІІ етап-планування діяльності.Вирішення проблеми.
Зміст:обговорення,аналіз,систематизація зібраного матеріалу,відбір
матеріалу; вікторини, гра «Храм здоров’я»,кросворди, рольові ігри,
конкурс «Антиреклама-двигун дії»,презентація «Життя без алкоголю» .
ІІІ етап-презентації результатів діяльності.
Зміст:презентаціїї проводяться перед учнями класу,перед
батьками;узагальнення отриманого досвіду.