Transcript Підвищення ефективності навчання здоров`ю учнів у школі

Презентація ДІЯЛЬНОСТІ
СТЕПНЯНСЬКОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ
І-ІІІ СТУПЕНІВ
як Школи сприяння здоров'ю
Кредо школи:
«Запорука майбуття –
це здоровий спосіб життя!»
Здоровий спосіб життя
В.О. Сухомлинський
Турбота про здоров’я – найважливіша праця вихователя
Основні складові
здорового способу життя:
побут;
повноцінне харчування;
спосіб життя;
умови праці;
інформованість;
«рухова активність»;
відсутність шкідливих звичок,
установка на пріоритетну цінність здоров'я;
рівень культури, місце здоров'я в ієрархії потреб;
мотивація збереження і зміцнення здоров'я;
Напрямки діяльності школи
щодо формування, збереження й зміцнення здоров'я всіх
учасників навчально-виховного процесу:
Підтримка валеологічнонасиченого, здоров'я зберігаючого
простору школи.
Підвищення ефективності навчання здоровому способу життя
у школі.
Підвищення професійної компетентності педколективу.
Пошук та апробація адаптаційних, здоров'яформуючих та
здоров'язберігаючих технологій.
Тісна співпраця всіх учасників навчально-виховного процесу:
учнів, батьків, учителів, медиків,громадськості.
1. Підтримка валеологічнонасиченого,
здоров'язберігаючого простору школи
Педагогічний колектив активно впроваджує
в життя Концепцію розвитку школи як
Школи сприяння здоров'ю, яка
передбачає постійний моніторинг освітньої
діяльності і моніторинг оздоровчої функції,
валеологізацію навчально-виховного
процесу, медичну діагностику, проведення
медико-оздоровчих заходів, санітарногігієнічну просвіту батьків та учнів,
створення медико-оздоровчої бази.
Роботу щодо просування здорового способу
життя на всіх рівнях координують: «Рада
школи», робоча група «За здоровий спосіб
життя» та «Рада по харчуванню» та “Рада
справ” шкільного самоврядування.
Шкільна бібліотека забезпечує бібліомедійну
підтримку.
Підтримка валеологічнонасиченого,
здоров'язберігаючого простору школи
Практична діяльність школи з питань
здоров'ятворення:
контроль освітленості і температури;
контроль стану повітряного середовища;
гігієна школярів;
дотримання режиму шкільного дня;
щоранкова зарядка;
проведення фізкультхвилинок;
поділ учнів по медгрупах на фіз.заняттях ;
вологе прибирання приміщень;
профілактика порушень осанки та ОРА;
загартування учнів(проведення занять на
свіжому повітрі);
дворазове гаряче харчування учнів;
проведення систематичних медоглядів;
відслідковування та обмеження контактів
дітей (у разі інфекційних захворювань)
Підтримка валеологічнонасиченого,
здоров'язберігаючого простору школи
В школі працюють:
Кабінет практичного психолога
Пункт психологічної допомоги
Діяльність:
діагностика та моніторинг психологічного розвитку учнів;
оптимізація взаємодії учасників навчально-виховного процесу;
адаптація учнів,що потребують корекційної допомоги;
проведення тренінгів удосконалення комунікативних навичок:
консультування учасників навчально-виховного процесу;
здійснення відбору методик для розвитку особистості;
просвітницька пропагандистська робота.
2. Підвищення ефективності навчання
здоров'ю учнів у школі
Особливості змісту навчально-виховного процесу визначаються
реалізацією принципів Концепції розвитку школи та шкільної програми
«Запорука майбуття це здоровий спосіб життя»,
Базовий освітньо-виховний
компонент:
інваріантної частини,
представленої предметами і курсами
базового навчального плану - «Основи
здоров'я» (1-9 кл), «Основи медичних
знань» (10,11 кл); «ОБЖ» (10, 11кл)
варіативної частини, що складається з елективних предметів і курсів
- «Основи валеології» (8-10 кл), «Психологія» (11кл), «Екологія» (11кл),
«Християнська етика» (1-4,9,10, 11 кл); «Етика і психологія сімейного
життя» (10, 11 кл), створення профільних спортивних класів (10-й та11-й)
з навантаженням 5 годин на тиждень.
Підвищення ефективності навчання
здоров'ю учнів у школі
Позаурочний компонент:
розвиток ідеї здорового способу життя,
пояснення її доцільності тренерамиоднолітками, які зробили свій вибір щодо
здорового способу життя;
участь школярів у «волонтерському русі»:
робота з дітьми-інвалідами, «проблемними»
дітьми, допомога ветеранам війни та праці,
догляд за пришкільною територією,
спортмайданчиками, парковою зоною;
робота органа учнівського самоврядування
«Рада справ» в напрямку популяризації
здорового способу життя - голова ради
Мінакова Я (11 кл.);
проведення тренінгів за програмою
«Рівний-рівному» - організатор Красновид В.В.
Підвищення ефективності навчання
здоров'ю учнів у школі
В.О. Сухомлинський
Турбота… про здоров’я – …турбота про гармонійну повноту
всіх фізичних і духовних сил
робота «Духовної вітальні» - вчитель Бабак В.К. у напрямку збереження та
зміцнення духовного здоров'я, вивчення основних етичних правил комфортного
існування людей в громадах, моральних принципів суспільства;
робота народознавчого музею «Світлиця» - керівник
Бабак В.К. та дитячого об'єднання «Козачата» - координатор Красновид В.В.
в напрямку «Козацька валеологія».
Спорт-спільна турбота
заняття учнів в шкільному гуртку «Футбол» та клубі «Олімп»;
проведення шкільних змагань «Старти надій», «Шкіряний м’яч» тощо;
спортивно-масова робота в мікрорайоні Степненської сільради;
участь в районних, обласних, міжнародних спортивних змаганнях;
співпраця з Вугледарською спортшколою, Мар’їнською ДЮСШ та
багатьма школами району;
шкільний фанклуб у трьох проектах Всеукраїнського рівня співпрацює
з ФК “Шахтар”: «Open Fun Football School» - відкрита розважальна
футбольна школа та проекти з пропаганди здорового способу життя
серед молоді «Fair Play – Чесна гра», «Respect Your Health – Поважай
своє здоров’я»
Підвищення ефективності навчання
здоров'ю учнів у школі
В.О. Сухомлинський
Вінцем гармонії є радість творчості
Для змістовного та корисного дозвілля учнів:
в школі функціонують дитячі організації: «Старшокласник»(9-11кл.),
«Козачата»(5-7кл.), «Барвінчата» (2-4кл.), «Сонечки» (1кл.)
 працюють творчі гуртки: «Столярів-конструкторів», «Світлиця»,
«Гурток естрадного співу», спортсекція «Футбол», «Юний натураліст»
 відвідують клуби за інтересами:«Олімп», «Вільний-простір», «Юнпрес»

Підвищення ефективності навчання
здоров'ю учнів у школі
Заходи з пропаганди здорового способу життя:
бесіди, диктанти, тематичні лінійки, виступи агітбригади,
доповіді, альманах класних презентацій «Бережи своє
здоров’я».
останній четвер місяця - єдиний шкільний день санпросвіти,
із залученням головного лікаря Степнянської амбулаторії
Калініна В.І., дитячої медсестри Голік А.Є. та ін. медпрацівників
щороку 7квітня проводиться шкільний День здоров’я
Підвищення ефективності навчання
здоров'ю учнів у школі
Успішно проводиться літнє оздоровлення учнів:
Щороку працює пришкільний оздоровчий табір „Дружба" з 2-х
разовим харчуванням та організацією змістовного дозвілля терміном
у 21 день
Спонсорська допомога ЗАО «Донецьксталь» по наданню
безкоштовних путівок допомагає оздоровити до 40 учнів
Діти пільгових категорій та відмінники навчання отримують
пільгові путівки коштом райдержадміністрації
3. Підвищення професійної компетентності педколективу
щодо здоров'я та здорового способу життя
Вчителі школи виписують
валеологічні періодичні видання,
видання з виховної роботи,
користуються мережею Інтернет,
на засіданнях шкільних МО
діляться придбаним досвідом
Одним із напрямків роботи шкільного
колективу є формування культури
здоров'ятворення та пропаганда
здорового способу життя власним
прикладом педагогів, організацією у
школі змагань між учнями та вчителями
4. Пошук та апробація адаптаційних, здоров'яформуючих
та здоров'язберігаючих технологій
Зміст педагогічної діяльності
Пошук нетрадиційних, оригінальних
методів і форм доведення інформації до
цільової аудиторії. Поряд із традиційними
плакатами, брошурами, буклетами,
пам'ятками з проблем здорового способу
життя залучаються до цієї роботи
кваліфіковані фахівці, використовується
соціальна реклама, засоби Інтернету
Активно впроваджуються педагогічні
інновації: дистанційна освіта, профільне
навчання, особистісно-орієнтована освіта,
диференційоване навчання, інтерактивні
технології навчання, проектна технологія та
елементи Вальдорфської технології і
школи-родини в початковій школі
5. Організація тісної співпраці всіх учасників
навчально-виховного процесу: учнів, батьків, учителів,
лікарів, громадськості
проведення шкільних заходів із масовим задіянням батьків;
спільна санпросвітня робота зі Степнянською амбулаторією;
підтримання зв'язків та співпраця з народним університетом «Юний
медик», товариством «Червоний хрест», територіальним центром
Мар’їнського району в благодійних акціях милосердя;
спільна робота по організації активного дозвілля із Степнянською
сільською радою та Степнянським будинком культури;
участь в зональних, районних та обласних спортивних змаганнях;
спонсорська допомога ЗАО «Донецьксталь» та фермерів по
оздоровленню учнів та оснащенню школи спортивним інвентарем.