Prierezová téma Environmentálna výchova a vzdelávanie v materskej škole, základnej škole a strednej kole s využitím metódy participatívneho environmentálneho manažmentu.

Jaroslava Horňáková, MŠ Levoča,

Ul. Gašpara Haina 36, 054 01 Levoča

Tematický okruh : Príroda Obsahový celok : Apríl, mesiac lesov Veková kategória : 5-6 ročné deti

     

Názov EVP : a jeho obyvatelia Tematický okruh : Príroda

1. Obsahový štandard : Rastlinná a živočíšna ríša 1. Výkonový štandard (cieľ): Určiť niektoré pozorovateľné spojitosti medzi rastlinnou a živočíšnou ríšou.

Vzdelávacia oblasť : kognitívna Kompetencie : osobnostné, komunikatívne, kognitívne, učebné

     Aktivita č. 1. – Les a jeho obyvatelia Realizácia : v triede „Včeličiek“- najstaršia veková kategória Metóda: vzdelávacia – motivačný rozhovor, expozičná - vysvetľovanie, opis, ukážka, fixačná – metóda praktického cvičenia Pomôcky : ilustračný materiál – stromy (ihličnaté a listnaté), hmyz, vtáky, zvieratá Učebné zdroje : Kniha Rozprávky (autor Terézia Baroková Baroková)

Učiteľka oboznamuje deti s jednotlivými druhmi ihličnatých stromov(smrek, borovica jedľa a smrekovec opadavý, buk, lipa, topoľ), s niektorými druhmi zvierat (jeleň, jelenica, medveď, vlk, líška, zajac, kuna lesná, veverička, krtko, hraboš lesný), s niektorými vtákmi druhmi vtákov (jastrab, straka, sova, ďateľ, straka) a s niektorými druhmi hmyzu (lienka, mravec, dážďovka, roháč).

Ilustrácie použité pri aktivite.

Deti vypracovávajú pracovný list : „Kde žijete zvieratká?„

Pracovný list : „ Kde žijete zvieratká? „

Pohybové a relaxačné cvičenie Názov EVP „ V jarnom lese „

Aktivita č. 3. : Vychádzka do blízkeho lesa

Okruh : Príroda Oblasť : Perceptuálno–motorická, kognitívna Obsahový štandard : Rastlinná a živočíšna ríša.

Výkonový štandard (cieľ): Priamym pozorovaním určiť niektoré pozorovateľné spojitosti medzi rastlinnou a živočíšnou ríšou.

Metóda : vychádzka - exkurzia, priame pozorovanie, vysvetlenie, rozhovor Pomôcky: lupa, papierové krabičky (od syra) Participácia na EVP : kolegyňa, rodičia Informovanosť o aktivite : formou informačnej nástenky pre rodičov v šatni, na ktorej informujeme rodičov o aktivitách, ktoré sme v konkrétny deň realizovali a čo bolo ich cieľom.

Chôdza lúčnou cestou k lesu

Deti pozorujú vtákov a počúvajú vtáčí spev

Zuzanka objavila červeného mravca

Saška a Zuzka lupou pozorujú pavúčie siete na mladom smreku

Deti hľadajú hmyz v machu

Miška chytila pavúka

Tánička a Lejka objavili červeného mravca

Záverečná póza v lese

    

Tematický okruh : Príroda Obsahový celok : Apríl, mesiac lesov Veková kategória : 5 - 6 ročné deti Názov EVP : Les a jeho obyvatelia

2. Obsahový štandard : Hodnotenie prírodného prostredia

2. Výkonový štandard

prostriedkov.

(cieľ): Prejaviť vzťah a ochranárske postoje k prírodnému prostrediu a stvárniť ich prostredníctvom umeleckých výrazových Vzdelávacia oblasť : perceptuálno - motorická Kompetencie : psychomotorické, kognitívne uplatňuje vlastné predstavy pri riešení problému, učebné - prejavuje zvedavosť a spontánny záujem o spoznávanie nového, pozoruje, skúma, experimentuje, sociálne–spolupráca v skupine

       Aktivita č 4.-Namaľovať ihličnatý strom (jedličku), na plátno o rozmere 1.20 x 1.50 m farbami.

Realizácia aktivity : v triede (maľovanie na stole) Metóda: rozhovor k téme, vysvetlenie prac. postupu, názorná, praktická – manipulácia so štetcom - maľovanie na plátno Pomôcky : plátno, ploché štetce, farby na plátno, temperové plátno, lepidlo - Duvilax Učebné zdroje : Rozprávka „Ďateľ a jedlička“ Formy práce : skupinová, individuálna Participácia na EVP : kolegyne, p. riaditeľka

Maľovanie stromu na plátno : „ jedlička „

Maľovanie stromu na plátno : „jedlička“

„deti pri jedličke„

Chlapci Ľubko a Miško brúsia drevené lišty, ktoré sa použili na upevnenie plátna (obrazu s jedličkou) v jeho hornej a dolnej časti.

Aktivita č. 5. – „Veselý s smutný les„ Realizácia : v triede „Včeličiek“- najstaršia veková kategória Metóda: vzdelávacia – motivačný rozhovor, expozičná - vysvetľovanie, opis, ukážka, fixačná – metóda praktického cvičenia, tvorivá dramatika Pomôcky : ilustračný materiál – jedlička deťmi namaľovaný strom, hmyz, vtáky, zvieratá, zelené šatky, červené krepové stužky, detská pílka, prilba, zvieracie čiapky

Aktivita č.5 „ jedlička a jej lesní kamaráti“

Deti pri aktivite : „jedlička a jej lesní kamaráti“

Deti pri aktivite : „Veselý a smutný les„ (tvorivá dramatika)

Deti pri aktivite : „Veselý a smutný les„ (tvorivá dramatika)

Deti pri aktivite : „Veselý a smutný les„ (tvorivá dramatika)

Deti pri aktivite : „Veselý a smutný les„ (tvorivá dramatika)

Deti pri aktivite : „Veselý a smutný les„ (tvorivá dramatika)

Motto na záver :

„

Chytil som motýľa, zahynul mi. Odtrhol som kvietok, zvädol mi.

Vtedy som pochopil, že sa prírody nemám dotýkať rukami, ale iba .„

Ďakujem za pozornosť