Transcript Snímka 1 - mssever.stranka.info

„Deti sa učia tomu v čom žijú, pokiaľ dieťa žije s akceptáciou a priateľstvom, učí sa
nachádzať vo svete lásku...“
Dorothy Lew
Vážení čitatelia.
Materská škola - Óvoda, Sídlisko Sever v Galante si v týchto dňoch zapisuje do svojej histórie
nové číslo. Je ním číslo 20. Už plných 20 rokov sa z týchto priestorov ozýva veselý džavot detí.
Čo znamená 20 rokov v živote jednej materskej školy? Stovky očí malých človiečikov, stovky
malých životov, stovky nových ľudských osudov. Ale aj mnoho dobrodružstiev a kamarátstiev
možno aj na celý život. Učiteľky s veľkým srdcom, ktoré vedeli byť deťom oporou v ťažkých
chvíľach.
Ako sme začínali?
Bolo to 2. januára 1992. Za účasti vtedajších predstaviteľov školskej správy a mesta Galanta
bola slávnostne otvorená materská škola s kapacitou 160 detí. Tak ako pred 20 rokmi, aj dnes je
v skorých ranných hodinách počuť cupotanie detských topánočiek po školskom chodníku a
náhlivé kroky rodičov.
Keď dnes rekapitulujeme činnosť našej MŠ, môžeme s uspokojením konštatovať, že to boli roky
naplnené svedomitou prácou mnohých učiteliek, kuchárok, upratovačiek, školníka, roky
zamerané na plnenie náročných úloh vo výchove a vzdelávaní tých, ktorí sú naším najväčším
bohatstvom – našich detí.
Počas 20 rokov sa naša materská škola postupne menila na modernú výchovno-vzdelávaciu
inštitúciu. Svoju koncepciu a výchovno-vzdelávaciu prácu sme zamerali na rozvoj zdravého
životného štýlu so zameraním na rozvoj pohybovej výchovy. Svedčia o tom aj aktivity, ktoré
uskutočňujeme už niekoľko rokov – Jesenné variácie, Detská športová olympiáda, projekt
Správaj sa bezpečne. Triedy sú pestré s množstvom podnetného materiálu pre hru a rozvoj
zručností našich detí. V edukačnom procese využívame moderné učebné pomôcky – Lego
Dacta, Logico primo, digitálne hračky a PC s výukovými programami..., rozvíja sa spolupráca s
rodinou a organizáciami v meste. Pripravujeme s deťmi kultúrne programy pre rodičov, starých
rodičov a širokú verejnosť pri rôznych príležitostiach, organizujeme pre deti výlety a kultúrne
podujatia, prehliadky, súťaže, exkurzie. Už tradíciou sa stala rozlúčka s predškolákmi, ktorých
čaká základná škola.
A aká je súčasnosť?
K materskej škole pribudla alokovaná trieda Hodská. Do kolektívu prišli nové kolegyne,
pracujeme podľa novej koncepcie školstva, a nového školského zákona, podľa ktorého už nie
sme „škôlka“ ale škola, máme školský vzdelávací program s názvom „Učíme sa žiť zdravo“.
Život v našej materskej škole je pestrý, sú v nej milé, hravé deti, tolerantní zamestnanci.
Nech teda optimizmus a láskavosť pedagógov ovplyvňuje a motivuje deti tejto školy ešte veľa
rokov.
Elena Šemetková
riaditeľka MŠ
Alokovaná trieda Hodská 1237
Materská škola v Hodoch začala svoju históriu písať v roku 1953 v budove základnej
školy. Prízemná budova, ktorá dýcha históriou slúžila ako základná deväťročná škola, školský
byt, sklad pedagogického strediska a od roku 2003 aj denné centrum, s ktorým susedíme
dodnes. Práve v tej dobe sa uskutočnila veľká rekonštrukcia našej MŠ – zavedenie plynu,
oprava strechy, fasády a výmena okien. Areál alokovanej triedy sa nachádza v centre
prímestskej časti , ktorá je sa vyznačuje tichým prostredím a množstvom zelene. Práve toto
pokojné prostredie je typické pre naše zariadenie.
Našu triedu navštevuje toho času 17 detí vo veku od 3 do 6 rokov. Pracujú tu 2 učiteľky
a jedna prevádzková pracovníčka. Okrem bežného výchovno-vzdelávacieho procesu sa
zúčastňujú naše deti rôznych aktivít. Organizujeme každoročne Tekvičkovú slávnosť,
Mikulášske oslavy, Vianočné posedenie, Karneval, Deň matiek, Deň detí, rozlúčku so
školákmi. Pravidelne chodíme vystupovať do denného centra pri rôznych príležitostiach
(napr. jubilantom) a úzko spolupracujeme s Občianskym výborom. Zúčastňujeme sa výstav
organizovaných mestom a inými organizáciami, súťaží v kreslení a športe.
Sme pyšní na to, že také malé zariadenie dosiahlo úspechy ako sú: ocenenia
v medzinárodných súťažiach v maľovaní, zbere PET fliaš a aj popredné umiestenie
v športovej olympiáde.
Andrea Burkušová
triedna učiteľka
Naše aktivity a projekty
Detská športová olympiáda
Jesenné variácie, Správaj sa bezpečne
ZDRAVO A CHUTNE
Pre telesný a duševný vývin detí je pestrá a vyvážená strava nevyhnutná, preto v našej
„škôlke“ zohráva dôležitú úlohu zdravá výživa. Aby boli deti šťastné, musia byť
predovšetkým zdravé. Deti by si mali už od útleho veku osvojiť návyky zdravého stravovania
pre pestovanie svojho zdravia. Naše šikovné pani kuchárky pripravujú a ponúkajú deťom
výlučne čerstvú stravu s prihliadaním na pravidelný čas podávania, zachovanie primeraných
intervalov medzi jedlami a ich vzájomnú vyváženosť a rozloženie v priebehu dňa.
V jedálnom lístku detí zohrávajú dôležitú úlohu aj „škôlkarské“ nátierky. Pripravujú sa z
rôznych druhov potravín, a tak zabezpečujú vyvíjajúcemu sa detskému organizmu dostatok
mliečnych výrobkov, hydiny, rýb, zeleniny, strukovín a iných zdraviu prospešných surovín.
Ponúkame niekoľko tipov na prípravu chutných a zdravých nátierok, ktoré môžete
ponúknuť svojim deťom:
Bc. Erika Dinušová
učiteľka
1. Nátierka kuracia s jablkami
Suroviny:
Kuracie prsia 12 dkg, maslo 15 dkg, syr tvrdý 5 dkg, smotanový syr 5 dkg, jablká 6 dkg (2 – 3 PL),
smotana 5 dkg (asi 2 PL), pažítka, soľ podľa chuti.
Príprava:
Kuracie prsia umyjeme, uvaríme v mierne osolenej vode. Po uvarení zomelieme. Maslo vymiešame
so strúhaným syrom, smotanovým syrom, očistenými postrúhanými jablkami a smotanou. Pridáme
zomleté kuracie mäso a dobre premiešame. Dochutíme soľou a dobre umytou posekanou pažítkou.
2. Nátierka šošovicová s jogurtom
Suroviny:
Šošovica 6 dkg (asi 3 PL), maslo 20 dkg, cibuľa 5 dkg, cesnak 1 dkg, jogurt biely 3 dkg (1 – 2 PL), soľ
podľa chuti.
Príprava:
Šošovicu preberieme, umyjeme a vsypeme do vriacej vody uvariť. Uvarenú rozmixujeme, pridáme
do vymiešaného masla s jogurtom a očistenou na jemno pokrájanou cibuľou. Dochutíme očisteným,
prelisovaným cesnakom a soľou.
3. Nátierka z ovsených vločiek s kapiou
Suroviny:
Ovsené vločky 3 dkg (asi 2 PL), maslo 16 dkg, mlieko 1 dcl, mäkký syr 10 dkg, kapia sterilizovaná 3
dkg, soľ podľa chuti.
Príprava:
Ovsené vločky preberieme, opražíme nasucho, zomelieme a zalejeme mliekom. Necháme napučať.
Maslo vymiešame so syrom do peny, pridáme kašu z ovsených vločiek, dochutíme soľou a na jemné
kocky pokrájanou kapiou.
DOBRÚ CHUŤ!
Grafomotorika
Deti, ktoré pravidelne navštevujú materskú školu aspoň tri roky pred vstupom do I. ročníka základnej
školy sú oveľa viac pripravené na školský edukačný proces. Každý deň v materskej škole je plný rôznych
činností, hier, edukačných aktivít, ktoré plánujeme podľa školského vzdelávacieho programu.
Každodenne sa venujeme rozvoju jemnej motoriky a grafomotorických zručností detí nasledujúcimi
aktivitami:
Stimulačné aktivity s použitím hračiek a drobných materiálov, konštruktívne hry:
mozaiky – hríbikové, korálkové, kolíkové
puzzle – skladanie rozstrihaných obrázkov, puzzle rôznych veľkostí
kubusy – vkladanie tvarov do zhodných otvorov
korálky - navliekanie
drevené a PVC stavebnice napr. LEGO, LEGO DUPLO, stavebnicové hračky a pod.
Hry s loptičkami – jednoduché cvičenia na uvoľnenie zápästia a prstového svalstva
Cvičenie na koordináciu vizuomotorických a jednomotorických pohybov:
motivované pohyby prstov – solenie, drobenie, napodobňovanie padania lístia, kvapky dažďa.......
mávanie prstami na rozlúčku, strieška – dotyky dlaní nad hlavou, prsty sa zdravia – konček palca pravej
ruky sa dotýka končekov na ľavej ruke a naopak, mlynček – krúženie rukami v zápästí a pod.
Vizuomotorická koordinácia pohybov pri orientácii na vlastnom tele:
hra na ZOO – napodobňovanie pohybov zvierat –bocian chodí po špičkách a pritom dvíha kolená
žaba skáče – skoky v podpore drepmo
vták letí – beží a pritom máva rukami
ježko lezie, beží po štyroch......
Eva Rátzová
učiteľka
Podporujte spoločne s nami dieťa v činnosti ako kreslenie, vymaľovanie, strihanie, lepenie, skladanie,
navliekanie korálikov, šitie a pod., pretože podporujú vývoj jemnej motoriky, veľmi dôležitej
k písaniu.
Fitt ball labda, mint az óvodai nevelés hasznos eszköze
Óvodánk az észak lakótelepen található. Az 5 osztály mellett működik egy vegyes csoportú
magyar osztály is, amely a béka csoport. A csoportot 20 gyerek látogatja. 3-6 éves gyerekek
járnak ide.
Az óvodás korban nagyon fontos a mozgás és a napi oktató nevelő munkában elengedhetetlen a
rendszeres testmozgás. Az óvoda rendelkezik tornateremmel, amelyben különféle segédeszközök
találhatók többek között a fitt ball labda. A labda a tornaórák elengedhetetlen kelléke. Hogy mire
is jó ez a labda? Tartásjavító, hátgerincjavító. Fejleszti a gyermek koordinációs képességét és nem
utolsósorban a ritmusérzékét. Páros és egyéni gyakorlatok is végezhetők rajta. Mivel a labda
instabil, javítja a gyermek egyensúlyozási képességét. Egyszerű, könnyen beszerezhető, azonban
nem mindegy milyen a labda mérete.
152cm alatt
152 - 165 cm
165 - 185 cm
185 - 202 cm
45cm átmérőjű
55cm átmérőjű
65cm átmérőjű
75cm átmérőjű labda a megfelelő.
A testnevelési edukációs tevékenységen rendszeresen használjuk és a gyerekek nagyon élvezik.
Mivel ilyen közkedvelt eszköz, a jövő iskolai évben Fitt ball kört fogunk indítani a gyerekek részére
heti 1 alkalommal. Kedvcsinálóként néhány gyakorlat a szülők és gyerekek részére.
Deák Erika
osztályfőnök
Fit lopta ako prostriedok výchovno-vzdelávacieho
procesu
Súčasťou našej materskej školy je aj trieda s vyučovacím jazykom maďarským. Navštevuje ju 20
detí vo veku od 3 do 6 rokov. V triede sa kolegyne zameriavajú na rozvoj pohybových zručností
detí aj netradičnými metódami.
V edukačnom procese využívajú fit loptu. Táto lopta je veľmi obľúbená pomôcka medzi deťmi.
Prečo práve fit lopta? V prvom rade na správne držanie tela a chrbtice. U detí pomáha rozvíjať
koordináciu a rytmické cítenie. Cvičenia sa dajú vykonávať pomocou lopty individuálne a vo
dvojici. Lopta je nestabilná, tým núti vzpriamené držanie tela dieťaťa. Výborne nám slúži ako
masážny a relaxačný prostriedok. Je dôležité cvičiť s loptou správnych rozmerov, čo závisí od
výšky dieťaťa nasledovne:
152cm v priemere 45cm lopta
152 -165 cm v priemere 55cm lopta
165 – 185 cm priemer 65 cm lopta
185 – 202 cm priemer 75cm lopta
V telovýchovnom edukačnom procese pravidelne používame fit loptu a v budúcnosti plánujeme
aj krúžok zameraný na cvičenie s touto loptou.
Erika Deák
učiteľka
PRE MAMIĆKY
Moja drahá mamička,
poď bozkám ťa na líčka.
Iné ti dať nemôžem,
veď som ešte maličká.
Počkaj až, keď vyrastiem,
rukávy si vyhrniem.
Už nebudeš unavená,
vo všetkom ti pomôžem.
Meseltél és meséltél
Velem voltál oromben, velem voltál
bajban.
Velem voltál ha sírtam,
velem ha kacagtam.
Meséltél és meséltél, igazakat szépet,
kívantam, hogy a meséd sose érjen
véget.
Mit adtam én cserébe, te azt sose
kérted,
Az talán a két szemem elárulta néked.
Barborka Halászová 6 r.
Petra Megová 6 r.
Lenka Štócová 7r.
Digitálne technológie v predškolskom veku
Žijeme 21.storočie, kedy sa digitálne technológie objavujú v každej sfére nášho života. Preto
niet sa čo čudovať, keď ich nachádzame už aj pri vzdelávaní najmenších detí. Mnohé dnešné
deti majú už bohaté skúsenosti s rôznymi digitálnymi technológiami aj z domu, samé dokážu
obsluhovať jednoduché zariadenia. Deti v MŠ o digitálne technológie javia veľký záujem
a výhodou je, že k nim majú rovnaký prístup všetky deti bez ohľadu na to, či v rodine počítač
je, alebo nie je. Na počítačoch deti využívajú rôzne výučbové programy, kde si precvičujú
svoje pozorovacie schopnosti, pamäť aj svoje nadobudnuté vedomosti. Môžu si overiť
znalosť farieb, geometrických tvarov, čísel či písmen. Môžu počúvať piesne i rozprávky, môžu
kresliť...
V našej MŠ máme viac edukačných programov, spomeniem napr. „Cirkus šaša Tomáša“,
ktorý slúži pre rozvoj algoritmického myslenia detí, pre rozvoj priestorovej orientácie...
Medzi obľúbené programy patrí aj „ Alík, než pôjdem do školy“, v ktorom si okrem
predchádzajúcich zručností deti precvičujú počty predmetov, ktoré prezentujú jednotlivé
čísla, zoznamujú sa s číselným radom... Výhodou programu je, že v 1. časti deti poznatky
zábavnou formou získavajú a následne v 2. časti si ich už aj môžu precvičiť.
V programe „Detský kútik 2“ si deti precvičujú orientáciu v priestore, správne používanie
predložiek, určovanie poradia...
Všetky výučbové softvéry, ktoré v MŠ používame rešpektujú vývinovú úroveň myslenia detí,
podporujú ich počiatočnú matematickú gramotnosť. Ďalej ich využívame na rozvoj logického
myslenia, kde deti riešia doplňovačky, hádanky.
Veľké možnosti využitia poskytuje aj programovateľná elektronická hračka BEE_BOT. Okrem
toho, že ju využívame na rozvoj matematického myslenia, deti si pomocou hračky precvičujú
pojmy vpravo – vľavo, dopredu – dozadu. Túto pomôcku môžeme využiť takmer pri každej
téme výchovno-vzdelávacích činností, stačí si pripraviť rôzne obrázky - pomôcky
k priehľadnej štvorcovej podložke a deti s radosťou budú programovať podľa zadanej úlohy.
Vývoj detskej kresby v predškolskom veku :
Predškolské deti svoj vlastný názor na svet vyjadrujú v kresbe.
Kresba je neverbálna symbolickou funkciou. Prejavuje sa v nej tendencia zobraziť realitu tak ako ju
dieťa chápe.
Fázy:
Presymbolická, senzomotorická fáza
Fáza prechodu na symbolickú úroveň – dieťa postupne zistí, že čmáranie môže byť prostriedkom
k zobrazeniu reality, stáva sa symbolom.
Deti kreslia všetko, čo ich nejako zaujme, veľmi často zobrazujú ľudí:
1. Štádium hlavonožcov – najväčší význam pre nich má ľudská tvár, ktorá je dôležitá pri naväzovaní
sociálneho kontaktu. Vývojovo nasledujúcim detailom sú končatiny. Dieťa si uvedomuje na čo
slúžia. Charakteristické štádium pre 3 ročné deti.
2. Štádium subjektívne fantazijného spracovania resp. prelogického prístupu – typickým
príkladom sú priesvitné kresby. Dieťa postavu postupne oblieka, prikresľuje mu ďalšie časti
oblečenia.
3. Štádium realistického zobrazenia – resp. prechod k realizmu. Na konci predškolského obdobia
sa detské výtvory stále viac podobajú skutočnosti.
zdroj internet: www.psychologia.szm.sk/4.doc
Pre šikovné hlavičky – maľované sudoku
Naši súčasní absolventi - budúci prváci základnej školy
Redakčná rada:
Elena Šemetková
Bc. Elvíra Tarová
Rok vydania: 2012
Miesto: Galanta
Ukážka práce vytvorenej pomocou ART kresliaceho programu
Redakčná rada:
Elena Šemetková
Bc. Elvíra Tarová
Rok vydania: 2012
Miesto: Galanta