Transcript Power - มหาวิทยาลัยรังสิต

การเข้าสู่ตาแหน่งทางวิชาการ
ห้ อง 7-100 เวลา 9.00-12.00 น.
วันที่ 9 กันยายน 2554
คุณสมบัตเิ ฉพาะสาหรับตาแหน่ ง ผศ.
จบปริญญาตรี ต้องดารงตาแหน่งอาจารย์ประจา
ไม่นอ้ ยกว่า 9 ปี
จบปริญญาโท ต้องดารงตาแหน่งอาจารย์ประจา
ไม่นอ้ ยกว่า 5 ปี
จบปริญญาเอก ต้องดารงตาแหน่งอาจารย์ประจา
ไม่นอ้ ยกว่า 2 ปี
เงื่อนไขการนับเวลา
• เคยเป็ นอาจารย์ ประจาในมหาวิทยาลัยมาก่อน และ
ได้ สอน ทั้งของรัฐหรือเอกชน นับเวลาได้ เต็มเวลา
• เคยเป็ นอาจารย์ พเิ ศษในมหาวิทยาลัย สอนไม่ น้อย
กว่ า 2 หน่ วยกิต นับเวลาได้ 3/4 ของเวลาที่สอน
• ขณะเป็ นอาจารย์ ประจาได้ รับคุณวุฒิสูงขึน้ สามารถ
นาเวลาก่ อนและหลังมารวมกันตามอัตราส่ วนได้
เงื่อนไขการนับเวลา (ต่ อ)
B M D


9
5
2
 1
B = ระยะเวลาคุณวุฒิปริญญาตรี (ปี )
M = ระยะเวลาคุณวุฒิปริญญาโท (ปี )
D = ระยะเวลาคุณวุฒิปริญญาเอก (ปี )
เงือ่ นไขการนับเวลา (ต่ อ)
• ไม่ นับเวลาที่ลาศึกษาต่ อ ลาฝึ กอบรม
• ช่ วงเวลาที่ลา ไม่ สามารถยืน่ เรื่องเพือ่ ขอ
ตาแหน่ งทางวิชาการได้ ยกเว้ นยืน่ เรื่ องถึง
สานักงานมาตรฐานวิชาการก่อนลา
2. ผลการสอน
ตาแหน่ งผู้ช่วยศาสตราจารย์
• มีชั่วโมงการสอนประจาวิชาใดวิชาหนึ่งของ
สถาบัน และมีความชานาญในการสอน
• เสนอเอกสารประกอบการสอนที่ผลิตขึน้ ตาม
ภาระการสอน
2. ผลการสอน (ต่ อ)
ตาแหน่ งผู้ช่วยศาสตราจารย์
• ในกรณีที่ทาการสอนหลายวิชาซึ่งแต่ ละวิชามี
ผู้สอนร่ วมหลายคน จะต้ องเสนอเอกสาร
ประกอบการสอนในทุกหัวข้ อทีส่ อน
• เอกสารประกอบการสอนต้ องมีคณ
ุ ภาพดี และใช้
สอนมาแล้ ว
3. ผลงานทางวิชาการ (ผศ.)
{1) ผลงานวิจัยซึ่งมีคณ
ุ ภาพดี และได้ รับการเผยแพร่
หรื อ
2) ผลงานทางวิชาการในลักษณะอืน่ ซึ่งมีคณ
ุ ภาพดี }
และ
3) งานแต่ ง หรือเรียบเรียง ตารา หนังสื อ หรือ
บทความทางวิชาการซึ่งมีคณ
ุ ภาพดีและได้ รับการ
เผยแพร่
4. จริยธรรมและจรรยาบรรณ
1) ต้ องมีความซื่อสั ตย์ ทางวิชาการ ไม่ ลอกเลียนผลงาน
ของผู้อนื่ ไม่ นาผลงานในเรื่องเดียวกันไปเผยแพร่ ใน
วารสารมากกว่ า 1 ฉบับ
2) ต้ องให้ เกียรติและอ้ างถึงบุคคลหรือแหล่ งทีม่ าของ
ข้ อมูล และแสดงหลักฐานของการค้ นคว้ า
3) ต้ องไม่ คานึงถึงผลประโยชน์ ทางวิชาการจนละเลย
หรือละเมิดสิ ทธิส่วนบุคคลของผู้อนื่
4. จริยธรรมและจรรยาบรรณ
4) ผลงานทางวิชาการต้ องได้ มาจากการศึกษาโดยใช้
หลักวิชาการเป็ นเกณฑ์ ไม่ มอี คติมาเกีย่ วข้ อง และ
เสนอผลงานตามความจาเป็ น ไม่ จงใจเบี่ยงเบน
ผลงานวิจัยโดยหวังผลประโยชน์ ส่วนตัว
5) ต้ องนาผลงานไปใช้ ประโยชน์ ในทางทีช่ อบธรรมและ
ชอบด้ วยกฎหมาย
คุณสมบัติเฉพาะสาหรับตาแหน่ ง รศ.
• จะต้ องดารงตาแหน่ ง ผศ. และปฏิบัติหน้ าที่
มาไม่ น้อยกว่ า 3 ปี
2. ผลการสอน
ตาแหน่ งรองศาสตราจารย์
• มีชั่วโมงการสอนประจาวิชาใดวิชาหนึ่งของ
สถาบัน และมีความชานาญพิเศษในการสอน
• เสนอเอกสารคาสอนที่ผลิตขึน้ ตามภาระการ
สอน
2. ผลการสอน
ตาแหน่ งรองศาสตราจารย์
• ในกรณีที่ทาการสอนหลายวิชาซึ่งแต่ ละวิชามี
ผู้สอนร่ วมหลายคน จะต้ องเสนอเอกสาร
ประกอบการสอนในทุกหัวข้ อทีส่ อน
• เอกสารคาสอนต้ องมีคณ
ุ ภาพดี และใช้ สอน
มาแล้ ว
3. ผลงานทางวิชาการ (รศ.)
{1) ผลงานวิจัยซึ่งมีคณ
ุ ภาพดี และได้ รับการ
เผยแพร่ หรื อ
2) ผลงานทางวิชาการในลักษณะอืน่ ซึ่งมีคณ
ุ ภาพดี }
และ
3) งานแต่ ง หรือเรียบเรียง ตารา หรือหนังสื อ ซึ่งมี
คณ
ุ ภาพดีและได้ รับการเผยแพร่
คุณสมบัติเฉพาะสาหรับตาแหน่ ง ศ.
• จะต้ องดารงตาแหน่ ง รศ. และปฏิบัติหน้ าที่
มาไม่ น้อยกว่ า 2 ปี
2. ผลการสอน
ตาแหน่ งศาสตราจารย์
• ต้ องมีความเชี่ยวชาญในการสอน
3. ผลงานทางวิชาการ (ศ.)
• แบบที่ 1
1) ผลงานวิจัยซึ่งมี คณ
ุ ภาพดีมาก และได้ รับการ
เผยแพร่ หรื อ
2) ผลงานทางวิชาการในลักษณะอืน่ ซึ่งมี คณ
ุ ภาพ
ดีมาก และ
3) งานแต่ งตารา หรือหนังสื อ ซึ่งมีคณ
ุ ภาพดีมาก
และได้ รับการเผยแพร่
3. ผลงานทางวิชาการ (ศ.)
• แบบที่ 2
1) ผลงานวิจัยที่มี คณ
ุ ภาพดีเด่ น และได้ รับการ
เผยแพร่ หรื อ
2) ผลงานทางวิชาการในลักษณะอืน่ ที่มี คณ
ุ ภาพ
ดีเด่ น หรื อ
3) งานแต่ งตารา หรือหนังสื อที่มีคณ
ุ ภาพดีเด่ น
และได้ รับการเผยแพร่
การแต่ งตั้งตาแหน่ งทางวิชาการ โดยวิธีพเิ ศษ
ในกรณีทมี่ ีเหตุผลและความจาเป็ นอย่างยิง่ อาจ
แต่ งตั้งผู้ทมี่ ีคุณสมบัตแิ ตกต่ างไปจากที่กาหนด
ให้ ดารงตาแหน่ งสู งขึน้ ได้ ผลการสอนต้ องมี
ความเชี่ยวชาญพิเศษ และผลงานทางวิชาการ
ต้ องมีคุณภาพดีเด่ น
การแต่ งตั้งคณาจารย์ พเิ ศษให้ ดารงตาแหน่ งทางวิชาการ
ใช้ เกณฑ์ เช่ นเดียวกับอาจารย์ ประจาโดยได้ รับ
การแต่ งตั้งเป็ น
• ผู้ช่วยศาสตราจารย์ พเิ ศษ
• รองศาสตราจารย์ พเิ ศษ
• ศาสตราจารย์ พเิ ศษ
การแต่ งตั้งผู้ทเี่ คยดารงตาแหน่ งทางวิชาการมาก่ อน
สถาบันอาจแต่ งตั้งผู้ทเี่ คยดารงตาแหน่ งทางวิชาการ
ในสถาบันอุดมศึกษาอืน่ ให้ ดารงตาแหน่ งทางวิชาการ
ในสาขาและระดับทีไ่ ม่ สูงกว่ าทีเ่ คยดารงอยู่กไ็ ด้ โดย
ความเห็นชอบของสภาสถาบัน
การพิจารณาผลงานที่เคยประเมินมาแล้ ว
ในกรณีการขอตาแหน่ งทางวิชาการในระดับ
และสาขาเดิม หากผลงานเดิมนั้นเคยผ่ านการ
พิจารณามาแล้ ว ไม่ ต้องพิจารณาผลงาน
วิชาการนั้นใหม่ อกี
ส่ วนที่ 1 แบบประวัติส่วนตัวและผลงานทางวิชาการ
ผลงานทางวิชาการ
ผลงานวิจยั
4.1.1 ………………………………………
ผลงานวิจยั นีเ้ คยใช้ สาหรับการพิจารณาขอกาหนด
ตาแหน่ งผู้ช่วยศาสตราจารย์ มาแล้ วหรือไม่
ไม่ เคยใช้
เคยใช้ (เมื่อปี พ.ศ. ...... และผลการพิจารณา
คุณภาพอยู่ในระดับ ................... ตามเกณฑ์ ......)
ลักษณะการมีส่วนร่ วมในผลงานทางวิชาการ
1. ผลงานทางวิชาการทีเ่ สนอ ต้ องเป็ นงานทีผ่ ้ ูขอเป็ น
เจ้ าของและเป็ นผู้ดาเนินการเอง
2. ถ้ าเป็ นงานทีผ่ ้ ูขอมีส่วนร่ วม ผู้ขอต้ องมีส่วนร่ วมไม่
น้ อยกว่ า 50 % และต้ องเป็ นผู้ดาเนินการหลัก
3. สาหรับการมีส่วนร่ วมในผลงานวิจัย ผู้ขอต้ องมีส่วน
ร่ วมไม่ น้อยกว่ า 50 % หรือผู้ขอต้ องเป็ นผู้ดาเนินการ
หลัก และต้ องมีผลงานวิจัยอีกหลายเรื่องทีเ่ กี่ยวเนื่อง
สอดคล้ องกัน ซึ่งรวมแล้ วไม่ น้อยกว่ า 50%
ลักษณะการมีส่วนร่ วมในผลงานทางวิชาการ
4. ในกรณีงานวิจัยทีเ่ ป็ นชุดโครงการผู้ขอจะต้ องเป็ น
ผู้ดาเนินการหลักในบางโครงการ อย่ างน้ อย 1 เรื่อง และ
มีปริมาณผลงานรวมแล้ วไม่ น้อยกว่ า 50%
5. ในกรณีงานวิจัยทีด่ าเนินการเป็ นชุดต่ อเนื่องกัน ผู้ขอ
ต้ องเป็ นผู้ดาเนินการหลัก และมีปริมาณผลงานรวมแล้ ว
ไม่ น้อยกว่ า 50%
ผู้ดาเนินการหลัก หมายถึง บุคคลทีม่ ีบทบาท และ
ความรับผิดชอบสาคัญในการออกแบบการวิจัย
การวิเคราะห์ ข้อมูล และการสรุปผลการวิจัย และ
ให้ ข้อเสนอแนะ
การลงนามรับรองการมีส่วนร่ วมในผลงานทาง
วิชาการ ต้ องระบุบทบาทหน้ าทีแ่ ละความ
รับผิดชอบในผลงานด้ วย
แบบแสดงหลักฐานการมีส่วนร่ วม
ชื่อผู้ร่วมงาน
ปริมาณงานร้ อยละ และหน้ าทีค่ วาม
รับผิดชอบ
แนวทางประเมินการสอน
1. มีการวางแผนการสอนอย่ างเป็ นระบบ
2. มีความสามารถสอนให้ ผู้เรียนรู้จักคิด วิเคราะห์
3. มีเทคนิคการสอนต่ างๆ เพือ่ ให้ เกิดความสนใจ
4. มีความสามารถให้ ผู้เรียนเห็นความสั มพันธ์ ของ
วิชาที่เรียนกับวิชาอืน่ ๆ
5. แนะผู้เรียนให้ รู้จักแหล่ งค้ นคว้ าศึกษาเพิม่ เติม
แนวทางประเมินการสอน
6. ให้ ผู้เรียนสามารถแสดงความคิดเห็น แลกเปลีย่ น
ประสบการณ์
7. มีความสามารถใช้ สื่อการสอนที่เหมาะสม
8. มีความสามารถในการประเมินความรู้ความเข้ าใจ
เอกสารประกอบการสอน
ผลงานทางวิชาการที่ใช้ ประกอบการสอนวิชาใดวิชา
หนึ่งตามหลักสู ตรของมหาวิทยาลัย ทีส่ ะท้ อนให้
เห็นเนือ้ หาและวิธีการสอนอย่างเป็ นระบบ
การเผยแพร่ จัดทาเป็ นรูปเล่ ม หรือ ถ่ ายสาเนาเย็บ
เล่ ม
•
•
•
•
เอกสารประกอบการสอน
ปก
คานา
สารบัญ
แผนการสอน ได้ แก่
– คาอธิบายรายวิชา
– หัวเรื่อง
– วัตถุประสงค์
– กิจกรรม
– การประเมินผล
• เนือ้ หาวิชา มี
รายละเอียดพอควร
(อาจมีแผนภูมิ Slide
ประกอบได้ )
• คาถามท้ ายบท
• บรรณานุกรม
เอกสารคาสอน
ผลงานทางวิชาการที่ใช้ สอนวิชาใดวิชาหนึ่งตาม
หลักสู ตรของมหาวิทยาลัย ทีส่ ะท้ อนให้ เนือ้ หาวิชาที่
สอน และวิธีการสอนอย่ างเป็ นระบบ โดยอาจจะมี
การพัฒนาจากเอกสารประกอบการสอนจนมีความ
สมบูรณ์
การเผยแพร่ จัดทาเป็ นรูปเล่ มด้ วยการพิมพ์ หรือ
ถ่ ายสาเนาเย็บเล่ ม
•
•
•
•
เอกสารคาสอน
ปก
คานา
สารบัญ
แผนการสอน ได้ แก่
– คาอธิบายรายวิชา
– หัวเรื่อง
– วัตถุประสงค์
– กิจกรรม
– การประเมินผล
• เนือ้ หาวิชา ทีม่ ีความ
สมบูรณ์ มีความ
ละเอียด ครอบคลุม
เนือ้ หาในแต่ ละเรื่อง
• คาถามท้ ายบท
• บรรณานุกรม
บทความทางวิชาการ
งานเขียนทางวิชาการที่มกี ารกาหนดประเด็น หรือ
วิเคราะห์ อย่ างชัดเจน ตามหลักวิชาการ อาจเป็ นการนา
ความรู้ จากแหล่ งต่ างๆ มาร้ อยเรียงเพือ่ วิเคราะห์ อย่ างเป็ น
ระบบ
การเผยแพร่ - วารสารทางวิชาการ
- หนังสื อรวมบทความ
- หนังสื อประมวลผลการประชุมวิชาการ
ตารา
ผลงานทางวิชาการที่เรียบเรียงขึน้ อย่ างเป็ นระบบ
ครอบคลุมเนือ้ หาสาระของวิชา หรือส่ วนหนึ่งของวิชา ที่
สะท้ อนให้ เห็นถึงความสามารถในการถ่ ายทอดวิชาใน
ระดับอุดมศึกษา
การเผยแพร่ - พิมพ์ โดยโรงพิมพ์
- สื่ ออิเล็กทรอนิกส์
หนังสื อ
ผลงานทางวิชาการที่เรียบเรียงขึน้ โดยมีรากฐานทาง
วิชาการทีม่ นั่ คง และให้ ทศั นะของผู้เขียนทีเ่ สริมสร้ าง
ปัญญาความคิด และสร้ างความแข็งแกร่ งทางวิชาการ
เนือ้ หาสาระทันสมัย ไม่ จาเป็ นต้ องสอดคล้ องวิชาใดวิชา
หนึ่ง
การเผยแพร่ - พิมพ์ โดยโรงพิมพ์
- สื่ ออิเล็กทรอนิกส์
ตารา/หนังสื อ
• ปก
• คานา
• สารบัญ
ISBN สานักพิมพ์ จานวนพิมพ์
•
•
•
•
เนือ้ หาวิชา
คาถามท้ ายบท
บรรณานุกรม
index
งานวิจัย
ผลงานทางวิชาการที่เป็ นการศึกษาหรือค้ นคว้ าอย่ างมี
ระบบด้ วยวิธีวทิ ยาการวิจัยทีเ่ ป็ นที่ยอมรับในสาขาวิชา
นั้นๆ มีข้อสรุปทีจ่ ะนาไปสู่ ความก้ าวหน้ าทางวิชาการ
การเผยแพร่ - วารสารทางวิชาการ
- หนังสื อรวมบทความวิจัย
- เสนอต่ อทีป่ ระชุมวิชาการ (Proceeding)
- เผยแพร่ งานวิจัยฉบับสมบูรณ์ ไปยังวงวิชา
และวิชาชีพในสาขานั้นๆ
ผลงานทางวิชาการในลักษณะอืน่
สิ่ งประดิษฐ์ งานสร้ างสรรค์ เช่ น การประดิษฐ์
เครื่องทุ่นแรง ผลงานการสร้ างสิ่ งมีชีวติ พันธ์ ใหม่ วัคซีน
สิ่ งก่ อสร้ าง ผลงานด้ านศิลปะ
งานแปลจากตัวงานต้ นแบบทีเ่ ป็ นวรรณกรรม
งานด้ านปรัชญา ประวัติศาสตร์ หรือวิทยาการอื่นที่มี
ความสาคัญและทรงคุณค่ า โดยเมือ่ แปลแล้ วจะเสริมสร้ าง
ความก้ าวหน้ าทางวิชาการที่ประจักษ์
ผลงานทางวิชาการในลักษณะอืน่ (ต่ อ)
โดยผลงานต้ องประกอบด้ วยบทวิเคราะห์ ทอี่ ธิบาย
และชี้ให้ เห็นว่ างานดังกล่ าวทาให้ เกิดความก้ าวหน้ าทาง
วิชาการหรือเสริมสร้ างองค์ ความรู้ แสดงถึง
ความสามารถในการบุกเบิกในสาขานั้น
การเผยแพร่ - ด้ วยวิธีการพิมพ์ โดยโรงพิมพ์
- สื่ ออิเล็กทรอนิกส์
- โดยการจัดนิทรรศการ การจัดแสดง
การจัดการแสดง หรือมีการนาไปใช้ หรือ
ประยุกต์ ใช้ อย่ างแพร่ หลาย
บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์
• เนือ้ หามีความสมบูรณ์ ครอบคลุม 1 รายวิชา
• เป็ นบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ทผี่ ่ านการประเมินของ
ศูนย์ e-learning แล้ ว
• ต้ องผ่ านการเรียนการสอนไม่ น้อยกว่ า 1 ภาคการศึกษา
• เป็ นบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ทีท่ ้งั มีภาพ เสี ยง
Animation คาถามท้ ายบท สามารถ Interaction กับ
ผู้เรียนได้
สรุปผลการประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิ
• บทความทางวิชาการ ควรมีความทันสมัย มีการวิเคราะห์ ใน
เชิงวิพากษ์ มีคุณค่ าในเชิงวิชาการ
• ควรระวังเรื่องการพิมพ์ผดิ
• ควรใช้ คาภาษาไทย และวงเล็บภาษาอังกฤษ
• หนังสื อ ตารา จะต้ องพิมพ์โดยสานักพิมพ์ และมีการ
เผยแพร่ มิใช่ ทาเพียงเพือ่ ขอตาแหน่ งวิชาการเท่ านั้น
• ผลงาน Minimum Requirement
สรุปผลการประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิ (ต่ อ)
•
•
•
•
•
หนังสื อควรมีความสมบูรณ์ ถูกต้ องของเนือ้ หาสาระ
หนังสื อควรมีบรรณานุกรมทุกบท
หนังสื อควรต้ องมีดชั นี
ควรมีคาถามท้ ายบท
การคัดลอก หรือรู ปภาพ ข้ อความ ควรอ้ างอิงให้
ชัดเจน
ภารกิจของผู้ดารงตาแหน่ ง ผศ. (ช่ วงเวลา 2 ปี )
• บทความทางวิชาการที่ได้ รับการตีพมิ พ์เผยแพร่ ใน
วารสารทางวิชาการ หรือผลงานในลักษณะอืน่ ที่
เทียบเท่ า ไม่ น้อยกว่ า 1 เรื่อง
ภารกิจของผู้ดารงตาแหน่ ง รศ. (ช่ วงเวลา 2 ปี )
• บทความทางวิชาการที่ได้ รับการตีพมิ พ์เผยแพร่ ใน
วารสารทางวิชาการ ไม่ น้อยกว่ า 2 เรื่อง หรือ
• ผลงานวิจัยทีไ่ ด้ รับการตีพมิ พ์เผยแพร่ ใน
วารสารวิชาการ ไม่ น้อยกว่ า 1 เรื่อง หรือ
• ผลงานในลักษณะอืน่ ที่เทียบเท่ าไม่ น้อยกว่ า 1 เรื่อง
ภารกิจของผู้ดารงตาแหน่ ง ศ. (ช่ วงเวลา 2 ปี )
• บทความทางวิชาการที่ได้ รับการตีพมิ พ์เผยแพร่ ใน
วารสารทางวิชาการ ไม่ น้อยกว่ า 2 เรื่อง หรือ
• ผลงานวิจัยทีไ่ ด้ รับการตีพมิ พ์เผยแพร่ ใน
วารสารวิชาการระดับชาติ หรือผลงานอืน่ ที่เทียบเท่ า
ไม่ น้อยกว่ า 2 เรื่อง หรือ
• ผลงานวิจัยทีไ่ ด้ รับการตีพมิ พ์เผยแพร่ ใน
วารสารวิชาการระดับนานาชาติ ไม่ น้อยกว่ า 1 เรื่อง
ปริมาณผลงานเข้ าสู่ ตาแหน่ งทางวิชาการ
1. ผลงานวิจัย
1.1 รายงานการวิจัยทีไ่ ด้ รับทุนวิจัยจากแหล่ งทุน
ระดับชาติ
40
1.2 บทความงานวิจัยตีพมิ พ์วารสารระดับนานาชาติ
40
1.3 บทความงานวิจัยที่นาเสนอและมี Proceeding
ระดับนานาชาติ
40
1.4 บทความงานวิจัยตีพมิ พ์วารสาร ภายในประเทศ
20
1.5 บทความงานวิจัยที่นาเสนอและมี Proceeding
ระดับประเทศ
15
ปริมาณผลงานเข้ าสู่ ตาแหน่ งทางวิชาการ
2. บทความวิชาการ
2.1 ตีพมิ พ์วารสารระดับนานาชาติ หรือเสนอที่ประชุ ม
ระดับนานาชาติ
2.2 ตีพมิ พ์วารสารระดับในประเทศ หรือเสนอที่
ประชุ มวิชาการระดับชาติ
15
5
ปริมาณผลงานเข้ าสู่ ตาแหน่ งทางวิชาการ
3. ตารา หรือหนังสื อ
3.1 แต่ งหนังสื อ ตารา ตีพมิ พ์ระดับนานาชาติ
40
3.2 เรียบเรียงหนังสื อ ตารา ตีพมิ พ์ระดับนานาชาติ
30
3.3 แต่ งหนังสื อ ตารา ตีพมิ พ์เผยแพร่ ในประเทศ
20
3.4 เรียบเรียงหนังสื อ ตารา ตีพมิ พ์เผยแพร่ ในประเทศ
15
ปริมาณผลงานเข้ าสู่ ตาแหน่ งทางวิชาการ
4. ผลงานทางวิชาการในลักษณะอืน่
3.1 สิ่ งประดิษฐ์ งานสร้ างสรรค์ ผลงานด้ านศิลปะ
สิ่ งก่อสร้ าง และมีการวิเคราะห์ เชิงวิชาการ ได้ รับการ
เผยแพร่ หรือจดสิ ทธิบัตรในระดับนานาชาติ
3.2 สิ่ งประดิษฐ์ งานสร้ างสรรค์ ผลงานด้ านศิลปะ
สิ่ งก่อสร้ าง และมีการวิเคราะห์ เชิงวิชาการ ได้ รับการ
เผยแพร่ หรือจดสิ ทธิบัตรในระดับประเทศ
3.3 งานแปลจากตัวงานต้ นแบบที่เป็ นงานวรรณกรรม
ปรัชญา หรือประวัติศาสตร์
40
20
15
ปริมาณผลงานเข้ าสู่ ตาแหน่ งทางวิชาการ
มาตรฐานคะแนน
1. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ต้องมีคะแนนรวมแล้วไม่ น้อยกว่ า
35
2. รองศาสตราจารย์ ต้องมีคะแนนรวมแล้วไม่ น้อยกว่ า
55
3. ศาสตราจารย์ ต้องมีคะแนนรวมแล้วไม่ น้อยกว่ า
75
ขั้นตอนการดาเนินของคณะ
1. ผู้ขอส่ งแบบประวัติ พร้ อมผลงานทางวิชาการ
2. คณะแต่ งตั้งคณะกรรมการประเมินการสอน และ
แต่ งตั้งผู้ทรงคุณวุฒิประเมินผลงานทางวิชาการ
รวมทั้งเอกสารคาสอน เอกสารประกอบการสอน
3. คณะสรุปผลการประเมินตามแบฟอร์ ม ส่ ง
สานักงานมาตรฐานวิชาการ
วารสารที่ RSU ดาเนินการ
1. วารสารระดับนานาชาติ RJAS
2. วารสารสุ ขภาพวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
3. วารสารวิศวกรรมและเทคโนโลยี
4. วารสารเศรษฐศาสตร์ และบริหารธุรกิจปริทศั น์
5. วารสารนิเทศศาสตร์ ปริทศั น์
6. วารสารดนตรีรังสิ ต
วารสารที่ RSU ดาเนินการ
7. วารสารรังสิ ตสารสนเทศ
8. วารสารสถาปัตยกรรมและการออกแบบ
9. วารสารพัฒนาการเรียนการสอน
10. RSU Conference
รอบต่ อไปสาหรับการขอตาแหน่ งทางวิชาการ
• มกราคม 2555
• http://www.rsu.ac.th/academic
• [email protected]
• โทร 5671
ผลการสอน
เชี่ยวชาญ
3.75 – 4.00
ชานาญพิเศษ
3.50 – 3.74
ชานาญ
3.00 – 3.49