Transcript 檔案-廖老師
從輔導 看孩子的性向 和興趣 磐石高中輔導室 學生已做了… (一)興趣展現:高一上 性向測驗.興趣量表 (二)能力展現:高一下 多元智慧. 學業知能量表 該如何抉擇，文組或理組 升學多元，能力多元 •多元入學重視的不只是成績，重視課業 之外表現，能力好壞，學業成績無法概 括全部 •透過其他活動，欣賞孩子的多元發展 • (社團活動、才藝競賽、服務學習) •培養學生帶得走的能力 黃金歲月的前期與後期 15 國 二 前期 基探選 礎索組 教方選 育向系 19 高大 三一 後期 學 習 專 業 24 大 四 職 業 嘗 試 （孩子有能量） （父母給機會） 4 優勢智慧喜好事物與需求資源 優勢智慧 (1)語文 (2)數學邏輯 (3)空間繪畫 思考方式 用文字 喜歡事物 需求資源 閱讀、寫作 書籍、寫作工 具、日記、對 、講故事 話、故事 實驗、提問 靠推理 、解決邏輯 、計算等 設計、繪畫 意象圖像 、想像、隨 手塗畫等 探索和思考科 學資料、操作 等 藝術、樂高積 木、電影、迷 宮、圖畫書 優勢智慧喜好事物與需求資源 優勢智慧 思考方式 (4)音樂 透過節奏 旋律 喜歡事物 需求資源 唱歌、吹口 聽音樂會、在 哨、哼唱、 家和學校彈奏 手腳打節拍、樂器等 (5)肢體— 運動 透過身體 感覺 跳舞、跑 動作、體育 、跳、手勢 、動手學習 (6)人際 靠他人回 饋 領導、組織、朋友、群體活 聯繫 動、社交聚會 優勢智慧喜好事物與需求資源 優勢智慧 (7)自省 思考方式 深入自我 喜歡事物 需求資源 設立目標、 獨處時間、自 冥想、夢想、我調適、選擇 安靜、計劃 (8)存在 思考 理解生命奧 創作感受、想 秘 法、書籍、戲 劇 能力展現:多元智慧能力 •高中學生除了課業之外，還能透 過社團、實作、體驗、競賽等活 動，充分覺察自己各方面天賦。 性向測驗 •個人在某領域中所具有之 潛在能力。(先天/後天) 性向---能不能做 高一多因素性向測驗 舉例~ 語文推 理 13 數字推 理 12 圖形推 理 16 中文詞 語 13 英文詞 語 9 知覺速 度確度 24 機械推 理 14 空間關 係 14 第一類組 •適合中文詞語、語文推理~ •若這兩個分數偏高而其他分數偏低的 同學 •如果就讀財經管理學群的學生要另外 參考:數學能力表現 第二、三類組 • 若圖形推理、機械推理、空間關係分數 偏高 • 就表示學習理工類會比較佔優勢 (一)興趣展現: 是否有意願就讀哪些類組或 擔任哪些類型工作 1.正面態度 2.注意力 3.愉快感受 4.達成目標後獲得滿足 興趣---願不願做 HOllAND 職業六大類型圖 興趣量表結果說明 實用 研究 藝術 社會 企業 事務 R I A S E C 34 24 32 34 69 29 學習能力與興趣檢核表 可參考表格中第2頁學生的各 科成績來評估學習的方向 社團與課外活動主要培養學 生的興趣發展 學群分類表(理組) 學群分類表(文組) 2.工程學群 3.數理化學群 4.醫藥衛生學群 5.生命科學學群 6.農林漁牧學群 7.地球與環境學群 9.藝術學群 12.外語學群 13.文史哲學群 15.法政學群 17.財經學群 •學群分類表(文理類組) •8.建築與設計學群 •1.資訊學群 •14.教育學群 •16.管理學群 •11.大眾傳播學群 •10.社會與心理學群 •18.體育學群 (二)能力展現: 「學科知能量表」 •展現各學科的知識與能力 •選讀相關科系的適合度。 「學科知能量表」 •高一課程內容 •閱讀理解、資料分析、解決問題。 (一)基礎知能 國文、英文、數學 (二)文科知能 歷史+地理+公民與社會=文科pr (三)理科知能 物理+化學+生物+地球科學=理科pr 補充說明:數學+理科=數理pr 個人特質與期待 • 學生的疑問 • 價值觀的影響 • 我的志願 生涯決定 金三角： 自己 自我認識 能力/性向 選組 選系 環境 社會與 環境因素 限制或助長因素 做 決 定 目標 升學、校系 、教育、職業資料 本校各類組開課資料 教育與職業資料 1.大學入學管道有那些？ 大學有哪些科系？ 這些科系在唸什麼？ 未來從事什麼職業？ 2.這些工作的內容性質及 生活型態是什麼？ 3.不同類組在高二、高三 的主選修科目與目標科 系之相關？ 學生自我認識 1.我的主觀喜好？ 2.興趣測驗結果顯示？ 性向測驗結果顯示？ 3.我的學科學習經驗？ 4.我的生活價值觀？ 5.我的人生目標？ 6.我想要的生活方式？ 社會與環境因素 1.家人對我的期望？ 2.學長姐、過來人的 經驗談？ 3.老師說？同學說？ 4.社會趨勢、熱門科 系？ 喜歡、不喜歡 適合、不適合 我是誰？ 我適合什麼？ 我想要什麼樣的生涯？ （找出上述三塊交集之領域、方向、系群） 社會組 決定的選擇歷程 想一想 興趣、能力 可不可以培養？ 自然組 有關社會環境的參考網站： •科系未來發展、職場人力需求： 1. 天下Cheers雜誌http://www.cheers.com.tw/default.asp 2.104人力銀行 http://www.104.com.tw 職埸求才供需、職涯規劃進修訊息 3.職業博覽會http://www.evta.gov.tw/employee/emp/index2.htm 勞委會職訓局—各項職業介紹 4.經建會http://www.cepd.gov.tw/index.jsp 國家人力培訓統計及報告 5.中時教育網http://education.chinatimes.com 科系相關新聞、發展計畫、人才培訓 6.1111人力銀行http://www.1111.com.tw 各職埸相關求人求才進修訊息 7.CAREER 就業服務網 http://www.career.com.tw 可供查詢升學、教育、校系與職業資料之網站： ◎大學校系探索、大學聲望調查： 1.聯合報大學博覽會http://udn.com/COLLEGE/index.htm 提供教育新資訊、升學大家談 2.教育部大學評鑑http://www.edu.tw：提供教育部各大學教 學等各項評比 3.漫步在大學http://major.ceec.edu.tw/search提供科系簡 介、師資、修業課程、設備與獎學金、就業進修等資訊 4.網路大學科系博覽會 http://140.111.1.22/moecc/uni_exhi/isl/依縣市 或區 域別查詢大學校系 5.科系顯微鏡 http://www.vschool.com.tw/college/subject-o.htm提供 大學校系特色介紹 可供查詢升學、教育、校系與 職業資料之網站： ◎升學管道資訊： ※1.大學入學考試中心 http://www.ceec.edu.tw 2.大學術科考試委員會http://www.cape.edu.tw 3.大學甄選入學彙辦中心http://www.caacccu.edu.tw ※4.聯合分發委員會http://www. uac.edu.tw 5.財團法人語言訓練中心 http://server1.gept.org.tw 6.中央警察大學http://cpuweb.cpu.edu.tw 7.國軍人力招募中心 http://210.69.230.66/radc/index.html 8.技專院校招策總會網站 http://www.techadmi.edu.tw 9.聯合新聞網校園博覽會 http://campus.udn.com/mag/campus/index.jsp 成功基於適性 松下幸之助--“適性”就是指： 每個人能合乎志趣， 發揮個性， 展露自己的優點和特長， 進而人盡其才。 父母扮演的角色 積極(有益) 消極(有害) • 支持 • 否定 • 鼓勵 • 打擊 • 提供良好的環境 • 自生自滅 • 督導 • 放任 愛的真諦 • 凡事忍耐 • 凡事盼望 • 凡事相信 簡介結束 敬請指教 歡迎前來輔導室諮詢