Transcript الاستدامة - الجامعة التكنولوجية

‫مقداد عبد الوهاب الخطيب‬
‫ماجستير جيولوجيا هندسية – بريطانيا ‪1982‬‬
‫باحث ‪ /‬قسم التنمية المستدامة‬
‫مركز بحوث البيئة‬
‫الجامعة التكنولوجية‬
‫بغداد ‪ -‬العراق‬
‫التنمية المستدامة‬
‫التنمية المستدامة ‪ ...........‬لماذا ؟؟؟‬
‫‪ ‬تواصل معرفي‬
‫‪ ‬تواصل عصري‬
‫‪ ‬تواصل اممي‬
‫‪---------------------------------------‬‬
‫س‪ :‬ثم ماذا ؟ المهم هو ما اذا كانت‬
‫اسقاطاته التنموية بقدر نجوميته‬
‫!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!‬
‫البعد التاريخي والمؤسسي لمفهوم‬
‫التنمية المستدامة‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ظهور المجتمعات الصناعية‬
‫بيئة اواسط القرن العشرين‬
‫بيئة نهاية القرن العشرين‬
‫القرن ‪ 21‬والوعي العالمي‬
‫من ستوكهولم الى جوهانسبرغ‬
‫ظهور المجتمعات الصناعية‬
‫الثورة الصناعية‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬شهدت اوربا خالل القرنين (‪ )19 -17‬تطورات تقنية‬
‫هائلة وسريعة ورعاية صحية غير مسبوقة‪.‬‬
‫‪ ‬استخدام الوقود الحجري (الفحم) لتشغيل الماكنة‬
‫وتوليد الطاقة‪.‬‬
‫‪ ‬تحسين مياه الشرب والرعاية الصحية‬
‫النتيجة‪:‬‬
‫‪‬‬
‫زيادة هائلة في عدد سكان االرض حيث بلغت الضعف‬
‫(‪ 500‬مليون الى بليون) خالل مائتي عام (‪– 1650‬‬
‫‪.)1850‬‬
‫بيئة اواسط القرن العشرين‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫شهد العالم بعد الكساد العالمي فى الثالثينيات والحرب‬
‫العالمية الثانية في االربعينيات تحول تكنولوجي باتجاه‬
‫رفاهية الفرد‬
‫ابتكارات جديدة (بالستك‪ ،‬الصناعات الكيمياويات‪ ،‬الطاقة‬
‫النووية‪ ،‬زيادة استخدام الفحم)‬
‫استخدام اكثر للوقود بكافة انواعه وبدء تراجع المخزون‬
‫النفطي للدول الصناعية (نظرية ذروة النفط‪ ،‬بدء انحدار‬
‫الناتج النفطي االميركي عام ‪)1956‬‬
‫استخدام السماد الكيمياوي والزراعة االصطناعية‬
‫تدهور بيئي عالمي ومحلي‬
‫بيئة نهاية القرن العشرين‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ازمة النفط العالمية ‪1979 – 1973‬والحاجة الى وقود بديل‬
‫في العام ‪ 1961‬كان هناك اكتفاء ذاتي محلي للدول‪.‬‬
‫بينما في ‪ 2005‬باتت الكثير من الدول تستورد مواردها من‬
‫دول اخرى (فارق انتاجي واستهالكي بين دول الشمال‬
‫والجنوب)‬
‫تضاعف االحتياجات االنسانية خالل ‪ 45‬عام الماضية‬
‫‪ 1983‬تشكيل اللجنة الدولية للبيئة والتنمية (لجنة‬
‫برندتالند)‬
‫‪ 1987‬صدور تقرير برندتالند (مستقبلنا المشترك)‬
‫القرن ‪ 21‬والوعي العالمي‬
‫‪ ‬التوعية بالمؤثرات البيئية على مستقبل الكون‬
‫•‬
‫االحتباس الحراري‬
‫•‬
‫التغير المناخي‬
‫•‬
‫استغالل غير منصف للموارد الطبيعية‬
‫‪ ‬صلة البيئة باالقتصاد والمجتمع‬
‫(االستدامة) مالمح العالم الجديد‬
‫‪ ‬تداخل المشاكل والحلول؛ المحلية مع الكونية‬
‫عالم واحد (اقتصاد متكامل‪ ،‬بيئة واحدة ومجتمعات مـتعاونة)‬
‫التطور المؤسسي االممي‬
‫لمفهوم ”التنمية المستدامة“‬
‫‪ / 1972 ‬مؤتمر ستوكهولم – السويد >> تأسيس منظمات بيئية عديدة‬
‫منها ‪UNEP‬‬
‫‪ >> Habitat / 1976 ‬اول مؤتمر اممي لربط البيئة بالمستوطنات‬
‫البشرية‬
‫‪ / 1983 ‬تكلبف اللجنة الدولية للبيئة والتنمية ‪WCED‬‬
‫‪ / 1987 ‬تقرير برندتالند أو مستقبلنا المشترك‬
‫‪ / 1992 ‬مؤتمر ريو دي جانيرو – البرازيل >> ”قمة االرض“ مؤتمر االمم‬
‫المتحدة للبيئة والتنمية (‪ > )UNCED‬اصدار ”اجندة ‪”21‬‬
‫‪ / 2000 ‬اجتماع قمة االلفية الثالثة لالمم المتحدة > تحديد العام ‪2015‬‬
‫لتحقيق االهداف التنموية لاللفية الثالثة ‪MDGs‬‬
‫‪ / 2002 ‬مؤتمر جوهانسبرغ – جنوب افريقيا >> مؤتمر ”قمة االرض‬
‫ريو ‪ > “10 +‬اخفاقات وقلة تقدم‬
‫قرار اممي بتشكيل اللجنة‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫في ‪ 19‬كانون اول ‪ 1983‬وافقت الجمعية العامة على؛‬
‫"عملية إعداد المنظور البيئي حتى سنة ‪ 2000‬وما بعدها”‬
‫‪‬‬
‫رقم القرار ‪A/RES/38/161‬‬
‫‪‬‬
‫‪ .8‬ينبغي أن تركز اللجنة أساسا على االختصاصات التالية لعملها‬
‫(أ) اقتراح استراتيجيات بيئية طويلة األجل لتحقيق التنمية المستدامة لعام ‪ 2000‬وما‬
‫بعده‬
‫(ب) أن توصي في السبل التي تترجم القلق بالنسبة للبيئة إلى مزيد من التعاون فيما‬
‫بين البلدان النامية والبلدان التي تمر بمراحل مختلفة من التنمية االقتصادية واالجتماعية‬
‫وتؤدي إلى تحقيق الدعم المتبادل والمشترك لألهداف التي تأخذ في االعتبار الترابط‬
‫بين السكان والموارد والبيئة والتنمية‬
‫(ج) النظر في السبل والوسائل التي تمكن للمجتمع الدولي من التعامل بفعالية أكبر مع‬
‫االهتمامات البيئية ‪ ،‬وذلك في ضوء التوصيات األخرى الواردة في تقريرها‬
‫(د) المساعدة في تحديد المفاهيم المشتركة للقضايا البيئية الطويلة األجل والجهود‬
‫المناسبة الالزمة للتعامل بنجاح مع مشاكل حماية وتحسين البيئة ‪ ،‬ووضع خطة طويلة‬
‫األجل للعمل خالل العقود المقبلة ‪ ،‬واألهداف الطموحة للمجتمع العالمي‬
‫اللجنة الدولية للبيئة والتنمية‬
‫‪WCED‬‬
‫ تشكلت نهاية عام ‪ 1983‬بتكليف من االمين العام لالمم المتحدة‬‫(خافيير بيريز دي كويالر)‬
‫‪ -‬الغاية‪:‬‬
‫معالجة القلق المتزايد إزاء التدهور المتسارع للبيئة البشرية والموارد الطبيعية‪،‬‬
‫والنتائج المترتبة على هذا التدهور على التنمية االقتصادية واالجتماعية‬
‫‪ -‬االهداف‪:‬‬
‫‪ ‬حسم الصراع البيئي‬
‫‪ ‬توفير الغذاء ومكافحة الجوع‬
‫‪ ‬تأمين الرعاية الصحية‬
‫‪ ‬الحفاظ على الموارد الطبيعية‬
‫‪ ‬استخدام الطاقة البديلة والنظيفة‬
‫‪ ‬تهيئة عالجات كونية باالضافة الى المحلية‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫تولد ‪ 20‬نيسان ‪ ،1939‬اوسلو – النرويج‬
‫متزوجة ولها اربعة اوالد‪.‬‬
‫بكالوريوس طب بشري‪ ،‬جامعة اوسلو ‪1963‬‬
‫ماجستير‪ ،‬طب عام‪ ،‬جامعة هارفرد ‪1965‬‬
‫وزير الشؤون البيئية‪،‬النرويج‪1979 –1974 ،‬‬
‫رئيس وزراء للفترات (شباط – ت‪، )1981 1‬‬
‫(‪)1996 -1990‬‬
‫اسقالت من رئاسة حزب العمل النرويجي‬
‫عام ‪1992‬‬
‫مدير عام منظمة الصحة العالمية (‪– 1998‬‬
‫‪)2003‬‬
‫حاليا مستشارة لدى السيد بان كي مون‬
‫في شؤون التغير المناخي‬
‫مصابة بسرطان المثانة وتسكن االن النرويج‬
‫بعد تركها لسكنها جنوب فرنسا‪.‬‬
‫‪Gro Harlem Brundtland‬‬
‫أمرأة العصر‬
‫تقرير برندتالند‬
‫ التوصيات ‪-‬‬‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫تحقيق التنمية المستدامة‬
‫معالجة المشاكل التي يطرحها االقتصاد العالمي والتي تتداخل‬
‫مع البيئة‬
‫التعامل مع أزمة الديون في الدول النامية‬
‫ربط الفقر مع التدهور البيئي‬
‫تناول المسائل االمنية من حيث تاثيراتها البيئية وليس العسكرية‪.‬‬
‫التغيير المؤسسي والعمل المشترك‬
‫االتجاه نحو الزراعة‬
‫تقليل االعتماد على الوقود الحجري واستخدام البدائل المتجددة‬
‫التقارب بين الدول المتطورة والنامية‬
‫تعريف التنمية المستدامة‬
‫‪ -‬اللجنة العالمية للبيئة والتنمية ‪- WCED‬‬
‫‪"Sustainable development is development that‬‬
‫‪meets the needs of the present without‬‬
‫‪compromising the ability of future‬‬
‫"‪generations to meet their own needs.‬‬
‫” تلك التنمية التي تلبي حاجات الحاضر دون تهديد‬
‫او المخاطرة بقدرة االجيال القادمة على تلبيتهم‬
‫الحتياجاتهم“‬
‫المعنى اللغوي‬
‫االستدامة حديثة االستخدام لغويا كما يثبت من عدم تناولها في المعاجم القديمة‪.‬‬
‫بالمعنى اللغوي تعني االستمرارية وعدم التوقف‪.‬‬
‫قد يقصد بمضمونها التعبيري االستمرار مع التصاعد والتحسين‪.‬‬
‫”استدامة الشيء“ يعني استمراره مع تحسينه وارتقاؤه (نموه)‪.‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------‬‬‫ع ُدونَ “‬
‫خلَ َها أَبَ ًدا َّما َ‬
‫ه َنا َقا ِ‬
‫ك َفقَاتِال اِنَّا َ‬
‫ب أَ َ‬
‫مو ْا فِي َها َفا ْذ َ‬
‫نت َو َربُّ َ‬
‫” َقالُو ْا يَا ُم َ‬
‫ه ْ‬
‫ها ُ‬
‫دا ُ‬
‫وسى إِنَّا لَن نَّ ْد ُ‬
‫{سورة المائدة‪.................................. }24 ،‬‬
‫مو ْا‪ :‬بقوا واستمروا في البقاء‪ .‬تواصل البقاء وديمومته‪.‬‬
‫َ‬
‫دا ُ‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------‬‬‫‪ ‬معجم الغني‪ ،‬د‪ .‬عبد الغني ابو العزم‬
‫م“‪.‬‬
‫”استدام“ من الفعل ” َد َو ََ َ‬
‫”استدام الراحة“ اي ”طلب استمرارها ودوامها‪.‬‬
‫قيل ”استديموا النعمة التي ابتدأتكم برغيد عيشكم“‪.‬‬
‫”استدام الطائر“ اي حلق في الهواء‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------‬‬‫‪ ‬معجم المحيط‪ ،‬د‪ .‬شحاذة الخوري وآخرون‬
‫ت واقام‬
‫م“ بمعنى ثَ َب َ‬
‫م“ او ”دا َ‬
‫أصل الكلمة ” َد َو َ‬
‫(استدام الخير في صديقه) أي (طلب دوامه واستمراره)‬
‫تقرير برندتالند‬
‫المفاهيم األساسية‬
‫‪ ‬ان التنمية يجب أن تكون مستدامة‬
‫‪ ‬البيئة واالقتصاد العالمي متداخلة بشكل كامل‬
‫ودائم‪.‬‬
‫‪ ‬هذه المفاهيم تتجاوز الجنسية والثقافة‬
‫واأليديولوجيا والعرق‪.‬‬
‫تحذير عاجل ‪:‬‬
‫”نوعية الحياة (المعيشة) الحالية ال يمكن‬
‫ان تستمر‪ ،‬ويجب أن تتوقف"‬
‫نظرة جديدة الى العالم‬
‫فهم ونظرة جديدة‬
‫طريقة حياة ومعيشة‬
‫تقاليد وانماط حياة‬
‫هل نحن نستحق االستدامة ؟؟؟؟؟‬
‫‪ ‬االستدامة مرتبطة باالستقرار (استقرار‬
‫معيشي ونفسي)‪.‬‬
‫‪ ‬ظهرت اول تلك العالمات عام ‪ 5300‬ق‪.‬م‪ .‬في بالد مابين النهرين (بالد‬
‫سومر‪ ،‬جنوب العراق) حين استبدلت الحياة البدوية (الرحالة) بحياة‬
‫زراعية مستقرة واستديمت الحياة بخزن المنتج الزراعي‪ ،‬ونظام اروائي‬
‫بموجب قوانيين وضعية وتمييز الحقوق والواجبات‪.‬‬
‫اقرب الحضارات للسومرية كانت في مصر (‪ 3000‬ق‪.‬م‪ ).‬ثم بعد ذلك‬
‫بالفي عام تقريبا (‪ 1000‬ق‪.‬م‪ ).‬ظهرت حضارات مشابهه في الهند‪،‬‬
‫الصين‪ ،‬بيرو‪ ،‬المكسيك وبعض اجزاء من اوربا‪.‬‬
‫المصدر‪Wikipedia, the free encyclopedia :‬‬
‫حضارات التأريخ‬
‫منجل زراعي ”سومري“‬
‫‪ 3000‬ق‪.‬م‪.‬‬
‫وسائل تحقيق االهداف المتصلة‬
‫بالتنمية المستدامة‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫التنمية المستدامة طويلة األجل‬
‫التعاون بين الدول المتقدمة والنامية‬
‫ادارة دولية اكثر فعالية للقضايا البيئية الشائكة‬
‫توحيد التصورات الدولية المتباينة من القضايا البيئية‬
‫الطويلة األجل‬
‫وضع استراتيجيات لحماية وتعزيز البيئة‪.‬‬
‫المجمعات السكانية‬
‫تعريف‪:‬‬
‫‪ ‬مجموعة من الناس يعيشون ويتفاعلون ضمن منطقة‬
‫جغرافية محددة‪.‬‬
‫‪ ‬يمكن أن تكون مجمعات ريفية صغيرة ‪ ،‬او تعيش في‬
‫المدن الكبرى او شعب او امة أو الكوكب بأسره‪.‬‬
‫مواصفات‬
‫المجمعات السكانية المستدامة‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫شيوع االحترام والثقة بين كافة االفراد‬
‫عالقات ثقة بين االفراد‪ ،‬المنظمات والمؤسسات‬
‫التعاون من اجل الصالح العام‬
‫البحث عن اساليب لتحقيق التطور وليس النمو لوحده‬
‫مميزات‬
‫المجمعات السكانية المستدامة‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫االنتماء للمكان‬
‫الترويج للحيوية‬
‫البناء والتطور‬
‫التصرف كمسؤولين‬
‫صياغة عالقات اخالقية امتن من تلك التي تتصف بها‬
‫المجمعات السكانية‬
‫الحفاظ على البيئة‬
‫التركيز على التوزيع العادل للثروات‬
‫التعاون في التعامل مع االزمات‬
‫رأسمال المجمعات السكانية‬
‫المجمعات السكانية المستدامة‬
‫‪Sustainable Community‬‬
‫‪ ‬من أجل االستمرار في تحسين نوعية الحياة لجميع سكانها‪ ،‬ترعى م س‬
‫م كافة رؤوس االموال‪.‬‬
‫‪ ‬عادة ما يتم استثمار رأس المال المنمى بطريقة لتحسين نوعيته ‪ ،‬بحيث‬
‫يوفر فوائد من ذلك االستثمار في الحاضر والمستقبل‪.‬‬
‫‪ ‬كذلك الحال بالنسبة لالستثمار في رأس المال النقدي ولكن الفرق في ان‬
‫االستثمار االخير يقصد منه كسب الفائدة الكمية والتي تعتبر مقياس لنجاح‬
‫المستثمر‪.‬‬
‫‪ ‬عندما نستثمر في راس المال الطبيعي أو في رأس المال البشري او‬
‫االجتماعي فان قيمتهما تزداد‪ ،‬ولكن قياس تلك الزيادة (وبالتالي ذلك‬
‫النجاح) يكون اكثر صعوبة وتعقيدا‪.‬‬
‫‪ ‬من اجل ان نقيس النجاح او الفشل في تنمية راس المال البشري‪،‬‬
‫االجتماعي والطبيعي كما راس المال النقدي او المنمى‪ ،‬نعتمد مؤشرات‬
‫تسمى ”مؤشرات التنمية المستدامة“‬
‫القدرة االستيعابية‬
‫‪ ‬القدرة االستيعابية الي نظام أحيائي (ايكولوجي) هو‬
‫عدد السكان الممكن معيشتهم الجل غير مسمى‬
‫على الموارد والخدمات المتاحة ضمن تلك األنظمة‬
‫اإليكولوجية‪.‬‬
‫‪ ‬تعتمد على ثالثة عوامل ‪:‬‬
‫• حجم الموارد المتاحة في النظام األحيائي‬
‫(الطبيعي) ‪،‬‬
‫• عدد السكان‬
‫• حجم الموارد التي يستهلكها كل فرد‬
‫دالي ‪1971‬‬
‫‪ ‬المصادر المتجددة (اسماك‪ ،‬تربة‪ ،‬مياه جوفية ‪ )...‬ال‬
‫يجوز ان تستخدم اسرع من معدالت تكوينها‪.‬‬
‫‪ ‬المصادر غيلر المتجددة (معادن‪ ،‬فحم احفوري‪ ،‬نفط‬
‫‪ )....‬ال يجوز ان تستخدم اسرع من ايجاد البدائل لها‬
‫والممكن تعويضها بها‪.‬‬
‫‪ ‬الملوثات والفضالت ال يجوز ان تترك في الطبيعة اسرع‬
‫من القدرة على احتوائها طبيعيا‪ ،‬تدويرها او تحويلها‬
‫الى مواد غير مضرة‪.‬‬
‫نوعية الحياة واسلوب المعيشة‬
‫‪ ‬االستدامة ت َؤ ِمن حياة زاهرة باسلوب معيشة‬
‫يتوافق مع القدرة االستيعابية‬
‫‪” ‬االستدامة“ تتعلق (بنوعية الحياة) في المجمعات‬
‫السكانية‪ ،‬وما إذا كانت المعطيات (االقتصادية‬
‫واالجتماعية والبيئية) التي تشكل هذه المجمعات‪،‬‬
‫تقدم حياة زاهرة (صحية ومنتجة) ‪ ،‬لجميع افراد‬
‫المجتمع ‪ ،‬في الحاضر والمستقبل‪.‬‬
‫أالنصاف والعدالة‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫االنصاف‪ :‬ما إذا كان جميع الناس لهم نفس الحقوق‬
‫والفرص للوصول إلى جميع أشكال راس مال‬
‫المجمعات‪.‬‬
‫اإلنصاف (بين األجيال) له عالقة بالعدالة في توزيع‬
‫الثروات والموارد بشكل منصف بين الجيل الحالي‬
‫واالجيال القادمة‪.‬‬
‫االنصاف (داخل الجيل الواحد) ‪ ،‬يعني العدالة بين كافة‬
‫السكان ضمن الجيل الحالي‬
‫العدالة‪ :‬جميع البشر في جميع المجمعات ‪ ،‬سواء‬
‫كانت مدينة أو العالم بأسره ‪ ،‬لها احتياجات اساسية‬
‫ينبغى توفرها وبشكل متساوي بين افراد المجتمع‪.‬‬
‫الصلة في االنصاف‬
‫‪ ‬ان المحافظة على حقوق اإلنسان األساسية وتلبية‬
‫احتياجاته اإلنسانية هي القوى المحركة األساسية‬
‫وراء التعامالت االقتصادية ‪ ،‬والتفاعالت االجتماعية ‪،‬‬
‫وكيفية استهالك الموارد المتاحه‪.‬‬
‫‪ ‬عندما يكون الناس تحت الضغط في أي من تلك‬
‫المجاالت ‪ ،‬فان الحرص على تلبية االحتياجات العاجلة‬
‫سيفوق أي اعتبار لالحتياجات على المدى الطويل ‪،‬‬
‫مما يقوض مبدأ التخطيط للمستقبل‪.‬‬
‫‪ ‬عدم المساواة واالنصاف في الحاضر (داخل الجيل‬
‫الواحد) سيؤدي حتما الى عدمها (بين األجيال)‬
‫القادمة‪.‬‬
‫كيف نتجه صوب االستدامة ؟؟؟‬
‫‪ ‬االرادة والقرار السياسي‬
‫‪ ‬الدعم الدستوري‬
‫‪ ‬تثقيف المجتمع‬
‫‪ ‬اعداد وتطوير مؤشرات االستدامة‬
(1) Transparency & support
(2) Advice & consultation
Decision
Makers
Government
Institutes
1
Specialists
2
5
6
3
4
(5) Services
(6) Assistance & information
(3) Active participation & feed back
(4) Researches & projects (EE programs)
NGOs
Community
The Triple Partnership
Community, Government and Institutions
(Mukdad Al-Khateeb, Nov. 2009)
‫س‪ :‬أين الجامعات من كل ذلك ؟؟؟؟؟؟‬
‫‪ ‬من أجل تلبية عصرية ومعرفية واممية وواقعية يتحتم‬
‫على الجامعات العراقية‪:‬‬
‫‪ ‬تعزيز الدور التنموي للطلبة‬
‫‪ ‬دمج التنمية المستدامة في (المناهج الدراسية‬
‫والممارسات والتدريب)‬
‫‪ ‬التواصل المجتمعي من خالل البحوث والدراسات‬
‫‪----------------------------------------‬‬
‫ج‪ :‬استراتيجية التنمية المستدامة‬
‫للجامعات‬
‫البداية‬
‫قناعة وقرار‬
‫اشكركم لحسن االصغاء‬
‫والسالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬