REDIGER UN RAPPORT en SCIENCES APPLIQUEES

Quelques principes de base

1

Structure

1. Page de garde 2. Introduction 3. Corps du rapport 4. Conclusions et perspectives 5. Bibliographie 6. Listes des tableaux et figures 7. Table des matières 8. Annexes

2

1. Page de garde - Année et filière d’études - Année académique (Date) (Intitulé du cours) - Titre du projet - Nom(s) du ou des auteurs(s) 3

Exemple

Premier bachelier en sciences de l’ingénieur Année académique 2008-2009

Projet d’introduction à l’analyse numérique : Etude des mirages atmosphériques et gravitationnels Travail réalisé par … 4

2. Introduction Rendre compte des points principaux traités dans le rapport : rappel succinct de la question centrale, - brève description des méthodes employées … - … et des résultats obtenus, éléments principaux de la conclusion.

!

Clôturer par la présentation des différentes

sections

du corps du rapport.

5

Inutile de rappeler l’énoncé

Une brève introduction suffit : +Préciser déjà les méthodes utilisées 6

3. Corps du rapport

3.1. Fond

(1) Se centrer sur une

présentation rigoureuse de la démarche réalisée

sans s’appesantir sur ses errements éventuels.

DONC :

Etre à la fois précis, complet, concis.

7

Justification du choix de méthodes

• Pourquoi?

Justification des choix numériques des méthodes

 quelle est la précision d'ode45?

3. Corps du rapport

3.1. Fond

(2)

Le code ne peut pas être repris dans le corps du rapport :

il n’est pas fait pour être lu par un humain !

Le code ne doit pas être expliqué pas à pas, décrit ligne par ligne :

c’est la

démarche globale

qui doit être présentée.

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Pas de code dans le rapport

• Comment avez-vous choisi vos points?

3. Corps du rapport

3.1. Fond

(3) Veiller à l’

uniformité

employées … des notations … et au respect des

conventions

d’usage dans le (les) domaine(s) concerné(s).

Illustrer le texte par des figures ad-hoc.

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Note de bas de page à utiliser avec parcimonie

• Quelles options, comment fonctionnent elles?

• exposant?

3. Corps du rapport

3.2. Forme

(1) - Etre attentif à l’orthographe et aux règles grammaticales

de la langue utilisée.

- Veiller à la

« sobriété »

de la présentation.

et à l’

uniformité

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Mise en page

3. Corps du rapport

3.2. Forme

(2) - Découper le texte en

1.

Sections

1.1.

Sous-sections

1.1.1.

Sous-sous-sections ( … )

numérotées.

16

3. Corps du rapport

3.2. Forme

(3) - Numéroter les

tableaux

, leur donner un

titre

(et/ou une légende), préciser la

signification

lignes et colonnes … des différentes … et, au besoin, les

unités

les grandeurs présentées.

utilisées pour 17

3. Corps du rapport

3.2. Forme

(4) - Numéroter les

figures

, leur donner un

titre

(et/ou une légende).

S’il s’agit de

graphiques

, préciser la

signification

des différentes axes … … ainsi que les

unités

utilisées sur ces axes.

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Exemple et contre-exemples de figure

Unité? Variable?

Lisibilité ?

Numéro de figure?

Variable? Unité? Légende ?

3. Corps du rapport

3.2. Forme

(5) !

Veiller à ce que tous les

tableaux

et toutes les

figures

ou

graphiques

- soient référencés et commentés dans le texte, - apportent réellement « un plus » par rapport au texte.

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Illustration des résultats

Aucune figure n’est fournie !?

3. Corps du rapport

2.2. Forme

(6) - Numéroter (toutes) les

équations.

22

4. Conclusions et perspectives Rappeler,

de façon synthétique

, les éléments essentiels du travail …

et annoncer d’éventuelles pistes à investiguer pour le prolonger.

23

Sens critique et autévaluation

• Tester la robustesse du code...

5. Bibliographie Les sources (livres, articles, …) concrètement exploitées dans le travail doivent être

citées

aux endroits ad-hoc et

listées

dans une bibliographie présentée en fin de document.

!

Les citations et la liste de références doivent respecter des

normes

qui peuvent varier en fonction du contexte.

25

6. Liste des tableaux 6’. Liste des figures 7. Table des matières 8. Annexes Utiles pour faciliter la tâche du lecteur lorsque le document atteint une certaine taille … 26

Concrètement …

pour éviter le « syndrome de la feuille blanche » J.L. Doumont * propose une démarche itérative en 5 étapes :

Planning Designing Drafting Formatting Revising

Rassembler ses idées et tout le « matériel » nécessaire Définir la structure du document Rédiger les différentes parties Mettre le document en forme Relire et corriger 27

Concrètement …

pour éviter le « syndrome de la feuille blanche » La première étape de cette démarche (planning) repose sur les réponses aux « 5 questions en W » :

Why ?

Who ? What ?

( Where ? When ? )

Ces réponses conditionnent le

How ?

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* Référence Trees, maps and theorems

Effective communication for rational minds Jean-Luc DOUMONT

Principae.

Structuring thoughts.

Kraaienem. Belgium.

2009

A vous de « jouer » … Bon travail !

!

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pdf

Des questions ?...

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