Transcript - 1383 دکتر محمد کمالی دکتر محمد کمالی استاديار دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی ايران متخصص آموزش بهداشت www.mkamali.com [email protected] http://healthedu.blogspot.com تهران - صندوق پستی 17445-183 -

‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫دکتر محمد کمالی‬
‫استاديار دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی ايران‬
‫متخصص آموزش بهداشت‬
‫‪www.mkamali.com‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪http://healthedu.blogspot.com‬‬
‫تهران ‪ -‬صندوق پستی ‪17445-183‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫شناسائي مسائل (مشكالت)‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫اهداف‬
‫ انتظار مي رود پس از انجام اين فعاليت شما بتوانيد ‪:‬‬‫ مسأله را تعريف كنيد‪.‬‬‫ تفاوت بين روش فعال و غيرفعال را در شناسايي مسائل‬‫توضيح دهيد‪.‬‬
‫ انواع روش هاي غيرفعال را نام ببريد‬‫ روش نيازسنجي را توصيف كنيد‪.‬‬‫ روش هاي مناسب شناسايي مسأله در سيستم مربوط به‬‫كار خود را تعيين كنيد‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫مساله‬
‫‪‬‬
‫مسأله يا مشكل پديده اي است غيرعادي ‪ ،‬كه در روند كار‬
‫سيستم وجود دارد و چون اخالل و بي نظمي ايجاد مي كند‬
‫سبب افت يا كاهش كمي و كيفي جريان كارها و بازده‬
‫سيستم مي گردد‪ .‬به عبارت ديگر مسأله با مشكل عبارت‬
‫است از شكاف بين وضعيت موجود و آنچه بايد باشد‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫روش هاي پيداكردن مساله‬
‫– روش هاي غيرفعال ‪:‬‬
‫كنترل و ارزيابي توسط سرپرستان‬
‫‪‬‬
‫بازرسي‬
‫‪‬‬
‫واقعه بحراني‬
‫‪‬‬
‫بروز شكايت و انتقاد‬
‫‪‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫روش هاي پيداكردن مساله‬
‫– روش هاي فعال‬
‫ساده كرده كارها‬
‫‪‬‬
‫كنترل آماري‬
‫‪‬‬
‫مقايسه آمار ادواري‬
‫مقايسه با ساير سازمانها‬
‫مقايسه با شاخص ها‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫روش هاي پيداكردن مساله‬
‫‪‬‬
‫نيازسنجي‬
‫مصاحبه افرادي كليدي‬
‫مصاحبه گروهي‬
‫مصاحبه جمعي‬
‫مشاهده مستقيم‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫روش هاي پيداكردن مساله‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫مطالعه مورد يا موارد‬
‫پايش يا كنترل گلوگاه (نقاط كليدي)‬
‫كنترل مالي‬
‫بررسي فرآيند زمان انتظار‬
‫مرور متون و اطالعات علمي‬
‫شركت دردوره هاي آموزشي وهمايشهاي علمي‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫روش هاي پيداكردن مساله‬
‫‪‬‬
‫پيش آگهي رويدادها‬
‫پيش آگهي قضاوتي‬
‫پيش آگهي روند‬
‫پيش آگهي علت و معلول‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫اولويت بندي مسائل‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫اهداف‬
‫ انتظار مي رود پس از انجام اين فعاليت بتوانيد‪.‬‬‫ معيارهاي تعيين اولويت بندي مسائل را شرح دهيد‪.‬‬‫ مسائل سيستم توانبخشي در محل كار خود را اولويت‬‫بندي كنيد‪.‬‬
‫‪ -‬مي تواند با اولويت ترين مسأله را انتخاب كنيد‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫معيارها‬
‫ معيارهاي اولويت مسأله عبارتند از ‪:‬‬‫‪ ‬ارتباط مستقيم‬
‫‪ ‬مناسبت‬
‫‪ ‬مقبوليت‬
‫‪ ‬اهميت زماني‬
‫‪ ‬توانايي‬
‫‪ ‬هزينه – فايده‬
‫ اولويت بندي را مي توان به دو روش غيرساختاري ‪ ،‬ساختاري‬‫انجام داد‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫تحليل و بيان مسئله‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫اهداف‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫انتظار مي رود پس از انجام اين فعاليت بتوانيد ‪:‬‬
‫شبكه عليت را شرح داده و نمونه اي از آن را براي يك مسأله‬
‫تحقيقی ترسيم كنيد‪.‬‬
‫نمودار استخوان ماهي را شرح داده و آن را براي يك مسأله‬
‫تحقيقی ترسيم كنيد‪.‬‬
‫از نمودار شش كلمه اي براي تحليل يك مسأله تحقيقی‬
‫استفاده كنيد‪.‬‬
‫روش تجزيه و تحليل ميدان فشار را با ذكر مثال در سيستم‬
‫تحقيقی توضيح دهيد‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫اهداف‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫نمودار زنجيره اي تك علتي را شرح دهيد و آن را در مورد يك مسأله‬
‫تحقيقی ترسيم كند‪.‬‬
‫قادر به توانايي مقايسه دو روش علت و معلولي و نمودار شش كلمه‬
‫اي باشيد‪.‬‬
‫نكات مهم در بيان مسئله را توضيح دهيد‪.‬‬
‫ابعاد مسأله و عوامل مسأله ساز در محيط كار خود را با استفاده‬
‫از يكي از ورشها تحليل و مسأله را بيان كنيد‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫تجزيه و تحليل مساله‬
‫‪‬‬
‫روش هاي نموداري شناسايي عوامل ايجاد كننده كه مسأله در‬
‫بحث گروهي مورد استفاده قرار مي گيرند عبارتند از‪:‬‬
‫ شبكه علت‬‫ نمودار استخوان ماهي‬‫ نمودار شش كلمه اي‬‫ نمودار تجزيه و تحليل ميدان فشار‬‫ نمودار زنجيره تك علتي‬‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫بيان مساله تحقيق‬
‫‪‬‬
‫در بيان مسئله نكات زير آورده مي شود‪:‬‬
‫الف – اطالعات زمينه اي‬
‫ب‪ -‬توصيف دقيق مسأله‬
‫ نحوه بروز يا وقوع‬‫ وسعت و شدت‬‫ عوامل دخيل در بروز مسأله‬‫ نحوه برخورد فعلي با مشكل‬‫ج – فوايد پژوهش‬
‫ چه نتايجي از حل مشكل انتظار مي رود‪.‬‬‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫تعيين اهداف‪ ،‬فرضيه و سؤاالت‬
‫پژوهش‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫اهداف‬
‫انتظار مي رود پس از انجام اين فعاليت گروه بتوانيد‪:‬‬
‫ تفاوت اهداف كلي‪ ،‬جزيي و كاربردي را با ذكر مثال شرح دهيد‪.‬‬‫ ويژگي هاي اهداف پژوهشي را توضيح دهيد‪.‬‬‫ اهداف كلي ‪ ،‬جزيي و كاربردي يك طرح پژوهشي را بنويسيد‪.‬‬‫ فرضيه را تعريف كنيد‪.‬‬‫ سؤاالت مهم را بشناسيد و داليل استفاده از آنها را بيان كنيد‪.‬‬‫‪ -‬براي طرح پژوهشي خود فرضيه با سؤاالت مهم را بنويسيد‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫اهداف بررسي‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫هدف پژوهش به ما مي گويد به كجا مي خواهيم برسيم ‪.‬‬
‫هدف كلي پژوهش را مي توان به اهداف كوچكتر‬
‫(ويژه) تقسيم كرد‪.‬‬
‫اهداف پژوهش بايد ‪:‬‬
‫ از بطن مسأله استخراح شده باشند‪.‬‬‫ واقع بينانه باشند‪.‬‬‫ قابل دسترس باشند‪.‬‬‫ قابل اندازه گيري يا سنجش باشند‪.‬‬‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫اهداف بررسي‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫براي نوشتن اهداف از افعالي نظير تعيين كردن ‪،‬‬
‫محاسبه كردن ‪ ،‬شناسايي كردن ‪ ،‬توصيف كردن و شرح‬
‫دادن استفاده كرد‪.‬‬
‫هدف كاربردي به ما مي گويد‪ ،‬فايده حاصل از پژوهش‬
‫براي چيست؟‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫فرضيه يا سواالت راهنما‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ فرضيه حدسي است علمي كه محقق براي نتيجه تحقيق‬‫خود مي زند‪ .‬فرضيه نشان مي دهد كه چرا يك يا چند‬
‫عامل ‪ ،‬عوامل ديگر را تحت تأثير قرار مي دهند‪.‬‬
‫ در تحقيقات توصيفي كه صرفأ به بيان آنچه در جامعه‬‫مي گذرد پرداخته مي شود نيازي به ارائه فرضيات نسبت‬
‫و از سؤاالت مهم براي رسيدن به اهداف استفاده مي‬
‫شود‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫روش بررس ي متغيرها‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫اهداف‬
‫انتظار مي رود پس از انجام اين فعاليت بتوانيد‪:‬‬
‫‪ ‬انواع متغير را تعريف نموده و روش هاي اندازه گيري متغيرها را با ذكر‬
‫مثال توضيح دهيد‪.‬‬
‫‪ ‬انواع روش هاي بررس ي را توضيح دهيد و مناسب ترين نوع مطالعه را براي‬
‫طرح تحقيقاتي پيشنهادي خود مشخص كنيد‪.‬‬
‫‪ ‬جامعه مورد مطالعه را تعريف كنيد و با ذكر مثال روش هاي متداول‬
‫نمونه گيري را شرح دهيد‪.‬‬
‫‪ ‬مناسب ترين روش نمونه گيري براي طرح تحقيقاتي پيشنهاي خود ارائه‬
‫كنيد‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫متغيرها‬
‫‪‬‬
‫متغير ‪ ،‬عامل يا عواملي هستند كه مورد اندازه گيري يا سنجش‬
‫قرار مي گيرند‪ ،‬به عبارت ديگر متغير مشخصه يك فرد‪ ،‬چيزيا پديده‬
‫مورد نظراست كه قابل اندازه گيري بوده و مي تواند مقادير مختلفي‬
‫بپذيرد‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫متغير ها‬
‫‪‬‬
‫برخي متغيرها داراي ماهيت كمي (عددي) و برخي ديگر داراي‬
‫ماهيت كيفي هستند‪ .‬مساله يا همواره متغير وابسته است زيرا بر اثر‬
‫يك يا چند عامل بوجود آمده است و عوامل احتمالي ايجاد آن را‬
‫متغير مستقل مي گويند‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫متغير ها‬
‫‪‬‬
‫متغيري كه با مسئله و علت آن ارتباط نزديك داشته و آن رابطه‬
‫را قويتر يا ضعيف تر نشان مي دهد متغير مخدوش كننده مي گويند‪.‬‬
‫متغيرهايي كه به شناخت بهتر موضوع كمك مي كنند‪ ،‬متغير زمينه‬
‫اي ناميده مي شود‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫انواع مطالعه‬
‫انواع روش هاي بررس ي عبارتند از‪:‬‬
‫مطالعه توصيفي‪ :‬جمع آوري و ارائه تنظيم داده هاست براي ارائه‬
‫‪‬‬
‫تصوير روشني از يك موقعيت خاص‬
‫مطالعه تحليلي ‪ :‬علل يا عوامل خطر در ايجاد يك مسئله خاص را با‬
‫‪‬‬
‫بررس ي و مقايسه دو گروه يا بيشتر بر اساس متغيرهاي مورد مطالعه نشان مي‬
‫دهد و به دو گونه است ‪ ،‬کوهورت ‪ ،‬مورد مشاهدي‬
‫مطالعه تجربي ‪ :‬تأثير مداخله بر روي يك گروه در مقايسه با گروه‬
‫‪‬‬
‫شاهد اندازه گيري مي شود‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫جامعه مورد مطالعه‬
‫‪‬‬
‫جامعه مورد مطالعه ‪ ،‬جمعيتي است كه مطالعه بر روي آن انجام‬
‫مي شود لزومأ اين جامعه انسانها نيستند بلكه مي تواند پديده ها ‪،‬‬
‫اشيا و موجودات زنده باشند‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫نمونه گيري‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫محدوديت ها ي زماني و اعتباري (هزينه ها) ‪ ،‬دقت در گردآوري داده ها و‬
‫كنترل آن‪ ،‬سبب استفاده از نمونه گيري براي سرشماري است‪.‬‬
‫متداول ترين روش هاي نمونه گيري احتمالي عبارتند از‪:‬‬
‫ تصادفي ساده‬‫ منظم‬‫ خوشه اي‬‫ طبقه اي‬‫‪ -‬چند مرحله اي‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫جمع آوري و تجزيه و تحليل‬
‫اطالعات‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫اهداف‬
‫انتظار مي رود پس از انجام اين فعاليت بتوانيد‬
‫‪ ‬روش هاي جمع آوري اطالعات را شرح دهيد و روش مناسب‬
‫گردآوري داده ها براي طرح تحقيقاتي خود را مشخص نماييد‪.‬‬
‫‪ ‬براي طرح تحقيقاتي خود قادر به طراحي پرسشنامه يا چك ليست‬
‫(فهرست موارد) باشيد‪.‬‬
‫‪ ‬روايي و پايائي ابزار گردآوري داده ها را توضيح دهيد‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫اهداف‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫داده هاي گردآوري شده را تفكيك ‪ ،‬كنترل و پردازش كنيد‪.‬‬
‫مهمترين اطالحات آماري را تعريف كنيد (آمار توصيفي ‪ ،‬آمار‬
‫استنباطي(‬
‫بتواند با استفاده از نرم افزارهاي آماري به تجزيه و تحليل و‬
‫نتيجه گيري آماري از تحقيق بپردازيد‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫روش هاي جمع آوري اطالعات‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫استفاده از آمار و مدارك مستند‬
‫مشاهده‬
‫مصاحبه‬
‫پرسشنامه‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫روش هاي جمع آوري اطالعات‬
‫‪‬‬
‫انتخاب روش گردآوري اطالعات بر اساس جنبه هاي عملي آن‬
‫است ‪:‬‬
‫ نياز به پرسنل ‪ ،‬مهارتها ‪ ،‬زمان ‪ ،‬امكانات و در نظر گرفتن‬‫محدوديت ها‬
‫ مقبوليت روش‬‫‪ -‬تعميم پذيري‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫روش هاي جمع آوري اطالعات‬
‫‪-‬‬
‫·‬
‫·‬
‫·‬
‫با استفاده از داده هاي جمع آوري شده ما در عوامل ايجاد كننده‬
‫مسأله را تعيين نموده براي تفسير داده ها به روش كمي دو مرحله‬
‫زير وجود دارد‪.‬‬
‫ كنترل كيفيت داده ها‬‫ تفكيك داده ها‬‫‪ -‬پردازش داده ها‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫روش هاي جمع آوري اطالعات‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫پردازش داده ها مي تواند دستي يا رايانه باشد‪.‬‬
‫سه فراواني مورد نياز براي تغيير داده ها‪ ،‬فراواني مطلق ‪ ،‬نسبي و تجمعي‬
‫هستند‪.‬‬
‫شاخص هاي مركزي ‪ ،‬ميانگين ‪ ،‬ميانه و شاخص هاي پراكندگي ‪ ،‬دامنه‬
‫تغييرات و انحراف معيار هستند‬
‫براي نمايش و تغيير مهمتر داده ها از نمودارهاي سه بعدي ‪ ،‬دايره اي ‪،‬‬
‫مكعبي ‪ ،‬خطي استفاده مي كند‬
‫داده هايي كه به روش كيفي گردآوري مي شود به دسته بندي ‪ ،‬خالصه‬
‫شده و سپس از آنها نتيجه گيري مي شود‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫برنامه ريزي اجرا‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫اهداف‬
‫انتظار مي رود پس از پايان اين فعاليت بتوانيد‬
‫‪ ‬در مورد انجام پيش آزمون يا مطالعه راهنما تصميم گيري كنيد‪.‬‬
‫‪ ‬روش هاي مختلف برنامه ريزي و زمانبندي طرح مانند چارچوب‬
‫‪ GAANT‬را شرح دهيد‬
‫‪ ‬يك برنامه كار و يك چارچوب ‪ GANNT‬براي طرح تحقيقي خود تهيه‬
‫كنيد‬
‫‪ ‬مالحظات اخالقي را در طرحهاي تحقيقاتي توضيح داده و موارد مربوط‬
‫به طرح پيشنهادي خود را مشخص نماييد‬
‫‪ ‬محدوديت هاي موجود در طرحهاي تحقيقاتي را شرح دهيد و در مورد‬
‫طرح پيشنهاد خود موارد آنرا برشماريد‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫برنامه ريزي اجرا‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫مراحل اجرائي كار تحقيق با اخد موافقت براي شروع كار ‪ ،‬آغاز و‬
‫با جمع آوري و پردازش اطالعات دنبال شود‬
‫پيش آزمون يعني بعض ي از قسمت هاي تحقيق را در مقياس‬
‫كوچكي مورد آزمايش و بررس ي قرار دهيم‬
‫مطالعه راهنما يعني تماس مراحل طرح تحقيق را بر روي يك نمونه‬
‫كوچك به انجام برسانيم‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫برنامه ريزي اجرا‬
‫‪‬‬
‫برنامه يا طرح كار چارچوبي است كه اجزاء مختلف يك طرح‬
‫تحفيقاتي و چگونگي ارتباط آنها با يكديگر را روشن مي سازد‪.‬‬
‫ عملياتي كه بايد اجرا شوند‬‫ زمان اجراي عمليات‬‫ افرادي كه مسئول اجرا هستند و زماني كه صرف خواهند‬‫كرد‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫برنامه ريزي اجرا‬
‫چارچوب ‪ GANTT‬نوعي نمايش گرافيك فعاليتهاي برنامه ريزي است‬
‫كه در آن عمليات مختلف به ترتيب تكميل و طول مدت نشان داده‬
‫مي شود‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫مالحظات اخالقي‬
‫‪‬‬
‫مالحظات اخالقي به مجموعه قواعد و دستورالعمل هايي اطالق مي‬
‫شود كه به منظور جلوگيري از امكان بروز آسيب به ديگران بايد‬
‫مورد توجه قرار گيرد‪ .‬مالحظات اخالقي از انتخاب موضوع تحقيق‬
‫آغاز و تا نوشتن گزارش تحقيق ادامه مي يابد‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫محدوديت هاي تحقيق‬
‫‪‬‬
‫محدوديت هاي تحقيق آن دسته از عواملي هتسند كه در مسيرجمع آوري‬
‫اطالعات و كسب نتايج مطلوب مانع ايجاد مي كند‪.‬‬
‫ محدوديت هاي در اختيار محقق‬‫‪ -‬محدوديت هاي خارج از اختيار تحقيق‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫نوشتن گزارش تحقيق‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫اهداف‬
‫انتظار مي رود پس از انجام اين فعاليت بتوانيد‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫اجزا اصلي يك گزارش تحقيقاتي را بيان نماييد‪.‬‬
‫يك مقاله تحقيقي را تدوين نماييد‪.‬‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫گزارش تحقيق‬
‫اجزاي اصلي يك گزارش تحقيق عبارتند از‪:‬‬
‫‪ ‬صفحه اول ( روي جلد) شامل ‪ :‬نام ‪ ،‬عنوان تحقيق ‪ ،‬مجري يا‬
‫مجريان ‪ ،‬تاريخ اجرا‬
‫‪ ‬فهرست‬
‫‪ ‬خالصه يا چكيده ( بين ‪ 150‬تا ‪ 200‬كلمه )‪ ،‬شامل ‪ :‬مقدمه‪،‬هدف‪،‬‬
‫روش كارو نتيجه‬
‫‪ ‬مقدمه شامل ‪ :‬بيان مسئله ‪ ،‬اطالعات زمينه اي ‪ ،‬تحليل مسئله‬
‫‪ ،‬مرروبررس ي هاي قبلي ‪ ،‬اهداف‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫گزارش تحقيق‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫روش گرد آوري اطالعات‬
‫يافته ها شامل ‪ :‬آنچه از اجراي طرح تحقيقي بدست آمده است‪.‬‬
‫بحث ‪ ،‬نتيجه گيري شامل ‪ :‬مهمترين يافته ها ‪ ،‬نقاط قوت و‬
‫ضعف تحقيق ‪ ،‬محدوديت هاو مشكالتي كه در گردآوري وجود‬
‫داشته است ‪ ،‬اشاره كردن يا مقايسه نتيجه اين تحقيق با‬
‫مطاالعات ديگران و نتيجه گيري نهائي‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫گزارش تحقيق‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫پيشنهادات‬
‫فهرست مراجع‬
‫ضمائم‬
‫قدرداني‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬
‫گزارش تحقيق‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫اجزاي اصلي يك مقاله تحقيقي عبارتند از‪:‬‬
‫چكيده‬
‫مقدمه‬
‫مواد وروشها‬
‫يافته ها‬
‫بحث و نتيجه گيري‬
‫فهرست مراجع‬
‫‪- 1383‬دکتر محمد کمالی‬