Slide 1

DZIECI
ZAMYKAJĄ USZY
NA RADY
A OTWIERAJĄ
NA PRZYKŁADY

RODZICE


BĄDŹCIE dla dziecka wyrozumiali i cierpliwi



ZADBAJCIE o pogodną atmosferę w Waszym domu



STOSUJCIE przemyślane,nie poniżające dziecka nagrody i kary



CHWALCIE dziecko często, dostrzegajcie każde nawet niewielkie osiągnięcie



BARDZIEJ akcentujcie to co dziecko potrafi zrobić dobrze, unikajcie wytykania
błędów



UNIKAJCIE porównywania wyników pracy waszego dziecka z wynikami innych
bowiemKAŻDE DZIECKO MA RÓŻNE PREDYSPOZYCJE



WSPIERAJCIE dziecko w odrabianiu lekcji, ale nie podpowiadajcie gotowych
rozwiązań



WSPÓLNIE spędzajcie wolny czas, czytajcie dzieciom książki, obserwujcie jakie
wybierają programy telewizyjne i gry komputerowe

USPRAWNIANIE CZYTANIA











Ważna jest atmosfera i odpowiednie przygotowanie (relaks, wypoczęty
umysł), miejsce pracy
Podstawowa zasada – czytanie codziennie np. 20 - 30 min
Uświadomienie celu czytania: poznanie nowych treści, poszerzenie
słownictwa, twórczego myślenia, wyobraźni, utrwalanie poprawnej pisowni,
ćwiczenie koncentracji, wspólne spędzenie czasu z rodzicem
Dokonanie wyboru interesujacego tekstu, zabawa w przewidywanie treści
zdarzeń
Czytanie na różne sposoby:
☺ w dwugłosie (dziecko głośno, rodzic cicho)
☺ naprzemienne (jedną stronę dziecko, dugą rodzic)
☺ rodzic czyta głośno, a dziecko wskazuje palcem czytane wyrazy
☺czytanie dziecku przed snem
☺ korzystanie z książek mówionych
☺ nagrywanie i odsłuchiwanie czytanego tekstu
Wpólne omawianie z dzieckiem przeczytanych treści, analiza zdarzeń,
tworzenie pytań do teksu, prognozowanie co by było gdyby...

TEKSTY DO CZYTANIA POWINNY BYĆ
DOSTOSOWANE DO AKTUALNYCH MOŻLIWOŚCI
DZIECKA (nawet jeśli odbiegaja od wymagań szkolnych)
– krótkie, zawierajace ilustracje, pisane większym
drukiem





Każde dziecko ma swoje tempo pracy – nie ponaglaj podczas
czytania
Każde ćwiczenie należy doprowadzić konsekwentnie do końca
Dobry humor i spokoj rodzica przyśpieszą postępy dziecka w
czytaniu


Slide 2

DZIECI
ZAMYKAJĄ USZY
NA RADY
A OTWIERAJĄ
NA PRZYKŁADY

RODZICE


BĄDŹCIE dla dziecka wyrozumiali i cierpliwi



ZADBAJCIE o pogodną atmosferę w Waszym domu



STOSUJCIE przemyślane,nie poniżające dziecka nagrody i kary



CHWALCIE dziecko często, dostrzegajcie każde nawet niewielkie osiągnięcie



BARDZIEJ akcentujcie to co dziecko potrafi zrobić dobrze, unikajcie wytykania
błędów



UNIKAJCIE porównywania wyników pracy waszego dziecka z wynikami innych
bowiemKAŻDE DZIECKO MA RÓŻNE PREDYSPOZYCJE



WSPIERAJCIE dziecko w odrabianiu lekcji, ale nie podpowiadajcie gotowych
rozwiązań



WSPÓLNIE spędzajcie wolny czas, czytajcie dzieciom książki, obserwujcie jakie
wybierają programy telewizyjne i gry komputerowe

USPRAWNIANIE CZYTANIA











Ważna jest atmosfera i odpowiednie przygotowanie (relaks, wypoczęty
umysł), miejsce pracy
Podstawowa zasada – czytanie codziennie np. 20 - 30 min
Uświadomienie celu czytania: poznanie nowych treści, poszerzenie
słownictwa, twórczego myślenia, wyobraźni, utrwalanie poprawnej pisowni,
ćwiczenie koncentracji, wspólne spędzenie czasu z rodzicem
Dokonanie wyboru interesujacego tekstu, zabawa w przewidywanie treści
zdarzeń
Czytanie na różne sposoby:
☺ w dwugłosie (dziecko głośno, rodzic cicho)
☺ naprzemienne (jedną stronę dziecko, dugą rodzic)
☺ rodzic czyta głośno, a dziecko wskazuje palcem czytane wyrazy
☺czytanie dziecku przed snem
☺ korzystanie z książek mówionych
☺ nagrywanie i odsłuchiwanie czytanego tekstu
Wpólne omawianie z dzieckiem przeczytanych treści, analiza zdarzeń,
tworzenie pytań do teksu, prognozowanie co by było gdyby...

TEKSTY DO CZYTANIA POWINNY BYĆ
DOSTOSOWANE DO AKTUALNYCH MOŻLIWOŚCI
DZIECKA (nawet jeśli odbiegaja od wymagań szkolnych)
– krótkie, zawierajace ilustracje, pisane większym
drukiem





Każde dziecko ma swoje tempo pracy – nie ponaglaj podczas
czytania
Każde ćwiczenie należy doprowadzić konsekwentnie do końca
Dobry humor i spokoj rodzica przyśpieszą postępy dziecka w
czytaniu


Slide 3

DZIECI
ZAMYKAJĄ USZY
NA RADY
A OTWIERAJĄ
NA PRZYKŁADY

RODZICE


BĄDŹCIE dla dziecka wyrozumiali i cierpliwi



ZADBAJCIE o pogodną atmosferę w Waszym domu



STOSUJCIE przemyślane,nie poniżające dziecka nagrody i kary



CHWALCIE dziecko często, dostrzegajcie każde nawet niewielkie osiągnięcie



BARDZIEJ akcentujcie to co dziecko potrafi zrobić dobrze, unikajcie wytykania
błędów



UNIKAJCIE porównywania wyników pracy waszego dziecka z wynikami innych
bowiemKAŻDE DZIECKO MA RÓŻNE PREDYSPOZYCJE



WSPIERAJCIE dziecko w odrabianiu lekcji, ale nie podpowiadajcie gotowych
rozwiązań



WSPÓLNIE spędzajcie wolny czas, czytajcie dzieciom książki, obserwujcie jakie
wybierają programy telewizyjne i gry komputerowe

USPRAWNIANIE CZYTANIA











Ważna jest atmosfera i odpowiednie przygotowanie (relaks, wypoczęty
umysł), miejsce pracy
Podstawowa zasada – czytanie codziennie np. 20 - 30 min
Uświadomienie celu czytania: poznanie nowych treści, poszerzenie
słownictwa, twórczego myślenia, wyobraźni, utrwalanie poprawnej pisowni,
ćwiczenie koncentracji, wspólne spędzenie czasu z rodzicem
Dokonanie wyboru interesujacego tekstu, zabawa w przewidywanie treści
zdarzeń
Czytanie na różne sposoby:
☺ w dwugłosie (dziecko głośno, rodzic cicho)
☺ naprzemienne (jedną stronę dziecko, dugą rodzic)
☺ rodzic czyta głośno, a dziecko wskazuje palcem czytane wyrazy
☺czytanie dziecku przed snem
☺ korzystanie z książek mówionych
☺ nagrywanie i odsłuchiwanie czytanego tekstu
Wpólne omawianie z dzieckiem przeczytanych treści, analiza zdarzeń,
tworzenie pytań do teksu, prognozowanie co by było gdyby...

TEKSTY DO CZYTANIA POWINNY BYĆ
DOSTOSOWANE DO AKTUALNYCH MOŻLIWOŚCI
DZIECKA (nawet jeśli odbiegaja od wymagań szkolnych)
– krótkie, zawierajace ilustracje, pisane większym
drukiem





Każde dziecko ma swoje tempo pracy – nie ponaglaj podczas
czytania
Każde ćwiczenie należy doprowadzić konsekwentnie do końca
Dobry humor i spokoj rodzica przyśpieszą postępy dziecka w
czytaniu


Slide 4

DZIECI
ZAMYKAJĄ USZY
NA RADY
A OTWIERAJĄ
NA PRZYKŁADY

RODZICE


BĄDŹCIE dla dziecka wyrozumiali i cierpliwi



ZADBAJCIE o pogodną atmosferę w Waszym domu



STOSUJCIE przemyślane,nie poniżające dziecka nagrody i kary



CHWALCIE dziecko często, dostrzegajcie każde nawet niewielkie osiągnięcie



BARDZIEJ akcentujcie to co dziecko potrafi zrobić dobrze, unikajcie wytykania
błędów



UNIKAJCIE porównywania wyników pracy waszego dziecka z wynikami innych
bowiemKAŻDE DZIECKO MA RÓŻNE PREDYSPOZYCJE



WSPIERAJCIE dziecko w odrabianiu lekcji, ale nie podpowiadajcie gotowych
rozwiązań



WSPÓLNIE spędzajcie wolny czas, czytajcie dzieciom książki, obserwujcie jakie
wybierają programy telewizyjne i gry komputerowe

USPRAWNIANIE CZYTANIA











Ważna jest atmosfera i odpowiednie przygotowanie (relaks, wypoczęty
umysł), miejsce pracy
Podstawowa zasada – czytanie codziennie np. 20 - 30 min
Uświadomienie celu czytania: poznanie nowych treści, poszerzenie
słownictwa, twórczego myślenia, wyobraźni, utrwalanie poprawnej pisowni,
ćwiczenie koncentracji, wspólne spędzenie czasu z rodzicem
Dokonanie wyboru interesujacego tekstu, zabawa w przewidywanie treści
zdarzeń
Czytanie na różne sposoby:
☺ w dwugłosie (dziecko głośno, rodzic cicho)
☺ naprzemienne (jedną stronę dziecko, dugą rodzic)
☺ rodzic czyta głośno, a dziecko wskazuje palcem czytane wyrazy
☺czytanie dziecku przed snem
☺ korzystanie z książek mówionych
☺ nagrywanie i odsłuchiwanie czytanego tekstu
Wpólne omawianie z dzieckiem przeczytanych treści, analiza zdarzeń,
tworzenie pytań do teksu, prognozowanie co by było gdyby...

TEKSTY DO CZYTANIA POWINNY BYĆ
DOSTOSOWANE DO AKTUALNYCH MOŻLIWOŚCI
DZIECKA (nawet jeśli odbiegaja od wymagań szkolnych)
– krótkie, zawierajace ilustracje, pisane większym
drukiem





Każde dziecko ma swoje tempo pracy – nie ponaglaj podczas
czytania
Każde ćwiczenie należy doprowadzić konsekwentnie do końca
Dobry humor i spokoj rodzica przyśpieszą postępy dziecka w
czytaniu