Transcript ตัวอย่างคำถามด้านพุทธิพิสัย

ต ัวอย่างคาถาม
วัดความสามารถด้ านพุทธิพสิ ั ย
อาจารย์ ปรีชา เครือวรรณ
อาจารย์ สมพงษ์ พ ันธุร ัตน์
ึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาล ัยขอนแก่น
คณะศก
คุณสมบ ัติของผูเ้ ขียนข้อสอบทีด
่ ี
• รูจ
้ ักล ักษณะของข้อสอบทีด
่ ี
• รูจ
้ ักวิธเี ขียนคาถาม
• รูจ
้ ักชนิดของคาถาม
• รูจ
้ ักรูปแบบของคาถาม
• พยายามห ัดเขียน ห ัดวิจารณ์
• วิเคราะห์ และปร ับปรุง
จุดมุ่งหมายทางการศึกษา
ด้ านพุทธิพสิ ั ย (Cognitive domain)
จาแนกออกเป็ น
1.00 ความรู้ ความจา
2.00 ความเข้ าใจ
3.00 การนาไปใช้
4.00 การวิเคราะห์
5.00 การสั งเคราะห์
6.00 การประเมินผล
ง่ าย
ยาก
ความจา
ั และนิยาม
ถามความรูเ้ กีย
่ วก ับศพท์
พระบาท แปลว่าอะไร
นายกร ัฐมนตรีมห
ี น้าทีอ
่ ะไร
สเี่ หลีย
่ มคางหมูมล
ี ักษณะอย่างไร
ขวของแม่
ั้
เหล็กนิยมเรียกว่าอะไร
ความจา
ถามความรูเ้ กีย
่ วก ับกฎและความจริง
ก๊าซทีค
่ นหายใจออกคือก๊าซอะไร
้ ทีข
สูตรการหาพืน
่ องสามเหลีย
่ มมีวา
่
อย่างไร
ใครเป็นบิดาของวิชาชวี วิทยา
ี กรุงศรีอยุธยาแก่พม่าครงที
ไทยเสย
ั้ ่ 2
พ.ศ.ใด
ื่ อะไร
เมืองหลวงของพม่าชอ
ความจา
ถามความรูเ้ กีย
่ วก ับระเบียบแบบแผน
ดวงตราไปรษณียต
์ ด
ิ ทีใ่ ดของซอง
ประเพณีไทยเด็กพบผูใ้ หญ่ทาอย่างไร
ี ะไร
ไปงานศพควรแต่งกายชุดสอ
ความจา
ถามความรูเ้ กีย
่ วก ับแนวโน้มและลาด ับขน
ั้
ี จากปี พ.ศ. 2553-2557 มี
ค่าครองชพ
แนวโน้มเป็นอย่างไร
้ ว
ร ัฐบาลไทยขณะนีห
่ งเรือ
่ งใดมาก
ปัจจุบ ันคนทงโลกก
ั้
าล ังสนใจเรือ
่ งใดมาก
สูบบุหรีม
่ ากม ักจะเป็นโรคอะไร
ความจา
ถามความรูเ้ กีย
่ วก ับการจ ัดประเภท
พืชชนิดใดไม่มรี ากแก้ว
ิ ธิเลือก
คนประเภทใดไม่มส
ี ท
ผูแ
้ ทนราษฎร
ล ัทธิใดไม่อยูใ่ นรูปเผด็จการ
พืชชนิดใดทีร่ ัฐบาลห้ามปลูก
ความจา
ถามความรูเ้ กีย
่ วก ับเกณฑ์
รูไ้ ด้อย่างไรว่าสารนีเ้ ป็นด่าง
ทาไมจึงว่านา้ จากก้นมดแดงเป็นกรด
ั
อาศยเกณฑ์
อะไรทีว่ า
่ ดวงอาทิตย์ใหญ่
กว่าโลก
มีหล ักอะไรในการพิจารณาว่าดาวไถ
เป็นกลุม
่ ดาวฤกษ์
ความจา
ถามความรูเ้ กีย
่ วก ับวิธก
ี าร
วิธก
ี ารทางวิทยาศาสตร์คอ
ื อะไร
ั
ทีส
่ อบวิชาสงคมได้
คะแนนมากใช ้
วิธก
ี ารใด
ื เร็วใชว้ ธ
การอ่านหน ังสอ
ิ ก
ี ารใด
มีวธ
ิ ก
ี ารใดทีจ
่ ะเรียงความได้เก่ง
ความจา
ถามความรูเ้ กีย
่ วก ับหล ักวิชาและขยายความ
สมการใดทีเ่ ป็นปฏิกริ ย
ิ าให้เกิดนา้
กฎของนิวต ันคล้อยตามข้อใด
ั
ถ้าจะให้มม
ุ หนึง่ เท่าก ับมุมสอง ต้องอาศย
หล ักอะไรทางเรขาคณิต
ั ันธ์ของรูปสเี่ หลีย
อ ันไหนเป็นความสมพ
่ ม
จ ัตุร ัสก ับรูปสเี่ หลีย
่ มขนมเปี ยกปูน
ความจา
ถามความรูเ้ กีย
่ วก ับทฤษฎีและโครงสร้าง
ทีด
่ าวหางมีหางออกมาเกีย
่ วก ับทฤษฎีใด
้ ฤษฎีใด
พฤติกรรมเดินขบวน ควรใชท
อธิบาย
ั
โรงเรียนจะเจริญก้าวหน้าต้องอาศยอะไร
ั
โครงสร้างของสงคมไทยเป
็ นอย่างไร
ความเข้าใจ
การแปลความ
จุดใต้ตาตอหมายความว่าอย่างไร
ห ัวใจทาหน้าทีค
่ ล้ายก ับสงิ่ ใด
ขิงก็ราข่าก็แรงตรงก ับความหมายใด
้ ปลว่าอย่างไร
กราฟรูปนีแ
ความเข้าใจ
การตีความ
เห็นต้นตาลคอดแล้วโป่งสล ับก ันไปในต้นเดียวก ัน
จะตีความหมายว่าอย่างไร
ั้
อาเภอหนึง่ มี 5 โรงเรียน ปรากฏว่าเด็กชนประโยค
ั้ กโรงเรียน จะตีความหมายเกีย
สอบยกชนทุ
่ วก ับ
ึ ษาของอาเภอนีอ
้ ย่างไร
การศก
ั้
ครูคนหนึง่ ให้สอนชนไหนเด็
กก็สอบตก จะ
หมายความว่าอย่างไร
นายกร ัฐมนตรีของไทยคนปัจจุบ ันเป็นบุคคล
ล ักษณะใด
ความเข้าใจ
การขยายความ
ถ้าอิสราเอล ยึดดินแดนเลบานอนไว้
ครอบครอง เหตุการณ์จะเป็นอย่างไรต่อไป
ถ้าเมืองไทยมีบอ
่ นา้ ม ันเพียงพอการ
เศรษฐกิจจเป็นอย่างไร
การเลือกตงผู
ั้ แ
้ ทนราษฎรของเมืองไทยต่อไป
จะเป็นอย่างไร
ถ้าครูทก
ุ คนสอนเด็กให้เกิดปัญญามากๆ
เมืองไทยจะเป็นอย่างไร
การนาไปใช ้
การวางรางรถไฟห ัวต่อของรางไม่ให้
ิ ก ันเพือ
ชด
่ อะไร
้ ทีห
้ ับห้องนนต่
พืน
่ อ
้ งนีก
ั้ างก ันเท่าไร
คาพูดใดมีล ักษณะเป็นประชาธิปไตย
การวิเคราะห์
วิเคราะห์ความสาค ัญ
ื่ บทความนีว้ า
ควรตงช
ั้ อ
่ อย่างไร
้ ล่าวถึงสงิ่ สาค ัญใด
ข้อความนีก
การโอนทบวงมหาวิทยาล ัยไปเป็นหน่วยงาน
ึ ษาธิการ เพือ
หนึง่ ของกระทรวงศก
่
จุดประสงค์ใด
คนเราดิน
้ รนทามาหากินแทบล้มตายเพือ
่
ประสงค์สงิ่ ใด
การวิเคราะห์
ั ันธ์
วิเคราะห์ความสมพ
อะไรเป็นต้นเหตุให้เกิดการเสนอแก้
ร ัฐธรรมนูญใหม่
ทาไมคนไทยจึงค้าขายแล้วผลม ักจะขาดทุน
ึ ษาของเมืองไทยจึงไม่เจริญเท่า
ทาไมการศก
ญีป
่ ่น
ุ
เพราะเหตุใดรุง้ กินนา้ จึงโค้งตามแนวโค้ง
ของงโลก
การวิเคราะห์
วิเคราะห์หล ักการ
มีหล ักการเตรียมต ัวอย่างไร จึงจะสอบ
ปริญญาโทได้
ั
รถจ ักรยาน 2 ล้อ วิง่ ได้โดยอาศย
หล ักการใด
ิ ค้าบางอย่างคุณภาพไม่ด ี แต่คนซอ
ื้
สน
ก ันมาก ผูข
้ ายมีเทคนิคการจาหน่าย
อย่างไร
้ สดงว่าผูท
การกระทานีแ
้ ายึดคติใด
ั
การสงเคราะห์
ั
สงเคราะห์
ขอ
้ ความ
ให้น ักเรียนเขียนเรียงความเรือ
่ ง “เด็กไทย
ในอุดมคติ”
ให้เขียนสุนทรพจน์กล่าวลาเมือ
่ เรียนจบวิชา
ว ัดและประเมินผล ให้เวลา 10 นาที
ให้วจ
ิ ารณ์การว ัดและประเมินผลตามสภาพ
จริง
้ มของการ
เขียนกลอนแสดงความโหดเหีย
เผาโรงเรียน
ั
การสงเคราะห์
ั
สงเคราะห์
แผนงาน
จะดาเนินการอย่างไรจึงจะเรียนวิชานี้
ได้รเู ้ รือ
่ ง
ออกแบบพิมพ์ขอ
้ สอบเลือกตอบ
อย่างไรจึงจะประหย ัดกระดาษ
วางแผนการฝึ กอย่างไรจึงจะเขียน
ข้อสอบได้เก่ง
ในห้องเรียนหนึง่ มีเด็กเก่งและอ่อนคละ
ก ัน ท่านจาวางแผนการสอนอย่างไร
ั
การสงเคราะห์
ั
ั ันธ์
สงเคราะห์
ความสมพ
้ ว่าเป็น
ให้ตงสมมติ
ั้
ฐานเกีย
่ วก ับปัญหาทีเ่ กิดขึน
อย่างไร
นางงามทุกคนเป็นคนสวย
่ นมากผิวขาว
คนสวยสว
คนผิวขาวบางคนกล ัวแดด
อาจสรุปได้วา
่ อย่างไร
ให้เขียน concept map ของเรือ
่ ง The Lord of
the ring
สูตรของสเี่ หลีย
่ มจตุร ัสในรูปแบบใหม่ควรเป็น
อย่างไร
การประเมินค่า
ั อเท็ จจริงภายในเป็นเกณฑ์
ประเมินโดยอาศยข้
การทีพ
่ ระอาทิตย์ขน
ึ้ ทางทิศตะว ันออก ไปทางทิศ
้ ส
ตะว ันตกทุกว ันเหมาะสาหร ับใชพ
ิ จ
ู น์ความจริง
เรือ
่ งใด
ท่านเห็นด้วยหรือไม่ทวี่ า
่ เพชรควรมีราคาสูง
ึ ษาศาสตร์ควรเป็นเจ้าภาพจ ัดงานว ันเด็ก
คณะศก
หรือไม่
ึ ษาศาสตร์บรรลุ
การจ ัดงานว ันเด็กของคณะศก
ตามว ัตถุประสงค์หรือไม่
การประเมินค่า
ั
ประเมินโดยอาศยเกณฑ์
ภายนอก
้ เรือ
วรรณคดีใดมีเนือ
่ งใกล้เคียงก ับสภาพ
เป็นจริงของมนุษย์
ถ้ายึดหล ักประชาธิปไตย การทีร่ จนาเลือก
เจ้าเงาะ ถือว่าเป็นความผิดหรือไม่
จบปริญญาตรีแล้วควรเรียนต่อปริญญาโท
หรือไม่
ึ ษาศาสตร์ 5 ปี เหมาะก ับสภาพ
หล ักสูตรศก
ั
สงคมไทยปั
จจุบ ันหรือไม่