Transcript Relasjonskompetanse - Læringsmiljø i skole og barnehage

Lillegården
kompetansesenter
Statlig spesialpedagogisk støttesystem
FAGBIBLIOTEKETS LITTERATURLISTER 2010
Et utvalg ny faglitteratur om relasjoner mellom lærer og elev
Arnesen, Anne og Mari-Anne Sørlie (2010) Forebyggende arbeid i skolen.
I: Befring, E., Frønes, I. & Sørlie, M-A. (red.) (2010): Sårbare unge. Nye
perspektiver og tilnærminger. Oslo: Gyldendal Akademisk.
Bergkastet, Inger, Lasse Dhal og Kjetil Andreas Hansen( 2009): Elevenes
læringsmiljø – lærerens muligheter; En praktisk håndbok i
relasjonsorientert klasseledelse. Oslo, Universitetsforlaget.
Damsgaard, Hilde Larsen (2010): Den profesjonelle lærer. Oslo, Cappelen
Akademisk Forlag
Linder, Anne (2010): Det vi ved om: Pædagogisk relationsarbejde.
København, Dafolo forlag, (LP-serien)
Pettersen, Anne-Sofie og Eva Simonsen (2010) Anerkjennelse og
profesjon. Oslo, Cappelen Akademisk Forlag.
Rønhovde, Lisbeth Iglum (2010): …Og noen går det trill rundt for! Om
hjernen, tenåringer og pedagogisk praksis. Oslo, Gyldendal Akademisk
Stubbe, Tore (2006): Møt dem! Om å møte barn og unge i skolehverdagen.
Oslo, Gyldendal Akademisk
Tveit, Arne (2010): Det vi ved om: Anerkendelse, ros og klare regler i
klasseværelset. Fredrikshavn; Dafolo forlag ( LP-serien)
Et utvalg tidsskriftartikler om relasjonskompetanse
Antonsen, Turi E. og Ertesvåg, Sigrun K.: (2010): Godt læringsmiljø og bedre læring
gjennom implementering av skoleomfattende tiltak? I: Spesialpedagogikk, Årg. 75, nr. 3, s.
31-44 (Note: Vitenskaplig artikkel)
Benneche, Cecilie (2010): Rommet mellom oss : klasseledelse i et relasjonelt perspektiv. I:
Steinerskolen . nr. 1, s. 37 – 41.
Hauger, Bjørn og Lie, Anne Liv Kaarstad (2009): Anerkjennende elevsamtaler : forebygging
av frafall i videregående opplæring I: Bedre skole, nr. 3, s. 40-45
Kristensen, Monica Karen (2009): Noen anbefalinger for god klasseledelse I: Bedre skole.
nr. 4, s.44-50
Midthassel, U.V. (2009) Læringsmuligheter i kollegamøter, I: Spesialpedagogikk, nr. 9, s. 411.
Lund, I. (2010) Det stille atferdsproblemet – møte med lærerens relasjonskompetanse og
mentaliseringskapasitet. I: Spesialpedagogikk. nr. 1, s. 4-9.
Tveit, Arne (2009): Roser vi barn for mye? I: Spesialpedagogikk , Årg. 74, nr. 10, s. 4, 6-13
Biblioteket, september 2010,
Husk å sjekke Læringsmiljøbloggen: http://lillegarden.wordpress.com