Rammeplan for barnehagen, hva så?

Grethe Steen Rønning

Institutt for pedagogikk, UiA, 2012 ! Ved professor Astrid Birgitte Eggen

Skole- og utdannings historie Lærings psykologi Læringsteori Læreplanteori og Evalueringsteori Kunnskapsteori

Pedagogikk/ Utdanningsviten skap som praksis og forskningsfelt

Styrings- og ledelsesteori Allmenn- og fagdidaktikk Vitenskapsteori Kunnskaps sosiologi Utdannings filosofi

2

• • Instituttleder: Professor Astrid Birgitte Eggen – E1202- 38141135- [email protected]

Instituttkonsulent: Tonny Kvestad Pedersen – E1204 - 38141232 - [email protected]

Undervisningsprogram

• • • • • • • Praktisk pedagogisk utdanning for videregående (PPU). Torstein Willie Pedagogikkdelen av grunnskolelærerutdanning, både 1-7 og 5-10. Åse Haraldstad Pedagogikkdelen av førskolelærerutdanningen. Ny koordinator fra 2013.

– Årsstudium: Småbarnspedagogikk. 60stp. Bachelor i spesialpedagogikk (opptak hvert tredje år, neste gang 2013, nytt program) Anne Dorthe Tveit – Spesialpedagogikk I og II (60 studiepoeng) Bachelor i pedagogikk (opptak hvert år nytt program høsten 2012) Ilmi Willbergh – Årsstudiet i pedagogikk Master i pedagogikk (opptak hvert år, nytt program høsten 2012)Turid Skarre Aasebø PhD under utvikling; forventet oppstart 2012. Ragnar Thygesen Etter og videreutdanningstilbud: – Spesialpedagogikk som videreutdanningstilbud for lærere (spes ped I og II, totalt 60 stp) Anne Dorthe Tveit – Comparative education (35 stp) Lans Cameron. (Vil gjennomgå liten revisjon).

– Skoleledelse (del av master i ledelse, 20 stp) Astrid Birgitte Eggen. Samarbeid med ØKS.

– Veiledning. Petter Mathiesen • For mentorer, praksislærere. Div tilbud.

Doktorgradsprogrammet: Undervisning som kunnskaps- og forskningsfelt i barnehage, skole, lærerutdanning og arbeidsliv Master i pedagogikk; to spesialiseringer didaktikk og spesialpedagogikk Grunnskolelærerutdanning, master Bachelor i pedagogikk Bachelor i spesialpedagogikk Praktisk pedagogisk utdanning Førskolelærer utdanning Grunnskole lærerutdanning

Undervisning som kunnskaps- og forskingsfelt i barnehage, skole, lærerutdanning og arbeidsliv

• • Et Phd program for utvikling av forskningskompetanse i tilknytning til profesjonsutdannelsene med vekt på pedagogikk Fire søyler: – Pedagogisk grunnlagsproblematikk innenfor profesjonsområdet – Allmenndidaktikk og empirisk didaktikk – Skoleutvikling med vekt på evaluering og elevvurdering – Spesialpedagogikk inkludert rådgivning