Transcript Document

‫بسمه تعالي‬
‫مرکز آموزش بازرگانی‬
‫شرکت دانش گستر‬
‫دورة آموزشي رهبری و مدیریت مؤثر شرکتهای ‪SME‬‬
‫دوره آموزشی چهارم‪ :‬مهارتهای اجرایی مؤثر‬
‫برای مدیران ارشد ‪ -SME‬بخش دوم‬
‫مرکز آموزش بازرگانی استان همدان‬
‫پروفسور سید صدرالدین نجاتی گیالنی‬
‫اهداف کلي این دوره یادگیری‬




Copyright © Professor S. Nejati Gilani
1
‫بخش اول ‪:‬‬
‫مهارتهای‬
‫ارتباطي‬
‫هدف از ارتباطات‬
.
% 82


.
.
.

.
.

.
.
(Emotions)
.
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
3
‫فرآیند ارتباط‬
»
(Receiver) ‫گيرنده‬
.
.

«
(Sender) ‫فرستنده‬
.
.
.
(Communication Channel) ‫کانال ارتباطي‬
.
(Encode) ‫کُدگذاري‬
‫ پيام‬.
(Decode) ‫رمزگشايي‬
.

.
(Noise)
.
.
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
4
‫فرآیند ارتباطات‬
‫اختالل‬
‫رمزگشايي‬
‫کانال ارتباطي‬
‫کدگذاري‬
‫گيرنده‬
‫پيام‬
‫فرستنده‬
‫کدگذاري‬
‫رمزگشايي‬
‫بازخور‬
‫‪5‬‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
‫يك شرکت متنوع‬
A diversified company
Responsibility of corporate
level managers
Responsibility of business-level
general managers
‫استراتژي گروه‬
Corporate
Strategy
‫استراتژيهاي کسب و کار‬
Business Strategies
‫اثر دوطرفه‬
‫استراتژيهاي وظيفه اي‬
Responsibility of major functional activities
within a business unit or division
Functional Strategies
)... ،‫ منابع انساني‬،‫ مالي‬،‫ بازاريابي‬،‫ توليد‬،R&D(
‫اثر دوطرفه‬
‫استراتژيهاي عملياتي‬
Responsibility of plant managers,
geographic unit managers, and
lower-level supervisors
Operating Strategies
)‫ دپارتمانها در قسمتهاي وظيفه اي‬،‫ كارخانه ها‬،‫(نواحي كاري‬
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
6
‫رابطه خالقیت و ارتباطات‬
‫فكر باز‬
Open Minded
‫منعطف‬
Flexible
‫خودداري کردن‬
‫از قضاوت‬
Withhold
Judgment
‫زود نتيجهگيري‬
‫کردن‬
Jump to
Conclusion
‫لجباز‬
Unveering
‫مصمم‬
Determined
‫مسير واضح و روشن‬
Clear Sense of
Direction
‫تغييرپذير و متغير‬
Changable
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
7
‫فعالیتهای ارتباطي در سطوح مختلف مدیریت‬
‫مدیر ارشد‬
‫‪8‬‬
‫مدیر میاني‬
‫سرپرست ارشد‬
‫‪/‬‬
‫‪/‬‬
‫‪/‬‬
‫‪% 81‬‬
‫‪% 80‬‬
‫‪% 82‬‬
‫‪%8‬‬
‫‪%6‬‬
‫‪%6‬‬
‫‪%8‬‬
‫‪%6‬‬
‫‪%/‬‬
‫‪%.‬‬
‫‪%8‬‬
‫‪%8‬‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
‫شیوههای ارتباطات )‪(Communication Styles‬‬
‫انواع‬
‫سبك‬
‫ارتباطات کتبي‬
‫ارتباطات گفتاري‬
‫ارتباطات‬
‫غيرگفتاري‬
‫‪9‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
‫)‪(Body Language‬‬
‫مهارتهای پایهای ارتباطات‬
‫‪.‬‬
‫‪«:‬‬
‫‪».‬‬
‫‪.‬‬
‫‪:‬‬
‫‪ ‬افزايش اعتماد به نفس‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫‪ ‬گوش دادن به نحوي مؤثر‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
‫راهنما برای شنیدن اثربخش‬

.
.
.
/00
200

100
.
.
.
.
.




.
.
.
.


.
.
.
.
.

.
.
.
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
11
‫کانالهای رسمي ارتباطات‬
‫ارتباطات از باال به‬
‫پايين‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫مدیر‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫ارتباطات افقي‬
‫•‬
‫ارتباطات از‬
‫پايين به باال‬
‫•‬
‫•‬
‫‪12‬‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
‫کانالهای ارتباط غیر رسمي‬
Gossip Chain
Cluster Chain
WORK-GROUP NETWORKS
Wheel
Circle
All-Channel
Copyright © Professor
S. Nejati Gilani
13
‫اثرات شبکههای ارتباطي بر روی عملکرد گروه و رضایت اعضا‬
.
Circle
.

Wheel
.

All-Channel
:
All-Channel
.
.
Wheel
Wheel
.
.
Wheel
.
.

All-Channel Circle
.
Wheel
All-Channel Circle

.
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
14
‫موانع ارتباطات‬
‫موانع فردي‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫موانع سازماني‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫‪15‬‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
‫راهنما جهت بهبود ارتباطات سازماني‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪16‬‬
‫توسعة اعتماد‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫ارتباطات باز )‪.(Open‬‬
‫دقيق و مشخص )‪ (Specific‬باشيد‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫تأمين اطالعات پيشزمينه )‪.(Background‬‬
‫‪.‬‬
‫با تمام کارکنان صادق باشيد‪.‬‬
‫کارکنان همانند دو انسان بالغ گفتگو کنيد‪.‬‬
‫هميشه پذيرايِ ايدهها‪ ،‬پيشنهادات و واکنشهاي کارکنان باشيد‪.‬‬
‫‪:‬‬
‫کار را تا انتها پيگيري کنيد‪.‬‬
‫‪».‬‬
‫از گفتههاي طعنهآميز و نيشدار بپرهيزيد‪.‬‬
‫موانع و ديگر عوامل آزاردهنده را برطرف کنيد‪.‬‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati.20‬‬
‫‪Gilani‬‬
‫‪July 2015‬‬
‫«‬
‫‪.‬‬
‫سطوح ارتباطات استراتژیك با مشتری‬
‫قيمت پايينتر‬
‫بسته به حجم‬
‫يا تناوب خريد‬
‫فروش مجموعهاي‬
‫از محصوالت‬
‫مرتبط‬
‫قيمتگذار‬
‫سطح ‪ :1‬ارتباطات‬
‫ي ثابت‬
‫مالي‬
‫ارتباطات‬
‫مستمر‬
‫سرمايهگذاري‬
‫مشترك‬
‫سطح ‪ :4‬ارتباطات‬
‫ساختاري‬
‫خدمات عالي و‬
‫بخشبندي دقيق‬
‫سطح ‪ :2‬ارتباطات‬
‫اجتماعي‬
‫ارتباطات‬
‫فردي‬
‫باندهاي‬
‫اجتماعي بين‬
‫مشتريان‬
‫‪17‬‬
‫سيستمهاي‬
‫اطالعاتي‬
‫يكپارچه‬
‫سطح ‪ :3‬ارتباطات‬
‫سفارشي کردن‬
‫کسب اطالعات‬
‫مشتري از طريق‬
‫ارتباطات صميمانه‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
‫فرايندها و‬
‫تجهيزات‬
‫مشترك‬
‫پيشبيني‪ /‬نوآوري‬
‫سفارشيساز‬
‫ي انبوه‬
‫بخش دوم‪:‬‬
‫مدیریت تضاد و‬
‫مغایرتها‬
‫اهمیت مدیریت تضاد‬

%21
.
.
% 50

‫تضاد چیست؟‬
.
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
19
‫موارد تضاد برای مدیران عامل ‪SME‬‬
‫‪ .1‬دلسوزي براي کارکنان يا براي آينده شرکت‬
‫‪ .2‬تفكر استراتژيك ولي نداشتن قابليتهاي اجرايي‬
‫‪ .3‬روزانه فكر کردن بجاي روزانه کار کردن‬
‫‪ .4‬دويدن بجاي هل دادن کارکنان به جلو‬
‫‪ .5‬مديريت توقعات کارکنان‬
‫‪ .6‬تشكر کردن و بدهكار شدن‬
‫‪ .7‬نداشتن فرهنگ تيمي براي کار ولي فرايند تيمي براي توقعات‬
‫‪ .8‬بهرهوري و بهرهکشي‬
‫‪ .9‬حسادت به موفقيت ديگر کارکنان بجاي شادي براي آنها‬
‫‪ .10‬کاالي جديد و کاالي قديم‬
‫‪ .11‬فرصتهاي جديد در برابر دفاع قديم‬
‫‪20‬‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
Functional conflict
‫تضاد منطقي‬
2
.
.
.
.
.
.
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
21
Dysfunctional conflict
‫تضاد مخرب‬
.
.
2
.
.
.
.
.
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
22
Forms of conflict in organizations
‫انواع تضاد در سازمانها‬
Inter-organizational conflict
Inter-group conflict
‫تضاد بين سازمانها‬
‫تضادهاي بين گروهها‬
Interpersonal conflict
‫تضاد بين افراد‬
Intrapersonal conflict
‫تضاد درون فردي‬
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
23
Personal factors
‫عوامل فردی تضاد‬
Skills and abilities
‫توانایيها و مهارتها‬
‫شخصیتها‬
Personalities
)‫ادراك (برداشت‬
Perceptions
‫ارزشها و معیارهای‬
‫اخالقي‬
‫احساسات‬
Values and ethics
Emotions
Communication Barriers
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
‫موانع ارتباطي‬
24
Structural factors
‫عوامل ساختاری تضاد‬
‫تخصص‬
Specialization
‫وابستگي‬
Interdependence
Common resources
‫منابع مشترك‬
‫تفاوت در اهداف‬
Goal differences
Authority relationships
Status inconsistencies
Jurisdictional ambiguities
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
‫روابط قدرت‬
‫ناسازگاری در سمت شغلي‬
‫ابهامات جایگاهي‬
25
Conflict Management Strategies &
Techniques
‫استراتژیها و تکنیكهای مدیریت تضاد‬
Several Strategies can be used to manage conflict in organizations. We examine both:
•Effective Ways of managing conflict.
•Ineffective Ways of managing conflict.
‫ اين دو راه‬.‫استراتژيهاي مختلفي را ميتوان براي مديريت تضاد در سازمان بكار برد‬
:‫شامل موارد زير ميباشد‬
‫روشهاي غير مؤثر‬‫روشهاي مؤثر‬-
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
26
Ineffective Techniques
‫تکنیكهای غیر مؤثر مدیریت تضاد‬
Non-action
‫هيچ اقدامي نكنيم‬
Secrecy
‫محرمانه تلقي کردن‬
Administrative Orbiting
Due process non-action
Character Assassination
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
‫دور زدن اداري‬
‫عدم اقدام پيش بيني شده‬
‫ترور شخصيت‬
27
‫‪Effective Techniques‬‬
‫تکنیكهای مؤثر مدیریت تضاد‬
‫اهداف عاليه )‪(Super-ordinate Goals‬‬
‫تغيير پرسنل )‪(Changing Personnel‬‬
‫بعضي اوقات تضادي طوالني و جدي ميشود و تالشها براي حل آن شكست ميخورد‪.‬‬
‫توسعة منابع )‪(Expanding resources‬‬
‫اين تكنيك حل تضاد بقدري ساده است که ممكن است آن را ناديده بگيريم‪.‬‬
‫تغيير ساختار )‪(Changing Structure‬‬
‫راه حل ديگر حل تضاد‪ ،‬تغيير ساختار سازمان است‪.‬‬
‫مقابله و مذاکره )‪(Confronting & Negotiating‬‬
‫‪28‬‬
‫بعضي از تضادها نياز به مقابله بين طرفين و مذاکره دارند‪.‬‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
Super-ordinate Goals ‫اهداف عالیه‬
An organizational goal that is more important to both parties in a conflict that their individual
or group goals is a super-ordinate goal.
.
Super-ordinate goals cannot be achieved by an individual or by one group alone.
.
The achievement of these goals requires co-operation by both parties.
.
One effective technique for resolving conflict is to appeal to a super-ordinate goal – in effect, to
focus the parties on a large issue on which they both agree.
.
This helps them realize their similarities rather than their differences.
.
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
29
Expanding resources ‫توسعة منابع‬
One conflict resolution technique is so simple that it may be
overlooked.
.
If the conflict’s source is common or scarce resources, providing more
resources may be a solution.
.
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
30
Changing Personnel ‫تغییر پرسنل‬
Sometimes a conflict is prolonged and sever , and efforts at resolution
fail.
.
In such cases, it may be appropriate to change personnel.
.
Transfer or firing an individual may be the best solution, but only after
due process.
.
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
31
Changing Structure ‫تغییر ساختار‬
Another way to resolve a conflict is to change that structure of the
organization.
.
One way of accomplishing this is to create an integrator role. An
integrator is a liaison between groups with very different interests.
.
.
In sever conflicts, it may be best that the integrator be a neutral third
party.
.
Using cross-functional teams is another way of changing the
organization’s structure to manage conflict.
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
.
32
Confronting & Negotiating ‫مقابله و مذاکره‬
Some conflicts require confrontation and negotiation between the
parties.
.
Both these strategies require skill on the part of the negotiator and
careful planning before engaging in negotiations.
.
The process of negotiating involves an open discussion of problem
solutions and the outcome often is an exchange in which both parties
have given up something to reach a mutually beneficial solution.
.
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
33
)‫جسارت (تمرکز بر برآوردن نیازهای شخصي‬
Assertiveness
Conflict Management Styles
‫سبکهای مدیریت تضاد‬
Assertive
‫رقابت‬
‫جسور‬
Competing
‫تشريك مساعي‬
‫کردن‬
Collaborating
Compromising
‫مصالحه و توافق‬
Unassertive
Avoiding
Accommodating
‫بي جسارت‬
‫اجتناب‬
‫راضي کردن‬
Uncooperative
Co-operative
‫بدون حس همكاري‬
‫همكاري‬
Cooperativeness
)‫تعاون (تمایل به پاسخگویي به مسائل دیگران‬
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
./
‫ مدل مدیریت تضاد‬5 ‫موارد استفاده از‬
Avoiding
‫اجتناب‬
1. When an issue is trivial, or more important issues are pressing.
.
.1
2. When you perceive no chance of satisfying you concerns.
.
.2
3. When potential disruption outweighs the benefits of resolution.
.
..
4. To let people cool down and regain perspective.
.
./
5. When gathering information supersedes immediate decision.
.
.5
6. When others can resolve the conflict more effectively.
.
.6
7. When issue seem tangential or symptomatic of other issues.
.
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
.7
35
Accommodating ‫راضي کردن‬
1. When you find you are wrong – to allow a better position to be heard, to learn, and to
show your reasonableness.
.1
.
2. When issues are more important to others that to yourself - to satisfy others and
maintain co-operation.
.
.2
3. To build credits for later issues.
..
4. To minimize loss when you are outmatches and losing.
.
./
5. When harmony and stability are especially important.
.
.5
6. To allow employees to develop by learning from mistakes.
.
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
.6
36
Competing ‫رقابت‬
1. When quick, decisive action is vital (e.g. emergencies)
)
(
.1
2. On important issues where unpopular actions need implementing (e.g. cost
cutting, enforcing unpopular rules, discipline)
(
.2
)
3. On issues vital to company welfare when you know you are right.
.
..
4. Against people who make take advantage of non-competitive behaviour.
.
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
./
37
‫توافق‬
Compromising
1. When goals are important, but not worth the effort or potential disruption of
more assertive modes.
.1
.
2. When opponents with equal power are committed to mutually exclusive
goals.
.
.2
3. To achieve temporary settlements to complex issues.
.
..
4. To arrive at expedient solutions under time pressure.
.
./
5. As a backup when collaboration or competition is unsuccessful.
.
.5
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
38
Collaborating
‫تشریك مساعي‬
1. To find an integrative solution when both sets of concerns are too important to
be compromised.
.
.1
2. When your objective is to learn.
.
.2
3. To merge insights from people with different perspectives.
.
..
4. To gain commitment by incorporating concerns into a consensus.
.
./
5. To work through feelings that have interfered with a relationship.
.
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
.5
39
‫بخش سوم‪:‬‬
‫روشهای‬
‫تصمیمگیری و‬
‫تفویض اختیار‬
.
.
:
.1
.2
.3
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
41
‫مرحله ‪ :1‬شناخت و تجزیه و تحلیل تصمیم‬
‫‪:‬‬
‫‪ .121‬تعریف تصمیمات‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫(‬
‫)‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫(‬
‫)‬
‫‪42‬‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
‫‪ .2-1‬تعیین سبك تصمیمگیری‬
‫‪ .1‬تصميمگيري بر اساس منطق‬
‫‪Rational Decisions‬‬
‫شناخت مسيرها‬
‫جمعآوري‬
‫اطالعات‬
‫شناخت فرصت يا‬
‫تهديد‬
‫جمعآوري‬
‫اطالعات‬
‫انتخاب بهترين‬
‫مسير‬
‫شناخت بهترين‬
‫روش پيادهسازي‬
‫تصميم‬
‫پيادهسازي‬
‫تصميم‬
‫‪43‬‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
Emotional Decisions ‫ تصمیمگیری بر اساس احساسات‬.2
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
44
Prescriptive Decision Making ‫ تصمیمگیری بر اساس نسخه قبلي‬.3
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
45
‫‪ .4‬تصمیمگیری شخصي (دروني) ‪Descriptive Decision Making‬‬
‫‪46‬‬
‫ايجاد‬
‫محبوبيت‬
‫در تصميم‬
‫شناخت‬
‫کمترين‬
‫ريسك‬
‫شخصي‬
‫تصميم غير‬
‫زيانآور و‬
‫دگرگوني‬
‫ظاهري‬
‫شناخت‬
‫رفتارهاي‬
‫محيطي‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
‫شناخت‬
‫تهديد يا‬
‫فرصت‬
‫ايجاد ديد‬
‫شخصي‬
‫‪ .5‬تصمیمگیری رفتاری ‪Behavioral Decision Making‬‬
‫‪47‬‬
‫شناخت‬
‫محدوديتها‬
‫شناخت بهترين‬
‫روشها‬
‫شناخت بهترين‬
‫الگو‬
‫شناخت فرصت يا‬
‫تهديد‬
‫ايجاد قابليتها‬
‫براي حل مسئله‬
‫شناخت‬
‫محدوديتها‬
‫ايجاد يك‬
‫چارچوب مكمل‬
‫براي حل مسئله‬
‫شناخت هدف‬
‫اصلي‬
‫ايجاد مالكيت حل‬
‫مسئله در محيط‬
‫انتقال مالكيت بر‬
‫اساس قابليت‬
‫کمك به‬
‫پيادهسازي‬
‫پيادهسازي‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
‫ اتخاذ تصمیم‬:2 ‫مرحله‬
:
:
‫ شناسایی موارد مرتبط با موضوع‬.1-2





:
.
.
.
.
.
:
.
.
Copyright © Professor S. Nejati Gilani






48
‫‪ .2-2‬تعیین افرادی که در تصمیمگیری شراکت خواهند داشت‬
‫‪deadline‬‬
‫مشارکت کم‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫اين تصميمات توسط مديريت‬
‫ارشد گرفته ميشود و ميزان‬
‫مشورت گرفتن از کارکنان در‬
‫آن کم است‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫مشارکت متوسط‪:‬‬
‫با وجودي که تصميم نهايي‬
‫توسط مدير گرفته ميشود‪،‬‬
‫کارکنان نيز مورد مشورت قرار‬
‫ميگيرند‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫مشارکت زياد‪:‬‬
‫تصميمگيري به صورت‬
‫دموکراسي انجام ميشود و‬
‫تمامي کارکنان براي مشارکت‬
‫دعوت ميشوند‪.‬‬
‫‪49‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
‫ استفاده از روشهای تحلیلي و ایجاد ایده‬.3-2
... BCG

SWOT
.

:

Brainstorming 

.

.
“
2 ”
.
.
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
50
‫‪ .4-2‬جمعآوري اطالعات‬
‫‪ .5-2‬مدلسازي آينده از طريق نرمافزارها‪ ،‬مشاوران و ‪ ...‬براي پيشبيني آينده‬
‫‪ .6-2‬حداقل کردن ريسك‪ :‬از طريق تهيه ليستي از اثرات احتمالي هر تصميم‪ ،‬ارزيابي احتمال‬
‫رخدادهاي منفي‪ ،‬برآورد ميزان صدمه ناشي از آن رخداد در بازههاي آني‪ ،‬کوتاه مدت و‬
‫بلندمدت‪ ،‬ارزيابي فاکتورهاي خارجي که ممكن است بر تصميم شما اثر بگذارند و احتمال رخداد‬
‫آنها‪ .‬اين مرحله قدمي است براي طراحي برنامههاي اقتضايي )‪(Contingency plans‬‬
‫‪ .7-2‬برنامهريزي سناريوهاي مختلف براي افزايش ايمني تصميم‬
‫‪ .8-2‬ارزيابي عواقب تصميم براي کارکنان و ارزيابي مهارتهاي جديد مورد نياز‬
‫‪ .9-2‬ارزيابي مجدد‪ :‬اين مرحله شامل ارزيابي مجدد دستاوردها و الزام گرفتن تصميم و ارزيابي ميزان‬
‫تعهد خودتان براي قبول مسئوليت تصميم مي باشد‪ .‬بايد قبول کنيد هر تصميمي در زندگي‬
‫شانس اشتباه بودن دارد و سپس تصميم نهايي را بگيريد‪.‬‬
‫‪ .10-2‬تصويب تصميم نهايي‪ :‬گزارشي از اينكه چرا تصميم مورد نياز است‪ ،‬چه اقداماتي پيشنهاد‬
‫ميشود‪ ،‬تصميم چگونه اجرا خواهد شد‪ ،‬چه افرادي درگير خواهند بود و اجرا از چه زماني آغاز‬
‫خواهد شد تهيه کنيد‪ .‬مدارك و اطالعاتي که منجر به تصميم شما شده را براي دفاع از تصميم‬
‫خود آماده نماييد‪.‬‬
‫‪51‬‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
‫ اجرای تصمیم‬.3 ‫مرحله‬
.
:
.
Action Plan
.12.
.22.
..2.
./2.
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
52
‫تفویض اختیار‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪:‬‬
‫تجزيه و تحليل‬
‫انتصاب‬
‫توضيح کار‬
‫کنترل‬
‫ارزيابي‬
‫‪53‬‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
‫چرا تفویض اختیار مهم است؟‬
‫‪.‬‬
‫‪:‬‬
‫‪ .1‬افزايش زمان کاري شما براي تمرکز بر اهداف و پروژههاي بلند مدت و‬
‫استراتژيك شرکت‪ ،‬بجاي درگير شدن در کارهاي عملياتي و روزمرّه‬
‫‪ .2‬کاهش استرس از طريق کاهش فشار کاري و چندگانگي وظايف مدير‬
‫‪ .3‬افزايش انگيزه کارکنان به دليل احساس مهم بودن‪ ،‬مسئوليتپذيري‪،‬‬
‫افزايش رضايت شغلي و همچنين توانمند شدن کارکنان‬
‫‪ .4‬انجام کارها سر وقت و به تعويق نيفتادن ‪Deadline‬ها‬
‫‪54‬‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
‫چه کارهاي انجام ميدهيد‬
‫که اصالً نيازي به انجام‬
‫شدن ندارد؟‬
‫چه کارهايي انجام ميدهيد‬
‫که ميتواند توسط‬
‫ديگري انجام شود؟‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪55‬‬
‫چه کارهايي است که‬
‫فقط خود شما ميتوانيد‬
‫انجام دهيد؟‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
‫موضوعاتی که قابل تفویض اختیار نمیباشد‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪.7‬‬
‫‪.8‬‬
‫‪.9‬‬
‫‪.10‬‬
‫‪56‬‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
‫نقش مدیر در توسعه کارکنان از طریق تفویض اختیار‬
‫آموزش دادن‬
‫تقويت مهارتها‬
‫انگيزه دادن‬
‫‪57‬‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
‫اگر تفویض اختیار به درستي کار نميکند‪ ،‬شما به عنوان مدیرعامل باید از‬
‫خود بپرسید چه بخشي را درست انجام ندادهاید؟‬
‫تفويض اختيار غيرمؤثر‬
‫‪.1‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫تفويض اختيار مؤثر‬
‫‪.‬‬
‫‪deadline‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.‬‬
‫‪58‬‬
‫‪.‬‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
.5
.5
.
.
.
Deadline
.6
.6
.
.7
.7
.
.
.8
.
.8
.
.9
.9
.
.
.10
.10
.
.
.11
.11
.
.
Copyright © Professor S. Nejati Gilani
59
‫روش توضیح موضوع تفویض‬
‫اختیار به فرد )‪(Briefing‬‬
‫غير رسمي‪” :‬‬
‫“‬
‫الزامات‬
‫عواملی که باید مد نظر قرار گیرد‬
‫‪Memo‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫رسمي‪” :‬‬
‫‪.‬‬
‫“‬
‫همكاران‪” :‬‬
‫“‬
‫آزادي مطلق‪” :‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫“‬
‫‪.‬‬
‫حل مشكل‪” :‬‬
‫‪.‬‬
‫“‬
‫‪.‬‬
‫کمك دست‪” :‬‬
‫“‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫مقایسه تکنیکهای مدیریتي در تفویض اختیار‬
‫کنار کشيدن‪:‬‬
‫ديكتاتوري‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫راهنمايي و هدايت‪:‬‬
‫مداخله‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫مربي گري‪:‬‬
‫تحويل گرفتن‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫‪61‬‬
‫‪.‬‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬
‫برخی مشکالت در نظارت بر پیشرفت‬
‫کار‬
‫ايجاد وقفههاي مكررّ‪:‬‬
‫راهکارهای احتمالی‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫برگشت مجدد کار تفويض اختيار شده‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫بار کاري زياده از حد‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫حمايت بيش از حد‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫عدم امنيت‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫‪62‬‬
‫‪Copyright © Professor S. Nejati Gilani‬‬