Transcript Õppeprotsessi juhtimine digiajastul
Digiajastu pisiku levitamine
Koolituse „ Õppeprotsessi juhtimine digiajastul“ lõpuseminar 2 7 . 0 2 . 2 0 1 5
Arendusprojekti eesmärk
Meie eesmärgiks oli omandada vastavaid teadmisi, oskusi ja kogemusi, et teadlikult ja efektiivselt, terviklikult ja süsteemselt tõhustada õpetajate ja teiste kooli töötajate omavahelist koostööd kooli digipädevuste jagamisel ja arendamisel; arendada ja toetada õppe kavandamist ning läbiviimist rakendades digiajastu võimalusi; innustada kõiki õpetajaid digiajastu võimalusi kasutama.
Tegevused eesmärgini jõudmiseks
Nutivahendite olemasolu kaardistamine A õpetajaskonnas B õpilaskonnas Digiinfo-minutid / - tunnid Avaliku WIFI võrgu rajamine Ühine veebiseminari vaatamine õpetajaskonnaga Vanematele digiõhtu
Elluviidud tegevused
Kaardistasime nutivahendite kasutamisvõimaluse õpilaste ja õpetajate hulgas Toimusid digiinfo-minutid (4) nutivahendite kasutamisest õppetöös (juunis väljastame koolitustõendid) Blogis, facebook`is, kooli koduleheküljel jagasime infot/ aadresse tutvustust leidnud keskkondade (17) kohta.
Blogis, facebook`is, kooli koduleheküljel jagasid õpetajad (20) kogemusi, vihjeid, viiteid Rahvusvahelisel turvalise interneti päeval õpilaste teadlikkuse tõstmine internetiturvalisusest
Mida kogesime?
Probleemiks on õpetajaskonna aeglasem kohanemisvõime, vähene uudishimu Ülesanne, mis õpilastelt nõuab minuti, nõuab õpetajatelt 10 minutit Avaliku WIFI võrgu rajamine Olemasoleva materjali rohkus Tehnoloogia kasutamine kergendab õpetaja tööd
Kuidas projekt arendas kooli tervikuna?
Kogu teadmus kogunes (koguneb ka edaspidi) blogisse Nakatasime kokku ca 45% õpetajaid Valmisid e- väljaanded A – kooli algastme Almanahh B – Kooli aastaraamat Õpilased on tänulikud, suhted on paremad, distsipliini hoidmine on kergem
Kuidas edasi?
Digiinfo-minutid jätkuvad Blogimine jätkub Vanematele digiõhtu 2015.-2016. õa. läbivaks teemaks on digipädevus 2015.-2016. õa. metoodikapäeva märksõnaks – digipädevused ÕE kaalub vanavanemate koolitamist digipädevuste valdkonnas (ajalehtede lugemine, info otsimine, pangakonto kasutamine, digiallkirja andmine jms)