Transcript งานนำเสนอOBECปรับปรุง

ผลงานดีเด่ นเชิงประจักษ์ เพื่อเสนอรั บรางวัลทรงคุณค่ า สพฐ.
OBEC AWARDS
รางวัลที่เสนอขอ รองผู้อานวยการสถานศึกษายอดเยี่ยม
ประเภท มัธยมศึกษา
ขนาด ใหญ่ (นักเรี ยน 1,501 ขึน้ ไป)
ด้ าน
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
นายสยาม มากอุส่าห์
รองผู้อานวยการสถานศึกษา
โรงเรียนบ้ านฉางกาญจนกุลวิทยา
อาเภอบ้ านฉาง จังหวัดระยอง
สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยมยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 1 ด้ านคุณภาพผู้เรี ยน
1. ความสามารถในการอ่ านออกเขียนได้ ของนักเรี ยนในรอบปี ที่แล้ ว
รายงานผลการทดสอบการศึกษาระดับชาติขัน้ พืน้ ฐาน(O-NET)
ชัน้ มัธยมศึกษาปี ที่ 3 ปี การศึกษา 2555
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย
ค่ าสถิติ
สาระการเรียนรู้
คะแนนเต็ม
ระดับโรงเรียน
X
S.D.
ระดับจังหวัด
ระดับสังกัด
X
X
S.D.
S.D.
ระดับประเทศ
X
S.D.
การอ่ าน
100
69.51
10.44
68.63
10.60
37.23
10.86
67.17
10.87
การเขียน
100
49.52
17.94
50.10
17.39
48.41
17.47
48.26
17.55
การฟั ง การดู และการพูด
100
59.97
23.08
61.23
22.23
58.17
23.02
57.95
23.16
หลักการใช้ ภาษา
100
53.64
9.59
53.78
9.50
52.26
9.46
52.25
9.50
วรรณคดีและวรรณกรรม
100
35.47
18.97
34.36
20.04
34.03
20.01
33.97
20.04
เอกสารอ้ างอิงหมายเลข 2.1
รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขนพื
ั ้ ้นฐาน(O-NET)
กลุม่ สาระการเรี ยนรู้ภาษาไทย
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยมยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 1 ด้ านคุณภาพผู้เรี ยน
2. ผู้เรี ยนมีความสมารถในการคิดเป็ น ทาเป็ น
ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม
ระดับการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน : มัธยมศึกษา
ตัวบ่ งชีท้ ่ ี 4 ผู้เรียนคิดเป็ น ทาเป็ น
นา้ หนัก(คะแนน) 10.00 คะแนนที่ได้ 8.50 ระดับคุณภาพ ดี
คิดเป็ นร้ อยละ 85
เอกสารอ้ างอิงหมายเลข 2.2
รายงานผลการประเมินคุณภาพ ภายนอกรอบสามระดับการศึกษาขันพื
้ ้นฐาน
กลุ่มตัวบ่ งชีพ้ นื ้ ฐาน ตัวบ่ งชีท้ ่ ี 4
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยมยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 1 ด้ านคุณภาพผู้เรี ยน
3. ผลสัมฤทธิ์การทดสอบ O-NET
3.1 ผู้เรี ยนชัน้ ม.3 หรื อ ม.6 มีคะแนนเฉลี่ยของการทดสอบ O-NET
ในแต่ ละกลุ่มสาระการเรี ยนรู้มากกว่ าค่ าเฉลี่ยระดับประเทศ
ผู้เรี ยนชัน้ ม.3 ทีค่าเฉลี่ยมากกว่ าค่ าเฉลี่ยระดับประเทศ 7 กลุ่มสาระ ได้ แก่
1. ภาษไทย
5. สุขศึกษาและพลศึกษา
2. คณิตศาสตร์
6. ศิลปะ
3. วิทยาศาสตร์
7. การงานอาชีพและเทคโนโลยี
4. สังคมศึกษาศาสนา ศาสนาและวัฒนธรรม
เอกสารอ้ างอิงหมายเลข 2.1
รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขนพื
ั ้ ้นฐาน(O-NET)
ชันมั
้ ธยมศึกษาปี ที่ 3 ปี การศึกษา 2555
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยมยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 1 ด้ านคุณภาพผู้เรี ยน
4.ผู้เรี ยนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ
ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม
ระดับการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน : มัธยมศึกษา
ตัวบ่ งชีท้ ่ ี 2 ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและค่ านิยมที่พงึ ประสงค์
นา้ หนัก(คะแนน) 10.00 คะแนนที่ได้ 9.47 ระดับคุณภาพ ดีมาก
ผู้เรี ยนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ในระดับ ดี – ดีเยี่ยม ทุกรายการ
เอกสารอ้ างอิงหมายเลข 2.2
รายงานผลการประเมินคุณภาพ ภายนอกรอบสามระดับการศึกษาขันพื
้ ้นฐาน
กลุ่มตัวบ่ งชีพ้ นื ้ ฐาน ตัวบ่ งชีท้ ่ ี 2
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยมยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 1 ด้ านคุณภาพผู้เรี ยน
5. ผู้เรี ยนได้ รับรางวัลจากการแข่ งขันทางวิชาการจากสถาบันต่ างๆอย่ างน้ อย 1 ประเภท
ได้ รับรางวัลดีเด่ นระดับชาติ 2 รายการ ดังนี ้
1. เหรี ยญทอง สวดมนต์ แปล ระดับชัน้ ม.1 – ม.6
นางสาวศิโรรั ตน์ ศิริสุขเจริญพร
2. เหรี ยญทอง เขียนภาพไทยสีเอกรงค์ ระดับชัน้ ม.1 – ม.3
เด็กหญิงจินต์ โด่ งดัง
เอกสารอ้ างอิงหมายเลข 2.1
เกียรติบตั ร
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2 ด้ านการบริหารจัดการ
1.การพัฒนาระบบข้ อมูลสารสนเทศของสถานศึกษา
1.ข้ อมูลสารสนเทศครอบคลุมในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
อย่ างครอบคลุม ถูกต้ องเป็ นปั จจุบัน
- สารสนเทศ ปี 2554 และปี 2555
2.มีการจัดเก็บข้ อมูลสารสนเทศอย่ างเป็ นระบบ ถูกต้ อง ทันสมัย
มีการพัฒนาอย่ างต่ อเนื่อง
- เก็บข้ อมูลสารสนเทศผ่ านโปรแกรม ischool(ระบบบริหาร
จัดการสถานศึกษา)
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2 ด้ านการบริหารจัดการ
1.การพัฒนาระบบข้ อมูลสารสนเทศของสถานศึกษา
3.มีการนาข้ อมูลสารสนเทศไปใช้ ในการบริหารจัดการอย่ างคุ้มค่ า
- ระบบบริหารกิจการนักเรี ยน นักเรี ยนเรียนแสกนลายนิว้ มือ
แล้ วข้ อมูลการมาโรงเรี ยนจะถูกส่ งไปยังผู้ปกครองทันทีผ่านระบบ SMS
- ระบบบริหารวิชาการ ครู ประจาวิชา สามารถบันทึกข้ อมูล
รายวิชาได้ และสามารถเชื่อมโยงกับกลุ่มบริหารกิจการนักเรี ยน เช่ น
ข้ อมูลการเข้ าเรี ยน คะแนนเก็บ คะแนนกลางภาค คะแนนปลายภาค
เป็ นต้ น
- ระบบบริหารงานบุคคล การเงินและสินทรั พย์ ก็สามมารถ
บันทึกข้ อมูล ประวัตกิ ารลา การฝึ กอบรม เครื่ องราช ขัน้ เงินเดือน
รวมถึงการรั บส่ งหนังสือราชการ ภายในโรงเรี ยนได้ อย่ างรวดเร็ว
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2 ด้ านการบริหารจัดการ
1.การพัฒนาระบบข้ อมูลสารสนเทศของสถานศึกษา
4.มีการเผยแพร่ ข้อมูลสารสนเทศที่เกี่ยวกับกิจกรรมของสถานศึกษาอย่ าง
สม่าเสมอ รวดเร็ว
- วารสารเม็ดทราย ปี การศึกษา 2554 2555 และ2556
- นาเสนอภาพกิจกรรมผ่ านเวปไซต์ ของโรงเรียน
(http://bkwschool.ac.th)ทันทีหลังเสร็จสิน้ กิจกรรม
- จัดโครงการเปิ ดบ้ านวิชาการ “งานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรี ยน”
เพื่อเผยแพร่ ผลงานต่ างๆ ของโรงเรี ยนให้ หน่ วยงานและบุคคลภายนอก
ได้ รับทราบ
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2 ด้ านการบริหารจัดการ
2. การพัฒนาแหล่ งเรี ยนรู้
1. มีการพัฒนาห้ องสมุดที่มีมาตรฐาน มีปริมาณหนังสือที่สอดคล้ องกับการ
จัดการเรี ยนรู้ อย่ างเพียงพอ ทันสมัย
- มีห้องสมุดกลาง 1 ห้ อง ขนาดกว้ าง 11 เมตร ยาว 32 เมตร
มีหนังสือค้ นคว้ าครบทุกหมวด รวมทัง้ สิน้ จานวน 40,003 เล่ ม
มีคอมพิวเตอร์ บริการสืบค้ นข้ อมูล 33 เครื่ อง
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2 ด้ านการบริหารจัดการ
2. การพัฒนาแหล่ งเรี ยนรู้
2.มีการพัฒนาห้ องปฏิบัตกิ ารต่ างๆ เพื่อการเรี ยนรู้ อย่ างครบถ้ วนและมีการใช้
อย่ างคุ้มค่ า
- มีห้องเรี ยนจานวน 64 ห้ อง
- มีห้องบริการวิชาการ แนะแนว ทะเบียน โสตทัศนูปกรณ์
ห้ องปฏิบัตกิ ารฟิ ลิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ สังคม อาชีพ
ภาษา ศิลปะ คอมพิวเตอร์ โรงฝึ กงานเกษตรกรรม คหกรรม และ
อุตสาหกรรม
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2 ด้ านการบริหารจัดการ
2. การพัฒนาแหล่ งเรี ยนรู้
3. มีการพัฒนาแหล่ งเรี ยนรู้ ภายในสถานศึกษาที่เอือ้ ต่ อการเรี ยนรู้ ของผู้เรี ยน
อย่ างต่ อเนื่อง
- โรงปลูกผักไฮโดรโปนิกส์ แหล่ งเรี ยนรู้ งานสวนพฤกศาสตร์ โรงเรียน
แหล่ งเรี ยนรู้ เชิงอนุรักษ์ ด้านพลังงาน(อาคารประหยัดไฟโดยใช้ ไฟจากแผง
โซล่ าเซล)
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2 ด้ านการบริหารจัดการ
2. การพัฒนาแหล่ งเรี ยนรู้
4. มีการจัดสภาพแวดล้ อมภายในสถานศึกษาที่ส่งเสริมสุขภาพกาย อารมณ์
และจิตใจอย่ างเหมาะสม
- จัดสภาพแวดล้ อม มุมพักผ่ อนที่ร่มรื่ น เย็นสบาย อย่ างทั่งถึง
และเพียงพอ
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2 ด้ านการบริหารจัดการ
3. การพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา
1. มีการพัฒนาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่สอดคล้ องกับนโยบาย
ความต้ องการและปั ญหาของสถานศึกษา และท้ องถิ่น
- จัดทาแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ปี 2554-2556
สอดคล้ องกับนโยบาย แนวการพัฒนาของกระทรวง สพฐ. สพม.18
สอดแทรกหลักสูตรอนุรักษ์ พันธุ์พืชท้ องถิ่น ตามโครงการ
งานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรี ยน ของสมเด็จพระเทพฯ
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2 ด้ านการบริหารจัดการ
3. การพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา
2. มีการดาเนินงานตามแผนอย่ างเป็ นระบบต่ อเนื่อง
- จัดทาแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี
- ขออนุมัตใิ ช้ เงินตามโครงการ
- รายงานและประเมินผลการจัดกิจกรรมตามโครงการ
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2 ด้ านการบริหารจัดการ
3. การพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา
3. มีการติดตามตรวจสอบประเมินผลการปฏิบัตงิ านตามแผน โดยใช้
เครื่ องมือการตรวจสอบที่มีคุณภาพ
- รายงานและประเมินผลการจัดกิจกรรมตามโครงการ ปั ญหา
อุปสรรค และใช้ แบบประเมินความพึงพอใจในการประเมิน
ทุกโครงการ/กิจกรรม
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2 ด้ านการบริหารจัดการ
3. การพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา
4. มีการนาผลการประเมินไปใช้ ปรั บปรุ งการปฏิบัตงิ านตามแผนงาน
อย่ างต่ อเนื่อง
- ก่ อนจัดทาแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี ให้ นาสรุ ปผลการ
ดาเนินงานมาศึกษาปั ญหา อุปสรรค ก่ อนเขียนโครงการที่เป็ นโครงการ
ต่ อเนื่อง(เอกสารอ้ างอิง คาสั่งสรุ ปและจัดทาแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี )
- นาข้ อเสนอแนะการประเมินภายนอก(สมศ.) มาปรั บปรุ ง
และพัฒนาอย่ างต่ อเนื่อง
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2ด้ านการบริหารจัดการ
4. การให้ บริการด้ านอาคารสถานที่
1. อาคารสถานที่ในสถานศึกษาทุกแห่ งอยู่ในสภาพที่สะอาดปลอดภัย
และถูกสุขลักษณะ
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2ด้ านการบริหารจัดการ
4. การให้ บริการด้ านอาคารสถานที่
2. มีการจัดเตรี ยมอุปกรณ์ สิ่งอานวยความสะดวก ในการให้ บริการอาคาร
สถานที่อย่ างเหมาะสม
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2ด้ านการบริหารจัดการ
4. การให้ บริการด้ านอาคารสถานที่
3. มีการจัดระบบซ่ อมบารุ งอาคารสถานที่ให้ อยู่ในสภาพที่แข็งแรง สะอาด
และปลอดภัยอยู่เสมอ
- จัดทาโครงการปรั บปรุ งอาคารสถานที่ ในทุกแผนปฏิบัตกิ าร
ประจาปี
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2ด้ านการบริหารจัดการ
4. การให้ บริการด้ านอาคารสถานที่
4. มีการจัดระบบสาธารณูปโภคอยู่ในสภาพที่ใช้ การได้ และปลอดภัย
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2ด้ านการบริหารจัดการ
5. การบริหารจัดการด้ านงบประมาณ
1. จัดหางบประมาณอย่ างเพียงพอ
- ระดมทรั พยากร จากผู้ปกครอง หน่ วยงานภายนอก เช่ น
องค์ กรปกครองส่ วนท้ องถิ่น กองทุนพัฒนารอบโรงไฟฟ้าจังหวัดระยอง ฯลฯ
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2ด้ านการบริหารจัดการ
5. การบริหารจัดการด้ านงบประมาณ
2. มีแผนติดตาม ควบคุมการใช้ งบประมาณอย่ างชัดเจน
- แผนปฏิบัตกิ ารประจาปี ระบุระยะเวลาชัดเจน
- ขออนุมัตใิ ช้ เงินตามโครงการ
- สรุ ปและรายงานผลการดาเนินงานตามโครงการ
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2ด้ านการบริหารจัดการ
5. การบริหารจัดการด้ านงบประมาณ
3. มีการจัดทาบัญชีการใช้ งบอย่ างเป็ นระบบ เป็ นปั จจุบัน และตรวจสอบได้
ตลอดเวลา
- แต่ งตัง้ เจ้ าหน้ าที่การเงิน และเจ้ าหน้ าที่บัญชี(ไม่ ใช่ คนเดียวกัน)
เพื่อความคล่ องตัว และถ่ วงดุล
- แต่ งตัง้ เจ้ าหน้ าที่ตรวจสอบภายใน เพื่อให้ ระบบการเงินและบัญชี
เป็ นปั จจุบัน
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2ด้ านการบริหารจัดการ
5. การบริหารจัดการด้ านงบประมาณ
4. มีการใช้ งบประมาณอย่ างมีประสิทธิภาพ
- ชีแ้ จงเน้ นยา้ ในที่ประชุมครู ทุกคนเรื่ องการเบิกเงินหมวด
ค่ าตอบแทน ใช้ สอยและวัสดุเพื่อความคุ้มค่ าและปฏิบัตไิ ด้ อย่ างถูกต้ อง
ตามระเบียบสานักนายกรั ฐมนตรี ว่าด้ วยการพัสดุ
- แต่ งตัง้ คณะกรรมการตรวจสอบพัสดุประจาปี
- มีการจัดระบบความควบคุมภายในหน่ วยงาน
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2ด้ านการบริหารจัดการ
6. การบริหารงานด้ านบุคคล
1. มีการจัดโครงสร้ างการบริหารงานชัดเจนและเป็ นปั จจุบัน
- โครงสร้ างการบริหารงานโรงเรี ยนบ้ านฉางกาญจนกุลวิทยา
2. มีการสร้ างขวัญและกาลังใจให้ กับบุคลากรอย่ างเหมาะสม
- มีแนวปฏิบัตสิ วัสดิการเพื่องานมงคล-อวมงคล เพื่อสร้ างขวัญ
กาลังใจ
3. มีการส่ งเสริมพัฒนาบุคลากรอย่ างต่ อเนื่องและทั่วถึง
- สรุ ปโครงการศึกษาดูงาน
- โครงการพัฒนาบุคคลากร
ด้ านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
องค์ ประกอบที่ 2ด้ านการบริหารจัดการ
6. การบริหารงานด้ านบุคคล
4. บุคลากรร้ อยละ 80 มีความพึงพอใจต่ อการปฏิบัตงิ านตามที่ได้ รับ
มอบหมาย
- ใช้ กระบวนการวิจัยในการประเมินความพึงพอใจเรื่ อง
“การประเมินโครงการพัฒนาระบบการให้ บริการงานการเงินและพัสดุ
โรงเรี ยนบ้ านฉางกาญจนกุลวิทยา” ผลการประเมินความพึงพอใจของ
ผู้ใช้ บริการต่ อการให้ บริการงานการเงินและพัสดุโรงเรี ยน
บ้ านฉางกาญจนกุลวิทยา ร้ อยละ 100 ในภาพรวมมีความพึงพอใจ
อยู่ในระดับมาก