Transcript جلسه سوم
تجزيه و تحليل سيستمها
هفته س وم
فهرست مطالب
•
االتوويژگيهاي س يستم
ح
–هدفمندي
ا(آنتروپي)
اي شبهفن
– گر
عه
اي شبهكما ل ورشد وتو س
– گر
ا يي
ابرج
اتوپ
التثب
– ح
ايي
التهمافز
– ح
2
•
اعي
ابه يك س يستماجتم
ا نبه مث
از م
س
هفته سوم
فهرست مطالب
•
ازي
ه يم مدل س
ا
مف
ازي
– هد ف مد ل س
از
ا و مد ل س
ارفر م
–ك
ازي
ا مهايفرآ يند مد ل س
– گ
ازيفرآ ينديتکراري
– مد ل س
ازي
اليبهفرآ يند مد ل س
اهاجم
– نگ
«
ا ن مسئله
بي
–
–
–
هم يتهد ف
ا
هاي مرج ع
ال گ و
اني
افقز م
ا
« تدو ي نفر ضيهپو ي
3
–
–
تبيي ندرونزا
ار س يستم
اخت
تر سيم س
ازي
« تدو ي ن يك مد لشبيه س
« آز م و ن
ا ست
ابي س ي
« طرا حيوارز ي
هفته سوم
حاالت و ويژگي هاي سيستم
• هدفمندي
4
–هدفمندي جزئيازو يژ گيهايهر س يستما ست.
ع ين
هدا ف م
اخت نا
اي مختل فدر صددبرآورده س
اي طبيعيازروشه
–كل يه س يستمه
هستند.
شده خ ود
او ن،
ا تع
ش ده است .در طبيعتهمه ج
فريده ن
ا به بطالن آ
–ه يچ چ يز در دني
ا م ل وجود دارد.
ع
ارچ گيوت
کپ
اد ل ،ي
ع
هن گي،ت
هما
هستند؟
ا س يستمهاي مصنوعينيزهدفمند وهدفج و
– آي
ارچ گيرادر س يستمهاي مصنوعينيز ميتوا ند يد؟
کپ
قت ون ظم و ي
اا ي ند
– آي
اشي ميشود؟
ان
عتازكج
كيطبي
– ا ي نز ير
ابتكند؟
ق
عتر
اط بي
اندب
ابشر ميت و
– آي
ا فكمتريبرخوردارند؟
عط
– چرا س يستمهايبشريازان
ا يد به آ ن
ا يناول ي ن مو ضوعكه ب
ابر
اريتيهستند و بن
هدا فع
اا
– درا ي ن س يستمه
پرداخته شودهد ف س يستما ست.
اردشواريا ست.
اعيك
انهابهعنوا ن س يستمهاياجتم
از م
هدا ف س
عيي نا
–ت
ا يي
اتاجر
ا وعمل ي
اليته
– چرچم ن مي گو يد:هد ف س يستم آ ن چ يزيا ستكهازفع
ا مال مجزا ست.
آ نك
هفته سوم
حاالت و ويژگي هاي سيستم
•
:
ا(آنتروپي)
گراي شبهفن
التيا ستكه درهمه
ا،كهولت و بي ن ظمي ح
ا يش به فن
– گر
سيستمها وج ود دارد.
اانرژيازعوا م ل
ه يچ داده ي
ها ش ود و
ا ل خ ود ر
–ا گر س يستم به ح
هدرفت.
کندروبهبين ظمي خ وا
افتن
بيرونيدر ي
اشد به آ ن
–ا گر در س يستمي سرعت بي ن ظمي رو بهافزا يش ب
آنتروپي مثبت گو يند.
ارزهكند به آ ن آنتروپي منفي
ا بي ن ظمي م ب
–ا گر س يستمي ب
گو يند.
او متكردهوبرايرفع
اب ل فر سود گي مق
ا نكهدر مق
– مث ل بد نان س
ابد.
آ ناز م ح يطانرژيكس ب مينم
هفته سوم
حاالت و ويژگي هاي سيستم
•
عه
گراي شبهكما ل ورشد وتو س
ه ستيون ي ل
هستند:ني ل بهكما ل و
اد
اثيردون يروي مت ض
ات حتت
– سيستمه
به زوا ل ونيستي.
اشد.
ال ببرنيرويدومب
اتداردكهن يروياو ل غ
اني ح ي
از م
– سيستمت
اختبشردرن س لهاي مختل ف خ ودپ يچ يد هتر شده
ايف يزيکي س
– سيستمه
اند وتغييرات آنهادر جهترشد وكما لب ودها ست.
قرار
ا ن يز بر
انه
از م
اعي و س
اي اجتم
–هم ي ن مو ضوع در خصو ص سيستمه
ا ست)EFQM(.
6
هفته سوم
حاالت و ويژگي هاي سيستم
•
7
ا يي
ابرج
اتوپ
التثب
ح
کياز حالتهاي سيستمهايباز وپيچيده حالتثبات وپابرجايي در
– ي
برابرتغييراتا ست.
عر ض وروديهاي جديد وبازده خروجي
– سيستمهايبازهمواره در م
هاهستند و بر اي ن اسا س بايد به و سيله اي مستق ل از اختالالت
ا حتمالي جلوگيرينمايند.
– مث لتن ظيم درجه حرارتبد ن،فشار خو نيا مواد مختل ف
هند و
ا شخصيت وهويت خود را ار د ست ند
که سيستمه
– براي اين
ها و جريانهاي
عاد ل نيرو
قرار بماند نياز مندت
عاد ل و ن ظم در آنها بر
ت
ا حالتپابرجايي و
ورودي و خروجيهستندكهبه آ نهمو ستا سي س ي
خودنگهدارندهپويا مي گويند.
عاليتبه من ظورايجاداي ن حالت در سيستمهاانجام مي گردد
– دونوعف
«
«
هفته سوم
اد ل مي
اتتع
ال يتن گهدارندهكه م وج ب جلو گيرياز خروج س يستماز ح
ع
ف
گردد.
ارجي
اي داخلي و خ
ه
از
اقكه برايتنظ يم ن ح وه د گر گونين ي
ال يتانط ب
ع
ف
ا نا ست.
سيستمدر طيز م
حاالت و ويژگي هاي سيستم
•
التهمافزايي
ح
هندها ش به
ک ي لد
– را س آش بي:هر مجموعهايكه به س ب بپ يونداجزاوعوا م لتش
اهمپ يوند نداشته
اراز مجموعه ايكهاجزا ء آ ن ب
الت ورفت
وج ود آ يداز ن ظر ح
کو ل آ ب
ارپيچ يدهترا ست .مت ل مول
اشندبسي
ب
ا
ايت يمي ي
اليته
ار مي ش ود .مث لفع
شتراز چه
افه دوبي
– دو بها ض
هني
ا نذ
طوف
8
هفته سوم
سازمان به مثابه يك سيستم اجتماعي
•
•
•
•
•
9
•
•
تري ن س ط ح س يستمها در
اال
اعي ب
اياجتم
انه
از م
درتقس يم بندي بولد ينگ س
هم يتو يژه
ا نازا
ا ن وان س
از م
اخت س
ا سشن
ن ظر گرفته شدها ست وبرا ي نا س
ايبرخوردارا ست.
کيپ يرو
ه برا ست ي
کير
هد .ي
ک ل مي د
اعيراش
ا ناجتم
از م
انها س
نق شان س
ا نا ست.
ا صليتري نز ير سيستمدر آنهاانس
ار منطقي
در مد ير يتكالس يك ،ساز مان يك س يستمبسته و متشک لازرفت
ا ست.
انه
ان س
ابطي
ک لاز رو
ا ن را متش
از م
ات وترن س م يش ل س
اما سک
ا ل 1972و يل ي
در س
ار غ يرر سمي/ال گوي
اخت
ارر سمي /س
اخت
ايافراد /س
از ير سيستمه
اعي ب
اجتم
ارمعرفيكردند.
کيك
عيت /م ح يطفيزي
ق
نق ش و مو
هايكل يدي
اي فرآ يند
ا م لز ير سيستمه
ا ن را ش
از م
ا ل 1976كوتر س
در س
اعي
ارر سمي /س يستماجتم
اخت
ابع م ح س و س /س
ا ن ودي گر من
كن
ار
ان/ك
از م
س
انيدانست.
از م
کنولوژي س
داخلي/ت
اعي
از مبتنيبرروابطاجتم
ا به يك س يستم ب
ا ن به مث
از م
هههاياخ ير س
در د
قبليبه گرايشيز يستي بد ل شده
اش يني
ا يش م
عر ي ف گرد يدها ست و گر
ت
ا ست.
هفته سوم
سازمان به مثابه يك سيستم اجتماعي
•
•
•
•
•
10
ا معم والب ه استقبال ح ل مسائ ل
درتجز يه وت حل ي ل س يستمها و روشه
مد لعم و ميارائه شده ميرو يم.
ت و و يژ گيهاي
اال
ار يف ،ح
اده ازتع
ا برداشتي س
سعي مي شود ب
ا م ل گردد.
سيستم مولفههاي مد لك
ان
از م
اه به س
ع يتت حل ي ل گرا ندرن گ
ام
اي ش ج
اعثافز
ن گر ش س يستمي ب
ميش ود.
اهم در
اكه ب
انه
از م
از وپ يچ يده س
عمده تر ي ن مولفههاي س يستم ب
ا ن مي گردند درشک لز ير
از م
ام ل س
اعثرشد وتک
ا يت ب
املند ودر نه
ع
ت
آ مدها ست.
اتنگا ست
ارتن گ
اطا ي ن مولفههابسي
ارتب
بهن ح ويكهتغييراتدرهركدام
م وج بتغييردي گر مولفهها مي گردد
كن ش
کنولوژيكه وا
انندتغييراتت
م
ا ل دارد
ا نبهدنب
از م
هتي غ يراز س ود س
افراد رادر ج
انها
از م
ار گيري ERPدر س
انندبهك
م
هفته سوم
سازمان به مثابه يك سيستم اجتماعي
ا را مج بور ميكند
ا م
ا ب ل مولفهه
ا م ل و متق
• ا ي ن روابط متع
اني:
از م
ائ ل س
درتجز يه وت حل ي ل م س
11
اركت
هي و مش
ار گرو
ا ن در گروك
از م
اي يمكه موفق يت س
– توجه نم
اني آ نا ست.
ا صران س
ا لعن
ع
ف
ات من ظم
ات يك و حرك
ازمندن گر ش س يستم
انين ي
از م
ائل س
– حل مس
ا ست.
ار
دفين ي ستبلکه به مجموعهاياز آث
ا
ا نتص
از م
اري س
ائلج
– مس
ابستها ست.
بههمپيو سته ح وادث گذشته و
هفته سوم
هدف مدل سازی
ازپرواز؟
ا طراحشبيه س
ا ن آ موزشي مهمترا ست ي
ار يك خلب
•ك
ام شرايط غ ير معم و ل را در طرا حي خ ود در ن ظر
ا يدبتواند تم
ا يد ب
– طراح ب
بگيرد.
•
ا
اني
اعي چ يست؟ خلب
ادي واجتم
قتص
نق ش مد يرا ندر س يستمهايا
ازپرواز؟
طراحشبيه س
ايشيدرشرايط مختل فتصم يم مي گ يرند.
ا ن آز م
انند يك خلب
– مد يرا نهم
ا،قوان ين وقواعد
ا ن،ا ستراتژ يه
از م
ار س
اخت
انند يك طراح ،س
– مد يرا نهم
ا يند.
ا ن را طرا حي مينم
از م
تصم يم گيريدر س
12
•
•
ازي ميكنند.
ا ن آ موزشيراب
شترنق ش خلب
انها مد يرا نبي
از م
در س
ام
اي انج
ازي ابزاري ا ست براي كمك به مد يرا ن در را ست
مدل س
ان
از م
ا سبتر س
اريو طرا حي من
اليتهاي ج
ع
ف
هفته سوم
کارفرما و مدل ساز
•
مشتري مد لكيست؟
ا ن مربوطه ميبرد؟
از م
– شخصيكه شما رابه س
ا
ازياز شم
ار مد ل س
ار را برعهده دارد و درك
– شخصيكه مسئوليت پرداختهز ينهك
اني ميكند؟
شتيب
پ
– ...
اري ميكند.
ازيبراي ح ل مسئله شما را ي
ار مد ل س
– كسيا ستكهدرك
ه يد.
قرارد
اثير
ا ن آنها رات حتت
ارت
ا يدبراياثربخ شبود نك
انيكه شماب
– كس
ابد.
ا نتغيير ي
ارش
ا يدبراي ح ل مسئلهرفت
انيكهب
– كس
•
13
اشد:
برايا ينکه مد ل شما مؤثرو مفيدب
ائيد.
كزنم
ازمند يهاي مشتري مد ل خ ودتمر
ا يدبرني
– ب
ازمند يهاي مشتري مد لن يزتوجهكند.
اتني
ا يدنسبتبه جزئي
– نب
هد.
هنيشما راتغييرد
ابتواند مد ل ذ
ه يدت
ازه د
ازياج
ا يدبهفرايند مد ل س
– ب
انه
ادق
اها ست ،ص
ااشت ب
هدكهن ظراتمشتري مد ل شم
ا ن مي د
– ا گردربرخي موارد مد لنش
ائيد.
آ ن را مطرحنم
ازي
الت مشتري مد ل شما سعي دراعما لن ظرات خ ود در روند مد ل س
دتر ي ن ح
– ا گردر ب
ا بكن يد.
عيكن يد مشتريدي گريبراي خ ودانتخ
ا ست س
هفته سوم
گامهای فرآیند مدل سازی
•
عيي ن مرز مد ل)
ق يق صورت مسئله(ت
تشري حد
ا ب مو ضوع :مسئله و مشک ل چ يست؟
– انتخ
ه يمكليدي چ يست؟
ا
ها و مف
– متغير
ا م ل ميشود؟
ازهاياز گذشته و آ ينده راش
اني چهب
اني؟ مسئله موردن ظرازن ظرز م
– افق ز م
ار آ ندر آ ينده
هادر گذشته واحتما لرفت
ار متغير
– تر سيمرفت
•
14
ارهعل لبروز مسئله
ام يكدرب
عيي نتئوريوفر ضيهد ين
ت
ار سيستم چهتئوري و فر ض يهاي
ا ضربرايرفت
ال ح
ار مد ل:در ح
– فر ض يهاول يه براي رفت
وجود دارد؟
ار س يستم
ادرفت
عيي ن روابطعليداخليدرا يج
كزبرعوا م لدرونزا:ت
– تمر
ه يم
ا
ها و مف
ا وتئوريهاياول يه ،متغ ير
ادهازفر ض يهه
اا ستف
علولي :ب
ابطعليو م
– تر س يمرو
ا يي
ه
اده ازابزار
اير دادههاي در د ستر س وا ستف
ار سيستم در گذشته ،س
كل يدي،رفت
همچ ون:
«
«
«
«
«
«
هفته سوم
هاي مرز مد ل
نم ودار
هايز ير سيستم
نم ودار
علولي
هايعليو م
نم ودار
ان
الت-جر ي
هاي ح
نم ودار
ا ست
ار س ي
اخت
هاي س
نم ودار
ها
ا يرابزار
س
گامهای فرآیند مدل سازی
•
ازيبرايتستفر ضيهفوق
اخت ن يك مد لشبيه س
س
–
–
–
•
اروقواعدتصم يم
اخت
عيي ن س
ت
اري
اترفت
اط
هاي مد ل وارتب
ارامتر
اد يراوليه،پ
تخم ي ن مق
هدا فو مرز آ ن
اا
اري مد لب
از گ
تست م يزا ن س
ا ناز ص حتعملکرد آ ن
تست مد لبراياطم ين
ار گذشته س يستم)
ار مرج ع(رفت
ارفت
ار مد لب
ا يسهرفت
– مق
ار مي
ا يط حدي منطقيرفت
اوارد نم ود ن شر
ا مد ل ب
ار مد ل در شرا يط حدي :آ ي
– برر سيرفت
كند؟
ها و مرز مد ل
ارامتر
اد يراوليه،پ
ار مد لدر صورتتغيير مق
ا س يت:برر سيرفت
– ت حل ي ل ح س
– چند ي نتستدي گر ...
1:
•
ابي آنهابهو سيله مد ل
ا ستهاي مختل فوارز ي
طرا حي س ي
هد؟
ار يو :چه شرا يط م ح يطي ممک نا ست ر خد
– طرا حي سن
ادهنم ود؟
عيپي
ق
اي وا
ا يي ميتوا ندردن ي
ا ست :چهقواني ن وا ستراتژيه
– طرا حي س ي
ا ستهاي مختل ف
ا يجاعما ل س ي
ال يز:برر سينت
– آن
هاي مختل ف
ار يو
قوع سن
ا يج مد لدر صورتو
ا س يت:برر سينت
ال يزت حل ي ل ح س
– آن
اب ل مي
ا م ل واثر متق
ا يکدي گردرتع
ا ستهاي مختل ف ب
ا سي
ا :آ ي
ا سته
ا م لب ي ن س ي
– برر سيتع
اشند؟
ب
هفته سوم
مدل سازی فرآیندی تکراری
الي خطي
ازخورديا ست و نه يك تو
ازي يك فرايند ب
• مد ل س
اليتها
ع
از مجموعهايازف
16
ا ب مرز)
ا ن مسئله(انتخ
– بي
ا
– فر ضيهپو ي
– فر مولهكرد ن
– آز م و ن مد ل
ا ست
ابي س ي
– طرا حيوارز ي
هفته سوم
مدل سازی فرآیندی تکراری
•
اط شدها ست.
ا يي س يستم م ح
ازيدرپو ي
مد ل س
17
هفته سوم
مدل سازی فرآیندی تکراری
18
هفته سوم
نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی
•
ا ن مسئله
بي
هم يتهد ف
–ا
«
عيي ن ص ح ي ح صورت مسئلها ست.
ازيت
مهمتر ي نقدمدر مد ل س
ا آ ن دارندكداما ست؟
اط راب
شتري نارتب
ا نبي
اي
ارفر م
– مو ضوعيكهك
ا يي چه مسئلهايدارند؟
اس
عيدرشن
– آنها س
انههاي مشک ل) چ يست؟
عي(نهفقطنش
ق
– مسئله وا
– هد ف مد ل چ يست؟
ازي آ ن چ يزيا ستكه براي مشتري مد ل مهم
عيي نهد فاز مد ل س
« مهمتر ي ن مسئلهت
ق هاوا ست.
بوده و موردعال
ا يد يك مسئله را مد لنم ود ونه يك س يستم را
« در مجم و عب
ايكند نم ود ن مصر ف سوختهاي فسيليارا ئه گردد مد ل يك
ا سته
– ا گر مدلي برايپي گ يري س ي
ارچها ست.
اديکپ
قتص
مسئلها ست .مد ل س يستم مد لا
اب لدر کا ست.
اق
ا ءا ستكهبراي م
ه يتاش ي
ا
عيت و م
ق
ادهتروا
ا يش س
– سودمندي مدلهادرنم
ادهن يست.
اب لا ستف
اتق
اا ي نهمه جزئي
انند خ ود زم ي نب
– نقشه م
ار گذاشت.
ا يدبريد وكن
اخت آ ن چ يزيا ستكهب
ازشن
–هنر مد ل س
ارب گذار يم.
ارچههمه چ يزبههد فربط دارد و چ يزيرانميتوانيمكن
اديکپ
قتص
– در مد لا
19
انيا ست.
عيي نافق ز م
ار مرج عوت
ادهازرفت
عري ف صورت مسئله دوابزار مهما ستف
« برايت
هفته سوم
نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی
ا ن مسئله
• بي
هاي مرج ع
–ال گو
ا ن مي
ا متغ ير مورد ن ظردر ط و ل ز م
ار مسئله و ي
«ال گوي مرج عبرر سيرفت
اشد.
ب
ا شرح
او ي
ه
ادهاز مجموعهاياز نم ودار
اا ستف
«ال گوي مرج ع را ميتوا ن ب
عملکرد متغيرتر سيمنم ود.
اه
قعه گرا وكوت
ا و مشتري مد لازن گر ش وا
اتر س يمال گوي مرج ع شم
«ب
ا ن موردت وجه
ار س يستم را در گذر ز م
ا ئ ل دور شده ورفت
مدت به م س
ه يد داد.
قرار خوا
ه يم مهم مورد
ا
ها و مف
انيو متغ ير
ا يدافق ز م
العهال گوي مرج ع ب
« براي م ط
عيي ن شوند.
ازت
ني
20
هفته سوم
نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی
•
ا ن مسئله
بي
اني
–افق ز م
اني
اه به گذشته در ط و لافق ز م
ان گ
اشدكه ب
ا يد بهاندازه اي ب
اني ب
«افق ز م
افت.
عه رادر ي
ال
بتوا نعل ل ون ح وه رخدادپد يده مورد م ط
اه به آ ينده در طو لافق
ان گ
اشدكه ب
ا يد بهاندازهاي ب
اني ب
«همچن ي نافق ز م
ات بر
أث يرات غ يرمستق يمتصم يم
أخ يرات س يستم و ت
اني بتوا ناثرات ت
زم
هدهنم ود.
ا
سيستم را مش
انيبي شاز حدبلند مدتنيز مشکالتوتبعاتخا ص خ ودرادارد.
«افق ز م
أث ير
ابي در مد ل رات حت ت
ا ستهاي موردارز ي
اني ،نو ع س ي
عي ي ن مدتافق ز م
«ت
هد.
قرار ميد
انيا ي نا ستكه آ ن را معد ل چند ي ن
عي ي نافق ز م
اي مف يدبرايت
« يکيازروشه
ابر طوالنيتري نتأخ ير موج وددر مد لدرن ظرب گيريد.
بر
21
هفته سوم
نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی
ا ن مسئله
• بي
اني
–افق ز م
ات يك محصو ل بهتصو ير
اي چرخه ح ي
ه
ا ل درز ير متغ ير
« بهعنوا ن مث
كشيده شدها ست.
22
هفته سوم
نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی
ا
• تدو ي نفر ضيهپو ي
23
ار مسئله راتشري ح ميكند.
اعلترفت
– فر ضيهپو ي
اله بر ح س ب
ا يي م س
ا يدتو ض ي حياز مشخصه پو ي
ا ست چ و ن ب
– پو ي
ا يد.
ا ن س يستمارائهنم
اشت و جر ي
اران ب
اخت
هاي مهم و س
ازخورد
ب
ا ناز
اد گ ير يم
اس ي
قتي بوده و برا س
ر ض يها ست چ و نهم يشه مو
–ف
عيتغيير ميكند.
ق
اي وا
ازيودن ي
فرآ يند مد ل س
ه ي ل گر نه يك متخص ص
از بهعنوا ن يك شنونده وت س
– مد ل س
ا
ابطه ب
ا غ ل در سيستم را در ر
هنيافراد ش
ا يد مد ل ذ
مو ضوع ب
ا يد.
ار مسئلهدرکنم
علترفت
هفته سوم
نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی
ا
• تدو ي نفر ضيهپو ي
–تبيي ندرونزا
ار
عنيا ستكهعل لرفت
ام يك بد ي ن م
« درونزا بود ن در س يستم دا ين
أت مي گ يرد.
ا م لبي ناجزا ءداخلي س يستمنش
ع
ام يك مسئلهازت
د ين
اشد.
ا يدكمب
هايبرونزاب
« متغير
اي
ه
ازخورديب ي ن متغ ير
ا يددقت ش ودكه ب
هاي برونزا ب
عي ي ن متغ ير
« درت
اشد،
درونزاوبرونزاوج ودنداشتهب
24
هفته سوم
نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی
ا
• تدو ي نفر ضيهپو ي
ار س يستم
اخت
–تر سيم س
« نم ودار مرز مد ل
اي
ه
اي درونزا ،برونزا و متغ ير
ه
الي ست نمود ن متغ ير
–ا ي نابزار م حدوده مد ل را ب
هد.
ا ي ش ميد
غير مؤثربر مد لنم
اربرا ن مد ل برايتصم يم گ يري در
اي غ ير موثر،كمك بهك
ه
– لي ست متغ ير
ا ست.
هدا ف آنه
اا
ا س بب
خصو صتن
2:
هفته سوم
نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی
ا
• تدو ي نفر ضيهپو ي
ار س يستم
اخت
–تر سيم س
« نم ودارز ير س يستم
هد..
ا ن ميد
اريكلي مد ل رانش
–ا ي ننم ودار معم
اال و
ا ن م واد ،پو ل،ك
هنده جر ي
ان د
ا ميتوانند نش
– درا ي ن نم ودارز ير سيستمه
ك هبايکديگردرتعاملند.
ش ند
عاتبا
اطال
ان
از م
هنده يك س
کيلد
ايتش
ا ميتوانندبصورت بخشه
–همچن ي نز ير سيستمه
اشند..
عه محصو ل و غ يرهب
انندفرو ش،توليد ،طرا حيوتو س
م
ان
أث ير گذار بر مسئله،نش
اتر س يمتعداد و نو ععوا م ل ت
– نم ودارز ير س يستم ب
ارچ گي آ نا ست.
کپ
هنده مرز مد ل و م يزا ن ي
د
26
هفته سوم
نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی
ا
• تدو ي نفر ضيهپو ي
ار س يستم
اخت
–تر سيم س
كت)
« نم ودارز ير س يستم(نم ودارز ير سيستمبراي مد لرشد شر
27
هفته سوم
نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی
ا
• تدو ي نفر ضيهپو ي
ار س يستم
اخت
–تر سيم س
م(نم ودارز ير سيستم براي مد ل شركتن يمههادي،
« نم ودارز ير س يست
ا مههاي آن)
ه ب ودكيفيت وبرن
ب
28
هفته سوم
نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی
ا
• تدو ي نفر ضيهپو ي
ار س يستم
اخت
–تر سيم س
« نم ودارعلي -حلقوي
–
–
29
هفته سوم
ان
اريا صلي مد ل رانش
ا مرز مد ل و معم
هاي مرز مد ل وز ير سيستمه
نم ودار
هند.
ا ننمي د
ها رانش
اتبي ن متغير
اط
هندوليارتب
م يد
هند وابزاري
ا ي ش مي د
علو لرا نم
أث يرعلتبر م
هايعليومعلولين ح وهت
نم ودار
اشند.
ازخوردي س يستمها ميب
ارب
اخت
ا س ب جهتتر سيم س
من
نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی
•
ا
تدو ي نفر ضيهپو ي
ار س يستم
اخت
– تر سيم س
« نم ودارعلي -حلقوي
علو ل" و"نم ودارعلّي حلق وي"ن يزترجمه نم وده
ا را بهعنوا ن"نم ودارعلت و م
ه
– ا ي ن نم ودار
ا ي يم.
اده مينم
اري CLDا ستف
ارتاختص
اازع ب
اند و م
ا س با ست:
ادهاز آنهادر مواردز ير من
– ا ستف
ا يي م وج وددر س يستم
ا ييدر موردعل لپو ي
« بد ست آورد نفر ضيهه
هنيافراد وتيمها
« ا ستخراج مدلهاي ذ
ا م ل مشک لهستند
کر ميكن يدع
هاي مهميكهف
ازخور
عاتب
اد لاطال
« تب
أث يراتعلّيب ي ن
ا ن بههم مرت بط شدهاند و ت
اكم
ا ييا ستكه ب
ه
ا م ل متغ ير
– يك CLDش
ازخور مهمن يز روي نم ودار مشخ ص مي گردند( به
هد .حلقههاي ب
ا ن مي د
ا رانش
ه
متغ ير
ا ل شک لز يرراببينيد)
عنوا ن مث
30
هفته سوم
نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی
•
ا
تدو ي نفر ضيهپو ي
ار س يستم
اخت
– تر سيم س
« نم ودارعلي -حلقوي
–
31
هفته سوم
ا ي ش داده شدهاند.
ادهدرنم ودار حلقهعلّيت،نم
هاي موردا ستف
ک لز ير،نماد
درش
ا ي ش داده مي شوند بههم
ا ن نم
اپيک
علولي()Causal Linkكه ب
ايعلت و م
ه
اپ يوند
اب
ه
– متغ ير
متص ل مي گردند.
عيي ن مي گردد.
ع يتهمبهو سيلهك سرنر ختولدت
ا ل:نر ختولدهمبهو سيله جم
« مث
ا منفي()-تخص ي ص
علولي ،يكقطب يت( )Polarityبه صورت مث بت( )+ي
– بههرپ يوندعليو م
ان
ا ميكه متغ ير مستق ل تغي ير ميكند،نش
ا چ گون گيتغي ير متغ ير وابسته راهن گ
ابدت
مي ي
هد.
د
قي مي
ا مي گو يد چهاتف
ا
اد.بلکه به شم
هدافت
قي خوا
ا نمي گو يد چهاتف
ا
– نم ودارعلّ يت به شم
ا يد.
افتدا گر متغ ير،تغييرنم
نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی
•
ا
تدو ي نفر ضيهپو ي
ار س يستم
اخت
– تر سيم س
« نم ودارعلي -حلقوي
ازخور
ا حلقه ،ب
هد آ ي
ا ن مي د
ا سه حلقه مشخ ص مي گردندكهنش
ا يك شن
– حلقههاي مهم ب
ادلي()Balancing
ع
ات
تقويتي()Reinforcingا ست ي
ا آ ن ،چرخ ش ميكند.
اظرب
ا حلقه متن
ا سه حلقه ،هم جهتب
– شن
اعت
اي س
ع يت ونر ختولد،در جهت حركتعقربهه
ازخور مث بت مرب وط به جم
ال :ب
« مث
ا سه حلقهن يزدرا ي ن جهتقراردارد.
ا ستولذاشن
شتراز آ ن چ يزي
عل و لن يزبي
ابد ،م
عنيا ستكه،ا گرعلت،افزا يش ي
– وج ودپ يوند مث بت ،بدي ن م
عل و لن يزكمتراز آ ن چ يزي
ابد ،م
هش ي
مي ش ودكهدر غ يرا ين صورت ،مي بود وا گرعلت،كا
ميشودكهدر غ يرا ي ن صورت ،ميبود.
ا يشنر ختولد(بر ح س بتعداد
عنيافز
ق ب ل ،يكافزاي ش درك سرنر ختولد،به م
ال
« در مث
ا ل)بهبي شاز آ ن چ يزيا ستكهدر غ يرا ي ن صورت ،ميب ود.
افراددرهر س
علو لكمتراز آ ن چ يزي مي
ابد ،م
عنيا ستكها گرعلت،افزا يش ي
– وج ودپ يوند منفي ،بد ي ن م
عل و لبي شاز آ ن چ يزي مي شود
ابد ،م
هش ي
شودكهدر غ يرا ي ن صورت ،مي بودوا گرعلت،كا
كهدر غ يرا ي ن صورت ميبود.
ه ش نر خ مر گ و م ير(بر
عنيكا
ق ب ل،افزا يش متو سط ط و ل عمرافراد ،به م
ال
« در مث
ا ل)بهكمتراز آنچه ميبود،ا ست.
عدادافراددرهر س
ح س بت
32
هفته سوم
نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی
ا
• تدو ي نفر ضيهپو ي
ار س يستم
اخت
–تر سيم س
ان
الت-جر ي
هاي ح
« نم ودار
ار
اخت
هاي ف يزيکي بوج ود آورنده س
ار
اخت
ا ن به س
الت-جر ي
هاي ح
– نم ودار
ا يد.
كز م ينم
ازخورديتمر
ب
ق بي ل
ع يت س يستماز
هندهو ض
اند
التنش
اي ح
ه
ا ن متغ ير
الت-جر ي
– در نم ودار ح
اشد
ا يه مي ب
ه يها وارز شدفتري سر م
ع يت ،م وجودي م واد،بد
عداد جم
ت
انند مر گ و م ير ،نر خ
هنده نر ختغييرات س يستمهم
ان د
اي نر خ نش
ه
– متغ ير
ازپرداخت آ ن و نر خ سرام يه گذاري وا ستهالک
افت وام و ب
تول يد ،نر خ در ي
ا يه.
سر م
اتغي ير
اذ شده و ب
ااتخ
التتصم يمه
اي ح
ه
ا برا سا س متغ ير
– در س يستمه
ا ن آ نتصم يماتاعما ل ميشود.
هاي جر ي
متغير
33
هفته سوم
نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی
ا
• تدو ي نفر ضيهپو ي
ار س يستم
اخت
–تر سيم س
ا ست
ار س ي
اخت
هاي س
« نم ودار
تي
عا
اشندكهوروديهاياطال
هايعلي مي ب
هاي فوق متشک لاز نم ودار
– نم ودار
كزبرداده
اتمر
ه
ا يند.درا ي ن نم ودار
ا ئدهتصم يم گ يريراتر س يم م ينم
براي يكق
ا يد.
اده مينم
ازاز آنهابرايتصم يم گيريا ستف
ا ييا ستكه مدل س
ه
ات
انيدرتصم يم
اي ز م
ه
اخ ير
ارعلي وت
اخت
هنده س
اند
شترنش
ابي
ه
–ا ي ن نم ودار
هد.
ا ند
ازخورديك ل س يستم رانش
ارب
اخت
اا ينکه س
و يژها ستت
34
هفته سوم
نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی
ازي
• تدو ي ن يك مد لشبيه س
3:
اد
ار م سئلها يج
– پ سازا ينکهفر ض يه وتئورياول يه برايعلترفت
ا يدبتوا ن آ ن راتستنم ود.
شدب
ا يش
ا آز م
قعي و ي
ادهاز مجموعه دادههاي وا
اا ستف
قعب
– برخي موا
عي ميتوا ن آ ن راتستنم ود.
ق
اتفوقدر جها ن وا
فر ضي
اد شده بهقدريپ يچ يده
ق ع مد ل مفه و ميا يج
– ولي دراغل ب موا
از به
ابي نم ود .لذا ن ي
اد گي آ ن راارز ي
ا ستكه نميتوا ن به س
اشد.
ازي آ ن ميب
مدل س
هفته سوم
نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی
•
36
آز م و ن
هد شد.
ادله،تست مد لن يزشروع خوا
انوشت ناولي ن مع
–ب
اشد.
عي آ ن ميب
ق
اروا
ارفت
ار مد لب
ا يسهرفت
کيازانواعتست مق
– ي
انس يو ن در ست
ت از ن ظرد يم
ادال
ا يد تمام مع
اخته شده ب
– در مد ل س
اشند.
ب
ا يدازل حاظ عدم
ا ستهايتو ص يه شده ب
ار مد ل و س ي
ا س يترفت
– حس
ابيش ود.
اريارز ي
اخت
ارامتريوهم س
ا،همپ
ع يتدرفر ضيهه
قط
ا يد صورتپذ يرد.
– تست شرايط مرزيب
ا به طور
اد مي آ يدا گر شم
قتص
ال ص ملي يكا
اخ
قي بر سر تول يد ن
« چهاتف
ا
ه يد؟
ه شد
ا
ا ئرانرژيرابه صفرك
انيذخ
ا گه
ن
ه يد؟
ا ن رابه % 1000افزاي ش د
عدادفروشند گ
قي ميافتدا گرت
ا
« چهاتف
هفته سوم
نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی
•
37
ا ست
ابي س ي
طرا حيوارز ي
کرد ص ح ي ح
ا ومشتري مد لازعمل
اخته شد و شم
– پ سازا ينکه مد ل س
اده
اا ستف
ا ستهاي مختل فرا ب
ا ص ل نمود يد ،ميتوا ن س ي
ان ح
آ ناطم ين
از مد ل آز م ود.
ات در مد ل
ال ي
انندنر خ م
ارامتر م
– طرا حي ساي ست فراترازتغيير يك پ
اشد.
ميب
اتژي جد يد
ا يكا ستر
ارو ي
اخت
ا ست به منزله طرا حي يك س
– طرا حي س ي
اتغييرقواعدتصم يم گيريا ست.
وي
ال ب در
ازخوردي غ
ا ست،تغي ير حلقههاي ب
هتر ي ن رو ش طرا حي س ي
– ب
مد لا ست.
اي فوقن يز
ه
أخ ير
ارفعت
ار آ نب
أخ يرات س يستم بررفت
أث يرت
– بهدل ي لت
ا ستهاي مختلفي طرا حينم ود.
ميتوا ن س ي
هفته سوم