Transcript جلسه سوم
تجزيه و تحليل سيستمها هفته س وم فهرست مطالب • االتوويژگيهاي س يستم ح –هدفمندي ا(آنتروپي) اي شبهفن – گر عه اي شبهكما ل ورشد وتو س – گر ا يي ابرج اتوپ التثب – ح ايي التهمافز – ح 2 • اعي ابه يك س يستماجتم ا نبه مث از م س هفته سوم فهرست مطالب • ازي ه يم مدل س ا مف ازي – هد ف مد ل س از ا و مد ل س ارفر م –ك ازي ا مهايفرآ يند مد ل س – گ ازيفرآ ينديتکراري – مد ل س ازي اليبهفرآ يند مد ل س اهاجم – نگ « ا ن مسئله بي – – – هم يتهد ف ا هاي مرج ع ال گ و اني افقز م ا « تدو ي نفر ضيهپو ي 3 – – تبيي ندرونزا ار س يستم اخت تر سيم س ازي « تدو ي ن يك مد لشبيه س « آز م و ن ا ست ابي س ي « طرا حيوارز ي هفته سوم حاالت و ويژگي هاي سيستم • هدفمندي 4 –هدفمندي جزئيازو يژ گيهايهر س يستما ست. ع ين هدا ف م اخت نا اي مختل فدر صددبرآورده س اي طبيعيازروشه –كل يه س يستمه هستند. شده خ ود او ن، ا تع ش ده است .در طبيعتهمه ج فريده ن ا به بطالن آ –ه يچ چ يز در دني ا م ل وجود دارد. ع ارچ گيوت کپ اد ل ،ي ع هن گي،ت هما هستند؟ ا س يستمهاي مصنوعينيزهدفمند وهدفج و – آي ارچ گيرادر س يستمهاي مصنوعينيز ميتوا ند يد؟ کپ قت ون ظم و ي اا ي ند – آي اشي ميشود؟ ان عتازكج كيطبي – ا ي نز ير ابتكند؟ ق عتر اط بي اندب ابشر ميت و – آي ا فكمتريبرخوردارند؟ عط – چرا س يستمهايبشريازان ا يد به آ ن ا يناول ي ن مو ضوعكه ب ابر اريتيهستند و بن هدا فع اا – درا ي ن س يستمه پرداخته شودهد ف س يستما ست. اردشواريا ست. اعيك انهابهعنوا ن س يستمهاياجتم از م هدا ف س عيي نا –ت ا يي اتاجر ا وعمل ي اليته – چرچم ن مي گو يد:هد ف س يستم آ ن چ يزيا ستكهازفع ا مال مجزا ست. آ نك هفته سوم حاالت و ويژگي هاي سيستم • : ا(آنتروپي) گراي شبهفن التيا ستكه درهمه ا،كهولت و بي ن ظمي ح ا يش به فن – گر سيستمها وج ود دارد. اانرژيازعوا م ل ه يچ داده ي ها ش ود و ا ل خ ود ر –ا گر س يستم به ح هدرفت. کندروبهبين ظمي خ وا افتن بيرونيدر ي اشد به آ ن –ا گر در س يستمي سرعت بي ن ظمي رو بهافزا يش ب آنتروپي مثبت گو يند. ارزهكند به آ ن آنتروپي منفي ا بي ن ظمي م ب –ا گر س يستمي ب گو يند. او متكردهوبرايرفع اب ل فر سود گي مق ا نكهدر مق – مث ل بد نان س ابد. آ ناز م ح يطانرژيكس ب مينم هفته سوم حاالت و ويژگي هاي سيستم • عه گراي شبهكما ل ورشد وتو س ه ستيون ي ل هستند:ني ل بهكما ل و اد اثيردون يروي مت ض ات حتت – سيستمه به زوا ل ونيستي. اشد. ال ببرنيرويدومب اتداردكهن يروياو ل غ اني ح ي از م – سيستمت اختبشردرن س لهاي مختل ف خ ودپ يچ يد هتر شده ايف يزيکي س – سيستمه اند وتغييرات آنهادر جهترشد وكما لب ودها ست. قرار ا ن يز بر انه از م اعي و س اي اجتم –هم ي ن مو ضوع در خصو ص سيستمه ا ست)EFQM(. 6 هفته سوم حاالت و ويژگي هاي سيستم • 7 ا يي ابرج اتوپ التثب ح کياز حالتهاي سيستمهايباز وپيچيده حالتثبات وپابرجايي در – ي برابرتغييراتا ست. عر ض وروديهاي جديد وبازده خروجي – سيستمهايبازهمواره در م هاهستند و بر اي ن اسا س بايد به و سيله اي مستق ل از اختالالت ا حتمالي جلوگيرينمايند. – مث لتن ظيم درجه حرارتبد ن،فشار خو نيا مواد مختل ف هند و ا شخصيت وهويت خود را ار د ست ند که سيستمه – براي اين ها و جريانهاي عاد ل نيرو قرار بماند نياز مندت عاد ل و ن ظم در آنها بر ت ا حالتپابرجايي و ورودي و خروجيهستندكهبه آ نهمو ستا سي س ي خودنگهدارندهپويا مي گويند. عاليتبه من ظورايجاداي ن حالت در سيستمهاانجام مي گردد – دونوعف « « هفته سوم اد ل مي اتتع ال يتن گهدارندهكه م وج ب جلو گيرياز خروج س يستماز ح ع ف گردد. ارجي اي داخلي و خ ه از اقكه برايتنظ يم ن ح وه د گر گونين ي ال يتانط ب ع ف ا نا ست. سيستمدر طيز م حاالت و ويژگي هاي سيستم • التهمافزايي ح هندها ش به ک ي لد – را س آش بي:هر مجموعهايكه به س ب بپ يونداجزاوعوا م لتش اهمپ يوند نداشته اراز مجموعه ايكهاجزا ء آ ن ب الت ورفت وج ود آ يداز ن ظر ح کو ل آ ب ارپيچ يدهترا ست .مت ل مول اشندبسي ب ا ايت يمي ي اليته ار مي ش ود .مث لفع شتراز چه افه دوبي – دو بها ض هني ا نذ طوف 8 هفته سوم سازمان به مثابه يك سيستم اجتماعي • • • • • 9 • • تري ن س ط ح س يستمها در اال اعي ب اياجتم انه از م درتقس يم بندي بولد ينگ س هم يتو يژه ا نازا ا ن وان س از م اخت س ا سشن ن ظر گرفته شدها ست وبرا ي نا س ايبرخوردارا ست. کيپ يرو ه برا ست ي کير هد .ي ک ل مي د اعيراش ا ناجتم از م انها س نق شان س ا نا ست. ا صليتري نز ير سيستمدر آنهاانس ار منطقي در مد ير يتكالس يك ،ساز مان يك س يستمبسته و متشک لازرفت ا ست. انه ان س ابطي ک لاز رو ا ن را متش از م ات وترن س م يش ل س اما سک ا ل 1972و يل ي در س ار غ يرر سمي/ال گوي اخت ارر سمي /س اخت ايافراد /س از ير سيستمه اعي ب اجتم ارمعرفيكردند. کيك عيت /م ح يطفيزي ق نق ش و مو هايكل يدي اي فرآ يند ا م لز ير سيستمه ا ن را ش از م ا ل 1976كوتر س در س اعي ارر سمي /س يستماجتم اخت ابع م ح س و س /س ا ن ودي گر من كن ار ان/ك از م س انيدانست. از م کنولوژي س داخلي/ت اعي از مبتنيبرروابطاجتم ا به يك س يستم ب ا ن به مث از م هههاياخ ير س در د قبليبه گرايشيز يستي بد ل شده اش يني ا يش م عر ي ف گرد يدها ست و گر ت ا ست. هفته سوم سازمان به مثابه يك سيستم اجتماعي • • • • • 10 ا معم والب ه استقبال ح ل مسائ ل درتجز يه وت حل ي ل س يستمها و روشه مد لعم و ميارائه شده ميرو يم. ت و و يژ گيهاي اال ار يف ،ح اده ازتع ا برداشتي س سعي مي شود ب ا م ل گردد. سيستم مولفههاي مد لك ان از م اه به س ع يتت حل ي ل گرا ندرن گ ام اي ش ج اعثافز ن گر ش س يستمي ب ميش ود. اهم در اكه ب انه از م از وپ يچ يده س عمده تر ي ن مولفههاي س يستم ب ا ن مي گردند درشک لز ير از م ام ل س اعثرشد وتک ا يت ب املند ودر نه ع ت آ مدها ست. اتنگا ست ارتن گ اطا ي ن مولفههابسي ارتب بهن ح ويكهتغييراتدرهركدام م وج بتغييردي گر مولفهها مي گردد كن ش کنولوژيكه وا انندتغييراتت م ا ل دارد ا نبهدنب از م هتي غ يراز س ود س افراد رادر ج انها از م ار گيري ERPدر س انندبهك م هفته سوم سازمان به مثابه يك سيستم اجتماعي ا را مج بور ميكند ا م ا ب ل مولفهه ا م ل و متق • ا ي ن روابط متع اني: از م ائ ل س درتجز يه وت حل ي ل م س 11 اركت هي و مش ار گرو ا ن در گروك از م اي يمكه موفق يت س – توجه نم اني آ نا ست. ا صران س ا لعن ع ف ات من ظم ات يك و حرك ازمندن گر ش س يستم انين ي از م ائل س – حل مس ا ست. ار دفين ي ستبلکه به مجموعهاياز آث ا ا نتص از م اري س ائلج – مس ابستها ست. بههمپيو سته ح وادث گذشته و هفته سوم هدف مدل سازی ازپرواز؟ ا طراحشبيه س ا ن آ موزشي مهمترا ست ي ار يك خلب •ك ام شرايط غ ير معم و ل را در طرا حي خ ود در ن ظر ا يدبتواند تم ا يد ب – طراح ب بگيرد. • ا اني اعي چ يست؟ خلب ادي واجتم قتص نق ش مد يرا ندر س يستمهايا ازپرواز؟ طراحشبيه س ايشيدرشرايط مختل فتصم يم مي گ يرند. ا ن آز م انند يك خلب – مد يرا نهم ا،قوان ين وقواعد ا ن،ا ستراتژ يه از م ار س اخت انند يك طراح ،س – مد يرا نهم ا يند. ا ن را طرا حي مينم از م تصم يم گيريدر س 12 • • ازي ميكنند. ا ن آ موزشيراب شترنق ش خلب انها مد يرا نبي از م در س ام اي انج ازي ابزاري ا ست براي كمك به مد يرا ن در را ست مدل س ان از م ا سبتر س اريو طرا حي من اليتهاي ج ع ف هفته سوم کارفرما و مدل ساز • مشتري مد لكيست؟ ا ن مربوطه ميبرد؟ از م – شخصيكه شما رابه س ا ازياز شم ار مد ل س ار را برعهده دارد و درك – شخصيكه مسئوليت پرداختهز ينهك اني ميكند؟ شتيب پ – ... اري ميكند. ازيبراي ح ل مسئله شما را ي ار مد ل س – كسيا ستكهدرك ه يد. قرارد اثير ا ن آنها رات حتت ارت ا يدبراياثربخ شبود نك انيكه شماب – كس ابد. ا نتغيير ي ارش ا يدبراي ح ل مسئلهرفت انيكهب – كس • 13 اشد: برايا ينکه مد ل شما مؤثرو مفيدب ائيد. كزنم ازمند يهاي مشتري مد ل خ ودتمر ا يدبرني – ب ازمند يهاي مشتري مد لن يزتوجهكند. اتني ا يدنسبتبه جزئي – نب هد. هنيشما راتغييرد ابتواند مد ل ذ ه يدت ازه د ازياج ا يدبهفرايند مد ل س – ب انه ادق اها ست ،ص ااشت ب هدكهن ظراتمشتري مد ل شم ا ن مي د – ا گردربرخي موارد مد لنش ائيد. آ ن را مطرحنم ازي الت مشتري مد ل شما سعي دراعما لن ظرات خ ود در روند مد ل س دتر ي ن ح – ا گردر ب ا بكن يد. عيكن يد مشتريدي گريبراي خ ودانتخ ا ست س هفته سوم گامهای فرآیند مدل سازی • عيي ن مرز مد ل) ق يق صورت مسئله(ت تشري حد ا ب مو ضوع :مسئله و مشک ل چ يست؟ – انتخ ه يمكليدي چ يست؟ ا ها و مف – متغير ا م ل ميشود؟ ازهاياز گذشته و آ ينده راش اني چهب اني؟ مسئله موردن ظرازن ظرز م – افق ز م ار آ ندر آ ينده هادر گذشته واحتما لرفت ار متغير – تر سيمرفت • 14 ارهعل لبروز مسئله ام يكدرب عيي نتئوريوفر ضيهد ين ت ار سيستم چهتئوري و فر ض يهاي ا ضربرايرفت ال ح ار مد ل:در ح – فر ض يهاول يه براي رفت وجود دارد؟ ار س يستم ادرفت عيي ن روابطعليداخليدرا يج كزبرعوا م لدرونزا:ت – تمر ه يم ا ها و مف ا وتئوريهاياول يه ،متغ ير ادهازفر ض يهه اا ستف علولي :ب ابطعليو م – تر س يمرو ا يي ه اده ازابزار اير دادههاي در د ستر س وا ستف ار سيستم در گذشته ،س كل يدي،رفت همچ ون: « « « « « « هفته سوم هاي مرز مد ل نم ودار هايز ير سيستم نم ودار علولي هايعليو م نم ودار ان الت-جر ي هاي ح نم ودار ا ست ار س ي اخت هاي س نم ودار ها ا يرابزار س گامهای فرآیند مدل سازی • ازيبرايتستفر ضيهفوق اخت ن يك مد لشبيه س س – – – • اروقواعدتصم يم اخت عيي ن س ت اري اترفت اط هاي مد ل وارتب ارامتر اد يراوليه،پ تخم ي ن مق هدا فو مرز آ ن اا اري مد لب از گ تست م يزا ن س ا ناز ص حتعملکرد آ ن تست مد لبراياطم ين ار گذشته س يستم) ار مرج ع(رفت ارفت ار مد لب ا يسهرفت – مق ار مي ا يط حدي منطقيرفت اوارد نم ود ن شر ا مد ل ب ار مد ل در شرا يط حدي :آ ي – برر سيرفت كند؟ ها و مرز مد ل ارامتر اد يراوليه،پ ار مد لدر صورتتغيير مق ا س يت:برر سيرفت – ت حل ي ل ح س – چند ي نتستدي گر ... 1: • ابي آنهابهو سيله مد ل ا ستهاي مختل فوارز ي طرا حي س ي هد؟ ار يو :چه شرا يط م ح يطي ممک نا ست ر خد – طرا حي سن ادهنم ود؟ عيپي ق اي وا ا يي ميتوا ندردن ي ا ست :چهقواني ن وا ستراتژيه – طرا حي س ي ا ستهاي مختل ف ا يجاعما ل س ي ال يز:برر سينت – آن هاي مختل ف ار يو قوع سن ا يج مد لدر صورتو ا س يت:برر سينت ال يزت حل ي ل ح س – آن اب ل مي ا م ل واثر متق ا يکدي گردرتع ا ستهاي مختل ف ب ا سي ا :آ ي ا سته ا م لب ي ن س ي – برر سيتع اشند؟ ب هفته سوم مدل سازی فرآیندی تکراری الي خطي ازخورديا ست و نه يك تو ازي يك فرايند ب • مد ل س اليتها ع از مجموعهايازف 16 ا ب مرز) ا ن مسئله(انتخ – بي ا – فر ضيهپو ي – فر مولهكرد ن – آز م و ن مد ل ا ست ابي س ي – طرا حيوارز ي هفته سوم مدل سازی فرآیندی تکراری • اط شدها ست. ا يي س يستم م ح ازيدرپو ي مد ل س 17 هفته سوم مدل سازی فرآیندی تکراری 18 هفته سوم نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی • ا ن مسئله بي هم يتهد ف –ا « عيي ن ص ح ي ح صورت مسئلها ست. ازيت مهمتر ي نقدمدر مد ل س ا آ ن دارندكداما ست؟ اط راب شتري نارتب ا نبي اي ارفر م – مو ضوعيكهك ا يي چه مسئلهايدارند؟ اس عيدرشن – آنها س انههاي مشک ل) چ يست؟ عي(نهفقطنش ق – مسئله وا – هد ف مد ل چ يست؟ ازي آ ن چ يزيا ستكه براي مشتري مد ل مهم عيي نهد فاز مد ل س « مهمتر ي ن مسئلهت ق هاوا ست. بوده و موردعال ا يد يك مسئله را مد لنم ود ونه يك س يستم را « در مجم و عب ايكند نم ود ن مصر ف سوختهاي فسيليارا ئه گردد مد ل يك ا سته – ا گر مدلي برايپي گ يري س ي ارچها ست. اديکپ قتص مسئلها ست .مد ل س يستم مد لا اب لدر کا ست. اق ا ءا ستكهبراي م ه يتاش ي ا عيت و م ق ادهتروا ا يش س – سودمندي مدلهادرنم ادهن يست. اب لا ستف اتق اا ي نهمه جزئي انند خ ود زم ي نب – نقشه م ار گذاشت. ا يدبريد وكن اخت آ ن چ يزيا ستكهب ازشن –هنر مد ل س ارب گذار يم. ارچههمه چ يزبههد فربط دارد و چ يزيرانميتوانيمكن اديکپ قتص – در مد لا 19 انيا ست. عيي نافق ز م ار مرج عوت ادهازرفت عري ف صورت مسئله دوابزار مهما ستف « برايت هفته سوم نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی ا ن مسئله • بي هاي مرج ع –ال گو ا ن مي ا متغ ير مورد ن ظردر ط و ل ز م ار مسئله و ي «ال گوي مرج عبرر سيرفت اشد. ب ا شرح او ي ه ادهاز مجموعهاياز نم ودار اا ستف «ال گوي مرج ع را ميتوا ن ب عملکرد متغيرتر سيمنم ود. اه قعه گرا وكوت ا و مشتري مد لازن گر ش وا اتر س يمال گوي مرج ع شم «ب ا ن موردت وجه ار س يستم را در گذر ز م ا ئ ل دور شده ورفت مدت به م س ه يد داد. قرار خوا ه يم مهم مورد ا ها و مف انيو متغ ير ا يدافق ز م العهال گوي مرج ع ب « براي م ط عيي ن شوند. ازت ني 20 هفته سوم نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی • ا ن مسئله بي اني –افق ز م اني اه به گذشته در ط و لافق ز م ان گ اشدكه ب ا يد بهاندازه اي ب اني ب «افق ز م افت. عه رادر ي ال بتوا نعل ل ون ح وه رخدادپد يده مورد م ط اه به آ ينده در طو لافق ان گ اشدكه ب ا يد بهاندازهاي ب اني ب «همچن ي نافق ز م ات بر أث يرات غ يرمستق يمتصم يم أخ يرات س يستم و ت اني بتوا ناثرات ت زم هدهنم ود. ا سيستم را مش انيبي شاز حدبلند مدتنيز مشکالتوتبعاتخا ص خ ودرادارد. «افق ز م أث ير ابي در مد ل رات حت ت ا ستهاي موردارز ي اني ،نو ع س ي عي ي ن مدتافق ز م «ت هد. قرار ميد انيا ي نا ستكه آ ن را معد ل چند ي ن عي ي نافق ز م اي مف يدبرايت « يکيازروشه ابر طوالنيتري نتأخ ير موج وددر مد لدرن ظرب گيريد. بر 21 هفته سوم نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی ا ن مسئله • بي اني –افق ز م ات يك محصو ل بهتصو ير اي چرخه ح ي ه ا ل درز ير متغ ير « بهعنوا ن مث كشيده شدها ست. 22 هفته سوم نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی ا • تدو ي نفر ضيهپو ي 23 ار مسئله راتشري ح ميكند. اعلترفت – فر ضيهپو ي اله بر ح س ب ا يي م س ا يدتو ض ي حياز مشخصه پو ي ا ست چ و ن ب – پو ي ا يد. ا ن س يستمارائهنم اشت و جر ي اران ب اخت هاي مهم و س ازخورد ب ا ناز اد گ ير يم اس ي قتي بوده و برا س ر ض يها ست چ و نهم يشه مو –ف عيتغيير ميكند. ق اي وا ازيودن ي فرآ يند مد ل س ه ي ل گر نه يك متخص ص از بهعنوا ن يك شنونده وت س – مد ل س ا ابطه ب ا غ ل در سيستم را در ر هنيافراد ش ا يد مد ل ذ مو ضوع ب ا يد. ار مسئلهدرکنم علترفت هفته سوم نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی ا • تدو ي نفر ضيهپو ي –تبيي ندرونزا ار عنيا ستكهعل لرفت ام يك بد ي ن م « درونزا بود ن در س يستم دا ين أت مي گ يرد. ا م لبي ناجزا ءداخلي س يستمنش ع ام يك مسئلهازت د ين اشد. ا يدكمب هايبرونزاب « متغير اي ه ازخورديب ي ن متغ ير ا يددقت ش ودكه ب هاي برونزا ب عي ي ن متغ ير « درت اشد، درونزاوبرونزاوج ودنداشتهب 24 هفته سوم نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی ا • تدو ي نفر ضيهپو ي ار س يستم اخت –تر سيم س « نم ودار مرز مد ل اي ه اي درونزا ،برونزا و متغ ير ه الي ست نمود ن متغ ير –ا ي نابزار م حدوده مد ل را ب هد. ا ي ش ميد غير مؤثربر مد لنم اربرا ن مد ل برايتصم يم گ يري در اي غ ير موثر،كمك بهك ه – لي ست متغ ير ا ست. هدا ف آنه اا ا س بب خصو صتن 2: هفته سوم نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی ا • تدو ي نفر ضيهپو ي ار س يستم اخت –تر سيم س « نم ودارز ير س يستم هد.. ا ن ميد اريكلي مد ل رانش –ا ي ننم ودار معم اال و ا ن م واد ،پو ل،ك هنده جر ي ان د ا ميتوانند نش – درا ي ن نم ودارز ير سيستمه ك هبايکديگردرتعاملند. ش ند عاتبا اطال ان از م هنده يك س کيلد ايتش ا ميتوانندبصورت بخشه –همچن ي نز ير سيستمه اشند.. عه محصو ل و غ يرهب انندفرو ش،توليد ،طرا حيوتو س م ان أث ير گذار بر مسئله،نش اتر س يمتعداد و نو ععوا م ل ت – نم ودارز ير س يستم ب ارچ گي آ نا ست. کپ هنده مرز مد ل و م يزا ن ي د 26 هفته سوم نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی ا • تدو ي نفر ضيهپو ي ار س يستم اخت –تر سيم س كت) « نم ودارز ير س يستم(نم ودارز ير سيستمبراي مد لرشد شر 27 هفته سوم نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی ا • تدو ي نفر ضيهپو ي ار س يستم اخت –تر سيم س م(نم ودارز ير سيستم براي مد ل شركتن يمههادي، « نم ودارز ير س يست ا مههاي آن) ه ب ودكيفيت وبرن ب 28 هفته سوم نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی ا • تدو ي نفر ضيهپو ي ار س يستم اخت –تر سيم س « نم ودارعلي -حلقوي – – 29 هفته سوم ان اريا صلي مد ل رانش ا مرز مد ل و معم هاي مرز مد ل وز ير سيستمه نم ودار هند. ا ننمي د ها رانش اتبي ن متغير اط هندوليارتب م يد هند وابزاري ا ي ش مي د علو لرا نم أث يرعلتبر م هايعليومعلولين ح وهت نم ودار اشند. ازخوردي س يستمها ميب ارب اخت ا س ب جهتتر سيم س من نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی • ا تدو ي نفر ضيهپو ي ار س يستم اخت – تر سيم س « نم ودارعلي -حلقوي علو ل" و"نم ودارعلّي حلق وي"ن يزترجمه نم وده ا را بهعنوا ن"نم ودارعلت و م ه – ا ي ن نم ودار ا ي يم. اده مينم اري CLDا ستف ارتاختص اازع ب اند و م ا س با ست: ادهاز آنهادر مواردز ير من – ا ستف ا يي م وج وددر س يستم ا ييدر موردعل لپو ي « بد ست آورد نفر ضيهه هنيافراد وتيمها « ا ستخراج مدلهاي ذ ا م ل مشک لهستند کر ميكن يدع هاي مهميكهف ازخور عاتب اد لاطال « تب أث يراتعلّيب ي ن ا ن بههم مرت بط شدهاند و ت اكم ا ييا ستكه ب ه ا م ل متغ ير – يك CLDش ازخور مهمن يز روي نم ودار مشخ ص مي گردند( به هد .حلقههاي ب ا ن مي د ا رانش ه متغ ير ا ل شک لز يرراببينيد) عنوا ن مث 30 هفته سوم نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی • ا تدو ي نفر ضيهپو ي ار س يستم اخت – تر سيم س « نم ودارعلي -حلقوي – 31 هفته سوم ا ي ش داده شدهاند. ادهدرنم ودار حلقهعلّيت،نم هاي موردا ستف ک لز ير،نماد درش ا ي ش داده مي شوند بههم ا ن نم اپيک علولي()Causal Linkكه ب ايعلت و م ه اپ يوند اب ه – متغ ير متص ل مي گردند. عيي ن مي گردد. ع يتهمبهو سيلهك سرنر ختولدت ا ل:نر ختولدهمبهو سيله جم « مث ا منفي()-تخص ي ص علولي ،يكقطب يت( )Polarityبه صورت مث بت( )+ي – بههرپ يوندعليو م ان ا ميكه متغ ير مستق ل تغي ير ميكند،نش ا چ گون گيتغي ير متغ ير وابسته راهن گ ابدت مي ي هد. د قي مي ا مي گو يد چهاتف ا اد.بلکه به شم هدافت قي خوا ا نمي گو يد چهاتف ا – نم ودارعلّ يت به شم ا يد. افتدا گر متغ ير،تغييرنم نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی • ا تدو ي نفر ضيهپو ي ار س يستم اخت – تر سيم س « نم ودارعلي -حلقوي ازخور ا حلقه ،ب هد آ ي ا ن مي د ا سه حلقه مشخ ص مي گردندكهنش ا يك شن – حلقههاي مهم ب ادلي()Balancing ع ات تقويتي()Reinforcingا ست ي ا آ ن ،چرخ ش ميكند. اظرب ا حلقه متن ا سه حلقه ،هم جهتب – شن اعت اي س ع يت ونر ختولد،در جهت حركتعقربهه ازخور مث بت مرب وط به جم ال :ب « مث ا سه حلقهن يزدرا ي ن جهتقراردارد. ا ستولذاشن شتراز آ ن چ يزي عل و لن يزبي ابد ،م عنيا ستكه،ا گرعلت،افزا يش ي – وج ودپ يوند مث بت ،بدي ن م عل و لن يزكمتراز آ ن چ يزي ابد ،م هش ي مي ش ودكهدر غ يرا ين صورت ،مي بود وا گرعلت،كا ميشودكهدر غ يرا ي ن صورت ،ميبود. ا يشنر ختولد(بر ح س بتعداد عنيافز ق ب ل ،يكافزاي ش درك سرنر ختولد،به م ال « در مث ا ل)بهبي شاز آ ن چ يزيا ستكهدر غ يرا ي ن صورت ،ميب ود. افراددرهر س علو لكمتراز آ ن چ يزي مي ابد ،م عنيا ستكها گرعلت،افزا يش ي – وج ودپ يوند منفي ،بد ي ن م عل و لبي شاز آ ن چ يزي مي شود ابد ،م هش ي شودكهدر غ يرا ي ن صورت ،مي بودوا گرعلت،كا كهدر غ يرا ي ن صورت ميبود. ه ش نر خ مر گ و م ير(بر عنيكا ق ب ل،افزا يش متو سط ط و ل عمرافراد ،به م ال « در مث ا ل)بهكمتراز آنچه ميبود،ا ست. عدادافراددرهر س ح س بت 32 هفته سوم نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی ا • تدو ي نفر ضيهپو ي ار س يستم اخت –تر سيم س ان الت-جر ي هاي ح « نم ودار ار اخت هاي ف يزيکي بوج ود آورنده س ار اخت ا ن به س الت-جر ي هاي ح – نم ودار ا يد. كز م ينم ازخورديتمر ب ق بي ل ع يت س يستماز هندهو ض اند التنش اي ح ه ا ن متغ ير الت-جر ي – در نم ودار ح اشد ا يه مي ب ه يها وارز شدفتري سر م ع يت ،م وجودي م واد،بد عداد جم ت انند مر گ و م ير ،نر خ هنده نر ختغييرات س يستمهم ان د اي نر خ نش ه – متغ ير ازپرداخت آ ن و نر خ سرام يه گذاري وا ستهالک افت وام و ب تول يد ،نر خ در ي ا يه. سر م اتغي ير اذ شده و ب ااتخ التتصم يمه اي ح ه ا برا سا س متغ ير – در س يستمه ا ن آ نتصم يماتاعما ل ميشود. هاي جر ي متغير 33 هفته سوم نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی ا • تدو ي نفر ضيهپو ي ار س يستم اخت –تر سيم س ا ست ار س ي اخت هاي س « نم ودار تي عا اشندكهوروديهاياطال هايعلي مي ب هاي فوق متشک لاز نم ودار – نم ودار كزبرداده اتمر ه ا يند.درا ي ن نم ودار ا ئدهتصم يم گ يريراتر س يم م ينم براي يكق ا يد. اده مينم ازاز آنهابرايتصم يم گيريا ستف ا ييا ستكه مدل س ه ات انيدرتصم يم اي ز م ه اخ ير ارعلي وت اخت هنده س اند شترنش ابي ه –ا ي ن نم ودار هد. ا ند ازخورديك ل س يستم رانش ارب اخت اا ينکه س و يژها ستت 34 هفته سوم نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی ازي • تدو ي ن يك مد لشبيه س 3: اد ار م سئلها يج – پ سازا ينکهفر ض يه وتئورياول يه برايعلترفت ا يدبتوا ن آ ن راتستنم ود. شدب ا يش ا آز م قعي و ي ادهاز مجموعه دادههاي وا اا ستف قعب – برخي موا عي ميتوا ن آ ن راتستنم ود. ق اتفوقدر جها ن وا فر ضي اد شده بهقدريپ يچ يده ق ع مد ل مفه و ميا يج – ولي دراغل ب موا از به ابي نم ود .لذا ن ي اد گي آ ن راارز ي ا ستكه نميتوا ن به س اشد. ازي آ ن ميب مدل س هفته سوم نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی • 36 آز م و ن هد شد. ادله،تست مد لن يزشروع خوا انوشت ناولي ن مع –ب اشد. عي آ ن ميب ق اروا ارفت ار مد لب ا يسهرفت کيازانواعتست مق – ي انس يو ن در ست ت از ن ظرد يم ادال ا يد تمام مع اخته شده ب – در مد ل س اشند. ب ا يدازل حاظ عدم ا ستهايتو ص يه شده ب ار مد ل و س ي ا س يترفت – حس ابيش ود. اريارز ي اخت ارامتريوهم س ا،همپ ع يتدرفر ضيهه قط ا يد صورتپذ يرد. – تست شرايط مرزيب ا به طور اد مي آ يدا گر شم قتص ال ص ملي يكا اخ قي بر سر تول يد ن « چهاتف ا ه يد؟ ه شد ا ا ئرانرژيرابه صفرك انيذخ ا گه ن ه يد؟ ا ن رابه % 1000افزاي ش د عدادفروشند گ قي ميافتدا گرت ا « چهاتف هفته سوم نگاه اجمالی به فرآیند مدل سازی • 37 ا ست ابي س ي طرا حيوارز ي کرد ص ح ي ح ا ومشتري مد لازعمل اخته شد و شم – پ سازا ينکه مد ل س اده اا ستف ا ستهاي مختل فرا ب ا ص ل نمود يد ،ميتوا ن س ي ان ح آ ناطم ين از مد ل آز م ود. ات در مد ل ال ي انندنر خ م ارامتر م – طرا حي ساي ست فراترازتغيير يك پ اشد. ميب اتژي جد يد ا يكا ستر ارو ي اخت ا ست به منزله طرا حي يك س – طرا حي س ي اتغييرقواعدتصم يم گيريا ست. وي ال ب در ازخوردي غ ا ست،تغي ير حلقههاي ب هتر ي ن رو ش طرا حي س ي – ب مد لا ست. اي فوقن يز ه أخ ير ارفعت ار آ نب أخ يرات س يستم بررفت أث يرت – بهدل ي لت ا ستهاي مختلفي طرا حينم ود. ميتوا ن س ي هفته سوم