Transcript 3-1 殖民統治前期

第一節
殖民統治前期的政治經濟發展
乙未割台與台灣民主國的起滅
殖民統治的建立
武裝抗日運動由盛轉衰
殖民性質的基礎建設
殖民性質的經濟發展
乙未割臺與臺灣民主國的起滅
臺灣的割讓
背景：日本對外擴張 (○以後)
1. (首)牡丹社事件（1874）
2.甲午戰爭（1894）→ 馬關條約
割臺的朝野反應：
三國干涉
還遼事件
1.北京：舉人公車上書 ☆康有為
2.臺灣：紳民誓不服倭
圖3-1
乙未割臺與臺灣民主國的起滅
※割臺的朝野反應：
光緒皇帝
廷臣反對
「臺灣割則天下人心皆去，朕何以為天
下主」
部分大臣痛斥李鴻章誤國。
時值會試，廣東舉人康有為聯名18省在
舉人公車上書 京舉人「公車上書」反對：指出「棄台
民即散天下」，要求清廷拒和、遷都、
反對
變法、再戰。
台籍京官聯名上書：「與其生為降虜，
不如死為義民」。臺灣紳民則「奔走相
台籍官紳反對
告、聚哭於市」，丘逢甲甚至血書：
「萬民誓不服倭」。
考題烤很大
某位詩人感嘆：「奴隸生涯抱恨多，橫暴蠻威奈若
何」，希望同胞不要做「賤民」，想號召「六百萬民
齊崛起，誓將熱血為義死」，以期「同心來復舊山
河」。這位詩人感嘆的背景為何？
(A)荷蘭統治臺灣時期，漢人對荷蘭苛政不滿
(B)鄭成功欲將臺灣作為「反清復明」的基地
(C)康熙時因政府高壓手段而引發朱一貴事件
(D)日本治臺時期，臺人不滿日本的差別待遇 。
乙未割臺與臺灣民主國的起滅
臺灣民主國的成立 (1895.5.25)
1.背景：割臺已成定局
2.目的：爭取國際同情
3.人物：唐景崧(總統) 、丘逢甲(倡導)、劉永福
4.年號：「永清」 ☆藍地黃虎旗
5.意義：權宜之計
臺灣民主國獨立宣言
圖3-5
乙未割臺與臺灣民主國的起滅
臺灣總督府成立：
☆辜顯榮
1.日軍登陸○ → 唐出走 → 日軍進臺北
2.始政典禮○ (僅控基隆、淡水、臺北)
☆首任總督：樺山資紀
(武官)
圖3-2
圖3-3
圖3-2
乙未割臺與臺灣民主國的起滅
日軍佔領全臺：
1.桃竹苗抗日：客家義軍→退守彰化
2.八卦山之役：乙未抗日最大
3.台南淪陷：日軍三面夾攻→劉永福西渡
☆全島平定
日軍佔領全臺
乙未割臺與臺灣民主國的起滅
圖
3
-
6
日
軍
占
領
臺
灣
各
地
失
陷
殖民統治的建立
初期殖民統治的法律基礎：
六三法條文
1. 「六三法」：授權臺灣總督頒布命令(法律效力)
(1)總督委任立法
(2)臺灣特殊法域(無憲法保護)
2. 「三一法」：不得抵觸本國法律、敕令
(1)本質無差 (2)專制的法律根據
補充： 法三號(1921) → ○主義
(總督不可侵犯國會立法權)
考題烤很大
下列是三段有關台灣法律的資料，請根據日本殖民
統治階段的演變，排列其先後順序：甲：日本本土
法律適用於台灣。乙：台灣總督為台灣最高行政長
官，有緊急命令權，可不經國會頒布具法律效力之
命令。丙：總督擁有律令制定權和緊急命令權，但
其頒布之命令或律令不得抵觸日本本國法律或天皇
敕令。
(A)甲、乙、丙
(B)甲、丙、乙
(C)乙、丙、甲
(D)丙、乙、甲
殖民統治的建立
無方針主義的漸進同化政策
1.背景：乃木希典「三段警備制」成效不大
(軍力－憲兵－警察)
2.總督：兒玉源太郎＋後藤新平(民政長官)
(1)土匪招降策→恩威並用
(2)生物學原理→隨機應變
後藤新平
殖民統治的建立
3.實施：
(1)科學方法舊慣調查 (奠基)
(2)招降、鎮壓抗日份子
(3)延攬臺人紳商菁英
(4)適度尊重臺人傳統
◎饗老會、揚文會
後藤新平統治策略
☆糖飴與鞭子
☆治臺三策：
高壓+利誘+虛名(紳章)
圖3-7
殖民統治的建立
圖3-8
嚴密的社會控制(後藤新平)
警察 協助處理地方行政→貫徹殖民政策的有效工具
王國
保甲 警察行政的輔助機關 ◎保正、甲長、壯丁團
制度 ☆連坐責任
匪徒 強調不問目的為何，凡糾眾企圖以暴力或脅迫
刑罰 達到目的者，均視為匪徒而施以嚴懲。
令
結果 警察＋保甲＋嚴刑峻罰→穩固殖民統治基礎
圖3-9
殖民統治的建立
總督府的理蕃政策
1.日治初期：撫墾署(沿清)、強化隘勇(圍堵)
2.後藤新平：樟腦局(專賣)、蕃地警察
3.佐久間左馬太：五年理蕃計畫 (1910-1915)
(1)轉軍事討伐
☆最大：○之役(合歡山)
(2)結果：被迫遷居☆
(3)懷柔：蕃童教育、原日通婚
考題烤很大
有一位臺灣原住民敘述他的家族史：「祖先原來
住在群山萬嶺之中，但來了一群『新的統治者』，
強迫族人遷移到較低海拔的地區，集中居住。生
活環境改變了，族人一直受到瘧疾、霍亂等新疾
病的侵襲，部落裡的巫醫全都束手無策。」這些
「新的統治者」是指：
(A)荷蘭東印度公司官員
(B)福建省臺灣府官員
(C)臺灣總督府民政長官
(D)臺灣省政府民政廳。
考題烤很大
一位在台任職的官員向長官報告，指出：為獲得
「蕃地」的經濟利益，我們必須使用武力，沒收
「蕃人」的槍枝，讓他們放棄狩獵生活，並強制
將他們移居接近平地的河川地，從事農耕，以便
加強控制。這種觀點的歷史背景是：
(A)明鄭時期積極開發山地，以期對抗滿清
(B)沈葆楨為了取得林業資源，開山「撫番」
(C)劉銘傳為了樟腦利益，採行「撫番」政策
(D)日本為掌握山地資源，控制「番地秩序」
武裝抗日運動由盛而衰
游擊性質的武裝抗日
☆日治初期
1.抗日三猛
簡大獅(北) 、柯鐵虎(中) 、林少貓(南)
(鐵國山總統) (後壁林事件)
2.總督府對策：威脅利誘
「土匪招降策」、「匪徒刑罰令」
☆終遭毒手
游擊性的武裝抗日
圖3-10
武裝抗日運動由盛而衰
具民族意識的武裝抗日
1.起因：台人生計受掠奪、辛亥革命鼓舞
2.代表：
(1)羅福星：苗栗事件（1913）
(2)余清芳：西來庵事件（1915） ☆宗教
☆大明慈悲國 ☆噍吧哖事件
☆抗日運動分水嶺
☆漢人轉向體制內抗爭
。
圖3-11
西來庵事件
圖3-12
苗栗事件
武裝抗日運動由盛而衰
原住民的抗日與霧社事件：
(1930年)
1.起因： ○因素、勞役剝削、文化衝突
2.領導：莫那魯道 (賽德克族)
3.經過：利用公學校運動會襲殺日人
4.結果：飛機、山砲、毒氣鎮壓 → 族人多自縊
☆霧社事件II：以蕃治蕃
5.影響：總督去職、重定理蕃政策
武裝抗日運動說明
霧社事件始末
圖3-15
圖3-14
從武官總督到文官總督的統治
一戰後的內外情勢(背景)
1.WWI後→民族自決→亞洲民族復興
ex.(韓)三一運動、(中)五四運動、(日)大正民主
2.臺人受鼓舞(留日學生＋島內菁英)
→日人改採同化政策
從武官總督到文官總督的統治
內地延長主義 ☆同化政策：日臺融合
圖3-16
1.首任文官總督：田健治郎（1919）
2.施政內容：
A.成立地方協議會 (官方指派會員)
B.實施法三號 (日本國內法適用TW)
☆社會運動得發展 ☆治安警察法也引進
C.公布新臺灣教育令 (日臺共學)
D.修訂舊地名 (如打狗、阿猴、錫口、艋舺等)
3.結束：1936中日戰前→改武官總督 (小林躋造)
考題烤很大
臺灣許多地方常因重要的歷史發展而改變地方名
稱。有艋舺改名為萬華，諸羅改名為嘉義，雞籠
改為基隆，依此三地改名時間先後自左至右排列，
下列順序何者正確？
(A)萬華→嘉義→基隆
(B)嘉義→基隆→萬華
(C)基隆→萬華→嘉義
(D)萬華→基隆→嘉義 。
從武官總督到文官總督的統治
圖片取自：維基百科，〈小林躋造 〉條目
殖民性質的基礎建設
基礎建設的展開
☆臺灣賣卻論
(一)背景：為求臺灣財政自足
(二)推動：兒玉總督 → 殖產興業
後藤新平 → 國勢調查 ☆ P.106
(民政長官)
殖民性質的基礎建設
土地調查：清查地籍、測量地形☆
(1)掌握 ○ 形勢：治安 ↑
(2)清理大量隱田：田賦 ↑
(3)確立土地所有權：小租戶(真正地主)
☆以公債補償(收回大租權)
舊慣調查：臨時臺灣舊慣調查會
☆擴及原住民 ☆20th臺灣史料
考題烤很大
一位日本人寫一封信給在臺灣的友人，信封上標
示的地址是「臺灣恒春郡海角七番地」。臺灣普
遍擁有戶籍地址，和日治時期政府哪項建設事業
有關？
(A)土地調查事業
(B)蕃地調查事業
(C)森林計畫事業
(D)都市計畫事業。
考題烤很大
某一時期中，臺灣登記繳稅的土地原本只有35萬
公頃，但政府清查田地時，一舉查出25萬公頃未
登記的土地。政府重新核定稅額，政府財政收入
也因此大幅提高。這個政策最可能實施於何時？
(A)鄭氏治臺時期
(B)康熙平臺以後
(C)日本統治初期
(D)臺灣光復初期 。
殖民性質的基礎建設
人口調查：1905
(1)時間：臺灣史上首次正式的人口調查
(2)影響：多次實施→社會控制最佳利器
金融體制的建立：臺灣銀行(1899)
(1)目的：控制經濟，方便投資
(2)功能：幣制改革、發行公債、提供貸款
☆ 公布「臺灣度量衡條例」：十進位
圖3-18
圖3-17
考題烤很大
戶籍是官府管理社會的重要憑藉。某個時期的戶
籍制度普及至每一個人，而戶籍資料裡除了姓名、
年齡、居住或遷移等紀錄外，也紀錄著與本人有
關的各項記事，諸如「本籍與族稱、屬於哪個保
甲、是否吸食鴉片」。這份戶籍資料最可能出現
在何時何地？
(A) 1830，廈門
(B) 1860，寧波
(C) 1910，臺南
(D) 1930，南昌
殖民性質的基礎建設
交通建設：
1.縱貫鐵路：基隆－高雄 ☆ 通車
2.整建港口：基隆、高雄1908
水利設施與電力開發：
1. 水利：桃園大圳、嘉南大圳(1930)
☆八田與一 ☆亞洲最大
2.電力：日月潭水力發電廠(1934) ☆工業化
圖3-19
圖3-20
圖3-21
殖民性質的基礎建設
新式教育的推展：
日治時期對臺灣教育的限制
(一)日治初期：差別待遇、隔離政策(公/蕃/小)
1.初等－日語為主
2.中等－臺灣總督府國語學校、醫學校、臺中中學校
(中一中) ○
(二) WW I 後：內地延長主義
1.取消差別(中等↑) 2.臺北帝大(1928)
(三)中日戰後：皇民化
1.全改國民學校(1941)
2.實施義務教育(1943)
表3-1
設立國語傳習所成立六年制公學校
考題烤很大
「太明開始對教育有了懷疑了。最少是對教育方法有所懷
疑。想起來有很多不能了解的。比如小學校不用體罰，也
能提高教育的效果；為甚麼公學校不能那樣？小學校按照
學則辦理，為甚麼公學校把重點放在農業教育？」請回答
以下兩個問題：
這部小說所說的是甚麼時代、甚麼地方的事？
(A)滿清時代，福建
(B)日據時代，台灣
(C)1945年以後，台灣
(D)二十世紀初，香港
在小學校與公學校接受教育的人各是誰？
(A)小學校是日本人；公學校是台灣人
(B)小學校是外省人；公學校是本省人
(C)小學校是英國人；公學校是香港人
(D)小學校是滿人；公學校是漢人。
殖民性質的經濟發展
農業改良： ☆背景－農業臺灣、工業日本
1.設農業研究機構
2.普設農會
3.栽培新品種 ：蓬萊米 (磯永吉) ☆外銷日本
☆結果→米糖相剋 ☆ ☆ ☆1930年代
(1)稻作 v.s. 蔗作爭地
(2)引發利益衝突
臺地主佃農(米) v.s. 日資本家(糖)
考題烤很大
下表是1905-1938年台灣的「米、糖、甘蔗」的價
格變動與比率表，表中顯示出何種意義？
年代
在來米價(圓/100斤)
1905
1910 1915
3.33
3.67
蓬萊米價(圓/100斤)
/
/
甘蔗價格(圓/100斤)
糖/米價格比率(倍)
1920
1930
1935 1938
10.68
7.08
9.08
/
14.37
8.81
9.98 11.35
/ 2.779 4.138 10.59
7.118
4.50
4.09
/
0.81
0.82
0.80
0.99
2.11
1.63
3.58 10.98
1925
/
2.35
2.76
(A)米糖價格變動反映了台灣人消費習慣的改變
(B)米糖價格變動趨勢說明台灣經濟的殖民地化
(C)台灣稻米價格上漲，須進口稻米來平抑米價
(D)台灣稻米的產量倍增，造成米糖價格的波動
9.92
殖民性質的經濟發展
新式糖廠的設立：
☆新渡戶稻造：《糖業改良意見書》
1.目的：減少支出、增加財源、日資入臺
2.獎勵方法
(1)資金補助
(2)原料區域採收
☆三個保正八十斤
(3)保護市場
☆糖業王國
3.結果：日本財閥獨占殖民經濟利益
表3-2
圖3-24
殖民性質的經濟發展
1900~1920：○為主
1920~1930：○外銷(米糖相剋)
1930~
：工業化
考題烤很大
參看以下資料，回答問題：資料一：「台灣鄉間的諺語：
天下第一憨，種甘蔗給會社磅(稱重量)。」資料二：
「1905年6月台灣總督府規定：為制止各製糖工廠間的
原料爭奪，避免擾亂蔗價，各蔗作區劃定為一定範圍的
區域。此區域內的甘蔗未經許可，不得運出區域之外，
或供作砂糖以外成品的製作原料。」根據以上資料，下
列敘述何者適當？
(A)保障了台灣蔗農，使蔗農有固定買主與穩定的銷路
(B)保障了新式糖廠，使其降低收購甘蔗原料的價格
(C)政府照顧台人生活，引進製糖業，糖從此成為重要
輸出物資
(D)使台灣舊糖廠在政府補助下轉型為新式
糖廠，奠定工業的基礎。
考題烤很大
日本在臺灣殖民時期，有的糖廠會兼營水利設施。
糖廠大多規定：凡使用灌溉溝渠的農民，須以甘蔗
折價繳納，不收取現金或其他實物。糖廠採取徵收
實物措施的目的為何？
(A)農民缺乏現金，必須配合，收取實物
(B)糖廠可掌握原料供應，以便控制蔗價
(C)農民運輸不易，希望由糖廠代為銷售
(D)糖廠為照顧蔗農，提供保證價格收購
殖民性質的經濟發展
林產與特產的開發：
1.林產：
(1)樟腦：專賣制度
(2)林木：樟樹、檜木(神社)
☆重視造林
2.特產：地方產業(加工出口)
☆農產加工：日治前期最重要工業生產
殖民性質的經濟發展
臺日間的商貿關係：
(開港)
(割臺)
☆貿易對象： ○ → 外商 → ○
1.性質：垂直分工體系(農、工)
2.出口：農產加工品
3.進口：各工業製品
4.反映：殖民地經濟特色
圖3-23
圖3-24
圖3-25
圖3-26
圖3-27
表3-1
日治時代臺灣學齡兒童就學率統計表
（1904∼1943 年）
年別
臺灣人
在臺日人
1904
3.8%
67.7%
1914
9.1%
94.1%
1920
25.1%
98.0%
1930
33.1%
98.8%
1940
57.6%
99.6%
1943
71.3%
99.6%
主題簡報1
請點我 宏觀臺灣經濟發展
主題簡報2
請點我
武裝抗日運動
電影學習單
一八九五
電影學習單
賽德克巴萊
下一節
戰爭時期的台灣