Transcript การทำวิจัยเพื่อเลื่อนวิทยฐานะ

การทาวิจัยเพือ่ เลือ่ นวิทยฐานะ
รศ.ดร.มนสิ ช สิ ทธิสมบูรณ์
ศึกษาศาสตร์ ม.นเรศวร
วิจัยกับวิทยฐำนะ
คศ.5..ครู เชี่ยวชำญพิเศษ
คศ.4...ครูเชี่ยวชำญ
คศ.3....ครู ชำนำญกำรพิเศษ
คศ.2....ครูชำนำญกำร
คศ.1....ครู
2. เกณฑ์ กำรประเมิน 3 ด้ ำน
ด้านที่ 1 ด้านวินยั คุณธรรม จริ ยธรรม จรรยาบรรณ
วิชาชีพ
ด้านที่ 2 ด้านความรู้ความสามารถ
- การปฏิบตั ิงานตามหน้าที่
- และการพัฒนาตนเอง
ด้านที่ 3 ด้านผลการปฏิบตั ิงาน
- การพัฒนาคุณภาพผูเ้ รี ยน
- ผลงานทางวิชาการ
ลักษณะผลงำนทำงวิชำกำร
1. งำนแต่ ง เรียบเรียง งำนแปล หนังสื อ บทควำม
2. กำรประเมินโครงกำร นวัตกรรมใหม่
3. ผลงำนวิจัย
จำนวนและลักษณะผลงำน
-ครูชำนำญกำรพิเศษ ผลงำนทำงวิชำกำรไม่ น้อย
กว่ ำ 1 รำยกำร
-ครูเชี่ยวชำญ ผลงำนทำงวิชำกำรไม่ น้อยกว่ ำ 2
รำยกำร เป็ นผลงำนวิจัย 1 รำยกำร
-ครูเชี่ยวชำญพิเศษ ผลงำนทำงวิชำกำรไม่ น้อยกว่ ำ
2 รำยกำร โดยต้ องเป็ นผลงำนวิจัยและพัฒนำ 1
รำยกำร
ควำมแตกต่ ำงวิจัยเพือ่ ขอวิทยฐำนะ กับกำรทำวิจัยชั้นเรียน
กำรทำวิจัยเพือ่ ขอวิทยฐำนะ
• เน้ นกำรสร้ ำงและพัฒนำเครื่องมือ ทั้งในเรื่องของสื่ อ วิธีสอน และ
หลักสู ตร และกระบวนกำรบริหำรใดๆ
• เน้ นรำยงำนผลจำกกำรพัฒนำสื่ อ วิธีสอน หลักสู ตรและกระบวนกำร
บริหำรใดๆ มิใช่ ม่ ุงเน้ นผลกำรแก้ ปัญหำ/พัฒนำกับตัวผู้เรียน
กำรทำวิจัยชั้นเรียน
•เน้ นกำรแก้ ปัญหำที่เกิดจำกแผนกำรจัดกำรเรียนรู้ ทเี่ กิดจำกกำรสอน
• เน้ นกำรแก้ ปัญหำนักเรียนทั้งในด้ ำน พุทธิ จิต และทักษะปัญญำ
หัวข้ อโครงร่ ำง
 ชื่อปัญหำ
 ควำมเป็ นมำและควำมสำคัญ
 วัตถุประสงค์ กำรวิจัย
 ขอบเขตกำรวิจัย
 นิยำมศัพท์ เฉพำะ
 วิธีดำเนินกำรวิจัย
 กรอบแนวคิดกำรวิจัย
 เอกสำรและงำนวิจัยทีเ่ กีย่ วข้ อง
 บรรณำนกรม
แนวทำงกำรทำวิจัยขอวิทยฐำนะ
• กำรพัฒนำสื่ อกำรเรียนต่ ำงๆ เช่ น บทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน บทเรียน
กำร์ ตูน ชุดกำรเรียนรู้ ด้วยตนเอง บทเรียนCD VCD ฯลฯ
• กำรพัฒนำวิธีสอนแบบต่ ำงๆ เช่ นวิธีสอนแบบร่ วมมือร่ วมใจ วิธีสอนแบบ
กระบวนกำรคิด วิธีสอนแบบโครงงำน วิธีสอนแบบหมวก 6 ใบฯลฯ
• กำรพัฒนำหลักสู ตรใดๆ เช่ น หลักสู ตรสำระเพิม่ เติม หลักสู ตรท้ องถิ่น
หลักสู ตรฝึ กอบรม หลักสู ตรวิชำชีพ ฯลฯ
•กำรพัฒนำกระบวนกำรบริหำรใดๆ เช่ น กำรบริหำรเชิงระบบ กำรนิเทศ
แบบร่ วมมือ กำรบริหำรโดยใช้ บ้ำนเป็ นฐำน กำรบริหำรกำรจัดกำรควำมรู้
ฯลฯ
แนวกำรเขียนชื่อปัญหำกำรวิจัย
1. กำรพัฒนำ…สื่ อ…………....เรื่อง……
สำหรับ…..
2. กำรพัฒนำ…รู ปแบบกำรสอน……เรื่อง… สำหรับ….
3. กำรพัฒนำ…หลักสู ตร…….เรื่อง…… สำหรับ…..
4. กำรพัฒนำ…กำรบริหำร…….เรื่อง…… สำหรับ…..
ตัวอย่ ำงกำรเขียนชื่อปัญหำกำรวิจัยแนวพัฒนำสื่ อ
1. กำรพัฒนำบทเรียนกำร์ ตูน เรื่องสิ่ งแวดล้ อม
สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษำปี ที่ 6
สื่ ออืน่ ๆ เช่ น
• บทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน
• หนังสื ออิเลคทรอนิคส์
• บทเรียนกำร์ ตูน
ตัวอย่ ำงกำรเขียนชื่อปัญหำกำรวิจัยแนวกำรสอน
กำรพัฒนำรูปแบบกำรสอนแบบร่ วมมือกันเรียนรู้ เรื่องสิ่ งมีชีวติ
สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษำปี ที่1
วิธีสอนอืน่
• สอนแบบร่ วมมือร่ วมใจ
• สอนแบบโครงสร้ ำงควำมรู้
• สอนแบบศูนย์ กำรเรียน
• สอนแบบสื บเสำะ ฯลฯ
ตัวอย่ ำงกำรเขียนชื่อปัญหำกำรวิจัยแนวหลักสู ตร
กำรพัฒนำหลักสู ตรฝึ กอบรมเรื่องกำรประดิษฐดอกเอือ้ งแซะ
สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษำปี ที่1
หลักสู ตรอืน่ ๆ
• หลักสู ตรสำระเพิม่ เติม
• หลักสู ตรท้ องถิ่น
• ฯลฯ
ตัวอย่ ำงกำรเขียนชื่อปัญหำกำรวิจัยแนวบริหำร
กำรพัฒนำรูปแบบกำรใช้ กำรจัดกำรควำมรู้ เรื่องกำรบริหำรงำน
วิชำกำรสำหรับโรงเรียนระดับกำรศึกษำขั้นพืน้ ฐำน
รู ปแบบอืน่ ๆ
• กำรบริหำรเชิงระบบ เพือ่ พัฒนำงำนวิชำกำร
• กิจกรรมสั จจะวำจำ เพือ่ ส่ งเสิ มคุณธรรมจริยธรรม
•รู ปแบบกำรนิเทศ เพือ่ กำรเขียนแผนกำรจัดกำรควำมรู้
•ฯลฯ
แบบฝึ ก 1
1. กำรพัฒนำ…สื่ อใดๆ…………....เรื่อง……
สำหรับ…..
2. กำรพัฒนำ…รู ปแบบกำรสอนใดๆ……เรื่อง…
สำหรับ….
3. กำรพัฒนำ…หลักสู ตรใดๆ…….เรื่อง……
สำหรับ…..
4. กำรพัฒนำ…กำรบริหำรใดๆ…….เรื่อง……
สำหรับ…..
แนวกำรเขียนควำมเป็ นมำ และควำมสำคัญของปัญหำ
ควำมเป็ นมำ
อ้ำงจำก จำกบทบัญญัตริ ัฐธรรมนูญ,
พรบ.42, จำกคำกล่ำวบุคคลสำคัญ จำก
ประสบกำรณ์ ,
ควำมสำคัญ
ระบุประโยชน์ , คุณค่ ำ, ผลที่จะได้ รับ
แนวกำรเขียนวัตถุประสงค์ กำรวิจยั
1.เพือ่ กำรพัฒนำ…(ร่ ำงนวัตกรรมทีม่ ีอยู่แล้วให้ ดขี นึ้
หรือยกร่ ำงขึน้ ใหม่ )..….....….
2. เพือ่ ศึกษำผลกำรใช้ …(รับรองผลกำรใช้
นวัตกรรม)………
3. เพือ่ ประเมินผลกำรใช้ …(รับรองผลจำกควำมพึงพอใจ
หรือควำมคิดเห็นของผู้เกีย่ วข้ อง)…...
ตัวอย่ ำงกำรเขียนวัตถุประสงค์
1. เพือ่ กำรพัฒนำ…บทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน
เรื่องกำรคูณ
2. เพือ่ ศึกษำผลกำรใช้ … บทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วย
สอนเรื่องกำรคูณ
3. เพือ่ ประเมินผลกำรใช้ … บทเรียนคอมพิวเตอร์
ช่ วยสอนเรื่องกำรคูณ
กำรเขียนขอบเขตกำรวิจัย มักจำกัดในเรื่อง
1.ประชำกร/กลุ่มตัวอย่ ำง/กลุ่มเป้ ำหมำย
• ประชำกร จะกำหนดกว้ ำงเพือ่ กำรใช้
นวัตกรรมอย่ ำงกว้ ำงขวำง
• กลุ่มเป้ ำหมำยควรระบุอย่ ำงน้ อย 2 กลุ่มเพือ่
กำรทดลองใช้ 1 กลุ่ม และเพือ่ กำรใช้
นวัตกรรมอีก 1 กลุ่ม
ตัวอย่ ำงกำรเขียนขอบเขตกำรวิจัย
ประชำกรคือ……………………….
กลุ่มเป้ ำหมำย 1 เพือ่ กำรทดลองใช้ นวัตกรรมคือ
นักเรียนระดับชั้น….ปี ที่….โรงเรียน…อำเภอ…
จังหวัด.…...จำนวน..คน (ประมำณ 5-15 คน)
กลุ่มเป้ ำหมำย 2 เพือ่ กำรใช้ นวัตกรรมคือ…นักเรียน
ระดับชั้น……….ปี ที…
่ .โรงเรียน…อำเภอ…
จังหวัด…….จำนวน..คน (ประมำณเกิน 15 คนขึน้ )
กำรเขียนขอบเขตกำรวิจัยด้ ำนเนือ้ หำ
2. ตัวแปรหรือเนือ้ หำ
• กำหนดเนือ้ หำที่ต้องกำรพัฒนำเพียง 1 เรื่อง
มิใช่ กำหนดทั้งรำยวิชำ
• ระบุเนือ้ หำย่ อยๆ ตำมทีห่ ลักสู ตรกำหนด
ตัวอย่ ำงกำรเขียนขอบเขตด้ ำนเนือ้ หำ
2. เนือ้ หำในกำรวิจัยเรื่อง…กำรคูณ………….
มีรำยละเอียดของเนือ้ หำย่ อยคือ…
หน่ วย 1 กำรคูณจำนวนหลักเดียวกับจำนวนไม่ เกินสี่ หลัก
หน่ วย 2 กำรคูณจำนวนสองหลักกับจำนวนสำมหลัก
หน่ วย 3 กำรคูณจำนวนสำมหลักกับจำนวนสำมหลัก
กำรเขียนขอบเขตกำรวิจัยด้ ำนเวลำ
3. ระยะเวลำดำเนินกำร
• ใช้ เวลำในกำรสร้ ำง กำรใช้ และกำรประเมิน
โดยประมำณ 2- 6 เดือน
ตัวอย่ ำงกำรเขียนขอบเขตด้ ำนเวลำ
3. เวลำในกำรวิจัยเริ่มตั้งแต่ วนั ที…
่ ….
เดือน……..พ.ศ……………
ถึงวันที…
่ ….เดือน…………...
พ.ศ……………………...
กำรเขียนคำนิยำมศัพท์
• กำรจำกัดควำมหมำยให้ เฉพำะเจำะจง
• นิยำมในรู ปกำรปฏิบัตกิ ำรวิจยั
• มักนิยำมในเรื่อง
• นวัตกรรม
• เนือ้ หำรำยละเอียดย่ อยของเรื่องที่นำมำพัฒนำ
ตัวอย่ ำงกำรเขียนคำนิยำมศัพท์
1. กำรพัฒนำบทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน หมำย
ถึง.....….
2. เรื่อง.กำรคูณ..หมำยถึง………….
กำรเขียนวิธีดำเนินกำรวิจัย จักต้ องอธิบำยในเรื่อง
1. ประชำกร/กลุ่มตัวอย่ ำง/กลุ่มเป้ ำหมำย
2. เครื่องมือที่ใช้
3. กำรเก็บข้ อมูล
4. สถิติและกำรวิเครำะห์
ตัวอย่ ำงกำรเขียนประชำกรและกลุ่มตัวอย่ ำง
6.1 ประชำกรคือนักเรียนระดับชั้น…...
กลุ่มเป้ ำหมำย 1 เพือ่ กำรทดลองใช้ นวัตกรรมคือ
นักเรียนระดับชั้น….ปี ที่….โรงเรียน…อำเภอ…
จังหวัด………จำนวน….คน
กลุ่มเป้ ำหมำย 2 เพือ่ กำรใช้ นวัตกรรมคือ
นักเรียนระดับชั้น….ปี ที…
่ .โรงเรียน…อำเภอ…
จังหวัด………. จำนวน….คน
ตัวอย่ ำงกำรเขียนเครื่องมือที่ใช้ ในกำรวิจัย
6.2 เครื่องมือที่ใช้ ในกำรวิจัยคือ
• นวัตกรรมคือ………………
• เครื่องมือวัดและประเมินผลจำกกำรใช้
นวัตกรรมคือ…………………..
• แบบประเมินผลนวัตกรรม
ตัวอย่ ำงกำรเขียนเครื่องมือที่ใช้ ในกำรวิจัย
• บทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอนเรื่องกำรคูณ
• แบบทดสอบเรื่องกำรคูณ
• แบบประเมิน บทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน
เรื่องกำรคูณ
ตัวอย่ ำงกำรเขียนวิธีกำรเก็บรวบรวมข้ อมูล
6.3 ผู้วจิ ยั เป็ นผู้เก็บรวบรวมข้ อมูลด้ วยตนเอง โดย
ใช้ เครื่องมือจำก……6.2.2 และ 6.2.3
เก็บรวบรวมข้ อมูลจำกกลุ่มเป้ ำหมำย1 คือ นักเรียน
ระดับชั้น….ปี ที่.. โรงเรียน…อำเภอ…จังหวัด…
จำนวน …คน
และจำกกลุ่มเป้ ำหมำย2 คือ นักเรียนระดับชั้น….ปี ที่
.. โรงเรียน…อำเภอ…จังหวัด…จำนวน …คน
ตัวอย่ ำงกำรเขียนสถิติที่ใช้ และวิธีวเิ ครำะห์
6.4 สถิติที่ใช้ คอื
• หำกเทียบก่อนใช้ หลังใช้ ใช้ t-test แบบt-pair
• หำกเทียบกลุ่มทดลองกับกลุ่มควบคุม ใช้ t-test แบบ
t-pool
• หำกเทียบกับเกณฑ์ ใช้ t-test แบบ one
sample
กำรเขียนกรอบแนวคิดกำรวิจัย
ขั้นที่ 1 กำรสร้ ำงและหำประสิ ทธิภำพ
• ศึกษำเอกสำรและงำนวิจัย
• ยกร่ ำง…(นวัตกรรมของท่ ำน)…...
• ผ่ ำนผู้เชี่ยวชำญ
• ทดลองใช้ กบั กลุ่มเป้ ำหมำย1 คือ……..
• (อำจจะหำประสิ ทธิภำพ E1/E2)
แนวกำรเขียนกรอบแนวคิดกำรวิจัย
ขั้นที่ 2 กำรใช้
• นำไปใช้ กบั กลุ่มเป้ ำหมำย 2 คือ…..
• ทำกำรทดสอบผลและประเมินผลโดยกำร
เปรียบเทียบกับ…(คะแนนเกณฑ์ )…….
ขั้นที่ 3 กำรประเมินผล
• ใช้ แบบประเมิน…(นวัตกรรม)…...
กำรเขียนเอกสำรและงำนวิจัยที่เกีย่ วข้ อง
ก. เอกสำรที่เกีย่ วข้ อง หมำยถึงกำรศึกษำแนวคิด
ทฤษฎีและรำยละเอียดเนือ้ หำสำระต่ ำงๆ เกีย่ วกับ
• นวัตกรรม
• เนือ้ หำสำระที่ใช้ ในกำรพัฒนำ
ค้ นจำก www.google.co.th
www.yahoo.com
ข. งำนวิจัยที่เกีย่ วข้ อง หมำยถึงกำรศึกษำ
ผลงำนวิจยั ทีม่ ผี ู้ทำไว้ ก่อนแล้ว โดยเป็ น
• งำนวิจัยที่ศึกษำในนวัตกรรมเดียวกันหรือ
คล้ำยคลึงกัน
ค้ นจำก www.onec.go.th
www.watpon.com
ตัวอย่ ำงกำรเขียนเอกสำรและงำนวิจัยที่เกีย่ วข้ อง
7. ก. เอกสำรที่เกีย่ วข้ องคือ
• เรื่อง…..
• เรื่อง….
ข. งำนวิจัยที่เกีย่ วข้ องคือ
• งำนวิจัยเรื่อง…..ชื่อผู้ทำ…….ปี ทีท่ ำ….
ฝึ กปฏิบัติเขียนโครงร่ ำงกำรวิจัย
ตำมแบบฝึ ก 9
นำเสนอตัวอย่ ำงเครื่องมือกำรวิจัย
• สื่ อ/วิธีกำรสอน/หลักสูตร/กำร
บริหำร
• แบบวัดต่ ำงๆ
• แบบประเมิน สื่ อ/วิธีกำรสอน/
หลักสูตร/กำรบริหำร
การเขียน
การเสนอปัญหา
การค้นคว้า
ระเบียบวิธี
เครื่ องมือ การประเมิน
ผลการวิเคราะห์
ข้อสรุ ป
แบบประเมิน
ชื่อเรื่ อง
9
บทคัดย่อ
ส่ วนนา กิตติกรรมประกาศ
สารบัญ
บทนา
รายงานการวิจยั ส่ วนเนื้อหา เอกสาร/งานวิจยั
วิธีดาเนินการ
ผลการวิเคราะห์
สรุ ป/อภิปราย/เสน
บรรณานุกรม
ส่ วนอ้างอิง เนื้อหาเพิ่มเติม
หลักฐาน
ประวัติ