Transcript การศึกษารายกรณี (CASE STUDY)

การศึกษารายกรณี
(CASE STUDY)
ว ัตถุประสงค์
เมื่อจบบทเรี ยนนีแ้ ล้ ว ผู้เข้ ารั บการฝึ กอบรมควรสามารถ
1. อธิบายความหมายและความสาคัญ
ของการศึกษารายกรณีได้
2. ระบุขัน้ ตอนของการสอนแบบ
การศึกษารายกรณีได้
3. ดาเนินการสอนแบบการศึกษาราย
กรณีได้
4. นาวิธีการไปใช้ ในการฝึ กอบรมได้
5. ระบุข้อดีข้อจากัดของการสอนแบบ
ศึกษารายกรณีได้
ึ ษารายกรณีคอ
การศก
ื
การศึกษาจากเรื่ องราวที่จัดทาขึน้
ไว้ เพื่อพิจารณาหาปั ญหา
สาเหตุท่ เี กิดปั ญหา
วิธีแก้ ปัญหา และแนวทางการ
แก้ ปัญหาเรื่ องราวอาจแสดงละคร
สัน้ ล้ อเลียน (SKIT) ได้
วิธีสอนแบบศึกษารายกรณี
เหมาะสาหรั บการฝึ กอบรม
ผ้ ูใหญ่ เพราะทุกคนมีแนวคิด
และประสบการณ์ มาก
การเตรียมการ
 เลือกเรื่ องราวให้ ใกล้ กับ
สถานการณ์ จริง ละเอียดมาก
พอที่จะให้ ผ้ ูอบรมมองเห็น
จุดสาคัญของปั ญหาและข้ อมูล
จัดวิทยากรที่ปรึกษาช่ วยแนะ
แนวทางให้ เข้ าส่ ูปัญหา ได้ ตาม
วัตถุประสงค์
 ให้ เวลาศึกษาเรื่ องราว และ
อภิปรายกัน 20 – 30 นาที
วิธก
ี าร
1. มอบเรื่ องราวให้ กลุ่มไปศึกษา
และระบุให้ ชัดเจนด้ วยว่ าต้ อง
บรรลุวัตถุประสงค์ อันใด ต้ องการ
ผลเพียงใด (อาจแสดงละคร หรื อ
ดูเรื่ องราวจากเทปโทรทัศน์ )
2. ผ้ ูอบรมอภิปรายแลกเปลี่ยน
ความคิดเห็น
สรุ ปข้ อปั ญหา
เหตุท่ เี กิดปั ญหา วิธีแก้ ปัญหา
แนวทางแก้ ปัญหา
ึ ษารายกรณี
งานภาคปฏิบ ัติการศก
ึ ษารายกรณี
ข้อดีของการสอนแบบการศก
1. ท้ าทาย มีอิสระในการแสดง
ข้ อคิดเห็น
2. เกิดความร้ ู ความเข้ าใจ
ได้ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน
เกิดพลังกลุ่ม และทางานกลุ่มได้ ดี
ึ ษารายกรณี
ข้อดีของการสอนแบบการศก
3. มีบรรยากาศเหมือนสถานการณ์ จริง ส่ งเสริ ม
แนวทางประชาธิปไตย
4. ให้ ทงั ้ ความรู้ ทักษะ และเจตคติ
ึ ษารายกรณี
ข้อจาก ัดของการสอนแบบการศก
1. หากเรื่ องที่ศึกษา ไม่ ได้ รับการพัฒนาให้ ทันสมัย
ไม่ สมบูรณ์ ด้วยข้ อมูล และไม่ สอดคล้ องกับ
เนือ้ หาวิชาจะไร้ ผล
2. หากเรื่ องนัน้ เป็ นการแสดงละครล้ อเลียน ถ้ าผู้
แสดงขัดแย้ งกันมาก หรื อแสดงจนผู้อบรมขาขัน
จะทาให้ ไม่ คิดจริงจัง กลายเป็ นเรื่ องตลก
3. หากเรื่ องที่ศึกษาง่ ายเกินไป จะทาให้ ตัดสินใจ
สรุ ปกัน ได้ ทนั ที แทบไม่ มีการอภิปรายกัน
BACK TO GILWELL
I used to be a Scout
And a good old Scout too
But now I’ ve finish Scouting
I don’ t know what to do
I’ m growing old and feeble
And I can’ t Scout no mor,
So I am going to work my ticket if I can
Back to Gilwell happy land
I’ m going to work my ticket if I can.
กลับค่ ายวชิรา
พวกเราทุกคนเป็ นลูกสื อ
ชาติเชื้อเราลูกสื อไทย
บัดนี้จาต้องจาไกล
แต่ใจคะนึงถึงจริ ง
อยากคืนมาค่ายวชิรา
รื่ นเริ งหรรษาทุกสิ่ ง
ร่ วมใจกันทางานสุ ขจริ ง
พวกเราชื่นบาน
ค่ายวชิรา โอ้ แดนหรรษา
ดวงใจสัญญาจะมาให้ได้อีกเลย
รักความสะดวกสบาย การตัดสินใจ
ไม่ แน่ นอน ค่ อนข้ างเฉื่อยชา
 คล่ องแคล่ ว รวดเร็ ว กระตือรื อร้ น ใจร้ อน
รักอิสระ
 สุขุมมั่นคง หนักแน่ นในแง่ ความคิด และการ
กระทา มีเหตุผลเฉลียวฉลาด ตัดสินใจดี
 ริ เริ่ มสร้ างสรรค์ ทะเยอทะยาน
ความคิด
ไม่ หยุดนิ่ง แปลกๆ แผลงๆ มีอารมณ์ ขัน
มนุษยสัมพันธ์ ดี
ชอบ SEX
รักความสะดวกสบายการตัดสินใจ
ไม่ แน่ นอน ค่ อนข้ างเฉื่อยชา
 คล่ องแคล่ ว รวดเร็ ว กระตือรื อร้ น ใจร้ อนรั ก
อิสระ
 สุขุมมั่นคง หนักแน่ นในแง่ ความคิด และการ
กระทา มีเหตุผลเฉลียวฉลาด ตัดสินใจดี
 ริ เริ่ มสร้ างสรรค์ ทะเยอทะยาน ความคิด ไม่
หยุดนิ่ง แปลกๆ แผลงๆ มีอารมณ์ ขัน
มนุษยสัมพันธ์ ดี
ชอบ SEX
จากเทพธิดาพยากรณ์
ึ ษารายกรีี ภาคปฏิบ ัติ อยูใ่ น
การศก
viual microsoft word