Transcript مبادئ حسن معاملة الحيوانات

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬
‫‪Handling principles‬‬
‫مبادئ حسن معاملة الحيوانات‬
‫إعداد‬
‫د‪ /‬هبه محمد فهيم‬
‫ما المقصود باالحسان بالحيوانات‬
‫هي القدرة والمعرفة على فهم سلوك الحيوان‬
‫بشكل كامل وغرائزها للتمكن من سهولة‬
‫قيادتها من خالل استخدام مبادئ المعرفة‬
‫لمنطقة الفرار ونقطة التوازن الخاص بها‬
‫مبادىء حسن معاملة الحيوانات‬
‫ صورة اإلنسان من منظور حيواني= خطر محتمل‬‫ يجنب تجنب الظهور بشكل مخلوق يمثل تهديدا فعليا للحيوان‬‫الن تصرفات المرافقين يمكن أن تلعب دورا في مدي فعالية عملهم‬
‫ألنه يمكن أن تتسبب المواقف العدائية للمرافقين بردات فعل أكثر‬
‫نفورا من قبل الحيوانات مما يجعل التعامل معها أكثر صعوبة‬
‫غالبا ال تنسى الحيوانات التجارب االليمة التى مرت بها لعدة شهور‪،‬‬
‫كما ان الحيوانات التى تصل إلى المجازر من المزارع تعامل‬
‫فيها الحيوانات بطريقة خشنة تكون أكثر شراسة ‪ ،‬وتتذكر األغنام‬
‫بعض األشخاص الذين قاموا أو شاركوا فى جراحات مؤلمة لها‪.‬‬
‫ المرافق الجيد هو أيضا مراقب جيد‬‫المرافق الجيد للحيوانات يبقي مستويات التوتر في الحيوان عند‬
‫الحد األدنى‪ .‬هذا يتطلب معرفته بالحيوان الذي يتعامل معه‬
‫وسلوكه‪ .‬األهم معرفة رد فعل الحيوان على تصرف اإلنسان‬
‫وتأثيرها في فعالية عملية المرافقة‬
‫إذا حاول مرافق الحيوان حثها على السير بشكل عنيف تشعر‬
‫األبقار بتلقي إنذار مخيف يصل إلى العدائية وهكذا يصبح‬
‫السيطرة على حركتها أكثر صعوبة وبذلك فترة سيرها أطول‬
‫ومستوى توترها اعلي‬
‫ عند العزم على سوق الحيوانات يصبح من الضروري رفع‬‫مستوي نشاطها وتوجهيها نحو االتجاه الصحيح والسرعة‬
‫المناسبة‬
‫كيف ترانا األبقار؟‬
‫تختلف علي حسب الجينات والعوامل الوراثية وكذلك الخبرات‬
‫السابقة حيث أننا نجد بعض الحيوانات سهلة القيادة ألنها‬
‫اكتسبت تجربة جيدة في المزرعة وتعلمت كيف تستجيب لرغبة‬
‫المرافقين لها بالشكل المناسب‬
‫وقد يكون التعامل أحيانا أكثر صعوبة بسبب سوء المعاملة‬
‫السابقة أو تربية الحيوانات طليقة دون تعامل مع اى عامل‬
‫مرافق لها‬
‫تجربة الحيوان‬
‫السابقة مع الناس‬
‫المنظور‬
‫حالة الحيوان العقلية‬
‫إذا كان هادىء الطبع‬
‫إذا كان طائشا أو‬
‫بقرة مع العجل‬
‫دون تجربة‬
‫مفترس محتمل‬
‫متنبه‬
‫شديد التنبه‬
‫بعض التجربة (‪ +‬أو ‪-‬‬
‫)‬
‫مفترس محتمل‬
‫متأهب أو شديد‬
‫التأهب‬
‫مفرط التأهب‬
‫تجربة قديمة‬
‫مجموعة أولى ‪-‬‬
‫تجربة قوية‬
‫صديق محتمل‬
‫متأهب وفضولي‬
‫متأهب وحساس‬
‫مجموعة ثانية ‪ -‬قليل‬
‫التجربة‬
‫خطر محتمل‬
‫شديد التأهب وقابل‬
‫لإلجهاد‬
‫شديد التأهب‬
‫وعدائ‬
‫نطاق األمان أو منطقة الفرار‬
‫‪flight zone‬‬
‫‪.‬‬
‫وهى عبارة عن دائرة حول الحيوان يمتنع الحيوان عن الحركة و‬
‫يحدث له اضطراب عند وجود أى شئ متحرك أو مثير لالنتباه فى هذه‬
‫المنطقة وفى حالة اقتحام هذه المنطقة يسعي الحيوان الى تامين مسافة‬
‫أمنة بعيدة عن الخطر وفى الحاالت الصعبة تتجمد الحيوانات فى مكانها‬
‫أو تلجا للقتال في حالة عدم توافر منطقة الفرار‪.‬‬
‫ويتوقف تحديد منطقة الفرار على عوامل كثيرة منها‪-:‬‬
‫ سعة المكان الذي يتواجد فيه الحيوان‪.‬‬‫مدى عالقة الحيوان باإلنسان ( يعيش بالقرب من اإلنسان أو بعيد عنه –‬‫أو في مزارع مكثفة أو مفتوحة )‪.‬‬
‫ يزيد مدى نطاق األمان في الحيوانات الشرسة عنه في الهادئة‪.‬‬‫ الحيوانات التي تعيش بالقرب من اإلنسان لها حيز محدود‪ ،‬من التي لم‬‫تعتد رؤية اإلنسان من قبل‪ ،‬إما الحيوانات الهادئة تماما ليس لها نطاق ‪.‬‬
‫ومن ثم يجب تواجد العامل المسئول عن تعامل مع الحيوان خارج نطاق‬
‫االمان‪ ،‬وإذا حرك الحيوان رأسه تجاه العامل ‪ ،‬فهذا معناه أن العامل داخل‬
‫النطاق فعليا‬
point of balance
‫نقطة اإلتزان‬
‫•وهى عبارة عن خط وهمى بزاوية ‪ 90‬درجة على الخط المنصف‬
‫لطول الحيوان عند الكتف من الحهتين ‪.‬‬
‫•ودراسة وتفهم نطاق األمان و نقطة االتزان الخاصة بحيوانات الذبح‬
‫تساعد على معرفة الطرق السليمة للتعامل مع هذه الحيوانات بأمان و‬
‫كفاءة و معرفة االماكن التى يجب أن يتواجد بها العاملون اثناء سير‬
‫الحيوان أو دخوله الى صالة الذبيح أو الزناقة (‪ )restrainer‬و حتى‬
‫ال يتوقف الحيوان أثناء السير أو يحدث له هياج أثناء تواجده فى‬
‫الممرات أو الزناقة ‪.‬‬
‫عند الرغبة في حث الحيوان على التحرك لألمام يجب‬
‫أن يتواجد العامل خلف نقطة االتزان (خلف مستوى‬
‫الكتف) ‪ ،‬أما إذا أرد تحريكه إلى الخلف أن يتواجد أمام‬
‫نقطة االتزان وبهذا األسلوب يتم االستغناء تماما عن‬
‫استخدام العصا العادية أو الكهربائية لحث الحيوان على‬
‫الحركة‬
‫الوقوف في نقطة التوازن للممر‬
‫ضبط حركة الحيوانات ضمن ممر‬
‫سوق حيوانات مجهولة‬
‫• مراقبة األبقار وسلوكه‬
‫• إختيار طريقة هادئة وبطيئة للمقاربة‬
‫• في اللحظة التي يكون فيها أول حيوان قد الحظ وجود مرافق‬
‫القطيع بتحريك رأسه والنظر إليه‪ ،‬يكون قد بلغ حدود منطقة‬
‫الهروب‬
‫• عند سوق الحيوانات يجب التحرك ببطء إلى األمام ودخول‬
‫منطقة الهروب مع مراقبة ردود فعل الحيوانات‬
‫• يجب تنظيم تحرك سائق الحيوانات وفقا لردود فعلها‬
‫أدوات مخاطبة األبقار ‪CATTLE TALKERS‬‬
‫ استخدام الصوت القوى‬‫ استخدام األعالم أو الرايات ‪ :‬وتعتبر أفضل الوسائل لمخاطبة‬‫األبقار‬
‫ استخدام اليدين ولمس الحيوان من الخلف ‪:‬ال تصلح مع‬‫األبقار الطائشة‬
‫‪ -‬استخدام المهماز الكهربائي‬
‫األعالم ‪FLAGS‬‬
‫ من األدوات المساعدة في التعامل مع األبقار ومخاطبتها وفى حال ‪-‬‬‫استخدامها بطريقة صحيحة فإنها تساعد في تقدم األبقار في االتجاه‬
‫الصحيح‬
‫ تشجع الراية حركة الحيوانات وتوجهها وكلما كانت راية السير مرفوعة‬‫فان حركتها تجتذب انتباه الحيوان كما إن األبقار تري الراية كامتداد لجسم‬
‫الراعي مما يزيد من قوة اإلنذار‬
‫ يجب إال تمس الراية جسم الحيوان‬‫ يجب إن تكون في وضع مرتفع بشكل يسمح لألبقار برؤيتها والجمع بين‬‫الصوت والراية هو األداة المثالية لحث األبقار على التحرك‬
‫ من األفضل إن تكون راية السير مناسبة لنوع األبقار المراد تسييرها‬‫فالرايات العريضة تستخدم لسوق أبقار اقل استجابة أو سوق القطعان‬
‫الكبيرة إما الرايات الصغيرة والقصيرة فتستخدم لألبقار الطائشة‪-‬‬
‫أمثلة الستخدام الرايات أو األعالم‬
‫ حجب رؤية الحيوان إلجباره على االرتداد باالتجاه •‬‫المعاكس‬
‫ رفع العلم لزيادة لهجة التهديد •‬‫ استخدام العلم لتحريك الحيوان ضمن الممر •‬‫‪ -‬استخدام العلم إلبطاء الحركة •‬
High moving flag increases the threat
Flag to slow movement
Flag blocks vision to reverse animal
Flag to guide in raceway
Handling of sheep
‫التعامل مع رأس غنم واحد‬
‫المهماز الكهربائي‬
‫ يجب تالفي استخدامه قدرالمستطاع‬‫ يجب استخدامه فقط كوسيلة أخيرة‬‫ يستخدم للحيوانات التي تأبى التحرك‬‫ عندما تتوافر فسحة أمام الحيوان‬‫ يستخدم للجزء الخلفي من جسم الحيوان‬‫ يستخدم للحظة واحدة‬‫ يجب التوقف عن استخدامه مراراً وتكرار اً لدى عدم استجابة‬‫الحيوان‬
‫ عند االستخدام مرار ًفي نقطة واحدة دون استجابة ينصح‬‫بشدة التفتيش عن السبب إذا كان جسدي ا أًو بسبب عائق آخر‬
‫يمنع الحيوانات من التحرك من أجل حل المشكلة‬
‫ال يستخدم مطلق ا لًألغنام‬
‫وسائل أخرى للتعامل مع الحيوانات مطلوبة في‬
‫الحاالت الخاصة‬
‫ الحيوانات التي ليست أمامها منطقة كافية للفرار (حيوانات الجر‬‫كالجاموس) تحتاج إلى عناية خاصة‬
‫ المناطق الصعبة – أماكن التحميل والتفريغ واالنطالق وصناديق‬‫التقييد‬
‫الطرق األخرى المستخدمة للتعامل مع الخيول ‪:-‬‬
‫استخدام الحبل لقيادة الحيوان‬‫ عصب العينين لقيادة الحيوان‬‫ عصب العينين والدفع إلى الخلف‬‫‪ -‬عصب العينين والدوران‪ 4‬مرات ثم المضي في االتجاه المطلوب‬
‫المخاطر الكبرى في التعامل مع الحيوانات‬
‫• عندما يتم التعامل مع الحيوانات بأوقات متباعدة‬
‫• عند التعامل مع حيوانات مرت بتجارب سيئة‬
‫• عندما تتعامل األبقار مع أشخاص غير مألوفين‬
‫• عندما يفتقر راعي الحيوانات للخبرة الضرورية والخفة والقدرة‬
‫على توقع المخاطر المحتملة‬
‫• عندما يكون المحيط غير مألوف‬
‫• الثيران غير الخصية‬
‫• عندما تكون األبقار مع عجولها الصغيرة‬
‫• عندما تكون األبقار سيئة الطبع أو عنيدة‬
‫• عندما تكون األبقار وحيدة أو معزولة بعيدا عن رفاقها في القطيع‬
‫الصحة والسالمة في رعاية األبقار‬
‫مايجب مراقبته‪:‬‬
‫ وضعية الرأس والذنب‬‫• نوعية الخوار‪ :‬يجب علي على مرافق األبقار من ذوي الخبرة‬
‫أن يعرفوااشارات وأصوات األبقار التي يتعاملون معها‬
‫• جميع الثيران‬
‫• جميع األبقار الشديدة اإلثارة أو العدوانية‬
‫• والمضطربة الحيوانات القلقة‬
‫• األبقار ذات القرون‬
‫رؤية وضعيتين للرأس والذنب ينبئان‬
‫بوجود خطر‬
‫يمشي أو •‬
‫يرعى‬
‫وضعية •‬
‫التهديد‪.‬‬
‫حشرية أو •‬
‫إثارة جنسية‬
‫يعدو •‬
‫يشعر بالبرد •‬
‫أو مريض أو‬
‫مرتعب‬
‫يلعب أو •‬
‫يرفس‬
‫قليل العدائية •‬
‫محايد •‬
‫مطمئن •‬
‫شديد العدائية •‬
‫متحفز قبل القتال •‬
‫مستسلم •‬
‫المشتتات ‪DISTRACTIONS‬‬
‫المشتتات هي اى تغيير في التركيب أو الهيكل أو وجود آتى •‬
‫مثير يجذب انتباه الحيوان سواء كان مشتتات سمعية وبصرية‬
‫مثل اى تغيير في اإلضاءة أو األرضيات أو الظل كما هو‬
‫موضح بالصور كنماذج للمشتتات البصرية‬
‫التصاميم والتعامل مع الحيوانات‬
‫مثال لتصميم جيد‬
‫تصاميم تجهيزات األغنام‬
INTERRUPTED HANDLING
vec 1 stockage intermédiaire
Interrupted handling
250
200
150
100
50
0
Heart frequency
Continuous handling
‫‪.‬‬
‫الخالصة‬
‫أساسيات سوق الحيوان‬
‫ضع تقييما لسلوك األبقار واألغنام قبل التعامل معها‬
‫• الحظ ردود فعل األبقار واألغنام قبل مقاربتها‬
‫• نظم األبقار واألغنام بشكل مجموعات‬
‫• عند التعامل مع األغنام عين قائدا لها‬
‫• إستخدم مبادىء منطقة الفرار ونقطة التوازن‬
‫• إبقي األبقار هادئة ومطمئنة دوما قدر المستطاع خالل رعايتها‬
‫ أترك لألبقار بعض الوقت للتعرف على محيطها والتجول في المساحة المعطاة لها‬‫• إستخدام األدوات الرحيمة في التعامل مع الحيوانات ‪ -‬األعالم ومكبرات الصوت‬
‫في مقاربتها‬
‫• إنتقل من األماكن المظلمة إلى األماكن المضيئة‬
‫• إنزع أية أوسائل إلهاء‬
‫• ال تجبر الحيوانات البطيئة على اإلسراع‬
‫• إذا كانت الحيوانات صعبة التعامل قلل من حجم المجموعة الواحدة‬
‫شكرا النتباهكم‬