Transcript 如何完成一次圓滿的家訪
報告人：林中一輔導員 分機2670 校園的執法者：公平正義的維持。 正向管教學生行為。 家訪的掌握與管理。 開設多元社團。 見面三分情。 快速取得更多個案相關資訊。 變相的親職教育。 … 乙 類 高 關 懷 學 生 一 般 生 中 輟 生 被 霸 凌 拒 學 身 心 疾 病 高 風 險 家 庭 霸 凌 吸 毒 沉 迷 網 咖 憂 鬱 自 傷 保 護 性 個 案 參 與 八 家 將 幫 派 犯 罪 輔 導 主 任 、 輔 導 組 長 、 兼 輔 老 師 學 務 主 任 、 生 教 組 長 社 導 師 志 工 工 師 、 社 特 福 教 中 老 心 師 社 工 心 理 師 家 暴 中 心 社 工 中 輟 替 代 役 男 原 民 局 學 生 校 外 生 活 輔 導 委 員 會 強 迫 入 學 委 員 會 、 鄰 里 長 警 察 、 少 年 隊 衛 生 局 、 衛 生 所 、 護 士 家訪個案與家訪人員建議表 導師教育訓練：不要毫無準備 安全 被家長牽著走 家訪的目的 了解學生問題的原因。 評估學生狀況，包括： 1.個人身心發展、學習態度、就學意願… 2.家庭經濟來源、家長教養能力、家庭居住環境、家人對學習 的態度、家人互動關係… 3.學校學業成就、同儕相處、師生關係、特殊事件… 4.社區交友、是否參與社區廟會出陣或幫派… 思考可能解決困境或滿足需求的方法。 家訪四問 Who-誰將可能為家訪對象?學生、手足、父母、 爺爺奶奶、其他主要照顧者、鄰居 Where-地點是否安全?提高自我保護敏感度、 兩人同行、電話連絡(定位) When-時間是否合宜?家長白天都要上班，只有 晚上在家(公假課務自理) What-需要蒐集哪些訊息?學生個人、家庭關係、 學習狀況 如何完成一次圓滿的家訪 事前準備 從書面資料、學校方面，儘可能了解學生及家 庭狀況。 模擬家訪時可能會遇到的狀況及如何反應 反思自己對於學生與其家庭的想法。 相關公文、識別證的準備。 評估人身安全議題。 如何完成一次圓滿的家訪 事中謹慎1 觀察家訪地點及周邊環境。 跟鄰居、鄰里長聊聊天。 出示識別證並清楚地表達身分。 確認談話的對象為誰?最好能與學生本人或主要照顧者 談話。 盡量避免在談話對象面前記錄，也不要把訪查表或學 生資料表給對方看。 如何完成一次圓滿的家訪 事中謹慎2 積極傾聽：引導談話對象說完他的故事。 同理心理解：從談話對象的生活脈絡去理解他們做這 些事情(選擇)的原因。 適時提供親職諮詢：協助家長看到其他可能的教養方 式。 適時拉回現實：從現實面澄清學生天馬行空或太過簡 單的理想生活。 如何完成一次圓滿的家訪 事中謹慎3 溫和表達來意：協助解決問題。 堅定說明立場：「法規規定，大家都要接受國中小的義 務教育，不然就要受罰…」 強迫入學條例第 6 條 適齡國民之父母或監護人有督促子 女或受監護人入學之義務，並配合學校 實施家庭教育；收容 或受託監護適齡國民之機構或個人，亦同。 強迫入學條例第9條 其父母或監護人經 勸告後仍不送入 學者，應由學校報請鄉 (鎮、市、區) 強迫入學委員會予 以 書面警告，並限期入學。 經警告並限期入學，仍不遵行者， 由鄉 (鎮、市、區) 公所處一百元以下罰鍰，並限期入學； 如未遵限入學，得繼續處罰至入學為止。 如何完成一次圓滿的家訪 事後聯繫 盡快完成家訪相關記錄 評估學生問題的原因，與社福單位、教育單位、 警政單位、司法單位等討論協助辦法。 安排社區志工或學校認輔志工持續關懷、追蹤。 透過個案會議，互相交流經驗。 意義：透過通報引入相關資源協助該生。 系統管理：註冊組。 中輟：連續3天未到校、開學3日未到校完成註 冊手續、轉學3日未到他校報到、新生未報到。 長期缺課：不連續7天。 「凡應入學而未入學、已入學而中途輟學或長期 缺課之適齡國民，學校應報請鄉 (鎮、市、區) 強迫入學委員會派員作家庭訪問，勸告入學；…。 前項適齡國民，除有第十二條、第十三條所定情 形外，其父母或監護人經勸告後仍不送入學者， 應由學校報請鄉 (鎮、市、區) 強迫入學委員會 予 以書面警告，並限期入學。經警告並限期入學， 仍不遵行者，由鄉 (鎮、市、區) 公所處一百元 以下罰鍰，並限期入學；如未遵限入學，得繼續 處罰至入學為止。」 國民小學及國民中學發現學生有未經請假、不 明原因未到校上課達三日以上者，或轉學生未 向轉入學校報到者，列為中輟生，應立即填具 通報單通報直轄市、縣 (市) 政府，並報請鄉 (鎮、市、區) 強迫入學委員會執行強迫入學事 宜。 前項未請假學生包括學期開學未到校註冊之學 生。 「本條例第九條第一項所稱長期缺課，指全學 期累計達七日以上，未經請假而無故缺課者。」 強迫入學相關程序 1.時輟時復(連續3天)及長缺(不連續7天) ----- 同年段次數 累進(中輟第3次以上尚未復學得每日舉發) 第1次中輟 第2次中輟 第3次中輟 第4次以上中輟 第1次長缺 第2次長缺 第3次長缺 第4次以上長缺 勸止書 警告書 罰鍰書 罰鍰書… 2.長期中輟者(持續未到校)-----同年段天數累進 第1次中輟 7日未復學 勸止書 警告書 7日未復學 得每日舉發 罰鍰書 罰鍰書… 中輟系統通報：每學期達49節登錄一次。 (同步進行) 強入會通報： 1.每達49節通報一次。 2.年段中罰單持續累計。 各校得自行規定復學相關程序。 臺北縣國民中小學中途輟學學生復學安置輔導 暨成績評量實施要點第四點：(略以)安置原則： 對申請復學之中輟學生，應以「零拒絕」、 「隨時接受申請」為原則 ，不得以銜接課程之 理由拒絕，並積極協助校該生辦理復學相關程 序。 請 假… 別輕易放掉手中的籌碼！ (一)事假：學生有關個人及家庭事項，得請事假。 (二) 病假：學生因病或意外傷害，必須在家休養或住 院治療者，得請病假。 (三) 公假：凡經學校核派參加校內外各種勤務、活動、 比賽或訴訟者，得請公假。 (四) 喪假：曾祖父母、祖父母、父母、外祖父母、繼 父母、兄弟姐妹之葬禮，得請喪假。 (五)產假：含產前假、娩假、流產假、育嬰假，會同 輔導處依「學生懷孕事件輔導與處理要點」辦理請假 事宜。 (一)請假三日內陳請導師審查後由生教組長核准。 (二)請假三日以上至六日內由生教組轉請學務主任核准。 (三)請假六日以上陳校長核准。 (四)未經核准之請假單不予登記。 學生請假應由家長或監護人向學校提出書面申 請，除病假、喪假或其他緊急事故得事後補假 外，應事先辦妥請假手續；保護性個案或其他 特殊個案得由主要照顧人代為提出申請。 其它注意事項 各校應每日登錄學生出缺勤情形，並定期通知 家長。 請務必追蹤特教生之出缺席情形，通報辦法與 一般生相同。 學務處的專業 管教的策略與方法。 班級經營的指導與督導。 探索體驗教育….(團隊建立) FEELING ORANGE BLUE DOING REFLECTING GREEN GOLD THINKING