Transcript MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN MATA KULIAH

PANCASILA DALAM UU No. 20/2003 Sisdiknas, PP 19/2005 SNP, SK Dirjen Dikti 43/44 - 2006
UU NOMOR 20 TAHUN 2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
BAB II
DASAR, FUNGSI DAN TUJUAN
Pasal 2
Pendidikan nasional berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
Pasal 3
Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar
menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga
negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
BAB X KURIKULUM
Pasal 36
(1) Pengembangan kurikulum dilakukan dengan mengacu pada standar nasional
pendidikan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
(2) Kurikulum pada semua jenjang dan jenis pendidikan dikembangkan dengan prinsip
diversifikasi sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik.
(3) Kurikulum disusun sesuai dengan jenjang pendidikan dalam kerangka Negara
Kesatuan Republik Indonesia dengan memperhatikan:
a. peningkatan iman dan takwa;
b. peningkatan akhlak mulia;
c. peningkatan potensi, kecerdasan, dan minat peserta didik;
d. keragaman potensi daerah dan lingkungan;
e. tuntutan pembangunan daerah dan nasional;
f. tuntutan dunia kerja;
g. perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni;
h. agama;
i. dinamika perkembangan global; dan
j. persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan.
(4) Ketentuan mengenai pengembangan kurikulum sebagaimana dimaksud pada ayat (1),
ayat (2), dan ayat (3) diatur lebih lanjut dengan peraturan pemerintah.
Pasal 37
Ajat (2) Kurikulum pendidikan tinggi wajib memuat: a. pendidikan agama; b. pendidikan
kewarganegaraan; dan c. bahasa.
Ajat (3) Ketentuan mengenai kurikulum sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan ayat (2)
diatur lebih lanjut dengan peraturan pemerintah.
Pasal 38
(3) Kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan
dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi.
(4) Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan
tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk
setiap program studi.
Slide 3a Dewan Pendidikan
PP NOMOR 19 TAHUN 2005 Tentang STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP)
BAB I : KETENTUAN UMUM : Pasal 1
Dalam Peraturan Pemerintah ini yang dimaksud dengan:
1. Standar nasional pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah
hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia.
22. Badan Standar Nasional Pendidikan yang selanjutnya disebut BSNP adalah badan mandiri dan
independen yang bertugas mengembangkan, memantau pelaksanaan, dan mengevaluasi standar nasional
pendidikan;
BAB III STANDAR ISI
Bagian Kedua: Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum
Pasal 9
(1) Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang
bersangkutan untuk setiap program studi.
(2) Kurikulum tingkat satuan pendidikan tinggi wajib memuat mata kuliah pendidikan agama, pendidikan
kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris.
(3) Selain ketentuan sebagaimana dimaksud pada ayat (2), kurikulum tingkat satuan pendidikan tinggi
program Sarjana dan Diploma wajib memuat mata kuliah yang bermuatan kepribadian, kebudayaan, serta
mata kuliah Statistika, dan/atau Matematika.
(4) Kurikulum tingkat satuan pendidikan dan kedalaman muatan kurikulum pendidikan tinggi diatur oleh
perguruan tinggi masing-masing.
UU 20/2003 Sisdiknas : Pasal 36
PP 19/2005 Tentang SNP : Pasal 9 Ayat (2)(3)
SK Dirjen Dikti No. 44/Dikti/Kep/2006
Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB):
Ilmu Kealaman Dasar (IKD)
Ilmu Sosial Dasar dan Budaya Dasar (ISBD)
UU 20/2003 Sisdiknas : Pasal 37 ayat 2
PP 19/2005 Tentang SNP: Pasal 9 Ayat (2) (3)
SK Dirjen Dikti No. 43/Dikti/Kep/2006
Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)
Pendidikan Agama,
Pendidikan Kewarganegaraan,
Bahasa Indonesia
Misi dan Standar Kompetensi kelompok MPK yang wajib dikuasai mahasiswa meliputi pengetahuan tentang nilainilai agama, budaya, dan kewarganegaraan dan mampu menerapkan nilai-nilai tersebut dalamkehidupansehari-hari,
; memiliki kepribadian yang mantap; berpikir kritis .... (Pasal 2 dan 3 ayat 1). Misi dan Standar Kompetensi MBB
adalah ikut berperan mencari solusi pemecahan masalah sosial budaya dan Iingkungan hidup secara arif.
Implementasi MPK DAN MBB dalam satu wadah (Pasal 12 SK DIRJEN 43/44) - MAWU - UA
Implementasi UU 20/2003 ps. 36,37 dan PP 19/2005 Tentang SNP ps. 9 Pasal 9
Ayat (3) Selain ketentuan sebagaimana dimaksud pada ayat (2), kurikulum tingkat satuan pendidikan tinggi
program Sarjana dan Diploma wajib memuat mata kuliah yang bermuatan kepribadian (Pancasila),
kebudayaan (Daerah/Nasional), serta mata kuliah Statistika, dan/atau Matematika.
COMMUNITY DEVELOPMENT (COMDEV.) APPROACH IN
THE BASIC NATIONAL CHARACTER AND PERSONALITY
BUILDING IN THE HIGHT EDUCATION (PT)
M
U
L
T
Y
M
U
L
T
Y
C
U
L
T
U
R
A
L
D
I
C
I
P
L
I
N
PROSES PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
SK DIRJEN DIKTI NO. 43 DAN 44/2006
(PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN DAN BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT)
COGNISI/AFEKSI
(Oleh Dosen MAWU)
Pembelajaran Pembinaan
Kebersaman Mahasiswa
Baru (PPKMB)
WAJIB NASIONAL:
MPK (Pengemb Kepribadian)
1 . PEND. AGAMA
2. PEND.PANC. dan KEWRG.
3. BAH. IND
MBB (Berkehidupan Bermasy.)
1. IAD
2. ISBD
WAJIB PT (MAWU):
(Kegiatan akademik yang relevan)
1. FILSAFAT ILMU DAN LOGIKA
2. ETIKA
3. KEWIRAUSAHAAN
AFEKSI/PSIKOMOTORIK
(Difasilitasi Oleh Sebuah Komisi)
SOFT SKILL Kebersamaan:
UU 20/2003 ps 2-PP19/2005ps9
BERKEPRIBADIAN DAN
BERKEHIDUPAN BERMASYRAKAT
(BERJATIDIRI)
UNIVERSITAS, DAERAH DAN NASIONAL
BERDASARKAN NILAI-NILAI
PANCASILA, TRISILA
EKASILA (GOTONG ROYONG)
dengan MASALAH (problem) DASAR BANGSA
KEBERSAMAAN mewujudkan
MASYARAKAT BHINEKA TUNGGAL IKA
dengan metoda Community Development
(Comdev.)
DENGAN PENDAMPING/FASILITATOR
GURU BESAR DARI BIDANG KEILMUAN
MASING-MASING
MENUJU
excellent with morality
Slide 3b Dewan Pendidikan
I
N
T
E
R
I
N
T
E
R
D
I
C
I
P
L
I
N
C
U
L
T
U
R
A
L
U
N
I
V
E
R
S
I
T
Y
C
H
A
R
A
C
T
E
R
N
A
T
I
O
N
A
L
C
H
A
R
A
C
T
E
R