Transcript أنشطة الجودة في القسم - جامعة العلوم والتكنولوجيا

‫وحدة ضمان الجودة في سطور‬
‫د‪ /‬مها عبد العزيز‬
‫منسق وحدة الجودة‪ -‬كلية العلوم الطبية‬
‫‪2‬‬
‫ماتم انجازة في وحدة الجودة في الكلية للعام الجامعي ‪-2009‬‬
‫‪2010‬م‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬
‫تنفيذ ومتابعة ما طلب من وحدة ضمان الجودة من قبل ادارة ضمان‬
‫الجودة والتطوير في الجامعة من تقييمات لعناصر العملية‬
‫التعليمية(االساتذة‪ ,‬القيادات‪ ,‬المناهج‪ ,‬الخدمات المساندة‪....‬الخ)‬
‫استكمال ومراجعة استمارة اتحاد الجامعات العربية‪-‬طب بشري‬
‫وارسالها الدارة ضمان الجودة‪.‬‬
‫تقديم مقترحات بشان المقاييس االكاديمية المختلفة‬
‫متابعة ثأثيت مكتب وحدة ضمان الجودة في الكلية‬
‫استكمال ومراجعة استمارة تقييم األقسام العلمية المرفوعة‬
‫من قبل ادارة ضمان الجودة والتطويرفي الجامعة حيث تم‬
‫النزول الميداني لتقييم قسم الطب البشري‪.‬‬
‫مراجعة وثيقة برنامج الطب البشري‬
‫البحث عن مرجعيات إقلمية ودولية إلعادة النظر بالساعات‬
‫المعتمدة في قسم الطب البشري وكذا توزيع المقررات على‬
‫الفصول الدراسية المختلفة بما يتناسب مع أهداف القسم‬
‫وربطها بمخرجات التعلم حيث تم هذا العمل ومازال‬
‫متواصال مع لجنة تطوير المناهج في القسم‬
‫‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪4‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫البدء فعليا بإعادة توثيق ودراسة العمليات واإلجراءات في‬
‫الكلية من خالل سكرتارية الوحدة مع منسقي الجودة‪.‬‬
‫المشاركة في دورتي التقييم الذاتي وتقييم البرامج االكاديمية‬
‫المطلوب انجازه في العام الجامعي ‪2011-2010‬م‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫الجودة واالعتماد‬
‫التوثيق ‪:‬‬
‫إنشاء قاعدة بيانات عن المدخالت والعمليات والمخرجات‬
‫في األقسام المختلفة‪.‬‬
‫االرشفة الاللكترونية لكافة متعلقات الوحدة‪.‬‬
‫اعداد غرفة االدلة‪.‬‬
‫إعداد الالئحة الداخلية للوحدة والعمل علي اعتمادها‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫التقويم‬
‫تحسين أداء األقسام وأعضاء هيئة التدريس والخدمات‬
‫األخرى بالكلية من خالل تقيم خطة عضو هيئة‬
‫التدريس‪,‬تقييم جودة الخدمة الجامعية‪ ,‬تقييم جودة الخدمة‬
‫المكتبية ‪ ,‬تقيم أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم‪ ,‬تقييم‬
‫األقسام العلمية‪,‬تقييم الكلية وتقييم تنفيذ خطط األقسام‬
‫‪ ‬االعتماد االكاديمي‪:‬‬
‫استكمال متطلبات الجودة للبرامج االكاديمية في القسم والوصول‬
‫بها الى مرحلة االعتماد الداخلي والخارجي ‪.‬‬
‫االنشطة‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫نشر ثقافة الجودة وعقد الندوات وورش العمل للسادة أعضاء هيئة التدريس‬
‫ومعاونيهم لتناول المواضيع التالية‪:‬‬
‫التعريف بالمعايير األكاديمية‬
‫التعريف بمعايير االعتماد ومشروع التطوير المستمر والتأهيل لالعتماد‬
‫رسالة ورؤية واألهداف والخطة اإلستراتيجية للقسم ‪.‬‬
‫رسالة ورؤية وأهداف وخطة وحدة ضمان الجودة‬
‫مراجعة وتحديث توصيف وتقارير المقررات والبرامج لمرحلة البكالوريوس‬
‫التعريف بكيفية إعداد ملف متكامل للمقرر واستخدام االستبيانات‬
‫وسائل تقييم الطالب و اإلرشاد األكاديمي‬
‫التعامل مع ومتابعة الطالب المتميزين والمتعثرين‬
‫لجنة المناهج‬
‫‪ ‬اللقاء االول‪ :‬بتاريخ ‪1/7/2010‬م والذي تم فيه‪:‬‬
‫‪ ‬عرض تقديمي من قبل العميدة لمقارنة المنهج مع بعض‬
‫الجامعات األخرى ‪.‬‬
‫‪ ‬اعادة تشكيل لجنة المناهج برئاسة ا‪.‬د‪/‬حسني الجوشعي‬
‫‪ ,‬اعضاء هيئة التدريس وطالب من مستوى رابع ‪ ,‬خامس‬
‫ومستوى سادس‬
‫‪10‬‬
‫اللقاء الثاني‪:‬‬
‫‪7/7/2010‬م‬
‫تم تقسيم اعمال اللجنة الى ثالث مراحل‪:‬‬
‫المرحلة األولى‪:‬من ‪:13/7/2010-7‬‬
‫ إعادة ترتيب المراحل الثالث للمنهج‬‫‪ -2‬مقارنة عدد الساعات في منهجنا بالجامعات األخرى وإبعاد الساعات الزائدة‬
‫‪ -3‬إبعاد المكرر من المناهج‬
‫‪ -4‬سيستمر العمل بنظام ‪Integrated- Problem Based-‬‬
‫‪Community Oriented‬‬
‫‪ -5‬تركيز العلوم الطبية األساسية في السنوات الثالث األولى والمواد السريرية في‬
‫السنوات الثالث األخيرة‬
‫‪ -6‬أن يبدأ الطالب بالتعرض للمرضى من السنة األولى‬
‫‪Team Based Learning -7‬‬
‫‪11‬‬
‫المرحلة األولى من ‪:13/7/2010-7‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ -8‬إعادة النظر في طريقة التعلم‬
‫والتركيز علي ‪Problem‬‬
‫‪Based Learning‬‬
‫‪ -9‬إعادة النظر في برنامج المهارات‬
‫‪ -10‬إعادة النظر في التدريب‬
‫السريري‬
‫‪ – 11‬عمل بحث عند تخرج الطالب‬
‫‪ -12‬إعادة النظر في نظام‬
‫اإلمتحانات‬
‫المرحلة الثانية‪ :‬بعد عيد الفطر‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪13‬‬
‫‪ -1‬سيتم إقرار المراجعة النهائية للمناهج‬
‫‪ -2‬سيتم طباعتها بشكلها النهائي‬
‫‪ -3‬إرسالها للمحكمين الخارجيين‬
‫‪ -4‬تلقي أي مالحظات على المناهج‬
‫‪ -5‬عمل ورشة عمل نهائية متزامنة مع المؤتمر‬
‫في نوفمبر‪2010‬‬
‫‪ -6‬إقرارها في مجلسي الكلية والجامعة‬
‫مجموعات للعمل‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫قسم اعضاء اللجنة الى ثالث‬
‫مجموعات للعمل‪:‬‬
‫تقسيم اللجنة إلى ثالث لجان‪:‬‬
‫أ‪ -‬لجنة المرحلة األولى‬
‫(المستوى الدراسي األول)‬
‫ب‪ -‬لجنة المرحلة الثانية‬
‫(المستوى الدراسي ‪)4+3+2‬‬
‫ج‪ -‬لجنة المرحلة الثالثة‬
‫(المستوى الدراسي ‪)6+5‬‬
‫اللقاء الثالث‬
‫‪‬‬
‫لجنة المرحلة األولى (المستوى الدراسي األول) ‪Phase‬‬
‫‪I‬مقارنة بكلية الطب جامعة الملك سعود )‪preparatory year‬‬
‫‪)King Saud University‬‬
‫لجنة المرحلة األولى (المستوى الدراسي األول)‪ Phase I‬مقارنة بكلية الطب جامعة الملك‬
‫سعود‪preparatory year) King‬‬
‫‪KSU‬‬
‫‪UST‬‬
‫‪Credit‬‬
‫‪hours‬‬
‫‪15‬‬
‫‪25‬‬
‫‪Semeste‬‬
‫‪r1‬‬
‫‪18‬‬
‫‪28‬‬
‫‪Semeste‬‬
‫‪r2‬‬
‫‪33‬‬
‫‪53‬‬
‫‪Total‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫المقترح األول‬
‫تضم المواد التالية‪ :‬في الفصل األول‬
‫مقدمة علم التشريح‪ ،‬الكيمياء الحيوية‪ ،‬و مقدمة‬
‫علم األنسجة لمجموعة تعليمية واحدة تسمى‪:‬‬
‫‪Introductory block I‬‬
‫بعدد ساعات معتمدة = ‪ . 6‬لتصبح عدد ساعات‬
‫الفصل األول ‪17 = 11 + 6‬‬
‫المقترح الثاني‬
‫تضم المواد التالية‪ :‬في الفصل الثاني‬
‫مقدمة علم وظائف األعضاء ومقدمة طب‬
‫المجتمع لمجموعة تعليمية واحدة‬
‫تسمى ‪Introductory block II‬‬
‫بعدد ساعات معتمدة = ‪ . 4‬لتصبح عدد ساعات‬
‫الفصل الثاني ‪22 = 18 + 4‬‬
‫عدد الساعات المعتمدة بعد المقترحات هي‪17 :‬‬
‫‪ 39 = 22 +‬بدال من ‪53‬‬
Contents of the Maastricht Faculty of Medicine
Curriculum 2006 / 2007
COURSE BACHELOR - YEAR I 
Emergency Care and Regulatory Systems 
- general 5
block 1.1 Emergencies
6 
block 1.2 Traumata
6 
block 1.3 Dyspnea
7 
block 1.4 Shock
8 
block 1.5 Abdomen
9 
block 1.6 Unconsciousness
10 
Total
46 
McMaster University :
Bachelor of Health
Sciences {276}
The pre-clinical program of 80 weeks is 
divided into 5 semesters of 16 weeks 
each.
Each semester includes two "blocks" of 
study,
each 8 weeks in length. The format of the 
Pre-Clinical program is “Patient Problem 
Oriented“
Block 1
Introduction to Basic Medical Science
Block 2
Respiratory and Cardiovascular Systems
Block 3
Endocrine & Reproductive Systems
Block 4
Gastrointestinal and Renal Systems
Block 5
Central and Peripheral Nervous Systems and General
Principles of Psychiatry
Block 6
Hematology, Muscular system, Dermatology, and the
Febrile Exanthem
Block 7
Musculoskeletal System and Eye, Ear, Nose and Throat
Block 8
Major Infectious Diseases, Autoimmune Diseases
including Vasculitis, and Congenital Anomalies
Block 9
Review and Examination Preparation
Block 10
Introduction to Clinical Medicinen
M1 (Year 1): Foundation
Weeks
Courses
3 .5
Patients and Populations
4
Cells and Tissues
1
Clinical Foundations of Medicine:
Doctor/Patient Relationship,
Senior Visits, Complementary and
Alternative Medicine
7.5
Musculoskeletal, Cardiovascular/Respiratory
1
Clinical Foundations Of Medicine:
Clinical Skills I
5
Renal, Gastrointestinal/Liver
4
Endocrine/Reproduction, Immunology
‫لجنة المرحلة االثانية (المستوى الدراسي الثاني والثالث والرابع)‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫تم مقارنة الخطة مع جامعة ام درمان االسالمية والجامعة‬
‫االنسانية الماليزية وجامعة الملك سعود وجامعة ‪IUHS‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫فى جامعة امدرمان االسالمية عدد الساعات المعتمدة ‪ 207‬ساعة معتمدة وعدد سنوات الدراسة خمس‬
‫سنوات المرحلة االولى‪ 36‬اسبوعا وفيها ‪ 48‬ساعة معتمدة‬
‫مدة الفصل الدراسى ‪ 18‬اسبوع‬
‫التدريب الميدانى ‪ 6‬اسابيع( اسعافات اولية ‪+‬حاسوب) يتم فى العطلة بين الفصليين‬
‫المرحلة الثانية‪ 72‬اسبوعا فيها ‪ 87‬ساعة معتمدة‬
‫تتراوح فترة كل بلك من ‪ 10-5‬اسابيع‬
‫مسميات البلوكات ومحتوياتها متقاربة مع البلكات الموجودة فى كليتنا العلوم الطبية‬
‫الجامعتين الماليزيتين ال تستخدم الساعات المعتمدة ولكن الساعات الفعلية فى الجامعة الماليزية انسانية‬
‫عدد ساعات البلك ‪ 13‬اسبوع‬
‫ايضا محتويات البلوكات ومسمياتها متقاربة مع مسميات البلوكات فى كليتنا‬
‫ما يدرس فى سنتين فى الجامعة الماليزية يدرس فى اربع سنوات فى كليتنا‬
‫تم تعديل محتوى االربعة سنوات فى كليتنا لتصبح ‪ 3‬سنوات علوم أساسية وتبدأ العلوم السريرية من‬
‫المستوى الرابع‬
‫تم تحويل عدد ساعات الفصل الدراسى االول والثانى فى المستوى االول الى ‪ 39‬ساعة معتمدة‬
‫تم تعديل ساعات المرحلة الثانية والثالثة لتصبح ‪ 87‬ساعة معتمدة ليصبح مجموع عدد الساعات فى العلوم‬
‫االساسية ‪126‬‬
‫تم تعديل ساعات المقدمة لتصبح ‪ 10‬ساعات معتمدة بالعن ‪ 14‬ساعة معتمدة‬
‫تم تعديل بلك الجهاز المعدى المعوى ليصبح عدد الساعات المعتمدة ‪ 12‬ساعة معتمدة بدال عن‪ 13‬ساعة‬
‫تم دمج علم الوبائيات مع مادة االحصاء كما هو موجود فى منهج الجامعة الماليزية وجامعة امدرمان‬
‫االسالمية‬
‫تم أضافة علم الوبائيات المعدية وغير المعدية مع بلك الجهاز التنفسى‬
‫مقترح‪ :‬الخطة الدراسية – المستوى األول‬
‫الفصل الدراسي األول= ‪ 18‬الفصل الدراسي الثاني= ‪21‬‬
‫المادة‬
‫الساعات المعتمدة‬
‫المادة‬
‫الساعات‬
‫المعتمدة‬
‫مقدمة تشريح‬
‫‪2‬‬
‫النمو والتطور‬
‫‪4‬‬
‫مقدمة أنسجة‬
‫‪2‬‬
‫مقدمة فى علم االمراض‬
‫‪6‬‬
‫مقدمة كيمياء حيوية‬
‫‪2‬‬
‫مقدمة فى علم االدوية‬
‫‪2‬‬
‫االنسان‬
‫والبيئة‬
‫‪4‬‬
‫قران كريم‬
‫‪2‬‬
‫علم الوبائيات واإلحصاء‬
‫‪4‬‬
‫حاسوب ‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫حاسوب ‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫انجليزى ‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫انجليزى‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫المجموع‬
‫‪18‬‬
‫المجموع‬
‫‪21‬‬
‫مقترح‪ :‬الخطة الدراسية – المستوى الثاني‬
‫الفصل الدراسي األول= ‪21‬فصل الدراسي الثاني=‪22‬‬
‫المادة‬
‫التغذية وكيمياء التغذية‬
‫الجهاز الهيكلي العضلي‬
‫عربي ‪1‬‬
‫الدم وأمراضه والمناعة‬
‫ثقافة اسالمية‪1‬‬
‫المجموع‬
‫المادة‬
‫الساعات‬
‫المعتمدة‬
‫وبائيات ومكافحة‬
‫‪3‬‬
‫األمراض المعدية‬
‫وغير المعدية‬
‫الجهاز الدوري‬
‫‪7‬‬
‫التنفسي‬
‫عربي ‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪5‬‬
‫‪3‬‬
‫‪21‬‬
‫ثقافة االسالمية‪2‬‬
‫التدريب الميدانى‬
‫المجموع‬
‫الساعات المعتمدة‬
‫‪3‬‬
‫‪10‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪22‬‬
‫مقترح‪ :‬الخطة الدراسية – المستوى الثالث‬
‫الفصل الدراسي األول=‪ 22‬الفصل الدراسي الثاني=‪23‬‬
‫المادة‬
‫الساعات المعتمدة‬
‫الجهاز المعدي‬
‫المعوي الكبدى‬
‫الغدد الصماء‬
‫‪12‬‬
‫‪8‬‬
‫أخالقيات الطبيب‬
‫‪2‬‬
‫المجموع‬
‫‪22‬‬
‫المادة‬
‫الجهاز العصبي‬
‫المركزي‬
‫الساعات المعتمدة‬
‫‪10‬‬
‫الجهاز البولي‬
‫التناسلي‬
‫‪10‬‬
‫التدريب الميدانى‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫المجموع‬
‫‪23‬‬
‫المرحلة الثالثة ( السريري م‪+5‬م‪) 6‬‬
‫‪‬‬
‫ساعات السريري في المرحلة األساسية‬
‫املادة‬
‫الباطنة‬
‫الجراحة‬
‫األطفال‬
‫النساء والتوليد‬
‫طب املجتمع‬
‫اجمالي الساعات‬
‫‪100‬‬
‫‪92‬‬
‫‪ 67 ( 69‬نظري ‪ 2 +‬عملي)‬
‫‪ 37 ( 43‬نظري ‪ 6 +‬عملي )‬
‫‪252 (324‬نظري ‪72 +‬عملي )‬
‫المقارنة بين المواد السريرية(الرئيسية) بحسب‬
‫الساعات المعتمدة‬
UST
USK
Maastrich ontario
t
GYN&obs
12+3
11
9*
12.6
pediatric
12+4.5
11
9*
I3.6
surgery
15+6
17+8
15+28
13.2
medicine
15+7
11+10
15+54
12.6
IUHS
‫المقارنة بين المواد السريرية(الفرعية) بحسب‬
‫الساعات المعتمدة‬
UST
USK
Maastricht
Ontario IUHS
opthalmology
5
4
7
3.2
psychatry
5
4
15*
3
ENT
5
4
7
4.3
dermatology
5
2
7
3.2
Fornsic
medicine
5
2
1.2
*PSYCHATRY: psycho medical &mental health

‫المقارنة بين المواد السريرية(الرئيسية) بحسب المدة‬
‫الزمنية‬
UST
IUHS
Maastricht Ontario
sculich
GYN&obs
10 weeks
6weeks
6 weeks
6 weeks
6 weeks
pediatric
10 weeks
6weeks
6 weeks
6 weeks
6 weeks
surgery
16 weeks
12weeks
10 weeks
6 weeks
12week
medicine
16weeks
12weeks
10weeks
6 weeks
12week
‫المقارنة بين المواد السريرية(الفرعية) بحسب المدة‬
‫الزمنية‬
UST
Maastric
ht
Ontario
sculich
ophthalmolog 4week 2weeks
y
s
5weeks
1weeks
3weeks
ENT
6week 2weeks
s
5weeks
3weeks
3weeks
dermatology
6week 2weeks
s
5weeks
1weeks
3weeks
psychatry
2week 4weeks
s+3
days
6weeks
4weeks
weeks6
1weeks
1weeks
forensic
IUHS
2weeks
32