Transcript 무엇을 시켜야하지? - 아이파스 한국지문적성평가원

유전자 지문 적성평가 소개
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선택!
그것이 문제다?
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진로선택! 어디로 가야하나?
우리 아이는 무엇을 잘할 수 있을까?
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인생은 선택의 연속!
자녀의 성향? 가족과 친지의 성향?
나의 결혼 상대자의 성향은? 어떻게 대해야 하나?
직장 동료는 어떤 성향일까? 나와 잘 맞을까?
어느 회사에 취직해야 하나? 무슨 일을 하지?
내 적성에 맡긴 한거야?
대학진학은 어디로? 무엇을 전공하지?
이과? 문과?
무슨 고등학교에 보내야하나?(특목고,외고,실업계,일반계)
무슨 학원에 보내야 하지?(피아노,영어,수학,태권도, 논술)
학원에 보내야하나? 과외를 시켜야 하나?
어떻게 훈육해야 하지?
우리 아이의 성격은?
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안경, 돋보기, 현미경! 무엇이 필요합니까?
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한국지문적성평가원의 비젼
나침반!
인생의 나침반!
안개가 자욱한 망망한 인생의 대해(大海)에서
항로를 이탈하지 않고,
목표를 향해 나아가도록 길을 밝혀주는
등대가 필요합니다
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대뇌의 구조
좌뇌
대뇌는 분업화 되어 있습니다
우뇌
대뇌
• 좌/뇌
• 전두엽(전/후)
• 두정엽
• 측두엽
• 후두엽
신경세포:
약 140억개
대뇌피질 중추기능
• 정신/사고중추
• 운동중추
• 감각중추
• 언어중추
• 청각중추
• 시각중추
• 후각중추
• 미각중추
• 연합중추
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대뇌 발달의 일반 원칙
• 나는 태어났을 때 어느 영역이 더 발달 되었을까?
• 나는 좌뇌가 더 발달했는가? 우뇌가 더 발달했는가?
•
뇌는 적절한 자극에 발달하나 과잉, 장기간 자극에 손상 받는다
•
뇌는 휴식과 수면이 필수
•
뇌는 끊임없이 창조 된다. (시냅스 회로, 줄기 세포)
•
뇌는 평생을 통해 발달할 수 있다.
•
지성(학습 등). 창의력은 정서(감정)와 밀접하게 연관되어있다.
•
특정 뇌기능은 특정 시기, 기간에 효율적으로 잘 습득된다.
•
환경 요인(스트레스와 풍족한 환경)은 뇌발달과 기능(이성과 감정)에 중대한 영향
을 미친다.
서 유 헌 박사
서울대학교 의과대학 교수/ 과기부 치매 정복 창의 연구단 단장
서울대 의대 신경과학 연구소장/서울대 인지과학 연구소 소장
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연령별 뇌의 발달 부위
연령
특 징
만0~3세
전두엽, 두정엽, 후두엽이 골고루 발달하기 시작
만3~6세
전두엽이 조금 빠른 속도로 발달
만6~12세
두정엽과 양옆의 측두엽(언어중추)이 빠른 속도로 발달
만12세 이후
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시각 기능을 담당하는 후두엽이 많이 발달
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유전자 지문이란?
• 지문은 유전자입니다.
•
지문의 배열 형식은 염색체의 유전자 컨트롤을 받아서 결정된다
• 지문 형성
• 부모에게서 유전이 되며
• 어머니 뱃속에서 13~19주 사이에 형성
• 평생 변하지 않음
•
•
지문의 무늬 총수(TRC)는 DNA의 유전에 의해 결정
우성이 없고, 후천적 환경에 의해서 바뀌는 경우는 없다.
• 지문에는…
• 개인에게 내재된 다양한 능력
• 인격적 특징
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지문의 형성 및 발전과정
“지문의 형성 전에 태아는 진피층 혈관
신경계의 배열 규칙에 따라 혈관의 신경
계통이 손바닥과 지문을 형성하며, 이는
지문의 형성과 사람의 인격적 특징과의
필연적인 관계가 있다.”
(유전학자 Hirsch & Schweicher )
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지문의 역사(초기 지문의 개척자들)
•
Marcello Malpighi (1628-1694) : (말피기) 이탈리아 해부학자, 미생물학자
인간 피부연구의 한 부분으로 손가락의 끝의 형태들을 서술했다. 최초로 학문적인 차원에서 세포조직을 연구
(지문과 땀샘의 관계 발표)
•
Dr. Nehemiah Grew (1641-1712) : (그루 박사) 영국 의과대학과 왕실 학회 회원.
1684년 연구 회보에서 “헤아릴 수 없이 작은 융선”을 개재했다.
자신의 손을 연구, 손바닥연구에 있어서 작은 융선의 거리와 중요성 발견
•
Jan Pukinje (1787-1869) : (푸르키네) 체코슬로바키아 생리학자. “지문은 사람마다 다르다” 발표
1823년 9개의 중요한 문양 발견
Transverse curve (가로지르는 커브) ,Central longitudinal stria (중심이 세로인 선)
Oblique stripe (비스듬한 줄무늬) ,Oblique loop (비스듬한 기문), Amond whorl (아몬드형 두문)
Spiral whorl (나선형 두문), Ellipse (타원), Circle(원), Double whorl (쌍 두문)
•
J. C. Mayers : (메이어)
1788년에 쓴 자신의 의학 서적에서 실제적인 증거를 통해 사람이 가지고 있는 지문은 결코 똑같지 않고,
독특하고 유일하다는 것을 과학적으로 시도한 최초의 사람이다
•
Willim Herschel (1833-1918) : 영국, 지문을 통한 개인 신원 파악 가능성을 시도한 최초의 유럽인
1858년 인도 뱅골지방의 민정사무 처리 위해 개인식별을 위해 지문을 채택하여 관할교도소에 적용함
1859년부터 그는 보관을 목적으로 친척들이나 친구들의 지문을 모았다.
1877년 지문이 공식적이며, 공개적인 사회적 도구로서 쓰이기 시작했다.
1877년부터 정부에서는 매달마다 정부의 혜택을 받는 수혜자들의 신원 확인을 지문으로 확인했다.
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지문의 역사(초기 지문의 개척자들)
•
•
Dr. Henry Faulds (1843-1930) : 스코틀랜드 출신의 의사, 의료 선교사
1878년 일본에서 선교사로 일하는 동안, 오래된 도자기 위에서 지문을 발견, 이것을 계기로 지문에는 개
인에 대한 독특함과 변함없는 표시가 있다는 것을 알고 많은 경험을 토대로 광범위한 연구를 시작.
1886년에는 스코틀랜드에서 지문을 통한 신원증명 시도
•
Alphonse Bertillon (1853-1913) : 1879년 3월 프랑스 파리의 경찰관청에서 기록 사무원의 보조원으로
일하기 시작한다. 그로부터 5개월 후 우리 신체의 일부를 통해서 개인의 신원을 파악할 수 있는 아주 섬
세하고도 자세한 측정 방법을 고안해 낸다. 그때만 해도 사람을 확인 할 수 있는 방법이 없어 자신의 과
거를 속이기가 너무나 쉬운 세상이었다.1879년 10월에 제안된 신분확인 시스템은 초기에는 무시되었지
만 약 3년 후인 1883년에는 중요한 신분확인 방법으로 새롭게 확립된다.
•
Sir Francis Galton (1822-1911) : 영국, 19세기 지문학에 있어서 가장 위대한 사람 중 한 사람
과거 학자들의 지문학 방법들을 계승 발전. 1892년에 “Finger Prints”(지문)이라는 책 출판
지문을 통한 신분확인의 다양한 방법을 과학적으로 상당하게 발전시킴
•
Sir Edward Henry (1850-1931) : 영국, 지문 분류 방법 정립. 1894년 Galton 만나 영향을 받음
인도의 경시총감으로서 인도경찰에 지문법 채택.
갈톤의 분류법을 계승하여 헨리식 분류법 확립
Juan Vucetich (1858-1925) : Galton의 서적을 통해서 지문에 대한 경험과 신원확인에 대한 잠재적 가능성을 알게 된다.
지문학에 흥미를 갖게 되었고 지문학을 통해서 여러 사람을 찾게 된다. 지문을 통한 새로운 신원확인 분류법을 고안한다.
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지문연구의 발전사
•
1823년 : Purkinge 지문 논문 발표. 지문의 선의 형태에 근거하여 지문을 9종으로 분류.
•
1890년 : Katherinest Hill 등 몇 명의 학자들이 영국 런던에 L.C.S(London Cheirological Society) 협회 창설, “The
Palmist" 잡지 출간.
•
1892년 : 영국의 저명한 인류학자인 동시에 우성학의 창시자인 Galto 는 “지문”이라는 책을 출판하였는데, 이 책에서 두
형문, 쌍기문, 호형문 등 기본적인 3종류의 지문형태를 분리하는 방법을 언급.
•
1920년 : Elizabeth Wilson 은 콜롬비아 대학에서 처음으로 지문 형태를 과학적으로 분석하는 것을 통계학적인 방법을 활
용하여 발표했으며, 정신분열증, 저능아와 정상인의 3종류의 차이점을 연구 분석함.
•
1923년 : H. Cummings는 정기 간행물에 “기형인의 지문형태”라는 논문 발표.
•
1926년 : 미국 해부학자 Cummings와 Midlo가 지문학을 창시하여 전문학술 용어로 사용함.
•
1936년 : H. Cummings는 정기 간행물에 “다운증후군(Down's Syndrome)환자의 지문의 특이성“에 대해 보도.
•
1940~1950년 : Dr. Charlotte Wolff는 범죄자의 손의 특징에 대하여 통계적으로 새끼손가락에 동일한 특징이 있는 것으
로 연구 발표함.
•
1963년 : Dr. Theodore J. Brry는 교과서에 손의 선에 관한 연구 자료를 발표함.
•
1967년 : 영국에서 거행된 “국제 지문 연구회의”에서 지문의 삼각점과 융선의 수량화의 규칙을 포함한 분류 방법을 확정
발표.
•
1969년 : Dr. Engene Soheimann는 지문의 징조와 의학적 검사와의 관련사항을 발표.
•
1976년 : Alter 지문과 염색체의 돌연변이 관계연구.
•
1987년~1993년 : fitzherbert는 학계에서 과학적인 지문 연구의 대표적 인물로 300편 이상의 논문에서 지문과 인류학, 해
부학, 의학의 관련을 발표.
•
1989년 : Bagga는 정신 분열의 지문 형태는 생리학과 심리학상에서 대치되어서는 안되며, 이와 긴밀한 관계에 있음을 심
도 있게 관찰.
•
1992~1994년 : 지문 전문 논문집 발표- 영.유아 사망 증후군(SIDS), 무정자증, 선천적 청력장애, 노화, 면역 결핍증, 다운
증후군, 일란성쌍생아, 류마치스 관절염, 폐결핵, 태아 알콜 중독증 증후군 등
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다중지능이란?
“모든 사람은 태어날 때 여덟 가지의 지능(능력)을 가지고 태어난다”
하버드대학의 하워드 가드너 박사
1983년, 다중지능이론(Multiple Intelligence)
하버드대학교
하워드 가드너 박사
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다중지능 교육의 중요성
“아이의 10년 후는 다중지능이 결정한다.”
하버드대 글린 모건 교수
세상에는 두 부류의 사람들이 있다. 한 부류는 남들이 보는 것만 보는 사람들이고, 다른 한 부류는 남들이 보지
못하는 것까지 볼 수 있는 사람들이다. 이 세상에 의미 있는 일을 남기고 변화의 물결을 주도하는 것은 후자이다.
다중지능에 근거한 교육은 전자를 후자로 바꿀 수 있으며 우리 아이들을 훨씬 더 창의적이고 능동적으로 만들 수
있다.
하버드대 마가리타 아베 교수
미국에서 1970년대를 살았던 사람들은 마틴 루터 킹의 “나는 꿈이 있다.”라는 연설은 그 당시 꿈이나 비전을 갖
지 못했던 많은 흑인들에게 꿈을 주었다. 마찬가지로, 대학입시 성적을 맹목적으로 쫓느라 꿈을 잃어버린 한국의
학생들에게 자신만의 꿈을 가지라고 말하고 싶다. 자녀를 둔 부모님들에게 말하고 싶은 것이 있다. “당신 자녀의
강점과 약점, 좋아하는 것과 싫어하는 것을 알아내고 그들이 꿈을 가질 수 있도록 도와주라.” 인생에 성공한 사람
들은 자신의 꿈을 갖고 자신의 길을 걸어갔던 사람들이다.
.
전문 교육 컨설턴트 정효경 박사
무엇이 우리 아이를 위해 좋은 일인가? 무엇이 우리 아이를 성공으로 이끌 수 있는가? 사지선다형 문제를 하나라
도 더 맞히는 게 내 아이를 위한 길이 아니다. <중략> 자녀의 적성은 묻어둔 채, 천편일률적인 수능 공부만을 강
요하는 것은 아이의 미래에 도움이 되지 않는다. <중략> 아이를 위하는 교육이란 아이의 적성 분야를 찾고 그것
을 계발해서 직업 선택의 길로 이르게 하는 것이다. 자녀의 직업 선택에 부모의 가치판단을 지나치게 강요해서는
안 된다. 앞으로 교육 환경과 먹고 사는 방식은 얼마든지 바뀔 수 있기 때문이다. 사람마다 강하게 타고 난 지능은
다르다. <중략> 아이를 진정으로 위한다면 창의성과 자립심을 키워주는 다중지능 교육을 시켜야 한다
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지문적성 검사란?
[다중지능]
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[관계적성]
[지문과의 관계]
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한국지문적성평가원의 비젼
지문은
안개가 자욱한 망망한 인생의 대해(大海)에서
항로를 이탈하지 않고,
목표를 향해 나아갈 수 있도록
자녀 교육의 앞길을 밝혀주는 등대입니다
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유전자 지문 적성검사를 통해 무엇을 알 수 있나?
다중지능 우월순위
유
전
자
•잠재능력 개발
•확실한 직업 선택
•효율적인 인력관리를 위한
지
문
성향 분석
적
성
검
사
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•진정한 자기이해 및 자기탐색
•인격적 틍징에 따른 문제에 대한 상호원활한 관계개선을 위한 방법 제시
학습관 및 유형 파악
•효율적인 학습방향 제시
•학습유형, 성향, 민감도 제시
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기존의 적성검사와 무엇이 다른가?
기존의 적성검사는
1) 문답식 설문조사 방식
2) 문항 이해력이 떨어지는 유아나 초등생 등은 검사가 어려우며
3) 질문이해도에 따라 결과치가 상이할 수 있고,
4) 검사 시마다 다른 결과를 얻게됨
5) 피검자의 심리상태나 환경에 따라 검사의 결과치가 상이하게 나타날 수 있다.
일반 질문지
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OMR답변지
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유전자 지문 적성 검사와 기존 적성검사와 다른점은?
IFAS의 유전자 지문 적성검사는
1) 피검자의 문장 이해력이나 질문의 이해와 관련 없는 동일하며
2) 과학적이고 객관적인 결과물을 나타내며,
3) 장애아와 일반아동의 구별이 없음
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구분
기존적성평가
지문적성평가
검사방식
설문식
지문채취
유아
불가
가능
학습장애아 및
주의력결핍행동과잉장애 등
불가
가능
가능시기
초등4~5학년
지문채취가능
시기(만2세)
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반드시 이것만은…
그 동안 살아온 과정을 보면다중지능에서 내가 강한 분야를 어느정도 알
수 있을 것 같았습니다.
공부는 하는 편이었기 때문에 논리수학지능과 자연관찰능력
그리고 음악지능이 강할 것이라고 예상했지만 실제로 그렇게 나오리라고
는 믿기지 않았습니다.
어려서 부터 자신이 무엇을 잘 할 수 있을 것인지 알수 있다면 더욱 성공
적인 삶을 살 수 있을 것입니다.
어린이 여러분이나 태어나는 세대는
반드시 지문적성검사를 통해서 확실한 진로를 선택할 수 있기를
바랍니다.
(생물학과 교수 이 상 태 박사)
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자녀에게 만큼은 적성에 맡게…
학찰시절 하고 싶었던 일과
직업선택을 위한 현실의 괴리감을 극복할 수 있도록
타고난 적성을 알고 직업적인 선택을 할 수 있다면
가장 효과적이라 생각합니다.
개인적인 깨달음에 따라 자녀들에게 만큼은 타고난 적성에 맡게 교육을
시키고자 노력했습니다.
사람은 타고난 능력이 있으며, 일반적으로 타고난 능력을 좋아하게 되며,
좋아하는 일을 할 수 있다면 가장 큰 능력을 발휘하게 됩니다.
지문적성검사와 같은 가이드라인이 있어서 훌륭한 도구가 될 것이라고
생각합니다
심장내과 전문의 최석구 박사
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프로농구선수인 저도 깜짝 놀랐습니다!
처음 유전자 지문적성검사에 대한 이야기를 듣고서
나의 적성은 어떨까? 궁금했습니다.
어려서부터 운동에 관심이 많았습니다.
어려운 환경이었지만 운동에 대한 남다른 부문이 있었
습니다.
고등학교에 진학하면서 정식으로 농구를 배울 때 저를
이끌어 주신 부산 동아고 감독님께서 저의 타고난 잠
재력을 보시고 체계적으로 훈련시켜 주셨습니다.
지문적성검사를 통해서 신체운동지능이 강하게 나온
걸 보면, 지문을 통한 유전자 다중지능 적성평가가 정
확하다는 것을 확신합니다.
어린 후배들이 일찍부터 타고난 적성을 파악하여
집중적으로 노력을 한다면 저 보다 훌륭한 농구선수가
될 수 있을 것이라고 생각합니다.
동부푸르미 농구선수 김 주 성
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