Transcript Primena novih propisa u prosveti (jul 2013.)

ПРИМЕНА НОВИХ ПРОПИСА
У ПРОСВЕТИ – ЈУЛ 2013.
•ЗАКОН О ИЗМЕНАМА И ДОПУНАМА ЗАКОНА О
ОСНОВАМА СИСТЕМА ОБРАЗОВАЊА И
ВАСПИТАЊА
•ЗАКОН О ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И
ВАСПИТАЊУ
•ЗАКОН О СРЕДЊЕМ ОБРАЗОВАЊУ И
ВАСПИТАЊУ
ПОДЗАКОНСКА АКТА
• ПРАВИЛНИК О ОЦЕЊИВАЊУ УЧЕНИКА У
ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ
(,,Сл.гласник РС,, 67/2013)
• ПРАВИЛНИК О СТАЛНОМ СТРУЧНОМ
УСАВРШАВАЊУ И СТИЦАЊУ ЗВАЊА
НАСТАВНИКА, ВАСПИТАЧА И СТРУЧНИХ
САРАДНИКА
(,,Сл.гласник РС,, 85/2013)
Измене зосов 55/2013
• измене који се односе на опште принципе система
образовања и васпитања, циљеве и опште исходе и
стандарде образовања и васпитања.
• увођење промена у процес одобравања и издавања
уџбеника и наставних средстава
• анализира осипање деце и ученика из образовног система
• оснивање Агенције за образовање и васпитање 1.1.2016
• додатну подршку у образовању деце, ученика и одраслих
са сметњама у развоју
• оснивање установе, и то у делу који се односи на вежбаонице
као везе између школске праксе и факултета
• програм трансформације појединих средњих стручних
школа у гимназије
• Рок за критеријуме за Мрежа школа – рок 1 година
• ближе регулише образовање одраслих-андрагог
• Стручна спрема наставниака ( 30 бодоба ЕСПБ
•
•
психологија, педагогија методика и 6 бодова праксе)
/Програм за стицање образовања из става 4. овог члана реализује
високошколска установа у оквиру акредитованог студијског програма или као
програм образовања током читавог живота, у складу са прописима којима се
уређује високо образовање/
.чл- 121. став 10- ОСНОНЕ СТУДИЈЕ- ПП – СТРУЧНИ ИСПИТ ИЛИ ЛИЦЕНЦУ
• Одговорност директора - члан 63. став 2
додата тачка 10) и став 3.
•
•
ако је намерно или крајњом непажњом учинио пропуст приликом доношења
одлуке у дисциплинском поступку, која је правноснажном судском пресудом
поништена као незаконита и ако је установа обавезана на накнаду штете у
износу који може угрозити редовно пословање установе.
Директор је материјално одговоран за штету коју намерно или крајњом
непажњом нанесе установи, у складу са законом.
ндивидуални образовни план
(ИОП):/ ЧЛ.77.
• прилагођавање начина рада, као и услова у
којима се изводи образовно-васпитни рад
(ИОП1);
• прилагођавање и измена садржаја
образовно-васпитног рада, исхода и
стандарда постигнућа (ИОП2);
• обогаћивање и проширивање садржаја
образовно-васпитног рада за дете и ученика
са изузетним способностима (ИОП3).
• Оцењивање
недељни фонд – један час - најмање две оцене у полугодишту
• Одговорност ученика је проширена/
ЧЛ.113
ТАЧКА 6).понашање ученика којим угрожава властиту безбедност или безбедност
других ученика, наставника и запослених у школи и које доводи до њиховог
физичког и психичког повређивања;
ТАЧКА10).учестало чињење лакших повреда обавеза у току школске године, под
условом да су предузете неопходне мере ради корекције понашања ученика
• Одузимање лиценце. ЧЛ. 128. ) насиља у породици,
одузимање малолетног лица, запуштање и злостављање малолетног лица или
родоскрнављење, примања или давања мита, против полне слободе, правног саобраћаја и
човечности и других добара заштићених међународним правом, без обзира на изречену
кривичну санкцију;
• Заснивање радног односа
Преузимање/конкурс
• Избор кандидата по конкурсу/рокови-8/8/мишљење шо
Остали запослени 30 дана
• Преконормни рад до 6 часова седмично
• Пензија по сили закона за нвсс-40-65-15
испуњен услов до 31.08./Остали запослени ЗОР/ чл.175 тачка
• Пооштрене казне за прекршај установе
и одговорног лица
Посебни закони
• Закон о основном образовању и
васпитању „Службени гласник РС”, бр. 55/13,
ступио на снагу 3.јула 2013, примењује се од школске
2013/2014. године
• Закон о средњем образовању и
васпитању Службени гласник РС”, бр. 55/13,
ступио на снагу 3.јула 2013, примењује се од школске
2013/2014. године
Шта урешују?
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
делатност основног /средњегобразовања и васпитања;
врсте школа-јавна и приватна
задатак школе- бесплатно и квалитетно основно /средње
образовање и васпитање
Језик на којем се изводи настава
деца са сметњама у развоју и инвалидитетом, односно деце са
изузетним способностима
развојни план
школски програм
евиденција
оцењивање и утврђивање општег успеха ученика
Јавне исправе
вредновање квалитета рада школе
ученичка задруга
учешће родитеља у раду школе; сарадња са локалном заједницом
штрајк запослених
вођење летописа
ПРАВО УЧЕНИКА
Ученик са изузетним способностима
има право:
• На иоп у складу саспособностима и
интересовањима
• уписан у први р. смши/сбш да
полагањем разредних испита заврши 8.
разред ОШ
• стиче музичко или балетско обр. и вас.
на основу јединственог школског
програма за таленте
Упис у музичку, односно балетску школу
Члан 57
• у омш и обш може да се упише дете и
ученик основне и средње школе који
положи пријемни испит
• Ученик који није завршио први циклус
омш/обш може да се упише у други
циклус након положеног испита за
проверу знања.
Ослобађање од наставе
Члан 64
• Ученик омш/обш може бити ослобођен
похађања наставе изборног предмета у
школи, на захтев родитеља, односно
старатеља.
• Одлуку о ослобађању ученика доноси
наставничко веће, на основу потврде о
својству ученика коју издаје омш/обш
• Ученик који се истиче у учењу и
владању похваљује се или награђује
• Ученик који се истиче знањем и
способностима може убрзано да
напредује
• Ученик који је настањен на удаљености
већој од четири километра од седишта
школе има право на бесплатан превоз.
школа
•
•
•
•
Национална или страна и
јавна или приватна
Има право на самовредновање и
спољашње вредновање квалитета рада
школе
• Има право да оснује ученичку задругу
• да проверава оствареност стандарда
постигнућа ученика
Обавезе шоле
Школа има обавезу да донесе :
• развојни план
• школски програм
• годишњи план рада
• да организује додатну наставу – за ученике
који постиже изузетне резултате
• допунску наставу- за ученике који имају
тешкоће у савладавању наставе
• да организације пружања подршке деци са
сметњама у развоју и инвалидитетом,
• Подржи образовање и васпитање ученика са
изузетним способностима
• Да организује припремну наставу –за
ученике који су упућени на разредни и
поправни испит СМШ10% / ОМС 5
радних дана по 2 часа
• Да организује припремну наставу за
завршни испит
• Да води летопис и представља рад
школе
• Да води евиденцију
• Да издаје јавне исправе
Које су врсте евиденције води школа?
• Евиденција о:
– ученику, односно детету
– успеху ученика
– испитима
– образовно-васпитном раду (ОВР)
– запосленом
Евиденција о ученику?
• Евиденцију о ученику чине подаци о:
– идентитету
– лични подаци о ученику и родитељу
– образовном статусу ученика
– социјалном статусу
– здравственом статусу
– препорученој и пруженој додатној
образовној, здравственој и социјалној
подршци
Евиденција о успеху ученика?
– оцене у току класификационог периода
– закључне оцене из наставних предмета
и владања на крају 1. и 2. полугодишта
– оцене на испитима
– закључне оцене на крају школске г.
– издатим ђачким књижицама,
сведочанствима, дипломама и
посебним дипломама за изузетан
успех, наградама и похвалама
Евиденција о испитима у ООВ?
• Евиденцију о испитима чине подаци
о:
– разредним
– поправним
– контролним
– годишњим испитима
– завршном испиту у ООВ
– другим испитима у складу са законом
Евиденција о ОВР?
– подели предмета на наставнике и
распореду часова наставе и осталих
облика ОВР
– уџбеницима и другим наставним
средствима
– распореду писмених радова,
контролним вежбама
– подаци о остваривању школског пр.
– сарадњи са родитељима и ЈЛС
Евиденција о запосленима?
• Евиденцију о запосленима чине:
– лични подаци
– подаци о образовању и стручном
усавршавању
– подаци о способностима за рад са децом
и ученицима
– подаци везани за радни однос
Вођење евиденције?
• Електронски – у оквиру ЈИСП-а
• у папирној форми на прописаним обр.
• врсте, назив, садржај образаца и начин
вођења прописује министар
• Директор се стара и одговоран је за
благовремен и тачан унос података и
одржавање ажурности евиденција и
безбедност података, без обзира на начин
њиховог вођења
Рокови за чување евиденције?
•
•
•
•
•
Трајно чување:
Лични подаци о ученику
О успеху на крају школске године
О завршним/матурским испитима
10 година – сва остала евиденција
ЈАВНЕ ИСПРАВЕ
Јавне исправе су:
• 1) ђачка књижица;
• 2) преводница;
• 3) сведочанство о завршеном разреду првог циклуса
за ученике који одлазе у иностранство и за одрасле;
• 4) сведочанство о сваком завршеном разреду другог
циклуса;
• 5) уверење о положеном испиту из страног језика;
• 6) сведочанство о завршеном основном образовању
и васпитању;
• 7) уверење о обављеном завршном испиту.
Правилник о оцењивању –чл.13.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Провера постигнућа ученика обавља се на сваком часу.
Усмене провере и писмене провере постигнућа у трајању до 15 минута
обављају се без најаве,
Ученик у току часа може да буде само једанпут оцењен
Оцена из писмене провере постигнућа уписује се у дневник у року од осам дана
од дана провере, у противном писмена провера се поништава.
Оцена из писмене провере постигнућа у трајању до 15 минута се не уписују у
дневник.
Ако након писмене провере постигнућа више од половине ученика једног
одељења добије недовољну оцену, писмена провера се поништава за ученика
који је добио недовољну оцену.
Оцена може бити поништена и ученику који није задовољан оценом.
Писмена провера из става 6. овог члана понавља се једанпут и може да буде
организована на посебном часу.
Након поништене писмене провере, а пре организовања поновљене, наставник
је дужан да одржи допунску наставу, односно допунски рад.
Ученик и родитељ има право увида у писани рад, као и право на образложење
оцене.
Члан 14.
• У првом разреду закључна оцена је описна
• У осталим разредима закључна оцена је бројчана, осим из
изборних предмета
• Закључна оцена из изборних предмета је: истиче се, добар и
задовољава.
• Ако ученику нема најмање четири оцене у току полугодишта, не
може да се утврди закључна оцена.
• Изузетно - ако је недељни фонд часова предмета један час,
ученику може да се утврди закључна оцена ако је оцењен
најмање два пута у полугодишту.
• Закључна оцена за успех из предмета не може да буде
већа од највеће појединачне оцене уписане у
дневник, добијене било којом техником провере знања.
ОПШТА АКТА
рок-03.01.2014.
• СТАТУТ
• ПРАВИЛНИК О ПРАВИМА, ОБАВЕЗАМА И
ОДГОВОРНОСТИ УЧЕНИКА
• ПРАВИЛНИК О ОРГАНИЗАЦИЈИ И
СИСТЕМАТИЗАЦИЈИ ПОСЛОВА
• ПРАВИЛНИК О ИСПИТИМА
• ПРАВИЛНИК О ДИСЦИПЛИНСКОЈ И
МАТЕРИЈАЛНОЈ ОДГОВОРНОСТИ
ЗАПОСЛЕНИХ
• ПРАВИЛНИК О РАДУ
ХВАЛА НА ПАЖЊИ!
СЛАВИЦА ЂОРЂЕВИЋ