Transcript инструменти зa праћење напредовања ученика

ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРАЋЕЊЕ
НАПРЕДОВАЊА УЧЕНИКА У МЛАЂИМ
РАЗРЕДИМА ОСНОВНЕ ШКОЛЕ
Сања Панић
Професор разредне наставе
ОШ,,Вук Караџић“-Пирот
Евиденција о успеху ученика
Члан 41.
Наставник у поступку оцењивања прикупља и бележи податке о постигнућима
ученика, процесу учења, напредовању и развоју ученика током године у прописаној
евиденцији и својој педагошкој документацији.
Под педагошком документацијом сматра се писана документација наставника која
садржи:
-личне податке о ученику и његовим индивидуалним својствима која су од значаја за
постигнуће,
-податке о провери постигнућа,
-ангажовању ученика и напредовању,
-датим препорукама,
-понашању ученика
-и друге податке од значаја за рад са учеником и његово напредовање.
Педагошка документација
-ПРАВИЛНИК О ОЦЕЊИВАЊУ УЧЕНИКА У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И
ВАСПИТАЊУ, члан 3, ставови 4 и 5, и члан 21
Педагошка документација подразумева личну наставникову
евиденцију која садржи податке од значаја за рад са учеником и његово
напредовање. Обим и структуру педагошке документације одређује сам
наставник на основу својих професионалних компетенција и
специфичности предмета (формативно и сумативно оцењивање и други
подаци које наставник сматра потребним).
За педагошку документацију не постоји прописани образац.
Она може бити у електронском или у папирном облику.
Наша обавеза јесте редовно проверавање постигнућа (члан 3. Правилник о оцењивању
ученика у ОШ), иако смо то радили и пре усвајања овог правилника.
Осмишљавали смо и осмишљавамо нове листе, а пошто предајемо седам предмета,
понекад је тешко водити уредну, потпуну и прегледну евиденцију о праћењу ученичких
постигнућа.
Да би се континуирано и на једноставан и ефикасан начин пратила постигнућа и
напредовање ученика могу послужити следећи инструменти-табеле.
Могу се прилагодити специфичностима предмета, разреда, одељења.
Суштина је праћење напредовања, а форма само треба да олакша и да буде прегледније.
У прилогу се налазе инструменти које сам преузела и прерадила, прилагодила мом
одељењу, односно 2. разреду. Пратила сам наставни план и програм за 2. разред и по
темама и садржајима осмислила табеле које ми служе да континуирано бележим и уносим
сва постигнућа, оцене са усмених и писмених провера, запажања, утиске, мишљења и
коментаре.
Следеће табеле показују како може да се прати напредовање и запажање о постигнућима
ученика из обавезних и изборних предмета у основној школи, али и ваннаставних
активности.
Ту су и разне друге табеле за ваннаставне активности које такође спадају у педагошку
документацију.
Име и презиме ученика:
СРПСКИ ЈЕЗИК-2.разред
ОСОБЕНОСТИ УЧЕНИКА
ПИСАЊЕ
ЧИТАЊЕ
ИЗРАЖАВАЊЕ
ДИКТАТ
ЋИРИЛИЦА
ПРЕПРИЧАВАЊЕ
ПРЕПРИЧАВАЊЕ
ЛАТИНИЦА
ОПИСИВАЊЕ
ОПИСИВАЊЕ
ЛЕКТИРА
РЕЦИТОВАЊЕ
КОНТРОЛНЕ
ВЕЖБЕ
ДОМАЋИ ЗАДАЦИ
ЕВИДЕНЦИЈА
ОДГОВОРИ НА
ПИТАЊА
УРЕДНОСТ
ГОВОРНЕ ВЕЖБЕ
ЧИТАЊЕ
ДРАМАТИЗАЦИЈА
АНГАЖОВАЊЕ
НАПРЕДОВАЊЕ
ПРЕПОРУКЕ
ПРВО
ПОЛУГОДИШТЕ
ДРУГО
ПОЛУГОДИШТЕ
СРПСКИ ЈЕЗИК
месец
септембар
октобар
новембар
децембар
јануар
фебруар
март
април
мај
јун
Граматика Правопис
Писмено изражавање
Самостално
Препричавање
писање
Ученик:
Лектира
Рецитовање
Читање
Активност
Домаћи
задаци
Mатематика-2.разред
Закљ.оцена
2.пол.и
1.полуг.
Научили смо
у 2.р
Мерење и
мере
Задаци са 2
опе.
Једнач.са
мнж. и дељ.
Дељење
бр.2,3,4,5и10
Геом.тела и
фиг.
Текст.зад.
Множ.бр до
100
Множ.бр2,3,4
,5 и 10
Једначине
Одуз.бр.до
100
Сабирање до
100
Мерење и
мере
Бројеви до
100
Инц.тест
Разред: II
Одељење:
Учитељица:
Наставне теме
Име и презиме ученика
ИМЕ И ПРЕЗИМЕ УЧЕНИКА
СВЕТ ОКО НАС
2.РАЗРЕД
НАСТАВНЕ ТЕМЕ
Закључна оцена
Друго полугодиште
ПРЕПОРУКЕ
ПОТРЕБНО ЈЕ ДА:
-редовно учи
-даје потпуне одговоре
-учествује у заједничком
раду
-самостално решава
задатке
-користи различите изворе
информација
-редовно ради дом.задатке
Прво полугодиште
АКТИВНОСТ НА ЧАСУ
ДОМАЋИ ЗАДАЦИ
Kретање у простору и
времену
Учитељица:
ЉУДСКА ДЕЛАТНОСТ
Одељење:
ГДЕ ЧОВЕК ЖИВИ
Разред: II
ЖИВА И НЕЖИВА ПРИРОДА
ОШ ,,Вук Караџић“
ЛЕГЕНДА:
Ангажовање-активност на часу
Д -(учествује у дискусији),
Г-(учествује у раду групе),
П- (припрема се за рад на часу),
С- (самостално стиче знања),
К- (критички приступа информацијама)
ЛИКОВНА КУЛТУРА- 2. разред
ИМЕ И ПРЕЗИМЕ УЧЕНИКА
АКТИВНОСТ
ДОНОШЕЊЕ
МАТЕРИЈАЛА ЗА РАД
УРЕДНОСТ- КРЕАТИВНОСТ ТИМСКИОДНОС
ГРУПНИ
ПРЕМА РАДУ
РАД
ПРВО
ПОЛ.
ДРУГО ЗАКЉ.
ПОЛ. ОЦЕНА
ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ-2.РАЗРЕД
Закључ.о
цена
Опрема
Срадња у
групи и
прави
Вежбе
обликов
Греда
Колут
напред
Бацање и
хватање
лопте
Вијача
Одбијање
лопт
Скок из
залета
Скок
удаљ из
места
Трчање
30м
Тежина
Висина
OШ,,Вук Караџић”-Пирот
Разред:
Одељење:
Учитељица:
СПОРТСКО ТЕХНИЧКА ДОСТИГНУЋА
ФИЗИЧКЕ СПОСОБНОСТИ
ИМЕ И ПРЕЗИМЕ УЧЕНИКА
ЧУВАРИ ПРИРОДЕ-2.разред
ПРАЋЕЊЕ ПОСТИГНУЋА
ЗАШТИТА Ж .
СРЕДИНЕ И
ЗАШТИТА
ЗДРАВЉА
ЗАГАЂЕЊЕ Ж.
СРЕДИНЕ
IV кл.период
ПРИР. ПОЈАВЕ
III кл.период
ПРОМЕНЕ У Ж.
II кл.период
СРЕДИНИ
I кл.период
ЖИВИ СВЕТ
НАСТАВНЕ ТЕМЕ
Име и презиме ученика:
I пол.
I I пол.
ГРАЂАНСКО
ВАСПИТАЊЕ
Разред: 2.
ПРАЋЕЊЕ
ПОСТИГНУЋА
Име и пезиме ученика:
ОСОБЕНОСТИ
НАПРЕДОВАЊЕ И ЗАПАЖАЊА О ПОСТИГНУЋИМА
I полугодиште
ВРЕ
МЕ
I клас. период
I I полугодиште
II клас. период
III клас. период
АНГАЖОВАЊЕ
-активно учествује у
разговору
- учествује у раду
групе
-вреднује свој рад и
рад других
-примењује научено
-поштује договорена
правила рада
-има правилан однос
према предмету
-поштује радну
атмосферу на часу
ПРЕПОРУКЕ
СУГЕСТИЈЕ
Учитељица
Потпис родитеља
ПОТРЕБ - развија одговоран однос према себи и другима
НО ЈЕ ДА:
-развија истраживачки дух, самосталност и радозналост
- изграђује лични критички став
IV клас. период
ЧАС
ОДЕЉЕНСКОГ
СТАРЕШИНЕ
Име и презиме ученика:
Разред:
НАПРЕДОВАЊЕ И ЗАПАЖАЊА О ПОСТИГНУЋИМА
I полугодиште
ПРАЋЕЊЕ
ПОСТИГНУЋА
ВРЕ
МЕ
I клас. период
I I полугодиште
II клас. период
АНГАЖОВАЊЕ
-активно учествује у
разговору
- учествује у раду
групе
-вреднује свој рад и
рад других
-поштује договорена
правила рада
-има правилан
однос према
друговима
-поштује радну
атмосферу на часу
-уважава саговорника
бно је да:
ПОРУКЕ
-пажљиво слуша саговорника
- разуме и прихвата правила у школском животу и
раду
III клас. период
IV клас. период
Наставни предмет
Наставна
тема
Усмена
провера
Име и презиме ученика
Писмена
провера
Оствареност
стандарда
О
С
Н
Разред и одељење
Однос према
раду
Групни
рад
Домаћи
задаци
Понашање
Препоруке Закључна
оцена
I
II
ДРУШТВЕНЕ,ХУМАНИТАРНЕ, СПОРТСКЕ И КУЛТУРНЕ
АКТИВНОСТИ
Име и презиме ученика:
Разред:
ОШ,,Вук Караџић“, Пирот
НАПРЕДОВАЊЕ И ЗАПАЖАЊА О ПОСТИГНУЋИМА
ПРАЋЕЊЕ ПОСТИГНУЋА
I полугодиште
Учитељица:
I I полугодиште
СЛОБОДНЕ АКТИВНОСТИ
АКТИВНОСТ
САДРЖАЈ АКТИВНОСТИ
ИМЕ И ПРЕЗИМЕ УЧЕНИКА
ОТВОРЕНА ВРАТА-ИНДИВИДУАЛНИ САСТАНЦИ СА РОДИТЕЉИМА
ИМЕ РОДИТЕЉА-СТАРАТЕЉА
ДАТУМ ПОСЕТЕ
РАЗЛОГ-НАПОМЕНА/БЕЛЕШКА
СПИСАК УЧЕНИКА У ОДЕЉЕЊУ
Ред.број у
матич.књизи
ИМЕ И ПРЕЗИМЕ
АДРЕСА
ТЕЛЕФОН
УСПЕХ УЧЕНИКА НА КРАЈУ ПРВОГ ПОЛУГОДИШТА
Име и презиме
1.
Српски
језик
Математ
ика
Енглески
језик
ПиД
СОН
Ликовна
култура
Музичка
култура
Физичко
васпит.
Изборни Просеч.
предмет оцена
ЕВИДЕНЦИЈА УЧЕНИЧКИХ УПЛАТА
Име и презиме ученика
Разред:
Одељење:
Учитељица:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Ужина
Септембар
Октобар Новембар
Децембар
Јануар
Фебруар Март
Април
Мај
Јун
УЧЕНИК
ПРЕДМЕТ
МАТЕМАТИКА
4.раз.
СКУП
ПРИРОДНИХ
БРОЈЕВА
МЕРЕЊЕ И МЕРЕ
ПОВРШИНА
Активност на
часу
Домаћи задаци
IX
X
XI
XII
I
II
III
IV
V
VI
УЧЕНИК
ПРЕДМЕТПРИРОДА И
ДРУШТВО
4.разред
МОЈА ДОМОВИНА
ДЕО СВЕТА
СУСРЕТ СА
ПРИРОДОМ
ИСТРАЖУЈЕМО
ПРИРОДНЕ
ПОЈАВЕ
РАД, ЕНЕРГИЈА,
ПРОИЗВОДЊА И
ПОТРОШЊА
ОСВРТ УНАЗАД ПРОШЛОСТ
АКТИВНОСТ НА
ЧАСУ
ДОМАЋИ ЗАДАЦИ
ОГЛЕДИ
ИСТРАЖИВАЧКИ
РАД
ИНИЦИЈАЛНИ
ТЕСТ
IX
X
XI
XII
I
II
III
IV
V
VI
УЧЕНИК
ПРЕДМЕТ
МУЗИЧКА
КУЛТУРА
4.раз.
ПЕВАЊЕ
СЛУШАЊЕПРЕПОЗНАВ.
КОМПОЗИЦИЈА
СВИРАЊЕ
ТЕОРИЈСКА
ЗНАЊA
ТАКТИРАЊЕ
ДИКТАТИ
АКТИВНОСТ НА
ЧАСУ
IX
X
XI
XII
I
II
III
IV
V
VI
УЧЕНИК
ПРЕДМЕТ
ЛИКОВНА КУЛТУРА
4.раз.
КОЛАЖ, ФРОТАЖ,
ДЕКОЛАЖ И
АСАМБЛАЖ
ВЕЗИВАЊЕ ОБЛИКА У
ТРОДИМЕНЗИОНАЛН
ОМ ПРОСТОРУ И У
РАВНИ
СЛИКАРСКИ
МАТЕРИЈАЛИ И
ТЕХНИК
СНОВНЕ И ИЗВЕДЕНЕ
БОЈЕ
ЛИНИЈА, ПОВРШИНА,
ВОЛУМЕН, БОЈА,
ПРОСТОР
АМБИЈЕНТ – СЦЕНСКИ
ПРОСТОР
ДОНОШЕЊЕ ПРИБОРА
АНАЛИЗА РАДОВА
АКТИВНОСТ НА ЧАСУ
IX
X
XI
XII
I
II
III
IV
V
VI
УЧЕНИК
ПРЕДМЕТ
НАРОДНА
ТРАДИЦИЈА
ТЕОРИЈСКА
ЗНАЊА
ПРАКТИЧНИ
РАД
АКТИВНОСТ
НА
ЧАСУ
IX
X
XI
XII
I
II
III
IV
V
VI
УЧЕНИК
ПРЕДМЕТ
ФИЗИЧКО
ВАСПИТАЊЕ
АТЛЕТИКА
ВЕЖБЕ НА ТЛУ
И СПРАВАМА
РИТМИЧКА
ГИМНАСТИКА И
НАРОДНИ
ПЛЕСОВИ
ОСНОВИ
ТИМСКИХ
ИГАРА
АКТИВНОСТ И
ЗАЛАГАЊЕ НА
ЧАСУ
ЗАКЉУЧНА
ОЦЕНА
IX
X
XI
XII
I
II
III
IV
V
VI
ШКОЛСКЕ АКТИВНОСТИ- II-3
СЕПТЕМБАР
ОКТОБАР
НОВЕМБАР
ДЕЦЕМБАР
ЈАНУАР
(2014./2015.год.)
ФЕБРУАР
МАРТ
АПРИЛ
МАЈ
ЈУН
Извештај о реализацији ваннаставних активности-за школску 2014.-2015.год.-2.разред
Датум и време
Садржај активности
СТРУЧНО УПУТСТВО О НАЧИНУ ИЗРАДЕ ШКОЛСКЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ- извод
Планирање допунске и додатне наставе, секција и других слободних активности
•Наставник је дужан да на почетку школске године достави број часова додатне и допунске
наставе
у оквиру глобалног плана. Допунска и додатна настава прате наставни програм предмета,
потребе и интересовања ученика те се стога планирају само глобално.
•Током школске године наставник води евиденцију о одржаним часовима додатне и
допунске наставе и присутним ученицима.
На крају наставне године наставник је у обавези да сачини кратак Извештај о додатној и
допунској настави који ће садржати следеће елементе:
•број одржаних часова додатне и допунске наставе,
•списак обрађених тема и
•број ученика који су били обухваћени наведеним облицима рада.
•План ваннаставних активности (секција и других слободних активности)
треба да садржи само набројане активности.
На крају наставне године подноси се Извештај о реализацији ваннаставних активности.
Извештај о одржаним часовима допунске наставе из српског језика и математике за 2014.-2015.год
Име и презиме
ученика
Обрађене теме- Српски јез.
Математика
Број
одржаних
часова
Допунска настава
Име и презиме
ученика
Предмет
Прво полугодиште
Друго
полугодиште
Напомена
Дисциплина и владање ученика
Име и презиме
ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ
Опис
Предузети
владања
кораци и
мере
Праћење и
резултати
Закључна
оцена
ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ
Опис владања Предузети Праћење и
кораци и резултати
мере
Закључн
а оцена
Анализа успеха на крају _____________________________ школске ____________ године
одличних
врло добрих
добрих
довољних
недовољних
укупно ученика
Број недовољних оцена по предметима
српски језик
математика
страни језик
свет око нас
Владање
Изборни предмет
Изборни предмет
физичко вас.
музичка култура
ликовна култура
природа и друштво
свет око нас
средња
оцена
математика
одељ
ење
страни jeз
разред
српски јез.
природа и друштво
План стручног усавршавања у установи- за 2014.-2015.год.
Ред Датум-време
бр.
Активност
Реализатор
Напомена
Наши таленти
Плесачи
Спортисти
Свирачи
Глумци
Рецитатори
Математичари
СЛОБОДНЕ АКТИВНОСТИ-ДРАМСКА, МАТЕМАТИЧКА, ЛИКОВНА, СПОРТСКА ТАКМИЧЕЊА
САДРЖАЈ АКТИВНОСТИ
ИМЕ И ПРЕЗИМЕ УЧЕНИКА