Transcript คลิก - สพป.สร.1

Triple A
Process
ระบบการกากับติดตามผลการดาเนิ น
นโยบาย ร ัฐมนตรีวา่ การ
กระทรวงศึกษาธิการ และจุดเน้น สพฐ.
1# : Analyze
: วิเคราะห ์ผลการปฎิบ
่ าน
KPI Performance : ร ้อยละ ป. 1 ทีอ่
ออก
ตร ัง 1, สุโขทัย 2,
ปทุม1
2# Alert
: กาหนดรูปแบบการแก ้ป
 ประชุมเชิงปฎิบต
ั ิ
การ
่
เขตทีมี
ผลสัมฤทธิต์ ่า
 วิจยั
 ประชุมโต๊ะกลม
3# Action
: นาสูก
่ ารปฎิบต
ั ิ
นโยบาย
โครงการ
 จุดเน้น
ฯลฯ
“รายงานผลผ่าน
ระบบ
โทรศัพท ์มือถือ”
Anywhere… Anytime…
Android
Down load
Obec-Cockpit
iOS
Down load
Obec-Cockpit
“ข้อมู ลใน
จุดเน้น ระบบ”
การ
พัฒนา
คุณภาพ
ผู เ้ รียน
NT
BUDGET
O-NET
การนา Triple A
สู ก
่ ารปฎิบต
ั ิ
Work Flow
แปลงนโยบายไปสู ต
่ วั ชีวั้ ด
ความสาเร็จ
2. จัดทารายละเอียดตัวชีวั้ ด (KPI
Template)
• เป้ าหมาย
• เกณฑ ์ความสาเร็จ
• ผู ร้ ับผิดชอบ
• ระยะเวลาการรายงาน
1.
3. มอบหมายให้ผูร้ ับผิดชอบตัวชีวั้ ด
เก็บรวบรวมข้อมู ลตามตัวชีวั้ ด
ตาม KPI Template
• ข้อมู ลระดับสานัก
1. ร ้อยละของประชากรวัยเรียนได ้ร ับการ
บริการการศึกษา
2. ร ้อยละของนักเรียนด ้อยโอกาสได ้รบั
บริการการศึกษา
่ ผลสัมฤทธิ ์
3. ร ้อยละของนักเรียนทีมี
่ งขึนในกลุ
้
ทางการเรียนทีสู
ม
่ สาระการ
เรียนรู ้วิทยาศาสตร ์
่ ผลสัมฤทธิ ์
4. ร ้อยละของนักเรียนทีมี
่ งขึนในกลุ
้
ทางการเรียนทีสู
ม
่ สาระการ
เรียนรู ้คณิ ตศาสตร ์
่ ผลสัมฤทธิ ์
5. ร ้อยละของนักเรียน ทีมี
่ สามารถคิดวิเคราะห ์
7. ร ้อยละของนักเรียนทีมี
แก ้ปัญหาและเรียนรู ้ได ้ด ้วยตนเองอย่าง
ต่อเนื่ อง
8. ระดับความสาเร็จการปฎิรป
ู หลักสูตร การ
เรียนการสอน และการวัดและประเมินผล
9. ระดับความสาเร็จการพัฒนากระบวนการ
่ นให ้ผูเ้ รียนสามารถคิด วิเคราะห ์
สอนทีเน้
แก ้ปัญหา และเรียนรู ้ได ้ด ้วยตนเอง
10. ระดับความสาเร็จการพัฒนาระบบการ
ทดสอบให ้มีมาตรฐานเทียบเคียงระดับ
นานาชาติ
่ ้การจัดการเรียน
12. ร ้อยละของโรงเรียนทีใช
การสอนด ้วยคอมพิวเตอร ์พกพา
(Tablet)
่ ้พัฒนาเนื อหา
้
13. ร ้อยละของโรงเรียนทีได
่ ามาใช ้กับ คอมพิวเตอร ์พกพา
สาระเพือน
่ คณ
(Tablet) ทีมี
ุ ภาพ
่ ้ร ับการพัฒนาใน
14. ร ้อยละของครูผูส้ อนทีได
การจัดการเรียน
การสอนด ้วยคอมพิวเตอร ์พกพา
(Tablet)
15. ร ้อยละของสถานศึกษาในจังหวัดชายแดน
4. บันทึกข้อมู ลเข้าสู ร่ ะบบ ตามห้วง
ระยะเวลาทีก่ าหนดตาม KPI Template
5. สพฐ. สพป. สพม. กากับติดตามผล
การปฎิบต
ั งิ านตามนโยบายกระทรวง
่
ตามตัวชีวั้ ดทีปรากฏผ่
านระบบ
KPI 1
KPI 2 ่
่
โทรศ ัพท ์เคลือนที
KPI 3
KPI 5
6. วิเคราะห ์ผลการปฎิบต
ั งิ านตาม
นโยบายกระทรวง
่
7. ระดมสมองเพือหาทางแก้
ปัญหา
ตัวชีวั้ ดทีวิ่ กฤติหรือ Alert ของเขต
้ การศึ
่
่
พืนที
กษาเพือหาทางแก้
ปัญหา
หรือเยียวยา
 ประชุมเชิง
ปฎิบต
ั ก
ิ าร
 วิจยั
8. นาแนวทางแก้ปัญหาสู ่
การปฎิบต
ั ิ
นโยบา
ย
โครงก
าร
(ตัวอย่า
ง)
ค่าวิกฤติ ภาคเรียนที่ 1 (ระดับ
คุณภาพ 0-1.5)
• ป 2 อ่านออก
(85%) ระดับ
คุณภาพ (0)
o นราธิวาส เขต 3
o นราธิวาส เขต 1
o นครศรีธรรมราช
ติดตาม การเบิกจ่ายงบ
ลงทุนรายเดือน
่
ติดตาม : งบประมาณทีได้
เบิกจ่ายไปแล้ว
(งบลงทุน)
่ กอ
ติดตาม : งบประมาณทีได้
่
้ กพัน
หนี ผู
(งบลงทุน)
ติดตาม : งบประมาณคงเหลือ
รอการเบิกจ่าย (งบลงทุน)
ติดตาม : จุดเน้นการพัฒนา
คุณภาพผู เ้ รียน
ตก
Scale
จุ
ด
เ
น้
น
่
ตากว่า
Scale
จุ
ด
เ
น้
น
ปร ับ
ปรุง