Transcript 第四章感觉与知觉

第四章
感觉与知觉
第一节
感觉
一、感觉的概念
 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个
别属性的反映。
感觉的意义
感觉提供了内外环境的信息。
感觉保证了机体与环境的信息平衡。
感觉是人全部心理现象的基础。
感觉
的意义
感觉剥夺实验
 让被试在小房间里尽可能长久地躺在床上，只在吃饭
或上厕所时起来。受试者戴半透明的护目镜，它仅能
透过漫射的光线而看不见图象。棉手套和卡片纸做的
护腕剥夺了受试者手指的触觉。听觉刺激被一只围在
头上U形枕头和一只始终嗡嗡作响的空调机控制了。被
隔离12、24、48小时后，再分别进行包括简单算术、
字迹游戏及组词等内容的测试。结果表明：随着被隔
离时间的延长，测试的成绩越来越差，隔离一段时间
后，受试者很难集中注意力并变得易激动。
 此外，还会产生幻觉。隔离状态下的脑电波
比隔离前显著地减慢。刚解除隔离状态时，
被试者常产生感觉失真，脑电波要过几小时
后才能恢复正常。
 多数被试很难在实验室里坚持2-3天有的被试
甚至半个小时就要退出。
二、感觉的生理机制
 感觉信息的神经加工包括三个主要环节：对
感受器的刺激过程，传入神经的活动，中枢
神经系统特别是大脑皮质的活动，从而产生
感觉经验
三、感觉的分类
 根据感觉刺激是来自有机体外部还是内部，
可把感觉分为两大类：外部感觉和内部感觉。
• 外部感觉主要接受来自体外的适宜刺激，反映外
界事物的个别属性。主要有视、听、嗅、味、肤。
• 内部感觉 接受机体内部的适宜刺激，反映自身
的位置、运动和内脏器官的不同状态。主要有运
动觉、平衡觉、机体觉。
四、几种重要的感觉
（一）视觉
 光刺激于人眼所产生的，380-780nm波长的光（光
源或反射光）引起视觉。可见光谱具有波长、强度
和纯度三个特点，分别决定了我们视觉经验的色调、
明度和饱和度的特点。
 眼睛是我们的视觉器官。视网膜是眼睛最重要的部
分，由感光细胞，双极细胞和神经节细胞三层组成。
锥体细胞和棒体细胞
 数量不同、形态不同、分布不同、功能不同
• 棒体细胞对弱光敏感，但不能感受颜色和物体的
细节。
• 椎体细胞专门感受强光和颜色刺激，能分辨物体
颜色和细节，但在暗光时不起作用。
 色觉缺陷包括色弱和色盲。
• 色弱即是对颜色尤其是红色和绿色的分辨能力较
差，在刺激光较弱时，色弱者几乎分辨不出任何
颜色。
• 色盲又分为全色盲和局部色盲。全色盲人只看到
灰色和白色，丧失了对颜色的感受性。局部色盲
的人尚有某些颜色经验，但经验到的颜色范围与
正常人要小得多。常见红绿色盲和蓝黄色盲。
 视敏度是指视觉系统分辨最小物体或物体细
节的能力，医学上称之为视力。
 视敏度的大小通常用视角大小来表示。所谓
视角，即物体通过眼睛节点所形成的夹角。
视角大小取决于物体及物体离眼睛的距离。
 视角=57.3r/d，r为刺激物的宽度，d为距离。
 当能看清一个物体或物体间的距离时，所对
视角越大，视力越差，视角越小，视力越好。
 影响视敏度的因素很多，如视网膜受刺激部
位、背景的照明、物体与背景之间的对比、
眼睛的适应状态等。
（二）听觉
声波是听觉的适宜刺激。声波的物理性质包括频率、
振幅和波形。与此相应，听觉经验有音高、响度和
音色的区别。
 频率指发声物体每秒振动的次数，单位为赫
兹，人耳所能接受的振动频率为16-20000Hz，
低于16Hz叫次声，高于20000Hz叫超声。
 振幅指振动物体偏离起始位置的大小。发声
体振幅大小不一样，对空气压力大小也不一
样，进而对耳膜的压力也不一样。振幅大，
压力大，声音就强。测量声音的物理强度的
单位为帕。1帕=1牛/平方米，有时也用声压
水平来表示强度，单位为分贝(dB)。
波形指该声波在示波器上显示出来的
形状，最简单的声波形状为正弦波。
 耳（外耳、中耳、内耳）
 外耳：耳廓、外耳道
 中耳：鼓膜、三块听小骨、卵圆窗和正圆窗。
 内耳：前庭器官和耳蜗，耳蜗是听觉器官。耳蜗中
基底膜的柯蒂氏器包含着大量支持细胞和毛细胞，
毛细胞是听觉的感受器。声音经过镫骨产生的运动
产生压力波，引起耳蜗液的振动，由此带动基底膜
的运动，并使毛细胞兴奋，产生动作电位，从而实
现能量转换。
（三）其它感觉
 嗅觉和味觉
 皮肤感觉
 内部感觉：动觉、平衡觉和内脏感觉
味觉和嗅觉
味觉
 味觉的适宜刺激是能溶于水的化学物质。
 舌尖，甜味；舌根，苦味；两侧，酸味；两
侧前部，咸味。
 温度对味觉感受性和感觉阈限有明显的影响。
 味觉的适应和对比作用都很明显。
嗅觉
 嗅觉的适宜刺激是能溶解的、有气味的气体分子。
 嗅觉感受性受许多因素的影响：如刺激物的性质、
环境因素、机体状态和适应等等。
 现在普遍认为在嗅觉感受器上有不同的“洞”，或
“口袋”。象拼图游戏一样，当一个分子的一部分
与一个相同形状的洞匹配时便产生了化学气味。这
被称为锁和钥匙理论。
皮肤感觉
 刺激作用于皮肤而引起各种各样的感觉，这
就是肤觉。
 肤觉的基本形态:触觉、冷觉、温觉、痛觉。
 身体部位不同，肤觉感受器的分布也不同。
内部感觉
 动觉：身体运动的信息，感受器位于肌肉，
肌腱和关节中。
 平衡觉：反映头部运动速率和方向的感觉，
其感受器是前庭器官。
 内脏感觉：内脏器官活动状况的感觉，感受
器位于各脏器的壁上。
五、感受性及其变化的规律
（一）感受性和感觉阈限
 感受性是分析器对适宜刺激的感觉能力，是用感觉
阈限的大小来度量。
 感觉阈限是能引起感觉的、持续了一定时间的刺激
量。
 每一种感觉都有两种类型的感受性和感觉阈限：绝
对感受性和绝对感觉阈限，差别感受性和差别感觉
阈限。
 绝对感觉阈限（R）：刚刚能引起感觉的最小刺激量；
 绝对感受性（E）：对这种最小刺激量的感觉能力。
 差别感觉阈限：能引起差别感觉的刺激物的最小变
化量；
 差别感觉阈限：对同类刺激最小差别量的感觉能力。
 感受性与感觉阈限的关系：E=1/R。
韦伯定律
 差别感觉阈限随着原来刺激量的变化而变化，一定
范围内，每一感觉的差别感觉阈限和最初的刺激量
之比为一个常数，用公式表示即为：△I/I=K，K为
常数，I为最初的刺激量，△I为差别阈限，也即刺
激的变化量。
 韦伯定律表明，当最初的刺激量I不同时，△I的大
小也会不同，但△I/I是一个常数。
 不同感觉的韦伯常数是不同的。韦伯分数越
小则该表示该感觉越灵敏。
 只有在中等刺激强度的范围内，韦伯分数才
是一个常数，刺激过强或过弱时，韦伯比值
都会发生改变。
（二）感受性的变化规律
1. 感觉适应
 由于刺激对感受器的持续作用从而使感受
性发生变化的现象，叫感觉适应。如视觉
适应、嗅觉适应、触压觉适应，听觉和痛
觉适应较难。
2. 感觉后效
 在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称为
感觉后效，如视觉后象、听觉后效。
3. 感觉对比
 同一感受器接受不同的刺激时感受性会发生
变化的现象叫感觉对比。
 两种不同的刺激同时作用同一感官而产生的
感觉对比为同时对比。
 刺激物先后作用于同一感受器产生的对比现
象称为先后对比。
4.
感觉交互
 在一定条件下，某种感觉器官受到刺激而对
其他感官的感受性造成一定的影响的现象。
 食物的颜色、温度会影响味觉，摇动的视觉
形象会影响平衡觉，使人晕眩 。
5. 感觉补偿
 某种感觉系统的机能丧失后会由其他感觉系统的机能
来弥补的现象叫感觉补偿。例如盲人推动了视觉机能，
能学会通过声音来辨别附件的建筑物、地形等。
6. 联觉
 联觉是指一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。例如
在房间中如果具有较多的红、橙、黄色会使人产生暖
和的感觉，而若房间中具有较多的青、蓝、紫色，会
使人产生寒冷的感觉。
第二节 知觉
一、知觉的概念
客观
事物
直接
作用
于感
官
对事
物的
整体
反应
觉察
分辨
确认
三、知觉的种类
根据知觉时
起主导作用的
感官的特性
视
知
觉
听
知
觉
触
知
觉
嗅
知
觉
根据人脑
所反映的
事物特性
味
知
觉
空
间
知
觉
时
间
知
觉
运
动
知
觉
四、知觉的特性
（一）知觉的对象性
 人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当
成知觉的对象，而把其它事物当成知觉的背景，以
便更清晰地感知一定的事物与对象。又称为知觉的
选择性。
 例如，在课堂上，教师的声音为知觉的对象，而环
境中的其它声音成为背景。
（二）知觉的整体性
 知觉的对象具有不同的属性、由不同的部分
组成，但是人并不把知觉的对象感知为个别
的孤立部分，而总是把它知觉为一个统一的
整体，这种特性称为知觉的整体性。
 对于知觉过的对象，以后只要对象的个别属
性发生作用时，也能产生整体知觉。
知觉的整体性
知觉的整体性
一般说来，符合下列原则的对象容易被知觉为
一个整体。
（三）知觉的理解性
 在感知当前事物的时候，人总是根据以往的
知识经验来理解它们，并用词把他们标志出
来，这种特性称为知觉的理解性。知觉的理
解性是以知识经验为基础的。
知觉的理解性
这只大象有几条腿？
你能找到图中的狗嗎？
（四）知觉的恒常性
 当知觉的条件在一定范围内发生变化时，知觉的映
象仍然保持相对不变，这种特性称为知觉的恒常性。
如大小、形状、明度和颜色的恒常。
 知觉的恒常性主要是由于过去经验作用的结果，是
人在自己过去知识经验的基础上知觉对象的，对知
觉对象的知觉经验越丰富，越有助于产生知觉的恒
常性。
知觉的恒常性
五、几种主要知觉
（一）空间知觉
 对自身和周围事物的空间关系的知觉以及对
位置、方位、距离等各构成空间关系要素的
觉察即空间知觉。
 空间知觉包括形状知觉、大小知觉、距离知
觉和方位知觉等等。
 空间知觉的主要信息来源是视觉和听觉。
1. 视空间知觉
 视空间知觉的线索包括单眼线索和双眼线索。
单眼线索主要强调视觉刺激本身的特点，双
眼线索则强调双眼的协调活动所产生的反馈
信息的作用。
 单眼线索：对象的相对大小、遮挡、明亮和
阴影、线条透视、空气透视、运动视差。
2. 听空间知觉
 耳朵能提供声音的方向和声源远近的线索。
听觉线索也有单耳和双耳的区别
 由单耳所获得的线索，能有效地判断声源的
距离。以声音的强弱来判断声源的近远：强
觉得近，弱觉得远。
 双耳线索：时间差、强度差、位相差
（二）时间知觉
 事物和现象不仅存在于空间中，而且存在于
时间中，它具有自己的过去和现在、开始和
终结。对客观事物和事件连续性和顺序性的
知觉，就是时间知觉。
 时间知觉的各种依据
自然界周
期性现象
知觉时间
的媒介
有机体节
律性活动
计时工具
影响时间知觉的各种因素
 感觉通道的性质
 一定时间内事件发生的数量和性质
 人的兴趣和情绪
（三）运动知觉
 运动知觉也就是对客体或客体的部分在空间
上的位置变化以及变化速度的知觉。
 运动知觉可分为真动知觉和似动知觉。
真正运动的知觉
 真正运动是指物体按特定速度或加速度，
从一处向另一处作连续的位移。由此引起
的知觉就是真正运动的知觉。
 运动知觉直接依赖于对象运动的速度。运
动知觉的阈限会受目标物的网膜定位、视
野中有无参照点、目标离观察者的距离等
因素的影响。
似动知觉
在一定的时间
和空间条件下,
人们在静止的
物体间看到了
运动，或者在
没有连续位移
的地方，看到
了连续的运动
动景运动
诱导运动
自主运动
运动后效
1. 动景运动：有时也叫最佳运动或Phi运动，指当
两个刺激按一定空间间隔和时间距离相继呈现时，
我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续
运动。当两个刺激时矩过短（低于30ms）时，人
们看到两条直接同时出现，当超过200ms时，人
们看到相继出现的两条直接，60ms时，人们就看
到从一条直线向中一条直线运动。
动景演示，请单击开始！
2. 诱导运动：由于一个物体的运动使其相邻
的一个静止的物体产生运动的印象，叫诱发
运动。
3. 自主运动：是由于眼睛不随意地运动而引
起的似动现象。
4、运动后效：在注视向一个方向运动的物体
之后，如果将注视点转向静止的物体，那么
会看到静止的物体似乎朝相反的方向运动。
（四）错觉
 方向错觉
 线条弯曲错觉
 线条长短错觉
 面积大小错觉
这些水平线都是平行的吗？或是彼此之间是有角度的呢？
左边图中心的圆和右边图中心的圆
哪个大？
数数看有几个黑点！
第三节 感知规律在教学中的应用
一、感知规律与直观教学
（一）明确目的
（二）突出对象
• 加强对象与背景的反差
• 利用刺激物本身各部分的组合
• 使知觉对象动起来
（三）结合言语
（四）视听结合
二、感知规律与观察力的培养
 观察要有明确的目的和计划
 观察前要学习有关观察对象的理论知识
 学生要学会观察的方法
 边观察边思考